最好的老師優(yōu)秀作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的最好的老師優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
最好的老師優(yōu)秀作文1
“京劇大師”梅蘭芳在藝術(shù)上有很高的造詣,他的唱功、神態(tài)在整個(gè)戲劇界可謂無人能及。
一次,梅蘭芳受邀演出京劇《殺惜》,演出精彩處,臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳,然而,在眾多的'喝彩聲中,梅蘭芳卻聽到一個(gè)聲音連喊了兩次“不好”。梅蘭芳循聲望去,只見一個(gè)衣著破舊的老人,正一臉嚴(yán)肅地?fù)u著頭。戲演完后,梅蘭芳趕緊到臺(tái)下找到老人,用專車將他接到家中。
家人一開始以為來了貴客,全都笑臉相迎,而在得知他是“喝倒彩”之后,就變得態(tài)度冷淡。然而,梅蘭芳卻對(duì)老人畢恭畢敬地說:“先生說我不好,一定是看出了不好之處。請(qǐng)先生告訴我不好在哪里,也便于我亡羊補(bǔ)牢!
老人看他為人謙和也就沒有了顧慮,直言道“按梨園的規(guī)定,閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步應(yīng)是七上八下,而你卻是八上八下,這雖是一個(gè)小細(xì)節(jié),卻也是不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤”。
梅蘭芳恍然大悟,連聲道謝。之后,梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老人觀看他的演出,請(qǐng)他多批評(píng)指正,不管是人前還是人后都稱他為“老師”。
梅蘭芳對(duì)老人的態(tài)度讓許多人不解,甚至有人說,一個(gè)名揚(yáng)四海的京劇大師卻稱一個(gè)普通老百姓為老師,實(shí)在是有辱大師風(fēng)范。對(duì)此,梅蘭芳只說了一句話:“觀眾才是最好的老師!
最好的老師優(yōu)秀作文2
我的老師是一位可愛、聰明的老師,她就是我的語文胡老師。
她的頭發(fā)稀奇古怪,時(shí)而直,時(shí)而卷,時(shí)而長,時(shí)而短,甚至有時(shí)還會(huì)帶著假留海。她是瓜子臉,小眼睛,還帶著一副眼鏡呢!
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時(shí),不管我們問出多少奇怪的問題,她都會(huì)一一作出解答;下課時(shí),我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎,她也能對(duì)答如流;中午午管時(shí),我們?cè)俅慰妓种i或謎語,她都能通通說出正確答案,并且她對(duì)每一個(gè)答案都能給出一個(gè)最佳解釋,讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動(dòng)作,胡老師馬上就能看得見;有同學(xué)在竊竊私語,胡老師一樣能聽得見。但是,在胡老師的語文課上,同學(xué)們都非常認(rèn)真,因?yàn)槲覀兌枷矚g上胡老師的語文課,胡老師也會(huì)在課間穿插搞一些有趣的活動(dòng),比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對(duì)和郊游活動(dòng),同學(xué)們的家長也會(huì)踴躍參加。先后組織過的`郊游活動(dòng)有:燒烤(騎自行車)、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動(dòng)搞好,會(huì)為我們布置舞臺(tái),讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開,每次活動(dòng)都搞得有聲有色,大家都玩得很高興!
這就是我的最好老師胡老師。
最好的老師優(yōu)秀作文3
在我小學(xué)的生活中,我最感謝的就是我六年級(jí)的語文老師。!在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師!是這位老師她讓我懂得了人生的意義。!她讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生,雨露是這樣滋潤禾苗的。。!
這位老師她用心良苦千方百計(jì)的想讓我們讀好書?墒,我們所有人的表現(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說:“老師謝謝您,謝謝您這一年的照顧,謝謝您不辭勞苦的照顧我們!老師我知道您是刀子嘴豆腐心,你表面上老是說不會(huì)再管我們了,但是您的內(nèi)心是多么的不舍!您想讓我們學(xué)好知識(shí),但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師,對(duì)不起,我們辜負(fù)了您的良苦用心!”
