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以回憶為話題的作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的以回憶為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以回憶為話題的作文1
“啊——切!”一早上起來(lái),我就打了個(gè)呵欠。
“是誰(shuí)在說(shuō)我的壞話?”躺在床上,我暈暈地想。起身站在窗前,愣愣地看著樓下的那一片張燈結(jié)彩。
這是寒假里的一天,快臨近春節(jié)了,家家都在準(zhǔn)備過(guò)節(jié),社區(qū)里也掛上了無(wú)數(shù)盞紅彤彤的小燈籠。正當(dāng)我心神不寧地想著,門突然開了,媽媽走了進(jìn)來(lái)。
“已經(jīng)起來(lái)了,我正準(zhǔn)備叫你呢!來(lái),快去刷牙洗臉吃早餐,我跟你商量個(gè)事!
“喔。”我木木地回答,強(qiáng)烈的第六感告訴我,有什么壞事要發(fā)生。我刷牙洗臉完,便走進(jìn)餐廳。媽媽立刻把我拉到椅子上坐下。
“嗯,是這樣的,我們家呢…唉,你先吃完那口面包吧!”我咽下后,她又說(shuō),“嗯,這次的春聯(lián)就由你來(lái)寫了!”媽媽拍拍我的肩。
“什么?”我大叫起來(lái),真感謝她讓我先吃完那口面包,否則我會(huì)被噎死的。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你練了那么久的書法,總得有個(gè)用途吧!紙墨筆都在,你去練吧!”說(shuō)完,她便走了。一個(gè)聲音又飄過(guò)來(lái),“對(duì)了,我已經(jīng)答應(yīng)你叔叔,你爸爸的朋友,說(shuō)要幫他們寫!
半小時(shí)后,我坐在桌前,看著對(duì)聯(lián)發(fā)呆。什么跟什么嗎,我都差不多一年沒(méi)練了,現(xiàn)在讓我重操舊業(yè),哪有那么簡(jiǎn)單,還答應(yīng)了那么多人。我無(wú)可奈何地練起字來(lái)。硯里的的墨越來(lái)越少,地上的紙?jiān)絹?lái)越多。我拿起其中一副,覺(jué)得還像模像樣,便把它拿給爸爸看。爸爸一看,指著其中一個(gè)字說(shuō):“這是什么啊?”我皺著眉頭看了一會(huì)兒說(shuō):“‘興’字啊!”爸爸說(shuō):“不是這樣寫的,中間的比劃不對(duì),自己再翻書看看。”我一翻書,發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了,唉,連字都寫錯(cuò)了。爸爸又說(shuō):“對(duì)聯(lián)上的字要寫的大一點(diǎn),像你的字那么小,怎么貼出去呢?”我只得又練起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋鞄滓埂安幻卟恍荨钡?奮斗,終于寫出了五副用“血與淚”凝成的對(duì)聯(lián)。每次到叔叔家,爸爸的朋友家,都可以看到我的“真跡”,真是太高興了!
也許,下次的春聯(lián)還是我來(lái)寫吧!默默地想著,嘴角不由得泛起了微笑。
以回憶為話題的作文2
過(guò)去的時(shí)候已不付存在,但是,留給我最多的,是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我內(nèi)心中,過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸,不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣,那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。
八年級(jí)第一學(xué)期期中考試,由于我考試沒(méi)考好。星期天,媽媽就把我關(guān)在了家里,可我多么想沖出去家門,痛痛快快的去玩!可媽媽有命令,做完作業(yè)才能玩,我哪有什么心思寫作業(yè)啊,我煩躁不安的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。迎著風(fēng),漫無(wú)目的的'望著天空……
突然,我看見從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。瞧,它飛的多自在,一會(huì)往這飄,一會(huì)往那飄,還不停地翻著跟斗……看著風(fēng)箏,我不禁想,斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛,多快活。想想自己,卻得聽老師和家長(zhǎng)的話,讀書,背書……一點(diǎn)自由都沒(méi)有,哎!我羨慕的看著風(fēng)箏,深深的嘆了一口氣……
