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初三作文:感謝有你

時(shí)間:2022-07-04 06:38:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

初三作文:感謝有你

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初三作文:感謝有你,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三作文:感謝有你

初三作文:感謝有你1

  時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感謝身邊的每一個(gè)人,每一件事,每一次痛苦的失敗,每一次成功的喜悅,知道這一切都來之不易,明白這些以后,生活的每一天都將變得充實(shí),變得幸福。

  感謝有你,又是你只是一首美妙的歌曲,有時(shí)你只是一滴悲傷的淚水;但有時(shí)你是一分動(dòng)力,一個(gè)目標(biāo),一個(gè)希望。我感謝世間萬物,是你們讓我看見這繁華的城市;我感謝我的朋友,是你們讓我從黑暗邁向光明;我感謝我的老師,是你們讓我從一知半解的孩童成長(zhǎng)為幸?鞓返纳倌;我感謝我的父親,是你讓我在哭泣時(shí)有所依靠;我感謝我的母親,是你給了我生命,讓我有機(jī)會(huì)睜開眼睛看看這個(gè)世界。

  感謝有你,讓我再失敗中尋找原因,讓我在淚水中看見彩虹,讓我在爭(zhēng)吵后反省自身,讓我在成功是了解不足。

  感謝有你,感謝你每一次的擁抱,感謝你每一次的不離不棄,感謝你在我傷心是默默的祝福,感謝你每逢過節(jié)發(fā)來的短信,感謝你住我永遠(yuǎn)幸?鞓,雖然知道永遠(yuǎn)是奢望但仍然感謝你。

  感謝有你,感謝你在上課時(shí)悄悄地塞給我一顆糖,一塊餅干,即使知道不對(duì),但我依舊感謝你。感謝你與我的每一次爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵過后,你讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。感謝你耐心地給我講解一道道難題,雖然有時(shí)我是明知故問,但我一樣感謝你。

  感謝有你,感謝你給我一個(gè)自己的'空間,感謝你給我精神上的需求,感謝你教會(huì)一個(gè)不識(shí)字的孩子,感謝你對(duì)我的信任,感謝你對(duì)我的要求,感謝你,感謝你明白我的辛苦,感謝你無論多么疲倦也義無反顧地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,飛翔于音樂的海洋,穿梭在歷史的森林。

  感謝有你,感謝你讓我在興奮時(shí)敲響琴鍵,感謝你讓我在憂傷時(shí)撥動(dòng)琴弦,感謝你讓我在悲憤時(shí)使勁兒扣球。感謝你......

  感謝有你,感謝你的一句責(zé)怪,感謝你的大聲咆哮,感謝你的懲罰;感謝你的一句安慰,感謝你的和藹可親,感謝你用鮮花做成的獎(jiǎng)杯。

  其實(shí),你是誰(shuí)都沒有關(guān)系,就像之前所說,我感謝世間萬物,無論你是良師還是益友,無論你是天空還是海洋,我都一樣感謝你。因?yàn)橛心阍,這就是幸福的一天,有你在,任何困難對(duì)我來說都不構(gòu)成威脅。

  感謝有你!感謝有你!感謝有你!

初三作文:感謝有你2

  沒有音樂,生命就沒有意義。

  我一直在尋求,一直在尋求,尋求一種的音樂,一種可以詮釋生命的音樂,15年的光陰如同流水般傾瀉,15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花,澄澈的陽(yáng)光將它染成金黃,而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友,隨我一同去吧,去尋找,尋找,尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。

  我的朋友,輕輕地隨我來吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里,你是否聽到了《田園交響曲》?是誰(shuí)在指引我們前進(jìn)?遠(yuǎn)方有一個(gè)男人,站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天,扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音,“來吧!我的孩子,這有一望無際的.田園!碧飯@?那是什么?那是我所尋求的家園。

  雨輕輕地飄了起來。抬頭,看見天空藍(lán)藍(lán)的,有幾片白云。那是誰(shuí)在雨中彈奏?肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下,在樹葉上,在小草上,在土地上,讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么?那是我所追求的寧?kù)o。

  我的朋友,跳一支舞吧!我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上,我們要伴隨著旋律的衣服,到達(dá)那遼闊的田園。那是什么?那是我所追求的愉悅。

  我的朋友,盡情地放肆吧。在這遼闊的田園,我們應(yīng)該是自由的。難道你沒有聽見風(fēng)中飄來舒曼的《夢(mèng)幻曲》嗎?在這夢(mèng)幻的國(guó)度,我們可以構(gòu)思我們自己的音符,來譜寫一首無人知曉的旋律。我們將在其中遨游,飛翔。那是什么?那才是我所追求的夢(mèng)。

  天黑了,我們?cè)摶丶伊,朋友我將為你演奏貝多芬的《歡樂頌》。還記得,那段美妙的歌詞嗎?請(qǐng)隨我一起哼唱:

  “啊!朋友,何必老調(diào)重彈!

  還是那歌聲,

  匯合成歡樂的歌聲!

  也許,我的朋友,你會(huì)問:“你所追求的歌聲呢?”。我將告訴你,“瞧,它們一直陪伴著我們”如果可以?請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂,感謝一路有你同行。

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