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爭論初一作文14篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的爭論初一作文,歡迎大家分享。
爭論初一作文1
一天, 我和騰舸冉爭吵了,就是為了一支筆,他不小心把我的筆頭弄斷了,我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個星期,見面就爭吵,我這一星期,我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是,我不知道為什么一見面就爭吵,晚上寫完作業(yè),就想給騰舸冉打電話,說說話什么的。
第二天,我想通了,不就是一支筆嗎!沒什么大不了的呀!我上完體育課,就想想她道歉,我是我一到他旁邊,他就說:“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉,就這樣我們就和好了。
又有一次,把我的微機書弄丟了,那是因為他的微機書弄丟了,就拿我的微機書去復印最后把我的也弄丟了。第二天,到了學校一見到我,她對我說:對不起,尹江姍,我一不小心把你的微機書也弄丟了,不知道弄哪里去了,對不起!我一聽,怒火萬丈,一氣之下,我就不和他玩了,還指責了她,我又和她冷戰(zhàn)了二個星期,見面我也不搭理她,她看我這樣,也不敢和我說話,怕我在次燃起怒火指責她。這二星期,我一直在想,我到底做的對不對,我應(yīng)不應(yīng)指責她,畢竟她也不是故意的',我也不知道為什么和她一見面,就不想搭理她,一天,晚上我和媽媽說了這件事情,媽媽并不贊同我們兩個爭吵,媽媽說:姍姍,你應(yīng)該和你的同學和好,因為同學畢竟是你的也是你的最好的朋友,你們在一起這么長時間,為了這一本微機書就鬧僵了,這樣不好。你可以在借一本,別人的微機書我去給你復印一本不就好了嗎?
我聽了媽媽的話,第二天我借了別的同學一本微機書,去復印了一本,原諒了騰舸冉,我們又像以前一樣,還是好朋友。
爭論初一作文2
主人要去參加小伙伴組織的叢林槍戰(zhàn)游戲,他會帶誰呢?誰是主人最喜愛的玩具槍?
小黃先開口:“你們知道的,我是二戰(zhàn)時期各項功能名列前茅的98K狙擊步槍,主人肯定最喜歡我!
“啊?就你那一身黃皮,槍栓都上銹了吧?主人最愛的槍非我莫屬,我可是人稱超級馬格南的AWM狙擊步槍啊!”小綠表示不服。
平時沉默寡言的小黑,也忍不住開了口:“你們兩個都沒我厲害,射程遠、威力大、后坐力小的我——M416突擊步槍,第一次將M14A1和G36突擊步槍完美融合,你們也應(yīng)該知道,我為槍低調(diào),也實事求是,從不吹大牛!”
M14A1和G36突擊步槍急了,異口同聲:“要是沒有我們倆,還沒有你呢!”
“你們不用爭啦,主人霸氣十足,而我又是游戲中王者的突擊步槍,主人喜歡我,理所應(yīng)當!”旁邊的GROZ突擊步槍接話。
M249輕機槍看不慣GROZ:“看你那弱小的樣子,再看看我這強壯的身體,我不僅威力大,射程遠,還可以實現(xiàn)遠距離的火力壓制。”
……
最后,巴雷特看看身邊的槍友們說:“兄弟們啊,我們都是同類,何必計較高下,戰(zhàn)斗有山地戰(zhàn),平原戰(zhàn),山谷戰(zhàn),沙灘戰(zhàn),巷戰(zhàn)等等,大家各有各的用武之地啊!像我,雖然威力大,但體型笨重,就不方便隨身攜帶。尺有所短,寸有所長,我們保持好自己的'性能,發(fā)揮自己的特殊作用,我們就都是最厲害的……”
話音未落,主人推門進來,拿起了巴雷特,裝滿了水彈,瞄準了家里的一扇窗戶,拉動了槍栓,輕輕扣板機,只聽見咚的一聲,子彈飛了出去,正中窗戶上的蜘蛛網(wǎng)中心,主人滿意地撫摸著巴雷特,說道:“這把巴雷特可真是把好槍,果然名不虛傳呢!”
是啊,巴雷特真是把好槍,大家都這么想。
爭論初一作文3
臨窗而坐,仰望蒼穹,太陽褪去美麗的羽毛,像鳳凰涅槃一樣,碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天,西風吹過,拉著我的思緒回到那天晚上......
