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六年級校園優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級校園優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級校園優(yōu)秀作文1
陽光是明亮的,能溫暖人的心。我們的校園里就充滿了陽光……
晚上剛下雨,操場像冰面一樣滑,于是,我們都小心翼翼地做著準備運動。不過,盡管我做得很小心,也無法避免滑倒的命運。在做側壓運動的時候,我的腳一滑,“啪”的一聲,就重重地摔倒在了地上。
淚水在我的眼眶中打著轉,同學們紛紛過來把我團團圍住。“沒事吧?痛不痛?”“哼,這樣你都要摔倒!”……關切的詢問中夾雜著一些不那么好聽的譏諷聲,但是,就沒有人把我扶起來。我兩手撐著地面,用力想把自己給撐起來,可因為地面太滑,腳一蹬地面,“啪”,又摔倒了!
這時,從我的頭上伸來了一只手,“我們快起來吧!”一個親切傳進了我的耳朵。我的一只手撐著地面,一只手拉住那只手;一只腳撐著地,一只腳用力一蹬!鞍!”我大叫一聲,又摔倒在濕漉漉的.操場上了!“哈!哈!哈!”圍觀的一些人大笑起來。身上的疼再加上他們的嘲笑,使我的淚又一次忍不住流出來了!安灰芩麄儯∮涀,你要踩穩(wěn),不然就會再一次摔倒的!我們要一起努力!”于是,我咬了咬嘴唇,一只手撐著地,一只手拉住她,再用兩只手用力,讓我的腳做成蹲著的動作,扶著她的手站了起來。
云被風吹散了,陽光照在我身上,真的好溫暖,好溫暖……
六年級校園優(yōu)秀作文2
校園是學習知識的地方,那里的老師奉獻自己幫助他人。像蠟燭一樣燃燒自我,照亮他人。像園丁一樣培育著花園中的花朵。
我讀書的地方是育才一分校建學建學有一百年的歷史了。走進校園會看到一個牌匾,上面寫著“學而不厭,誨人不倦!币馑际菍W習和教育他人不知疲倦。再往前走幾步便是美味小廚,那兒是我們進餐的地方,每天都有叔叔阿姨在里面做美味可口的美食。中午到這來,你會聞到一股誘人的清香,每天吃完了還想吃。正前方是藍球和足球場,屹立著籃球架和足球架。
每天經過這里總能看見小朋友玩耍的影子,能聽見小朋友歡快的.笑聲。往前走幾步就是教學樓,走到二樓,有藝術空間。每天都有小朋友在這兒畫畫和制作手工。再到三樓,那兒有表演空間,經過的時候能聽見一陣陣·掌聲。走進一看,幾個小朋友在那展示自己的才能,給同學們帶來快樂。四樓的活動空間更有意思,每當經過時,我都要停下腳步,因為有一陣香味撲面而過,令人心曠神怡。走進一看,幾個女生在活動空間制作美味可口的小甜點。
我最喜歡的是五年級四班的教室,在門口就能聽到一陣陣朗朗的讀書聲。走進教室,一個個同學整整齊齊地坐在座位上大聲讀書。黑板上寫著無邊無際的知識,我們像一頭貪婪的惡狼吸收這些知識。后面的黑板上畫著漂亮的黑板報,都是同學們一筆一筆辛辛苦苦畫上去的。整個教室干凈整潔。
啊,校園真美!
六年級校園優(yōu)秀作文3
我喜歡驕陽似火的夏天,喜歡秋高氣爽的秋天,喜歡白雪紛飛的冬天,可我最喜歡春暖花開的春天了。
春姑娘悄悄地來到了人間,她用魔法讓校園變得五彩繽紛,光禿禿的樹變綠了,銀杏樹突出了一片片嫩綠的葉子,既像一把把小扇子,又像一片片鴨子的羽毛。校園里的松樹也長出了翠綠的松針,在遠處看起來,就像一座寶塔。
如果你來我們學校參觀,剛一進校門,你就會看見一棵高大的挺拔的大桐樹,他像一位忠誠的衛(wèi)士,夜以繼日的守護著我們的校園。如果天氣稍熱的話還可以在樹下乘涼,大桐樹哪喇叭似的紫色桐花給師生們送來香氣,送來陰涼。遠看就似校園中最高大漂亮的“花朵”。
在學校門前的路上,星星點點的野花探出了頭,春風吹來,小花兒個個向你搖頭又招手。有紅的、黃的、粉的、白的......這些花紅的賽火、黃的賽金、粉的賽霞、白的賽雪,誰看了都不會說難看。油菜花開得金燦燦的`,像一大片金子一樣,發(fā)出萬道金光,看起來非常壯觀。
學校的操場不算太大,但它經常充滿著歡聲笑語,小朋友每到下課都會到廣闊的操場上盡情地玩耍。嘻嘻,那著裝鮮亮又整潔的“紅領巾”,成了校園春色中最吸引人的“動畫”。
!這就是春天的校園,我為它感到驕傲和自豪。相信我美麗的校園,隨著科技的突飛猛進,它會變得更加美麗!更加顯赫!更加輝煌!
