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看我的拿手好戲作文

時(shí)間:2022-07-02 11:40:50 優(yōu)秀作文 我要投稿
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看我的拿手好戲作文(精選19篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的看我的拿手好戲作文(精選19篇),希望對大家有所幫助。

看我的拿手好戲作文(精選19篇)

  看我的拿手好戲作文1

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如畫畫、唱歌、跳舞等,而我的拿手好戲是下圍棋。

  我最早開始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次,我的好朋友到我家來玩,他一進(jìn)門,就興致勃勃地拿出了圍棋,拉著我說:“來,我們來下圍棋吧!”我并不擅長下圍棋,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一場激烈的比賽開始了,他是黑方,我是白方。他先發(fā)制人,搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨(dú)占,就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是,我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區(qū)?墒,因?yàn)槲业谋Σ蛔,?dǎo)致在跟他的猛烈“對殺”下落敗,“白衣大軍”遭到重創(chuàng)。他抓住機(jī)會,便勢如破竹,連攻三城,贏得了勝利。

  但我并不服氣,暗下決心要好好學(xué)圍棋,還百般懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)圍棋培訓(xùn)班。媽媽拗不過我,只好答應(yīng)了。

  在課上,我認(rèn)真地聽講,并且努力記住老師說的“對殺”方法,例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法,還讓我們實(shí)戰(zhàn)演練。這應(yīng)該是一道考“烏龜不出頭”的題,因?yàn)楹谄灏鼑艘话氚灼。我馬上舉起了手,高興地說:“我認(rèn)為如果黑棋吃掉白棋,必須要先延長左邊的邊,因?yàn)榘灼宕筌婋x棋盤右邊的邊不遠(yuǎn),就算白棋出來也會被我們壓到右邊,最后不戰(zhàn)而亡。”老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“看來你已經(jīng)把我教你的方法掌握了!

  這天,我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我又激動又緊張,激動的是,終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復(fù)仇之心。緊張的是,怕自己沒有下贏他,導(dǎo)致我的復(fù)仇計(jì)劃失敗。

  可是,時(shí)間不等人,比賽開始了,他持黑棋,我持白棋。他還是像以往一樣,把圍棋盤的中心搶了,下完這四步棋后,他露出一副志在必得的樣子,應(yīng)該是想讓我自己送上門來吧!可我卻并不理會,還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚,連忙問我下棋的方法,然后也搶了一個(gè)角,導(dǎo)致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養(yǎng)精蓄銳,等過一會兒再發(fā)起進(jìn)攻的,可是他率領(lǐng)的.“黑衣軍”卻莫名其妙地來騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型,開始抵擋他的猛烈進(jìn)攻。最終,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小斷點(diǎn),便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法,打了一個(gè)防守反擊,攻回了他的“本土”。他看大事不妙,連忙建起了“城墻”,抵御我的進(jìn)攻?勺詈,他的“板六”沒有做活,只剩下165目,我贏了。他只好甘拜下風(fēng)。

  瞧!這就是我的拿手好戲。

  看我的拿手好戲作文2

  有很多同學(xué)有自己的拿手好戲,有的是玩魔方,有的是變魔術(shù),有的是做航模,還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。

  在很小的`時(shí)候,爸爸媽媽帶我去墨寶園玩,我驚訝地看著周圍的一切,發(fā)現(xiàn)有很多大哥哥、大姐姐腳下踩著有四個(gè)輪子的東西,還飛速地向前滑著。我問爸爸媽媽;“那些哥哥姐姐玩的是什么?是哪咤風(fēng)火輪嗎?”爸爸、媽媽卻大笑起來,笑了許久,爸爸說:“兒子,那叫滑旱冰,腳穿的是旱冰鞋!薄芭叮 蔽一貞(yīng)了一句,但我并不明白,只是知道那東西很好玩。

  于是,我就對爸爸、媽媽說:“我也想學(xué)滑旱冰!”爸爸和媽媽吃驚地看著我。媽媽當(dāng)即就同意了,可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸說下,爸爸終于同意了,媽媽給我買了一雙我喜歡的旱冰鞋。

