關(guān)于初一好作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初一好作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初一好作文 篇1

　　傷疤是抹不去的，慘痛的教訓(xùn)是風(fēng)化不了的。保留那塊令人恥辱的“傷疤”才能更好地讓自己時(shí)刻銘記教訓(xùn)，不讓類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

　　王羲之酷愛(ài)玩珠，他曾誤會(huì)一位僧人偷珠，導(dǎo)致僧人郁郁而終，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)后十分懊悔，便建立戒珠寺，從此戒珠，常伴青燈以此自省。

　　王羲之在發(fā)現(xiàn)真相后并沒(méi)有急于掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，反而立寺來(lái)提醒自己。他的人格因此而更加高尚。如果他選擇了掩飾，那么他便每日惶惶不已，唯恐他人發(fā)現(xiàn)。但“若要人不知，除非己莫為”，最終亦不過(guò)為自己抹黑罷了。

　　一代戲曲宗師荀慧生幼年時(shí)第一次登臺(tái)卻意外忘詞兒，臺(tái)下哄笑一片，大喊“下臺(tái)，下臺(tái)”。荀慧生尷尬地跑下臺(tái)去，一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)就此浪費(fèi)。演出結(jié)束后，他給自己換名為“詞兒”，讓戲班的師傅們稱呼他為“詞兒”。這樣他就可以永遠(yuǎn)銘記忘詞的.教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練，他再次登臺(tái)，開(kāi)口嗓音清亮，贏得一致好評(píng)。

　　再也沒(méi)有人嘲笑他，這次機(jī)會(huì)讓他一舉成名，演繹一代經(jīng)典名作�！皞�疤”是用來(lái)銘記的，教訓(xùn)是用來(lái)警醒的。勿忘“傷疤”的信念成就了荀慧生。就像是殘破的圓明園，縱使每次流連都牽扯出撕心裂肺的痛，但它時(shí)刻提醒著我們不做亡國(guó)奴，落后就要挨打。

　　勿忘“傷疤”，方能不負(fù)人生！

　　傷疤”的意義。這是一篇較規(guī)范的議論文，雖無(wú)太多亮點(diǎn)與文采，但卻因所用素材新鮮而脫穎而出，值得借鑒。

初一好作文 篇2

　　姥姥年近古稀，但她那依然有神的雙眼，深深的嵌在臉上；她那溝壑縱橫的皺紋，是歲月留下的痕跡；她那頭上耀眼的白發(fā)，仿佛訴說(shuō)著生活的磨難。但姥姥臉上始終掛著微笑，渾身上下還散發(fā)著年輕人獨(dú)有的生機(jī)活力。

　　媽媽的愛(ài)溫柔似水，姥姥是媽媽的媽媽，自然對(duì)我更是百般呵護(hù)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話響了起來(lái)，我拿起聽(tīng)筒，里面?zhèn)鞒龅睦牙汛认榈穆曇簦骸爸形鐏?lái)吃餃子吧！”

　　答應(yīng)了姥姥，我才想起，昨天我們一家剛從她那里吃飯回來(lái)。

　　十點(diǎn)鐘左右，我們一家就驅(qū)車前往姥姥家。一進(jìn)門，姥姥便迎了上來(lái)：“來(lái)了？快進(jìn)來(lái)！”姥姥臉上滿是喜悅。

　　爸爸媽媽洗洗手，麻利的和姥姥一起包起了餃子。很快，一個(gè)個(gè)餡多皮薄的餃子就下了鍋。我分明看到姥姥臉上的汗順著臉頰流下來(lái)。我問(wèn)：“姥姥，您累了吧？”

　　“不累！”姥姥擦擦臉上的汗珠，漫不經(jīng)心地說(shuō)。而媽媽則把姥姥推了出去：“媽，您去歇歇吧，餃子我來(lái)下。”

　　“那我煎魚(yú)吧！”姥姥拿出了另一個(gè)鍋，開(kāi)始煎魚(yú)。

　　“媽，別煎魚(yú)了，餃子夠吃了�！眿寢屘嵝训馈�

　　“煎吧，又不麻煩�！崩牙岩贿呎f(shuō)一邊忙活著。不一會(huì)兒，鍋里的魚(yú)就變成了金黃色，散發(fā)出誘人的香味。

　　“姥姥，餃子不夠吃嗎？你為什么還煎魚(yú)？”我不解的問(wèn)道。

　　“你媽媽愛(ài)吃魚(yú)！”姥姥簡(jiǎn)短的回答。

　　“那光煎魚(yú)就行了，何必再包餃子呢？”我又給姥姥拋出了第二個(gè)“難題�！�

　　“那是因?yàn)槟憔司耍�你爸爸他們�?ài)吃餃子！”姥姥繼續(xù)說(shuō)道。

　　我笑了：原來(lái)，父母對(duì)每一個(gè)子女的愛(ài)，都是對(duì)等的。

　　平時(shí)，家里的棉被、褥子，都是姥姥負(fù)責(zé)做。媽媽只是把它們拆好，洗好，然后就交給姥姥。

　　姥姥呢，總是來(lái)者不拒。那次我看到姥姥在縫制被子時(shí)，手被針刺破了，紅紅的鮮血流了出來(lái)，姥姥把受傷的手指放在嘴里吸了一下，淡淡的對(duì)嚇愣了的我說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼�！蓖瑫r(shí)又自嘲的說(shuō)：“老了，老了，不中用了�！�

