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我畢業(yè)了作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我畢業(yè)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我畢業(yè)了作文1
畢業(yè)，是一個(gè)美麗的字眼。每個(gè)人，在繁忙的模擬考試中都會吵鬧著要快點(diǎn)考試?快點(diǎn)畢業(yè)，但是當(dāng)我們真正離開呆了六年的母校，相處過六年的同學(xué)，含辛教學(xué)過我們的老師，一起闖過?哭過。吵過的死黨時(shí)，內(nèi)心更多的是一絲絲的不舍。而現(xiàn)在我只能默默地在心里說一句“前年今天，我畢業(yè)了！”
如今戴上耳機(jī)，這首“不是因?yàn)榧拍畔肽恪眴吻h(huán)著。這平淡但卻真實(shí)的旋律，讓我的思緒又回到了那些與你們一起瘋過的日子。當(dāng)初，我的手上緊握著教室的鑰匙，每天總是五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而你們中的好多，都會在我到達(dá)后的十五分鐘之內(nèi)到達(dá)。一群好漢就這樣窩在空蕩的教室里，有一句沒一句的聊著層出不窮的話題。作業(yè)永遠(yuǎn)都是到處傳，到最后每個(gè)人都忘了自己的作業(yè)本被傳到了哪里。每當(dāng)?shù)教炝�，每個(gè)人都會大聲的哼唱著這首歌的`旋律，每一次都會有滿滿的新意，有的時(shí)候用青蛙的叫聲，有的時(shí)候則用普普通通的聲調(diào)。直到如今，如今這樣的旋律，這樣的記憶，這樣的心意，在腦海中依然清晰可見。
如今打開電腦，你們相片的幻光燈默默的播放著。這一張張熟悉但卻特殊的面孔，層層重疊，把我再次帶回那一年的瘋狂。當(dāng)初，我們班成績是全年級最優(yōu)秀的，但是也是全年級最調(diào)皮的，特別是臨近考試那段時(shí)間，瘋狂的事情特別厲害。還記得當(dāng)初我們班的“節(jié)日”嗎？那個(gè)班里的潑水節(jié)時(shí)每天中午都會有的，我們總會想方設(shè)法地讓其他人的身上都“掛彩”。就連上樓的?其他班的同學(xué)都不放過。每次，一打鈴，就會默契地全部都坐回自己的座位，當(dāng)班主任來到教室時(shí)看到滿地的濕潤，臉上變幻無常的表情，每個(gè)人都會在心底里，竊竊的偷笑。而當(dāng)她斥責(zé)是誰干的“好事”時(shí)，每個(gè)人的臉上都會露出很無辜的表情。而如今，剩下的只有滿目思念的淚水。直到如今，這樣的場景，這樣的瘋狂，這樣的默契，在腦海里依然清晰可見。
如今走進(jìn)母校，你們的笑容慢慢回放著。這一張張溫暖的笑臉，把我的思緒拉回了那一年的溫馨。當(dāng)初，學(xué)業(yè)繁重，每天除了模擬考試就是自修。但是無論如何，每個(gè)人的臉上都會掛著那樣的一絲笑容。也正是這樣的笑容，觸動著每個(gè)人的心，讓每個(gè)人在學(xué)業(yè)繁忙的同時(shí)，心里都不會孤單。正是這樣的笑容，讓我們有著無限的克服困境，勇往直前的信心。直到如今，這樣的笑容，這樣的信心，這樣的溫馨，在腦海中依然清晰可見。
如今的腦海里，當(dāng)初的一幕幕清晰地呈現(xiàn)在眼前。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要在一起，如今已不再聯(lián)絡(luò)。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要瘋下去，如今已不再孩子氣。曾經(jīng)許諾畢業(yè)以后，我們一起唱歌，如今已不再言語。即使如今落寞，但是曾經(jīng)的一幕幕依然彌足珍貴。
或許，我們的笑容依然掛在嘴邊。
或許，我們的心依然是在一起的。
我畢業(yè)了作文2
微風(fēng)拂面，月色迷人。我獨(dú)自漫步在小道上，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘。
那天的會場鴉雀無聲，這也許是我們以小學(xué)生身份參加的最后一次大會。這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里。校長的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁.......同學(xué)們，開完這個(gè)會，你們就真正畢業(yè)了。畢業(yè)不是代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是說嗎，天下沒有不散的宴席你們要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來，相信我們再重逢時(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)自己的夢想.......臺下掌聲經(jīng)久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的。想著想著，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個(gè)字：曾經(jīng).......那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢里說胡話：我們說起當(dāng)初如何搶吃一袋方便面：說為了一個(gè)與我們無關(guān)的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子.......