風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文1
有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說過："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景，只有靜思品味時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好�。▽�(duì)比式開頭，文筆唯美，引出話題，吸引讀者。原句開頭與主題無關(guān)，刪去，力求文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題突出。）
我，爸爸，媽媽（建議改為：我們一家或我的故鄉(xiāng)在延吉）曾經(jīng)在延吉生活過，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無時(shí)無刻不留在我的記憶深處。（交代緣由，過渡。）
風(fēng)景這邊獨(dú)好，延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）有的相互依靠，像是在說悄悄話。有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的`激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，延吉的水顯得格外清澈空靈。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）在山腰平坦處，總會(huì)有一處處縱橫交錯(cuò)的水渠，終日流淌著清澈見底的河水。小河是活的，像一個(gè)舞動(dòng)的少女，伴著柔和的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在玩耍。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。小河是軟的，微風(fēng)吹過，波紋道道，像一條迎風(fēng)飄舞的絲綢。水流到遠(yuǎn)處的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢(mèng)隨著河水輕輕飄蕩……（文筆唯美，動(dòng)靜結(jié)合，寫的富有意境，給人身臨其境之感，修辭運(yùn)用的也很好，值得大家學(xué)習(xí)�。�
正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山，也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了風(fēng)景這邊獨(dú)好！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠(chéng)的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨(dú)特的風(fēng)景�。ㄊ闱椋A主題�。�
這沉默的山，這柔情的水，使風(fēng)景這邊獨(dú)好！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！本文寫的很唯美，值得大家借鑒學(xué)習(xí)！）
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文2
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看見一輪落日在晚霞的映襯下散發(fā)出閃耀的光芒，遠(yuǎn)處幾只是麻雀在屋頂竊竊私語(yǔ)……生活中處處都是風(fēng)景，風(fēng)景還是我珍藏心底的那一幅幅獨(dú)好。
風(fēng)景在同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛中獨(dú)好。我睜開雙眼，周圍的同學(xué)都一臉擔(dān)憂的圍在我的身邊。那是在一次體育課上，我正與同學(xué)開心地打著羽毛球，突然“呯”的一聲，我被一位同學(xué)撞飛在地，我頓時(shí)覺得頭暈眼花，覺得世界仿佛在圍著我旋轉(zhuǎn)，等我再次醒來時(shí)，只見一堆把我圍得密不透風(fēng)的同學(xué)，見我醒了又趕緊手忙腳亂地將我扶起，顫顫巍巍的扶到椅子上“快！她流血了，你們有沒有紙？”眾人都仔細(xì)的翻找每一個(gè)衣服兜，如同一位偵探，仔細(xì)尋找不放過每一個(gè)角落，我擦干了血，望著大家，十分感激：“謝謝你們，大家快去上課吧，我沒事�！蓖瑢W(xué)們依依不舍的離開了，有幾位同學(xué)走幾步，還不時(shí)回頭望我一眼，這時(shí)，小解同學(xué)走了過來帶著異�？鋸埖男θ荩骸啊眴�，小向，幾分鐘不見，你怎么就人仰馬翻的了？”我本來想回懟她，可是卻看見她為我拿出一杯熱水，我十分驚訝和喜悅，看著同學(xué)們的背影，我感動(dòng)極了，從此以后，如果有誰(shuí)也遇到了困難，我會(huì)盡力的去幫助他，風(fēng)景在同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛中獨(dú)好