  開始,我穿上旱冰鞋,感覺不平穩(wěn),一下就摔倒了。爸爸看到了,連忙把我扶起來。我卻哭了起來,連稱:“我不學(xué)了!我不想學(xué)了!”但媽媽對我語重心長地說了一番話,雖然那時(shí)我聽不懂,但是通過媽媽的眼神,我感覺到媽媽對我充滿了信心。于是,我又開始練了起來,一次次摔倒,一次次的哭泣,但我始終沒有放棄。

  兩個(gè)月后,我終于可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進(jìn)步,便鼓勵(lì)我說:“兒子,你是最棒的,繼續(xù)努力!”我有很多次想要放棄,但聽到媽媽的這番話,我又認(rèn)真起來。

  又過了一年,我都可以熟練地滑了。但有一次,滑的時(shí)候,前面有一塊小石頭,我沒看見,一個(gè)輪子卡上了,一下子我摔倒了,輪子飛了出去。我那時(shí)只有7歲,還不夠堅(jiān)強(qiáng),便大哭起來,爸爸、媽媽看見了,連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生把我的褲子擼起來,“。 眿寢尨蠼械溃?yàn)橹灰娤ドw上壞了一個(gè)大口子,血滲透了出來。醫(yī)生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面,又包了一層紗布。醫(yī)生說兩個(gè)月之內(nèi),不要做劇烈的運(yùn)動就可以啦。

  一年后,媽媽又給我買了一雙旱冰鞋,我又重新玩了起來,經(jīng)過兩年的苦練,我已經(jīng)學(xué)會漂移和走“8”字形了。

  旱冰鞋陪伴了我五年,讓我懂得了做事開頭難,但只要努力就能成功的道理。

  滑旱冰帶給了我快樂,強(qiáng)健了我的身體,它也是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動,我愛滑旱冰!

  看我的拿手好戲作文3

  每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候,我在學(xué)校表演了一段舞蹈,大家都對我豎起了大拇指,向我投來了贊許的目光,但是你知道在這些贊許的背后,我付出了多少的汗水和淚水嗎?

  記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣,已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨,下午終于出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室,舞蹈老師正在教室里等著我們,看到我來了,就開始教我們舞蹈的動作,前面幾個(gè)動作老師一教我就會了,可是教到最后一個(gè)動作時(shí),我被嚇著了,這可是跳舞十級的高難度動作!

  這個(gè)動作需要騰空而起,在空中做一個(gè)翻腰,然后落地時(shí)下腰。我就在想,現(xiàn)在的我才八級,學(xué)這個(gè)動作會不會太早呢!我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思,溫柔地對我說:“沒事的,老師相信你!”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動作,在把腿抬起來的.瞬間我摔倒了,感覺全身無力,好像站不起來了,這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來,還懷疑我骨裂了。

  到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生說一個(gè)月就好了,在這期間,不要?jiǎng)×疫\(yùn)動。我自言自語道:“什么?不劇烈運(yùn)動我怎么跳舞!只是一個(gè)月左右,六一兒童節(jié)就要到了,我還怎么表演呢!”舞蹈老師也沒有辦法,只好每天給是我講解這個(gè)動作,教我方法和技巧。終于,一個(gè)月過去了,我的傷也好了,雖然只剩五天就要表演了,但我通過老師一個(gè)月的講解,已經(jīng)把這些動作深深的刻在腦海里了,加上幾天的在家練習(xí),我已經(jīng)學(xué)會了這個(gè)舞蹈了。

  表演的那天終于到來了,我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡,心里無比的激動和高興。在此要謝謝我的老師,是老師的鼓勵(lì)和不放棄,讓我看見了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲,每當(dāng)我做到這個(gè)動作的時(shí)候,我內(nèi)心都充滿了喜悅,因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來的!