風(fēng)小了,風(fēng)箏還在飄,可是卻越來(lái)越低,最后掛到了樹梢上,泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái),但,我做不到?肾情g,我似乎明白了什么:斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛,但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的飛翔,除了借助風(fēng)力,還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了,但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路,不是么?所以,在以后的我們?nèi)松姆植砺房冢覀儾挥迷籴葆,我們只要明白這個(gè)道理,我們都一定會(huì)成功。
回憶真美好,是回憶讓我在以后的路上,勇敢去面對(duì)!我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天,最美好的回憶……
以回憶為話題的作文3
歲月的腳步在不停地發(fā)展走著,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)十幾個(gè)春夏系列秋冬,但關(guān)于我們每個(gè)生產(chǎn)季節(jié)的回憶自己卻是的,與眾不同的,也是一種永恒的。
記得小時(shí)侯,我家一個(gè)院子里種著一棵可以和我我們出生時(shí)一起種的桔樹,我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào),天天去測(cè)量學(xué)生自己企業(yè)是否沒(méi)有長(zhǎng)高?粗@些一條條紅色橫線,我真盼望能夠快快長(zhǎng)高。有一天,我忽然之間發(fā)現(xiàn)他們自己比那記號(hào)矮了。天。‰y道我倒著長(zhǎng)了?我心里產(chǎn)生害怕失敗極了,連忙跑去問(wèn)老師媽媽:“媽媽,為什么學(xué)習(xí)別的其他小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下一些身邊的活,把我放在中國(guó)椅子上問(wèn):“為什么不能這么說(shuō)。 蔽颐μ乱巫,拉住一名媽媽的手,把她拉到那個(gè)院子里指著說(shuō):“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了。”我邊說(shuō)邊在樹上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因?yàn)槁犃宋业脑,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑的人起?lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):“傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以后大家可別做這種做出傻事嘍。”我恍然大悟,原來(lái)已經(jīng)不是我矮了,而是樹高了。之后我又高高興興去找到了小雞進(jìn)行玩耍,真不應(yīng)該知道通過(guò)自己又會(huì)對(duì)這個(gè)小雞干出屬于什么做了傻事……
在歲月的腳步午睡,我的童年啊流年的`記憶,太美了!這就像背著我的夢(mèng)想一艘船,在多年的旅行來(lái)。這時(shí),冰短語(yǔ)“童年哦!夢(mèng)是真實(shí)的,夢(mèng)是真實(shí)的,回顧微笑,當(dāng)含淚”。不停地在我耳邊回蕩......
以回憶為話題的作文4
愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言。瑚在,請(qǐng)讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找身邊的愛(ài),走進(jìn)那感人淚下的畫面里。
那一次,我與朋友一起在樓下玩“警察捉小偷”的游戲。盡管牛毛般的小雨沙沙沙,沙沙沙地下,盡管水泥路走起來(lái)有些滑了,我們還是沉浸在快樂(lè)的游戲里。
一陣風(fēng)徐來(lái),我們伸出了右手——“石頭、剪刀、布!”
“一,二,三……三十!”“警察”又開始捉“小偷”了。
“在這里!在這里!”我又蹦又跳,向扮演“警察”的朋友挑釁。
漸漸地,小雨滴已經(jīng)在低洼處的小坑里跳起了舞蹈,可我們?nèi)栽诒M情地玩著。突然,我腳下一滑,來(lái)了個(gè)90度的自由落體,跟大地來(lái)了個(gè)重重的擁抱!臉擦傷了,鼻子流血了!“嗚嗚,嗚嗚……”我顧不上體面,哭了,哭相很狼狽。
“沒(méi)事吧!我扶你起來(lái)!”“呀!流血了,要不要我?guī)湍阗I創(chuàng)可貼!”朋友們小蜜蜂似的把我這個(gè)花朵圍了起來(lái),左一句右一句,溫暖著我的.心。
雨滴和淚滴交織在一起,在我的臉頰劃過(guò),劃出了幾道淡淡的弧線。我勉強(qiáng)抬起頭,睜開眼睛,看到了一張張擔(dān)心的小臉。
“你等一下,我很快就回來(lái)!”說(shuō)著,扮演“警察”的他一會(huì)兒就不見了蹤影。
這時(shí)候,我好像成了無(wú)助的老人。睜著淚眼看著朋友們。大家忙把我從濕漉漉的水泥地上扶了起來(lái),攙著我一步一步地來(lái)到了路邊的石頭椅子上。我停止了哭泣,語(yǔ)塞了……
很快,“警察”回來(lái)了,手里拿著藥棉和幾張創(chuàng)可貼。他的臉上好像剛剛洗過(guò)一樣,濕濕的,是汗水,還是雨水?
