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我眼中的老師作文

時(shí)間:2022-06-20 08:02:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

我眼中的老師作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我眼中的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我眼中的老師作文

我眼中的老師作文1

  從去年開(kāi)始,我就與榛果文社分別,本期盼著可以在今年八月份與趙老師,榛果文社相見(jiàn),可誰(shuí)知,疫情又起,哎,我又不能去見(jiàn)趙老師了。

  還記得趙老師總是愛(ài)在課上拿著一個(gè)衣架,衣架很舊,衣架的涂層已經(jīng)有些脫落,但那是榛果文社的象征,上著課,趙老師就拿著衣架,在教室桌椅間走來(lái)走去,時(shí)不時(shí)敲一敲同學(xué)的桌子。在考試前,我們常常會(huì)相聚榛果文社刷題,在要離開(kāi)時(shí),我們口中總有一句話(huà):“趙老師,給我們一張您的照片,貼在筆盒里,保佑明天的考試,監(jiān)督我們!

  還有,上課前總是要檢查閱讀理解的知識(shí)點(diǎn),不過(guò)關(guān)要站門(mén)口,雖然趙老師很?chē)?yán)格,但這樣子大家都學(xué)得更加地扎實(shí)。趙老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求大家,但課下趙老師也能和大家融為一片,和藹可親,大家都愛(ài)和趙老師聊天。

  我們什么時(shí)候才可以回到榛果文社上課啊,好想念那個(gè)小小的書(shū)屋,門(mén)口各樣的花兒,教室里的'書(shū)柜書(shū)本,榛果零食鋪,但我更想念與趙老師,同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)光。我永遠(yuǎn)是榛果文社的鐵桿粉絲,期待榛果文社復(fù)課!

我眼中的老師作文2

  三年級(jí)的時(shí)候我去報(bào)到,看到一位短頭發(fā)的老師坐在椅子上寫(xiě)字。我一看,好年輕啊,我心想:這么年輕的老師怎么教我們呢?后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)是教我們數(shù)學(xué)的,我更放心不下了?墒乾F(xiàn)實(shí)不是這樣的,下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)道。

  上學(xué)的第一天,她跟我們介紹了一下,她叫于秋月。我一聽(tīng),心想:怎么也姓于啊,還三個(gè)字的,太棒了,你們一定想問(wèn)為什么?因?yàn)橛指彝?lèi)人。(我也是三個(gè)字)

  漸漸我便覺(jué)得于老師太棒了。她講課不是像有的老師講的那么復(fù)雜,她都是用簡(jiǎn)單的方法把我們講懂,我便學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

  到了三年級(jí)下學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)于老師也會(huì)寫(xiě)毛筆字,太讓人驚訝了。她還有一個(gè)”法寶“,那就是”一周情況統(tǒng)計(jì)表“,每周統(tǒng)計(jì),到最后抽獎(jiǎng),拿到了獎(jiǎng)狀就可以免一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),你們說(shuō)好不好哇?

  到了四年級(jí),還是于老師教我們,簡(jiǎn)直是太棒了。學(xué)校要選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)上的書(shū)畫(huà)比賽,我就跟在于老師后面訓(xùn)練,希望比賽能取得一個(gè)好成績(jī)。在跟于老師寫(xiě)毛筆字時(shí),我感覺(jué)我和于老師有一種感覺(jué),好像一種親切的'感覺(jué)。

  她在笑的時(shí)候,太可愛(ài)了,雖然她有時(shí)批評(píng)有的同學(xué),但是在我心里于老師永遠(yuǎn)是一流的。

我眼中的老師作文3

  說(shuō)到老師,我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰(zhàn)起來(lái)她就是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老師。

  上羅老師的課,我們就像隨時(shí)可能被獵人擊殺的野兔,不敢弄出一點(diǎn)聲響,生怕被羅老師逮個(gè)正著。羅老師上課時(shí)總會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃視大家一遍,這時(shí),教師安靜得出奇。

  因?yàn)榱_老師的嚴(yán)厲,所以我給羅老師編了一句話(huà)——“羅老師上課,不得不怕。”有一次上課,羅老師隨口點(diǎn)了旁邊的吳欣鑫起來(lái)回答問(wèn)題,問(wèn):“吳鑫欣,零是不是自然數(shù)?”對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題,他卻吞吞吐吐半天回答不出來(lái),我十分同情吳鑫欣,隨口答了句:“是”。

  “周子淞!”羅老師大聲叫到。

  我站了起來(lái),臉上火辣辣的',耳根都在發(fā)熱,羅老師說(shuō):“你這樣不是在幫他,而是在害他,你幫助同學(xué)要有正確的方法,坐下!”坐下來(lái)后,我還在不停地抱怨羅老師,后面的同學(xué)用筆捅了我一下,我往上一看,原來(lái)是羅老師來(lái)了,她說(shuō):“放學(xué)后來(lái)我辦公室!

