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樹洞的作文（精選21篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的樹洞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹洞的作文 篇1
我走在一片小樹林里，突然，一棵參天大樹映入眼簾，樹干上的一個(gè)大樹洞吸引了我。
我圍著這棵大樹轉(zhuǎn)了幾圈，在樹洞旁發(fā)現(xiàn)了一行字：
走進(jìn)樹洞，即可享受糖果國(guó)7日游，你的房間號(hào)為1039。
糖果國(guó)7日游？還提供住宿？嘿，真有趣！我滿心好奇，走進(jìn)了樹洞只覺一陣眩暈，我來到了一個(gè)神奇的國(guó)度——
地上長(zhǎng)滿了青草，散發(fā)著一股薄荷糖的清香;樹則是一根根直立的棒棒糖，上面長(zhǎng)著一顆顆或酸甜或苦澀的糖果;土地是大片大片的黑巧克力;街道上鋪著一塊塊白巧克力磚;街道兩旁的建筑物無不是由各色糖果磚砌成的;小院里種的糖果花開出了色彩繽紛的花朵，花蕊上的花粉一放進(jìn)嘴里，就像跳跳糖一樣，在舌頭上又蹦又跳
吃了一點(diǎn)花粉，我覺得不過癮，肚子里的饞蟲依然蠢蠢欲動(dòng)。于是，我又忍不住吃了好幾棵高高的糖果樹。
這時(shí)，天上掉下好幾朵云。人們爭(zhēng)先恐后地圍了上去，我也急忙鉆進(jìn)涌動(dòng)的人群中。
待走近，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，躺在地上的.云朵竟是棉花糖！我迫不及待地撕了一小塊，放進(jìn)嘴里嚼，哈，真美味！
我抬頭看天，想看看還有沒有云朵掉下來，卻發(fā)現(xiàn)東邊飄來一大片巧克力色的云朵。
要下雨了？我大聲問道。
大家不約而同地抬頭看，然后嗖地全跑進(jìn)屋了。是怎么一回事？離下雨還有一會(huì)兒呢！
不一會(huì)兒，大家又都提著桶跑了出來，把桶立在門前，再次嗖地進(jìn)屋了。這是干啥？
嘩啦啦容不得我多想，雨已經(jīng)下了起來。我趕緊沖進(jìn)1039號(hào)房避雨。再往外瞧，我發(fā)現(xiàn)那雨竟是巧克力茶！我也趕緊拿起杯子，伸出窗外，接了滿滿一杯，大喝一口，甜津津的！
7天甜蜜的時(shí)光飛逝，我要回家了。我向糖果國(guó)輕輕地?fù)]了揮手，依依惜別
砰！我又出現(xiàn)在小樹林里，轉(zhuǎn)身一看，那棵參天大樹，那個(gè)大樹洞，都已消失得無影無蹤
咦？我到底去沒去過糖果國(guó)呀？
樹洞的作文 篇2
一天清晨，艾利與吉薩在森林里興高采烈地玩耍著，無意中聽到了伐木工人的對(duì)話“瞧！好大一棵樹！但樹干好像被掏空了一樣，即使砍下來也是無用之材�！闭f完搖搖頭，便向另外一棵樹走去。
艾利與吉薩聽后十分好奇，不約而同朝大樹走去，眼前是一棵參天大樹，它的樹根奇形怪狀，像龍一樣在地面上盤繞著，雖然樹桿上有一個(gè)偌大的洞，但它依然枝繁葉茂，頑強(qiáng)地屹立在那兒，讓人肅然起敬！
他倆輕手輕腳地走進(jìn)樹洞，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與鐘十分相似的圖案，艾利試著去摸了一下，突然，白光一閃！在他們面前出現(xiàn)了一個(gè)真正的落地鐘！上面顯示著一句話：往回拔時(shí)光倒流！往前拔穿越未來！他們小心翼翼的往回拔了一下，突然，腳下一震，天旋地轉(zhuǎn)，耳邊出現(xiàn)一個(gè)聲音“歡迎回到三百年前”他們走出樹洞，眼前全是高聳入云的千年古樹。樹木的枝梢交錯(cuò)著，伸展開來的繁盛的枝葉如同碧綠的云。樹林里有多少種綠色的顏色呀：深的.、淺的、明的、暗的？艾利與吉薩仿佛置身于綠色的海洋里。吉薩深深的吸了一口氣：“這分明就是一個(gè)天然氧吧嘛！”他倆享受在其中，躺在地上睡著了。
當(dāng)他們醒來時(shí)，發(fā)覺自己又回到了樹洞�！昂孟胫廊俸蟮氖澜缪�！”艾利一邊說一邊向前撥動(dòng)著神奇的時(shí)鐘！“咔咔咔”隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，再次刺眼的白光一閃，天旋地轉(zhuǎn)，來到了三百年后。睜開眼！面對(duì)干涸的土地，這里寸草不生，樹木已被砍伐一空，人類的“空氣凈化器”已經(jīng)寥寥無幾，空氣里夾雜著汽車尾氣的味道，天空是灰色的，看不到白白的云朵？學(xué)生和大人們都戴著防毒面具上學(xué)和工作�！昂�(jiǎn)直太可怕了，一定不能讓這一切發(fā)生！”艾利和吉薩捂住鼻嘴！閉上了眼睛，天旋地轉(zhuǎn)，終于回到了現(xiàn)在的樹洞。
從此他倆就到處宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境！希望更多的人參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)我們可愛的地球母親與我們美麗的家園！