朋友們像護(hù)士阿姨一樣,一邊安慰,一邊護(hù)理。我很快又露出笑臉,但臉上卻多了幾條創(chuàng)可貼,唉……
以回憶為話題的作文5
軍訓(xùn),是每位學(xué)生人生中必不可少的磨煉,通過(guò)軍訓(xùn),我們變得堅(jiān)毅,變得完美,變得更加獨(dú)立。
軍訓(xùn)的時(shí)候是單調(diào)枯燥的,整天的立正、稍息、齊步走;軍訓(xùn)是“殘酷”的,在這炎炎烈日下我們的臉被曬黑了,衣服濕透了,甚至有些同學(xué)都脫水了。
落日將我們帶到了9月8日下午,這一刻,我們告別了5天的軍訓(xùn),將要進(jìn)行會(huì)操表演。嘗盡了酸甜苦辣咸,淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不讓它落下,因?yàn),在這里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們按照順序進(jìn)行了彩排,然后,正式的會(huì)操表演便開始了。
跑道上,同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐走向主席臺(tái)前,展示了我們五天來(lái)一起堅(jiān)持努力所取得的成果。每位同學(xué)都十分認(rèn)真,沒(méi)有絲毫的懈怠——為了老師與教官最辛勤的付出。
就這樣,我們一絲不茍地做完所有的動(dòng)作,回到了我們的觀看區(qū)。時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間十四個(gè)班都已經(jīng)表演完畢,到了最激動(dòng)人心的時(shí)候——頒獎(jiǎng)儀式。主席臺(tái)上,校長(zhǎng)緩緩地說(shuō),五班、十班、八班、十二班……可是我們一直沒(méi)聽到六班……心里不知為何,莫名的煩躁和驚慌涌上了心頭。六班吶?怎么沒(méi)有六班?
這時(shí)候,校長(zhǎng)說(shuō)道,優(yōu)秀班級(jí):六班……啊!心中的石頭落下來(lái)。雖然不是最好,但我們的努力也給教官和老師交上了一份不算完美的`答卷。
雖然軍訓(xùn)生活只有五天,但是,它已經(jīng)成為我心中美好的回憶。如果說(shuō),人生是一本書,那軍訓(xùn)便是最美的一頁(yè);如果說(shuō),人生是一臺(tái)戲,那軍訓(xùn)便是那最美的一瞬間。的確,幾天的軍訓(xùn)生活是短暫的,但它給我們留下的美好記憶卻是永恒的。
在這短暫而美好的五天里,往日無(wú)法看到的景色不斷涌入眼簾,連繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空、淅淅瀝瀝的雨滴這些再尋常不過(guò)的東西也別有一種韻味。經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮,我們更用心去欣賞平凡中的美。也許有一天我回首往日,還能依稀看到這五天的軍訓(xùn)里我們挺直的腰背和堅(jiān)定的腳步,它們?cè)谖业穆松吠局,散發(fā)出綺麗的光芒。
我相信在這次的軍訓(xùn)過(guò)后,我會(huì)在坎坷的路上看到最絢爛的風(fēng)景。
以回憶為話題的作文6
時(shí)光飛逝,我從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變?yōu)檎n業(yè)壓力重重的初中生,那種自由自在小學(xué)生活將一去不返。
小時(shí)候常常什么東西都不想學(xué)的我,在爸爸的逼迫下,他給了我兩種選擇芭蕾或鋼琴,那時(shí)的我十分好動(dòng),寧可學(xué)優(yōu)雅的芭蕾,也不要在鋼琴前動(dòng)也不動(dòng)只動(dòng)手指,但是也許老天爺覺(jué)得我天生注定就要去彈鋼琴,不久后那個(gè)芭蕾舞班因?yàn)樽饧s到了,換到了更遠(yuǎn)的地方,由于時(shí)間的不充裕,我放棄了芭蕾,改學(xué)了鋼琴。
一開始我在我家附近找了間音樂(lè)教室,在里面學(xué)習(xí)鋼琴,也不知道為什么我就是打從心里覺(jué)得鋼琴十分無(wú)聊,而且又非常困難,不久后又有想放棄的念頭了,不過(guò)爸爸非常注重所謂“女生要有的優(yōu)雅”,所以我依然繼續(xù)上著令我感到乏味的鋼琴。不過(guò)媽媽倒是不注重女孩子一定要優(yōu)雅的觀念,幫我停掉了鋼琴,但又在爸爸的堅(jiān)持下,進(jìn)了我外婆家附近的一間私人鋼琴教室,起初也是一樣不怎么喜歡鋼琴,覺(jué)得鋼琴就是考檢定用的道具,但在老師的陪伴下漸漸覺(jué)得鋼琴也沒(méi)那么討厭,也許有點(diǎn)好玩?但這個(gè)念頭只浮現(xiàn)在一念之間,真正改變我的人是“他”。
那時(shí)剛好是我升三年級(jí)的時(shí)候,班上有個(gè)鋼琴?gòu)椀檬謵偠募一铮3T谙抡n時(shí)談著輕快的琴聲,吸引了無(wú)數(shù)個(gè)人的目光,其中最令我感到映象深刻的是“給愛(ài)麗絲”,那時(shí)而低沉,時(shí)而輕快的樂(lè)曲,讓我無(wú)法忘懷,下意識(shí)就決定要學(xué)會(huì)這首曲子,也許我是在那時(shí)改變的吧!