夜,黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來,慢慢把月亮給遮住了,可在浮云后面,月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人,仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴......”手機鈴響了,我用手指劃過屏幕,說:“喂,外婆!蔽乙贿呎f,一邊奮筆疾書,“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音,“讓我想一想!蔽艺f完,便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久,外婆開口了:“作業(yè)多就算了!闭f完,外婆便掛斷了電話。從她的聲音里,我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說話的,外婆問你,就好好回答,手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進來,“我作業(yè)多,哪有時間去玩?”我抬起頭來,扔下手中的`筆,看著媽媽說!白鳂I(yè)多,作業(yè)多,一天到晚作業(yè)多!眿寢尠櫨o眉頭,喋喋不休地說著。
場面僵持了許久,媽媽看了我一眼,就將門重重地關(guān)上了,房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外,月光碎了一地,是那么溫柔,那么皎潔,我的心一下子平靜了下來,回想起那件事。
在學校的自習課上,我被一道難題難住了,便拿著作業(yè)本問:“同桌,這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本,便放在了書桌的一角,低著頭,注視著自己的作業(yè)本說:“讓我想一想。”許久,放學鈴響了,但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事,我才明白,外婆聽到我說出那句話時的心情,我立馬拿起手機,撥打了外婆的號碼......
想一想再做,是謹慎,可是面對親人,就別再想一想了,因為有些人,有些事,現(xiàn)在不懂得珍惜,錯失了,便是永遠。
感謝這次爭論,讓我懂得了親情的美好。
爭論初一作文4
在日常生活中“爭論”是我們常見的話題。
今天我要講的就是一個關(guān)于老人摔倒了我們是扶還是不扶的話題。
今天下午放學了之后,我和幾個同學一起準備回家,在回家的路上我們看到了一個老奶奶,當時老奶奶摔倒在地上,從她身邊走過了好多年輕人,有的人從老奶奶旁邊走過,還在那說著什么,但始終沒有一個人走上前把老奶奶扶起來。當我準備上去把老奶奶給扶起來的時候,跟我一起回家的同學把我給攔住了,他說:你要干什么?我說:我要把老奶奶給扶起來啊!她那樣?倒在馬路上多危險啊要是哪個司機沒看到,一下子把老奶奶給撞了,那可就……
同學說:“你看從奶奶身邊路過了那么多哥哥姐姐,他們都沒扶,憑什么讓我們一個小孩來扶呢?”她有可能是一個碰瓷的.,所以我們更應(yīng)該離她遠一點,他這么一說,還是有一點道理耶我到底是扶還是不扶呢?眼看時間也不早了,天馬上就要黑了,同學催著讓我趕緊走,要不然回家晚了,又要挨罵了。
看到老奶奶在馬路上哀叫著,我的內(nèi)心是很想上去把她給扶起來的,我突然想到了一個好辦法,你們不是怕老奶奶是一個碰瓷的嘛?我們可以把手機拿出來,拍照或者是拍視頻都可以。∶獾梦覀儼阉銎饋碇笏炍覀,同學說這是一個好辦法,他們把手機拿出來了準備拍照,我上前去把老奶奶給扶起來了。老奶奶特別感動,但是她感動的差點眼淚都有流出來了,她雙手緊握著我們說:從她身邊過去了很多人,但沒有一個人愿意上去扶一把。
這件事我們可以看出來不是每個人倒在地上都是碰瓷的,有的人是,有的人不是。我們遇到種事情的時候,應(yīng)該拿出手機或者是找個路人給你作證,這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來了。
爭論初一作文5
學校的外面是個魚龍混雜的地方,有小販,有推銷員,有家長,還有一類“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢,一直是個令人困擾的問題——你說給,又怕是騙子;不給,又莫名不安。
兩年前,某個下午放學。一個乞丐路過校門,背一個綠色的鼓鼓的.背包,亂糟糟的頭發(fā),皺巴巴的似乎有些餿味的衣服,臉是蠟黃的,手中端著個舊鐵碗,里面躺著幾張角票。
同學與我手牽手走出校門,看到這樣一幕,心里自然是掀起了萬般波瀾。我不安地后退一步,生怕乞丐過來要錢,還拉住同學的書包,不讓她走。同學回過頭,睜著那對大眼睛,眨了眨。我頓時心領(lǐng)神會,吞吞吐吐地開口;“就是,咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完,同學勾住我的肩,以一副“大姐大”的神氣對我許諾:“別怕別怕,姐罩著你!”