六年級校園優(yōu)秀作文4
每人都擁有兩個家。一個是我們那個屬于自己的家,那另一個就是我們共同的家——學校。
早晨醒來,走出門。迎面吹來的微風帶來了陣陣清爽,使人神清氣爽,心曠神怡。吃完飯,我坐著汽車去上學了。透明車窗就好似長方形的電視機玻璃!半娨暀C”中的畫面是活動的:大叔哥哥們都長出了腳,正在飛快地向后奔跑,逐漸消失在我的.眼中。還有好多不同的車在路上行駛著。
走進校園,美麗的花壇映入我的眼簾;▔械闹参锊艅倓偺K醒過來,現(xiàn)在正懶洋洋地伸著懶腰,眼看它們又要睡下去了,但一看見同學們那一張張熟悉的面孔,瞌睡蟲們一下子全被趕跑了,它們立刻變得精神充沛,迎接新的一天。
接著看到的是四(3)班對面的那棵碧綠碧綠的樹。它在太陽公公的強烈的陽光的照耀下,在雨滴寶寶的滋潤下茁壯成長。瞧,那根樹枝的頂端又冒出了一株嫩芽,它綠的像一塊翡翠一般。他就像一位士兵,筆直地站在那里,不論多大的風都吹不倒它,它的模樣就像一只倒過來的碗,呈一個半圓形,底下還有一根粗壯的根,深深的扎入了泥土。就像一根大棒棒糖。樹的下面是一張嫩綠的地毯,綠色的小草隱藏在了樹下,不仔細看不容易發(fā)現(xiàn)。
鳥兒在天空愉快地唱著歌,同學們開始朗讀了。鳥兒的歌聲伴隨著朗讀聲組成在了一起,成了一只好聽的曲子。
我愛校園,愛這個家,愛這里的一草一木,一土一石,一花一蟲。
六年級校園優(yōu)秀作文5
我們的學校坐落在七角山腳下,周圍群山環(huán)繞,美麗極了!它有一座漂亮的隨圓形花壇,也有兩座高大的教學樓,還有一個大大的操場。每當有人問我:“你們學校那里最漂亮?”我便會毫不猶豫地告訴你,校園里的隨圓形花壇最美。
一走進校園,映入眼簾的便是左手邊的隨圓形花壇。那花壇分為三層。第一層的邊上鑲嵌著紅白兩種顏色的瓷磚。里面還栽著許許多多的芳香撲鼻的桂花樹。第二層,還種了一些五顏六色的小野花。每當它們盛開的時候,就像一道雨后不落的彩虹,真是美不勝收。第三層,就是這個花壇里最美麗的了,那就是——假山。從正面看時,它就像一頭笨重的大象;從側面看時,它就像一只憨厚老實的烏龜;從后面看時,它就像一只威風凜凜的獅子。
當萬紫千紅的春天來臨時,花壇四周的梧桐樹,便伸展出無數條長滿嫩芽的枝條。有的嫩芽似乎長出了一片小小的葉子,有的則含苞欲放,時刻準備開放,有的卻像要一下子爆開了似的,時時期待著。
當烈日炎炎的夏天來臨時,梧樹正好是在茂盛的時期,那一棵棵梧桐樹仿佛是一把把綠色的遮陽傘。當我們上完體育課的時候,同學們就坐在樹下乘涼、聊天等等。
當秋風送爽的.秋天來臨時,花壇里的桂花已經開了。這時,校園已經洋溢在桂花香中了。而且在花園里,還有一地的落葉,踩上去還會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
當寒風刺骨的冬天來臨時,梧桐樹上只剩下枝干了,但是,它們卻成了鳥兒們的家。早上,鳥兒們早早的起床,便出去玩耍,連中午都不回家。晚上,鳥兒們便回到了自己的家,于是,整棵樹上都是鳥兒的叫聲。
這就是我們校園里的花壇。它就像一個神奇的魔術師,一年四季都在變,把我們的校園變得絢麗多彩。
六年級校園優(yōu)秀作文6
早晨,從我邁進學校大門的第一步七,一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的,可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽,語文老師又把我的好作文,娓娓地念給同學們聽了。此時,我?guī)缀醭闪巳嗤瑢W目光的焦點,成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的,甚至還很不情愿,其實我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時,前后桌的同學常常又不懂的問題來問我,我卻非常不屑一顧地甩下一句話:“自己想去!”繼續(xù)做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是,我心里有種說不出的感覺,酸溜溜的……