親愛的'老師,我有好多話要向您傾吐!老師,如果沒有您我就算是自己犯了錯(cuò)我也不會(huì)知道,是您指點(diǎn)了我,讓我走出了歧途,老師如果沒有您我也不會(huì)知道每一件事,每一件事的是非對(duì)錯(cuò),老師如果沒有您,我也不會(huì)知道人生道路上有那么多坎坷,那么多的磨難,我也不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師,是您讓我懂得了人生的價(jià)值,人生的意義……
老師,您就像我們心靈上的一盞燈,照亮了我們幼小的心靈,照亮了我們的童真。老師,謝謝您。。
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
至親愛的少君老師。
您的學(xué)生:趙靜麗
希望我的老師能夠看見。!
最好的老師優(yōu)秀作文4
老師,您就像一本書,交給我們豐富的知識(shí);老師,您就像一位母親,關(guān)心著我們的每一個(gè)舉動(dòng);老師,您就像一棵高大的樹,鼓勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)······
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她和別的老師一樣,在我們困難的時(shí)候幫助我,鼓勵(lì)我!李老師有著一頭烏黑的頭發(fā),她那濃濃的劉海下,有一對(duì)明亮的眼睛。當(dāng)老師一笑起來,她那甜蜜的微笑,讓我們感到無比的親切。
記得有一次,我生病了,落下了三四節(jié)課,而這幾節(jié)課卻是最重要的,當(dāng)我來到學(xué)校時(shí),正好趕上考試,結(jié)果考的十分不理想。我拿著試卷正苦惱著,這時(shí),老師仿佛看透了我的心思,就對(duì)我說:“碧瑞你下課來我的辦公室,我給你補(bǔ)課!”我聽了高興極了!
這節(jié)課一下課,我就往老師辦公室里直奔。到了那,桌上成堆的書讓我明白了是怎么一回事。老師開始給我補(bǔ)課了,她先讓我看例題,可就當(dāng)我怎么也看不懂的.時(shí)候,老師就和藹可親的說:“別急慢慢來,其實(shí)這一步是這樣的······”每次當(dāng)我要放棄的時(shí)候,老師顯出堅(jiān)定的神情,鼓勵(lì)我,讓我充滿信心,再教我怎么做。就這樣,大約補(bǔ)了5節(jié)下課的時(shí)間,我終于把這個(gè)單元弄清楚了。老師還給我做了張?jiān)嚲恚Y(jié)果這次大大進(jìn)步。
當(dāng)我取得好成績時(shí),李老師又語重心長地說:“成功在于努力,在于奮斗,我們不應(yīng)該遇到困難就放棄。俗話說,世上無難事,只怕有心人。”老師的這幾句話,讓我受益非線!
老師,你們永遠(yuǎn)是我的老師,不管是哪一位老師,你們都是我最好的老師!
最好的老師優(yōu)秀作文5
“你媽一早趕早班高鐵出差去了。你趕緊吃,奶奶一會(huì)兒送你去學(xué)校,別磨磨蹭蹭地,要遲到了!
豆?jié){好像不甜,油條吃不出香味,昨天放學(xué)特意繞路買回來的酸奶也不想喝了。我看著桌上的早飯,無從下手。
“我媽不是說今天送我上學(xué)的嗎?”
“奶奶送你也一樣啊,你都多大了,還黏媽媽呀?”
······
都說有一類孩子叫“留守兒童”,是對(duì)那些爸媽常年在外地打工不回家的'孩子們的稱呼,而我呢?當(dāng)然不是!爸爸媽媽就在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎砩弦捕蓟貋硭X,聽說媽媽還是雙休呢。可是!一個(gè)多星期沒看見爸爸了,奶奶說剛過完年,小飯店工人請(qǐng)假回老家還沒過來,爸爸在店里忙活,吃住都在店里;媽媽剛換了工作,忙著業(yè)務(wù)上的事,更是到處奔波。昨晚電話里說夜里能到家,今早能送我上學(xué)來著。可是!為什么我好像也成了“留守兒童”?
