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教師交流申請書

時間:2022-06-28 23:03:47 申請書 我要投稿

教師交流申請書

  在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,申請書應(yīng)用范圍廣泛,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達(dá)。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編幫大家整理的教師交流申請書,歡迎大家分享。

教師交流申請書

教師交流申請書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

  本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。

  本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己,遵規(guī)守紀(jì),積極上進(jìn),具有很強的責(zé)任心,豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上,我對英語有著濃厚的興趣,我熱忠于英語,但更熱愛于英語教育。

  在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識的同時,要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?傊,教師工作是復(fù)雜的,是長期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的.功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻(xiàn)自己的愛,來贏得社會的尊重。

  書不盡言。

  立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現(xiàn)在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!

  特此申請!

  申請人XXX

  XXX年X月XX日

教師交流申請書2

尊敬的教育科技局領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,20xx年x月從教,現(xiàn)在xx學(xué)校擔(dān)任小學(xué)x年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴(yán)謹(jǐn),成績突出,得到廣大師生的一致好評。

  自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學(xué)校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學(xué),家中無人照顧,特申請交流到xx學(xué)校任教,懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的.實際困難,批準(zhǔn)本人交流的請求。在將來的工作當(dāng)中,我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望,我將勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。謝謝!

  此致

  敬禮

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

教師交流申請書3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  我叫XXX,20xx年x月從教,現(xiàn)在XXXXXX小學(xué)擔(dān)任x年級數(shù)學(xué)教師,為響應(yīng)xx教育局開展中小學(xué)教師交流的`工作要求,我決定參加教師交流的工作,望各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

  敬禮

  申請人:xxx

  20xx年x月xx日

教師交流申請書4

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

  從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的'幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進(jìn)步。七年來,我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

  我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé),長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。

  班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,實行目標(biāo)管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習(xí),既當(dāng)良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當(dāng)老師的助手,做班級的主人,逐步學(xué)會管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區(qū)先進(jìn)班集體。

  在教學(xué)工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設(shè)計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,不斷探索新的教法,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實,逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

  在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學(xué)習(xí)教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學(xué)的方式方法,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。

  工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

  此致

  敬禮!

  申請人:yjbys

  20xx年xx月xx日

教師交流申請書5

尊敬的教育科技局領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,20xx年8月從教,現(xiàn)在桐峪學(xué)校擔(dān)任小學(xué)五年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴(yán)謹(jǐn),成績突出,得到廣大師生的一致好評。

  自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學(xué)校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學(xué),家中無人照顧,特申請交流到宏遠(yuǎn)學(xué)校任教,懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的.實際困難,批準(zhǔn)本人交流的請求。在將來的工作當(dāng)中,我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望,我將勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。謝謝!

此致

敬禮

申請人:xxx

  二0xx年九月一日

教師交流申請書6

  尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo):

  本人,xx,云南宣威人。XX年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專業(yè)(理學(xué)學(xué)士),并于當(dāng)年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教。

  在xx中學(xué)資教三年的過程中,我有過彷徨、失落與痛苦,也有過快樂與高興,可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

  一是工作,三年中我一直從事xx年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù),對于新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時為學(xué)生備考提高積極的幫助,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗,能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),讓學(xué)校放心,讓學(xué)生滿意。在這三年的時間中,也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí),互相促進(jìn),謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。

  二是生活,xx中學(xué)是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū),不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中,我一直是堅持一邊上課,一邊做飯解決自己的飲食問題,有時候也與同事一起開荒種地,尋找工作以外的生活樂趣,以緩解工作的壓力與苦悶。

  住房也可以說是相當(dāng)簡陋,是學(xué)校的重點危房?墒沁@都沒有嚇倒我,我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求,從來不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,這才是人生!

  三是學(xué)習(xí),xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的'信息閉塞與落后,為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,并積極的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn),加強自己的專業(yè)能力;積極學(xué)習(xí)電腦知識,能夠熟練的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本,并寫讀書筆記,以面對未來的教育形勢。

  四是思想,對于教師這個職業(yè)我是終身向往,這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué),初中,高中,大學(xué)都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我,使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道,才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里,我一直想當(dāng)一名教師,來改造那些象我一樣,有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生,讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時能夠了教師的艱辛與責(zé)任,更增添了我留下的決心。

  此致

敬禮!

  申請人:yjbys

  20xx年xx月xx日

教師交流申請書7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  一、德

  作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  二、能

  作為一名教師我以名師為目標(biāo),立足教學(xué)常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎(chǔ),盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過多讀書多聽課,使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

  三、勤

  勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠(yuǎn)大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。幾年來,我擔(dān)任高年級數(shù)學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。

  四、績

  在我和同學(xué)們的'共同努力下,我在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽。特別是在學(xué)習(xí)方法方面,學(xué)生更是掌握了很多,有之前的學(xué)會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀䦟W(xué)。

  經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準(zhǔn)備工作,我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

  此致

敬禮!

