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光明的優(yōu)秀作文(精選7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的光明的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
光明的優(yōu)秀作文1
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書記敘了美國著名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽力和視覺，這對常人是一種不可忍受的痛苦。在無老師和他人教導(dǎo)下，她習(xí)慣了黑暗，成了一個“小暴君”，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。
直到海倫五歲，創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師來當(dāng)她的家教，從此改變了她的人生。莎莉文曾說：“人的本性都是善良的，關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開始試著在她手上寫字，并讓她另一只手摸著相對應(yīng)的東西，手就代替了她的眼睛。很快在老師的教育幫助下，她很快戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她就以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的`哈佛大學(xué)。此后，她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中，曾受過不少人的贊揚和夸獎。
海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：一個人有沒有成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。有些人因為條件不好而總抱怨。這和海倫比起來是多么微不足道�。�
這些日子，我常常深思：人應(yīng)該如何面對人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，給我們作出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們該走的路。
光明的優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在才感到以前所沒有珍惜過的，光明是多么美好�。】吹降娜际俏宀世_紛的世界，而不是失去了色彩，只剩下一個人在孤孤單單的世界里掙扎著
有時候甚至有點恨我自己，自己有斜視竟然都不知道，更可笑的是還一直傻傻的以為所有人應(yīng)該也是這樣，這很正常。然而，可怕的.事卻降臨于我身上——斜視。現(xiàn)在想想要是當(dāng)初及早發(fā)現(xiàn)，告訴爸媽，再讓他們帶我去看下眼科醫(yī)生，就容易根治，那我也不會……
我用手把左眼遮住，光右眼看到的世界卻是一片渾濁，就像在一杯清水中倒入了染料。拇指般大的字就算是零距離也看不清。不過，慶幸的是我的左眼視力正常。后來，我發(fā)現(xiàn)不僅只有我有斜視，連我們班同學(xué)也有，大概是平時不注意保護視力所造成的吧。有時候常在想：如果我的左眼也如同右眼一樣，那我所看到的是那么模糊不清，那么，這個世界將會變得多么可怕�。�
我大概是在十歲左右，就有輕微斜視了，可是那時我卻全然不知，還一直以為我的視力很正常。就這樣經(jīng)過了三四年，斜視也越來越嚴重了�，F(xiàn)在真的很后悔很后悔，為什么連有斜視都毫無感覺呢？我真的很不想近視，不想戴上那個可怕又令人憎恨的眼鏡！
同學(xué)們，請好好保護你的視力吧！不要像我一樣等到事情一發(fā)生后才知道后悔，一定要好好珍惜光明！
光明的優(yōu)秀作文3
《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無限向往，而我被她那堅強不屈的精神深深的震撼了。
在海倫·凱勒19個月的時候，一場突如其來的.疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰，連講話都困難。從此與這個世界失去了溝通，然而正是這么一個盲聾啞的人，正當(dāng)她對生活失去信心，她認識了莎莉文老師。當(dāng)時正好7歲。在莎莉文老師精心輔導(dǎo)與幫助下，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活，教她知識，帶她走出困境，于是她克服了種種困難，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人進行溝通交流，海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而對知識的渴求她像一塊海綿不斷地汲取，憑著堅持不懈的努力學(xué)會了5種語言。
我認識到眼睛是心靈的窗戶，一個人如果沒有眼睛，眼前將是一片黑暗，看不到一切，也就等于失去了一切，一定要保護好眼睛，不能讓它受到傷害。
我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的頑強，堅持不懈，她即使雙眼失明，雙耳失聰，還是堅強的活了下來。她的學(xué)習(xí)盡管非常困難，憑著自己的努力與執(zhí)著，學(xué)得有聲有色。一個殘疾人都能做到的事，更何況是我們正常人呢？