第二天一早我們各自登上了回家的火車�；丶沂莻�(gè)令所有人感動的字眼。在列車上我一直在流淚，為小學(xué)六年的是是非非：為我們逝去的`歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子.......驀地，我想起了一首離別之歌：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯(cuò)過.......聽著聽著，我又不由自主地流下了眼淚.......這是第幾次了？何時(shí)，我的淚水變得這么廉價(jià)？自尊心超強(qiáng)的我頭總是抬得高高的，但在感情方面，我曾認(rèn)，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方啊！有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶？！雖然在這里，發(fā)生過許多不愉快的事，也在這里結(jié)束了一段單相思，然而，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校�。《嗌倌甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風(fēng)港，我傾訴心里話的場所.......各位旅客，q城市已到站.......我忙把思緒收回來。這一路上，我想的事真的太多太多了.......站臺上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動，留住我的思緒奔向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見父母在想我招手，我跑過去。
一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學(xué)生活了。陽光真好！
我畢業(yè)了作文3
我在舞陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年。今天，我的小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號，交上了一個(gè)圓滿的答卷。
我還依稀記得，上一年級的時(shí)候，我厭倦學(xué)習(xí)，覺得一天好像一個(gè)世紀(jì)，因此，我的學(xué)習(xí)成績一直不理想。后來，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，家長的鼓舞，我的學(xué)習(xí)成績從差勁的.深淵升華到了優(yōu)秀的極點(diǎn)。家長、老師連聲稱贊，但是我并不驕傲，更不飄飄然。所以，成績一直很穩(wěn)定，一直沒有下滑。
六年來，是誰讓我從一個(gè)懵懂的兒童，變成了一個(gè)會解方程、寫作文的小學(xué)生？六年來，是誰在講臺上默默無聞地給我們傳授知識，苦口婆心地教導(dǎo)我們技能？六年來，是哪位園丁培育著祖國的花朵，未來的希望？六年來，是誰讓我們獲得了一個(gè)個(gè)驕人的成績，一個(gè)個(gè)累累的碩果？。答案是老師！人們把老師比作蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂。這是因?yàn)槔蠋煘槲覀兎瞰I(xiàn)的太多太多，給大家作出的貢獻(xiàn)巨大巨大，我們的老師為社會為祖國培養(yǎng)了一批又一批的合格人才。
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)間過得真快！六年前，我時(shí)時(shí)刻刻希望畢業(yè)，盼望畢業(yè)；而今，我們畢業(yè)了，我又覺得時(shí)間伶俐，歲月不饒人。畢業(yè)了，我對老師有太多太多的不舍與牽掛；對同學(xué)有太多的留戀和思念。楊程調(diào)皮的樣子，殷飛的孩子氣，還有愛笑的劉卓，說話一本正經(jīng)的湯洋，壞小子高志昂。當(dāng)然，還有嚴(yán)厲的馬老師，愛說笑話、開玩笑的閻老師。他們的音容笑貌，他們那熟悉的身影，都時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。六年來，我們建立了深厚的友誼，在老師的指導(dǎo)教育下，我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。
六年前，我們踏入舞陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一步，而今天，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)，時(shí)間真是來去匆匆。畢業(yè)了，沒有舉行篝火晚會，也沒有舉辦歡送儀式，更沒有開展聯(lián)歡會，只是在老師的一句祝福中便結(jié)束了六年的生涯。六年來，給我留下的只有一張畢業(yè)合影，一本同學(xué)錄，還有一張畢業(yè)憑證。除了這些，就剩下老師和同學(xué)們的音容笑貌和那與我們朝夕相處了六年的母校。
今天，我們畢業(yè)！我想對母校說一聲：“長大后，我會把您建設(shè)得更加美好！”我想對老師說一聲：“祝您工作順利，萬事如意！”我想對同學(xué)們說：“祝你們今后學(xué)業(yè)有成，在人生的道路上一帆風(fēng)順！”再見了母校，再見了老師，再見了同學(xué)們！
我畢業(yè)了作文4
20xx年9月到20xx年6月，三年的時(shí)光過得真的很快，我感覺自己仿佛還生活在20xx年：6月報(bào)名，7月踏進(jìn)秀水高中老校區(qū)，9月滿懷期待地邁進(jìn)嶄新校區(qū)。時(shí)間飛逝，彈指一揮間，20xx年6月，我已從秀水高中畢業(yè)，踏上了新的征程。
