轉身優(yōu)秀作文(精選7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的轉身優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉身優(yōu)秀作文1
九月，秋風吹黃了樹葉，輕輕拂過我們的臉龐。我在這車站，靜靜的為你送行。
有人說，朋友是杯陳年的酒，時間越長，味道越濃。有人說，朋友是杯清淡的茶，君子之交，卻清淡如水。在這九月的秋季，風吹著樹兒婆娑擺動，搖墜下夾著夕陽與秋稻顏色的葉子，與大地邂逅。這種相遇是命中注定的，就像你與我一樣。但樹葉最終化成泥土與大地合為一體，永不分離，而你我之間卻不知何時才能相見。而我現在只能說，轉身把朋友，你的家人在等你。
夏天嘰嘰喳喳的下沖也不再鳴叫，是在為你我的難舍難分而惋惜嗎？也許不是，它們早已化作了泥土。抬頭仰望天空，天上被渲染得金黃的云正優(yōu)哉游哉得飄著，路旁的樹靜靜地矗立著，馬路上車子的`汽笛聲竟如此刺耳。轉身吧朋友，前面還有很長的路等著你。
車站的車來了，你無聲無息地轉身而去，但我知道男人的離別無需言語。拖著沉重的步伐，你上了車，時不時的把頭從窗子里探出來，用強擠出的微笑看著我，也許是在騙我不要為此傷心，也許是在騙自己。
車子漸漸離去，我也轉身離開，把手揣入衣包，向家慢慢迤邐�；仡^眺望，車子早已消失在前面路口的拐角，僅是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。
朋友，當以后遇見你，你是否一轉身就認出我？時間如流水，一轉身便不知過去了多少歲月。你是否一轉身成了頂天立地、獨當一面的男子漢？是否已轉身便有了自己的家庭？是否一轉身連我也認不出你？君子之交淡如水，無論“轉身”多少次，不變的是我們當時純真的友情。
轉身優(yōu)秀作文2
他轉過身，不顧身后急促的責罵與尖銳的喊叫，把書包甩到了肩上，頭也不回地出了門，用腳狠狠把門帶上。
因為沒有車，徒步走，等走到學校，也是半個小時后了。晚自習還沒開始，教室里的人寥寥無幾。他氣沖沖地坐定，發(fā)出的聲音在安靜的教室有如平地驚雷般炸響。他的同桌略帶責備地看了他一眼，他一下子怒火中燒，心中的憤怒像是找到了宣泄口，幾欲噴發(fā)而出。竟然敢瞧不起我！他心里想著，不由分說擼起了袖子……
“和我來一下�！币恢皇殖霈F在桌子上，聲音如春風拂來，吹熄了他的大半火氣，他悶聲站起，出了門。門口的那個小佛像似挑釁般看著他，又一陣火氣上涌，他不由地攥緊拳頭。
“我聽你媽媽說了，她剛發(fā)了微信給我�！彼_門見山地說。
“那根本不是我的錯！”他突然有點委屈。為什么，為什么媽媽要怪他，考試失利也不是他想要的，他難道沒有努力嗎？
“好了，我知道并不能都怪你，”她的語氣柔和了下來，”那，你現在還恨你媽嗎？”
他神情忽然一滯，拳頭也緩緩松開了，但卻沒有說話。半響，吐了一口長氣。
她從椅子上站了起來，走到窗戶旁，呆呆凝視樓下來往的學生，猝不及防地開口：“我本來有一個兒子。”
他一下子瞠目結舌，猛地抬起了頭。
“他很可愛，也很聰明，”她的臉上浮現出了溫柔且自豪的表情，”但因為一場車禍，因為那天我和他吵了一架……”
她沒有再說下去，肩膀因極度悲傷而聳動了兩下。她背對著他拿起了桌子上的手機，打開微信。一道他無比熟悉的聲音傳來：“老師你勸勸這個孩子吧，告訴他我不怪他了�！边@聲音有些沙啞，好像剛哭過而顯得萬分疲憊。
他的眼眶在一瞬間紅了，拳頭再次握緊。這次不再是因為憤恨。
他突然發(fā)覺下午媽媽的呼喊其實是在挽留；同桌的.眼神是在督促他學習；佛像的笑其實是和藹可親的……
“走吧。”她遞過來一張墨跡未干的出門單，放進他手里。
他笑了，向她鞠了一躬，再次轉身——向著家的方向。
轉身優(yōu)秀作文3
此次比賽中的第一次轉身，我回頭擁抱了小語，我雙手不停地顫抖，緊緊拽著她已被汗水浸濕的衣角，“我們，”我的聲音略微沙啞，隨后又興奮地大喊：“我們做到了!”