  看我的拿手好戲作文4

  我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后,當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí),我心里微微一陣,緊張的不得了,我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_,向大家作完自我介紹,看著臺下無數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我,更是緊張的不得了,我還是鼓著勇氣走向鋼琴,坐在那里,對自己說:“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己,找回狀態(tài)。”

  平靜之后,我開始彈奏,起初我還是有些緊張,當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí),似乎有一種力量,直涌我的心頭,頓時(shí)我的手指,如同跳舞的舞者,悠揚(yáng)的跳起來,漸漸的放松了,讓我身臨其境,如火如荼地彈著,好似永遠(yuǎn)也停不下來了,我享受著這種境界。臺下的觀眾也身臨其境,有的.半閉著眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫面,有的張著嘴,好像被曲子催眠了,連外面樹枝上的小鳥,也停止了鳴叫,陶醉其中。

  曲子彈完了,臺下的人們好像還陶醉在其中,忘記了鼓掌,過了一陣,一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來,有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。

  鋼琴不僅給予了我快樂,還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲,我會一直堅(jiān)持下去。

  看我的拿手好戲作文5

  我的拿手好戲不是天生就會的,而是歷經(jīng)九九八十一難才練成的。對于烹飪美食我有著執(zhí)著的愛,而我情有獨(dú)鐘的是——糖醋排骨。

  首先,我把新鮮的排骨切成小塊,沖洗干凈,冷水下鍋,然后在鍋中加上適量的料酒、大蔥、生姜、香葉、八角……蓋上鍋蓋,讓排骨盡情地泡一個(gè)桑拿浴。再等到十五分鐘后撈起備用。

  最重要的環(huán)節(jié)來了——炒糖醋排骨。必須調(diào)制好秘制醬料,有個(gè)口訣:一勺酒,兩勺醬油,三勺糖,四勺醋,五勺水。如果排骨多的.話就可以調(diào)兩份。將排骨炒至金黃,倒入醬料,再加適量的水燜煮十分鐘。然后勾芡裝盤。最后撈起排骨,淋上湯汁,再撒些白芝麻,一道美味的糖醋排骨就完成了。

  配上米飯吃糖醋排骨。清香咸甜,舒爽咀嚼,酣暢淋漓,笑意連連,那是吃我最愛的糖醋排骨的標(biāo)準(zhǔn)寫照呀!爸爸媽媽嘗過之后,也是連聲叫好,還說我小小年紀(jì),廚藝不錯(cuò)!

  誠然,我的拿手好戲其實(shí)還有很多,但我更喜歡這種人間煙火氣,因?yàn)閻哿髀镀渲校?/p>

  看我的拿手好戲作文6

  敢問每位同學(xué),自己的身邊,是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人,鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書法、口才技巧等等,樣樣精通。我雖沒有這么多的才藝,但卻有一項(xiàng)拿手好戲,那就是素描。

  作為一個(gè)一年級就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子,在畫畫方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫的基礎(chǔ),素描方面也是小有成就,作品也不至于平平無奇。然而,這一切也是需要努力加汗水的。

  記得我剛剛進(jìn)入素描班,對所有新的知識都很陌生。最基本的.排線都排不好,筆的色號也總是分不清,構(gòu)圖比例不對,線條歪歪扭扭。面對這些問題,我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫好多遍,練習(xí)排線時(shí),將線條排滿了一張紙,用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖,一個(gè)線條,更加仔細(xì)的分析透視,也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來,我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

  然而,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我迎來了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬全準(zhǔn)備的我,卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向,一大群人東奔西跑,等我找到了素描考級教室,偌大的教室已是人滿為患,好不容易才找到位置,抓緊安置好畫架,貼上畫紙,這才開始畫。由于是四五級連考,心里難免有些緊張,好在有備而來,我從容地構(gòu)出圖,迅速地排起細(xì)密的線條,第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫紙時(shí),大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫法——完了,忘記主件物罐子怎么畫了!我虛脫般的坐到了位子上,可怎么也記不起那只罐子的具體畫法。不行!得急中生智,我四下瞄了一眼,看見旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫的方形陶罐,心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形,雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似,但我給罐子加了兩個(gè)把手,終于,我有驚無險(xiǎn)地渡過了考場難關(guān)。

  怎么樣?素描不愧是我的拿手好戲吧!當(dāng)然,每個(gè)人的特長都沒有所謂的天賦,有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲,哪怕只是吹口哨,也值得大家尊重。

  看我的拿手好戲作文7

  三百六十行,行行出狀元,我的拿手好戲就是——拼魔方。

  前兩周,我買好了一個(gè)魔方,那叫一個(gè)高興,四海求師啊,在班里拜了一個(gè)師傅,在網(wǎng)上還找了個(gè)視頻。我結(jié)合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的,“手順公式”,“三長兩短公式”為一體,學(xué)會了拼魔方。