樹洞的作文 篇3
像往常一樣，下課后我在樹下玩耍，突然一個(gè)木箱從我頭上掉了下來。抬頭，沒人。再看木盒，六面只有一面是空的，另外五面刻著帥。這是什么意思？嘿！連續(xù)讀五個(gè)字母就是“摔”。我扔下木箱，“啪”的一聲，從里面滾出來一個(gè)紙卷。我打開一看，上面寫著：“校門東面左邊第一行樹洞見�！睕]有簽名日期，好神秘！
放學(xué)后，我迫不及待地來到學(xué)校門口的樹洞，看到一束光在閃爍。突然，我被光包圍了，周圍的東西越來越大，不！我越來越小了！比書小，比橡膠小，比芝麻小。不知道小了多少。嗯？到處閃閃發(fā)光，讓我眼花繚亂�！巴邸钡囊宦�，一個(gè)白胡子老頭在某個(gè)時(shí)候站在了我的身邊。他的胡子很長(zhǎng)，像麻繩。因?yàn)樘L(zhǎng)，所以要扎起來。“我叫杰克芬奇，就叫我芬奇吧，這是一個(gè)神奇的.世界，到處都有魔法。我是這里的長(zhǎng)輩，我很會(huì)用風(fēng)。我可以順風(fēng)行駛。來和我一起參觀吧。”說完，他讓我坐在他的祥云上，開始參觀�！澳鞘悄Хù髲d，相當(dāng)于你的政府、工作、法律和秩序、法律和科學(xué)。一切盡在掌握�！焙芏嗄g(shù)師工作繁忙，一絲不茍。他們?cè)诳罩袑懽�，在空中蓋章，有時(shí)還會(huì)變出一堆證書�！坝袀�(gè)神奇的住宿區(qū)，睡覺吃飯都去那里。”當(dāng)魔術(shù)師指向食物時(shí)，食物飛進(jìn)了他的嘴里。他用神奇的叉子吃飯。吃雞的時(shí)候叉子會(huì)傻笑。吃菜的時(shí)候，叉子會(huì)說：“好喝，青菜！”睡覺更有趣。睡覺的時(shí)候可以飄在空中。到時(shí)候鬧鐘會(huì)亮，巫師會(huì)醒。這時(shí)，芬奇遞給我一根棍子，說：“這是一根魔棒。我給你的。我在想什么？指向棍子。比如你想把椅子換成兔子，就想：換兔子，然后把棍子對(duì)準(zhǔn)椅子！”“太好了，謝謝芬奇�！彼�教我法術(shù)。開心的時(shí)候掉了一朵幸運(yùn)云�！霸僖�，回家吧。”芬奇說。然后，一陣風(fēng)把我從樹洞里吹了出來，在地上打滾變大。一個(gè)在樹前玩耍的小孩很驚訝，說：“你是哪里人？”“來自魔法世界�！蔽沂恰拔讕煛闭f的。
樹洞的作文 篇4
和往常一樣，我一下課就在樹下玩，忽然從頭上落下一個(gè)木盒。向上看，沒人。再看看木盒，六面只有一面空著，另五面分別刻著shuai。這是什么意思？嘿！五個(gè)字母一連讀，是個(gè)“摔”。我便把木盒一摔，“啪”一聲，從里面滾出來一個(gè)紙卷。展開一看，上面寫著“學(xué)校門口東面左起第一行樹洞里見�！�，沒有署名日期，真神秘！
放學(xué)后，我迫不及待來到學(xué)校門口的樹洞旁，看到里面有束亮光，忽明忽暗。突然，那束光一下把我包圍了，周圍的東西越來越大，不！是我越來越小了！比書小，比橡皮小，比芝麻小……小得不知有多少。咦？到處金光閃閃，都快把我的`眼睛刺瞎了�！皣W”一聲，一個(gè)白胡子老爺爺不知什么時(shí)候站在了我的身邊。他的胡子可長(zhǎng)了，像麻繩一樣。因?yàn)樗L(zhǎng)了，只好扎起來�！拔医薪芸恕し移�，叫我芬奇就行，這是魔法世界，到處都有魔法。我是這兒的長(zhǎng)老，擅長(zhǎng)用風(fēng)，可以駕駛風(fēng)到處跑。來，跟我參觀一下�！闭f完，他讓我坐上他的祥云，開始參觀�！澳鞘悄Хù髲d，相當(dāng)于你們的政府，工作，治安，法律，科學(xué)……都管。”許多魔法師正在忙碌著，一絲不茍的工作著，他們?cè)诳罩袑懽�，在空中印章，還不時(shí)變出一堆證件來�！澳抢锸悄Хㄗ∷迏^(qū)，睡覺吃飯就去那里�！蹦Х◣熛蚴称芬恢福称繁泔w到嘴里了，用魔叉吃飯，吃雞肉時(shí)叉子還會(huì)“咯咯”叫，吃蔬菜時(shí)，叉子會(huì)說，“真好吃，綠色蔬菜！”睡覺更有趣，睡覺時(shí)可以浮在空中，到了時(shí)間鬧鐘會(huì)發(fā)出光芒，魔法師就醒了。這時(shí)，芬奇把一根棒子交給我，說：“這是魔法棒，送個(gè)你了，心里想什么，把棒一指，比如要把椅子變成兔子，就想：變兔子，再把棒一指椅子就可以了！”“太棒了，謝謝芬奇�！彼�教我了咒語。我一高興，掉下了祥云�！霸僖姡厝グ��！狈移嬲f。接著，一陣風(fēng)把我從樹洞里吹了出來，在地上打了個(gè)滾就變大了。在樹前玩的一個(gè)小孩驚訝說：“你從哪里來？”“從魔法世界來。”我這個(gè)“魔法師”說。
樹洞的作文 篇5
傳說，對(duì)著樹洞說出你的心事，你的心情會(huì)釋然，找到自己的樹洞，就能埋進(jìn)所有的歡笑和哭聲……
——題記
不經(jīng)意間，指尖中傾瀉出一種無名的落寞——似乎還伴有淡淡的憂傷。
墨色的松樹下，伴著輕聲的啜泣，和被人安慰的聲音。那聲音像是一把帶有芳香的利劍，生生的刺痛了我的心。
