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期待優(yōu)秀作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的期待優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期待優(yōu)秀作文1
距青奧會(huì)還有700多天,我們已經(jīng)激動(dòng)不已。我,想起青奧,便充滿活力;想起地點(diǎn)——南京,便欣喜若狂;想起時(shí)間,便身心舒暢!讓我們張開雙臂,迎接活力青奧,青春南京吧…….什么是青奧會(huì)?就是青年的運(yùn)動(dòng)會(huì),象征著青年的青春活力,及體現(xiàn)那種對(duì)目標(biāo)不懈的追求,對(duì)明天的美好希望。這也是人類發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)!就像青奧會(huì)口號(hào) “分享青春、共筑未來” 一樣,它以“青春”體現(xiàn)青年人和青奧會(huì)的基本特征;以“未來”體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的大同理想、人類社會(huì)息息相關(guān)的共同命運(yùn);以“共筑”體現(xiàn)奧林匹克友誼和團(tuán)結(jié)的基本原則。
在我心中的青奧是什么呢?那就是一種美的享受!第一,環(huán)境干凈,低碳環(huán)保,讓人在觀看中有舒適的感覺,且不丟垃圾,不污染環(huán)境,一舉兩得。第二,嚴(yán)守紀(jì)律,保持安靜,這樣,就可以在比賽中不耽誤選手的比賽效率,且讓觀眾看得好{沒有雜音}。第三,場(chǎng)地要大,位置要多,人手要夠,氣派要足,麥克風(fēng)響亮,只有這樣,才可以供應(yīng)座位給廣大人民,給予人以視覺、感覺、聽覺美好的享受呀!青奧會(huì)是一個(gè)不缺乏青春與活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
青春是什么?青春是一片浩瀚無垠的海洋,是一片波光粼粼的海洋,剛剛從人生之路啟程的我們,人人都是一道小溪,別無選擇地奔向海洋,溪水是甜的,海水是咸的,然而要強(qiáng)身健體,就必須汲取足夠的養(yǎng)分,盡管由甜變咸是痛苦的,但我們義無返顧,一往無前。青春是一片蔚藍(lán)的天空,是一片遼闊的天空,剛剛從人生之路啟程的我們,人人都是羽翼未豐的.雛雁,渴望在藍(lán)天下自由翱翔,盡管時(shí)刻面臨暴風(fēng)雨的考驗(yàn),但我們義無返顧,勇往直前,因?yàn)椋瑩碛刑炜找粯硬┐蟮男貞咽俏覀兠篮玫淖非。這就是青春!青奧會(huì)上就是這種信念激勵(lì)選手!活力是什么?活力就是朝氣蓬勃,剛勁有力,有著旺盛力的生命及動(dòng)力,人的活力是之人的精神!有了活力,就可以以飽滿的心態(tài)對(duì)待失敗,樂觀向上。活力指身體或精神上的力量或能量。活力由三個(gè)維度的能量組成,即體力、情緒能量、認(rèn)知靈敏性。體力的活力,可以比賽出色;情緒能量的活力,可以有比賽的激情;認(rèn)知靈敏性的活力,可以比賽意外中冷靜思考,從容面對(duì)!所以,我覺得我所期待的青奧會(huì)是“活力青奧,青春南京”。難道不是嗎?只有這樣的青奧會(huì)才更有value(價(jià)值)。只有這樣,青奧會(huì)就更加美好、希望和充滿活力!讓我們?cè)谇鄪W會(huì)倒計(jì)時(shí)時(shí),保護(hù)環(huán)境:減少廢氣排放,減少白色垃圾污染,多多植樹造林,多多回收利用,讓青奧會(huì)那天更加潔凈、干凈。讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,迎接青奧會(huì)吧!最后,讓我們分享青春、共筑未來,憧憬未來,充滿希望的面對(duì)每一個(gè)明天。在此,我預(yù)祝20xx年的青奧會(huì)圓滿成功!
期待優(yōu)秀作文2
一天晚飯后,我正一邊吃著薯片,一邊悠閑地看著電視,奶奶忽然以“這里的山路十八彎……”的高分貝喊聲叫我去她房間。接到命令,我以最快的速度到達(dá)了“緊急現(xiàn)場(chǎng)”。
奶奶見我過去,便緊張兮兮地問我:“小寶貝,今天幾號(hào)了?”我疑惑地說:“17 號(hào)了。奶奶,您這一叫,嚇我一跳!我還以為發(fā)生什么大事了呢!”奶奶并沒有理會(huì)我說的話,而是有點(diǎn)失望地說“: 唉!還得等一個(gè)多月?”我疑惑地問道:“什么還得等一個(gè)多月。俊薄斑^年呀!”“過年?那還得兩個(gè)多月呢!”“啊!還得兩個(gè)多月啊!”奶奶孩子似的驚叫中更加失望了。
“嘻嘻……奶奶,您也盼著過年呀?”