  今天中午,我給爸爸說自己會拼魔方,他很不相信,于是我們打了一個(gè)賭:如果我拼好了魔方他就給我100塊錢,爸爸說:“如果你沒拼完呢?”我胸有成竹的說:“放心吧,我是不可能拼不好的!币(guī)則是這樣的:先由爸爸親自將魔方打亂,然后由我在十分鐘內(nèi)將魔方還原。我把魔方交給爸爸,他光是打亂就用了一分多鐘,我看了看打亂后的魔方,對爸爸?jǐn)[出了OK的手勢。

  隨著一聲“計(jì)時(shí)開始”令下,魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置,將它們移動到白色中心塊周圍,這個(gè)稱為“十字小白花”,然后通過逐層還原法還原,當(dāng)拼好第二層,我手疾眼快的拼黃色面時(shí),媽媽以為我在打亂,就打趣:“怎么拼不好?打亂了?”我冷笑一聲,繼續(xù)不作聲的拼著,當(dāng)我還原最后一層時(shí),媽媽不禁看了一下秒表,說:“看來爸爸了100塊是輸定了!碑(dāng)我拼好最后一步時(shí),爸爸不僅感嘆:“真厲害!蔽颐雷套痰哪玫搅100塊錢,笑開了花。

  我跑過去問爸爸,我用了多長時(shí)間,爸爸說:“只用了5分03秒!蔽腋吲d的'跳了起來,我都不敢相信自己的耳朵,竟然足足快了一半。

  通過玩魔方,可以鍛煉我的判斷能力,邏輯思維能力和動手動腦筋能力,最主要的是可以鍛煉我的心智,讓我做事不再毛毛燥燥。

  魔方真有趣,我也鼓勵(lì)大家玩。

  看我的拿手好戲作文8

  靜謐的夜,優(yōu)雅的琴聲漫過天際,深沉悠揚(yáng),飄進(jìn)每個(gè)人的夢中。

  一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁,手指在21根琴弦上跳躍,六年來的每一天都是如此,她就是我,F(xiàn)在優(yōu)秀的我,回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,只覺得是值得的。

  媽媽一直喜歡古箏,因此總讓我聽古箏名曲,我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子,常常使我聽得如癡如醉,大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重,后半部分則是潺潺的流水,兩手花指相配合,構(gòu)成了一副美麗的山水畫,正是因?yàn)檫@首曲子我才認(rèn)識了我的第一位古箏老師。

  開始接觸古箏只是練習(xí)一些指法,這對于記憶不好的我是極大的折磨,老師不厭其煩,耐心的教我,“大拇指叫托指,它的符號是這樣的`,中指叫勾指,符號是半圓形的,記住了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師又教我“六讀拉,我又點(diǎn)點(diǎn)頭,接著老師就開始教我曲子。

  先是只用右手彈的簡單曲子,每天雖然只練三遍,但總把我練得淚流滿面,我想放棄,但是《高山流水》離我還遠(yuǎn),我想把這首曲子學(xué)會,那必須得苦練,在這曲子的誘惑下,更多名曲走進(jìn)我的生活。

  《瀏陽河》雙手相配,《山丹丹花開紅艷艷》速度超快,搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中,我曾將大拇指彈破,終于迎來了我的第一場演出,我演出的將是七級曲目《戰(zhàn)臺風(fēng)》。

  舞臺上燈光閃閃的,照的我有眼暈,上百號人的眼睛齊刷刷投向我,我的心跳的厲害,背景音樂不配合的響起,我閉上眼,雙手跳躍起來,一副畫面印上我的腦海:

  一個(gè)平安歡樂的城市,突然席卷而來的臺風(fēng)將其卷起,樓房倒塌,一片廢墟,漸漸地恢復(fù)了平靜,我輕輕呼了一口氣,場下一片安靜,我的心又狂跳不止,怎么沒人喜歡?誰拍了一下掌,頓時(shí)掌聲一片,我猛然意識到我的表演成功了。