  放學(xué)后,我坐在辦公室的小凳子上,準(zhǔn)備接受“大刑伺候”,羅老師進(jìn)來(lái)后,不僅沒(méi)有批評(píng)我,還摸了我的頭,說(shuō):“周子淞,以后祖國(guó)就扛在你的肩上,不學(xué)好知識(shí)怎么能報(bào)效祖國(guó)呢,你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!甭(tīng)了這句話(huà),以后我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,上課也不再開(kāi)小差了。

  這就是我眼中的老師,她有時(shí)像慈祥的母親,有時(shí)像勤勞的園丁,照顧著我們這些祖國(guó)的花朵,我為有這樣的老師感到自豪。

我眼中的老師作文4

  有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認(rèn)為的,在我眼中老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣,裝著各種我不懂的知識(shí);厥走^(guò)去,每一個(gè)名人的背后都有一位老師在支持他,鼓勵(lì)他。我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面,“美麗”深入到內(nèi)心。老師長(zhǎng)著一雙可以洞察人心的眼睛,總能看出我的心事。老師愛(ài)穿素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。老師的性格熱情、開(kāi)朗、樂(lè)觀,就像一朵向日葵。我的老師是個(gè)非常細(xì)心的人,她對(duì)每一節(jié)課都是非常用心的準(zhǔn)備,每當(dāng)上課時(shí)老師用他幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流。并且讓我也愛(ài)上學(xué)習(xí)了。

  有一次我生病肚子疼,我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻,為我跑前跑后,一喂我吃藥,一會(huì)問(wèn)我還疼不疼,我要是說(shuō)疼老師就會(huì)急得汗珠都掉下來(lái)?粗蠋煋(dān)心的眼神和焦急的樣子,我感覺(jué)我好幸運(yùn)能有一位這么好的老師。

  這就是我眼中的.老師,帶我在知識(shí)的海洋里尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè),在我生病的時(shí)候能像媽媽一樣照顧我的老師。

我眼中的老師作文5

  對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡自己的老師,每個(gè)人眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。今天,我就來(lái)談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>

  他不僅要有宇宙一樣淵博的知識(shí),還要有海洋一樣寬廣的胸懷;不僅要有慈眉善目的形象,還要有模特兒般的`身材,讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對(duì)待、尊重我們,不會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí),伸出“纖纖玉指”象敲木魚(yú)一樣敲打我們的小腦袋瓜;不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸩怀鰡?wèn)題,使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過(guò);不會(huì)在我們考差了時(shí),象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心,既給我們講課本知識(shí),又給我們講科普世界;既給我們布置作業(yè),又帶我們?nèi)ソ加我按;既教我們唐?shī)宋詞,又陪我們打電動(dòng)、看動(dòng)漫;既教我們誠(chéng)實(shí)做人、敢作敢當(dāng),又象母雞一樣地保護(hù)著我們……怎么樣?這樣的老師,你們都喜歡吧?但是,這樣的條件確實(shí)太苛刻,凡人是做不到的。

  長(zhǎng)大后,我要按眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一種機(jī)器人,把上面的條件編成程序輸入到它身上,它就會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的“好老師”了!

我眼中的老師作文6

  我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈,在成長(zhǎng)的路上給我?guī)?lái)希望;我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針,在我迷路的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较;我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書(shū),在我遇到難題的時(shí)候幫助我找到答案。

  我的.語(yǔ)文老師很溫柔。雖然她已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡,歲月并沒(méi)有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短發(fā),鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛,很溫柔。一雙柳眉如彎月,鼻子僵硬,嘴唇紅潤(rùn)薄,嘴角上揚(yáng),仿佛一直在笑。即使臉上有一點(diǎn)點(diǎn)雀斑,她還是掩飾不住自己溫柔的樣子。這一切都源于老師超凡的氣質(zhì),優(yōu)雅的談吐,淵博的學(xué)識(shí)。即使她經(jīng)常穿棉襖,棉褲,皮鞋。雖然穿著簡(jiǎn)單的,構(gòu)圖,卻有著不一樣的韻味。

  作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教會(huì)了我們很多語(yǔ)文知識(shí),還經(jīng)常給我們其他科普知識(shí),豐富了我們的視野,堪稱(chēng)百科全書(shū)。在百科鏈接里,每當(dāng)我們有什么不懂的地方,老師總會(huì)在第一時(shí)間幫我們解答。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué),她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:多讀書(shū),你會(huì)知道很多知識(shí)。

