原來(lái)我也很優(yōu)秀作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的原來(lái)我也很優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文1
成長(zhǎng)，是一個(gè)奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)；從努力變成了盡全力；從自私變成了會(huì)感恩…。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的另一面：原來(lái)，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長(zhǎng)，在這成長(zhǎng)的'過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越優(yōu)秀了，當(dāng)然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會(huì)退縮，不懂堅(jiān)持，而現(xiàn)在我不論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)盡力解決，咬牙堅(jiān)持。“百次要有首次的標(biāo)準(zhǔn)”即使是失敗了一百次，在做第一百零一次時(shí)也要繼續(xù)加油，以第一次做的態(tài)度去面對(duì)。
那是一個(gè)寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書(shū)，一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點(diǎn)了，可我并不打算去休息，因?yàn)榈诙煲荚嚵�，考試前一天認(rèn)真復(fù)習(xí)好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會(huì)這么做。之前的每一場(chǎng)考試前，我都沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，僅是馬虎了事。但現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白：“越努力，越幸運(yùn)”，沒(méi)有付出哪來(lái)回報(bào)？
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，我確實(shí)是進(jìn)步了，在答卷時(shí)，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡力去做某件事，即使失敗也無(wú)妨，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到盡心盡力，無(wú)悔無(wú)愧了。時(shí)間是最公平的裁判，因?yàn)樗倳?huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣，我要從點(diǎn)滴開(kāi)始，做到極致，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的。
今后，我會(huì)變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因?yàn)�，我要做更�?yōu)秀的自己啊。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文2
靜靜地，站在山的頂端，任風(fēng)掠起發(fā)絲。飛揚(yáng)的衣角在風(fēng)中如此炫麗，而來(lái)不及收起的思緒，在風(fēng)中，卻如此的凄涼，如此的不堪。
——題記
可怕的虛偽
從小到大，從沒(méi)想過(guò)對(duì)自己也可以用虛偽一詞�，F(xiàn)在，我終于承認(rèn)自己很虛偽。我討厭虛偽，而我又不得不虛偽。
對(duì)所謂的競(jìng)賽嗤之以鼻，可卻又是如此的渴望。總認(rèn)為自己很高尚，不為世俗所動(dòng)容�？晌义e(cuò)了，錯(cuò)得非常的徹底。一副高傲不羈，與世漠然的嘴臉，背后卻如此的`平凡，如此的渾濁。
曾記得小學(xué)四年級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽，名額很可惡的跟我SayBye。是的，我不能參加。別人安慰我，我都笑這說(shuō)：又沒(méi)什么，不能參加，我還樂(lè)得輕松�？捎姓l(shuí)知道，我躲在家里，整整哭了一夜。直到幾天后，一個(gè)同學(xué)被KO掉了，我被選上了，別人祝賀我，我都擺著張臭臉說(shuō)：怎么這么倒霉，又有負(fù)擔(dān)了。可是又有誰(shuí)知道，我其實(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
真的是無(wú)所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得自己都覺(jué)得前所未有的恐懼。不知道什么時(shí)候?qū)W會(huì)了虛偽，什么時(shí)候才能擺脫虛偽？
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文3
“哎呀，好緊張！要彈錯(cuò)怎么辦？評(píng)委老師嚴(yán)厲嗎？我可以嗎？”古箏考級(jí)的前一星期，我各種緊張，各種擔(dān)憂，一個(gè)個(gè)考級(jí)時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
我有一個(gè)老毛病，就是每次遇到考試之類的測(cè)驗(yàn)，全都會(huì)緊張。另外我還有點(diǎn)不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導(dǎo)致壓力很大。這不，老毛病又犯了。
“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門(mén)外，考級(jí)開(kāi)始了。我在門(mén)縫里看著其他同學(xué)的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇，深吸了一口氣。
“你也彈‘雪山春曉’吧，開(kāi)始！”評(píng)委老師用冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)道。