  現(xiàn)在的夜,依然靜,一個(gè)女孩,又彈起了古箏,她要為明年十級的考級好好練習(xí),我要讓古箏成為我的拿手好戲。

  看我的拿手好戲作文9

  人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是寫書法。

  有一次,表弟寫了一幅書法,媽媽見了贊不絕口,還嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是,在一個(gè)陽光灑滿大地的日子,媽媽帶著我去拜訪了一位遠(yuǎn)近聞名的書法老師。推開門,一眼便見到了紙上滾動著的墨汁,還有那充滿中國風(fēng)的毛筆,我一下子目瞪口呆,并暗下決心,一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

  第一節(jié)課,我信心滿滿地來到老師家中。老師先是手把手教我握筆,要知道,毛筆與硬筆的握法是不一樣的,要把中指與食指放在筆的前方,讓小拇指與無名指靠在后面,大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個(gè)簡簡單單的步驟,我可學(xué)了整整20分鐘呢。

  接下來,老師教我一個(gè)筆畫:“橫”。老師給我打了預(yù)防針——“橫”可難寫了。然后,他做了一個(gè)示范,那姿勢真是行云流水,讓人嘆為觀止。我深吸了一口氣,握緊毛筆,顫顫巍巍地寫下了一筆,咦,這是什么?簡直就是一根骨頭!我哭笑不得。老師卻沒取笑我,而是耐心地教我技巧。原來,在橫的開頭要先頓筆,頓筆后不能斷,得接下去寫,在收尾時(shí),要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飛猛進(jìn)。

  時(shí)間過得飛快,快過年了,我還想著,過年要寫些什么呢?老師對我們說:“下周,我要教你們寫春聯(lián)!蔽倚睦锖芗,終于可以大顯身手了。周天,老師跟往常一樣,剎那間便劃出連貫的動作,我還沒看清楚,一副字跡工整的.對聯(lián)便躍然紙上。我也有了干勁,將紅紙折出淡淡的框架印,然后拿著毛筆蘸上些許墨汁。接著,我一邊默念著老師教過的技法,一邊緩緩落筆,幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆后,我看著娟秀的兩列字,心里喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫的對聯(lián),也夸獎(jiǎng)我說:“這字真是如美女簪花!”得到老師的認(rèn)可后,我不知有多自豪。

  后來,我的字越寫越好,媽媽還送了不少我寫的春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián),無不連連贊嘆。表弟在看了我的字后,也甘拜下風(fēng),還說要讓我當(dāng)他的老師呢!

  這就是我的拿手好戲,書法不僅陶冶了情操,還讓我在枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中,感受到了無窮的樂趣。我愿認(rèn)真書寫,心手兩忘,讓自己無限敬仰的筆墨寶卷和沉淀千年的文化在筆尖傳承。

  看我的拿手好戲作文10

  在我們班,只要一提起我的大名,大家都會豎起大拇指,到底是怎么回事呢?這就得從我的拿手好戲舞蹈說起。

  看!我這苗條的魔鬼身材。瞧!我這大長腿,都是靠跳舞練出來的!

  我從上幼兒園開始就喜歡上了跳舞,媽媽就在外面給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。那個(gè)男舞蹈老師很兇,很嚴(yán)厲,讓我們胯要挨到地,沒有挨到地的要來壓。我就沒有挨到地,老師看到之后就來壓了。我很害怕,幾乎都要哭出淚來。"哇"我哭了……“咔",我好像聽見了骨頭錯(cuò)位的聲音,痛苦的時(shí)間很長,胯慢慢摸到了地,老師放了手,但我的腿幾乎不能動彈。當(dāng)腿合上的時(shí)候,骨頭又"咔"地響了一聲。下了課,我告訴媽媽我不想學(xué)了,但媽媽鼓勵(lì)我不要放棄。我在媽媽的.多次勸說下,堅(jiān)持了下來。我現(xiàn)在換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)舞蹈,但我依然沒有松懈。

  直到現(xiàn)在,我一直在學(xué)習(xí)舞蹈,學(xué)的是民族舞。我現(xiàn)在舞蹈考試已經(jīng)過了十級,基本功也很好。

  但就在我很驕傲的時(shí)候,意外發(fā)生了!我們?nèi)ケ荣悤r(shí)候,一向表現(xiàn)很好的我們在出場的時(shí)候出反了,因此,前面一段的動作和隊(duì)形都做反了,直到在一個(gè)集合、散開的時(shí)候才回了原位,后面的也漸漸地走入正軌,這一次比賽拿了銀獎(jiǎng)。

  我在班里舞會、兒童節(jié)表演,春節(jié)聯(lián)歡會都會主動申請表演,每一次都會為班級爭光。

  瞧,這就是我的拿手好戲!