人生中最美好的時(shí)光在秀水高中度過，我覺得自己很幸運(yùn)。這是一個(gè)神奇的地方，讓我感受到了拼盡全力學(xué)習(xí)的氛圍，讓我感受到拼搏后成功的喜悅，讓我感受到來自學(xué)校的“愛心平民”教育的溫暖。
回顧整個(gè)高中生活，其中我最想說的，也是來到秀水收獲最大的——感恩。
首先感恩的是我的父母，高一時(shí)期的我比起任何人都混，給父母惹了很多不必要的.麻煩。即便是這樣，父母也包容著我，為我找關(guān)系，來到了秀水高中。正如我現(xiàn)在一直跟父母說的：“感謝他們將我送到秀水，有機(jī)會離開他們的庇護(hù)去獨(dú)立，也有機(jī)會慢慢把路走正，走好�！碑�(dāng)然，也要感謝他們因?yàn)槲腋淖兞撕芏�，只是不好意思說不出來。
其次感恩的是秀水的教育氛圍。在這三年中收獲的不僅是知識，更多的是在成長道路中學(xué)會做人的道理，一次次讓處在人生十字口的我不迷失方向。三年的高中生活使我受益匪淺，是秀水的老師們讓我一次次受鼓舞，一次次受感動。最要感謝的人就是班主任楊海老師，感恩他的言行身教，還有對我的指導(dǎo)，能讓我重新定義價(jià)值觀，擺正心態(tài)。選考期間，一天6節(jié)的物理課，雖然有些“反胃”，但我們能理解，那是你犧牲個(gè)人休息時(shí)間，對我們特別的愛。平時(shí)的你，不茍言笑，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求我們，畢業(yè)了，我特想和你說，楊老師，你笑起來應(yīng)該會更帥吧？班級里的其他老師對我們也特別好，語文李尤娜老師，平時(shí)的課堂勞逸結(jié)合，高效復(fù)習(xí)，高考期間，自掏腰包給我們送來士力架；數(shù)學(xué)陳美萍老師，在我去問問題時(shí)，送我牛奶，還主動詢問我學(xué)習(xí)狀況，哪里不懂，耐心講解；英語韓卓悅老師，年輕有活力，就像我們的大姐姐一樣，總會給文章寫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)……
真心感謝秀水高中，是她包容了我，教育了我，改變了。假如沒有秀水高中，我或許還在街市的某一個(gè)角落里，在啤酒自我放縱中，哼著沒有明天小曲。
最后，感恩的是高三（1）班這個(gè)大家庭，陪伴我走過了兩年的征程，我們一起努力過，一起笑過，一起沮喪過，更一起體味過勝利的喜悅。這些生活中的點(diǎn)滴，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到了溫暖，讓我懂得了感恩。
即將離別，感恩秀水高中，感恩青春。
我畢業(yè)了作文5
明年，我就要離開生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽過鳥兒們歡唱的茂盛的榕樹；舍不得曾經(jīng)留下過歡呼、揮灑過汗水的籃球場；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的老師……
回想以前，面對校規(guī)校紀(jì)、班級制度我常常不放在心上，面對老師們苦口婆心的教導(dǎo)更是抱著不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂慮的眼神，讓我困惑了。
記得那一天上午，我們上完了第一節(jié)課后，趁著下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場盡情地打起了籃球，打著打著，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無拘無束的`世界里�！岸ｂ忊彙！鄙险n的鈴聲響起來了，可是那時(shí)的鈴聲對我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著了魔，繼續(xù)忘情地玩著。直到老師親自來籃球場找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著老師回教室上課。
事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢問我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著頭誰也不回答�！懊髂辏銈兙鸵W(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問，“咦，老師不是要訓(xùn)斥我們嗎？”我心里奇怪地想著，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂慮呀 ？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎(chǔ)知識打牢固，將來進(jìn)了中學(xué)讀書就不會感到吃力……”老師繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)著我們幾個(gè)，我聽著、想著，終于明白了在老師的心里一直是愛著我的。正是因?yàn)閻�，才會在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評；正是因?yàn)閻郏艜谖颐悦r(shí)伸出牽引的手；正是因?yàn)閻郏艜谖覠⿶罆r(shí)給予溫情的開導(dǎo)……想到這里，我忍不住對老師說：“老師，不是您的課不好，是因?yàn)槲覀兲澩媪�。對不起，老師�！蹦且豢�，老師的眼神不再憂慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！
