初一校園作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一校園作文1

　　這幾天，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)樓變的更好看了，操場(chǎng)變的更漂亮了，我們是看在眼里，喜在心里。

　　原來(lái)的操場(chǎng)，是塑膠的操場(chǎng)，很大，很漂亮。但是由于時(shí)間久了，操場(chǎng)上的塑膠就漸漸的脫落了，有些地方已經(jīng)露出了水泥地�？瓷先ズ懿幻烙^。有些低年級(jí)的小朋友，下課了就總喜歡去操場(chǎng)上玩兒，沒(méi)事兒了就愛(ài)摳摳操場(chǎng)上快脫落的塑膠。時(shí)間久了，大的塑膠就掉了下來(lái)，搞得操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)。這些可惡的塵土，只要我們一出教室，它們就會(huì)鉆到我們的鼻子里，進(jìn)入我們的身體。害得我們都不敢出教室，不敢到操場(chǎng)上來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校就開(kāi)始施工了，甬、操場(chǎng)、假山池、跑道、綠化帶、前小院……所有室外的校園，都有了大變化：操場(chǎng)改成了“綠草”式，甬的磚又重新鋪了一遍，假山池里栽上了一個(gè)個(gè)綠色的小生命，前小院的健身器材和乒乓球臺(tái)都改成了新的.，綠化帶里種上了樹(shù)，等到明年，我們的校園就會(huì)變成綠色的校園……

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書(shū)吧鋪上了木地板，書(shū)也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學(xué)校一個(gè)歷史，里面的圖片、資料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了現(xiàn)在的多智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更好看。更讓人欣喜的是，教室里面還有一個(gè)魚(yú)缸，同學(xué)們今天你捐一條，明天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)缸就滿了，看著魚(yú)缸里一條條可愛(ài)的小魚(yú)，教室里頓時(shí)充滿了生機(jī)。

　　新學(xué)期，新氣象。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同校園新，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

初一校園作文2

　　寧?kù)o的操場(chǎng)幾只小鳥(niǎo)在玩耍，這時(shí)一群不速之客來(lái)到了這里。寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)變得十分嘈雜，原來(lái)是這群不速之客在你追我打。

　　是誰(shuí)在這大鬧?原來(lái)是一個(gè)班級(jí)的男女同學(xué)在打架，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的欺負(fù)女的，可這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著男生打，一會(huì)兒踢，一會(huì)兒抓，而男生只顧著跑，他們總是讓著女生�？墒沁@次玩得過(guò)火了，男生開(kāi)始反擊。女生打不過(guò)可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒(méi)做過(guò)的事——用石頭砸，這次差一點(diǎn)就要出人命了。老師和班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，他們攔下了一個(gè)又一個(gè)正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當(dāng)作懲罰�？蓛煞讲⒉粫�(huì)因此而化解冤仇，就來(lái)了個(gè)口水戰(zhàn)，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的`同學(xué)就開(kāi)口大罵，不罵到對(duì)方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進(jìn)行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來(lái)制止了戰(zhàn)斗。這次老師開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，她十分生氣，她只說(shuō)了一句話就使她的學(xué)生茅塞頓開(kāi)：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見(jiàn)面還是個(gè)謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說(shuō)同學(xué)之間要寬容。

　　這是我們班，因?yàn)檫@次操場(chǎng)風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會(huì)因小事而被破壞的。

初一校園作文3

　　秋天來(lái)了，校園中的景色也與剛來(lái)時(shí)不同了。走進(jìn)青外，讓我們一起領(lǐng)略秋之美！

　　秋天已到，校園路兩旁的草卻依舊長(zhǎng)得茂盛，竟沒(méi)有一點(diǎn)枯萎的意思�；蛟S有人剛剛在草叢中撒上一把嬌嫩的小花點(diǎn)綴碧綠的草叢，星星點(diǎn)點(diǎn)的，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)身體，又微微頷首，調(diào)皮的很。