讀了《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要，但是不自暴自棄，堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的時候，要抓緊時間，做好各門功課，不能到失去的時候才去感悟、嘆息。要珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生命的每一天。
光明的優(yōu)秀作文4
暑假里我讀了美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》是一篇散文。這本書主要講的是：海倫·凱勒出生沒多久一場可怕的疾病向她襲來，這場疾病將她的眼睛和耳朵都封閉了。然而，一天早上，她的病又奇跡般的好了，但誰也不知道海倫·凱勒將永遠失去光明，永遠也聽不見聲音。雖然她成了一個盲聾人，但她還是用良好的心態(tài)去面對生活。然后她的父母給她請了一位老師來教她學(xué)習(xí)。海倫·凱勒十六歲時進入了劍橋青年女子學(xué)校，后來上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒憑借堅強的意志成為了世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。
在作者寫的《假如給我三天光明》這篇散文里作者幻想有三天時間能讓她看到世界。在第一天里她想看看關(guān)心她的家人、教育她的老師、鼓勵她的朋友和可愛的小動物。第二天作者想看看人類進步的足跡和千變?nèi)f花的`世界。第三天作者想看看人們工作和生活的景象。作者渴望擁有正常人的視覺和聽覺，去享受完美的人生。
我讀了《假如給我三天光明》這本書覺得我們要感覺到聽覺的寶貴，意識到視覺的珍貴，享受生活賦予你的每一種能力，總之，最大限度地利用每一個感官。雖然我們每天平平淡淡的生活著，但這就是一種幸福，我們要把每一天當(dāng)作最后一天來度過。
光明的優(yōu)秀作文5
在我光明時，似乎有很多笑臉，在我迷茫時，似乎有的只是輕蔑，我，只是希望有一股清泉流進我的心里，讓我有好多幸�！}記
不知道為什么，這次考試后我自己哭的特別兇。是老師的冷漠，是同學(xué)的冷眼相望，還是我自己的悲觀主義?我也不知是什么答案，只知道現(xiàn)在擁有的是痛苦，還有悔恨。
我是全班第一，那只是從前。我承認，我是有些驕傲，有些自大。但，你們也不用這樣來懲罰我吧，我只是讓我用最真實的'行為來接觸你們，因為我自己，好孤獨，好寂寞，我好希望你們來和我一起玩耍，一起嬉戲。
有時，似乎你們在用言語來攻擊我。我從小沉默寡言，別人說什么我也不在乎，但是你們，是我從小到大認識的朋友我希望你們能真正的來關(guān)心我，當(dāng)我在迷茫和光明之中徘徊時，有你們的雙手，幫幫我，把我拉出黑暗。但在這之前，我還是要和你們說一聲對不起。
呵，也許說了當(dāng)白說，但如果你真的用你的心來感受，也許你會發(fā)現(xiàn)我真的不會說話，不愛與人交流，但在我心中，也許你們，朋友，就是明亮的星，你們的光，在我身上，溫暖幸福，也許我也只有這一點點要求。
我愿意獻出我的一切，包括成績和金錢，我只希望在這最重要的時期里，能夠陪伴我，我，這要求，不會太太過分吧!
在迷茫和光明之中人總會徘徊，只希望能從黑暗里迸發(fā)，找到光明的道路!
光明的優(yōu)秀作文6
這只眼角膜，今年43歲了。它幫三個人“打量”過這個世界。如今，它正安穩(wěn)地附著于已是花甲之齡的丁鳳芹老人的右眼之上。這只眼角膜也曾幫助張子麗老人在人生的最后9年里看清了女兒的相貌，讓她安度人生中最后的9年。而它最初的主人，是黑龍江阿城市34歲的記者閆阿紅。
“一只眼角膜移植兩次，這在全國都是首例，在世界上恐怕也罕見�！焙邶埥蹘斓脑莱⒋蠓蚧貞洠�(dāng)從張子麗的遺體上取下這枚眼角膜時，為了最大限度地避免污染，她和同事們不得不把整枚眼球都取了出來，就像之前從閆阿紅那里取下時樣。這被視為“眼科醫(yī)學(xué)史上的`奇跡”。
9年前的20xx年，同樣是11月12日，下午3點，在黑暗中摸索了40年的七旬老人張子麗，躺在眼科醫(yī)院一個手術(shù)臺上�！鞍パ�，看見了！”拆線的那天，這位滿頭白發(fā)的老人，哈哈大笑著，用力地拍著巴掌，隨即摟著醫(yī)生和女兒，眼淚流了下來。她帶著這只眼角膜，千里迢迢到北京，看長安街、故宮，還和天安門城樓、長城合了影。9年后，她帶著這只“還沒看夠世界”的眼角膜去世了。離世前，她做了一件很“重要”的事。她帶著全家人起，簽訂了眼角膜捐贈協(xié)議。如今，丁鳳芹也說，想去北京，去“看看故宮、長城、天安門”。她說，她希望這只角膜陪伴自己這個老太婆的時間久一些。她也想好了，一旦死亡來臨，這只眼角膜還會踏上下一段旅程，繼續(xù)“看著”這個世界。
光明的優(yōu)秀作文7
假設(shè)你下定決心工作，對你將如何使用自己的眼睛問題，如果您有三個多天，看看。如果與第三個晚上，你知道，太陽永遠不會再上升為你，你將如何度過這寶貴的3天即將到來的黑暗干預(yù)？請問您最希望讓你注視的東西？
當(dāng)然，我最想看到親愛的通過已成為我多年的黑暗給我的東西。你也愿意讓你的目光停留在那些已成為親愛的你，讓你可以隨身攜帶在你之前的那個晚上，他們的名號若隱若現(xiàn)的東西長。
我想看到這些人，他們的`善良，溫柔和友情使我的生命值得活下去。首先我想瞻仰他的老師對我的夫人安妮沙利文梅西，誰向我走來，當(dāng)我還是個孩子，打開了外面的世界對我的面容。我想不只是她的臉部輪廓，以便我能把它珍藏在我的記憶中，而是要面對和研究，發(fā)現(xiàn)它的富有同情心，溫柔和耐心，她完成了教育我的艱難任務(wù)的活證據(jù)。我想在她眼中看到那種性格力量，它使得她站在困難面前堅定的，那對所有人的她透露給我，讓經(jīng)常同情心。
噢，我應(yīng)該看到的東西如果我的視線僅僅用3天的力量！
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