小學(xué)生植物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生植物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生植物作文1
秋姑娘踏著五顏六色的落葉來到了我們學(xué)校的植物園，把植物園打扮得千姿百態(tài)。
一進(jìn)植物園門，就會(huì)看到葡萄，每粒碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色，像一串串瑪瑙，讓人看了禁不住想馬上摘下來吃一口。海棠樹很高很高，海棠果都熟透了，露出圓潤的紅色。梨樹上的梨黃澄澄的，沒有一點(diǎn)雜色。蘋果樹上的蘋果通紅通紅的，像一盞盞燈籠掛在樹上。
再往里走，會(huì)看到像列隊(duì)的士兵一樣的玉米、長滿豆莢的.大豆。高粱彎著腰，親吻著大地。谷子笑紅了臉，在等著人們把它收走呢。
不遠(yuǎn)處，是一片花叢，散發(fā)的香氣引來了無數(shù)的蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，好像是很多仙女在花中飛。
植物園里最引人注目的還是瓜架上的各種各樣的瓜，大的、小的、長的、短的全都有�？窗�，南瓜金黃金黃，顏色好看極了�？喙鲜巧罹G色的，躲在葉子后面，好像在跟我們捉迷藏。冬瓜又大又胖，形狀像我的枕頭，但我根本搬不動(dòng)它。蛇瓜又長又細(xì)，像一條蛇掛在架子上�？彻嫌执钟珠L，比小孩子的腿還粗，據(jù)說，砍瓜砍完了不能長呢。
這就是秋天的植物園，豐收的植物園。
小學(xué)生植物作文2
在哈爾濱玩完以后，我和媽媽又坐飛機(jī)來到了武漢，我們要在這里過年。大年初一，天氣很雖然很冷，但是天空中還是有太陽的。媽媽說：“我們今天沒有出去過，現(xiàn)在我們要出去走走，不過，去哪里呢我們同口齊聲：“去武漢植物園�！�
我們一家人來到了武漢植物園。因?yàn)槲沂切『�，所以只要半票。我們走過了臺(tái)階，來到一幢很大的玻璃房子前，��！原來是溫室，進(jìn)去以后，左邊是仙人掌區(qū)，中間是假山和瀑布，右邊是蘭花區(qū)。在右邊我們看見了美麗的蘭花，有蝴蝶蘭、萬代蘭、豹紋蘭，在左邊看見了高大的仙人掌，最小的'有十厘米，最大的有x米高。我們又在中間看見了生命力強(qiáng)的龍血樹。
出了溫室，我和哥哥在地上玩起了丟鞭。接下來我們又來到了睡蓮池，哇！湖面上結(jié)了厚厚的冰我拿起一塊最大的冰，大伯幫我拍了照。
出了植物園，我們上了車，在回家的路上，我心里想：武漢植物園可真有趣！
小學(xué)生植物作文3
篇一：亂雪
有一種名字很奇特的耐熱植物名叫亂雪。為什么叫亂雪我很好奇，細(xì)細(xì)觀察，它的葉子較長，扁平狀。表面光滑，很象家鄉(xiāng)的包棕子的材葉，不過它的葉面較窄。整體看上去象正在噴射的煙火。似乎真的有些亂……
篇二：吊蘭
今天，我來到了花草市場，買了一盆吊蘭，因?yàn)榈跆m可以清新空氣；又買了一盆茉莉，在夏天，可以聞到香味。最后，我買了一盆仙人球，防輻射。我把三盆花拿回家，放在了窗臺(tái)上，從此，我們家就多了三個(gè)朋友。
篇三：小草
小道邊，小草偷偷地鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓。不多時(shí)就鋪滿溝沿兒，田埂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠絨絨的'一片，恰似一條綠地毯，踩上去，軟軟的，松松的。我索性躺下，打著滾兒，盡情地享受春的溫馨。
小學(xué)生植物作文4
春風(fēng)邁著輕快的腳步，他走過的每一個(gè)地方，個(gè)個(gè)都百花齊放，百鳥爭鳴，當(dāng)然也包括我家的山茶花。
它的枝干細(xì)細(xì)的，四只螞蟻就能抱住，它的`葉子帶一點(diǎn)鋸齒，綠油油的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)看就像一個(gè)碧綠的大圓球，近看著像一個(gè)深綠色的小房子，為小蟲子們遮風(fēng)擋雨。
到了夏天，它開了花，紅的就像熊熊大火，夏天綻放著，非常耀眼。這時(shí)候，蝴蝶在天空飛舞著，蜜蜂也來拜訪了在花瓣中采蜜，一陣清風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響著仿佛在伴奏。伴著夏天的到來，這歌聲真好聽，大自然都沉浸在這音樂會(huì)當(dāng)中。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)茶花下面的泥土有些干，我連忙給他澆水，水珠嘩嘩地落下，山茶花頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，小主人�！庇谑牵逸p輕的摸了摸它的頭，笑瞇瞇地對(duì)它說：“不用謝�！�
