感悟生命的優(yōu)秀作文(合集8篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的感悟生命的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟生命的優(yōu)秀作文1
人們常說，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認(rèn)為。我覺得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認(rèn)為生命是寶貴的，也是精彩的。
不單只我們?nèi)擞猩�，這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的。松樹、梅花、竹子，被稱為“歲寒三友。”松樹一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上。梅花，它與國(guó)花牡丹有得一比，可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬中傲然挺立�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”再說竹子，它初生時(shí)是個(gè)竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強(qiáng)的'生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強(qiáng)的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。
在我們的身邊也有許多熱愛生命的人：從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護(hù)士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I(xiàn)，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知珠江水大，充滿危險(xiǎn)，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，放射出燦爛的光芒。
感悟生命的優(yōu)秀作文2
大地上的每一個(gè)生物，無(wú)論是人、動(dòng)物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時(shí)，它回想起春天受那明媚的陽(yáng)光照射，自己長(zhǎng)出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風(fēng)擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時(shí)候！
當(dāng)一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫，可樸實(shí)無(wú)華的春蠶卻默默地奉獻(xiàn)著，它為人做好事，人們盡情贊嘆它，春蠶到死絲方盡。當(dāng)春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一只剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的光明的`世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經(jīng)很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時(shí)候，小雪花感到很快樂也很幸福。
童話中的丑小鴨，受盡了欺凌，吃了許多苦，但在歷經(jīng)磨難后，成為了白天鵝中的一員，和伙伴們飛翔在藍(lán)天白云之中，一塊嬉戲玩耍，跳起婀娜多姿地舞蹈……
如果我們也想有更多的值得自豪的時(shí)候，想讓生活增添自信，讓生活更有價(jià)值，讓我們自己的生活散發(fā)它應(yīng)有的光芒，就要好好學(xué)習(xí)，向理想的天空飛翔……
感悟生命的優(yōu)秀作文3
花有草的襯托才鮮艷美麗，藍(lán)天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的養(yǎng)分中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的'選擇，只有在在前進(jìn)與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無(wú)法向別人開槍，別人就會(huì)向你進(jìn)攻�！笔茄�，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。
親人對(duì)我說：“生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當(dāng)機(jī)立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒錯(cuò)，生命就是一盤棋局，一盤漫長(zhǎng)的棋局。
有這么多的感悟，而我呢？我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走。
風(fēng)對(duì)我歌唱：生命是如此的輕盈！雨對(duì)我呼喚：生命是如此的瀟灑！
雷對(duì)我咆哮：生命是如此的鏗鏘！電對(duì)我舞蹈：生命是如此的暢快！
花兒對(duì)我搖擺：生命是這樣的美麗時(shí)代！草對(duì)我招手：生命是如此的淳樸！
生命是美好的，把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧！
感悟生命的優(yōu)秀作文4
他，一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn).可自從那一天起他什么也沒有了：煩惱，愁緒，快樂，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海.無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍(lán)色里.一個(gè)人就這樣沒了.一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無(wú)聲息!
生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟.在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻.而你的消失絲毫不會(huì)造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬?所有的事物都沒有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命!
此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的'人生，不記得從什么時(shí)候開始，也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束.我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P，讓它載著我的思想奔向需要它的地方!
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝.縱然軀殼不會(huì)太長(zhǎng)久，但思想精髓卻是永恒.我終于明白，生命不會(huì)消失，它只是從有形化作了無(wú)形，時(shí)刻包蘊(yùn)了萬(wàn)物.我更加確信：世界末日將永不會(huì)來臨!
此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸福快樂!