“哎!還不是盼望著你兩個(gè)姐姐能早一點(diǎn)回家嗎!我記錯(cuò)日期了!”此時(shí)我才恍然大悟。我二表姐在四川音樂學(xué)院上大學(xué),放寒暑假才能回來,大表姐在連云港工作,只有每年春節(jié)才能回來。爺爺這時(shí)走進(jìn)來說:“對(duì)了,還有一位國寶大熊貓級(jí)的人物呢!”“我知道!那就是(我大表姐家的新成員)小(外甥女)睿琪!睜敔斝Φ溃骸奥斆!學(xué)會(huì)搶答了!”
我和爺爺開心地說笑著,奶奶卻在一旁板著臉,遮遮掩掩地反問道:“難道你們不想過年呀?”“想過!想過!”其實(shí),我和爺爺對(duì)奶奶的話外音一清二楚,于是急忙說道,“這還差不多。”奶奶臉上洋溢著滿足的笑容說。
這時(shí)我又想起去年暑
假,大表姐和二表姐為了看望奶奶,一起回來了。真難得。〕燥垥r(shí),奶奶一個(gè)勁地往姐姐們的碗里夾菜、夾肉,對(duì)著姐姐們總笑個(gè)不停,笑得嘴都合不攏了,皺著的眉頭全都舒展開了,說話的語調(diào)既輕盈又幽默,絲毫看不出病痛對(duì)她的折磨。那段時(shí)間奶奶高興得就像個(gè)孩子似的,又像是得到了什么寶貝似的!當(dāng)時(shí)我曾疑惑地問自己:“這是我有病的奶奶嗎!”現(xiàn)在我終于想明白了:原來,四世同堂,其樂融融才是醫(yī)治奶奶疾病的一劑良藥。這劑良藥不僅可以醫(yī)治奶奶的疾病,還可以讓奶奶“返老還童”!
奶奶有子孫十幾個(gè),可平時(shí)大家都忙于工作、學(xué)習(xí),很難湊到一起,能夠全家團(tuán)圓的時(shí)候,也就是春節(jié)了,所以奶奶數(shù)著日子,期盼春節(jié)就可想而知了。春節(jié)的`時(shí)候全家人都回來了,那個(gè)熱鬧。〈笕藗兙墼谝黄鹫?wù)摴ぷ、生活和孩子的學(xué)習(xí)成長情況,孩子們則有的高興地談?wù)撝娝,有的吃著豐盛的節(jié)日美食,有的燃放著炮竹、禮花……整個(gè)家庭洋溢著一派喜氣洋洋的溫馨、祥和的氣氛。
每次過年,閑不住的奶奶總是不停地為大家拿好吃的,唯恐誰吃不到,家人勸她歇一會(huì)兒,可她總是說:“我不累!看到你們都回來,高興!”……
過年!是奶奶的期待!期待新年!期待團(tuán)圓!期待幸福!
期待優(yōu)秀作文3
人存在于社會(huì)之中,注定不會(huì)是一座孤島,從而“被賦予”了不同的社會(huì)角色。這樣印上了我們不同的身份標(biāo)簽,被貼在有人們的腦門上:醫(yī)生、學(xué)生、志愿者、男人……這使得社會(huì)期待會(huì)根據(jù)這張標(biāo)簽上的字而對(duì)自己產(chǎn)生影響,但如何應(yīng)對(duì)這種影響,權(quán)力仍在我們手中。
有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,最近因上熱門辯論類綜藝節(jié)目而遭到人們的詬病:“教授不好好做學(xué)問,居然跑來綜藝節(jié)目娛樂大眾?”一位網(wǎng)友如是評(píng)論道。韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè),解惑也!鄙頌閷W(xué)者,社會(huì)期待對(duì)于該社會(huì)角色,必然認(rèn)定為,教授就應(yīng)該寫論文、作報(bào)告、教育大學(xué)生。但是,這樣傳統(tǒng)的期待無異于限制了個(gè)人能力的發(fā)揮,使人壓抑自己的天性與愛好,規(guī)定其必須向“被賦予”的社會(huì)角色的人生道路上發(fā)展。社會(huì)期待猶如一張無形的大網(wǎng),有時(shí)捆住你我。
如何看待社會(huì)角色所蘊(yùn)含的社會(huì)期待對(duì)自己的影響,我認(rèn)為,是淡化影響本身,而讓期待成為審視自己行為的一種視角。當(dāng)代的青年人,早已不滿足于受限一種社會(huì)角色,從而發(fā)明出“斜杠青年”一詞。白天可以是治病救人的白衣天使,晚上可以是某酒吧的駐唱歌手。他們?cè)趦煞N或更多職業(yè)間來回轉(zhuǎn)化。面對(duì)社會(huì)上人的非議或指責(zé),他們“我行為素”;而對(duì)人們對(duì)他們的褒揚(yáng),他們一笑而過。為什么要讓“期待”來定義自己的人生?為什么要讓“角色”來限制自己的表演空間?我們是自己的主人,期待的影響或好或壞,但終究不應(yīng)是我們自己人生道路上的行路守則。