  我也很佩服我的老師。因?yàn)樗粌H學(xué)識(shí)淵博,還擅長(zhǎng)寫(xiě)作,所以我特別羨慕那些能寫(xiě)出好字的人。但我知道這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)練出了一個(gè)大家都贊的好詞,但她每天都沒(méi)有停止練習(xí)。她為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣,告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有天賦的真理。

  這是我溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。

我眼中的老師作文7

  段老師有一雙水汪汪的大眼睛,有一對(duì)彎曲的眉毛,但是,美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的'嘴巴,還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子,這就是我們段老師的外貌。

  段老師有許多優(yōu)點(diǎn),比如:嚴(yán)格、愛(ài)玩、仔細(xì)認(rèn)真、自律……等。但是,在我心里感覺(jué)到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是“自律”。因?yàn)槎卫蠋煶3:臀覀冋f(shuō):“一個(gè)人的人行德品不好,其它方面再好也是要?dú)w零的!”就是說(shuō)——“做事先做人,做人先立德!笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔,則已學(xué)文”,學(xué)習(xí)固然重要,也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國(guó)、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂,只有學(xué)會(huì)做人以后,才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。

  有一次,我在做語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題,我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題,就仿佛從天上下來(lái)了一位美麗的天使來(lái)幫我解決這一道難題。頓時(shí),我的心里變得溫暖幸福起來(lái)!

  我感覺(jué)到段老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì),我對(duì)段老師的評(píng)價(jià)是優(yōu)秀。因?yàn)椋卫蠋熡幸活w能溫暖別人的心,是一位高尚美麗的女老師,這就是我們的段老師。

我眼中的老師作文8

  人們常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對(duì)您說(shuō),張老師,您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。

  在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個(gè)裝滿(mǎn)各色各樣花兒的瓶子;厥走^(guò)去,差不多每一個(gè)名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵(lì)他。

  我眼中的你是慈祥、能理解我們的好老師。雖然有時(shí)候?qū)ξ覂矗@都是為我好,我懂!你為了我們付出了許許多多的`汗水!暑假快到了,期末統(tǒng)考快到了,我知道您很緊張!希望我們都能升入六年級(jí)!

  記得一次上語(yǔ)文課,你點(diǎn)了我的名字,我站起來(lái)回答問(wèn)題,因?yàn)楫?dāng)時(shí)膽子小所以回答的聲音很小了!這時(shí)我慌了!老師肯定會(huì)罵我,沒(méi)想到的是你沒(méi)罵我,而鼓勵(lì)我!這我還記得一清二楚!你為我們付出了很多,我們看得見(jiàn)!

  你每天跟我們上語(yǔ)文課,有時(shí)講課連喉嚨都破損了!真想買(mǎi)點(diǎn)藥給您吃!我現(xiàn)在已經(jīng)能感覺(jué)到老師你對(duì)我們的愛(ài)是那么的無(wú)私!老師我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

我眼中的老師作文9

  我是鎖金二小二年級(jí)(4)班的一名學(xué)生,在我們學(xué)校我的班主任陸老師,給我的印象最深刻。

  陸老師她個(gè)子雖然不高,但很可愛(ài)。一頭烏黑的披肩短發(fā),常常扎個(gè)小辮。戴著一副眼鏡,總是面帶微笑,走起路來(lái)輕聲輕語(yǔ)的。她是一位和藹可親、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師,記得有一次,上課鈴響了,我和一位同學(xué)同時(shí)跑向教室時(shí),一不小心碰撞到一起,那位同學(xué)的牙齒撞到了我的'頭,把我的頭皮磕破流血了,陸老師看見(jiàn)時(shí)被嚇到了,急忙帶著我去了醫(yī)院,讓醫(yī)生幫我包扎好,并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。在回學(xué)校的路上,老師還買(mǎi)了一杯熱呼呼的奶茶給我喝,真是太溫馨了。

  陸老師不但在生活中關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)中同樣要求嚴(yán)格。只要學(xué)過(guò)的課文,老師要求把生字記牢、記熟,課文會(huì)背,字要寫(xiě)端正,作業(yè)錯(cuò)的地方及時(shí)訂正好。上課我們不注意聽(tīng)講時(shí),老師總有辦法帶動(dòng)我們的積極性,讓我們能跟著她的思路走,認(rèn)真地聽(tīng)講。

  我心目中的陸老師不僅是我們的良師,還是益友,老師您辛苦了,我們愛(ài)您,喜歡您!