感悟生命的優(yōu)秀作文5
生命是什么呢？我們應(yīng)該珍惜生命還是糟蹋生命呢？今天，我讀了一篇課文，名字叫做《生命生命》，里面講述了飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子磚縫生長(zhǎng)、傾聽沉穩(wěn)心跳三個(gè)小故事，讓我懂得了讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
這篇課文中的三個(gè)小故事深深地觸動(dòng)了我。一只小飛蛾為了生存，極力鼓動(dòng)雙翅，在死亡的邊緣掙扎；一顆小瓜子，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，讓我們感到了頑強(qiáng)的生命力；傾聽一聲聲沉穩(wěn)的心跳，讓我們感到了生命的寶貴，更讓我們懂得珍惜生命，熱愛生活的道理。
作者之所以對(duì)生命有如此深刻地認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗娜松庥鲞^別人沒有經(jīng)歷過的事情，在杏林子十二歲的時(shí)候，得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，所以上完五年級(jí)，她就輟學(xué)在家了，可她沒有氣餒，仍就筆耕不止，寫出40多本書，成為臺(tái)灣最有影響力的人。
杏林子有不健全的.身體，可她珍惜生命，如果我和她有一樣的遭遇，可能會(huì)自暴自棄，怨天尤人，在家吃喝，衣來伸手飯來張口，最后一事無(wú)成。杏林子珍惜生命，熱愛生活，不浪費(fèi)每一分、每一秒，可我們擁有健全的體魄，但整天虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜生命。
我們不缺少身體的任何一部分，杏林子是殘疾人，她都能忍受痛苦，堅(jiān)持寫作，我們正常人還有什么做不到的呢？人生中遇到一些挫折，可我們就氣餒，杏林子面臨了全身骨頭壞死的命運(yùn)，可她毫不退縮。只要我們珍惜生命，熱愛生活，就一定可以活出一個(gè)輝煌的人生。
感悟生命的優(yōu)秀作文6
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對(duì)安全的.情況下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依铩⒆呃壬稀⒉賵?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
感悟生命的優(yōu)秀作文7
人的生命是短暫的，像白駒過隙般悄然而逝。還未來得及思索自己所經(jīng)歷的一切，時(shí)光便把我們拉向了生命的終結(jié)�；赝�(jīng)的斑駁輝煌，或容顏虛度，又留下了什么？
生命是一種過程，你無(wú)法超越，也無(wú)法摒棄，你只有以自己有限的時(shí)間來增加它的厚度，來提升它的價(jià)值。
幼年時(shí)期，我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步一雙小眼睛洞察著這個(gè)神秘莫測(cè)的世界，殊不知今后會(huì)遇到什么，你的眼里只有純真，只有歡樂！
到了青年，我們開始變的成熟，渴望快些長(zhǎng)大；沒有作業(yè)的壓力，沒有學(xué)業(yè)的拘束，更沒有老師父母的喋喋不休。有的人開始為理想奮斗，像一株茁壯成長(zhǎng)的樹，努力汲取養(yǎng)分，吮吸雨露，等待枝繁葉茂，等待春暖花開！
而中年，我們多少也應(yīng)達(dá)到了人生的頂峰。無(wú)論自己爬得多高，但我們總有屬于自己的巔峰。每個(gè)人都有每個(gè)人的'歸宿。可能現(xiàn)在的你又盼顧童年，追憶小時(shí)的純真與歡樂，可任雙鬢變白，時(shí)光永不會(huì)再帶你回去！
時(shí)光匆匆像沙漏，慢慢地、細(xì)細(xì)地滲漏，直到最后一粒沙的完整歸落。這時(shí)，你會(huì)在欣賞瑰麗黃昏，或姹紫嫣紅，或素淡無(wú)奇。回想此生，你奮斗過，超越過，哭過、笑過。淚與汗交織如雨，在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無(wú)論生命中曾有過多少云翳，如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時(shí)，你是否也想過此生為誰(shuí)而活，此情為誰(shuí)而生。你是虛度韶華，還是春光燦爛！
生命不止，奮斗不息！
感悟生命的優(yōu)秀作文8
我時(shí)常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，才能一望無(wú)際，所以我在感動(dòng)的生命中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感悟生命，時(shí)時(shí)刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長(zhǎng)的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對(duì)，生命是條坎坷的路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對(duì)手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己�？粗蠋煹拿纨�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，生命真得地一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個(gè)無(wú)名的'小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時(shí)每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對(duì)我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會(huì)感悟。
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