終于等到乞丐過了校門,我小心翼翼地跟在同學身后走出來,如釋重負。同學扭過頭,好奇地問:“你怕乞丐呀?”“哪里有!”我白了神經(jīng)粗大的她一眼,“只是不愿也不敢給,又怕良心過意不去罷了!八贫嵌攸c點頭,不在意的回答:“嗯……那就看是什么乞丐唄,四肢健全的就不給嘛——當然,老人還是要給的,特別是七老八老的!笨墒,我扯著她不讓走,“那特別有錢的人裝乞丐怎么辦?”同學愣了一下,緊著眉沉思了幾秒,爾后自暴自棄地搖搖頭,以近似崩潰的表情看著我,最后無可奈何地開口:“其實吧,反正乞丐也不多,你見一個給五角也行啊……”
“可是萬一——哎,別跑啊!”沒說完,同學便跳起來,蹬蹬腳,一溜煙地跑遠了,只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。
事到如今,究竟該不該給乞丐錢,還是個使我煩惱的問題,也不知有沒有人為我解答。
爭論初一作文6
“你看看,這個方法肯定是對的!”
“你先看這步!有問題!”
循著激烈的爭吵聲,我看到幾個同學正爭論著什么。他們說的正是剛剛結(jié)束的數(shù)學考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了,老師收卷后,幾個同學“騰”地跳了起來,開始交換思考題的答案。沒想到,竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。
“這個答案怎么可能對啊!”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫,仿佛只要聲音蓋過別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發(fā),準備隨時補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個像早就商量好一樣,默契十足。兩人的心情也直截了當?shù)貙懺诹四樕希褐驹诒氐。他們自信的樣子吸引了不少支持的人?/p>
“但是……你……唉呀我寫給你看吧!闭f這話的是另一派的帶頭人:四葉草。她的思維十分敏捷,但口才不佳,遇到這種情況常常急得說不出來話,只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個核心人物——澡澡。她十分善辯,手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的激動一掃而空。也有很多人認為她們才是正確的`。
兩方的交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間,就到了老師講評試卷的時候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師說出答案后,教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼:四葉草的答案是標準的!鬧鬧一下子像泄了氣的皮球,癱在椅子上,半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時,還不忘挑釁地看鬧鬧一眼,意思十分明確,下次再比啊!
其實,爭論并不會影響人際關(guān)系,反而會在增長見識的同時拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論,那就讓它把生活裝點得更多彩吧。
爭論初一作文7
冷風肆無忌憚地刮在我臉上,原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗,樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼,殊不知一會兒會有一場暴風雨,沒收這一切的和平。
我在回家的路上,遠遠就嗅到了一陣殺氣。
果不其然,剛進門,就見媽媽正怒氣沖沖的.來回踱著步。我想悄悄潛入內(nèi)屋。
“站住,今天你出去時是不是又忘拉窗簾了?”媽媽喝住了我。
我還以為多大事兒呢,于是我便答應(yīng)了一聲:“嗯!
“你這么大了,怎么交待的什么都不聽呢?要我給你說幾遍才能長心?”媽媽嚴厲呵斥道。
“不就沒拉個窗簾兒嗎?”我趕緊辯駁道。
“我給你說多少遍了,要拉窗簾要拉窗簾……你什么時候記住過?”
我暗暗一驚,老媽吃火藥了?
“拉不拉窗簾有多大關(guān)系?至于這樣嗎?”我在氣勢上也不服輸,也學媽媽雙手叉腰,柳眉倒豎,直起腰板。
“還‘至于這樣嗎’,咱屋光線這么亮,對面的人都能看得見!眿寢屵呎f邊兩手掌心向上,急促拍打著。
“不可能對面人看不見咱屋的!”我用手,指著對面的樓說。
“你咋知道看不見?咱樓間距這么小,對面的都看得見。告訴你吧,之前我去對面樓上看咱家廚房,看得一清二楚……”
我和媽媽你一句,我一句爭論到白熱化時,爸爸回來了。聽完我們各自的理由后,他毅然站到了媽媽這邊,并且還語重心長地對我說∶“兒子啊,你不了解你媽媽的用心良苦!她怕對面人看見,是在為你著想。∪f一對面有壞人看見只一個小孩在家,他會不會趁機干壞事呢?偷東西不說,萬一傷到了你呢,這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點安全意識才好!”