球拍擊打的聲音與球館內錯綜復雜的喧鬧聲匯聚一團，占據了我的腦海。時間一分一秒過去，一次次對練配合，一遍遍磨練戰(zhàn)術練習步伐。我的小語之間的默契日益增長。眼看著，雙打比賽的日子到了。
隨著廣播聲的響起，小語拍拍我的肩：“到我們了啊�！蔽乙蚓o張而無視了這個舉動，愣了一會才反應過來。“這么緊張的嗎?”小語投來關切的眼神。“還好吧，第一次參加雙打比賽�！薄皼]事，有我呢!”我站起身笑著和她對拳，我們牽著手，慢慢往場地走去。
“30比30，賽點!”隨著裁判員的聲音響起，場外觀眾的歡呼聲也愈發(fā)強烈。我抬起胳膊擦了一把頭上的汗，準備迎接最后一球的`挑戰(zhàn)。來了!中場球，與因為我轉身而丟掉的那個球如出一轍�？蛇@次，我不會再轉身了，汗水浸透了衣服，耳邊能隱約聽到喘息聲，我嘴角上揚，耳邊夾雜著一聲球拍擊打的聲音，當羽毛球穩(wěn)穩(wěn)落在對方球場上的那一刻!我激動得幾乎說不出話，我回頭，轉身，緊緊抱住了小語，在這時，時間靜止。我依稀記得那時耳邊想起的歡呼，時間停在了這一瞬間。
或許我對小語的信任，是無論何時何地，都能夠把身后完全托付給他。如果你問我這時候擔心嗎，我可以告訴你，我不擔心，僅僅因為我相信她。我不會轉身，因為我知道，她完全能夠做到!現在，我只有在比賽結束后，才轉身去擁抱小語一起慶祝，或許友誼與信任是在點點滴滴中培養(yǎng)的，而我從轉身到不在這樣做的過程也許就是不斷戰(zhàn)勝自己和給予小語無條件的信任。正如那句話所說”你在我身后，我便腳踏實地了。你若不在，我就一腳踏空了�！�
等我走出場館仰望天空時，我才感到這一切都是真實的。轉身?不存在的。因為我身后，總站著那個值得信任的人!