風(fēng)景在我家的一片綠色中獨(dú)好。在我家中種了許多植物，每當(dāng)風(fēng)吹起，都會(huì)在我們家形成一片靚麗的風(fēng)景線。周末，我做完作業(yè)，在我家陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)時(shí)，突然注意到了幾盆不起眼的盆栽，由于平時(shí)功課太忙，沒有放太多關(guān)注點(diǎn)在它們身上。首先映入我眼簾的是一盤紅色小辣椒，幾顆小小的果實(shí)，如幾個(gè)小小的燈籠，每當(dāng)微風(fēng)吹起，搖搖晃晃，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，倒也真像個(gè)小燈籠！幾根嫩嫩的.根莖吊著它，真像幾個(gè)小娃娃拿著燈籠玩耍呢，別看這根莖小小的，十分普通，卻為辣椒提供了必不可缺的養(yǎng)分，為它的生長(zhǎng)保駕護(hù)航，而辣椒的旁邊，長(zhǎng)著一顆“發(fā)財(cái)樹”，它在呆在我家的時(shí)間最久，粗壯又碧綠的樹干上，長(zhǎng)著幾片又圓又大的樹葉，整個(gè)身體都囚禁在小小的空間中，卻有一只樹枝堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)縫里長(zhǎng)出去，盡管缺乏溫室的保護(hù)，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，卻有自己的發(fā)展，自由的空間。我從這些植物中明白了，就算再普通平凡，都有自己的作用與地位，要勇于去挑戰(zhàn)自己，不能將自己囚禁在溫室與安逸里，風(fēng)景在我家一片綠色中獨(dú)好
微風(fēng)吹過我的臉龐，我向著遠(yuǎn)方望去，這些風(fēng)景教會(huì)了我各種做人的道理，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文3
當(dāng)美麗的蓮花如一位嬌羞的少女綻開笑臉，當(dāng)露珠輕劃過葉片濺出點(diǎn)點(diǎn)水滴，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地鍍上金色邊框，蓮花池的美景便是獨(dú)一無二，不可比擬的。
春天的公園猶如剛學(xué)會(huì)啼哭的嬰兒，到處生機(jī)勃勃洋溢著復(fù)蘇的味道�？諝庵胁恢钦l(shuí)噴了香水，哦！那香味，便是柔軟的濕土為我們帶來的最好的禮物。瞧！樹上剛鉆出的嫩芽和小綠葉多可愛！還有那不知名的花，葉子還沒長(zhǎng)出，姹紫嫣紅的花朵卻競(jìng)相開放，爭(zhēng)著搶著讓人們欣賞它們的婀娜多姿呢！沉睡了一個(gè)冬季的湖面也開始向人們露出了笑臉，清澈的水面可以倒映出我們的倩影，那荷葉漂浮在水面，別有一番風(fēng)味
夏天的公園是最美的，也是最熱鬧的。公園的每個(gè)林蔭小道，以及每個(gè)角落的座椅上都充滿著歡聲笑語(yǔ)。就連那湖周圍樹上的蟬也不知疲倦的一個(gè)勁地鳴叫著，好像跟人們分享著湖面的美景，也好像在為主角蓮花伴唱呢！那翠綠的蓮葉叢中，亭亭玉立的蓮花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩芯凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。不由的讓人們想起出淤泥而不染，濯清漣而不妖的千古名句！
蓮，雖說清冽，但人們的笑語(yǔ)喧嘩早已把蓮花池公園渲染的熱鬧非凡。清澈的`湖水中，五顏六色輕便的小艇，像小燕子一樣翱翔于藍(lán)天，游曳于湖面上，悠閑地劃著，時(shí)不時(shí)傳來一片嘩笑聲，好不熱鬧！站在湖邊的石板小橋上，周圍的建筑，藍(lán)天，白云都清晰的倒映在湖水中，水天一色，真是美不勝收！
秋天，當(dāng)?shù)谝黄淙~跳起華爾茲時(shí)，湖面上已經(jīng)堆積起一層厚厚的金葉。秋風(fēng)一吹，湖面上的葉子迎風(fēng)起舞，樹上的葉子也紛紛飄落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像小鳥展翅飛翔；還有的像舞蹈演員似的輕盈旋轉(zhuǎn)，啊，一片金色的世界！
冬天，一陣雪花飄過，公園的樹上，石子小道上都是一片銀妝素裹！這時(shí)再走在湖邊的石板小橋上，俯瞰這個(gè)通透的世界，吸一口純純的空氣，所有煩惱的事兒就這樣拋之腦后了，看著幾片落葉打著旋兒落在雪里，不免又有幾分傷感，但這也預(yù)示著春的希望將要來臨
在這里，一年的四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都綻放著獨(dú)特的美麗。我喜歡這里，我要贊頌?zāi)忝利惖纳徎ǔ毓珗@！
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文4
我生長(zhǎng)在雙鴨山地區(qū)的二九一農(nóng)場(chǎng)，聽老一輩墾荒者說，這里曾是一片沼澤，荒無人煙，是他們來到這里興修水利，使荒原變成良田。又經(jīng)過一代代人的奮斗，現(xiàn)在這里高樓林立，良田肥沃，人們的生活水平日益提高，正在發(fā)生著巨大變化。