  申請人:yjbys

  20xx年xx月xx日

教師交流申請書8

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧,同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請書!

  我系xx小學(xué)教師,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自~年參加工作以來,校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護(hù),讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作,并先后從事了一、二年級的`語文、數(shù)學(xué),三四年級的英語等教學(xué)工作,在工作中學(xué)到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,并且積極參加各類活動,在取得各項榮譽的同時,自身也得到了較好的發(fā)展。

  家在馬渚距離單位較遠(yuǎn),工作兩年來,我從未遲到早退,但我無怨無悔,因為我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,腰椎間盤突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué),家中只能靠我一人來照料,給工作和生活都帶來了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作的情況下,對工作地點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

  因此,請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,同意我的工作調(diào)動。謝謝!

  此致

  敬禮!

  申請人:yjbys

  20xx年xx月xx日

教師交流申請書9

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,1999年8月從教,現(xiàn)在桐峪學(xué)校擔(dān)任小學(xué)五年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴(yán)謹(jǐn),成績突出,得到廣大師生的一致好評。

  自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學(xué)校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學(xué),家中無人照顧,特申請交流到宏遠(yuǎn)學(xué)校任教,懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,批準(zhǔn)本人交流的'請求。在將來的工作當(dāng)中,我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望,我將勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。謝謝!

  特此

敬禮!

  申請人:×××

  ×××年××月××日

教師交流申請書10

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  為響應(yīng)教育局和學(xué)校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。

  有人說:“使人成熟的并不是歲月,而是經(jīng)歷!蔽覉竺青l(xiāng)交流,從教育大局方面說,不僅是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要,能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平,而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的作用。

  它對于我個人來說,我報名城鄉(xiāng)交流,是因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,有利于相互取長補短。與其說是交流,我更認(rèn)為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師,畢業(yè)后就在縣城工作,有六年的教學(xué)經(jīng)驗,可塑性很強,現(xiàn)已是縣教學(xué)能手,教學(xué)成績名列年級前茅。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實踐活動,我會積極參加教研教改,虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和教學(xué)方法,嘗試在不同環(huán)境下,面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學(xué)校交流,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

  關(guān)于城鄉(xiāng)交流,家人全力支持我,從工作和生活方面幫助我,解決了我的后顧之憂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對交流工作很是關(guān)心,積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,將城鄉(xiāng)交流政策制度化,把關(guān)心落到實處,這堅定了我交流的`信心。

  為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量,增加學(xué)校的美譽度,在交流過程中我會做到以下幾點:

  1、樂業(yè)奉獻(xiàn)。從踏入交流學(xué)校的第一天起,我就堅定一個信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。

  2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配,認(rèn)真履行交流教師的職責(zé),發(fā)揮自己特長,將交流活動落到實處把工作做細(xì)、做實,落實教學(xué)常規(guī),將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實驗等先進(jìn)理念推廣到兄弟學(xué)校。

  3、學(xué)習(xí)總結(jié)。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實增強危機感和急迫感,增強主動學(xué)習(xí)的自覺性,平日除了搞好自己教學(xué)之外,在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。在這次交流活動中努力實踐與思考,使自己的理論實踐有所提高,同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷,使我的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升在交流過程中,認(rèn)真撰寫交流日記、心得體會、及時總結(jié)交流經(jīng)驗,形成書面材料。半年后回到學(xué)校,把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗,傳授給我校教師。

  如果我有幸被批準(zhǔn)參加城鄉(xiāng)交流,我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望,以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,并希望能和大家一道,為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大,為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。

  因此,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期參加城鄉(xiāng)交流工作。

  特此

敬禮!

  申請人:×××

  ×××年××月××日

教師交流申請書11

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo):

  我叫XXX,X年X月畢業(yè)于XXXXXX,XXXXX專業(yè)。20xx年9月參加XX招聘考試,后被錄用分配到XXXX工作。任教期間,我思想端正,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,工作嚴(yán)謹(jǐn),熱愛學(xué)生,為人師表,認(rèn)真履行教師的職責(zé)。

  今年,為了響應(yīng)上級教育主管部門開展城鄉(xiāng)教師間交流工作的號召,我結(jié)合自已所學(xué)專業(yè)的實際,為了更好地發(fā)揮自已所長,特向上級領(lǐng)導(dǎo)申請交流到XXXXX學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

  申請人:XXX

  XXX年X月XX日

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