灰黑色的朝陽(yáng)，夾雜著淡淡的紅色的光暈，驀地一下刺痛我的眼睛，又隱入我的胸膛，生生的刺痛了我的心。
仍然清晰的記得，我們?cè)?jīng)一起去散步，走向那跳動(dòng)著的鮮綠的草地，也曾經(jīng)肩并著肩看那升起的朝陽(yáng)。在學(xué)校，大大咧咧的我經(jīng)常和你瘋，在炙熱的水泥地上跳躍……
還有，燈下的我們，相顧而笑……或者，搞怪的神情，讓我們口中的飲料噴出好遠(yuǎn)。
那飲料落到了地上，便漸漸的便成了一滴淚水。
“別哭了，沒什們，還會(huì)再見的�！�
對(duì)不起，只想，也只能和你說聲對(duì)不起，那地上的淚，漸漸地融入了土地中，而面頰上的淚水，也似乎風(fēng)干了。
我想哭，但不能哭。
為什么我們要長(zhǎng)大？要承受分離的痛苦？
有時(shí)候，分離了，解脫了，也未嘗不是一件好事……
但，至少這次不是好事！陪伴我三念的你們，陪伴我三年的0608班！
如今，空蕩蕩的掌心，再也找不回當(dāng)初十指相扣的溫暖；如今，呆滯的神情，再也找不回當(dāng)初相顧而笑的歡娛；如今，悵惘的肩頭再也找不回當(dāng)初扶肩相慰的.感戴。
也只能緬懷了，希望能眷念著，永遠(yuǎn)……
緩緩的低下頭，滿地的松針。再看，它們真的變成了針，金針，生生的刺痛了我的心。
猛的起身，身上似乎確鑿有一身冷汗。
出門，幽幽的老巷里，依稀可聽到有人啜泣，走進(jìn)，巷里一株墨色的松樹下，一個(gè)大男孩寂寂的哭泣……
樹洞的作文 篇6
告訴你，我家小區(qū)里有一顆引人注目的大樹，因?yàn)樗幸粋�(gè)巨大的洞穴。
一天晚上，我經(jīng)過這棵大樹，發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)有一個(gè)亮光，我向前走去，一不小心，我絆到了一塊石頭，摔了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我到了唐朝！
這里人山人海，熱熱鬧鬧的，我一看這情景就想到了唐代詩(shī)人李白。我立馬起身就想要去找李白，走了沒多久，肚子就“咕咕”叫了，我掏衣服口袋，找出十元錢，來到一個(gè)包子鋪，對(duì)老板說道：“老板，來兩個(gè)包子�！彼昧宋业腻X看了看說：“你給的什么啊？”“錢啊！”我理直氣壯的說。他對(duì)我做了個(gè)白眼，二話沒說就丟進(jìn)了火爐。啊，我給忘了，這是唐代啊。我走過了幾條大街，還是沒找到李白，我餓得坐在地上，睡著了。第二天早上，我從涼涼的地上起來，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)熱乎乎的大包子，我立馬撿了起來，津津有味的咬了幾口，我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩拿著個(gè)破袋子，在撿一些發(fā)霉的蘋果，我奇怪的問他，“小朋友，你的家人呢？”他小聲的說：“我的爸爸已經(jīng)去世了，媽媽生病在家里快餓死了！”我心想自己都沒解決肚子問題，還拿什么幫助別人？我把剩下一半的.包子拿給了他就走了。
中午，我繼續(xù)尋找食物，看見一只大雞腿不知讓誰扔在陰暗的角落里，我悄悄地走了過去，立馬拿了起來，一只餓狗撲了過來，結(jié)果，雞腿沒吃到，衣服還破個(gè)洞。晚上我正打算暗暗的角落準(zhǔn)備過夜，卻發(fā)現(xiàn)這里全是蜘蛛，我嚇得立馬轉(zhuǎn)身跑走。我坐在地上，想起了往日的時(shí)候，我還在家里挑食，而現(xiàn)在餓得要和狗爭(zhēng)食了，平時(shí)什么活都不干，而現(xiàn)在苦到不行了！想著想著居然睡著了。
當(dāng)我睡得迷迷糊糊時(shí)，我聽見一個(gè)聲音在叫我，我慢慢的睜開眼睛，竟然是詩(shī)仙李白！他對(duì)我說：“起來吧！小朋友，快來吃熱包子�！�
我突然間醒來，原來是個(gè)夢(mèng)�。∥疫�發(fā)現(xiàn)手里還有一個(gè)熱乎乎的大包子！
樹洞的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明中午吃完飯就帶著球出去了。他約了三個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校操場(chǎng)玩。
當(dāng)他們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，他們被分成兩組。比賽開始傳球，他們爭(zhēng)球。看：小明傳給小軍，小軍傳給小剛，小剛傳給小華。不一會(huì)兒，他們累得大汗淋漓。
就在小明把球傳給小君的時(shí)候，小君伸手晚了，沒接到球。球落到地上，滾下一個(gè)陡坡，滾得越來越遠(yuǎn)，快要掉進(jìn)一個(gè)洞里。每個(gè)人都停下來追球�？上驖L了，掉進(jìn)了洞里。所有人都沖過去，看到洞又深又黑，球掉在了看不見的地方。小君伸手進(jìn)去，什么也沒碰。
他們這么緊張，我們能怎么辦？怎么接球？所有人，看著我，我看著你，突然就不知道了。