我的校園生活也有苦!老師要我管紀律,可同學們大喊大叫的、竊竊私語的',應有盡有,管了這個,那個說起來,關了那個,這個叫起來,叫人不得安寧。沒辦法,我只好采用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講臺上向下一望,呀!我的一個好朋友竟帶頭說話,我二話不說,先把他的名字寫上,它頓時傻了,同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了,能不寫他們的嗎?這節(jié)課教師里非常安靜?上抡n我去和朋友認錯時,他卻不理我了。我心里默念:苦!
我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了,這原本是值得高興的事,我卻玩瘋了,忘了練升旗了。升旗沒做好,看著老師的目光,我的臉上火辣辣的……
五味雜陳,樣樣俱全,這就是我的校園生活。
教師點評:酸甜苦辣,五味雜陳,這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影,真實、細膩、表達形象。
六年級校園優(yōu)秀作文7
清晨,我伴著鳥兒清脆的鳴叫,邁著輕盈的步伐,面帶笑容地走進了校園。
今天,校園里發(fā)生了一件新鮮事,學生要挑戰(zhàn)老師,他們要進行長跑比賽。
一下課,大家都來到了操場,準備等待比賽開始。老師來了,我們班的“五大長跑健將”也來了。他們已經做好了一切的準備。只見一聲令下,他們一個個像離了弦的箭,一下子“飛”了出去。
果然不出我所料。體育老師一馬當先,一下子把他們甩在身后。而他們幾個也不甘落后,使出全身力氣,奮力的向前跑,個個漲的滿臉通紅。過了一會兒,漸漸的有幾個同學掉了隊,他們個個都是滿臉的汗水。雖然他們已經很累了,但他們還是在一步步努力的向終點靠近,他們在咬牙地堅持著、堅持著......
其他同學在旁邊拼命地給他們加油,而他們卻根本聽不見,只見他們個個氣喘噓噓的樣子,步伐也越來越沉重。終于快要接近終點了,老師還是遙遙領先,同學們漸漸沒了力氣。最后,還是老師第一個沖過了終點,同學們也在大家的`加油聲中跑過了終點。
最后,老師對跑過終點的同學們說:"你們這個年齡跑出這樣的成績已經很不錯了,以后你們只要努力的去鍛煉身體,將來一定會取得更好的成績"
這就是我要說的,校園里的新鮮事,真是什么事都有呀!
六年級校園優(yōu)秀作文8
唉,一轉眼兩年過去了,可是有一件事我可是念念不忘。那就是四年級時一次勞動課上,我們我們親手做作的水果沙拉!
耶,耶。這次勞動課是做水果沙拉,老師讓同學們帶水果刀,而老師呢,是負責帶盤子和沙拉醬,我們盼望,為什么時間過得這么慢呢?|要是能快點打鈴就好了,,真是"想"曹操啊曹操到呀,叮鈴鈴,叮鈴鈴,……上課鈴打響了,我們趕緊回到自己的座位,等著老師的到來,勞動老師的王老師端著盆子和沙拉醬,我們開始了,我們先把自己的水果用水果刀切成一塊一塊的.,然后把水果一個一個的拿進去,然后又把沙拉醬倒進去,然后再拌一拌,攪一攪,我們做完后,一人分到一小塊,我們拿著水果,仔細地看著,輕輕地聞著,慢慢地嚼著,都不舍得吃,這畢竟是第一次的勞動成果,可是不吃也不能看著他放壞吧,于是,我們就一人一口的把沙拉吃完了,我們的腦海浮現(xiàn)著美妙而又說不出的感覺,因為太好吃了,叮鈴鈴叮鈴鈴,嗯,今天這節(jié)課怎么下課這么快呢,我還沒有玩夠呢。
下課了,我又回家把水果沙拉給又做學一個,爸爸和媽媽回來了。看見桌子上有一盤沙拉,于是就問,這是誰做的,我說是我做的,媽媽表揚了我,我真高興,
今天,學校里的是真新鮮!