我們青少年和為祖國的花朵,被賦予了“學(xué)生”“新青年”等社會(huì)角色,社會(huì)寄予了接班人的期待。盡管人生的掌舵手一起是我們自己,但并不意味著,我們執(zhí)“走自己的路,讓別人說去吧”如此叛逆固執(zhí)的態(tài)度行船。因?yàn),我們有時(shí)并不能判斷準(zhǔn)確航線和天氣,我們或許會(huì)陷入黑洞般的旋渦無法自持。社會(huì)期待是需要的一種角度、一種目光,來反思省察自我的.行為,是否太過偏執(zhí),是否違反了道德標(biāo)準(zhǔn),又是否是一場(chǎng)不切實(shí)際的青春期狂妄大夢(mèng)?我們?nèi)孕枰鐣?huì)角色賦予的社會(huì)期待,包容并接納異樣的目光也是一種必要的成長。
就如村上春樹寫道:“我們注定不是草莓牛奶,在瓶上被打上永恒的標(biāo)簽!蔽覀兪巧鐣(huì)動(dòng)物,被打上各種各樣的社會(huì)角色的標(biāo)簽,但與其撕掉標(biāo)簽做自己,不如讓那個(gè)標(biāo)簽貼在那兒,偶爾閱讀一下上面的文字,用自己賦予的角色演繹出自己人生的這場(chǎng)大戲。
期待優(yōu)秀作文4
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們有太多的欲望和需求,他們每個(gè)人的心跳都有自己美好的希望。學(xué)生希望自己有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,可以得到教師與家長的肯定和表揚(yáng);農(nóng)民都盼望著自己的莊稼可以獲得大豐收,讓自己有一個(gè)好的收成;老師則希望自己可以培育出一代又一代的國家棟梁,讓自己桃李滿天下……總之,每個(gè)人都有各自的愿望,有的平凡,有的偉大,也有的很簡(jiǎn)單。而我的愿望就非常簡(jiǎn)單,那就是期待著我身邊的人們可以理解、信任我,能夠支持、幫助我。因?yàn),在我的身邊,?shí)在是沒有幾個(gè)真正能夠理解我的人。有時(shí),我真的覺得好孤獨(dú),恍若置身于一片汪洋大海的孤島上,沒有人可以聽我傾訴,也沒有人能夠分擔(dān)我的憂愁。我只能獨(dú)自一個(gè)人,默默地承擔(dān)著這一切。
父母的反對(duì)。進(jìn)入初中后,我一直擔(dān)任著班委里的某一職務(wù),在我這一年多的中學(xué)生活中,我的肩上問題挑著兩副重?fù)?dān),一邊是學(xué)習(xí)任務(wù),另一務(wù)是班里的工作。對(duì)此,我從未感到勞累。為班級(jí)付出,我快樂;學(xué)習(xí)知識(shí),我更渴望。因此,我一直是魚和熊掌兼得著。可是,我的這一做法卻遭到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)。他們擔(dān)心我這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),所以一直堅(jiān)持要我“辭掉”班委的工作,把全部精力都集中在學(xué)習(xí)上?晌易霾坏健N遗c父母曾多次討論過這個(gè)問題,可是最后都是不歡而散。我很矛盾,因?yàn)槲壹认霝榘嗉?jí)建設(shè)出一份力,又想化解與父母之間的矛盾。但是我真的做不到。于是,我茫然了……
朋友的不理解。在我的心目中,朋友是最理解我的了?墒俏覜]想到的是,她和我也有翻臉的一天。那一次,數(shù)學(xué)老師布置了一些難度較大的作業(yè)題,我經(jīng)過一夜的奮戰(zhàn),終于全部解決了。第二天到校后,她——我最好的朋友竟然要借去抄襲!這當(dāng)然被我一口給回絕了。但是我告訴她可以給她講解不懂的難題,給不能讓她這樣囫圇吞棗地抄答案。她被我給惹惱了,一扭頭就生氣地走了。我非常傷心,但是絕不后悔。我不能害了她!現(xiàn)在,不知道她是否明白了,是不是還生我的氣,我在猜測(cè)著……
父母、知心朋友這些我最親近的人們,對(duì)我有著太多的不理解,有著太多的反對(duì)。我不知道應(yīng)該怎樣面對(duì),因?yàn)槲壹炔幌雮λ麄儯植幌敫淖冏约旱腵立場(chǎng)和觀點(diǎn)。我現(xiàn)在只是期待著他們可以理解我,相信我的做法總會(huì)有一定的理由的。我期待著他們能夠給我一次傾訴的機(jī)會(huì),讓我與他們進(jìn)行心靈上的溝通,訴說我的苦惱。希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中,真的可以得到大家的理解與支持,讓我的一切煩惱都被拋到九霄云外。那樣的話,我就可以獲得心靈上的解脫了。
期待優(yōu)秀作文5
仙人掌的花開啊,真是期待呢。
——題記
父親出差回來了,行李上多了一個(gè)花盆。
“爸,你回來啦。”我聽到聲音,從書房里走了出來。注意到父親手中的花盆,“爸,你要種花?”我問,同時(shí)心中詫異,一向粗枝大葉的父親既然養(yǎng)起花來了?“呵呵,是要種花。這‘花’可是極難開的哦!边祝繕O難開的花?爸爸是要種那種脆弱嬌貴的花嗎?這。不像是父親一向的風(fēng)格呀。這時(shí),我才看見花盆中央那一簇深綠色,帶著尖刺的的小球——這是,仙人掌?!