我眼中的老師作文10

  我眼中的語(yǔ)文老師是一個(gè)樸實(shí),和藹的一名老師,他在我心中是不可替代的,因?yàn)樗袑儆谧约旱耐䥽?yán),如果有人挑戰(zhàn)他的耐心,那你就要小心了,因?yàn)椤八麜?huì)代表月亮消滅你。”

  在語(yǔ)文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽(tīng),即使有人在下面“嘀咕,”他一開(kāi)始會(huì)用銳利的眼神警告一下,如果是什么大動(dòng)作的話(huà),他可就要點(diǎn)名了,再不行的話(huà),他可就要上演“空手道”絕技了,往往這一招就是我們的弱點(diǎn)。再開(kāi)一些玩笑時(shí),他的'嘴角微微一撮,我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課,因?yàn)槲以谒恼n里能找到樂(lè)趣和幽默,這一點(diǎn)是非常重要的。

  我眼中的高老師外貌是獨(dú)特的,他那高大的身軀支持著整個(gè)身體,兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光,鼻子“夾”在兩個(gè)腮幫子之間,嘴上還有一些胡渣子,那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗,”兩題大長(zhǎng)腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語(yǔ)文老師有事很兇,但有時(shí)也挺和藹的,不會(huì)給我們太大的作文壓力啊,總的來(lái)說(shuō)他對(duì)我們就像是對(duì)自己的兒女一樣,那樣用心,那樣的與眾不同,只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖,是語(yǔ)文老師給了我們希望,我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去,不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。

  我的語(yǔ)文老師是我的指路明燈,他會(huì)在不同時(shí)間,不同地點(diǎn)為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈,每天都在滴著那知識(shí)的源泉,而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書(shū)平。

我眼中的老師作文11

  我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號(hào)——“趙小五”!嘻嘻,她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師,有著美麗的大眼睛,是我們的好朋友。

  我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),看見(jiàn)她眨著明亮的大眼睛對(duì)我們說(shuō):“你們好,我是你們的新老師!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開(kāi)她了。從此以后,我們將一起度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光。

  記得剛開(kāi)學(xué)不久,趙老師要出去學(xué)習(xí)一周,在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信,雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清,但是,有一句話(huà)已經(jīng)深深地烙在了我心里:“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們,只因我愛(ài)你們!”一看見(jiàn)這句話(huà),我就感動(dòng)落淚。是啊,只因你愛(ài)我們。老師,請(qǐng)您放心學(xué)習(xí),我們也愛(ài)你,祝你一路順風(fēng)!

  老師,請(qǐng)你不要老是發(fā)脾氣,生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開(kāi)會(huì)回來(lái)聽(tīng)到了我們的一些過(guò)錯(cuò),大發(fā)雷霆,對(duì)我們生氣。我有點(diǎn)傷心,因?yàn)槊利惖腵趙老師生氣了,老師,生氣就會(huì)不漂亮,而且也不會(huì)年輕了哦!

  還記得“趙小五”這個(gè)外號(hào)是王瑞瑄起的,結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間,F(xiàn)在,我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化,升為“趙四五”,我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。

  老師,我還記得我們班的口號(hào):“懷揣夢(mèng)想,努力綻放!”老師,我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢(mèng)想,等待您跟著我們一起,努力的綻放!謝謝你,我眼中最美麗,最重要的人!

我眼中的老師作文12

  每個(gè)人眼中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我眼中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。

  我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的.值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái),把有梁老師的資料的那面蓋著。可是,當(dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng),還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。

  還有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們,留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后,他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。

  自從梁老師來(lái)教我們后,我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

  從這些事中,我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人,而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運(yùn)用到一些事中。

我眼中的老師作文13

  幽默是人的語(yǔ)言特性。英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)!蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯,風(fēng)趣幽默而有智慧,他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師,張老師。

  張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡,皮膚黧黑,有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。

  記得有一次,張老師在講課文,講到那個(gè)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě),他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著,忽然眼珠子一轉(zhuǎn),就說(shuō)道:“嗯,雞腿。比如說(shuō):’吃飯的時(shí)間一到,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地下了樓,奔向食堂去排隊(duì),為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐,餐盤(pán)還沒(méi)放到桌子上,就已經(jīng)拿起了雞腿,狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)!睆埨蠋煟(huà)音未落,我們就大笑起來(lái)。這張老師真對(duì)他的.最?lèi)?ài)了解甚深。

  還有一次,是在課堂上,幽默的張老師正在講試卷,我們都聽(tīng)得枯燥得很,頭暈?zāi)X脹。忽然,老師的一句話(huà)就像狗見(jiàn)到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說(shuō)排比句,立刻就想到了他的最?lèi)?ài)——雞腿,就開(kāi)始聲情并茂地口吐“芬芳”,因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了。“食堂的雞腿真香啊,香得十里之外還能聞到;食堂的雞腿真脆啊,脆得咬一下就咔哧咔哧響;食堂的雞腿真多啊,多得一天都吃不完!闭f(shuō)到最后,我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧。

  這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師,怎么樣?