我感覺(jué)空氣內(nèi)的溫度簡(jiǎn)直降到了零點(diǎn)，兩手放在琴上，指尖觸碰細(xì)細(xì)的弦，“加油！我可以的`！”演奏開(kāi)始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，仿佛進(jìn)入到了作曲人的意境中�！霸诿Ｃ４笱┲小蔽彝浟酥車囊磺�，忘記了時(shí)間，忘記了緊張，最后一個(gè)音符被我用靈活的手指彈了出來(lái)。曲子結(jié)束，心又回到了考場(chǎng)上，評(píng)委老師驚嘆又贊賞的目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。
我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績(jī)！原來(lái)，我也很優(yōu)秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信�！拔乙欢ㄒ詷�(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活！”我樹(shù)立了自己以后的目標(biāo)。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文4
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于某種原因，我十分自卑，覺(jué)得自己比別人差。但是，經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，本來(lái)一向喜歡數(shù)學(xué)的我，由于自卑，開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)了。上課講話，開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師的話與批評(píng)當(dāng)做耳邊風(fēng)，不在意，覺(jué)得這沒(méi)有什么，畢竟數(shù)學(xué)我很好嗎？可是，第一次有理數(shù)部分測(cè)試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便亂寫(xiě)，考試成績(jī)一出來(lái)——只有80分。我并不在意，畢竟人都有失誤。
我一如即往地上課不認(rèn)真。第二次考試，卷子非常簡(jiǎn)單，我還是亂寫(xiě)，卷子一發(fā)下來(lái)——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，我開(kāi)始懷疑自己的能力了，覺(jué)得以前的考試自己的成績(jī)很好，為什么這次很差，真的是我自己的能力嗎？我想起方老師的話：“你小學(xué)再優(yōu)秀，到了初中都是垃圾。”我覺(jué)得自己就是一個(gè)垃圾，而且由于分?jǐn)?shù)低而被叫家長(zhǎng)，我更覺(jué)得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒(méi)有認(rèn)真，你要相信自己�！睂�(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我要相信我自己。我開(kāi)始認(rèn)真把前面的'有理數(shù)復(fù)習(xí)，鞏固。
第三次考試，成績(jī)一出來(lái)，我迫不及待看分?jǐn)?shù)，120分只考了85分，跟原來(lái)差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來(lái)，總會(huì)有回報(bào)。
其中考試前兩天，我終于把考試內(nèi)容全部復(fù)習(xí)完了。信心滿滿地走進(jìn)數(shù)學(xué)考場(chǎng)，拿到試卷，我開(kāi)始答卷，發(fā)現(xiàn)卷子很難，但我沒(méi)有灰心一遍又一遍地試著思路，終于試出了正確方案。
我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺(jué)得自己沒(méi)希望的樣子，向同學(xué)說(shuō)自己完了，卻想在報(bào)分時(shí)讓他們大吃一驚，我有信心上優(yōu)秀108分。
終于，我知道自己的分?jǐn)?shù)109分，沒(méi)有讓我失望，勒老師報(bào)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，同學(xué)馬老師的不可思議，讓我覺(jué)得我也很優(yōu)秀。
這次，經(jīng)歷讓我知道有付出才有收獲——原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文5
總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉(zhuǎn)流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動(dòng)。面對(duì)演講大賽評(píng)委，她鎮(zhèn)定自若，展現(xiàn)出一派清純氣質(zhì)�？粗秩缛彳�，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發(fā)。
躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強(qiáng)大的對(duì)手面前只能俯首稱臣�！皟�(yōu)秀”總是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在卻成了贊美她的話語(yǔ)。
“不要緊張，記住，你也很優(yōu)秀！”溫柔的話語(yǔ)籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮(zhèn)定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡。