　　姥姥對(duì)媽媽她們姐弟的愛(ài)就是如此，對(duì)我也是。我小時(shí)候一生病，姥姥就會(huì)立即帶著好吃的東西，出現(xiàn)在媽媽的面前，來(lái)幫著照顧我。每當(dāng)姥姥家里有了好吃的東西，姥姥也是記著給我留一份。而對(duì)我的.學(xué)習(xí)，姥姥也很關(guān)心，她總是囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)好孝敬爸爸媽媽。而我一有好吃的東西，總是第一個(gè)讓姥姥嘗嘗。我寫作得的稿費(fèi)，我還拿出了一部分，給姥姥買了生日禮物。

　　這就是我的姥姥，一位慈祥的老人。姥姥雖然個(gè)子不高，但是她在我的心中，卻始終是位巨人。姥姥雖然很平凡，但她是一位偉大的母親，偉大的姥姥。

初一好作文 篇3

　　冬天的天空像藍(lán)絲飛毯一樣輕飄飄的顏色，太陽(yáng)明晃晃的，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼睛。我抬起頭向天空張望，覺(jué)得今天太陽(yáng)好大、好暖……

　　我站在擁擠的車廂里，覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景是曾相識(shí)。不經(jīng)意間想起了那一天。

　　那天，我坐車去上補(bǔ)習(xí)班，車上很擁擠，擠得簡(jiǎn)直喘不上氣，我在車廂里扶不到扶手，只好搖搖欲墜地站著，渴望快點(diǎn)到，不然我的末日就要到了(夸張)。有好幾次剎車，我都差點(diǎn)摔個(gè)四面朝天。我偶然一抬頭，看見(jiàn)了坐在位置上的他，他淡然地望著窗外，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，盡量不要讓他看見(jiàn)我。

　　可惜，天似乎偏偏要和我作對(duì)。他還是看到了我，微笑著看著我，我只好朝他輕輕微笑。他叫我過(guò)去坐，我連忙擺手。轉(zhuǎn)過(guò)身去，閑的無(wú)聊，為了打發(fā)這段痛苦的時(shí)間，我只好塞著耳塞聽(tīng)歌，周圍的聲音也就聽(tīng)不到了。

　　不知不覺(jué)我的思緒飛出很遠(yuǎn)的地方，周圍發(fā)生什么事都不知道。

　　忽然我的手被一只溫暖的手拽了過(guò)去。我一回頭，原來(lái)是他，他怎么把我拉過(guò)來(lái)呢?他把我拽到他的座位上。

　　我抬頭看著他，他看見(jiàn)我迷惑的眼神，就微笑著和我娓娓道來(lái)剛剛事情的經(jīng)過(guò)：我入迷的聽(tīng)著歌，我周圍發(fā)生什么事都渾然不知。原來(lái)一個(gè)小偷在我旁邊，試圖偷我的東西。他看見(jiàn)了，提醒我，而我因耳朵塞著耳塞，聽(tīng)不見(jiàn)。情急之下，他才伸出他的手把我來(lái)過(guò)來(lái)。

　　我聽(tīng)了之后，“哦”了一聲，連忙向他說(shuō)“謝謝”。

　　之后，我到站了，他尾隨我下了車，我知道他的`目的地不是這里。我走到了補(bǔ)習(xí)的地方，他才安心地轉(zhuǎn)身離去。我看著他的背影，眼睛朦朧了。他為什么對(duì)我這么好?為什么?為什么?我無(wú)從所知……那天，陽(yáng)光好暖。

　　忽然，我被人拉了一把，思緒趕緊飛回，又是他，他告訴我學(xué)校到了。

　　我下了車，往學(xué)校走去。他在我后面走著，他和我同一個(gè)班，所以和我同一條路。

　　我又望了望天空，感覺(jué)今天的陽(yáng)光好暖……

初一好作文 篇4

　　不經(jīng)意間在那個(gè)不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進(jìn)來(lái)。

　　我拿出一本好久沒(méi)看的書(shū)，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個(gè)身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來(lái)。原來(lái)是一年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)二班全體師生的合影。