  看我的拿手好戲作文11

  龐大而寂靜的大廳中,傳出悅耳的鋼琴聲,一首《保衛(wèi)黃河》,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),使人沉浸在其中,久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵,三十六個(gè)黑鍵,總計(jì)八十八個(gè)琴鍵,卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格,歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手,卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞,時(shí)而漸快,時(shí)而漸慢,時(shí)而漸強(qiáng),時(shí)而漸弱,這就是鋼琴所給人們的.魅力之處。

  演奏結(jié)束,我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。

  剛開始,我也覺得挺簡單的,就只有do,re,mi,fa,so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò),后面當(dāng)我上樂理課時(shí),才明白,還有什么C大調(diào),E大調(diào),F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓,這太復(fù)雜了,可老師不準(zhǔn),我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過了多久,終于學(xué)會了第一首曲子,雖然這個(gè)曲子很簡單,但是我依舊自豪,因?yàn)槲矣赂业倪~出了第一步,相信后來的路會越走越自信。

  第一次公開演奏,我很緊張,雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸,開始演奏。彈下第一個(gè)音,我就忘了是在演奏,把這次公開課當(dāng)做在家練習(xí),沉浸在音樂的世界,無法自拔,一首曲子彈完,大廳鴉雀無聲,我以為是彈的太差,但沒想到,馬上就傳出雷鳴般的掌聲,心中的石頭也沉了下來。從此,我更加喜歡上了鋼琴,從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),我的進(jìn)步也越來越大。

  一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來,我走之后,大廳繼續(xù)傳出琴聲,有像我一樣激情澎湃的,也有溫柔雅美的,還有悲哀低沉的,我的拿手好戲—鋼琴,將陪伴我度過一生。

  看我的拿手好戲作文12

  大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是,有的是畫畫,有的是……我的絕招兒在班上沒有一個(gè)人會,那就是打字了。我打得比較快,一分鐘能打18個(gè)字左右呢!

  為什么能打那么快?因?yàn)橐郧,爸爸打字的時(shí)候,我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應(yīng)了。從此,我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字,每天不摸會兒,心里就不舒服呢!盡管偶爾會按錯(cuò)鍵,但我想:一定要堅(jiān)持,如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字,以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練,堅(jiān)持不懈,一天天過去了,我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。

  一次,上課的時(shí)候,老師要我們打一段介紹自己的話,先打完就玩。大家馬上打起字來,打一個(gè),對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了,之后,便得意地看了一下別的同學(xué)?,有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著眼,仔細(xì)地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說:“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過打一段話嘛,干嘛要那么辛苦,一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”

  我用的是智能ABC輸入法,其實(shí)它就是用拼音輸入,某些常用的詞只要打第一個(gè)字的'音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行,這樣提高了速度,并且兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些,我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母,又快又準(zhǔn),神奇吧?還有一些常用的字,甚至我知道那個(gè)字是多少序號,這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩,熟能生巧。所以,一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個(gè),序號是4。

  看我的拿手好戲作文13

  人人都有拿手好戲,有的會踢足球,有的會拉小提琴,有的會打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。

  以前我騎的自行車后面都有兩個(gè)小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車,爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園里,開始練習(xí),爸爸說:"要想學(xué)會騎兩輪自行車,就要一邊保持平衡,一邊往前蹬!蔽倚南耄@多簡單,我迫不及待地上了車,剛上車我就覺得四肢不穩(wěn),身體晃來晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個(gè)四腳朝天。

  我?guī)е稽c(diǎn)的怨恨朝著自行車看了一眼,又上了車,經(jīng)過第一次的摸索,我有了一點(diǎn)平衡感,沒有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時(shí),我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒有摔倒。我有些著急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀,連忙過來安慰我,說"沒有關(guān)系,不會騎不要著急,慢慢來,想著自己沒有把后面的'兩個(gè)小輪子去掉。我在后面扶著自行車,你在前面安心地騎,一定不會摔倒的!甭犃税职值募记,我不再害怕了,騎上了自行車,向前了幾步,發(fā)現(xiàn)果真和有兩個(gè)小輪子,沒有區(qū)別,便自信地又向前騎了幾步。

  正在這時(shí),我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開心極了,大聲說:"我終于學(xué)會騎自行車了!"我加快了速度,風(fēng)在我耳邊"呼呼"地吹著,樹木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠(yuǎn)騎著自行車,正在這時(shí),爸爸對我喊著"你已經(jīng)騎了兩個(gè)小時(shí)了,該回家了。”“什么?我還以為我只騎了四五分鐘呢!”