我很喜歡他，我時(shí)常還會(huì)為她作畫。我在畫她的樣子，畫完后我舉了起來，山茶花的葉子上下擺動(dòng)，好像在說：“謝謝你了真好看!”我看了心里美滋滋的。
這是我的植物朋友——山茶花，我很喜歡它。
小學(xué)生植物作文5
我家的院子里共有六棵蘇鐵樹，三片清綠色的灌木叢，樹底下全是淡綠色的小草。蘇鐵數(shù)很高，枝葉繁茂，我家門前那棵蘇鐵樹投下片陰影，在夏日的'烈陽暴曬之下，躲在蘇鐵樹的陰影下，非常的涼快，在蘇鐵、灌木叢加上幾棵很高的灌木叢和小草的襯托跳下，我們院子里春意盎然，美麗無窮，兩天前，這兒出現(xiàn)了小鳥，兩天后，這兒有了群群小鳥在枝頭唱歌。
天，我忽然看見小鳥只愛呆在右邊的蘇鐵樹上，我很奇怪，抬頭看，只見太陽光線照射在這兒，我更奇怪了，口氣跑來左邊看，我傻眼了，這里的灌木叢少就不說了，怎么蘇鐵樹也比右邊的枝葉少還沒有右邊的高。我更加的奇怪，便跑回家問媽媽，媽媽意味深長的說：“這應(yīng)該是萬物生掌靠太陽，經(jīng)常被太陽照射的面，當(dāng)然茁壯！”看來，植物是我們的好朋友啊，于是我用掉在地上的粉筆在石山上寫了“美麗植物，踏之何忍”八個(gè)字。
小學(xué)生植物作文6
我有一個(gè)植物朋友那就是，向日葵。它還有另一個(gè)有趣的名字，叫向陽花。你們一定很想知道它名字的由來吧！我來給你們講講吧：向日葵面朝太陽，表現(xiàn)出了它的積極和樂觀向上，所以有了向陽花這個(gè)名字。
我喜歡向日葵，因?yàn)樗兄粋�(gè)個(gè)像劍似的花瓣，中間的花蕊多的數(shù)也數(shù)不清，一片片大葉子像一個(gè)個(gè)大蒲扇隨風(fēng)舞動(dòng)，好像正在給小花小草扇風(fēng)呢！小花小草也驕傲地說：“我們是世界上最幸福的'。”向日葵的莖彎彎的，像一個(gè)駝背的老爺爺，好像面朝著太陽微微地笑。
向日葵不僅外形美麗，而且它的種子還可以提煉成葵花籽油，可以當(dāng)休閑食品。
向日葵并不像那出淤泥而不染的荷花，也不像那美麗、高潔的玫瑰花，它很特別，不怕風(fēng)吹雨打，只要太陽一出來，就昂首挺胸的朝著太陽。那積極向上的精神值得讓我學(xué)習(xí)。
這就是我樂觀向上的植物朋友，向日葵。
小學(xué)生植物作文7
在我家的植物從中，擺放著一盆媽媽最喜歡的植物，那就是蘆薈。
蘆薈有著肥厚的葉片，那葉片總是略顯蒼老，但又綠中透著白，像抹了胭脂似的，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉片周圍全是刺，無論什么時(shí)候它總是那樣默默無聞，甚至于被我忽視。說實(shí)話，我不怎么喜歡蘆薈，我不喜歡它那寬厚而頂端總是發(fā)黃的葉片，我認(rèn)為它既沒有月季花的美麗，也沒有吊蘭的清新素雅，更談不上擁有文竹的風(fēng)骨了。
然而，一件事卻改變了我對(duì)它的看法。媽媽和天下女人一樣，都很愛美，她老早就聽說蘆薈能美容，便狠心截了一段蘆薈下來，望著那蘆薈的傷疤，我懷疑平時(shí)病怏怏的蘆薈能挺過來嗎。因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，一連好幾天，我都沒來看過蘆薈。等我再一次抽空來看它時(shí)，那道傷疤已經(jīng)愈合，只是留下了一段枯黃的印記。我不敢相信自己的眼睛，這幾天，家里并沒有人去特別關(guān)照蘆薈，然而它卻自己在那慢慢愈合傷疤，這也不禁讓我想起了去年嚴(yán)冬，我們一家人回了老家，沒有人來照顧，陽臺(tái)上的.植物死了不少，然而蘆薈卻在一旁堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到蘆薈，便會(huì)生起一絲敬意，對(duì)它頑強(qiáng)的生命力的敬意。
小學(xué)生植物作文8
今年秋游，我們嘉綠苑小學(xué)三（4）班的全體同學(xué)和老師去植物園觀魚。去植物園的路上，同學(xué)們可激動(dòng)了！大家有的歡蹦亂跳，有的手舞足蹈，都迫不及待地想早點(diǎn)到達(dá)植物園。在秋日陽光的照耀下，同學(xué)們一張張粉紅色的.小臉，因?yàn)榕d奮而格外燦爛�？刹皇锹�，為了這次秋游，性急的同學(xué)都已經(jīng)有好幾個(gè)晚上沒睡過安穩(wěn)覺了。
一來到魚池邊，同學(xué)們都禁不住驚叫起來。哇！這里的魚可真大真肥�。∷鼈�?nèi)宄扇海闹蟠蟮难劬�，擺著肥碩的尾巴，扭動(dòng)金燦燦的身體，自由自在地在水中游走。它們時(shí)而浮在水面上，悠閑地享受著溫暖的陽光，時(shí)而沉到水底，呼呼睡起了大覺。幾條調(diào)皮的金魚，順著我們的腳步聲，在水中上下翻滾，跳起了歡快的舞蹈，濺起了一朵朵美麗的水花。還有幾條比較膽小的金魚，則躲在魚池中間的雕像后面，偷偷摸摸地吃著我們?nèi)咏o它們的食物。
時(shí)間過得真快，一眨眼工夫就到了該回校的時(shí)間了，同學(xué)們依依不舍地與魚池里的金魚道別，心里期待著下一次秋游快點(diǎn)到來。
小學(xué)生植物作文9