　　我看到每個(gè)人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復(fù)，又有了溫度、氣息、生命，過(guò)去的場(chǎng)景又被釋放

　　楊洋，別走，你還在發(fā)燒！讓其他同學(xué)代替你。班主任著急地說(shuō)。楊洋盯著跑道上飛馳而過(guò)的運(yùn)動(dòng)員看了很久，好像在思考老師的建議。過(guò)了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅(jiān)定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇著嘴，眼里滿是擔(dān)心和無(wú)奈。想了想，他還是說(shuō)：別去了，以后病情惡化怎么辦

　　突然，廣播響起：請(qǐng)七年級(jí)二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來(lái)之前，楊洋已經(jīng)跑到了檔案室，后面充滿了果斷和無(wú)畏。不久，楊洋跟著所有的參賽者來(lái)到了體育場(chǎng)。

　　我們焦急地等待著，但楊洋很平靜，一點(diǎn)也沒(méi)有生病。比賽一輪接一輪地開(kāi)始和結(jié)束。最后，楊洋平靜地走上了跑道，像一個(gè)去戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，毫無(wú)畏懼。這種堅(jiān)定是他最大的武器。

　　他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一后，眼睛盯著前方，自動(dòng)屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待著槍聲的開(kāi)始，只看到操場(chǎng)上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的前桿捕捉獵物，精準(zhǔn)而果斷。

　　二班每個(gè)人的眼睛都跟著他，怕他養(yǎng)不起病。突然，他開(kāi)始放慢速度，仿佛體內(nèi)儲(chǔ)存了大量的能量，卻無(wú)法利用和發(fā)揮。他仔細(xì)一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會(huì)兒就被追上了，一兩個(gè)，大家都在為他著急。至此，楊洋加油！加油，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)，堅(jiān)持�。「鞣N歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個(gè)拖著扭傷的腳，試圖通過(guò)這一聲聲歡呼沖到底為班級(jí)爭(zhēng)光的男生

　　突然，我看見(jiàn)幾個(gè)男孩和班主任和楊洋一起跑。看到后，班里其他同學(xué)也加入了跑步隊(duì)�？吹剿�后，楊洋的臉上露出了不甘和感動(dòng)。最后，他忍受著腳上的疼痛和身體的`不適，邁開(kāi)大步，一步、兩步、三步

　　那一刻，操場(chǎng)上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看著他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線。

　　他注冊(cè)確認(rèn)成績(jī)無(wú)誤后，搖搖晃晃越過(guò)警戒線向我們走來(lái)，感覺(jué)下一刻就要摔倒了。每個(gè)人都沖上去抱著那個(gè)凱旋而歸的男孩，把事先洗過(guò)的葡萄糖遞給他

　　那一刻，我看到了一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的群體。那一刻，我無(wú)比自豪和激動(dòng)。我堅(jiān)信，極度團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二班，一定會(huì)越來(lái)越好。

　　歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。愿這個(gè)男孩不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，從而達(dá)到你的最終目標(biāo)；愿二班的團(tuán)結(jié)和熱血像永不落山的太陽(yáng)，陽(yáng)光燦爛，越來(lái)越好；愿老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，攜手奮進(jìn)。

初一好作文 篇5

　　因?yàn)槿说挠洃浟τ羞x擇啊，有的人天生對(duì)語(yǔ)言天生敏感，所以記得就快，有的人對(duì)歷史敏感，記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論，這是我多年學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，和個(gè)人理解。

　　第一，你不要把英語(yǔ)單詞當(dāng)成中文的象形文字來(lái)記，中文的.記憶有形象關(guān)系，但是單詞時(shí)無(wú)意義的字母排序，背得時(shí)候一定要理解英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律，先要記沒(méi)個(gè)單詞的發(fā)音，有的發(fā)音如tioneror什么的你一定發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)字母組合法特定的音，按發(fā)音記！

　　有時(shí)候?qū)幙舷扔洶l(fā)音！

　　因?yàn)橛袝r(shí)候，你甚至能根據(jù)發(fā)音，你自己就能寫出來(lái)，何必要背。其實(shí)英語(yǔ)的字母單詞，不是很規(guī)律的，不想拼音的，但還是有一定的規(guī)律。

　　其實(shí)背英語(yǔ)單詞，不能死記是真的，但是一定要持之以恒，首先要有心理準(zhǔn)備，要有自信。

　　你背英語(yǔ)單詞的時(shí)候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫，就是隨便寫一些，主要是加深印象。