聽說在我們農(nóng)場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方新建了一個(gè)安邦河生態(tài)保護(hù)區(qū)———濕地，我十分想看看自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)是什么樣子。去年暑假的一天，爸爸開車帶著我和媽媽來到了濕地，我終于領(lǐng)略到了那里的美麗風(fēng)景。
來到風(fēng)景區(qū)大門口，大門造型是由兩棵高大的長(zhǎng)滿綠葉的古樹搭圍起來的，我一下子就被這古樸至真、別具匠心的造型吸引住了。步入門內(nèi)，一幢幢玲瓏別致的小樓呈現(xiàn)在眼前。沿著縱橫交錯(cuò)的小路向前望去，我隱隱約約看見了夢(mèng)寐已久的荷花池。 (小學(xué)生作文 ) 我加快腳步走近荷花池，心潮隨著微風(fēng)中搖曳的荷葉、荷花一起蕩漾。望著眼前的這一大片荷塘，很自然就想到了朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香……這幾句十分喜愛的話情不自禁地溜達(dá)出來后，旁邊的爸爸豎起拇指說：“真不愧是語(yǔ)文老師的女兒！”我呵呵一笑，得意地說：“那當(dāng)然，只和媽媽的水平相差一點(diǎn)點(diǎn)了吧？”
正在這時(shí)，我的耳邊傳來了一個(gè)親切的聲音：“爸爸，您坐穩(wěn)了，我把您和那朵最大最粉的荷花一起拍下來。”我回頭一看，一個(gè)身穿白色短袖衫的叔叔手中拿著相機(jī)，正對(duì)他面前坐在輪椅上的一個(gè)老爺爺說話呢。老爺爺笑呵呵地說：“好！當(dāng)初的荒草塘如今變成了這么美的荷花池，拍下來幫我郵給那些曾在這里奮斗過的知青們，讓他們也看看這里的.變化�！薄澳呛醚�！爸爸，這件事就交給我辦好了！”隨著銀鈴般的聲音的出現(xiàn)，一個(gè)身穿白色連衣裙的阿姨拿著冰淇淋走了過來。等那位叔叔拍完照片后，這位阿姨把手中的冰淇淋送到了老爺爺?shù)氖种�，又拿出手帕幫老爺爺擦了擦額上的汗水，說：“爸爸，熱了吧，快吃了，解解暑氣�！闭f著又把另一根遞到叔叔的手中，說：“老公，這是你的冰淇淋�！�
我站在那里，看著眼前這和睦的一家人，又望望遠(yuǎn)處山峰頂端流動(dòng)的白云和近處姿態(tài)各異的荷花，我覺得我今天看到了世界上最美麗的風(fēng)景。
所以，我要說：“我愛我的家鄉(xiāng)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！”
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文5
前不久，我家門口剛剛建成了一座水系公園紅旗渠頌廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)名字的由來源于中心的那座雕像，它是我們林州的一個(gè)地標(biāo)性建筑。整體造型像一支巨大的手在歡迎著四方賓朋的到來，雕像紅色部分象征著紅旗渠的主干渠，而三條黃色飄帶象征著紅旗渠的三條干渠，同時(shí)象征著林州人民艱苦奮斗的紅旗渠精神。在廣場(chǎng)中央的水景墻上還雕刻著林州歷史大事件，只為留住城市記憶，延續(xù)林州文脈。
清晨，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，太陽(yáng)在朝霞的迎接中露出了紅彤彤的笑臉。霎時(shí)間，那一縷縷金色的陽(yáng)光便灑滿了整個(gè)廣場(chǎng)，萬道金光穿過樹梢射向了湖面，為寂靜的湖面穿上了一件胭脂紅的衣裳。
幸福的歡笑聲和動(dòng)感的音樂聲打破了廣場(chǎng)的寂靜。一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，人們?cè)缭绲钠鸫瞾淼郊t旗渠頌廣場(chǎng)鍛煉身體。有的在跑步，有的在做健身操，還有的在跳舞、練劍，熱鬧非凡。
在湖水的周圍更有荷花為它陪襯，晶瑩的露珠像是個(gè)調(diào)皮的小孩，隨著微風(fēng)在荷葉上滾動(dòng)。那些荷花姿態(tài)各異，有的荷花正含苞待放，有的已經(jīng)綻開了美麗的.笑臉，露出了黃色的小蓮蓬。正所謂北宋學(xué)者周敦頤那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
夏日的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。廣場(chǎng)上顯得十分冷清，烈日當(dāng)空，只剩下三三兩兩的路人了。
晚上是廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。夜幕降臨，天也涼快了，廣場(chǎng)上燈火通明，響起陣陣優(yōu)美的音樂，到處洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)。各種特色小吃，商品攤位琳瑯滿目。孩子們?cè)趶V場(chǎng)中央追逐，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使。在廣場(chǎng)的左側(cè)，是輪滑的訓(xùn)練場(chǎng)地，小朋友們跟著老師的口令像小鳥一樣飛快地滑過。最熱鬧的要數(shù)右側(cè)阿姨們跳的廣場(chǎng)舞了，激情四射的音樂就連剛會(huì)走路的小孩子們也會(huì)跟著音樂扭來扭去，樂得大人們哈哈大笑！