　　初中女宿舍樓前有兩棵柿子樹(shù)，一棵結(jié)了果，一棵沒(méi)有。柿子掛滿了那棵樹(shù)的枝頭，像一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。同時(shí)，又掉了一地，地上像被鋪上了一層金黃的地毯。

　　校園中也有不少的梧桐樹(shù)，一棵棵長(zhǎng)得高大魁梧，似一個(gè)個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園。盡管他們往日碧綠的葉子在這時(shí)慢慢變黃，枯萎，掉落，撒了一地，似乎要給大地穿一身金色的服裝。

　　銀杏樹(shù)已經(jīng)成了黃色的一棵，小扇子似的銀杏樹(shù)葉給銀杏樹(shù)戴上一頂金黃的帽子。從遠(yuǎn)處看我們的校園，儼然就是一座金色的城堡，一個(gè)金色的.王國(guó)。

　　金黃的銀杏樹(shù)葉再配上一片棕色如初的樹(shù)干，若不仔細(xì)看，還以為是有人站在那里。

　　宿舍樓狹窄走道中的彼岸花卻在此時(shí)將滿身妖嬈的紅色褪去，成了一片枯枝。我想，她們明年還會(huì)再度穿上那身紅衣，來(lái)陪伴我們吧！

　　那幾排竹子卻不減興趣，想為這這校園增添幾分生機(jī)，依舊一片碧綠。真不愧為“歲寒三友”、“四君子”之一了！

　　整個(gè)校園金黃中摻著幾分綠色，顯得更有生機(jī)。來(lái)到這校園的第七個(gè)周已經(jīng)過(guò)去，校園雖變了樣子，卻依舊美輪美奐。我的時(shí)間雖又過(guò)去七個(gè)月，卻仍舊初心不改。

　　我愛(ài)這青外的校園，愛(ài)這青外的秋天！

初一校園作文4

　　金秋十月，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了小花園。

　　天空一碧如洗，只有偶爾才會(huì)有幾朵白云，這些白云可不會(huì)錯(cuò)過(guò)這觀看小花園的機(jī)會(huì)，于是，它們開(kāi)始在里盡情地玩耍，連太陽(yáng)公公也變成了頑皮的孩子，躲在云房子后面，與白云妹妹一起玩捉迷藏呢！

　　低頭一看，只見(jiàn)一顆高大的芭蕉揮動(dòng)著碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動(dòng)著大刀，好像在神氣地說(shuō)這些植物都聽(tīng)我的，我是不是特別厲害��？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著這里的植物。竹林的面前是一顆楓樹(shù)，楓葉有的已經(jīng)是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風(fēng)伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽，在空中飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹(shù)旁邊種著紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊(duì)伍，像是在歡呼著我們的到來(lái)。

　　巴蕉樹(shù)下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流著，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的'歌。瀑布下面還有一條清澈見(jiàn)底的小河，水中的魚(yú)兒在自由自在的游著。有一只小烏龜在水中悠閑地游著，過(guò)了一會(huì)兒，就爬到岸上，享受著太陽(yáng)公公溫柔的撫摸。

　　空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風(fēng)飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢里盡情的地玩耍。

　　我們學(xué)校的小花園真美啊！

初一校園作文5

　　老師傳授我知識(shí)的地方，同學(xué)與我歡樂(lè)的地方，我一天的時(shí)間都是從這個(gè)地方度過(guò)的。無(wú)論是什么情況，我注定坐在這幾個(gè)地方度過(guò)三年，短暫而又愉快的時(shí)光�！�—我的校園。

　　在翠玉鑲金的的金秋時(shí)節(jié)，我開(kāi)啟了我的中學(xué)之路。校園很大，有寬敞的`操場(chǎng)，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學(xué)樓后的一個(gè)小涼亭——惠風(fēng)亭。