聽罷爸爸一番說教后,我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨上陽臺,臨近傍晚了,陽光透過云層射進來,腳下鵝卵石鋪成的路,光線斑斑駁駁,愈發(fā)襯出一片溫暖的氣氛。
母親嚴厲,父親平和,盡管表達愛的方式不同,但無疑都是向著一個方向出發(fā)的——對我的愛。正因為我的人生有這兩種力量的推動,人生的小船,才能漸行漸穩(wěn)。
爭論初一作文8
爸爸看的書不少,知識自然也很淵博,我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸,經(jīng)常把書上看的內(nèi)容復述給爸爸,聽爸爸呢,也經(jīng)常提一些有關(guān)的問題,可我就不知所云了。因此,爸爸總是說我只學了一點皮毛。可是有一次,我卻經(jīng)住了爸爸的考問。
那天,我做完作業(yè),就跟爸爸討論起來,我問爸爸:“你知道<背影>這篇散文的作者是誰嗎?”
“你知道嗎?”
“當然知道了!蔽沂稚戏鴷患偎妓鞯卣f:“是朱自清!
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問。
“那你說是誰?”我放下手中翻著的書,不服地問道。
“小馬虎,是著名的作家鄭振鐸。”爸爸說。
我聽了暗暗好笑,爸爸糊涂了嗎?不,不會的。難道是我看花了眼,不,不會的。“那……”我緊接著問爸爸:“你說是鄭振鐸有何根據(jù)?”
“那你又有何根據(jù)說是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時語塞,答不出話。只好說:“咱們也別爭了?纯磿鲜窃趺磳懙陌!彪S即我翻開手上的書。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指,自豪地往爸爸跟前一放,說了一聲:“呶!
誰知爸爸連看都沒看,哈哈大笑起來:“平日看書的小馬虎,怎么今天成了小認真啦?平時,你經(jīng)常把書里這個人物的.事安在那個人身上。明明是這個人著的書,你也經(jīng)常張冠李戴地亂說一氣。今天正好,你出了這個題,我就故意考你啦!”
此時,我才恍然大悟,爸爸不是真的說錯,我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸,但我已了決心——以后讀書更要認真,改掉讀書馬虎的壞毛病。
爭論初一作文9
在一個幽靜的夜晚里,小主人甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。就在這時,他的五官卻爭吵起來,打破了寧靜的夜晚,一陣陣吵鬧聲飄來…“看我,多漂亮。≈魅硕嗵澯形业囊r托呢!”眉毛柔了柔身體,在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了,他很不服氣,不甘示弱地說:“是嗎?要是沒有我,你的存在對主人來說還有何意義呢?呵!我的本領(lǐng)可比你大多了!”眉毛被惹怒了,生氣地彎了彎身體,大聲吼到:“什么!我可是在為你和小主人奉獻哪!如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠,你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎?”這時,它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說:“你們別這么傻了,好好想想吧,要是沒有了我,主人怎能呼吸?維持他生命的永遠是我呢!哪能跟我比?”嘴巴更是高傲十足,他故意大聲地說:“嘿,要是失去了我,主人怎能與他人溝通?這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量,而你們卻是無能的!”
耳朵也趁著機會,得意洋洋地說:“告訴你們吧,要是沒有我傳播信息給主人,會給她造來數(shù)不盡的.麻煩。那個時候,你們得逞不了啦!”他們就這樣沒完沒了地爭吵著,誰也不讓誰。身體就語重心長地說:“各位,別再吵了,你們快清醒過來吧!其實大家都各有長處,各有短處,都會有自己的特色!大家對主人來說都是不可缺一的,我們要好好配合主人的工作,默默地勞動!我們一定要和諧相處,和好如初,讓主人因有我們而感到驕傲!”大家聽了,都慚愧地低下頭表示認同。從此,五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點,為主人做出貢獻!主人得到了他們大量的幫助,一次又一次地順利!