明年，我就要離開生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著對小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛的心意，帶著小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。
我畢業(yè)了作文6
沒有想象中的壓抑沉悶，沒有想象中的淚如雨下，有的只是無限的興奮，美好的憧憬。
教室里隱約有一點(diǎn)為離別悲傷的氣氛。
依舊是那樣的一個(gè)班，依舊是被全年級稱作“yellow之首”的班級，還是那樣的特性，一點(diǎn)都沒有改。同學(xué)們笑著，歡呼著，只是，卻缺少了往日放縱和不拘小節(jié)，一切都那么順其自然，乖乖地，聽老師念完最后的畢業(yè)詞。
是啊，最后的，最后的'啊。同學(xué)們相聚在一起，最多的都應(yīng)該有4年了，最少也有2、3年�，F(xiàn)在呢，只想乖乖聽老師講完真心話，然后，就要頭也不回地走了。
這四年，將在幾分鐘后成為過去，然后，在未來無窮盡的歲月里，今天這一幕，這一瞬間，將會不斷的被回憶，被追溯，并被鍍上一層永不褪去的光彩。
這四年，沒有刻骨銘心的回憶，沒有驚天動地的作為，沒有轟轟烈烈的情感渲染，只有平平淡淡、真真切切的友誼。
大家不必抹去眼角的淚花，因?yàn)楦緵]有人會流淚——老師說，不能哭，哭了老師就不喜歡了，盡管老師的眼眶也隱約閃動著晶瑩的水珠。
靜靜地，就這樣一分一秒，在一起的時(shí)光更可能下一秒成為歷史。離別，最痛徹心扉的便是那些多情之人的感傷、淚流。似乎別的班都在哭，但是唯獨(dú)我們真?zhèn)�班，一個(gè)人也沒有留下眼淚，哪怕是一小滴也好，沒有人會為了這小小的離別而哭泣，我們班的同學(xué)都是，自傲、清高，每一個(gè)人都是，沒有任何余地地。
是啊，不需要去流淚，只要默默地度過這一分一秒，這最后的相處、最后的同學(xué)也就不會重演了。現(xiàn)在我在想，為什么世上要設(shè)這么多的聚聚散散、如果說一開始就注定要分別，那么就不要見面啊，為什么要見面呢？最后分別了，刺痛的還是自己的心啊。
今天，我畢業(yè)了，沒有太多的詞匯去形容，也沒有太多的詞匯去描述，還是和往常一樣，平平無奇，并沒有太大的改變。
我想，我的生命最珍貴的一部分已經(jīng)結(jié)束了，最純真的友誼已經(jīng)離開了�，F(xiàn)在想想，我是多么幼稚。我曾以為永遠(yuǎn)不會有真正離別的那一天，哪怕是�？菔癄�、天崩地裂，也永遠(yuǎn)不會有那一天——誰會想象得出，又有誰回去想象那殘酷的場景呢？人生最殘忍、最無情的也莫過于離別了，特別是這注入了4年的感情，不是說斷就斷的，只是因?yàn)殚L大了，不愿意在別人面前哭泣，顯示出自己的懦弱罷了。我曾以為這最美的童年能因?yàn)槲因\的祈禱而駐留一分鐘、甚至一秒鐘，我曾以為童年沒有在我身上留下任何痕跡，就像我從沒有想到童年已經(jīng)輕輕盈盈地從我身上跨過了。
是啊，今天，我畢業(yè)了，人生中最美的童年，結(jié)束了。
6月25日。紀(jì)念我逝去的童年畢業(yè)日。
我畢業(yè)了作文7
春末夏至，隨著中考的結(jié)束，三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲。學(xué)子們原本緊繃的心突然一下子松了下來反而有點(diǎn)不習(xí)慣，早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書包猛地發(fā)現(xiàn)，中考已經(jīng)結(jié)束了，我們再也沒有緊張復(fù)習(xí)的初三了。又慢慢的放下書包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說過，歲月是最殘忍的，它會讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習(xí)慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒有變化，黑板上老師寫的中考注意事項(xiàng)，和中考倒計(jì)時(shí)的字樣依稀可見。站在講臺上同學(xué)們的`一張張笑臉在空氣中漸漸顯現(xiàn)，須臾又變得模糊，陽光透過窗戶直射進(jìn)來，教室里充斥著溫暖的因子，像每個(gè)我們在教室中演算著一道道的方程的午后。一股熱流沖上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來電話，在里面大哭道：假如我沒考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。會忘記么，我想那三年的生活會像刻在樹木上的痕跡隨著時(shí)間的推移會更加的深刻吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來，忘記了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見的這段話，只知道我看著它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)候最愛穿校服�！薄爱�(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候”是啊，曾幾何時(shí)，十分討厭校服，討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見上面同學(xué)的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽光透過樹葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著我跑到這樹下聽她背那些長長的句子，這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長長的線，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來類似于“哎呀呀，又背錯(cuò)了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