我眼中的老師作文14

  老師,有各種各樣的性格,有幽默、有趣、嚴(yán)格,可不,我們的數(shù)學(xué)老師,她非常的嚴(yán)格。

  一升上六年級(jí),學(xué)習(xí)生活將變得緊張起來(lái)。我們換了許多老師,其中,姓藍(lán)的老師最嚴(yán)格。她是女的,留著長(zhǎng)發(fā),一雙有神的眼睛,你們別看她老,講起數(shù)學(xué)來(lái)頭頭是道,并且嚴(yán)格的很!

  有一次,我有一道題做錯(cuò)了,老師講解了,可我還不訂正,老師見(jiàn)了,生氣地說(shuō):“馬上訂正,這一塊你就落下了……”我當(dāng)做耳邊風(fēng),不聽(tīng)也不訂正,因?yàn)槲也粫?huì)做呀!到了第二天,老師了相應(yīng)的題給我做,并且耐心給我講這些題,直到我懂了從罷休。

  還有一次,考試成績(jī)下來(lái),99.5分,因?yàn)閼?yīng)用題最后一道題的“千”被我寫(xiě)成“4”了。我見(jiàn)狀,書(shū)寫(xiě)馬虎的'我把試卷扔在一旁,不管它。老師看見(jiàn),對(duì)我說(shuō):“你做題一定要寫(xiě)仔細(xì),不要馬虎粗心!”我不以為然,小聲的說(shuō):“這點(diǎn)問(wèn)題老師還要說(shuō),太啰嗦了!崩蠋熕坪趼(tīng)到了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你一定要改正,不然你是要吃虧的!惫黄淙唬驴紩r(shí),我就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,扣了4分。這時(shí),我才意識(shí)到嚴(yán)重性了,藍(lán)老師也批評(píng)我。我頓時(shí)臉紅,真是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”呀。我馬上改正了這個(gè)錯(cuò)誤,下一次考試,我絕對(duì)不能犯下這種低等的錯(cuò)誤了

  老師的嚴(yán)格,目的想讓我們“更上一層樓,”我喜歡藍(lán)老師,更喜歡藍(lán)老師的嚴(yán)格!

我眼中的老師作文15

  老師,是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理,在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。在我眼中,最美的老師就是周老師。

  周老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā),彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙像會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。周老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲,有時(shí)候幽默風(fēng)趣。在我的眼里,她既是一位很負(fù)責(zé)任的老師,也是我們的大朋友。每當(dāng)我們上課分散精神時(shí),周老師總會(huì)不動(dòng)聲色地用一些搞笑的語(yǔ)言把我們不好的狀態(tài)描述出來(lái),讓我們?cè)诠笮χ忻靼走@是老師在提醒我們改掉聽(tīng)課不專(zhuān)心的壞習(xí)慣。

  最讓我難忘的是上星期我們班組織的親子活動(dòng)。周老師像個(gè)孩子似的,一改往日在課堂上的嚴(yán)肅。她參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié):在組建小隊(duì)時(shí)教我們?cè)陉?duì)旗上寫(xiě)隊(duì)名和口號(hào);在拔河比賽時(shí)擼起衣袖加入到我們的行列;在野炊時(shí)幫我們搬運(yùn)磚頭……

  最讓我感動(dòng)的是,那天中午我們要自己鋸竹筒做竹筒飯。正午的.太陽(yáng)火辣辣地曬在我們鋸竹筒的場(chǎng)地上,媽媽的臉過(guò)敏不能曬太陽(yáng),只能躲在場(chǎng)地旁邊的小屋里。我們小組的同學(xué)鋸不動(dòng)需要大人幫忙,周老師看到后馬上過(guò)來(lái)和我們一起鋸竹子。一根根粗壯的竹子鋸好了,小伙伴們高高興興地拿著竹筒去洗。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)周老師的臉被曬得通紅,衣服也被汗水浸濕了。但她毫不在意,依然耐心地教我們?cè)趺窗衙椎惯M(jìn)竹筒里,怎么蒸飯。當(dāng)我吃著香噴噴的竹筒飯,我覺(jué)得這是我吃過(guò)最美味的飯了,因?yàn)檫@里面有周老師的愛(ài)!

  這就是我眼中的最美老師。周老師,您辛苦了!

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