夜色融融，黝黑的天幕上綴滿了繁星，他們調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的繁華與熱鬧。月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色，使湖面更加的美麗動(dòng)人。忙碌了一天的人們坐在湖邊悠閑的談著話語(yǔ)，愜意無比。
夜里的廣場(chǎng)總是讓人戀戀不舍，流連忘返。讓我們這些孩子們睡夢(mèng)中都是廣場(chǎng)，朋友們，你不來看看嗎？
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文6
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處風(fēng)景這邊獨(dú)好�。ū扰d式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒�。�
記得那是一個(gè)白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨(dú)特的風(fēng)景。（回憶式，過渡。）
正在上四年級(jí)的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺(tái)上說："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來：特長(zhǎng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(zhǎng)啊！""誰(shuí)說我沒有特長(zhǎng)的，我一定會(huì)證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。（事情的開始。）
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊(cè)，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱�，而它卻給了我很大的靈感。這是一張?jiān)谖疑嫌變簣@的時(shí)候，給同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)前講故事的.照片。我心想：對(duì)啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計(jì)也不錯(cuò)。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時(shí)，我都會(huì)站在床上，拿著筆做的"話筒"對(duì)著鏡子，有感情的朗誦著……（補(bǔ)入必要的動(dòng)作描寫、肖像細(xì)節(jié)和心理描寫為宜，這樣內(nèi)容會(huì)更加完整！）終于，功夫不負(fù)有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會(huì)上，我表現(xiàn)十分出色，（這一段要補(bǔ)入你在聯(lián)歡會(huì)上的具體表現(xiàn)，運(yùn)用相關(guān)描寫技巧前后對(duì)比，請(qǐng)你參考空間里王浩宇的作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他運(yùn)用的不錯(cuò)。）讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結(jié)束。）
人有十指，長(zhǎng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說紛紜，它們都各有長(zhǎng)處，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他就是認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構(gòu)成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）
雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅(jiān)守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨(dú)好，只有各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景�。ㄐ揶o式+比興式+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主旨，結(jié)尾方式也很好，值得借鑒�。�
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文7