我想，我們無法讓時(shí)間留住在這一刻，唯有用任何可能的機(jī)會留下自己曾經(jīng)存在過的痕跡�？墒俏覀儏s忘記了，如果彼此要忘記的話，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遺忘。
很久后，看見同學(xué)為以后的高中生活打算，才真正意識到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢境。真實(shí)而又虛幻，我常常會想這一切是否存在過，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個(gè)春末夏初，我畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文8
我終于大學(xué)畢業(yè)了，面對未來的生活，有一種興奮，但更多的是不安和擔(dān)憂，我來到了C市，大四時(shí)曾在這座城市實(shí)習(xí)生活了近半年，已深深地喜歡上了這座美麗的城市，高大華麗的建筑，四通八達(dá)的交通，五光十色的街道，琳瑯滿目的店鋪，繁華的現(xiàn)代潮流和古老的文化傳統(tǒng)很和諧的融合在這個(gè)城市里。我決心留在這里發(fā)展自己，尋找屬于自己的哪一片美麗的天空。
接下來幾個(gè)月的求職讓我體會到了生活的艱辛，作為一個(gè)女生，我自信容貌還算端正，身段也不錯(cuò)，由于學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，自然在專業(yè)上找工作就比男生要困難一些，好容易找到了一個(gè)辦公室的.文秘工作，薪水20xx多元也還過得去，但主管經(jīng)理是一個(gè)五十來歲的男人，一副深色的眼鏡后面色迷迷的眼光總在我的臉上掃來掃去，一雙手還不停的找機(jī)會接觸我的身體，一氣之下，只干了一個(gè)多月，我就辭了職，重新加入了求職大軍。
一天快中午了，從一家貿(mào)易公司落聘出來，我悶悶不樂地走在大街上，
“文麗�！� 聽到招呼聲，我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)是我的學(xué)姐張靜。
張靜和我同是來自長江三峽邊的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，她比我早一年畢業(yè)，見她穿著時(shí)尚講究，一頭粟色的卷發(fā)襯著秀麗的面龐，比起在學(xué)校時(shí)洋氣多了。
我連忙拉著她的手，說：“好久不見，你混得不錯(cuò)吧，在那里發(fā)展��？”
張靜笑爾不答，領(lǐng)著我朝前走去。邊走邊說：“走，我請你吃火鍋去！”
說實(shí)在的，這一段時(shí)間來忙于找工作，還沒有好好的敞開胃口大吃一頓，聽她這么一說，我還真覺得食欲大增。
我們來到華豐火鍋店，張靜自作主張點(diǎn)了葷菜素菜一大桌，又要了幾瓶啤酒，我們邊吃邊飲起來。
“你找到滿意的工作了嗎？”
我將一小杯啤酒一飲而盡，嘆了一口氣，說:“別提了，今天面試了三家公司，都掃興而歸，我覺得好累�！�
“靜姐，你的工作一定不錯(cuò)吧？！啥時(shí)侯幫我介紹一個(gè)？”
張靜聽罷一笑，說：“當(dāng)然不錯(cuò)，工作輕松自由，收入不菲！”說完從鱷魚皮的手袋里掏了一包香煙出來，抽出一根叼在嘴上，點(diǎn)燃吸起來。
“靜姐，你啥時(shí)也學(xué)會吸煙了�！蔽矣行@訝。
“你想不想做我一樣的工作？”
“工作輕松，收入又高，誰不想做呢？只怕是我經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔�，做不下來�！?/p>
“不需要好多能力經(jīng)驗(yàn)，只要工作態(tài)度好，有耐性再加一點(diǎn)付出就行了�！�
“喔，是嗎？！”我有點(diǎn)迷惑。
“下次有機(jī)會，我?guī)闳ピ囋�！�?我連忙道謝，覺得我的都市生活夢想的天空一下子明亮起來了。
我畢業(yè)了作文9
二零一零年六月十五日這天，是個(gè)難得的好天氣，沒有突如其來的暴雨，天空澄凈如平靜無波的湖面沒有絲絲漣漪，理論來說，這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到開心，但是離別畢竟是感傷的。
“我跟你賭你絕對會哭！”“哼！少瞧不起了，你才會哭好不好！”耳邊諸如此類的幼稚話語層出不窮，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁�客吆喝著“開盤啦！”令人忍俊不住，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎？無奈的搖搖頭，嘴里喃喃念著真是一群長不大的小鬼。
但即使是長不大的小鬼，我們這群師長眼中的超齡兒童，在這愁悶多雨的梅雨季節(jié)，即將告別陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀、最瘋狂時(shí)光的師長和朋友，邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé)。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當(dāng)中，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。