于是在多年的努力下學(xué)會(huì)了這首曲子,不過(guò)現(xiàn)在因?yàn)橐踔辛,爸媽又很注重成?jī),從舉雙手贊成我學(xué)鋼琴的'人,變成了要我乖乖念書的人,于是我聽了父母的會(huì)乖乖地修掉鋼琴,現(xiàn)在想來(lái)居然有些許的不舍,看來(lái)我變了呢。
這是我最后一次上的課,在此我將為我的鋼琴生涯畫下暫時(shí)的句點(diǎn)......
以回憶為話題的作文7
又下雨了,若萱看著窗外,與淅淅瀝瀝的下著。
若萱看了看自己完好的雙腿和完整的家庭,腦海又浮現(xiàn)出了傘城的輪廓。
那是幾年前,若萱還是個(gè)殘疾人,若萱的雙腿在一場(chǎng)車禍中,被殘酷的奪去。為此,她失去了最愛(ài)她的`爸爸媽媽,只能孤身一人住在一棟房子里。
后來(lái),若萱隔壁搬來(lái)了一個(gè)小男孩,他從來(lái)都獨(dú)來(lái)獨(dú)往,并且白天出去一整天,到半夜才回來(lái)。若萱觀察那個(gè)小男孩很久了,因?yàn)槿糨媸菤埣踩,沒(méi)有上學(xué)的資格,所以才有時(shí)間觀察小男孩。
若萱想了很久,決定和小男孩做個(gè)朋友。若萱推著輪椅出了門,敲響了小男孩家的門。半晌,才聽見有腳步聲。小男孩終于開了門。
若萱友好的說(shuō):“你好!蹦泻s冷冰冰的問(wèn):“什么事?”若萱并不意外,繼續(xù)說(shuō):“我可以問(wèn)一下你叫什么名字嘛?”
男孩說(shuō):“對(duì)你們來(lái)說(shuō),很奇怪的名字:藍(lán)傘!比糨婷摽诙觯骸皯猩,不是懶惰的意思嗎?”男孩白了若萱一眼,說(shuō):“藍(lán)色的藍(lán),雨傘的傘!”若萱連忙道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起。我不是故意的。”
那個(gè)叫藍(lán)傘的男孩不說(shuō)話。若萱繼問(wèn):“你有父母嗎?”藍(lán)傘說(shuō):“有啊!比糨嬲f(shuō):“是在遠(yuǎn)方嗎?”藍(lán)傘望了望窗外,回答:“是啊!薄八麄儛(ài)你嗎?”“他們對(duì)我挺好的,你呢?”
聽藍(lán)傘這樣問(wèn),不禁勾起了若萱的傷心回憶:“其實(shí),我挺恨他們的。他們因?yàn)槲也唤∪,就不要我了。自己又生了一個(gè),粉嘟嘟的,特別可愛(ài)。是我不小心看到的。不過(guò),他們也不會(huì)讓我餓死,所以,每個(gè)月會(huì)給我生活費(fèi)。每次我向他們要錢時(shí),他們總是叫我‘討債鬼!