有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們：非淡泊無以明智，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。那份恬然、那份對(duì)名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì)忘懷，于是知道時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫豪情萬丈。如一股清流奔涌而來，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴(yán)子陵對(duì)權(quán)勢(shì)藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進(jìn)，令我們心生激動(dòng)，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”是的，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，我要說，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純，至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬種，是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂愁�！霸傅靡恍娜耍最^不相離”，那位女子?jì)扇岫鴪?jiān)強(qiáng)，義無反顧地追隨自己的愛情而去，當(dāng)壚賣酒救夫的.鎮(zhèn)定與沉穩(wěn)，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游萬里求其凰”的千古佳話�！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！彼赖昧钊诵淖�，她的心至清至純，只為了“木石前盟”的約定，她執(zhí)著地追求著，直到化作了那“世外
仙姝寂寞林”，她始終不悔她們用心在生活，她們用靈魂洗滌著生活的塵埃，她們讓我們感動(dòng)得淚流滿面，永不磨滅，于是明白，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，只會(huì)讓它更加鮮亮，看呵，風(fēng)情這邊獨(dú)好。
將時(shí)間化作思緒，讓記憶注滿甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見，風(fēng)情這邊獨(dú)好。用時(shí)間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文8
黃昏時(shí)分的六井孔，看起來別有一番風(fēng)情。
廣場(chǎng)的地?zé)袅疗穑粱疑氖u路也被裝點(diǎn)得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯(cuò)落，圍繞在廣場(chǎng)周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺，我繞了廣場(chǎng)一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來，生機(jī)勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點(diǎn)著眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個(gè)大字——“子曰學(xué)堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語(yǔ)》，獨(dú)具一格，別有特色。
踏著石板路，樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺眼前這棟“論語(yǔ)樓”更顯得清新淡雅。
移步學(xué)堂大門，優(yōu)雅的'輕音樂回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實(shí)木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動(dòng)人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個(gè)院子都顯得生氣。最引人入勝的當(dāng)屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍(lán)天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來到二樓，有一個(gè)地方的燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來細(xì)細(xì)品味的沖動(dòng)，看來這邊真是一個(gè)可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡(jiǎn)單一幅小品畫卻點(diǎn)睛惹眼，既讓我們專心學(xué)習(xí)，又能得到精神陶冶。