語文老師好煩,生詞生詞生詞,都抄了多少遍了,還讓我們抄,實(shí)在討厭。
數(shù)學(xué)老師也一樣,解方程解得我頭都大了,晚上爸爸也沒空幫我檢查,我也懶得驗(yàn)算了,隨便寫寫算了。
英語?三單?疑問詞?句式轉(zhuǎn)換?好煩。
課上,我常常走神······
“爸爸下次給你買坦克樂高!”
“兒子!等媽媽這兩天有空,帶你去玄武湖放風(fēng)箏去!
······
最好的老師優(yōu)秀作文6
如果有人問你:知識(shí)與興趣哪個(gè)最重要?也許你會(huì)躊躇不決,難以下結(jié)論。如果有人問我這個(gè)問題,我一定會(huì)不假思索地說:“興趣最重要!興趣是最好的老師!
就拿我來說吧!我小時(shí)候十分喜愛音樂,對(duì)那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我便愛上了音樂。
有些人會(huì)說,音樂是副課,學(xué)了沒什么好處,(.)只有語、數(shù)、英才是最重要的,文化知識(shí)才是最重要的。
可我卻認(rèn)為,音樂能提高人的氣質(zhì),讓人變得自信快樂起來。
對(duì)我來說,唱歌、聽音樂是一種享受,它會(huì)給我一種妙不可言的滋味,讓我疲勞的大腦得到放松。對(duì)音樂有興趣,我學(xué)得也很快。
一年級(jí)時(shí),我就參加了學(xué)校的合唱隊(duì),在那里我很快樂,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多歌曲,也學(xué)會(huì)了不少音樂知識(shí)。逐漸地我們開始去上臺(tái)表演,參加各種比賽。我總是很認(rèn)真地學(xué),融入到音樂中,受著藝術(shù)的熏陶,很開心,很愜意!
現(xiàn)在,每一次的班級(jí)才藝表演或開展其他活動(dòng),我都會(huì)去唱幾首歌,這已成了我的.樂趣。我越來越自信,越來越活潑。音樂也成了我生命中不可缺少的東西。
所以,我認(rèn)為興趣是最重要的,是最好的老師。興趣,它能改變?nèi)说囊簧瑫?huì)使你的生活更加多姿多彩!
最好的老師優(yōu)秀作文7
近年來,各種各樣的興趣班紛紛出現(xiàn)在幼兒園里,成為一道亮麗的教育界風(fēng)景線。
興趣班有助于開發(fā)、培養(yǎng)孩子的特長,為孩子的未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),也受到了家長和老師的歡館。我想就興趣班教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題談?wù)勛约旱南敕ā?興趣班的特點(diǎn)決定了家長的選擇應(yīng)是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)的。興趣是幼兒積極探索某種事物的傾向,是激發(fā)幼兒從事某種活動(dòng)的能力。幼兒只有在這種傾向、能力的.推動(dòng)下,才能有信心、耐心地積極主動(dòng)從事活動(dòng),并進(jìn)一步獲得發(fā)展相關(guān)的知識(shí)、能力。如果家長和孩子在上興趣班的過程中感覺到“累”“煩”,便不公達(dá)不到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、有效獲取知識(shí)的目的,而且還會(huì)在不同程度上壓抑孩子的學(xué)習(xí)興趣,甚至主孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭惡情緒,陰礙以后的學(xué)習(xí)。因此,家長在替孩子選擇興趣班的時(shí)候,不能從自己的主觀愿望出發(fā),真正考慮到孩子的“興趣”,這樣方能使上“興趣班”的初衷得以實(shí)現(xiàn)。
作為一名幼兒教師,我認(rèn)為,對(duì)興趣班應(yīng)從幼兒的生理、心理特點(diǎn)出發(fā),把握興趣班教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)與難易度,讓孩子在興趣班上既有所提高,又能保證興趣的持久。
最好的老師優(yōu)秀作文8
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多,可是我最喜歡的還是一年級(jí)教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。記得剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),來到學(xué)校報(bào)了名,媽媽問校長哪個(gè)班最好?校長說:“上一年級(jí)四班吧!闭f完,媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙?jí)四班。這就是劉老師的班。