過了一會(huì)兒，小明喊道：“我有主意了。”大家都很期待小明。小明搖搖頭，緩緩說道：“大家放心。我有個(gè)主意！我們?nèi)フ乙粋�(gè)鐵鉤。我們不能用鐵鉤鉤住球嗎？”大家異口同聲地說：“不行！”為什么？小軍說：“洞這么深，哪里能找到這么長(zhǎng)的鐵鉤？”小剛說：“就是找這樣的鐵鉤，它的尖端也會(huì)鉤球�！�
大家又沉默了。低著頭，動(dòng)腦子想辦法。
過了一會(huì)，小華用手比劃著說：“我們可以用一根竹竿，在竹竿上貼雙面膠，多貼一大卷。然后把竹竿放進(jìn)洞里，把球從洞里伸出來�！�
“這是個(gè)辦法�！毙∶鳉J佩地說。話音剛落，小剛跑了。不一會(huì)兒，我拿回了一根長(zhǎng)竹竿和一大卷雙面膠。
小華把雙面膠繞在竹竿上繞了一圈又一圈。小剛緊緊地攥著竹竿的一端，把纏著膠水的竹竿的`另一端一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)洞里，越來越短，看到最后只剩下一個(gè)頭。突然，小剛喊道：“我受夠了，我受夠了�！睂W(xué)生們都興奮地趴在洞口，睜大眼睛屏住呼吸，急切地等待著球的出現(xiàn)。我看見小剛小心翼翼地舉起來。竹竿一根接一根地從地上冒出來，很快球得救了。它牢牢地粘在竹竿上。
大家歡呼雀躍。他們拿著球，開心地去操場(chǎng)玩。
樹洞的作文 篇8
在一片森林里住著許許多多小動(dòng)物，他們每天都開開心心的生活在一起。
在森林的深處有一棵古老而挺拔的樹，這棵樹的中間有個(gè)洞，聽說里面有一個(gè)怪物。這不，現(xiàn)在那個(gè)怪物在樹洞外貼了一張告示：尋找一位有信用的而且聰明的聽眾，男女不限。小動(dòng)物看了都嚇得不敢去森林深處采蘑菇去了。
在森林學(xué)院里有許多愛學(xué)習(xí)的小動(dòng)物，其中的白兔聰聰最聰明最勇敢了，他聽說了這件事后，想去森林深處看個(gè)究竟。他整裝待發(fā)，告別父母走了。
來到樹洞前，他小心翼翼地從背包里拿出手電筒，往里照了照，發(fā)現(xiàn)里面有一層層臺(tái)階，便把身子縮成一個(gè)團(tuán)，滾了進(jìn)去。過了一會(huì)，歡歡突然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，他便站起身來，一看原來是一扇大門。歡歡的好奇心驅(qū)使著他打開這扇大門，于是歡歡打開了，他發(fā)現(xiàn)原來樹洞里沒有怪物，只有一只可愛的小松鼠。歡歡走上前問道：“你是誰，為什么會(huì)來這?”那只小松鼠回答道：“我等你很久了，我是來自智慧王國(guó)的一只小松鼠，我叫琪琪，我們的王國(guó)要舉行一次演講大賽，我便來這里尋找我最滿意的.聽眾�！薄迸叮沁@樣，我叫歡歡。我開始吧!”“好!”小松鼠的朗誦太入迷了，歡歡仿佛進(jìn)入了一個(gè)虛幻的仙境：仿佛來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，又仿佛來到了九嶷山上的樵夫和獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時(shí)，歡歡才和琪琪告別。
時(shí)間飛逝，琪琪要走了。要走的那一個(gè)早上，歡歡特地拿出他那珍藏已久的一本精美的書本，上面有一只小松鼠和一只小兔子在做游戲送給琪琪。而琪琪則拿出一個(gè)漂亮的水景雕塑送給歡歡。就這樣他們依依不舍地離開了。
歡歡回到家，趴在桌子上任淚水飛濺，嗚嗚大哭。他拿出琪琪送給他的水晶雕塑，發(fā)現(xiàn)他們的友誼從沒因?yàn)橛幸粋�(gè)的離去而消褪。
樹洞的作文 篇9
在這個(gè)愛cosplay的年紀(jì),我們愛著詩(shī)人的憂傷,我們找尋歌者的滄桑,我們夢(mèng)想再次擁有辛巴的隱身斗篷消失在喧囂的土壤,我們渴望打開哆啦A夢(mèng)的任意門穿梭在自由的廣場(chǎng)。我們長(zhǎng)著刺猬的刺棘，卻也掩藏著最柔軟的肚皮。
我們掛著最明媚的'笑容，轉(zhuǎn)身對(duì)著自己的樹洞獨(dú)自哭泣。
我們穿著青春的外衣，卻掩不住孩子的面龐，羨慕逃課在曠野的少年，卻只敢放在心底偷偷的仰望；我們想像著下一個(gè)"蘋果"的奇跡，但總是被現(xiàn)實(shí)阻擋。本流淌著最不安于現(xiàn)狀的血液，卻無法使它沸騰跳躍。
其實(shí)，我們很善良。飛向越來越高的軌跡，只為不讓人失望；隱藏自己的棱角，只因害怕有人受傷；即便不知前方是什么仍不敢回頭，只怕身后的黯淡眼光，而向往的遠(yuǎn)方，總覺得只能留給以后的時(shí)光了。
歌德曾經(jīng)這樣描寫少年：向天空他追求最美的星辰，向地上他向往所有欲望。如同沖開的雪碧，我們想攪亂平靜的水面，掀起波濤，有一個(gè)聲音在心底吶喊：要奔跑，要放肆，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的輝煌！叛逆，張揚(yáng)，要閃耀最亮的光，是的，我們很瘋狂。