  過了幾天,我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩,大家都騎上了自己的自行車,我們決定舉行一場自行車比賽,最終我獲得了第一名。

  這都源于我學(xué)騎自行車時(shí)的堅(jiān)持和爸爸的耐心。

  看我的拿手好戲作文14

  記憶中,印象最深的就是那第一次學(xué)習(xí)煮飯了。

  暑假里,表妹一家到我家來玩,我和表妹整天都叫喚,說飯菜不好吃,總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上,媽媽突然宣布中午由我和表妹來做飯,我們頓時(shí)傻了,因?yàn)槲覀儚膩頉]做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應(yīng)了。我飛快地找出一本,在幾十多種菜譜中,我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

  到了中午,媽媽催促我們趕快做飯。好,說干就干,我先將已提前浸泡的米洗凈倒進(jìn)電飯煲中,按媽媽說的加入和米同體積的開水,然后插上插頭按下煮飯按鈕,米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁,再從冰箱中拿出三只雞蛋,又拿出一個(gè)玻璃碗準(zhǔn)備搗雞蛋用。

  首先應(yīng)該把雞蛋弄破,我把雞蛋往碗邊上一磕,太好了,雞蛋開口子了,我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉,蛋液流進(jìn)了碗里。三只雞蛋都弄破后,我要開始到雞蛋了,為了快一點(diǎn)做好菜,我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題,難的在后面呢。該了,我們點(diǎn),我提起裝油的瓶子往鍋里倒油,這下可好,油鍋里的油不斷往外濺,忘了媽媽提醒的應(yīng)該等鍋里的水干了才能倒油了,我急忙把倒好的.蛋液倒進(jìn)鍋里。只見液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀,不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了,我們居然忘記了給雞蛋翻面了,結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了,貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗,一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

  經(jīng)過這件事之后,我終于懂得了,糧食來之不易,我們不能挑食。

  看我的拿手好戲作文15

  你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個(gè)呢:滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

  記得我上三年級的時(shí)候,一午,我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》,我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙,然后包老師說:“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完,我們?nèi)齻(gè)就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級的臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。

  我還很會游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學(xué)自由泳,最后一天25米考試的時(shí)候,我拼命地向前游,游到一半的`時(shí)候,我有些堅(jiān)持不住了,想站起來的時(shí)候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對岸。25米考試結(jié)束后,有兩個(gè)男同學(xué)沒有拿到證書,其它同學(xué)全都拿到了,我心想:這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。

  我要努力地練好,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!

  看我的拿手好戲作文16

  在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

  我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因?yàn)檫@樣,跳舞成了我的拿手好戲。

  原本我的身體很硬,背也是駝的,因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會,F(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。

  我以前本來不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個(gè)跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢。”就這樣,我學(xué)習(xí)了舞蹈。

  我五年級開始學(xué)的`舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思,意思就是讓我別跳了,先把學(xué)習(xí)學(xué)好,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”

  你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當(dāng)著我的面說的。那是我小學(xué)第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時(shí)候我一直在哭,沒有說話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候,老師說:“不要打孩子,有話好好說!甭犃死蠋煹倪@句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

  我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個(gè)小時(shí),時(shí)間很短。現(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個(gè)小時(shí),但是卻天天跳,我們都會有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動作跳錯(cuò)了,老師就會給我們指點(diǎn),讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因?yàn)槲姨煤。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

  跳舞成了我的拿手好戲。

  看我的拿手好戲作文17

  每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域,比如:足球、排球……都是八仙過海—各顯神通,而我的拿手好戲正是籃球。

  三年級時(shí),我連球也不會拍,我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的選擇,可誰曾想三年后,我不僅會拍球,連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”,這些我都樣樣精通。