六年級校園優(yōu)秀作文9
時光如梭,歲月如流,轉眼間。六年的小學生活就如同白駒過隙般飛逝了,而今,我即將畢業(yè),在離開母校的時刻,我心中充滿了眷戀之情。腦海里浮現(xiàn)出無數往昔場景,記憶如校園里的爬山虎,觸角伸到了每一處角落……
想著,想著,思緒回到了六年前的校園里,那時,我還是一個懵懂無知的小女孩,被父母送到這所學校讀書,望著人聲鼎沸的校園,蒼翠挺拔的柳樹,心中被恐懼所充溢。
上課了,老師笑瞇瞇的眼神讓我揪著的心放下了一點!巴瑢W們,你們來自不同的幼兒園,現(xiàn)在一個接著一個的進行自我介紹,就先從你開始吧!”老師的'要求,讓我驚慌失措!拔摇摇医小币苍S是太緊張的緣故,我說了半天也沒說出個所以然來!澳銊e緊張,慢慢來!甭犃死蠋煹陌参恐,我已經到了嗓子眼的心,終于又回到了肚子里,我長嘆了一口氣,鼓起勇氣說了出來:“我叫陳錦怡,來自鳳臺幼兒園。”這時,班里發(fā)出了持久而熱烈的掌聲,我高興地“落座”了。
在那之后,我變得活潑開朗,上課再也不是聆聽別人發(fā)言,而是會踴躍的舉手發(fā)言。學校舉行演講比賽,我也是那兒的“?汀绷。
母校啊母校,我們在您的懷抱中茁壯成長,是您給予了我們豐富的知識和無限的樂趣。老師的諄諄教導,同學們的互相幫助,是我心里永不遺忘的美好。您承載了我們的歡笑和淚水,感謝您,母校,感謝您,老師!
指導教師:劉麗俊
六年級校園優(yōu)秀作文10
今天,老師帶我們參觀校園。
我們還沒有走進校園,就聞到了一陣清香!澳鞘钦l發(fā)出了淡雅的香氣。”我走進校園尋找答案,原來是那兒有幾顆亭亭玉立的香樟樹。今天下著蒙蒙細雨,香樟樹在雨中似乎穿著山水晶裝,在風中隨風舞蹈。再往前走,在實習廊看到了雄偉的假山,假山就像一個守護魚池的護衛(wèi)。小魚有了這么一個味道的護衛(wèi),一點兒也不擔心。它們在波光粼粼,清澈見底的水池里玩耍。突然,一陣風拂過,池水皺起了眉頭,變得愁眉苦臉,說:“魚兒們,你們真淘氣,把我身上搞得不干凈了。”繼續(xù)往前走,看到了綠綠的草坪,那頑強的小草在微風中頻頻點頭,那晶瑩透亮的小水珠像一個個小精靈在小草上玩滑梯。最美的要數紫薇了,它的顏色各種各樣,有粉色的,紫色的,白色的`粉里帶白的,有許多花骨朵兒呢!美麗的花朵在綻放,美得令人陶醉。雨中的紫薇,鳥兒為它歌唱,自己在美麗的舞蹈,站在邊上,羞紅了臉,花朵拖著晶瑩的露珠淘氣地東搖西晃,仿佛在說:“先生,我千嬌百媚,你不妨描寫一番!”花兒見我沒什么動靜,就用絕色天姿吸引我,我也只好客隨主意,描寫一番嘍。在回教室的路上,我看到一排柳樹,就像美麗的少女,在用“剪刀”修理著自己美麗的細發(fā),好像說:“等我把細發(fā)修剪好了,夏天的選美大賽誰也沒有我漂亮了!
