他生氣了作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的他生氣了作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天上課，我們一個個坐在教室里就如木頭一樣，一動不動。老天爺好像知道要發(fā)生什么，為了給接下來的好戲渲染氣氛，突然下起了一陣大暴雨。雨聲像禮炮一樣，像是在迎接老師“駕到”。

　　突然，“丁零零”，下課鈴歡快地響了起來。平常，同學(xué)們早就涌出教室，歡呼雀躍地在走廊上玩耍起來了�？墒�，下一節(jié)科學(xué)課等待我們的卻是一場“暴風(fēng)雨”，所以大家都心照不宣地選擇了安分守己。上周科學(xué)突擊考試，我們的成績都不理想，如果被科學(xué)老師看到，考得這么糟還歡天喜地的，那可就會雪上加霜了。

　　上課了，以往吵鬧的教室，今天無比安靜，教室里鴉雀無聲，靜得掉根針都能聽見聲音。老師平時進(jìn)教室都是笑瞇瞇的，今天卻鐵青著臉，這肯定不是好事。外面的雨好像更大了，老師把試卷往講臺上重重一扔。伴隨著“啪”的一聲，試卷落在講臺上，我們的心都被揪住了。望著老師氣得漲紅的臉，我心想：“這次科學(xué)突擊測試，大家都沒準(zhǔn)備，所以考得不是太好。老師肯定是為此生氣，還摔我們的試卷呢？”

　　果然，老師尖銳的目光掃了一遍我們后，大聲呵斥道：“你們這是怎么了？上課亂糟糟的，下課也不成樣。你們看看二班，同樣是我教的，怎么成績比你們高出一大截。五班的何穎姍考了第一，你們同樣是我教的學(xué)生，為什么落差會這么大？你們自己好好想一想，以前那么優(yōu)秀的一個班級，怎么就突然這么差了？”

　　臨近下課了，老師好像還沒有消氣，又開始嘮叨起來，看來這次他氣得不輕。以后我們可得加緊復(fù)習(xí)，既及時鞏固學(xué)到的知識，也防止老師下一次突擊測試。

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