有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)惶恐、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容、說是群魔亂 舞也不為過的問題班級，但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長、模范生副班長、愛亂丟垃圾的.衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生、精明的資優(yōu)生總務(wù)、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然，還有我們親愛的班主任，嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來已是兩個(gè)孩子的媽的長相。
屬 于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展，我們的人生路途當(dāng)中，曾與某些人、某些事重疊過，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂燦爛的時(shí)光，將彼此緊緊系在一起的線條，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書聲中，悄悄的松了開來，那種茫然又無所措的感受，好像在三年前的那個(gè)夏天，也如此清晰的感受過它的存在。
從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會精采的勁歌熱舞、運(yùn)動會亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢，每一段回憶層層疊疊堆積如山，大多大雜讓人無法、也舍不得打掃整理，像是為了定格那瞬間真切的言語以及內(nèi)心鼓動情感。
“火雞、火雞，你覺得你會哭嗎？”身旁的好友忽然側(cè)過頭，睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問道。“我啊......”勾起唇角，看著這張認(rèn)識三年的面孔，故意神秘一笑──事實(shí)上，答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中。
現(xiàn)在坐在書桌前的我，值著筆，回憶著、微笑著，一筆一劃堅(jiān)定地在日記本上寫下：“今天，我畢業(yè)了�！弊詈�，我放下了筆，懶懶的伸展了身軀，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫下一個(gè)最完美的句點(diǎn)。
我畢業(yè)了作文10
時(shí)光就隨著我的我的小糖罐，在一天天消逝，我就這樣一天天混沌的生活著，原本以為一天的時(shí)間沒有多長，只要舒服就可以，卻殊不知它會這樣快的讓我浪費(fèi)干凈。
在畢業(yè)的那天我記得我的樣子，我是多么的傷心，多么的不舍，但就當(dāng)站在我旁邊的一個(gè)初一的小女生和她的小姐妹竊竊私語說：她們哭什么啊，又沒多大點(diǎn)事，這破學(xué)校都待那么久了，還會有什么感情在這上面啊。是啊初一的時(shí)候我也曾這樣想過，在這學(xué)校里待著日子肯定難熬及了，但現(xiàn)在我懂的，我就對這“破學(xué)�！碑a(chǎn)生了一種不想離開的感覺，舍不得，舍不得兄弟，舍不得老師，舍不得這校園，舍不得這里的花花草草，磚磚瓦瓦，這趣味的“小世界”給我太多記憶，歡笑與汗水在這里一并綻放，痛苦與淚水在這里教我成長，讓我有了古理古怪的思想和讓人頭疼的瘋癲…
在屬于我們班的天地里也有很多囧變多樣的孩子，他們在球場上有過瘋狂，她們在課堂上有過威嚴(yán)，他們在課間常�！敖Y(jié)黨”，她們在午飯每每“抱團(tuán)”，不管是他們的：游戲也好，還是她們的：閑聊也罷，都可以讓迷茫的孩子們透徹心扉的微笑，不管是他們之間的憤怒，還是她們之間的爭吵，最后都會很神奇般的和好，會手拉手，肩并肩的出現(xiàn)在操場、甚至是回家的路上。你們叫我蘿卜，是呀，就因?yàn)樵谝欢稳兆永铮姨貏e喜歡吃胡蘿卜，你們給我啟的'“另一些”名字就開始興起，讓我看看都有什么，有：傻蘿卜，傻邢楊，傻兔子，傻楊…（可我想知道為什么就沒離開個(gè)傻字啊）呵呵，可我并不生氣，相反，我也會給你們啟些怪名字，你看整過我的，有誰逃脫掉了，呵呵……
那時(shí)的我們多無所顧慮，多“傻”啊，但確傻得天真，傻得可愛，那時(shí)的笑聲仿佛就在耳邊似剛剛想起般……在我們班級，有人發(fā)現(xiàn)，不管在班里兩人發(fā)生多大的事，在外面只要一人有難，另一個(gè)人絕對會替他（她）“報(bào)仇”，這就是我們這個(gè)令人著迷的，成熟中帶著羞澀，委婉中帶著單純的班級……畢業(yè)了，各奔東西，不知在哪一天才會再聚在一起玩耍，談心…哎，時(shí)光是我沒有好好珍惜，再也回不到那時(shí)的自己，不能再惋惜些什么，只有憑靠著記憶將這一切記下留著以后慢慢品味……又一天過去了，就在這個(gè)日子，和她們（他們）分開，獨(dú)自斟酌事件……
就在這個(gè)花兒再次盛開后又即將敗落的日子，我——畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文11
黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您!