  比賽開始了,進(jìn)攻時(shí),我宛如利刃,撕破對方防守,我先帶球過中場,對方一名防守人緊逼我,我左手假裝往右伸,身體向右傾斜,把球略微向右?guī),左腳放在右前方,后腳準(zhǔn)備蹬地,只見防守人重心全在右邊,我左腳往回收,右手把球拉到左手,左腳一蹬,過掉了防守人,又有兩人包夾我,我屏息凝視,將球用心往前推,球瞬間掠過防守人的.胯下,我一鉆,過掉了他們。前面是籃筐,但一個(gè)人高高跳起,張開雙臂,想阻止我,我一躍,一擋,一撥,一挑,輕松將球放進(jìn)籃筐。觀眾連連拍手叫好,對手也驚呆了。防守時(shí),我如長城般堅(jiān)不可摧,不給對方任何機(jī)會,對手帶球過中場,我死死緊逼,他想用速度突破我,我貼身防守,眼看沒機(jī)會突破我,他一晃,想用假動作騙我。我重心一立,穩(wěn)如泰山,對手想傳球,我眼疾手快,大手一揮,球從空中被攔截下來,對手想上籃,我縱身一躍,一伸,一拍,一落,幾個(gè)動作一氣呵成,隨著“啪”一聲,球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了,對方也怔住了,半晌,我們才回過神來。

  籃球讓我交到許多朋友,同時(shí)也陪伴著我整個(gè)童年,這就是我喜愛籃球的原因,也正是因?yàn)橄矏郏圆抛屛覉?jiān)持下來,讓我有一項(xiàng)拿手好戲。

  看我的拿手好戲作文18

  要說拿手好戲人人都有,只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已,我只是如果要說起自己的拿手好戲啊,那一定是自己最會的那一個(gè)了。要說起我的拿手好戲呀,就是跳舞了,我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

  剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候,那里的女孩有很多很多,但是我那是體驗(yàn)課,我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的.。老師教我們的,最先的只是一個(gè),想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢。等我們熟練了,就會讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級組合了。因此我又學(xué)了一年,所以我這一年我媽又讓我跳,但是我會更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲,我還是要繼續(xù)努力。

  我今年已經(jīng)六年級了,上了初一我應(yīng)該不會再跳了吧,因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí),到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí),把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽,所以說我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲,雖然我不會像別人一樣炫耀。但是我是會更努力的更進(jìn)一步。

  就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

  看我的拿手好戲作文19

  屋子里,我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦,過不了多久,它們便要成為我們的盤中餐了。

  只見我順手拿起鍋,放上灶臺,點(diǎn)燃火源,待鍋中的水珠燒干后,倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨,爆炒,炒的干貨迸發(fā)出香味后,放入小龍蝦,我扭動上身,移動下身,拿起鍋鏟,上下翻炒,龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來,我用力抓住鍋把,顛了一下鍋,我的眼睛緊盯著龍蝦,好像在說:這次的龍蝦,一定會很好吃。

  我放下鍋鏟,轉(zhuǎn)頭接了一碗清水,倒入鍋中,放入各種調(diào)味料,再倒入半瓶啤酒,然后,把灶臺火開大,大火收汁,又扭頭拿一個(gè)大碗,放在灶臺旁,端起鍋,把龍蝦倒入碗中。

  我緩緩的將這絕世精品,端上餐桌,聞到香味后,在房間的家人們跑向餐桌,樓下和隔壁的鄰居,也跑來品嘗,嘗完后都瞪大眼睛,張口結(jié)舌,好像都在稱贊我,我暗自竊喜,走向房間。

  在房間里,我回想起小時(shí)候的事。那時(shí)候我在房間中睡覺,廚房飄來一陣陣香味,我從睡夢中醒來,走向廚房,原來是父親在炒龍蝦,我走上前去用筷子夾了一只,吃的.津津有味,正因?yàn)槿绱耍也帕⒅,要炒好龍蝦。以后,父親每過一個(gè)星期便買一次龍蝦,讓我來練習(xí),父親便在一旁指導(dǎo),就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的練習(xí),成就了今天的我。

  我的拿手好戲就是炒龍蝦,這件事讓我明白了,只要勤奮,沒有什么事是做不到的。

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