以回憶為話題的作文8
窗外,風(fēng)起,雨落 。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透,遠(yuǎn)處響起了<>的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭。
無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái),像是誰(shuí)的回憶零落了一地……
我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤(rùn),我是留不住它的,正如我的感傷,不經(jīng)意間滑過(guò)指間,那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。
“似水年華,年華似水。”
時(shí)間是不會(huì)停留的,正因?yàn)檫@樣,我討厭回憶,我害怕會(huì)停在過(guò)去,于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行,其實(shí)我錯(cuò)了,回憶是最神圣的,即使是神也不能觸及。不同的回憶,造就了不同的我們,于是在這第十七個(gè)夏日里,我開始第一次回憶……
我想起了四歲時(shí),在海邊,因?yàn)榕滤o緊抱住媽媽時(shí)的自己;
我想起了七歲那年,與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己;
我想起了十四歲一次春游時(shí),和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己;
我想起了初中畢業(yè)時(shí),與死黨分開時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……
這些回憶怎舍得丟掉?
歲月在烈火中焚燒,終究帶不走一切,剩下的灰燼便成了回憶,像是在月夜時(shí)分,詠唱的那首古老民歌,抑或是古堡之中,慢慢游蕩的亡靈 ;貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年,無(wú)數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng),他們的笑臉,還有我的,我還能夠想起。
“回憶,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化為永恒!彼且粋(gè)個(gè)故事的終結(jié),然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
遠(yuǎn)處的音樂(lè)聲戛然而止,那樣的突然,將這個(gè)夏日午后的`回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散,隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。
我們所走過(guò)的路,我們所犯過(guò)的錯(cuò),我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子里,和我一同等待著花開花謝。
曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子,開始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。
以回憶為話題的作文9
畢業(yè)考試來(lái)了,考號(hào)貼在桌角,這里是五年級(jí)B班的教室,一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語(yǔ),桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條,感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰,我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn),卻都嬉笑依舊,離別不只是等于悲傷。
前一天下午,我們團(tuán)在一起,彼此笑問(wèn):“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎?你會(huì)記得我們班嗎?”
這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的班級(jí),我怎么會(huì)忘記?
這里有數(shù)學(xué)精英,有舞蹈達(dá)人,有籃球高手……卻總是不會(huì)獲得第一;他們成天戴著耳機(jī),滿學(xué)校里瘋跑,成為了叱咤風(fēng)云的.領(lǐng)軍人物……
有一天,有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒(méi)擔(dān)任任何班干部的同學(xué),為了班級(jí),他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)休止地奔跑,揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑,甚至不能喊一聲“加油”,說(shuō)一聲“辛苦”了。
那個(gè)時(shí)候,最愛(ài)裝酷的男生,最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué),最冷漠對(duì)事無(wú)動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了,陽(yáng)光下,淚水和汗水交織在一起,又蒸融了,然后淚水又流,汗水再冒,匯成一條青春的大河,朝前洶涌而去……
自那以后,大家團(tuán)結(jié)一心,沒(méi)有人欺負(fù)同學(xué),沒(méi)有人再犯錯(cuò)事。
我們都知道,這件事叫軍訓(xùn),這件事叫成長(zhǎng),這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起,交卷。收拾東西,起身。大家回頭望一眼考場(chǎng),不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下,放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭,我們相信,明天還能再見。
以回憶為話題的作文10
春去秋來(lái),經(jīng)歷了六個(gè)輪回,六年的學(xué)習(xí)生活,有太多的難忘,太多的舍不得。但那天,我們不得不走了,因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級(jí),我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久?墒俏覀冏罱K還是分開了。