我們的校園門口有一塊刻著“家”的打石頭,意思是說:“我們要像愛家一樣愛我們的校園。”
六年級校園優(yōu)秀作文11
校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,最令我喜歡的還是校園的春色。
早晨,大陽公公用它那溫暖輕柔的`手臂把大地從夢中喚醒。金色的光輝鋪滿校園。我們不約而同跑到校園里,欣賞這生機勃勃的春色。枝頭的小鳥歡樂地歌唱,四周的樹木都長出了新枝嫩葉。和煦的春風,輕輕地撫摸著我的面龐,也吹拂了垂柳的新衣,一會揚起她的長袖,一會又撥動她的彩裙。啊,大地的一切都蘇醒了,一切都在爭著更換春裝,就連那棵粗壯蒼勁的老樹也發(fā)了新芽。
中午,太陽公公走到當空。在靜悄悄的校園里,仿佛到處都有“沙沙”聲,我想那是新出土的小草、抽新芽的小樹、新開放的花朵,正和春風說著悄悄話,議論煥然一新的世界呢。小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成一塊綠茵茵的地毯。
傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞為他送行,校園鍍上了一層金色。突然,幾個耀眼的紅點入了我的眼簾,走近一看,原來是綠葉從中幾朵含苞待放的小紅花,蓓蕾十分飽滿,仿佛再有一夜春風,她們就可以綻放紅紅的臉蛋,露出可愛的笑容。近旁有叢迎春花,一朵朵金黃的花朵爭相怒放,開滿枝頭,幾只春燕自由自在地從校園上空飛過。我來到一棵干枝梅下,它那雪白的花枝向上伸展著,在落日金輝中,顯得更加潔白、素雅、純凈。
啊,春天使大地煥然一新,春天讓學校滿園春色,春天帶給我們歡樂和希望。
六年級校園優(yōu)秀作文12
在我們這個校園里的大家庭里發(fā)生了許多新鮮有趣的事,可是我認為最新鮮的事就是那一場運動會。
記得在元旦的時候,我們五年級在二初中舉行一場運動會。那個時候,我們充滿信心地來到了二初中的操場里,看!同學們正在摩拳擦掌地練習著。隨著老師的一聲令下,同學們,飛快地跳著繩,有的同學還跳著花樣,個個像小鳥一樣擺動著繩子。半分鐘過去了,有的同學的跳繩速度漸漸慢了下來,最后,跳繩比賽終于結束,同學們都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。
下來該是跑步比賽了,隨著體育教師的'口號聲,同學樣像離弦的箭一樣飛快的跑著,有一些同學時而快,時而慢,跑得不分你我。我這個期盼的時刻,就剩下幾米了,我們的啦啦隊高聲地為我們班運動員加油。終于功夫不負有心人,我們班的跑步能手終于穩(wěn)拿第一。
最后一場比賽就是拔河了,我們班頂頂有名的拔河能手和我們班數一數二的“胖墩”都參加了這聲比賽,因為我們認為胖的人越有勁。比賽馬上就要開始了,我們的體育老師拿來了一根大粗繩。然后,在繩上系上了一根紅布條。比賽就要開始了,同學們大聲加油吶喊,好像個個都想要使上勁似的。我們班的拔河運動員終于沒有辜負老師重任,拿到了第三名的好成績。
終于是最后一項了,那就是發(fā)獎典禮,隨著老師高聲地念著同學們的名字,同學們都紛紛拿著跳繩、毽子……高高興興地走下了獎品滿載而歸。
這一場運動會,雖然已經過去了一年了,我依舊記憶猶新,我認為這是我們校園里最新鮮的一件事了。
六年級校園優(yōu)秀作文13
時光飛逝,石筍街小學的生活一轉眼就過了四年,回想起曾經的往事,真是讓人記憶猶新。
記得那是一個秋高氣爽的上午,學校又給我們安排了新的實踐活動——參觀田園牧歌。
按照學校的要求,爸爸早早的把我送到了學校。出發(fā)前,我的心就像一只可愛的小白兔,蹦蹦跳跳的。到了那里,我們懷著好奇的心,下了大巴車,首先映入眼簾的是斜前方一個又高又大的柱子,上面寫著“田園牧歌”四個蒼勁有力的大字。走進大門,穿過“小豬賽跑體驗區(qū)”,我們來到了“憤怒小鳥體驗區(qū)”,我們每人一顆子彈,子彈是用透明膠把泡沫緊緊的包在一起,先放在彈弓里面,然后抓緊兩邊,最后彈射出去,必須要打倒小豬才算勝利。之前我們都得意洋洋,自以為是,以為和電子游戲里面的一樣簡單,可是后來我們才知道什么事情都是有難度的,千萬不能小看。
接著,我們去了“拔菜體驗區(qū)”,我們進去之后,看見了綠油油的小白菜鋪滿了地面,等待我們去收獲它們。拔菜的方法可新鮮了,女生要求很高,只挑葉子,只要有一點爛的她們都不要。而我們男生全都是連根拔起,女生看了說:“你們的菜也太臟了吧,把土都一起拔起來了”,男生還不服氣的`說只要能吃就行了。 走的時候,我看見王志恒一點也沒有采到到,急的像熱鍋上的螞蟻,管理菜園的婆婆看見了,趕緊拿了一些菜遞到他的手里,可把他高興壞了。
那次的實踐活動讓我知道了一個道理,曾經我以為上學就是單純的學習,而今天卻改變了我的看法,我覺得學習更有趣了,在石筍的學習,不光能學到書本上的知識,還能讓我們感受大自然,鍛煉我們的動手能力,讓我們在石筍的知識海洋里自由自在的遨游!