“請(qǐng)下一位選手入場(chǎng)�！敝鞒秩说脑捯粢宦�，我已經(jīng)知道自己沒(méi)有退縮的理由，只有前進(jìn)。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺(tái)中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評(píng)委的'身影也逐漸模糊。就這樣，一個(gè)偌大的舞臺(tái)中央，站著一個(gè)身著米黃色方格布質(zhì)長(zhǎng)裙的女孩，正用心地做著題為“讀書(shū)的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動(dòng)著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評(píng)委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。
“你也很優(yōu)秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調(diào)整語(yǔ)氣和節(jié)奏，稍微慢下來(lái)，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺(tái)下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。霎時(shí)，掌聲如雷，溫暖了我的心。
在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個(gè)自信的人。”我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前，原來(lái)，我也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文6
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨(dú)，這一切的一切，常常令我畏懼。有時(shí)，我真想退縮，真想放棄……
青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨。褚恢晡⒉蛔愕赖男〔�，整日在自怨自艾中度過(guò)。
就在我孤獨(dú)地流淚，寂寞地唱歌時(shí)，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。
你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的.我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地，我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。
還記得，那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽，我很想報(bào)名，但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵(lì)，你說(shuō)你相信我，并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任，我參加了。在臺(tái)上，我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí)，我在心里想：一定要好好表現(xiàn)，決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果，我們班獲得第一！
這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意！
從此，我不再自卑，面對(duì)困難我不再茫然失措，因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙Ｍ空诿劝l(fā)。是你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文7
在我心中，有許多事情都刻畫(huà)在我腦海里，這回我要簡(jiǎn)單說(shuō)一下。
有一次我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考及格，心里非常難過(guò)。爺爺看到了我的成績(jī)，生氣地說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)考試怎么下降得這么厲害！”我難受地說(shuō)：“爺爺，我知道錯(cuò)了。由于我最近學(xué)習(xí)松懈，才造成這么大的退步�！睜敔斨懒�，說(shuō)：“那么今天中午放學(xué)之后我給你出一下類似的數(shù)學(xué)題，你吃完午飯就把它做完吧。”我用了平時(shí)都沒(méi)用的速度把午飯吃完了，我很緊張，不應(yīng)該這么差�。∥艺J(rèn)真地審了三遍題目，開(kāi)始做起。用了平時(shí)都沒(méi)有的細(xì)心，最后題目都做對(duì)了，爺爺說(shuō)：“你并不是不會(huì)，你只是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試，沒(méi)有用心吧，太過(guò)馬虎！”我什么也沒(méi)有反駁，因?yàn)槲矣X(jué)得爺爺說(shuō)的對(duì)。爺爺摸著我的頭說(shuō)：“努力下去吧，你也很優(yōu)秀！”
時(shí)間到了，我穿好校服，心里下定決心，下次數(shù)學(xué)考試一定要考好，不能讓疼愛(ài)我的.爺爺以及全家人失望。這是我的決心，為了這一切，我一定把我決定的事情做好，如果達(dá)不到此的目標(biāo)，那么自己的決心就沒(méi)有任何意義了。
我想一個(gè)人決定的事情，一定要努力去做。做不到的事，就會(huì)被別人嘲笑，自己也會(huì)看不起自己。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文8
在一到三年級(jí)時(shí)，我無(wú)功無(wú)名。什么贊揚(yáng)都沒(méi)有，比賽也最多進(jìn)了初賽，就無(wú)功而返了。
有個(gè)日子，改變了我對(duì)自己的看法。
數(shù)學(xué)老師宣布：“我們班數(shù)學(xué)比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計(jì)時(shí)。