沒有人懂得我們飛翔的疲倦，沒有人感受我們內(nèi)心的火焰，我們匆忙而迷惘地趕在同一個(gè)終點(diǎn)的路上，沒到最后誰也不敢輕言放棄。我們有著相似的快樂，相似的悲傷，也有著自己不愿被發(fā)現(xiàn)的倔強(qiáng)與脆弱，在矛盾與迷惑中前進(jìn)，我們迎著太陽(yáng)，在逆光的地方，樹洞里藏著我們一切的秘密。
繼續(xù)前進(jìn)，或堅(jiān)強(qiáng)，或悲傷，或逃避，或勇敢，只為一天蛻變?yōu)樽约鹤蠲赖哪樱莻�(gè)樹洞，仍然靜靜的，不為別人所知的，收藏著我們成長(zhǎng)的淚光。
樹洞的作文 篇10
多蘿西和方一天，幼兒園的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩球。他們輪流單獨(dú)拍球一會(huì)兒，其他孩子在他們旁邊數(shù)數(shù)“1、2、3、4 ......”后來他們圍成一個(gè)圈，把球傳給對(duì)方。
每個(gè)人都玩得很開心。鮑比的長(zhǎng)傳被毛毛錯(cuò)過了。小球掉到了地上，在附近的一棵大樹下滾動(dòng)。它突然消失了。孩子們急忙跑到大樹下尋找球，球掉進(jìn)了一個(gè)樹洞。樹上的洞又深又小，孩子們用胳膊夠不著球。
“我該怎么辦？我怎樣才能把球取出來？”孩子們，當(dāng)你們問我，我問你們的時(shí)候，我不知道該怎么辦。
這時(shí)，只有鮑比一句話也沒說。他在用他的頭腦尋找一條路。保存”球�！拔矣袀�(gè)主意！”突然，鮑比喊道，然后匆匆回到教室。
過了一會(huì)兒，鮑比帶著一個(gè)裝滿水的塑料桶回來了。他把水倒進(jìn)樹洞，但是樹洞太深了，水桶里的`水太少了，球不能浮起來，也夠不著。小朋友們立刻明白了鮑比的想法，跑回去打水。男孩和女孩，你倒一桶水，他倒一桶水，大家一起工作，最后，小球漂到洞口。
毛毛撿起球，高興地說:小球，拿到了！”每個(gè)人都高興地跳了起來。
孩子們，幼兒園的小伙伴可以認(rèn)真思考問題，用生活中的常識(shí)來解決問題。這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中有許多方法，只要我們注意它們，我們就能學(xué)會(huì)它們。
樹洞的作文 篇11
我想擁有一個(gè)樹洞。
非常想。
它的功能是什么呢？就是那種，可以將所有煩心事放進(jìn)去的樹洞，然后它可以自然刪除，這樣我每天就可以快快樂樂的了。
雖然才高三，父母總是調(diào)侃這是一個(gè)無憂無慮的年齡，但我不認(rèn)為是這樣。初三，也有太多太多的煩惱了，他們擠壓在心中，有的不能說，有的不想說，他們壓的我喘不過氣來，成為一個(gè)沉重的包袱。有時(shí)候，一個(gè)人靜靜地將這些包裹消滅，如果不信，只能壓在心底，成為負(fù)擔(dān)。
我想要個(gè)樹洞來儲(chǔ)藏記憶。人活在世上，有很多珍貴的記憶，可是人類的腦子容量只有那么一點(diǎn)啊，它又怎能夠，將所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一分不差得記錄下來呢？這幾乎是不可能的，所以我們需要一個(gè)東西，可以幫我們記錄下所有的美好瞬間，這樣有一天，我想要重溫的時(shí)候，可以感受到當(dāng)時(shí)所有的美好，所有的心思。
我想要一個(gè)樹洞來裝眼淚 有些時(shí)候難過了，不想讓父母擔(dān)心，就不愿告訴他們，又不想把不好的一面消極的一面給朋友看，因此難過的時(shí)候通常是一個(gè)人 如果樹洞可以與我分享憂愁，安慰我，那么我好想擁有這樣一個(gè)樹洞，與它聊天。將難過傾瀉，而后平靜示人。我只想哭完以后 繼續(xù)做笑容燦爛的我。
我需要一個(gè)樹洞，一個(gè)有著以上功能的`樹洞 開心難過都可以與它分享，安靜的時(shí)候，它是我小小的天地，是屬于我一個(gè)人的秘密，我可以在這里慢慢整理思路，將心思慢慢積淀，成為一個(gè)個(gè)并不完美但完整的故事，長(zhǎng)大后慢慢回味。
我想要這樣一個(gè)樹洞。
樹洞的作文 篇12
今天，我在草地上玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大樹洞。我心想：要不要進(jìn)去呢？我還是進(jìn)去冒險(xiǎn)一下吧！這時(shí)，我所在的草地就變成了黑黑的樹洞，我驚奇地說：“什么鬼，我剛才還不是在草地上的嗎？噢！原來這就是主角所觸發(fā)的效果呀！”我往深處走。
走著走著，我撿到了一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)沒點(diǎn)亮的火把。我想，這不正是我需要的東西嗎？想著，我就點(diǎn)起火把，繼續(xù)往前走。