　　早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發(fā)光，抬眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽(yáng)的照耀下。反射著有點(diǎn)刺眼的光芒。涼亭周?chē)�是圓形地上鋪著鵝卵石。鵝卵石的兩側(cè)花壇里嫩嫩的小草開(kāi)始打起精神來(lái)了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。

　　中午時(shí)分太陽(yáng)火熱熱的炙烤著大地，涼亭邊的人漸漸多了。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，踩著鵝卵石走向涼亭坐著，站著，走著，跑著，笑著。“裊裊兮秋風(fēng)”秋風(fēng)，從指間的空隙鉆過(guò)，輕悄悄的，讓人絲毫察覺(jué)不到。

　　黃昏時(shí)夕陽(yáng)西下的余暉，在空中停留著。涼亭被最后一點(diǎn)黃昏的光籠罩著。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發(fā)光，石椅上閃爍著幾道黃色的光芒。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，小草手無(wú)足蹈地?cái)[弄著。從樹(shù)上飄落下來(lái)，幾只花蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　夜晚時(shí)上登的人們走在涼亭的兩側(cè)邊小路上。一道道燈光照在楊婷上周邊的景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫(huà)。人們踏著輕快的腳步頓時(shí)只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹(shù)木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍著。時(shí)不時(shí)從空中飛落幾只花蝴蝶。

　　最后，夜色越來(lái)越濃，一點(diǎn)點(diǎn)的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開(kāi)始沉默了。

　　我愛(ài)這里的涼亭，他從早到晚都是那么的美好。

初一校園作文6

　　走在那片柳枝下，飄動(dòng)的衣衫。優(yōu)美的舞姿和那動(dòng)人的歌聲。

　　“姐，你的歌聲還是那么動(dòng)人�。∥乙�怎么跟你比��？很慚愧了~！” “呵呵，小雪。我等著你的。你要加油哦！”(*^__^*)雨那溫柔而又親切的聲音。 “呵....別呆在這里了。才剛剛報(bào)名完，不用回家的么？”韓馨雪突然轉(zhuǎn)身一望，“哇，我的天哪！我的白馬王子就是那樣的，姐，你快看啊。好帥��！也是這個(gè)學(xué)校的，多希望是同一個(gè)班啊。”正沉醉其中的韓馨雪。

　　“小雪，可以走了。帥是沒(méi)用的'。要想勝過(guò)我，你好好用心的把心思放在音樂(lè)上吧。我是不會(huì)那么輕易的放棄音樂(lè)，任何事物也別想我放棄音樂(lè)，甚至包括死。好了....我們回家吧！”韓微雨背起包包走出了校園。

　　“哎~~~~~姐！我....你......”韓馨雪了。也追著雨跑了出去。她還回頭望望那位帥哥。“等我啊，姐~”

　　......

　　“剛才那位女孩的舞蹈技術(shù)是不是很不錯(cuò)？”藍(lán)皓問(wèn)著。

　　“少爺，你不像你��？通常在你眼里只有自己是最好的。這次能夠夸別人，看來(lái)她的舞蹈技術(shù)真的不錯(cuò)。不過(guò)他的聲音很優(yōu)美。”藍(lán)皓的司機(jī)。

　　“就是就是，講的對(duì)啊。皓，不只我這樣認(rèn)為你，你家司機(jī)也這么認(rèn)為了。哈哈！那女孩長(zhǎng)的不錯(cuò)�！彼{(lán)皓的朋友（安逸{也是熱中與舞蹈的，性格可以說(shuō)是冷酷，和藍(lán)皓很像，但跟藍(lán)皓之間無(wú)話不談。）

　　“是么，她張的怎么樣我不管，我只看她的舞蹈。以后是我們很強(qiáng)的對(duì)手，你可要小心了�！彼{(lán)皓冷冷一笑。

　　“呵....是么！舞王都那么說(shuō)了。那可還真的要注意她了。你還是你，不近女色。帥成有個(gè)性的。走吧......我們?cè)偃ケ燔?chē)瘋一瘋�！�

　　“暈！GO。”........