到了比賽前半小時(shí)，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時(shí)記得很好，現(xiàn)在反而不行了，一定是比賽的`問(wèn)題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團(tuán)亂。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)進(jìn)401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音后，我便忐忑地走向考場(chǎng)。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分?jǐn)?shù)越高，錯(cuò)一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計(jì)算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個(gè)美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒(méi)多難嗎！”瞬間，為了驗(yàn)證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個(gè)錯(cuò)，我打消了念頭，又認(rèn)真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老。”
一出了考場(chǎng)，便和同學(xué)們?cè)岩黄�，我說(shuō)了我有幾題答案，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，真讓我心驚膽戰(zhàn)啊。
直到發(fā)獎(jiǎng)狀那天，我一等獎(jiǎng)，我才知道，原來(lái)，我也很牛。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文9
自小，我便覺(jué)得我不是一個(gè)聰明的孩子，但我一直堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙。在這種信念的堅(jiān)持下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
時(shí)間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠(yuǎn)的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)，就如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾。
關(guān)于之前努力的記憶已經(jīng)記不清了，所能回想起的.便是十年前的初中學(xué)習(xí)生活，那時(shí)真可謂是青春年少，風(fēng)華正茂，當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗沖鋒一樣，生怕將自己的時(shí)間浪費(fèi)掉。也就是從那時(shí)起，才漸漸明白什么叫“勤奮”。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也一直都在堅(jiān)持著“勤能補(bǔ)拙”的信念，猶記得高一時(shí)，對(duì)于政治的喜愛(ài)，以至于下課后，我仍舊拿著書(shū)在那里背書(shū)，付出終會(huì)有回報(bào)，最后成功進(jìn)入全校文科前五十名。在高三時(shí)，當(dāng)許許多多的學(xué)生晚自習(xí)課間在校園里瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內(nèi)容。而讀了大學(xué)之后，一心為了學(xué)業(yè)，不愿將自己的大學(xué)生活過(guò)得毫無(wú)意義，于是重新過(guò)上了“高中生活”，每天早上五點(diǎn)半，當(dāng)室友呼呼大睡時(shí)，我便匆匆起床去背英語(yǔ)四級(jí)單詞，也因此英語(yǔ)四級(jí)考試一次便考過(guò)了。習(xí)慣的養(yǎng)成也帶給了我很多益處，比如每學(xué)年的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等等。
大學(xué)生活很美好，但終將抵不過(guò)那畢業(yè)季的一頓散伙飯，就匆匆進(jìn)入了社會(huì)這所大學(xué)。畢業(yè)后工作兩年，一心為了將學(xué)生教育好，也時(shí)刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。
回首看，二十多年的青春歲月，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文10
原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)
風(fēng)呼呼地刮著，原來(lái)的藍(lán)天白云毫無(wú)預(yù)兆被烏云所掩蓋，太陽(yáng)那張笑瞇瞇的臉也被大風(fēng)刮回了家里。
我呆呆的望著窗外，看著剛剛下起的傾盆大雨，愁容掛滿了我的臉。我的心里默默的念著：“該死該死！天剛剛還好好的，怎么突然下起了雨，這可叫我怎么回家�。 蔽医裉斓酵瑢W(xué)家玩，沒(méi)想到卻被大雨困在了同學(xué)的家里。同學(xué)關(guān)心的對(duì)我說(shuō)；“要不今天你住我家得了�！蔽要q豫了一下，緩緩地說(shuō)；“不行，那樣我爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的.�！蓖瑢W(xué)說(shuō)不過(guò)我只好囑咐我路上小心一點(diǎn)。
我深吸一口氣，一個(gè)箭步?jīng)_到了雨里，大雨的沖擊力非常大，雨點(diǎn)像子彈一樣射向我的身體，我只感覺(jué)到身體被打的生疼。走著走著看到前方出現(xiàn)兩個(gè)路口，一條路是小路近，但路不好走，另一條是大路，遠(yuǎn)，但是路好走。我的腦子飛快一轉(zhuǎn)，徑直向小路跑去，腳下的石頭和泥巴相互交錯(cuò)，仿佛諸葛亮設(shè)的八卦陣的縮小版。跑著跑著，只感覺(jué)腳下一滑，身體好像一只在大海上漂泊的小船，身子一輕，一個(gè)騰空“啪”我的屁股狠狠地摔在了地上。巨大的沖擊力使我向前劃了老遠(yuǎn)，巨大的疼痛使我睜不開(kāi)雙眼，只感覺(jué)手上有點(diǎn)溫?zé)�，抬起一看，鮮紅的血液從我的手上流進(jìn)了指縫，在被大雨沖刷干凈。整個(gè)過(guò)程不到五秒中，我艱難地用一只手支撐著地面，爬了起來(lái)。然后用一只手捂著另一只受傷的手，踉踉蹌蹌走在回家的路上。