帶著無限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂教室。一間鋪著灰色地毯，兩個(gè)曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時(shí)的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠(yuǎn)古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊(yùn)足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩(shī)境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時(shí)風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文9
那一天，那個(gè)場(chǎng)面，讓我感受到了這獨(dú)好的風(fēng)景。
昨天晚上——
轟隆隆，只聽一聲巨響，天空開始下起了大雨，暴雨沖刷著泥濘不堪的路面，天空被一條條閃電劃破，風(fēng)呼嘯著家里的紗窗，似乎一只無形的手想打開那脆弱的窗，我趴在窗前想等待著雨的停息，雨卻下了整整一夜。
30分鐘前——
吃過媽媽做的早餐，我走出家門想解解悶，走到門口，頓時(shí)傻了眼，底樓的走到早已被水淹沒，由于這邊地勢(shì)低，水全部流到了這兒，簡(jiǎn)直像亞洲的威尼斯，并伴隨著急促的排水聲，坐在那唯獨(dú)沒有被水碰觸的臺(tái)階上，等待著積水的減退。
10分鐘前——
這時(shí)，一個(gè)老爺爺，穿著雨靴，牽著一位小孩子的手，小心翼翼地走下了臺(tái)階，我趕緊給他們讓了一個(gè)通道，這位爺爺走到了門前，蹲下來對(duì)孩子說：“來，讓我來背你過去�！卑�，不會(huì)吧，背這么長(zhǎng)的一條路，就算一位體格健壯的男子，也會(huì)喘上幾回，何況是一位年近60的老人？我心里暗自為他擔(dān)憂。只見他過身，把脊背朝向孩子，孩子沒遲疑，趴在了老人的背上，我看著他蹣跚地走到門口，慢慢地把腳放進(jìn)水里，想探探水有多深，又邁出了另外一只腳，開始了艱難的“旅途”，他穿的雨靴顯然沒有超過水的高度，積水一股腦地往鞋里灌。
5分鐘前——
他的`腳似乎被陷在了泥土里，瘦弱的身子向左微傾，顯出努力的樣子，手中緊緊抓著身后的孩子不放，褲子早已被浸濕了半截，由于抱著孩子，不敢太大用力，怕傷到他，但此地也不可久留，情急之下，他把褲管向上卷，把陷在泥里的腳脫去了雨靴，一只腳高，一只腳低地繼續(xù)前行。
此刻——
子孫倆終于走出了這條走道，老人的一只腳被水泡的通紅，依舊是先前的那個(gè)動(dòng)作——蹲了下來，但這次是是把孩子從他的背上放下來，子孫倆相視一笑，孩子天真無暇的微笑著，老人的微笑中卻夾雜著濃濃的愛，他們繼續(xù)前行，這時(shí)我看見老人的背影，我深受感動(dòng)，我頓時(shí)感到寒風(fēng)中吹來一絲暖流，溫暖著我的心，在一片狼藉的馬路上，這是一幅獨(dú)好的美景。
有一條廣告曾說過：“人生就是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。”我就像一位旅行者，發(fā)現(xiàn)了這邊獨(dú)好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文10
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A這是塞北雄奇的風(fēng)景。
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的`靜默中走過；這里的楊柳聆聽著歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過。
走過春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊，學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說，無聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨(dú)好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨(dú)好的風(fēng)景，承載著時(shí)光的重量，它陪我走過歡樂痛苦，陪我走過寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來的或認(rèn)識(shí)最久的，而是那個(gè)來了以后再也沒有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨(dú)好的風(fēng)景，請(qǐng)緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)！在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文11