我家里的金魚還剩下兩條了，我還是很細(xì)心的在照顧它們。它們目前還在自己的新家里開心的游泳呢。
媽媽說我們可以再去嘗試種些植物，這樣家里也可以充滿了綠色，幫我們吸收我們不需要的二氧化碳，同時(shí)釋放我們需要的氧氣。媽媽帶我到百安居里挑植物。那邊的店員阿姨很熱情，她建議我們?nèi)ベI種子，這樣可以觀察到植物成長的全過程。我們覺得這個(gè)建議非常好！我挑了向日葵花的種子和牽�；ǚN子，還選了兩個(gè)綠色好心情的花盆，又買了專門的土壤，營養(yǎng)液，澆水用的小噴壺，還有種花需要的小工具。我們也認(rèn)真的聽取了店員阿姨的關(guān)于種花過程的.介紹，這樣我們回家才可以一步步的去實(shí)踐。
回到家，我們先是在小區(qū)里又挖了一些土，這樣可以和買回來的專業(yè)土壤混在一起，作為花種的原料。放進(jìn)2/3土進(jìn)花盆之后，我們細(xì)細(xì)的把種子灑在土壤上，最后又輕輕的蓋上1/3的土在種子上面。我用小噴壺裝滿水，給我們的勞動(dòng)成果喝水，希望它們可以在一周之后發(fā)出新芽，我非常期待！我也期待它們可以開花結(jié)果。當(dāng)然我會(huì)每天都來照顧它們， 給它們澆水，施肥。照顧小生命需要細(xì)心，耐心。我相信我的花一定會(huì)盛開的很美麗。
小學(xué)生植物作文10
假期時(shí)，小舅從武漢給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)植物魔蛋。它是一個(gè)蛋殼狀的東西，殼上還畫了一個(gè)小笑臉。
我迫不及待地按照說明操作了起來：先吧蛋殼頂端輕輕地敲碎，然后澆了一些水，把它放在了窗臺(tái)上。過了一天又一天，到第三天時(shí)，我有點(diǎn)喪氣了，想：它怎么還不發(fā)芽呀？
我的植物魔蛋好像明白了我的心思，第四天一大早便從探出了頭兒——一個(gè)彎彎的莖軟軟的，嫩嫩的。我有些好奇地想：它到底是什么植物呢？
它長得很快，發(fā)芽的第二天，已經(jīng)長了足足有5厘米的莖，又粗又壯，莖的頂上有兩個(gè)大豆型的瓣；第三天，它的瓣分開了，好像一把小綠傘，中間還加著兩個(gè)很小很小的小綠葉。
后來，它的蔓一直在打著圈的.往上長。我特意給它架了一根細(xì)細(xì)的小棍，好讓它長得高高的。
我喜歡這顆有著頑強(qiáng)生命力的小苗，它讓我懂得了堅(jiān)持的意義。
小學(xué)生植物作文11
我喜歡潔白無瑕的櫻花；我更喜歡紅白融洽的夾竹桃；但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
一個(gè)夏日的清晨，我和幾個(gè)要好的小伙伴來到碧津公園的'荷花池，觀賞美麗的荷花。站在清澈見底的池塘邊。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫的主角就是那人稱花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛，穿著翠綠的羅裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要裝扮一會(huì)兒，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)。
小學(xué)生植物作文12
有一個(gè)老母親她一共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒特別能干孝順，一個(gè)兒子有些窩囊無能。
兩個(gè)女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的，可老母親又特別疼小孫子，于是常常把女兒給的錢又塞給了兒子，讓他給小孫子買吃的。
鄰居氣不過就去把這個(gè)秘密告訴了大女兒，大女兒說她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興，她愿意怎么花就怎么花，如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來她的開心的話，那這個(gè)錢花得值得。老母親聽了大女兒的話特別高興，她說看著孫子吃比自己吃香多了。
過了一個(gè)月，二女兒回來了，她知道了這個(gè)秘密后非常生氣，于是她天天守在家里教訓(xùn)開導(dǎo)老母親，規(guī)定她給自己買吃的買喝的.，而且非要看著她吃下去不可，可老母親什么都吃不下，最后抑郁而死。
一個(gè)人擁有他想擁有的是最開心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
啟示：人的一生中什么最重要？當(dāng)一個(gè)人做一件好事的時(shí)候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒有回報(bào)？然而這些都不重要，一個(gè)人擁有他想擁有的是最開心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