“爸,你為什么要種仙人掌。俊蔽艺f到,心中滿滿的不解,“仙人掌即不好看,又不清香。而且上面還有尖刺,一個(gè)不小心還會(huì)被扎到。還有——仙人掌哪里算‘花’。俊薄罢l說仙人掌不是花,它可是沙漠里的‘沙漠之星’,開出的花可好看了呢。”爸爸說。仙人掌會(huì)開花?我是有聽過這個(gè)說法,就是沒有親眼目睹。
父親將仙人掌放在陽臺(tái)上,我看著這深綠色的、帶著尖刺的的小球,怎么也想不出它開花的樣子;氐椒块g,上網(wǎng)搜索了一下“仙人掌開花”,見圖片上那動(dòng)人心扉的金色花朵,心中染上許些期待,我們家的仙人掌,也會(huì)開出金燦燦花兒吧!
日子一天天過去,仙人掌也在慢慢變大,卻始終不見它要開花的樣子。我心中日漸增長的期待也減弱一些,卻還是會(huì)常常想到“仙人掌什么時(shí)候才會(huì)開花呢?”。懷著這樣的心事,我仍會(huì)常?赐扇苏,希望它能開出花朵。
放學(xué)了,我回到家,和往常一樣,來到陽臺(tái),“看望”仙人掌——天啊,仙人掌的頂部居然凸起了一個(gè)翠綠色的水滴形的東西!那是花骨朵兒?jiǎn)?我的仙人掌,終于要開出金燦燦花兒了嗎?我的`心雀躍起來,幾乎要舉著花盆跳起舞來,滿心歡喜的回到房間。做完作業(yè)后,我又去看一次,才安心入睡。
第二天的早晨,我興奮的來到陽臺(tái),卻發(fā)現(xiàn)仙人掌上面凸起的部分居然變圓了,并且上面還長出了許多尖尖的小刺。我的心立馬跌回了谷底——那凸起的部分僅僅是仙人掌的一個(gè)分支而已!
我失望了,覺得我的仙人掌不會(huì)開出花朵了。然后很長一段時(shí)間,我都在沒有再去看它。
直到有一天我在路過陽臺(tái)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)仙人掌的分支上面出現(xiàn)了一個(gè)花骨朵。那。是真正的花苞呀!是端端正正的水滴狀呀,下面還有短短的花柄呢!我沖到陽臺(tái),端起花盆細(xì)細(xì)的觀察:翠綠色的半包圍狀花托,上半部分是一片片的、嫩黃的花瓣,閃著嫩黃、又似金色的光。
我的仙人掌啊,它就要開花了呢。等到天明,你會(huì)開花嗎?你開的是金燦燦的嗎?清香的嗎?我的仙人掌啊,我該怎樣感激你呢?你的花兒一定是開的最美的呀,我期待著。
期待優(yōu)秀作文6
“聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘,來吧,來吧,來吧,大家都來輕松輕松……”這首《課間十分鐘》想必大家都很熟悉吧!課間十分鐘,想想快樂是不是在這里面?每個(gè)人的快樂都不同,比如說:有的快樂在下課,有的快樂在操場(chǎng)等等。
課堂上,一些東張西望的同學(xué),早已在盤算這節(jié)下課怎么玩?離下課的時(shí)間還有幾分鐘?皮筋有沒有帶……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!本眠`的鈴聲終于響起來了,我一個(gè)箭步?jīng)_向門口,打開門,擁抱這十分鐘。同學(xué)們也出來啦!女生們從口袋里掏出皮筋,四個(gè)人在黑白配和石頭剪刀布下,很快就兩個(gè)人撐繩,兩個(gè)人跳。
“妞妞,我家住在……”一邊念著口令,一邊雙腿靈活的動(dòng)著。跳完了,其中一個(gè)人跳錯(cuò)了,另外一個(gè)人并無責(zé)怪的意思。嘻嘻哈哈地笑著那剛才愚笨的動(dòng)作,那個(gè)人也跟著一起笑,最終另外一人來“救”她。難道這就是快樂?有人犯了錯(cuò)誤,另外一人來安慰她,逗她開心,一起哈哈大笑。
女生還有個(gè)愛好,就是三五成群地聊天,聊什么都行。聊到好看的名著,聊到有趣的動(dòng)漫,聊到可愛的寵物,無所不談。一下課,就見到那些女生。我忍不住好奇了,我把我的耳朵湊過去,原來她們?cè)诹腝Q啊!因?yàn)樗齻僎Q的新手,所以有些問題不懂,而我也算是個(gè)“老鳥”了,大頭的我就當(dāng)了一回前輩。她們說:“不知道怎么保存頭像?”我想這一定是忘按第二個(gè)保存,便跟他們說了,她們一聽恍然大悟。我很樂意回答她們的問題,要是我一不小心說話結(jié)巴了,我們一起大笑,一起打鬧。這就是快樂。