最美的風(fēng)景在哪里？希臘愛情海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說過于悲傷；日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的獸行令人發(fā)指，美國(guó)你紐約？不，雖然紐約的現(xiàn)代美令人忘返，但那快節(jié)奏的生活使人窒息.....我認(rèn)為最美的景色在四川。 四川美如仙境，素有“天府之國(guó)”的美稱，人們更是把四川九寨溝當(dāng)作人間仙境的代名詞。九寨溝的翠海宛若一面鏡子，讓你感受到“魚在天上飛，鳥在水中游”的神奇景象；九寨溝的.瀑布宛若天女織成的羅段，神奇而美麗；九寨溝的彩林宛如一幅出自名師之手的油畫，讓你領(lǐng)略到原始森林的綺麗......在污染日益嚴(yán)重的今天，不是美而可貴嗎？
但是，被地震毀了的四川美嗎？
或許你聽說過這樣一個(gè)故事：在5.12地震發(fā)生后，人們?cè)跓o數(shù)的瓦礫和磚石下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)造型奇特的女人。雖然她已經(jīng)停止了呼吸，但她仍然雙膝跪地，雙手撐地。她的背上有無數(shù)的瓦礫和塵土，身上也刮了無數(shù)條傷口，但她仍然保持這這個(gè)奇怪的姿勢(shì)，仿佛在保護(hù)什么重要的東西。在搬開她后，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在熟睡的嬰兒。他懷中有一部手機(jī)，彩色的屏幕不停地閃動(dòng)著。人們一看，上面寫著：寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽愛你......這一刻，手機(jī)突然沒電了，發(fā)出“嗚.....”的警告聲，仿佛在為這位偉大的母親哀鳴；人們看到這些，也不禁淚沾衣裳......一切，都沉浸在哀痛中，只有這嬰兒，仍舊沉在香甜的夢(mèng)中，還露出甜甜的微笑。是夢(mèng)到了自己的母親嗎？
救災(zāi)人員的心靈更加可貴。網(wǎng)上曾經(jīng)流行過一張照片：一位美麗的女警官，她面無血色，雙唇干裂。抱著在一束黃菊花，在風(fēng)中顫抖著。她的眼淚一滴一滴地落下來，滴在黃菊上。你知道嗎？她為了救四川災(zāi)民，放棄了救自己家人的機(jī)會(huì)、放棄了與家人共享天倫之樂的機(jī)會(huì)、放棄了希望...... 像她這樣的救災(zāi)志愿者何止千千萬萬，大地震發(fā)生后，四川、全國(guó)、全世界人民都伸出了友誼之手；救災(zāi)款、
救災(zāi)物品源源不斷地從各地運(yùn)來，再去人民也在努力地重建家園...... 也許，你要說這片廢墟不美，但是我要說，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好優(yōu)秀作文12
小溪流水聲清脆動(dòng)聽，山巒張開自己的臂膀向上聳入云霄，彰顯自己高大的身軀，小黃和母親都是我成長(zhǎng)中亮麗的一道“風(fēng)景線”。讓我不禁感嘆風(fēng)景這邊獨(dú)好。
媽媽，你讓我學(xué)會(huì)了感恩，您就是我人生路上獨(dú)好的風(fēng)景。夏日的天氣真是變幻莫測(cè)，有時(shí)上午還萬里晴云密布，下午就傾盆大雨，那天我同往常一樣騎自行車回家，可偏偏天公不作美，有意阻攔我回家似的�！皣W！”雨水像傾瀉而下的豆子一般，打在我身上，沒辦法，我只好停下腳步又跑回了教室�？粗巴庠较略酱蟮挠�，我的內(nèi)心無助極了，正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，小黃出現(xiàn)在了窗外喊道：“你媽媽來接你了，快去校門口！”話音未落，我便一把抓起書包，向校門飛奔而去，可剛出了校門，眼前的一幕令我驚呆了。媽媽左手緊緊握著我那干燥的雨衣，右手卻什么也沒有，發(fā)絲上的水珠一滴滴流了下來，那慈愛的笑容和潔白的牙齒，在昏黃的天空下顯得格外顯眼。“快穿上雨衣，回家去，你下周要考試，別感冒了。”媽媽說道。這時(shí)我才緩過神來，騎上車回了家。心中突然有一絲自責(zé)，媽媽雨天為我送雨衣，我卻一句關(guān)心也沒有。回了家大約5分鐘，門鈴響起，是媽媽回來了�！翱靵砜纯次医o你買了什么，你最愛吃的糖�！眿寢屨f。淚水在眼眶里不斷翻涌，好似糖還沒吃，心里就已經(jīng)甜的不行了，從那以后我也在每天幫母親做大大小小的家務(wù)，時(shí)而倒上一盆熱騰騰的洗腳水給母親。
小黃，你讓我學(xué)會(huì)了熱心幫助他人，你就是我成長(zhǎng)路上獨(dú)好的風(fēng)景�！半s亂不堪的'書和練習(xí)冊(cè)堆放在了書桌上，還有幾本落在了地上”這種情況我每天都能看見，可誰(shuí)又愿意出手相助呢？作為數(shù)學(xué)課代表的我，也習(xí)以為常。早晨我明知還要去學(xué)校整理，卻總是與我的床“戀戀不舍”，這無疑是在為焦急的心雪上加霜。剛到教室門口，我卻遲遲沒有進(jìn)，只見小黃在我的位置上整理著作業(yè)，一手翻一手疊，眼睛左右來回轉(zhuǎn)動(dòng)，整理好后還不忘數(shù)一數(shù)，才滿意回了位置。我剛一坐下他便跑過來“我?guī)湍憬话�！”說完就一溜煙消失了。我的嘴角微微上揚(yáng)，心中有說不出的高興，有小黃這樣的朋友真幸運(yùn)。
山水美，人也美。在我的初中生活過程中，母親和小黃讓我學(xué)會(huì)了感恩和熱心幫助他人，他們美麗的人格同景色一樣美麗，“風(fēng)景”這邊獨(dú)好！
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