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡這全是因?yàn)槲覀儯銋s無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
那是在您剛帶我們班語文課的時(shí)候，因?yàn)榕c您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時(shí)總是不積極發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤了，您會嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。
記得有一次，您向我們提出一個(gè)問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手;有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了;有的頷首低眉，默默地坐在座位上這時(shí)，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。
頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認(rèn)為您會重重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責(zé)我，而是對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會批評你，因?yàn)槟阌杏職�，能站起來，努力地回答了問題。我會表揚(yáng) 你，會更加喜歡你�！边@時(shí)，您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀!我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來。 “回答的很好!”您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發(fā)言的興趣。你從來都不會因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻(xiàn)了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的.夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代……
黎老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許老師我想對你說，您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!
啊!黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您!
我畢業(yè)了作文12
風(fēng)，輕輕地吹著；雨，密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的、苦苦的。我們對母校，對老師，對同學(xué)充滿了懷念。我們馬上就要畢業(yè)了，但我第一次上學(xué)的情景還歷歷在目。
記得第一次上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)名后將我送到教室就走了，不知怎的，我的眼淚一下子如脫韁的野馬奪眶而出。這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)立刻拿出餐巾紙遞給我，我便同他們成好朋友。
再見了，母校！
再回首，六年的時(shí)間是那么快，一眨眼就過去了。我們已從一個(gè)懵懂的孩童，成長為一個(gè)富有知識的青少年；從一個(gè)頑皮的小孩童，成長為一名懂事的畢業(yè)生；從一個(gè)膽小的小屁孩，成長為一個(gè)勇敢的青少年！
再見了，母校！
在這六年里，我們每天都沐浴著溫暖的陽光，靠在樹蔭下靜靜地學(xué)習(xí)。每個(gè)早晨，每個(gè)教室都傳來瑯瑯的讀書聲；每個(gè)下午，每個(gè)活動區(qū)域都傳來同學(xué)們爽朗的笑聲......六年了，這些還是那么熟悉，可一分別，才覺得是那么的陌生，是那么的遙不可及，是那么的讓人......
再見了，老師！
六年了，我們?nèi)酝涣四銈兡呛吞@可親的`笑容，忘不了你們那在昏暗燈光下批改作業(yè)的身影，忘不了你們那無可奈何的嘆息，忘不了你們那辛勤教育我們的初心......在我們的心中，你們是我們?nèi)松械闹�、朋友、父母。倘若我們長大了，不經(jīng)意間遇到了你們，你們可還記得我們嗎？
再見了，同學(xué)們！
想必同學(xué)們，是有許多話要說的。不知你們是否還記得，深冬的那個(gè)夜晚，我們一起度過了我人生中第一個(gè)和同學(xué)一起的生日。平平淡淡的祝福，卻如同天籟；并不昂貴的禮物，卻好比無價(jià)珍寶。燭火輝映間，幾個(gè)小伙伴手拉著手圍成一圈，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著天使般的笑容�？煲厴I(yè)了，有好多話要說，可一圍在一起，話語哽咽在喉嚨間，吐不出，也咽不下，只有淚水似泉噴涌默默地流下。
但一個(gè)畢業(yè)并不代表我們失去了什么，相反還讓我們懂得了許多。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是意味著一個(gè)全新的開始。
畢業(yè)了，我們就要步入初中了。我們又會結(jié)識許多的同學(xué)和老師，為了不被新同學(xué)趕超，我更要努力學(xué)習(xí)。
風(fēng)，輕輕地吹著；雨，密密地下著。我的心一下豁然了許多，在人生這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)與母校、與老師、與同學(xué)分別的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要更加努力地打造自己，磨練自己，期待下一次與你們相見的時(shí)候，我面對的你們會變得不一樣。
我畢業(yè)了作文13
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來懷念，露出，懷念的笑容
拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……
看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來；�？杀蝗簹�，痛苦……