轉身優(yōu)秀作文4
雨，還在下。這兩天一直都在下雨，可能是因為要換季的緣故吧。小雨的時候，雨總是從屋檐上流下來，一滴連著一滴，像線一樣，細長見不著盡頭。
又是一天的早晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，我背好書包準備去學校，還未出家門就看見父親急匆匆的從后院走來：怎么走的這么急，外邊兒還在下雨，走的時候怎么不記得把雨傘帶上，還有怎么穿的這樣少，現在在換季溫差大。后面我沒怎么在聽了，卻見著父親小麥色的臉上滑下汗珠來，說著我衣服穿的少，自己也只穿了件短衫，一大早起來就忙東忙西，大清早也顯的熱了。我應過父親的話，接過父親遞來的傘，轉身朝門外走去，撐起傘，父親卻還在我的一旁說個不停：記得在學校里要吃飽，就算菜不好飯也要全部都吃完，不然下午上課會很餓。我沒再答應了，不是不想理，只是父親每天都要跟我說這些，應的話，不知父親接下來還要說些什么，就顯得有些嗯，麻煩。
于是邁出家門去，雨滴打在雨傘上發(fā)出噠噠的聲響，一直不停，像是父親對我的嘮叨，走出了幾步，聽到身后有悉悉索索的'細小的聲音，便轉身去尋找那個身影。卻看到身后的父親站在雨中，我的眼神與他相對，那么相似。父親見我轉身來，臉上一下浮現出笑意，眼角瞇成了一條線。我從口袋里拿出另一只手，朝著他揮揮。他也把兩只手高舉著，沖我使勁揮著，雨水從他的發(fā)尖滴落下來，滴在他的眼鏡上，衣衫上，一直不停的落下，就像屋檐上落下的雨滴一般，衣衫也都濕了，這樣的動作顯得他很滑稽�？筛赣H依舊是站在那兒，笑著朝我使勁揮手。
我的心頭忽然涌起一陣酸意，淚一下涌上了眼眶，我怕讓父親看見，急忙轉過身，抹了抹眼睛，繼續(xù)向前走著。父親在身后卻又叫起來：記得上課不要分心，聽老師的話啊。我的腳步走的更急了。
又是一天的雨天，窗外的雨依然是不停，我看著窗外，看著屋檐上落下的雨滴，又想起來那天在雨中的轉身。
轉身優(yōu)秀作文5
人的一生中總會走過一些彎路，在道路上我們披荊斬棘，卻到最后發(fā)現自己錯誤了，從一開始就錯了，此時不妨轉身，重新出發(fā)。
每個出色的人物都有一段苦不堪言的過去，有的時候他們也會在錯誤的路途中行走，只是不同的是他們學會轉身，回到最初的起點重新找尋自己想要的。魯迅就是一個典型的'例子，他看見國人體質衰弱，決定出國留學學醫(yī)，然而在日本使他認識到學醫(yī)能醫(yī)治身體，卻不能療治人們早已麻木的心，當在幾番思考發(fā)現自己方向走錯了，毅然棄醫(yī)從文，寫出驚人的作品，扭正國人的思想，讓他們麻木的心重新回溫。如果沒有華麗的轉身，魯迅怎么能有他的驚世之作，在歷史上留下光輝的一頁？他把自己的人生譜寫得如此精彩，轉身給他帶來了成就和輝煌。
一個遙控器說明書如此寫道：“如果以上方法都不行，那么請你查看一下，你是否對準了電視機？”看似平常的一句話，可靜下心來是不是跟我們挺像的？在越來越追求快節(jié)奏的時代，我們也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走著走著卻發(fā)現自己越來越和夢想背道而馳，我們驚慌失措，失去了最初奮不顧身的一切，可是你有沒有問過自己：“自己一開始的方向是不是錯了？”
轉身是對自己的檢查，檢查自己最初的方向是否是錯誤的；轉身是一種睿智，在你無措的時候開辟一條新路：轉身是一輪朝陽，給你帶來新的希望。
發(fā)現自己一路走來是錯誤的時候，轉過身來回頭看看，重新開始，不必留戀于過去，你會發(fā)現別樣的驚喜，在人生的道路上你會越走越遠，越飛越高。
轉身優(yōu)秀作文6
沿著狹窄的小路往前走，后面是無盡的夜，氤氳著水汽的黑夜�；璋档臒艄鉂u漸遠去，只留下我匆忙的身影。我知道自己在逃避什么，在追趕什么。
轉身，我會看到什么?是她失落的眼神，憧憬的眼神，還是……我不敢面對那個事實。
身后的她漸漸行遠，而我的心仍然停留在那個轉角，即使我的腳步急促。冰冷的月光照在我身上，而我的血液在沸騰，我的思緒在飛揚。怎么可以就這樣放棄，那是三年的友情，為何要在迷茫的青春舍棄?