你問男生。男生啊,那跑的速度比箭還快。只要他們有新玩法,就不顧一切,在哪里都能看到他們的.影子。最近,他們?nèi)ベI子彈筆,把它們改個(gè)裝,變成“飛機(jī)”或“戰(zhàn)斗機(jī)”,拿它們來斗。在“戰(zhàn)斗機(jī)”玩的火爆時(shí),我們這些女生就報(bào)告給老師了。那些無辜的“戰(zhàn)斗機(jī)”就這樣,呆在垃圾桶里。
可男生死性不改,現(xiàn)在,居然帶彈珠來學(xué)校玩。當(dāng)然難免有些不開心,有一個(gè)人一不小心把別人的彈珠給打沒了。那個(gè)人十分愧疚,另外一個(gè)人只是嫣然一笑,并且邀請(qǐng)他一起攻打敵人。打輸了,沒關(guān)系,互相鼓勵(lì);打贏了,加油呀,一起笑笑。難道這就是快樂?互相打氣,互相笑笑……
還有很多很多……
其實(shí)我根本不懂快樂是什么,有一句交朋友的話叫做:“快樂無處不在!笨鞓肪褪侨绱撕(jiǎn)單的,從每個(gè)人的內(nèi)心發(fā)出的情感!
上課了,大家又一起期待那十分鐘。
期待優(yōu)秀作文7
我拉上旅行袋的最后一條拉鏈,提著我的奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn),穿過堂屋,走進(jìn)廚房向我的奶奶告別。我的奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火,火燒得很旺,鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴,想說幾句道別的話,但最終沒說出來,我的奶奶轉(zhuǎn)過頭來看見了我,一邊忙一邊說:“東西都準(zhǔn)備好了嗎?別把書忘了!坐一會(huì)兒,吃完荷包蛋再走吧。”說完立刻起身,蹣跚地走到雞窩邊,從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來我不想吃,但沒說出口,就要走了,我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心。
“這是新鮮蛋,營養(yǎng)足,以后要吃蛋,就上我的奶奶這來,我給你留著!蔽业哪棠踢呎f邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí),我的奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前。“我的奶奶我吃不完這么多,你也吃些吧!”我的奶奶嚴(yán)肅地說道:“吃不完,吃不完,我就不讓你走,反正我也挺孤單的。”我只好端過碗。我的奶奶用充滿期待的眼睛看著我,我趕緊低下頭,猛吃起來,憑感覺我知道我的奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴我的奶奶我愿意留下啊!但我又不能,學(xué)校是要上晚自習(xí)的,我必須走。我不敢抬頭,怕看見我的奶奶那深情而又充滿期待的'目光。
“丫頭,和你爹媽多回來幾次,親眼看見你們,我才放心,你們可要多來看看我這個(gè)老太婆啊!哎!算了,算了,還是不要了,你們都忙,能回來就回來吧!”我的奶奶有些哽咽了,眼眶里盛滿渾濁的淚水。我的奶奶用衣袖擦了擦眼睛,又輕輕地拍打著自己的嘴巴:“你看我說得什么話,真是老糊涂了,只要你們好,我就高興!蔽业哪棠涛⑿χ,憐愛地?fù)崦业念^。我把頭埋得更低了,我怕看見那雙充滿期待的眼睛。
“我的奶奶,我真要走了,再遲就趕不上車了!蔽彝崎_碗站起來。
我的奶奶的笑容一剎那凝固了,我趕緊低下頭,不敢看我的奶奶,我怕碰見那失神的目光。我的奶奶整整我的衣袖,送我到門邊:“走吧,我的奶奶老了,走不動(dòng)了,就不送了,走吧!”說著轉(zhuǎn)過身去,不再看了,我提著包不敢向后望,我怕流出淚,讓我的奶奶看了更傷心,我怕我的奶奶那充滿期待又失落的目光。
我一步步往前走。到了村口,再也忍不住了,轉(zhuǎn)過頭,果然,我的奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下,望著望著,我的淚水又一次流出來了,我的奶奶啊!孫女永遠(yuǎn)都無法走出你那期待的目光。
期待優(yōu)秀作文8
“淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅…… ”窗外的雨還在不斷地下,樹葉經(jīng)過一夜的沖刷,早已不堪重負(fù)地跌落在地。雨密密地斜織著。伴隨著雨,輕快的聲音從一旁的窗中傳出。