六年級校園優(yōu)秀作文14
為了讓我們校園變得更美、更舒適,現(xiàn)在讓我們一起來設計我們的校園吧。
我們的校園位于風景秀麗的文筆塔腳下,美麗的盤龍公園旁,蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花,還沒有走進學校,遠遠地傳來同學們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。
一走進校門,就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹,它為我們提供充足的氧氣,象忠實的護衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強光,送來一陣陣的清涼。正對面是我們雄偉的;,上面寫著“托起未來”幾個蒼勁有力的大字。校魂后面是我們寬敞明亮、干凈整潔的教學樓,教學樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等,五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花,教室里同學們也用小鵬栽來點綴,我們讀書疲倦了,抬頭看看這些可愛的小多肉植物,心情瞬間變得舒暢起來,眼睛也不累了。教學樓左邊是圖書館,這里是我最喜歡的.地方,里面整整齊齊地擺放著各種書籍,桌椅被擦得一塵不染,圖書室里還擺放著一些綠色植物,環(huán)境優(yōu)美,很適合在里面安靜的閱讀、學習。校門左邊是操場,操場上種著綠油油的小草,踩在上面舒服極了,每當下課鈴聲一響,我們就飛奔向操場嬉戲玩耍,有的跳繩,有的踢毽子,有的打籃球……放松緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械,同學們可以在那里鍛煉身體。
每天校園里都沉浸在花的芳香和同學們的歡歌笑語中,我們在校園里快樂地學習、成長,這就是我們綠色美麗的校園。
六年級校園優(yōu)秀作文15
一個冬天的早晨,天空中下起了鵝毛般的大雪,寒風吹在臉上,像刀割一般。
一進校門,還在沉睡中的校園鴉雀無聲,到處是白茫茫的一片。透過密密麻麻的雪花,隱隱地看見一排排頂著“白雪帽子”的萬年青在風雪中毅然挺立著。近處的房檐下和光禿禿的樹枝上掛著一根根冰柱,有的像把透明的刀,有的像小寶塔,有的像倒掛著的葫蘆……形態(tài)各異,美麗極了。
過了一會兒,風停了,雪住了,紅艷艷的太陽升起來了。它像一位蒙著白色面紗的害羞少女,把柔和的目光投向寬闊的大地。頓時,沉睡在夢中的校園蘇醒了,瑯瑯的讀書聲穿越清涼的.晨風,在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人,可是教室內卻春意融融。
太陽漸漸升高了,陽光透過玻璃窗照在寬敞的教室里,同學們又來到了操場上做操。大家步伐整齊,動作堅定,伴隨節(jié)奏伸手、彎腰……
太陽光越來越強烈了,照在雪地上,潔白的雪在陽光的映照下,變成了粉紅色。到了同學們喜愛的課間十分鐘了,大家有的跑步,有的跳繩……最有趣的數男同學的打雪仗了,只見雪球有大有小,在天空中飛舞,突然一個雪球擊中了那個正在做“子彈”的同學的屁股,隨著“哎喲”一聲,那個同學向前撲去,頓時,他的臉上沾滿了雪,變成了“圣誕老人”,大家不由地哄笑起來……
。∥覑鄱斓男@,因為它像春天一樣充滿了生機和活力。
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