來到教室門口,我一看,里面有那么多同學(xué),心里很緊張,死活不肯進(jìn)去,劉老師輕言細(xì)語的給我講了很多話,聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會(huì)兒,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,劉老師說:“走,咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧!蔽覒阎o張的心情,跟著劉老師來到操場(chǎng)上。劉老師用手搭著我的肩膀,和我邊散步邊聊天,等到上課鈴再次響起時(shí),我回到教室,仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想:這個(gè)老師怎么這么好?真的.,劉老師特別細(xì)心,特別溫柔。她經(jīng)常找我談心,還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí),她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂……有一天中午上學(xué)時(shí),我在學(xué)校門口碰到劉老師,正準(zhǔn)備給劉老師打招呼,沒想到一張口叫成了“媽媽”,劉老師嗔怪地說:“可可,你怎么糊涂了?叫我媽媽!蔽覔狭藫项^,不好意思的笑了。
現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了,但是我不會(huì)忘記她的,我想:長大后,等我考取了大學(xué),一定要把考大學(xué)的消息告訴劉老師。
最好的老師優(yōu)秀作文9
尊敬的老師:
您好!
花落了還會(huì)在開;春去了還會(huì)再來,可過完這半年我們還會(huì)再相見嗎?
記得我剛到這個(gè)班時(shí),我見到您的第一面,您是微笑著,笑得眼睛瞇成一條小縫,輕輕的牽著我的手,把我介紹給同學(xué),并把我領(lǐng)到座位,輕輕摘下書包,撫摩著我的頭。當(dāng)時(shí)的我感到這天氣特別晴朗,樹木上的葉子特別綠,真的很綠,天特別藍(lán)。
還記得三年級(jí)我為您寫下第一筆板書時(shí),您臉上第一次浮現(xiàn)出滿意的笑容(只對(duì)我一個(gè)人的`滿意。)您這個(gè)的笑容我永遠(yuǎn)也忘不了開學(xué)時(shí)的那種笑容。也是一樣的眼睛瞇成了一條小縫,我還是同樣的感受,唯一的不同是我得到的不僅僅是您的微笑,還是您那贊許的目光。就是您的微笑,還是您那贊許的目光。就是您的微笑和目光永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
記得四年級(jí)時(shí),我那天感冒了,整天打不起精神,到了中午吃飯時(shí)喉我的飯都是別人幫我打的?苫氐轿易簧系膮s是您,您坐到我旁邊把您的碗里的粥分給了我,并體貼地把最好的飯給我。我知道這是學(xué)校給您的飯采,所以我沒有多吃,可老師您把所有的飯采都給了我。雖然說您對(duì)我還是微笑,但我體會(huì)到的真是我無法訴說的痛苦。
老師,是您把所有的愛傾注到我身上謝謝您老師!
最好的老師優(yōu)秀作文10
老師是蠟燭,燃燒自己,照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)?不,我認(rèn)為應(yīng)該是:老師強(qiáng)則少年強(qiáng),少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲:老師,您好!
南老師,有時(shí)您像極了一位慈祥的母親:在我們傷心時(shí),您總會(huì)把手搭在我肩旁,彎腰問候;在我們做錯(cuò)時(shí),您都會(huì)耐心地教導(dǎo);在我們進(jìn)步時(shí),您會(huì)投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師,有時(shí)您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧,見您沒有批評(píng),我們吵得更是起勁,您忍無可忍:“我今天不舒服!我就看著你們!”這句話很簡短,卻那樣尖銳,讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
聽您說話聲短促又沙啞,我就知道您的咽喉炎病得很嚴(yán)重,可是我心里想說的問候,掛在嘴邊,卻怎么也說不出來。
南老師,有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛的小孩。記得有一次,您換了一個(gè)新發(fā)型,微卷的`頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一,而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽!這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑,您竟然還問我怎么了,實(shí)在是可愛。從那時(shí)起我覺得我們不再是師生關(guān)系,而是變成了好朋友!