“呵呵,又在寫作業(yè)?你還真是慢啊。”面不改色[注: 臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。]地調(diào)侃著電話一旁的好友,絲毫不顧對(duì)方的語氣。
“笑笑笑。!你慢慢笑!有沒有同學(xué)愛。≈牢覍懽炙俣嚷來打擊我!”聽著她暴怒的聲音,我笑的更歡了。電話對(duì)面的人也因我的笑聲怒氣指數(shù)變得直線上升。
“小九你……決定了嗎?”鬧過也笑過了,她長驅(qū)直入[注: 長驅(qū):不停頓地策馬快跑;直入:一直往前。指長距離不停頓的快速行進(jìn)。形容進(jìn)軍迅猛,不可阻擋。]地切入了我一直不愿提起的話題,我聽過后沉默許久,“啊,決定了,你呢,夏天。”我的聲音里帶著隱隱約約的顫抖,似乎在期盼著什么,又好像在懼怕著一個(gè)最有可能的答案。
“我……走不了,你知道的,我媽媽她……”夏天也沉默了,此刻似乎也只有無言可以訴說。
“啊拉,沒事的沒事的,又沒有關(guān)系……”我強(qiáng)打起笑臉,安慰她,卻不想被她打斷。
“我,我,我……對(duì)不起!”大聲地道歉,好像仿佛這樣我才會(huì)原諒她。
“好啦好啦,別哭啦,我走那天,你和小李子,年糕要來送我哦!蔽颐Π参克靡蝗缂韧鵞注: 指態(tài)度沒有變化,完全象從前一樣。]的聲調(diào)好似歡快的說道,卻不等一邊人的回復(fù),搶先說道:“那我先掛了,再見。 ”
放下電話,眼淚再也抑制不住地涌出,用手捂住嘴巴,卻掩不住越來越大的哽咽聲。不想離開,不想離開從小到大成長的家鄉(xiāng),不想離開曾經(jīng)同甘共苦[注: 甘:甜。共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。]的伙伴們。以往打打鬧鬧的小片段,一幕幕如走馬燈般在我腦海中回放。一滴,一滴,如斷線的珍珠,跌落在床單上,印出一朵朵水色的花。窗外的'雨,也仿佛映照著我此刻的心情,越下越大,越下越大,從淅淅瀝瀝的小雨,變?yōu)檗Z隆隆的傾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。]。
如今,我坐在書桌旁,移動(dòng)著鼠標(biāo),看著昔日好友每日一篇的電子郵件,一樣的語氣,一樣的人,地點(diǎn)卻不同往日。輕嘆一聲。現(xiàn)在,我們已經(jīng)升入初二,課程加了,作業(yè)量大了,以往嬉鬧的時(shí)間變?yōu)闊o休止的復(fù)習(xí),為的就是準(zhǔn)備下學(xué)期的結(jié)業(yè)會(huì)考,真是累啊。忽然,我的目光移到最后一句話上,眼睛驟然睜大。
“呵呵,十月長假呢,等我們喲^-^。”
微微一笑,輕抿一口杯中依然香濃的咖啡,寂靜的房間里只回蕩著敲擊鍵盤噼噼啪啪的聲響。
“期待相聚的一天!
期待優(yōu)秀作文9
老師期待學(xué)生成績優(yōu)異;學(xué)生希望得到老師的理解;而父母……每個(gè)人有不同的期待。對(duì)于一條毫不起眼的毛毛蟲而言,期待的是能夠破繭而出變?yōu)橐恢幻利惖暮?/p>
我就是一只毫不起眼的毛毛蟲,從我身邊走過的大象叔叔、飛過的蜻蜓姐姐看都不看我一眼、蝸牛小弟都懶得理我。每當(dāng)我看見天空翩翩起舞的蝴蝶,便會(huì)想:有一天我是不是也能變成一只美麗的蝴蝶呢?也許這種期待離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn),或許只要有那么幾個(gè)人關(guān)注我就夠了。我發(fā)自內(nèi)心的期待,期待有一天我不再過不起眼的日子。
黎明的曙光透過黑暗,我被一陣嬉笑聲驚醒。我揉揉惺忪的睡眼,只見幾個(gè)天真可愛的小孩向我跑來。我激動(dòng)萬分,難道,他們是來看望我的嗎?我立馬洗漱,整理客裝,等待他們的一聲“你好!”“看呀!那棵綠苗上的黑色玩意兒是什么呀?”“走!瞧瞧吧!”幾個(gè)小孩探頭探腦地看著我。不久,一陣聲音傳入我的耳朵:原來是只毛毛蟲,真臟!咱們?nèi)プ胶!”幾個(gè)小孩一溜煙跑掉。我悄悄地流下眼淚,“為什么呢?我雖然沒有蝴蝶的美麗,但我每天都辛勤勞作,我在想:如果有位聽眾該多好。∥叶嗝雌诖@一天的'到來。即使所有人都不認(rèn)可,我也要堅(jiān)持,憑我的勤勞和善良換來一份小小的期待。不是嗎?