　　我的習(xí)慣是第一次背時(shí)先寫5遍/單詞，隔天寫3遍/單詞。過(guò)一段時(shí)間再重復(fù)。這樣記雖然慢，但是很扎實(shí)。

　　而且還要注意，背單詞應(yīng)該背詞典，就是你背一個(gè)詞的形式，比如名詞，最好翻閱詞典，把其他的形式也給背過(guò)。這樣看起來(lái)，似乎比較費(fèi)腦子，實(shí)際上我認(rèn)為，這樣無(wú)形中很快，因?yàn)槟惚硢卧~就是要用在閱讀上，這樣背的話既實(shí)用又能無(wú)形中體會(huì)出英語(yǔ)的變形規(guī)律，以后就會(huì)背的很快樂(lè)。

　　英語(yǔ)背單詞，實(shí)際取決于你已經(jīng)背的單詞量。

　　不是英語(yǔ)專業(yè)的人，但是愿意分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望你能背得越來(lái)越輕松。

初一好作文 篇6

　　俗話說(shuō)槍打出頭鳥(niǎo)，怕死的總比無(wú)所畏懼的人下場(chǎng)要好得多，上天賦予了我們七情六欲，體會(huì)了人間辛酸，冷暖苦辣，無(wú)味，等于斬?cái)嗔四銓?duì)某一事物的正確感覺(jué)和認(rèn)知。所以怕比不怕要好得多。

　　什么事都不怕的人，就好比初生牛犢不怕虎一樣，留下了深刻的血與淚的教訓(xùn)，才明白自己的力量就是自己的實(shí)際，無(wú)謂的人往往在戰(zhàn)場(chǎng)上沖得最前也往往死的最快，無(wú)畏是雙刃劍。用得好，如虎添翼，用的不好，雪上加霜。所以不怕也有不怕的`壞處，而怕死的人往往會(huì)躲在別人的身后踏著別人，奪機(jī)取巧，抓住機(jī)遇獲得成功，他們領(lǐng)著無(wú)畏的人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，靠著非凡的求生意識(shí)走向了未來(lái)。

　　是的，無(wú)所畏懼，是一個(gè)褒義詞，但是同時(shí)也是一個(gè)貶義詞，意為莽撞的干事情不切實(shí)際，人應(yīng)該有無(wú)畏的精神，也應(yīng)該有無(wú)淚的思量。有的時(shí)候害怕更能讓你思考出應(yīng)對(duì)害怕的事物和方法，有的人說(shuō)上次給你壓力，你要把它變?yōu)�，上次，給你的動(dòng)力，是愛(ài)迪生害怕黑暗，造出了電燈，使人間充滿光明，而不再有黑暗，劃船的人害怕劃船，辛苦就造出了能，自由控制航行的輪船，害怕走夜路的人發(fā)明了汽車，等等事例告訴我們，有時(shí)候害怕比不怕的要好的多。

初一好作文 篇7

　　那真是一個(gè)難忍的酷夏，班里的門窗都大開(kāi)著，那一股股風(fēng)怎么也趕不走那悶熱的感覺(jué)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒也熱得“嘰嘰”叫個(gè)不停!

　　血糖低的我最害怕的就是這種“恐怖”天氣，手中捧著結(jié)冰的礦泉水，聽(tīng)著老師在講課。那樣的天氣，好象太陽(yáng)要掉在地上，我深刻地體會(huì)到了“像蒸爐一樣的天氣”了，扇扇子毫無(wú)作用，倒是累出了一身汗。我真想一頭扎進(jìn)冰箱里，享受一瞬間愜意的涼!不知太陽(yáng)是不是和誰(shuí)吵了一架，把火氣發(fā)泄出來(lái)，我們就跟著被連累了?突然我覺(jué)得自己的頭好暈，接下來(lái)怎么了，我完全不知道了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，那悶熱已經(jīng)退去了一大半，一陣涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，感覺(jué)清爽極了!仔細(xì)一看，自己躺在了一個(gè)用五六個(gè)椅子拼湊在一起的簡(jiǎn)單的“床”上，頭上放著不知是哪位同學(xué)洗了多少次的涼毛巾，桌上放了一杯不知是頂著烈日跑了多遠(yuǎn)的路買回的葡萄糖，早已經(jīng)涼了，我端起杯子，剛要喝，她們說(shuō)要重新沖一杯熱的，我說(shuō)不必了，太麻煩了，可她們硬是不答應(yīng)，沖了一杯新的給我。喝著那杯熱熱的葡萄糖，我覺(jué)得比蜜還甜，比平常的要甜幾倍、幾十倍、幾百倍……班長(zhǎng)和幾位學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還爭(zhēng)著搶著補(bǔ)課給我，我覺(jué)得自己好幸福!

　　站在窗邊，看著窗外夕陽(yáng)與映照下的.樹(shù)木，我覺(jué)得那陽(yáng)光好暖，它照到了我的心里，頓時(shí)，我的淚水涌了出來(lái)，“朋友別哭，我是你真誠(chéng)的朋友，朋友別哭……人海中能有多少真誠(chéng)的朋友?”我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)!

　　那天，陽(yáng)光好暖!

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