南老師,我愛您!
最好的老師優(yōu)秀作文11
說到最好的老師,大部分學(xué)生最先想到的是自己學(xué)校里的老師,但是,父母才是比老師責(zé)任還要大的我們的人生老師!
我們?cè)陂_始走路,開始說話,開始懂得人之常情等等這些階段都是父母教會(huì)我們,陪伴著我們,所以,父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多,他們的一言一行都得小心小心再小心。
有時(shí)候父母說的話前后矛盾讓我們就很為難,不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人,看到自己的兒子被人打后,卻責(zé)問他為什么不打人,既然如此,那當(dāng)初又為何要教育他別打人呢?父母在教育孩子的時(shí)候首先要調(diào)整好自己的心理,對(duì)孩子說的話不能前后矛盾,這樣不僅會(huì)有失自己在孩子心目中的形象,也會(huì)讓孩子覺得自己不靠譜,這樣對(duì)孩子的教育不僅無利反而還有害。
父母不僅僅只有養(yǎng)育我們的義務(wù),還有像老師一樣教育我們的責(zé)任,父母在教育我們時(shí)首先要想一下這么說對(duì)不對(duì),對(duì)孩子這么說有沒有用,而且還不能出現(xiàn)前后不一的說法。父母是最難當(dāng)?shù)睦蠋,也是我們最好的老師?/p>
他們的一言一行我們從小就看在眼里,我們說的話,做的.動(dòng)作,都是看著父母慢慢地學(xué)過來的,有很多跟別人不能說的事,我們卻能和父母敞開心扉地說,他們理解我們,安慰我們,教會(huì)我們做人的道理。
最好的老師莫過于父母啊!他們教我們的每件事都得是積極向上的,在我們面前,說錯(cuò)一點(diǎn)話都會(huì)誤導(dǎo)我們,所以做父母的也得小心。
最好的老師優(yōu)秀作文12
老師是那辛勤耕耘的園丁,他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游;他給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖;他給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘,勇往直前。
姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會(huì)說話。課堂上,他那傳神的'眼神加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么引人入勝;課余時(shí)間,他常常給我們將精彩動(dòng)聽的故事;每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)步時(shí),他就用鼓勵(lì)的話代替訓(xùn)訴,擔(dān)心受批評(píng)的同學(xué)聽到的是語重心長的教導(dǎo),說一同學(xué)們都喜歡他。
我剛轉(zhuǎn)來時(shí),數(shù)學(xué)水平處于中等,尤其怕做數(shù)學(xué)題姜老師見了,耐心的為我講解,讓我慢慢理解。她要求全班同學(xué)們周做50到數(shù)學(xué)題,我記得第一道是:59X101,叫用簡便方法,那時(shí)上課我沒認(rèn)真聽,說以不會(huì),當(dāng)時(shí)我是這樣做的:59X101=(59+1)X100=60X100=600,發(fā)下來時(shí),我才做對(duì)了百分之五得題。
后來姜老師見我學(xué)習(xí)有進(jìn)步,在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發(fā)言。在數(shù)學(xué)的道路上,我越走越遠(yuǎn)。是他,姜老師,為我鋪開人生的道路,我真誠的對(duì)他說一聲:“謝謝您,姜老師。”
最好的老師優(yōu)秀作文13
老師就像蠟燭,照亮了身邊的人,卻燃燒了自己;老師就像園丁,辛勤地培育著每一株幼苗,期待著幼苗長成參天大樹。
我的語文老師,她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說話,有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思,還有一張永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì),對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真,講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì),對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說過:“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的!彼裕瑹o論有誰題目不懂,她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動(dòng),比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”,還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開玩笑,給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)須g聲笑語。
鐘老師不但認(rèn)真工作,積極向上,更是一位善解人意、和藹可親的.好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò),鐘老師會(huì)問清楚事情的原因,耐心開導(dǎo),并告訴他下次不能再犯,最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生,也會(huì)向我們噓寒問暖。
不知以后還能不能聽鐘老師講課,不知以后還能不能見面。不管怎樣,在我心目中,鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師,我想對(duì)您說:“謝謝您多年來對(duì)我的照顧!”