“孩子!”多么親切的聲音,我轉(zhuǎn)頭來,是蝴蝶奶奶。“相信自己,相信你的期待會(huì)實(shí)現(xiàn)。記住總有一天你會(huì)破繭而出,成為一只最美麗的蝴蝶!”蝴蝶奶奶飛走了而她話還在我耳邊回蕩。對(duì)呀!堅(jiān)持不懈,我一定會(huì)感動(dòng)上蒼,讓我的期待不再是期待。
日子一天天過去,我一天天長大。期待也一天天增加。那天,一會(huì)兒晴空萬里,一會(huì)兒烏云密布,動(dòng)物們不得不躲進(jìn)各自的房屋。我在窗前看窗外淅瀝瀝的雨,沉醉在朦朧的雨季,不知不覺就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鳥兒又唱起了蜿蜒的小調(diào),我伸了個(gè)懶腰,感覺非常輕松。雨停了,天空上架起一座美麗的彩橋,“哇!看那兒!好美的蝴蝶。 币粋(gè)甜美的女孩的聲音說道。我四處張望,哪兒呢?只見女孩徑向我奔來,我……我……是說我嗎?我瞅瞅自己,黑色皮膚變?yōu)槲宀拾邤痰碾p翅,我,我真的破繭成為一只美麗的蝴蝶!我流下幸福的眼淚。
蝴蝶奶奶的話又回蕩在我的耳邊!你的期待會(huì)實(shí)現(xiàn)。記住,總有一天你會(huì)破繭而出,成為一只最美麗的蝴蝶!”我做到了。我的期待不再是瀝血的等待。
期待優(yōu)秀作文10
我中午去之前。我們的這個(gè)我說我不喜歡閱讀的是知道噢,文學(xué)接受。一些是不要忽視的。噢,是不是你也搞不出來是不是啊?那其實(shí)你很低的了,有哲學(xué)對(duì)啊,第一我不可能把他光懂的是用上了還是不懂5萬千瓦。說的這個(gè)洞好不懂,屬于濕熱的作用,我記得是能力感知。可能對(duì)于啊義工科的可能會(huì)更加的容易,那么如果說因?yàn)椴恍⌒氖沁@種邏輯性非常強(qiáng),還是邏輯思維的。一定要我想。 So。不小心說到后面去,人是要我們才會(huì)去,最起碼我,我是不相信,我會(huì)的我我不喜歡玩,最起碼的我們會(huì)有一個(gè)課程,不上好了,說不定人家那么所以這個(gè)。
而且大家覺得不要覺得,如果我是不小心做到我們?nèi)ィ敲催@一題我不是一個(gè),但是他們后面覺得這是我跟他打了一個(gè)電話包括他自己的就接受。企業(yè)管理企業(yè),我們。一歲一。接著我們。收獲,我不知道How are you。就是我們不會(huì)去想,我要按照什么步驟分析這樣的。首先還是要回到這個(gè)然后包括你消費(fèi)問題出現(xiàn)起來然后負(fù)責(zé)一個(gè)非常重要的。千里。所以我不知道,線上往往會(huì)有問題期待事業(yè)就是。你希望能夠從文學(xué)中。要死。我最起碼你心里的噢我們期待這個(gè)是期待的主要有啊,不一樣的心態(tài),第一個(gè)是,呃,在省里面新聞的一個(gè),嗯,僅僅是,我覺得你個(gè)人的呃生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)社會(huì)歷史。也在此基礎(chǔ)上形容了所以就是說,我們我們對(duì)于我有一個(gè)期待就是這個(gè)是要求優(yōu)秀的.我要到一些審美的期待,就是我今天。我我就是無所謂的時(shí)候。然后能夠滿足一下我,然后這這都包括。
我們這個(gè)期待啊,他其實(shí)作為這個(gè)主體心里。心理上的。說一說,就是我們讀者的這個(gè)心靈在這里,而且比如說你你因?yàn)樗季S指向啊,審美趣味啊,觀念結(jié)構(gòu)啊等等等等,這些都是一種既定的心理,同時(shí)每個(gè)人的閱讀其實(shí)在事業(yè)也不同,而且每個(gè)人可以說在書架上的書單都是差異巨大,你可能你想把你在你的書架上,然后有這么一個(gè)基礎(chǔ),另外一個(gè)跟你玩玩,你從你的書架上的書你都能夠看出來,你你大概是有一個(gè)什么樣的期待,是你想能夠你想從書籍中得到一些啊,什么樣的風(fēng)險(xiǎn)就是政治學(xué)的書單。