一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟�？删o緊十指緊扣感受著對彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著�？晒首鏖_心的對下面的人說，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻，每個(gè)人都珍惜這對方，都想在分離的時(shí)候給對方留下深刻的印象，緊緊握這�？傻氖郑闹懈裢夂ε�，不僅害怕分離，更害怕在未來的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的'朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟�？珊嫌傲藘蓮�，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰會高興呢？？？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了
四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)�，我覺得你很豪爽，跟我的性格很像（自戀一下），六年級我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，桑可上了，我照了很多張，但是，因?yàn)榧庇诳欤粡堃矝]照到……丟人啊，我本來也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長……
六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來穿連，用時(shí)間來掛。這一跟，老師嚴(yán)厲的批評；那一根，老師欣慰的說出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)�，被回憶這根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來……
寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯�，心中的記憶�?xì)絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
我畢業(yè)了作文14
那天，我們參加了畢業(yè)典禮。這確定是我在實(shí)驗(yàn)的最后一次集會了。臺上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，校長講了話，老師發(fā)了言……
此時(shí)正輪到同學(xué)在畢業(yè)演講。
望著這些熟悉得不能再熟悉的事物，我卻有些失了神。
一段清晰的記憶在腦海里浮出，記得那是我們來到學(xué)校的第一天。一個(gè)個(gè)小身影在校園里探來探去的，仿佛想要一下子弄清這百年名校的秘密；我們端端正正地坐在教室里，卻時(shí)不時(shí)把小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有些輕微的說話聲，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，不停地玩著，鬧著，一點(diǎn)兒也沒有小學(xué)生的樣子。而那時(shí)的朱老師就像一位“馴鳥師”，耐心地馴養(yǎng)著我們。
當(dāng)時(shí)，她對我們說：“親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語文老師，我姓朱，大家可以叫我朱老師�！�
她的話音還未落，一個(gè)稚嫩的`聲音立刻響起：“老師，是大肥豬的豬嗎？”
全班響起一陣笑聲，仿佛連教室里的空氣都是快活的。
又一段記憶涌上心頭。猶記起是我們五年級時(shí)，與兩位老師分別的日子。我們班給兩位老師辦了一場送別會。在送別會上，同學(xué)們一齊為老師獻(xiàn)唱了《送別》�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天——”我們把各自無盡的不舍都融入了這一句句歌聲中。我們在哽咽中緊緊擁抱著，為兩位老師的離去淚流不止。
我的心緒混亂了，再也聽不進(jìn)老師同學(xué)在畢業(yè)典禮上的話語，唯有呆呆地回憶著一切，與這所學(xué)校、老師、同學(xué)有關(guān)的一切……
再一個(gè)片段從記憶深處飄出。在畢業(yè)考前一天，我們的班主任吳老師，給我們上了最后一節(jié)語文課。那節(jié)課，我們都收起了往日的嬉戲，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極地舉手發(fā)言，珍惜我們在一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳老師專心致志地講著課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞�，記著，不敢有一絲懈怠。每一個(gè)人都是那么的專注，那么的聚精會神。
下課鈴聲突然響了，我們的最后一節(jié)課也結(jié)束了。正當(dāng)我們回味這節(jié)課，懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吳老師的課件上依次跳出了三句話：
“你們都會考好的！”
“這是我給你們上的最后一節(jié)語文課�！�
“但我相信你們不會懷念的。”
這寥寥數(shù)語，用的是極其富有幽默感的語氣，卻道出了離別將近，我們就要分開。每個(gè)人都是那么的不舍。
周圍響起一片掌聲，把我的思緒拉了回來，演講已經(jīng)結(jié)束了，做操結(jié)束了，畢業(yè)典禮也就隨之結(jié)束了。
真的，我們在那一天，在那一刻，真的畢業(yè)了。往后，我們就要離開這學(xué)習(xí)了六年的母校，各奔東西了。
我不舍這校園里的每一級臺階，每一個(gè)拐角，每一棵大樹，每一株小草，每一只蝸牛，甚至每一只螞蟻……這些都成為我依戀的存在。
那天，我真的畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文15
時(shí)間回到三年前，媽媽帶我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？礃渲ι巷枬M的綠葉，聞空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的.眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，溫暖我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會記在心里。
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