爭論初一作文10
生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人,或者對某個事物每個人的理解不一樣,所以就出現(xiàn)了爭論,爭論并不是一件不好的事情,反而能夠促進我們對這件事物更加的理解。但是我們應(yīng)該要了解爭論的本質(zhì)是什么,爭論并不是說要爭個誰高誰低,而是要把這件事情搞清楚農(nóng)民白其中的原理,這樣我們才能彼此的成長共同的進步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節(jié)數(shù)學課上,那時候同學們分成兩半,還來爭論一個數(shù)學的焦點。
那是一堂數(shù)學課,老師正在給我們布置題。這是道選擇題,看上去很簡單,卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派:一派選A,另一派選B。“為什么選擇A呢?”赤蓮問道,“這個式子是怎么出來的?我不明白!”她疑惑地問道,快速的語言透露出焦急。“別著急,你看這個數(shù)軸!崩蠋熼_始給我們講解做題思路。有些能力強的同學第一遍就明白了,但顯然,大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎?”以為這題就過去了!暗纫幌,老師,如果按照這個式子也算不出來這個答案啊?”赤蓮問道。我又再仔細看了一眼,覺得赤蓮說得也沒錯,看著感覺越來越暈。大家也一言不發(fā),可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細了一些,老師再次問我們明白了嗎?這次沒有人出聲,就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲,于是要我們說出自己的觀點。有的同學說出自己的思考,有的同學也立刻反駁了回去。
雖然最后的'結(jié)果仍然是無疾而終,但是通過這一次的爭論,我們對這條數(shù)學題的印象更加的深刻,下次再遇到這種類型的題目的時候我們會更有把握。所以說,爭論并不是說要分出誰高誰低,而是要通過爭論來對這道題加深印象,從而能夠在以后舉一反三,這才是爭論的最重要的一個意義。
爭論初一作文11
在生活中難免會發(fā)生沖突,化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚,解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到?jīng)_突時,多說一句“對不起”就會風平浪靜;碰到矛盾時,多說一句“沒關(guān)系”就會海闊天空。
又一次,一位同學向我借了十塊錢,我很樂意的接受了。第二天,他因為比我早到,所以先把錢放到了我的課桌上。當我叫他還錢時,他一動不動的對我說:“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了!蔽衣犃撕缶o張的說:“可我今天早上來的時候沒有看見呀?”“啊?”他著急的說,“你在仔細的找找,我驚天早上放了呀?”于是,他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了,他仍然沒找到。到了第三個課間,我終于忍無可忍了,大聲對他說:“沒帶就直說嘛,可以明天再還呀,干嘛找一個這么幼稚的借口!”聽了我的責備,他十分焦急的'說:“可我明明帶了呀!薄安挥谜f了,我都知道了,”我毫不留情的說:“我就不應(yīng)該接錢給你”說完,我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。
到了中午,我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了,我低頭一看,課桌的'桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來,想起早上的事,看來我錯怪他了。我十分不好意思,下課走到了他的面前,無地自容地對她說:“今天早上你給我的十元錢我找著了,對不起,我錯怪了你,我也不該對你大吼!彼α诵Γf:“沒事啦,其實我也有不對,我不該把錢放你桌子上,來的你找了那么半天!蔽覀兓饬嗣,成了比以前更好的好朋友。
在生活中,一定要做一個心胸像大海般寬闊,脾氣像絨毛般細微的人,只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心,生活中的沖突就會少一些,和諧就會多一些,就會少一些,謙讓就會多一些,苦惱就會少一些,歡悅就會多一些,猜疑痛苦就會少一些,信任豁達就會多一些!
爭論初一作文12
守規(guī)矩王國和無規(guī)矩王國是兩個王國,因為兩個王國對道德的不同看法,經(jīng)常爭論不休,令兩個王國不得安寧,兩個王國的人都覺得自己才是最有道德的王國。就是這時,一位天使來到這里,并與兩位國王協(xié)商,舉行一場辯論賽來判定。
“我先來吧!”守規(guī)矩國王清了清喉嚨,“那天,我出去巡視,看到一個女孩在路邊吃東西,我見她快吃完了,便跟著她,看她會怎樣處理手中的垃圾,只見她一路尋找垃圾箱,直到找到垃圾箱才把垃圾扔進了垃圾箱里。我覺得這是一種有道德的行為!碧焓刮⑿χ鴮Φ赖聡觞c了點頭。
“別得意了,我還沒說呢!”無規(guī)矩國王驕傲地說“我們王國的小孩成天都在墻壁上涂鴉,可以鍛練小孩子的動手能力和想象力!