途中路過(guò)一片池塘，池塘里青蛙“呱呱”的叫著，好像在為我加油喝彩，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我憑著驚人地毅力，終于踏進(jìn)了家的大門(mén)，我的心里長(zhǎng)吁一口氣，“終于到家了”
以前我總是以為我不堅(jiān)強(qiáng)，遇到一點(diǎn)事情就退縮，但是經(jīng)歷這件事后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文11
成長(zhǎng)就像是坐一趟遠(yuǎn)行火車，沿途總會(huì)看到新奇的風(fēng)景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng)伴隨著我們從童年到現(xiàn)在�；叵肫鹨郧暗淖约汉同F(xiàn)在的自己是大不一樣了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才使我們變得更好。
我剛升入初中時(shí)十分文靜、膽小，不敢和別人說(shuō)話，回答問(wèn)題時(shí)不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過(guò)在那次之后我就變了，性格完全不一樣了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩(shī)，老師提問(wèn)題由我們舉手作答。剛開(kāi)始只有幾個(gè)人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。
我望著他們答題，看到有學(xué)答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪他們，我心中萌發(fā)一種想法：我也要舉手回答問(wèn)題！這時(shí)我心里十分糾結(jié)，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯(cuò)。我糾結(jié)了很久，最后我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的手，低著頭，心里緊張不安，心“怦怦怦”地跳，龔老師的目光掠過(guò)了全班，她發(fā)現(xiàn)我那破天荒舉起的手，微笑著叫了我的`名字，我慢慢的站起來(lái)，小聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師一臉慈祥的對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步，不過(guò)聲音還要更大些。”聽(tīng)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我不再覺(jué)得舉手發(fā)言是很難的事，我不再那么膽小，后來(lái)我漸漸勇敢起來(lái)，甚至在講臺(tái)上當(dāng)眾講話也不怕了。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在期末考試時(shí)進(jìn)入了全班前十名，后來(lái)，老師又鼓勵(lì)我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了怎樣管理好自己與他人。以前那個(gè)軟弱膽小的我早已不見(jiàn)了，我開(kāi)始體會(huì)到為自己而學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我有自己的目標(biāo)并為之而努力。
成長(zhǎng)是在不經(jīng)意間發(fā)生的，在不知不覺(jué)中自己就已經(jīng)改變了，回望成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文12
我是一個(gè)膽子很小的女孩子，爬梯子時(shí)不敢往下看，不敢去做任何刺激的事兒，與其他孩子上躥下跳形成鮮明的對(duì)比。別的孩子能在課堂上胸有成竹地回答問(wèn)題，我不能;別的孩子能玩海盜船、過(guò)山車，我也不能。如果不是那件事兒讓我看到另一個(gè)自己，或許我會(huì)一直退縮，一直膽小下去。
被老師和同學(xué)們關(guān)注，是在三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)班里舉辦講故事比賽，老師希望我們踴躍參加，時(shí)間定在第三天下午。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這事兒，沒(méi)有在意，心想：這跟我有什么關(guān)系呢?晚上回到家，無(wú)意間和媽媽談起此事，我說(shuō)：這次冠軍肯定還是李嬿。媽媽沒(méi)有答話，沉默了幾秒，她說(shuō)：你為什么不報(bào)名參加呢?你甘心當(dāng)旁觀者嗎?你不想挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)?媽媽一連串的追問(wèn)讓我愣住了。那天晚上，我想了很久
第三天下午的比賽如期進(jìn)行，令所有人想不到的是我也報(bào)了名，是最后一個(gè)。報(bào)名的一共有五個(gè)人，前幾個(gè)都是我們班的佼佼者，而我這一只丑小鴨成了這次比賽中最大的焦點(diǎn)。看著他們?cè)谂_(tái)上講得繪聲繪色，我在臺(tái)下都聽(tīng)得膽顫心驚。他們的四周仿佛都是閃閃發(fā)光，把我照得更加渺小。
時(shí)間總是在我們最害怕的時(shí)候過(guò)得飛快。當(dāng)全班目光都投向我的時(shí)候，我哆哆嗦嗦站起身，向講臺(tái)走去。四周一下子寂靜下來(lái)，我多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!邁著無(wú)力的步伐，我的.內(nèi)心波濤洶涌，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，我告訴自己：這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在屬于我。我環(huán)顧四周，與那雙期待的眼神發(fā)生了碰撞，一股暖流流向全身。我慢慢變得平靜，深吸了一口氣，開(kāi)始講述我的故事。許久之后，我才知道，那股暖流叫勇氣。
我的故事到此結(jié)束，謝謝大家!我深深鞠躬，伴隨著熱烈的掌聲，朦朧之中我仿佛看到那只丑小鴨變成了白天鵝。那一刻，原來(lái)的那個(gè)膽小的我消失了，因?yàn)槲抑溃涸瓉?lái)，我也很勇敢!