初一校園作文7

　　在世間，校園是司空見(jiàn)慣的。我見(jiàn)過(guò)富麗堂皇的校園，也見(jiàn)過(guò)高大廣闊的校園；雖然我的學(xué)校沒(méi)有凡爾賽宮般壯麗，也比不上金碧輝煌的中山陵；但是在我的心中，我的校園是無(wú)與倫比的，我愛(ài)我的校園。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這座校園時(shí)，我十分激動(dòng)。早晨當(dāng)我漫步在這朝氣蓬勃的校園中時(shí)，仿佛一切都活了：鳥(niǎo)兒對(duì)我亮著它那清脆的歌喉；草兒從地下探出小腦袋來(lái)向我點(diǎn)頭；花兒綻放著它那鮮麗的花骨朵兒；郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)把校園圍了一圈。當(dāng)我還穿著棉襖的時(shí)候，東邊草坪上就已經(jīng)長(zhǎng)出了芬芳撲鼻的迎春花。學(xué)校的正院兩邊有兩座教師寢室樓，屹立在兩端，好似兩位戰(zhàn)士一樣永不退縮地斗爭(zhēng)著。在校園的正中心，還有根旗桿矗立在校園正中，宛如一位守護(hù)神，動(dòng)也不動(dòng)地守護(hù)著這座神圣的校園，我愛(ài)我的校園。

　　夜幕降臨，好像是給圣潔的校園披上了一層神秘的面紗，讓同學(xué)們?cè)谶@蒙著面紗的校園里汲取著知識(shí)；頓時(shí)，校園又變成了一座取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，就只等著你拿鑰匙去開(kāi)啟它。在夜色下眺望校園，會(huì)有一種與早晨不一樣的感覺(jué)，在夜色的.映襯下，草兒變得昏昏欲睡，花兒也收起了她那鮮麗的花朵兒，只有桐樹(shù)、教師寢室和旗桿仍在守護(hù)著這美麗的校園。再往教室望去，老師就仿佛是一位辛勤的園丁在為祖國(guó)修枝剪葉，哺育祖國(guó)花朵，讓他們能夠在未來(lái)綻放光芒。這個(gè)景象很可能會(huì)讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，總是在默默無(wú)聞地工作著。今天，已經(jīng)有更多人絡(luò)繹不絕地來(lái)到我的學(xué)校了，我愛(ài)我的校園。

　　我希望在明天，我的校園可以更繁榮，可以教育更多學(xué)生，可以越走越遠(yuǎn)。因?yàn)闆](méi)有校園就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，所以我愛(ài)我的校園。

初一校園作文8

　　雨從天而降[注: 降：下落。比喻出于意外，突然出現(xiàn)。]，讓校園變得更美麗。我和媽媽一起打著一把小雨傘，漫步在校園的小路上，雨“噼里啪啦”地打在我們的傘上，就像在奏一曲優(yōu)美而又富有節(jié)奏感的音樂(lè)，又好像一群精力充沛[注: 體力強(qiáng)盛，精神充足。]的少年正在跳一曲勁舞。

　　雨一陣急過(guò)一陣，“啪嗒，啪嗒……”成群的“雨球”紛紛落下來(lái)，在地上“畫(huà)”起了一個(gè)又一個(gè)的小圓圈，然后，圓圈逐漸擴(kuò)大，又慢慢消失……還沒(méi)等完全消失，“啪嗒啪嗒”又是一群雨娃娃從天而降，地上又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小圓圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群雨娃娃正在畫(huà)一幅連綿不斷、無(wú)休無(wú)止的圖畫(huà)。

　　雨打在樹(shù)上，“沙沙沙”像少女在輕撫琴弦，像春蠶在吞噬桑葉……雨中的樹(shù)兒，沖了一個(gè)冷水澡，洗去了身上的灰塵，換上了一件綠色的新紗裙，迎著風(fēng)，伴著雨，正在輕歌曼舞[注: 音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。]哩！