我又發(fā)現(xiàn)了一塊石頭，石頭旁邊寫著幾行小字：把手放上去，它能顯示出你的魔法水平。綠色：木系；藍(lán)色：水系；紅色：火系；黃色：金系；白色：沒系。我一邊把手放上去，一邊得意地說：“主角肯定是每級(jí)都是最高級(jí)的高材生。”結(jié)果，出乎意料的事發(fā)生了，這塊石頭上放出的顏色竟然是白色的！我大吃一驚，仔細(xì)觀察了好幾遍，終于在白色的角落發(fā)現(xiàn)了一絲綠色，跟頭發(fā)絲一樣細(xì)的綠色。
突然，我聽到了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音說：“請(qǐng)回家吧，年輕人！回家再練練吧！”然后那個(gè)聲音消失了，我目瞪口呆，心想：難道這個(gè)地方還有其他人？我還沒有仔細(xì)想想，就暈過去了……當(dāng)我睜開眼睛的.時(shí)候，就已經(jīng)是第二天早晨了，我又想：昨天的事是怎么回事？還有，我怎么還躺在床上？難道，這一切都是個(gè)夢(mèng)？我趕緊跑到昨天玩的地方，還好，那個(gè)樹洞并沒有消失，下次我還要繼續(xù)到那里探險(xiǎn)，還要叫上我的朋友們，讓他們陪我一起去探險(xiǎn)，畢竟人多力量大嘛。
樹洞的作文 篇13
將手頭里的事忙完，我有些迷�！獟暝�，我毅然打開了電腦，上了新浪微博。
只有很無聊的情況下我才會(huì)上微博瞎搗騰，盡一個(gè)“鵝（企鵝）民”的責(zé)任——轉(zhuǎn)發(fā)一些“鵝王”（都暻秀）最新的消息與視頻。
而今天是特殊的，微博為我自動(dòng)關(guān)注的人發(fā)了一條動(dòng)態(tài)，大概內(nèi)容差不多是這樣的：有時(shí)候真的覺得自己很狼狽，明明那么需要關(guān)心與愛，卻不知回應(yīng)粗魯?shù)貙⑺苤T外。
我有些激動(dòng)，好像，真的好像……它寫出了我內(nèi)心。我私信予他：你發(fā)的微博我看了，有種感覺——你是我的知音。
很快，他回復(fù)我：我是一名心理醫(yī)生。
怪不得……我吊起了興趣，他說的真的.是自己，還是僅僅是簡(jiǎn)單的由感而發(fā)？
于是我們開始熱絡(luò)起來，他言語很厲害，不知不覺就會(huì)掉入他設(shè)的套，明明該他回答的問題，到頭來卻輪到我滔滔不絕。
小的時(shí)候，爸媽就教導(dǎo)我不要接觸陌生人——尤其是網(wǎng)上的。可我覺得他更像一個(gè)溫柔的大哥哥，幫我解決生活上的壓力，像是一個(gè)“樹洞”，也會(huì)把自己敞開一部分的“樹洞”。
他常創(chuàng)作，而我是他最忠實(shí)的讀者，即使我只是一個(gè)小學(xué)生，深?yuàn)W的句子和專業(yè)的名詞弄不懂，他總耐心給我解釋，直至我弄懂為止，雖然他素日忙得不可開交。
也許這是一種情竇初開吧，我很依賴他，保持了一個(gè)月的矜持后，我學(xué)會(huì)跟他撒嬌。
這就我與“樹洞王子”的故事。
樹洞的作文 篇14
花兒有蜜蜂做“樹洞”朋友；鳥兒有大樹做“樹洞”朋友；小草有大樹做“樹洞”朋友；藍(lán)天有白云做“樹洞”朋友；星星有月亮做……可是，我的“樹洞”朋友，你，在哪呢？在我的周圍嗎？在鄭州嗎？
“樹洞”朋友不是真的樹上的洞里的人，而是一個(gè)能傾吐煩惱，解決煩惱的朋友�；蛘哒f，“樹洞”朋友是一個(gè)我哭的時(shí)候，她能安慰我；在我大笑的時(shí)候，有她陪著我一起大笑；在我尷尬的時(shí)候，有她幫我調(diào)節(jié)尷尬的氣氛；在我……
因?yàn)椤?/p>
十二歲的我們，是正處在叛逆期的孩子們。家長(zhǎng)的話，我們總是不想聽，不耐煩。在叛逆期的我們，總是覺得，父母很啰嗦，就會(huì)覺得和跟自己同齡的孩子有話題說，有話題談，沒壓力，很輕松。這時(shí)，有一個(gè)“樹洞”朋友，就會(huì)很幸福，談?wù)勑模f說話……總比，自己憋著好！他可以聽你的苦衷和一些煩惱，讓你把煩惱說出口來，這時(shí)，你心中的'怒火和不耐煩總會(huì)少一些了吧？然后，他在幫你解決掉你的煩惱，逗你開心，想一想？你的怒火，你的不耐煩，是不是都無影無蹤了呢？
十二歲的我就是這樣，一個(gè)火氣大，脾氣暴的女孩子！我不明白，我不明白很多很多的事，比如：我為什么會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣呢？難道，是我上火不喝水的緣故嗎？可是，那么多的人都上火了，為什么，只有我會(huì)這樣呢？
不知，各位同學(xué)，哪位有興趣呢？我需要你，你也需要我！我們都相互需要！快來吧，我的“樹洞”朋友！
樹洞的作文 篇15
多道理和方一天，幼兒園的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩皮球，他們一會(huì)兒每個(gè)人輪流單獨(dú)拍皮球，其他小朋友在旁邊數(shù)數(shù)“1、2、3、4……”，一會(huì)兒他們又圍成一個(gè)圈，相互間傳球。
大家正玩得開心，波比的.一個(gè)遠(yuǎn)傳球，毛毛沒有接到，小皮球落到了地上，滾到旁邊的一棵大樹底下，突然不見了。小朋友們急忙跑到大樹下找皮球，原來皮球正好掉進(jìn)一個(gè)樹洞里。樹洞又深口又小，小朋友們的手臂根本夠不到皮球。