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文13
時(shí)間的長(zhǎng)河滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)14歲了�，F(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我有著天翻地覆的變化，所以，每當(dāng)我回想起曾經(jīng)的種種，都不禁會(huì)感慨：為什么會(huì)有這么大的變化呢？大概，是因?yàn)橐粋�(gè)人吧。
她就是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，還記得小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)“異類”。因?yàn)槲业钠庀才瓱o(wú)常，眼中又常常帶著“冷漠”二字，所以，同學(xué)們都認(rèn)為我很“傲嬌”，自然就很少有人與我來(lái)往，再加上我是英語(yǔ)老師眼中最聽(tīng)話、懂事的小組長(zhǎng)，英語(yǔ)老師又是一個(gè)脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為我是“異類”，所以我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。就在這時(shí)，我們換了語(yǔ)文老師。新來(lái)的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔、親切的老師。全班同學(xué)都很喜歡她，當(dāng)然，也包括我。她似乎看出了我和其他同學(xué)的不同，于是，第二天的自習(xí)課，她將我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)我是很討厭學(xué)習(xí)的，所以成績(jī)一直都在三十多名，我也很好奇，一個(gè)其貌不揚(yáng)，成績(jī)也不出眾的女孩，為什么就引起了如星星般閃耀的語(yǔ)文老師的'注意？
那節(jié)課，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)了很多。她說(shuō)我背東西很快，記憶力很強(qiáng)，很適合學(xué)語(yǔ)文。她還說(shuō)，我很聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就一定會(huì)有回報(bào)。她希望在期末考試中能看到我的進(jìn)步。三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。我從班級(jí)第三十二名進(jìn)步到了第九名，在發(fā)獎(jiǎng)狀的過(guò)程中，我笑的很開(kāi)心。我專程去感謝了語(yǔ)文老師，老師也很開(kāi)心，她說(shuō)，希望我以后會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，進(jìn)入到班級(jí)前五名。
成績(jī)變好了，自然就引起了同學(xué)們的注意。有很多同學(xué)都要和我交朋友。也就在那一瞬間，我意識(shí)到，原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀�，F(xiàn)在的我，名列前茅，有很多朋友，性格也變得開(kāi)朗，愛(ài)笑了。很多人都問(wèn)過(guò)我，為什么我成績(jī)那么好，我每次都會(huì)回答她們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文14
我認(rèn)為我是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有什么特別的地方，一無(wú)是處。
小學(xué)時(shí)，我一直認(rèn)為自己很沒(méi)用，這也做不好那也做不好，總是會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)。每次上課時(shí)我在臺(tái)下安靜地聽(tīng)課，從不積極回答問(wèn)題，只有老師叫到我，我才會(huì)不情愿地站起來(lái)回答，不過(guò)大部分都不對(duì)。我總是會(huì)羨慕那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，總是會(huì)心想：為什么他們這么優(yōu)秀呢？
每次放學(xué)回家，路邊不知名的小草在風(fēng)中搖擺，不同的人來(lái)往在大街上，我感覺(jué)自己是那么渺小，像風(fēng)中的`一�；覊m。但是回到家，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時(shí)，我又能說(shuō)出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會(huì)把這些事記下，寫(xiě)在日記本上：樹(shù)葉在窗外“沙沙”地響……
上中學(xué)了，我很少寫(xiě)日記了，但如果發(fā)現(xiàn)一些有趣的事我還是會(huì)記錄下來(lái)：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對(duì)我說(shuō)：“妙啊，早！”就這么簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，我覺(jué)得很有趣味，讓我感覺(jué)到萬(wàn)物都是有靈氣的。
每當(dāng)翻開(kāi)我的日記本，這些事兒像故事一樣展現(xiàn)在我眼前，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，是那么真實(shí)。我還會(huì)把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來(lái)歡樂(lè)、笑聲。坐下來(lái)，閉上眼，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹(shù)在你耳邊說(shuō)悄悄話，是多么美好��！
原來(lái)，普普通通的我也很優(yōu)秀，我會(huì)用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活的美好。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文15
坐在家里的客廳的沙發(fā)上，我猶如一個(gè)木頭人，拿著一年級(jí)第一次考試的試卷和上次考試的試卷，正在回想著過(guò)去。
以前一年級(jí)第一次考試成績(jī)出來(lái)后，數(shù)學(xué)成績(jī)70多，回到家我很失落，但沒(méi)幾天后，我又振作了起來(lái)。老師上課時(shí)我專心地聽(tīng)著老師的講課，下課鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，消化一下�；氐郊依�，繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)了的努力，日積月累，終于，到了二年級(jí)，每次都考了100，偶爾也考個(gè)90多分�？墒�，我依舊覺(jué)得不滿意，因?yàn)橐粚W(xué)期下來(lái)我只考了三四次90多分。不僅我不滿意，媽媽也不滿意。經(jīng)過(guò)了我一而再再而三的`認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，鞏固、復(fù)習(xí)，我終于得到了家人的滿意和肯定。到了四五年級(jí)，我經(jīng)�？嫉冒嗬锏牡谝弧⒍�。
現(xiàn)在，我在班級(jí)還有一個(gè)外號(hào)：“數(shù)學(xué)小王子”。我自己也挺滿意現(xiàn)在的狀態(tài)。
“兒子，兒子，你在干啥呀�！蔽叶酝蝗粋鱽�(lái)媽媽的聲音，我突然從幻想中出來(lái)。
我現(xiàn)在想起來(lái)，以前的我是多么的差，現(xiàn)在的我還是挺優(yōu)秀的。
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