　　小朋友也打著一把把五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小雨傘，走出了教室，盡情地玩耍嬉戲，享受著雨給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，校園里頓時(shí)開(kāi)出了一朵朵小傘花。瞧，紅的、黃的、粉的，整個(gè)校園

　　就像一個(gè)五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的`樣子。指顏色繁多，非常好看的大花園。

　　我和媽媽漫步在校園里，雨俏皮地鉆進(jìn)了傘下，打濕了我們的褲腳，但看著這美麗的校園，我們的心里有著說(shuō)不出的高興。

初一校園作文9

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，皚皚白雪的冬天。然而我最喜歡的是春天。春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給校園滿園春色，春天給我們快樂(lè)和希望，春天使我們奮發(fā)向上。

　　溫暖的春天沒(méi)有一絲寒意，在春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校幾乎成了色彩的世界，構(gòu)成了一種色彩繽紛的.圖畫(huà)。在操場(chǎng)的旁邊宿舍的門(mén)前，坐落著一排美麗的櫻花樹(shù)。櫻花是有些是粉紅色，有些是白色，有些又白又粉。這一棵棵櫻花樹(shù)簡(jiǎn)直讓你眼花繚亂，被風(fēng)一吹，就像片片紅蕾在浮沉，美麗極了！多么浪漫的景色��！你再看，櫻花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，親切和諧，隨著輕舟慢移，這幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷徐徐伸展……我想人夢(mèng)寐以求的不單單只是一排櫻花樹(shù)而是整片桃花樹(shù)林，那里更加美麗，更加漂亮，更加浪漫……

　　沉睡了一冬的，在這一瞬間揮撒出沁人的芳香。碧綠的天地間，她用一抹羞澀的芳容，使世間樹(shù)木贊嘆不已。他最讓人羨慕的是他那及腰的長(zhǎng)發(fā)。早春時(shí)她由單調(diào)的綠芽長(zhǎng)到兩片，三片，四片……不停地在為自己點(diǎn)綴。她細(xì)細(xì)單的一片葉子就非常漂亮，何況滿發(fā)呢？柳樹(shù)的頭發(fā)委婉的散下被風(fēng)吹起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位長(zhǎng)發(fā)美女。

　　操上的春天總是姍姍來(lái)遲，一望無(wú)際大地上還是“草色遙看近卻無(wú)”碧綠的草隨風(fēng)起伏如同碧波蕩漾的綠色海洋。簡(jiǎn)單的他不需任何點(diǎn)綴，優(yōu)雅動(dòng)人。

　　我愛(ài)校園的春天，春天的色彩點(diǎn)綴校園美麗極了。

初一校園作文10

　　歲月可以將一個(gè)人的心磨的圓滑，但一個(gè)眼神，一句話所留下的痕跡，只會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈加明顯。被歲月抹去的是塵土，留下的則是閃耀的鉆石。正是這些美好點(diǎn)亮了我們的生命。

　　仍記得去年冬天，校園的第一場(chǎng)雪。

　　上課時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，竟看見(jiàn)外面飄過(guò)幾片白色的、晶瑩剔透的“珍珠”，忙趁著數(shù)學(xué)老師給的討論數(shù)學(xué)題的時(shí)間討論起來(lái)。原來(lái)下雪了！

　　我們懷著希望終于上完了這節(jié)課。

　　一下課，操場(chǎng)上人就滿了，大家都在接雪花，有的捧著一堆雪出來(lái)，有的把雪捏成一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，送給自己的好朋友。手都凍的通紅，臉上卻洋溢著滿滿的開(kāi)心與快樂(lè)。

　　從餐廳出來(lái)，大家又到操場(chǎng)上玩雪。只見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)覆蓋了一層薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。這是這是那個(gè)冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。