駐足，轉身，堅定地轉身。我不想讓自己后悔，即使看到她落寞的表情，看到她憤怒的表情，即使只有狹窄的小路，昏暗的燈光，被拉長的身影�？墒�，我看到了令我感動的一幕：她靜靜地站在原地，對著我靜靜地微笑。眼淚在瞬間奪眶而出，想要轉身不讓她看到哭泣的我，可是我的'腳卻像是被巨石壓住，不能挪動。冰冷的月光灑在我的身上，昏暗的燈光將我的影子拉長，秒針似乎在這一刻停止了旋轉，微風中靜靜飄蕩著兩個人影。我的思緒在飛揚，我的血液在沸騰，想要將影子拋在身后，卻不知道該怎樣邁出第一步。
淚水仍舊在滴落，那邊的人影卻漸漸挪近。她走到我身邊，輕輕地拭去我臉上的淚滴，自然地拉起我的手，將影子拋在身后。陌生又熟悉的她又回來了，兩只冰冷的手漸漸回暖。
柔和的月光灑在我們身上，時間從緊扣的指縫間流走，我的思緒在飛揚，只是那些躁動與不安已恢復寧靜。那只溫暖的小手將年輪的疤痕緊緊握住。無盡的黑夜，無盡的小路，無盡的沉默，只是我不在逃避，不再追趕。即使無言，我仍能感覺到她的溫暖。黑的夜空下，我不再懼怕。下個轉角，我似乎看到了一起微笑的我們。
“還好你給了我一次機會，還好我們一起走過來了。”她靜靜地對我說，沒有任何修飾。是啊，還好我轉身，還好我們又走在了一起。我沒有說出，只是靜靜地看著她微笑。
轉身，我看到在原地等我的人;轉身，我看到一個世紀的斑斕光景。
轉身優(yōu)秀作文7
背對著太陽，它投給你的是陰影；當你轉身面對它時，你擁抱的是陽光。——題記
手中緊握著筆，卻寫不出半個字來。時間在不知不覺中流逝，但掌心的汗水所造成的黏膩仍在不厭其煩地提醒著我此時的力不從心。練習冊上復雜的幾何線條仿佛為我編織了一張掙不開的網……
體育課上，自由活動后我站在樹陰下，望著陽光下追逐嬉戲的同學們，望著他們臉上因運動而暈染的紅潤，我不禁仿佛受到誘惑般想要跨出去，奔向那散發(fā)著活力的地方。但我又立刻縮了回來——畢竟陽光太刺眼了，讓我沒有絲毫的立足之地。
父親雖是文科出身，但數學也還不錯，但九年級的我已是父親輔導不了的了。隨著課業(yè)難度的攀升，我的成績一落千丈。
數學課上，我望著黑板上留做作業(yè)的.幾何圖形惶惑而茫然，那根根線條仿佛是打了死結的繩子，把我縛得周身恐慌。
第二天，我望著本子上支離破碎的圖形和刺目的紅叉，終于深切地意識到：父親這棵大樹不能再為我提供一絲陰涼。
快要放學時，老師把我叫了過去，心中溢滿了盛不住的驚惶。“放學后你能出一個板報嗎？”我點點頭，腦中卻滿是問號：“不是那件事嗎？”我轉過身去，試圖斂住臉上的慌張。我站在凳子上揮舞著手中的粉筆，卻慢慢勾勒成一個幾何的形狀，無聲，淚流。
出完板報的我向教室外走去，卻發(fā)現了兩個交談的身影——父親與老師。老師手中拿的本子是我擔驚受怕的元兇，我一下子怔在原地。
“她很努力，但近期的狀態(tài)不太好�！崩蠋熞荒槗鷳n。父親什么也沒說，但臉上皺起的眉卻橫亙在我心里。“我相信她會加油的，她不會讓我們失望！”父親滿是信任。
我不知怎么回到家的，也不知父親知不知道我聽見了他們的談話。但我知道，我不該再躲在陰涼下，而應該奔向陽光里了。我攤開作業(yè)本，而窗外夕陽斜照，陽光正好。
體育課上，那個總是躲在樹陰下的女孩轉過身去，奔向了那暖人的陽光。
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