小學(xué)生植物作文13
在一個(gè)鳥語花香的水果王國里，那些子民們、大臣們和國王在談什么呢?哦，原來水果王國要舉行一年一度的水果舞會(huì)。
這天，水果王國張燈結(jié)彩，到處是歡聲笑語。你瞧，那個(gè)身穿黃色緊身衣帥氣的小伙子，那就是鴨梨先生;還有菠蘿弟弟，他身穿五顏六色的刺猬服，把頭發(fā)梳成了一條噴泉似的小辮子;香蕉婆婆雖然年紀(jì)大了，背也駝了，但她也坐上月亮船千里迢迢地趕來了。老幼大小，不論年齡，都來參加水果舞會(huì)。
忽然，水果國王菠蘿蜜和王后火龍果出現(xiàn)在舞臺(tái)，水果們隆重地宣布：“水果舞會(huì)現(xiàn)在開始，大家盡情地唱吧!跳吧!”說完，一首優(yōu)美的曲子開始演湊，水果們隨著曲子的`節(jié)拍跳起舞來。舞姿最美的要數(shù)櫻桃小姐了。她那舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得輕柔、優(yōu)美、舒展。水果們都被迷住了，有的還情不自禁地跟著跳了起來。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，舞會(huì)就要結(jié)束了，國王和王后又出現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣布：“水果舞會(huì)圓滿成功，到此結(jié)束!我們明年再相聚!”
小學(xué)生植物作文14
春天帶了，院子里的杏花開了，十分漂亮。
杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的花朵。花朵成淺粉色，最接近花萼的那一片是白色的，漸漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的`。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風(fēng)一吹就會(huì)蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽光照射在花瓣上時(shí)，院子里就會(huì)彌漫著陣陣幽香。
杏花在飽受干涸、蟲咬等挫折后依然頑強(qiáng)生長，人何曾不是這樣呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的人們，最能經(jīng)得起挫折和考驗(yàn)，我們應(yīng)該向他們致敬，并學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，笑對(duì)坎坷的品質(zhì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該努力尋找解決問題的關(guān)鍵和方法。
我喜歡這美麗的杏花！
小學(xué)生植物作文15
“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的'意思是，在無計(jì)可施的情況下，突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的事情。
還記得一次語文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來，說：“著節(jié)課考試，把書包架起來�！薄翱荚�！完了。”我在心里祈禱，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來大概的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫了起來。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩部分時(shí)，“橫眉冷對(duì)千夫指”，下一句。這句沒有學(xué)過呀，這怎么寫？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會(huì)，這個(gè)我好想在哪里看到過，可就是想不起來了。“時(shí)間到，組長收卷。”“等等，馬上就好。”組長快收到我的時(shí)候，我突然想了起來，“俯首甘為孺子牛。”
等她收到我這時(shí)，我已經(jīng)寫好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思。
【小學(xué)生植物作文】相關(guān)文章：
植物小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文植物09-07
觀察植物的小學(xué)生作文03-07
描寫植物的小學(xué)生作文11-30
小學(xué)生描寫植物的作文11-09
小學(xué)生作文觀察植物11-13
小學(xué)生描寫植物作文07-01
小學(xué)生觀察植物的作文09-14