　　雪還在慢慢地飄落著，像一只只白色的小精靈，落到地上，樹(shù)上，屋頂上和同學(xué)們頭上。更落在我的心里，凈化著我的心靈。

　　操場(chǎng)上的人多起來(lái)，有的在打雪仗，有的'在捏小動(dòng)物。難以忘記的是地上那只美麗的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出來(lái)的。

　　一場(chǎng)雪過(guò)后的校園，峰若玉雕，石似晶鑄，粉塑千松，銀裹萬(wàn)樹(shù)，簡(jiǎn)直變成了一座童話般的銀色天堂。

　　在記憶中，一些細(xì)碎甚至有些凌亂的片段與時(shí)間的塵埃并存，如沙子中的金子一樣，閃著金色的光輝�；蚴且箍罩械牧餍牵瑒澾^(guò)一道道耀眼的痕跡。不經(jīng)意間尋覓到它們，暮然發(fā)現(xiàn)，這些本以為會(huì)被歲月抹平的痕跡，扔留在天邊，依舊那么美麗。

初一校園作文11

　　五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。

　　校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的.。

　　校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

初一校園作文12

　　走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地?cái)[動(dòng)著優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的`讀書(shū)聲。

　　我徑直向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)器材區(qū)走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。

　　記得上六年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè)與煩惱。

　　有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因?yàn)樗�是個(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。

　　她沉默了好久，突然，她對(duì)我說(shuō)：“玉迪，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼啊！我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì)走嗎？如果是真的，我會(huì)記得你的，你也要記住我，相信我們會(huì)再見(jiàn)面的�！彼�激動(dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì)再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上復(fù)旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì)一起唱歌，還會(huì)一起玩蹺蹺板�！蔽业难劬�濕潤(rùn)了，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復(fù)旦大學(xué)！”

　　后來(lái)，她走了，轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市。我不知道她現(xiàn)在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。

　　美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——

初一校園作文13

　　校園是我的第二個(gè)家，平常在學(xué)校的時(shí)間超過(guò)了在家的時(shí)間，因此我們都對(duì)學(xué)校有了濃濃的感情。

　　學(xué)校給我們穿上了知識(shí)的綠衣，讓我們懂得怎樣做人，怎樣做事。如今，學(xué)校的50年華誕就要來(lái)臨，我們能為學(xué)校做些什么呢？我想即使不能做什么大事，也可以做些力所能及的事。比如從小事做起，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生等等。

　　說(shuō)起愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，讓我想起一件往事。那是我剛走進(jìn)校園不久發(fā)生的一件事情。我和幾個(gè)朋友一起回家，我們往后門(mén)走去。在后門(mén)的那條路上，有一個(gè)綠草如茵的小花園，我們說(shuō)時(shí)間還早，到花園那里坐會(huì)兒談?wù)勑陌�。我們坐在花園的石桌上，說(shuō)起了對(duì)新學(xué)校的看法。我們各有各的看法，有的認(rèn)為新學(xué)校很好，有的.認(rèn)為還不太了解學(xué)校。而我沒(méi)有發(fā)言，畢竟才進(jìn)來(lái)不久，對(duì)這個(gè)學(xué)校了解不深，我不想輕易下結(jié)論。不過(guò)學(xué)校給我的第一印象還挺不錯(cuò)的，一眼望去學(xué)校美麗干凈，讓人賞心悅耳。但就在我和幾個(gè)朋友談話的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)和我們一般大的同學(xué)，彎下腰把別人丟在地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，而我們卻視而不見(jiàn)，任其到處飛揚(yáng)阻擋了人們的視線，污染了新鮮的空氣。在她的面前，我們顯得多么渺小。校園是我們的家，是哺育我們成長(zhǎng)的家。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)這個(gè)家，讓它變得美麗動(dòng)人。

　　母校的50年誕即將來(lái)臨，我們應(yīng)該為母校做出一些力所能及的事情，我們將腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，讓母校的天空掛起一道燦爛的彩虹。