最好的老師優(yōu)秀作文14
一位好老師,可以比過萬卷書;一位好老師,可以改變你的命運(yùn);一位好老師,可以使你成才。我心目中那位老師的地位,不管經(jīng)歷了什么,始終不會(huì)改變,她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。
初次見她,我就有一種莫名的親切感,和宋老師相處時(shí),少了一種對(duì)其他老師的威嚴(yán)與懼怕。和其他老師相比,宋老師有更多一點(diǎn)的溫和,上課不再緊繃繃的.,學(xué)習(xí)就像玩耍,宋老師呢,還是不厭其煩的跟我們講述每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
更讓我喜歡的還是她的教學(xué)方式。講到某道題時(shí),為了讓我們更加記憶深刻,可以自由切換到其他書上的第幾題,有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)厲。在一天內(nèi)布置多種學(xué)習(xí)任務(wù),我都迷迷糊糊的記不下來,認(rèn)為老師也肯定會(huì)忘記。結(jié)果第2天,老師一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行檢查,沒有一個(gè)忘記。不得不說,我們的宋老師真的是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。
當(dāng)我們?cè)谄渌n上犯點(diǎn)“小調(diào)皮”時(shí),上課的老師總會(huì)無奈的說:“你們宋老師怎么會(huì)有你們這群搗蛋學(xué)生呢?”
宋老師她親切,溫柔,負(fù)責(zé),無疑成為了我小學(xué)生涯最好的老師。
最好的老師優(yōu)秀作文15
賈老師是我們的語文老師,他很嚴(yán)厲,聲音洪亮。如果我們上課談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,他就會(huì)用他那洪亮的`聲音鎮(zhèn)住我們;記得賈老師第一次來給我們上課,我本以為賈老師會(huì)很溫柔,可是誰知原來事情并不是我想象中的那么美好。上課鈴響了之后,我們見賈老師沒來就在教室里亂跑。誰知賈老師已經(jīng)向教室走來了,賈老師見到我們亂跑后,氣急敗壞,大喊道:"你們干嗎呢?知不知道上課了,啊!上課鈴沒響嗎?老師沒來就不會(huì)在座位上看書嗎?"我差點(diǎn)被嚇傻了,沒想到,沒想到,老師第一次上課就給我們一個(gè)下馬威。我想:以后千萬
不能惹賈老師,沒想到后面還有更狠的。賈老師給我們約法三章:1賈老師說從今往后我們要練習(xí)朗讀能力,課本上的每一篇文章都要讀熟,他要檢查,讀不過關(guān)的留校。2課文預(yù)習(xí)要寫在本子上,預(yù)習(xí)有要求。3讀課文時(shí)有拿不準(zhǔn)的字的讀音,要查字典。賈老師還有三大名菜:1紅燜大蝦:讀課文不過關(guān)的留校,關(guān)在辦公室里。2竹板炒肉:拿小木棍打手,聽寫有錯(cuò)字時(shí)。3爆炒青豆:朝大腿有肉的地方使勁掐。(注:這招沒對(duì)我們使過。)后來,我才明白賈老師這樣做的目的:他想教育我們,讓我們長記性。不要在同一個(gè)地方跌倒。
所以,賈老師是我最好的老師!
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