“怎么辦呢？怎么才能把皮球拿出來呢？”小朋友們你問我，我問你，都不知怎么辦。
這時(shí)，只有波比一言不發(fā)，他在動(dòng)腦筋想辦法“救”皮球。“我有辦法啦！”突然，波比大喊一聲，說完，就急匆匆地跑回教室。
過了一會(huì)，只見波比提著一個(gè)盛滿水的塑料桶走回來。他把水倒進(jìn)了樹洞里，可是，樹洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起來，依然夠不到。小伙伴們立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴們，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齊心合力，終于，小皮球浮到了洞口。
毛毛拾起皮球，高興地說：“小皮球，拿到了！”大家都高興地跳起來。
小朋友，幼兒園里的小伙伴遇到問題能認(rèn)真思考，并且能運(yùn)用生活中的常識(shí)來解決問題，這正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。生活中有很法，平時(shí)只要我們留心就能學(xué)到。
樹洞的作文 篇16
天蒙蒙亮，一聲溫柔的話語飄進(jìn)了我的耳朵里，將我從睡夢(mèng)中喚醒。什么情況？“寶貝，快醒醒啦！告訴你個(gè)好消息，媽媽今天要帶你去一個(gè)好地方哦。”只見媽媽笑瞇瞇地趴在我耳畔說道。話音剛落，我瞬間像被打了雞血似的，盡情地在床上蹦跶，箭一般地收拾洗漱，就這樣火速出發(fā)了……
“媽媽，快來呀！”早已迫不及待的我到了第一站就像一匹脫韁的野馬沖出車門，與伙伴們玩了起來。正當(dāng)我玩得正歡時(shí)，幾個(gè)同伴突然很驚慌地喊道：“小心，腳下！”我順著他們指的方向看去，不好，我踩著樹洞了！隨即，只聽“撲通”一聲，我跌倒了，滑入了暗蒙蒙的'樹洞里，此時(shí)的我被恐懼包圍著，痛苦無助地呻吟著。
突然，樹洞里亮了起來，一位白發(fā)蒼蒼的老人欣喜若狂地朝我喊道：“至尊無上的勇士啊！我們終于把你盼來了，快幫大家把怪物趕走吧！”“什么？我，我是勇士？”我疑惑地嘀咕著，可礙于老人家的情面，便自信地接過金盔甲、盾和青龍偃月刀，信心滿滿地拍著胸脯說：“放心吧！我一定會(huì)把怪物驅(qū)趕出去的。”
接著，我快步?jīng)_向怪物，哇！不好，是九頭龍，它高大魁梧，粗長(zhǎng)的尾巴猶如一條鞭子。正當(dāng)我看得出神，九頭龍便發(fā)現(xiàn)了我，惡狠狠地朝我甩來，我見狀，立馬鼓足了精神，輕輕一躍躲了過去�？刹坏任艺痉�(wěn)腳，九頭龍又用力一蹲，猛地一躍，原來它想用“泰山壓頂”來對(duì)付我，妄想把我壓成肉醬。嘿嘿，我可沒那么好對(duì)付，我奮起應(yīng)戰(zhàn)，掄起偃月刀，朝它頸脖砍去，正中要害，就這樣，九頭龍有氣無力地倒在了血泊中……
“煒林，煒林！快起床嘍，馬上就要遲到啦。”我迷迷糊糊地從床上爬了起來，看看四周，哦！這……這……原來只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
樹洞的作文 篇17
球飛到樹洞之后......
星期五放學(xué)后，小紅、小明和小力在校園里玩皮球。皮球在他們手中飛來飛去，他們玩得很高興。有一次，小紅沒有接住球，球向樹洞的方向飛了過去。他們趕緊去追，可是沒有追上，皮球掉進(jìn)樹洞里了，小明和小力就責(zé)備小紅沒接住球，小力叫大家各自想方法。
小紅站在一邊，自言自語的'，小明和小力就問她：“你想到辦法了嗎？”小紅說：“你們還記得《灌水取球》那個(gè)故事嗎？我們就用文彥博的方法吧！”說完，小紅給小明和小力講文彥博的方法：“文彥博幼年時(shí)與兒童玩球，一不小心，球掉進(jìn)一棵大樹的樹洞里去。
小朋友嘗試伸手進(jìn)樹洞取球，可是樹洞太深，怎么也摸不到底，也想不出其他辦法來。文彥博看著樹洞想了一會(huì)兒，說：‘我有個(gè)辦法，可以試一試 ！’隨后他叫幾個(gè)小朋友提來幾桶水，把水一桶一桶往樹洞里灌，不一會(huì)兒水就把樹洞給灌滿了，皮球也忽忽悠悠地浮了上來。
我們就用他這個(gè)辦法，把球取出來吧�！贝蠹衣犕旰�，各自想方法找盆裝水，往樹洞里灌水，樹洞里的水越來越多，把皮球浮了上來。小明和小力夸獎(jiǎng)小紅的方法真棒，就不責(zé)備她了。
樹洞的作文 篇18
春天的陽(yáng)光就像一雙溫柔的小手，悄悄地?fù)崦Z掌鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
下午，無數(shù)的瞌睡蟲從云朵里出發(fā)，乘著陽(yáng)光，鉆進(jìn)鵝掌鎮(zhèn)小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門口的那棵櫻桃樹，都在春風(fēng)中打著瞌睡......