初一校園作文14

　　校園的每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)�？�!一到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們分布在各個(gè)角落盡情玩耍。有在操場(chǎng)上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門(mén)口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。

　　這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學(xué)，我們?cè)谑�凳上等�?放學(xué)，我們也在這里等家長(zhǎng)。

　　有一次，放學(xué)時(shí)，我正在等爸爸過(guò)來(lái)接我回家�？粗�周?chē)��?同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，太陽(yáng)也下山了，校園里的燈亮了起來(lái)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。我焦急地望著校門(mén)口，還不見(jiàn)爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著�？粗�這一排石凳，它們仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正都在等，不如你在我背上做作業(yè)吧�！�

　　每當(dāng)我做完一科作業(yè)我都會(huì)抬頭看一下門(mén)口，但都不見(jiàn)爸爸來(lái)。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的爸爸媽媽呢?怎么還不接你回家呀?”我低著頭，說(shuō)：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“那你就在這做作業(yè)吧，不要亂跑啊�！�

　　當(dāng)我寫(xiě)完全部作業(yè)時(shí)，抬頭一看，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)站在門(mén)口了，我趕緊收拾東西，奔向校門(mén)外。當(dāng)我坐上電動(dòng)車(chē)，回頭看著一排石凳，仿佛聽(tīng)到它們說(shuō)：“快回家吧，明天見(jiàn)�！睆拇艘院�，石凳每天都陪著我做作業(yè)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條校道，都會(huì)認(rèn)真地看著這一排靜靜的石凳。

　　學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處風(fēng)景。每一處風(fēng)景都承載著我們成長(zhǎng)的印跡，感謝這一排默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的石凳，在你的背上，我書(shū)寫(xiě)了自己五彩的童年。

初一校園作文15

　　看過(guò)那一位位名家的作品，我的心也隨之飄到那春回大地、春雨絲絲的春季遨游一番；去那白雪皚皚的雪季中打個(gè)雪球、堆個(gè)雪人……不知為何，我的心也飄到了那個(gè)書(shū)香彌漫的校園。作為剛到這個(gè)陌生地方的一位學(xué)生，心情不免低落，望著大門(mén)，卻怎么也踏不進(jìn)。走吧——xxxx，我的新學(xué)校。夏天是緊張和急促的開(kāi)始，我的心情也和它一樣。站在操場(chǎng)，那里有拼命揮灑汗水，追逐青春的學(xué)生，都在這個(gè)夏天。望著這奔跑的人，心也隨之跑了起來(lái)。

　　說(shuō)起學(xué)校，那就不免要說(shuō)教學(xué)樓。我的教學(xué)樓有三層，我在，每當(dāng)你來(lái)遲的時(shí)候，教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲，無(wú)一不督促著你學(xué)習(xí)、去聽(tīng)講。再說(shuō)說(shuō)我的餐廳和宿室樓吧！每當(dāng)下課的鈴聲打起，下學(xué)的腳步跑起，每個(gè)人都拿起飯碗沖出教學(xué)樓，沖向餐廳，可憐的`學(xué)子們。晚自習(xí)得下課鈴打起，早沒(méi)了課間的精神。

　　天黑黑，一把彎弓在天空懸掛，小星星也眨了眼，打了個(gè)哈欠。這時(shí)我們才慢悠悠的回到宿室樓。說(shuō)到這兩個(gè)地點(diǎn)，就不免要到花圃停留一番，真可謂是∶“風(fēng)輕悄悄的，草軟軟綿綿的”一到春季，更是美不勝收“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！币坏皖^，也許還能嗅到一陣陣的輕香哪！

　　當(dāng)我決定在這里停留開(kāi)始，我一定會(huì)在那里埋上一顆種子，終有一天，它能成長(zhǎng)為一棵直達(dá)云霄的參天大樹(shù)……

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