聽到這里,天使壓住自己心中的怒火,說:“請您告訴我,您覺得這樣對嗎?”“對呀!”無規(guī)矩國王不假思索地說:“小孩子們都很開心!薄翱墒悄茐沫h(huán)境,破壞了大家的'美麗家園!”可是,無規(guī)矩國王仍舊是一幅無所謂的樣子!
數(shù)年后,天使來到了無規(guī)矩王國,只見一面面墻壁畫著各種各樣的涂鴉;小草小花被踐踏,不停地哭泣著;女人穿睡衣,男人打赤膊在外行走大有人在;人們隨地亂扔垃圾;無視紅綠燈,亂穿馬路……看到這兒,天使無奈地搖搖頭,飛走了。天使又來到了守規(guī)矩王國,就像來到了美麗花園一樣!到處鳥語花香,干凈整潔;人們遵守交通規(guī)則;講文明,有禮貌……
又過了許多年后,天使驚訝地發(fā)現(xiàn)無規(guī)矩王國滅絕了!最后只剩下美麗富饒的守規(guī)矩王國————地球。
爭論初一作文13
每到正月新春到處走親戚時,長輩都會給晚輩一些壓歲錢。以前還好,可如今一給就是100,小孩子少了還不要!有些孩子就將壓歲錢自己保管著,于是就有了接下來的事情.......
今天是開學的第一天,同學們一到教室就問東問西的,盡管問的人很多,可問題只有1個哦,那就是“你有多少壓歲錢?”
中午,大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說:我有600,“交公”了500,還有100,50買吃的,50給自己買文具”。大剛說:“今年我可”發(fā)財”了!我拿到了800元,小明有什么文具和吃的好買的呀!我家吃的多的吃不完呢!我要用我的錢買一大堆的.玩具,什么“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說:“我只有50元,其他的都交了學費,我這50元打算在“三八婦女節(jié)”時給媽媽買件禮物!蓖瑢W們你一言,我一語,討論了足足一個小時。接著就上課了。
這節(jié)是班隊課,班主任在午間聽了大家的討論有所感想,先對丁丁說:“買禮物給媽媽是不錯,但你何不自己動手呢?這樣的禮物就更有意義,你媽媽也一定會更喜歡的!而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明,你100買零食是可以的,但可別買太多哦,因為零食吃多了可不大好。然后我要批評大剛,都5年級了還玩具東,玩具西的。你知道錢來的多么不容易嗎?你要把750給你爸爸媽媽,自己留下一點點買些有用的才對!”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學的打算作了評論,一節(jié)課下來,同學們都知道該怎么用錢了,因此再也沒有人為用錢而發(fā)愁,而有什么爭論了!
爭論初一作文14
木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發(fā)生了激烈的爭吵,聽聽它們在爭吵什么哦!他們在爭論誰的作用最大。
四兒子精干的獨木橋首先發(fā)言:"我們一家子中,可數(shù)我的作用最大了!不信你看!在祖國的大地上,哪一個角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡便,一根圓木,就可以了。我隨時都能為人類服務(wù),誰的作用能比我大嗯"
三兒子憨厚的石橋清了清嗓子,發(fā)言道:"嘿!你獨木橋雖然說是簡便,輕巧,可是你的身上能通過馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經(jīng)得起風吹雨打嗎你是那么的弱不經(jīng)風,你的作用還能算得上是大嗎你呀!還是看一下我吧!我的制造成本低廉,建造起來還不僅方便,而且容易。還能過人,更可通車。
我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的,到現(xiàn)在還存在呢!這證明我們經(jīng)受得住風吹雨打!還是說明我的作用大一些!!你們說對不對哼
"切!切!切!"還沒有等石橋說完,二兒子魁梧的水泥橋開始發(fā)話了,"要是談作用,我準拿第一!你看!長江大橋,二樓,三橋不都是我的好朋友沒有我,車輛怎么會順利通過大江呢我的作用大吧!"
"去你的!"大兒子靚麗的立交橋急了,"我多么美觀!我纏繞在一起,東的走最上,向西的走第二個通道,中間還有岔開的路口,從別的橋過來的`車也可以進入我的身體,供司機選擇,我的兩帝還有行人的通道呢!我的作用才叫最大!"
橋媽媽聽了,微笑著撫摸橋們的頭,語重心長地說:"你們的作用都很大,可是要謙虛!"
橋媽媽的一番話,讓四座橋羞愧地低下了頭。
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