這就摘自媽媽暑假里幫我準(zhǔn)備的許多課外書里的其中一本《偷走時(shí)間的樹洞》開頭。
這本書的作者是毛小懋。主人公是活潑調(diào)皮的'男孩米小揚(yáng)，和他的同桌馮楚楚。他們是一對(duì)冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮(zhèn)鬧得雞飛狗跳。
他們有因?yàn)橐粋�(gè)共同擁有的盒子開始了打不完的賭，于是發(fā)生率一連串有趣的故事。在一個(gè)個(gè)搞笑的小故事中，有出現(xiàn)了一個(gè)神秘的銀杏樹洞。看到這里，我們將開始一場(chǎng)穿越之旅。主人公米小揚(yáng)竟然在銀杏樹洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹洞，外面的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，所有人都長(zhǎng)大了。馮楚楚已經(jīng)變成一名美麗的女大學(xué)生了，只有米小揚(yáng)，仍然是十年前那個(gè)莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個(gè)樹洞，留住我的童年。
這套書一共有四本，看完這一本，我已被米小揚(yáng)馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書全部看完。
樹洞的作文 篇19
小王子走到了另一個(gè)星球，表面看起來星球里空無一人。他很納悶兒：為什么別的星球上都有人，而這個(gè)星球上沒有呢？突然，他聽到了一種奇怪的聲音：“唔——唔——唔……”真奇怪！
于是小王子慢慢跟著聲音走到了發(fā)聲地。那是一個(gè)大大的樹洞，剛才的“唔唔”聲就是從里面?zhèn)鞒鰜淼摹?/p>
小王子從口袋里取出了手電筒，打開了它。然后又慢慢舉著手電筒爬入了樹洞。
在他剛把手電筒在樹洞里照來照去時(shí)，一個(gè)聲音從暗處傳來：“喂，哪個(gè)小子在外面��？老子喝完酒，躺一會(huì)兒都不行�。俊�
小王子開玩笑地說：“我還以為這個(gè)星球上沒有人，只有鬼�？礃幼舆�真是個(gè)酒鬼呢！”“酒——酒，我就喝酒不行��？啊，不準(zhǔn)吵老子了！”“酒鬼”發(fā)火了。
“那好吧，我先走了！”小王子只好說。“別，千萬別走，我的恩人，請(qǐng)——請(qǐng)你幫老子喝點(diǎn)酒吧！我喝、喝不完！”
小王子奇怪地問：“你喝不完就放著唄，干嗎非要喝完？”酒鬼哭著說：“上級(jí)要求我在十個(gè)星期內(nèi)喝完一億三千九百八十二箱酒，說：‘喝不完我就給你一刀兩段！’”
小王子說：“讓我先去下一個(gè)星球吧，或許還能找到秘方，你的'星球叫什么名字？”
“Ｐ331號(hào)星球！”
小王子記下后，一下子逃跑了。
樹洞的作文 篇20
從前，森林里有一只最善于賽跑和跳高的小兔子，次次賽跑比賽跳高比賽它都是第一名。
有一次，它去森林西邊找食物，猛地一跳。卻不小心跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的洞里，暈了過去。
醒來后小兔子發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞里有它一切想要的東西:數(shù)不盡的蔬菜、胡蘿卜。溫暖的、芭葉鋪成的`小窩。此時(shí)正值寒冬臘月，和外面的冰天雪地比起來，這里溫暖多了。小兔子高興極了!每天都是吃了睡，睡了吃，再也不想出去，它想:“以我的能力，想要跳出去太容易了，干脆我就在洞里過冬吧!”
春天來了，小兔子把洞里的食物也吃得差不多了。它準(zhǔn)備跳出去找小伙伴們一起覓食。它縱身一躍，不僅沒有跳出去，反而重重地摔了下來。
小兔子眼冒金星，趴在地上看看自己，已經(jīng)胖到走路都困難了。它站了起來，用盡全身力氣向上跳，又掉了下來。嘗試了好多次，都是以失敗告終。小兔子再也出不去了，它留在這個(gè)洞里，絕望地餓死了。
這個(gè)故事告訴我們，世間萬物都是生于憂患而死于安樂。
樹洞的作文 篇21
太棒了，今天我們要上生物課�，F(xiàn)在我們?nèi)嘁呀?jīng)瘋了，我也不另外。
上課鈴聲剛一響，生物老師就走進(jìn)了教室。我們一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒失望。激動(dòng)是因?yàn)檫@次我們不知道生物老師又要帶我們?nèi)ツ睦铮且呀?jīng)過了好幾分鐘，生物老師還是一言不發(fā)。
過了10分鐘以后，生物老師終于說話了，生物老師笑瞇瞇的說：“我知道大家都想知道我們這次要到哪里去，對(duì)不對(duì)？！”我們異口同聲地說：“對(duì)！”生物老師說：“那么就請(qǐng)大家猜一猜吧！”很快，我們就都刷刷的舉起了小手，我們班的張小雨說：“我覺得是去大海里。”生物老師說：“你說的地方倒不錯(cuò)，但是，我們這次不去那里。”然后是我們班的`王麗鳳說：“我感覺是去森林中探險(xiǎn)�！鄙锢蠋熣f：“森林中探險(xiǎn)我們以后會(huì)去的。”......
說了這么多也該讓我說了。我們是要去大樹里。我現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，我們就閉上了，然后，我們一睜開眼睛，就來到了木頭的世界里，這讓我們很高興。我們都到處摸一摸，生物老師說：“只要是下課鈴聲一響，我們這就會(huì)變成原來的模樣，請(qǐng)大家不要驚慌�！闭f完就走了。我們也就自己的去發(fā)現(xiàn)。直到上課。
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