不行啊,我認(rèn)知水平的都能,其實(shí)都能夠歸納一樣的啊,現(xiàn)在是。以下嗯。世界觀與中國這個(gè)已經(jīng)形成。你的你的這個(gè)對(duì)嗯整個(gè)文學(xué)方面。儲(chǔ)備等等它處于一個(gè)。然后不同。 It comes from也是不一樣的。從小被燒掉。文學(xué)文學(xué)的這個(gè)啊,三個(gè)層次影向山還有機(jī)遇,我們現(xiàn)在是也不是也可以分為這三個(gè)層次,比如說我們對(duì)文體層次就是對(duì)于蚊子的問題,程式方面。讀者呢,由文學(xué)作品的某種類型或者是形式特征而已呢,比如說面對(duì)一部以在線為基本手法的這個(gè)長篇小說,如果變成長篇小說,這樣的一個(gè)文體。
期待優(yōu)秀作文11
斜陽暮寒,水影悠悠,倚樓遠(yuǎn)望萬里行舟,千帆過盡,皆不能留駐心頭。
倩影輕愁,目斷魂銷,想起那姿態(tài),總有那身影浮出記憶的湖面,渺渺兮若輕云之蔽月,飄飄兮若流風(fēng)之回雪
秋千語,齒間笑,她是記憶中活潑純真的女孩,風(fēng)撩動(dòng)她的頭發(fā),飄飄揚(yáng)揚(yáng);花香在她的笑語中釀成燦漫的蜜甜,輕輕柔柔,她快樂地蕩著秋千,仿佛一只迎風(fēng)飛舞的蝴蝶,斑斕,可愛。
只緣感悟一回顧,使我思君朝于暮,那年輕客人的顧盼,讓一顆心在青澀的梅子上顫動(dòng),和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。也許羞澀的掩飾,失控的步調(diào),正如青梅般酸澀。那低眉淺笑的姿態(tài)里,有愛情的期待,和著青梅的味道,潛滋暗長。
詞苑千載,盛開一朵女兒花。與趙明誠的天作之合,讓她體味到知音的欣喜;愛的甜蜜,亦滋養(yǎng)了豐潤的詩情。上蒼偏愛,讓她擁有了超群的才情和完美的愛情,那期待化作不徒俯視巾幗,直欲壓到須眉的夢(mèng)想:化作雁字回時(shí),月滿西樓的`守望。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,漫步香徑,翩飛的衣衫,于菊蕊做伴;她抬眉,望盡天涯路的閑愁;她窺視,那里有丈夫溫情的目光停留。
會(huì)心滿足,淡淡相思,寫出她的期待的答案,翹首里兩情相守。
如今歸雁舊相識(shí),無奈秋風(fēng)鎖重樓。原本已是家國動(dòng)蕩,顛簸流離趙明誠的病故更讓她身心俱疲。
跋涉的車子載著跋涉的靈魂跌跌撞撞,四處漂泊,心沒有了駐足的地方,連夢(mèng)也開始支離破碎。
她掀開車帷,望著碧藍(lán)的天空,沒有一朵云愿引心愁去,給她一絲安慰的溫柔,雁過也,正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)。三杯兩盞淡酒,怎敵他喚來風(fēng)急!淚水已化作飄零的詩行,是否還有一種期待讓她癡癡苦守!
含淚的目子里,有她深情的訴說:物是人非事事休,欲語淚先流。與丈夫收集整理的書畫金石滿貯記憶,承載著故國的文化沉淀,她要盡心守護(hù),哪怕纖弱的身軀承載不了流亡的傷,哪怕已沒有可依靠取暖的肩膀!
總有事與愿違,總有失落嘆息,失去一切的她,聆聽梧桐更兼細(xì)雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,落在心頭,凝目處,又添一段新愁。
總會(huì)有一種縈繞心間的期待,她只愿含情守望,默默無語。歲月饋贈(zèng)了太多,又帶走了太多,恍然若夢(mèng),卻真切可感。命運(yùn)像開了一個(gè)玩笑,贈(zèng)予她濃墨重彩的惆悵與歡樂,以前塵往事?lián)Q一幕企望安定的晚景。
載不動(dòng),許多愁。
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