那天,我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校,只為能和親愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論,卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照,本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上,可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起,回憶著我們以往的故事,訴說(shuō)著今后的打算。有的說(shuō)要考直升班,有的要留在平行班,還有的要學(xué)。“哎!”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。
老師的一句話,讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。
我和幾個(gè)哥們兒握了握手,微笑著互道珍重,微笑著祝福,可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦,一種對(duì)往日生活的眷戀,一種對(duì)同窗之情的懷念。
是秋天了,大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽,帶著六年歲月豐收的.果實(shí),我們即將走入下一個(gè)旅程。
走在寬闊的馬路上,回想著過(guò)往的歲月,回想著離別的一幕,我知道,人總要學(xué)著長(zhǎng)大,人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有,只要我們?cè)嫘拿鎸?duì),離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢,歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢?我該珍惜,因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走,朋友不曾孤單過(guò)”是啊!曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
如歌的歲月,我難忘的回憶和永久的記念。
以回憶為話題的作文11
回憶是美好的。每當(dāng)我看到花園,它就讓我想起一段快樂(lè)的回憶
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我還住在平房里。那時(shí)候,每個(gè)家庭都有一個(gè)10米乘10米的小院子。我的童年就是在那度過(guò)的。
通常,當(dāng)我的父母不在時(shí),我來(lái)到我心愛(ài)的院子,用小嬰兒、勺子、水桶和其他工具建造房子!我一手拿著水桶,另一只用鏟子鏟沙子,然后把裝滿沙子的鏟子扣在地上,哈哈!“樓”的框架基本完成了,然后我用手畫了幾扇門窗,哈!“美國(guó)銀行”已經(jīng)建成!過(guò)了一會(huì)兒,又一座銀塔升起了。地板上堆滿了工具,大大小小,各種沙子,似乎真的進(jìn)入了繁忙的施工現(xiàn)場(chǎng)。收集孩子們的興趣和孩子氣,我不斷地炫耀我生活中的各種幸福!認(rèn)真而忙碌的我只專注于我的建筑,似乎周圍的一切都被我淡化了,因?yàn)槲蚁胱屚甑挠洃洺錆M美好的回憶。鳥兒嘰嘰喳喳,大樹在風(fēng)中搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,一切都突然變得非常美麗--一個(gè)充滿和平的小城市從孩童般的'興趣之地升起!我高興地在我心愛(ài)的城市拍手,看著這幼稚幼稚的結(jié)晶,我笑了。雖然我總是這樣做,但我仍然認(rèn)為它仍然值得我的幸福。因?yàn)槲乙呀?jīng)滿足了這個(gè)小院子帶給我的快樂(lè),我不認(rèn)為有更好的方法給我?guī)?lái)快樂(lè)。
然而,我的記憶不僅是滿心歡喜,但也讓我痛苦的事情。那是因?yàn)槲业奶詺獾哪_伸進(jìn)自行車的車輪,他的腳受傷了,劇烈的疼痛根本無(wú)法承受讓我,我淚流滿面,然而,通常給了我快樂(lè)的小院,它似乎已經(jīng)變得內(nèi)向我的呼喊聲回蕩四個(gè)在他的心臟,但它有我哭沒(méi)有任何反應(yīng),也沒(méi)有給我一點(diǎn)安慰......
我愛(ài)我的童年,我想念我的童年生活。但我不能回去。時(shí)間一去不復(fù)返。我們能做的就是去追求充滿誘惑的生活理想
以回憶為話題的作文12
童年,就像一串七彩珍珠,串起了我們留下的酸甜苦辣,記錄著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在記憶的長(zhǎng)河里,有一件事令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的冬天,站在廚房,我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。吃完早飯,我準(zhǔn)備去玩,但媽媽卻對(duì)我說(shuō):“把桌上的三張卷子做完以后才能玩。”“什么!這么冷的天還要讓我做卷子?”我不滿地嘟囔著。可沒(méi)辦法,“命令”既然下來(lái)了,我只能遵旨了。
我無(wú)奈地坐到書桌前,翻著媽媽為我準(zhǔn)備的卷子,三張,這要做到什么時(shí)候呀!就在我唉聲嘆氣的時(shí)候忽然眼前一亮,這是什么?我拿出仔細(xì)一看,哇!原來(lái)是答案!我欣喜若狂。馬上便產(chǎn)生了一個(gè)念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎?可就在我剛準(zhǔn)備抄的時(shí)候,又感覺(jué)不對(duì)勁:媽媽怎么會(huì)將答案留在家里,是不是忘了?管他呢,先做完再說(shuō)。不行!萬(wàn)一媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?……我不停地做著思想斗爭(zhēng),最后還是決定用自己的.真本領(lǐng)完成卷子。于是,我拾起答案,認(rèn)真地做起題來(lái)……
媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門就問(wèn)我:“卷子寫完了嗎?”“剛完。”我搓著雙手回答說(shuō)。“讓我看一下!”媽媽拿著卷子認(rèn)真地看了起來(lái)!拔覜](méi)有抄答案!”我害怕媽媽冤枉我,就迫不及待的說(shuō)!拔乙豢茨阕龅念}就知道你沒(méi)抄!眿寢尠盐业膬墒謯A在她的手掌之中,我頓時(shí)感到無(wú)比暖和。“嗯,你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,可以去玩了!
“哦”原來(lái)那張答案是媽媽為了考驗(yàn)我而故意放的,幸虧我沒(méi)抄,要不然……
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要憑自己的真本領(lǐng),這樣的收獲才是最甜蜜的。
以回憶為話題的作文13
時(shí)光飛逝、歲月如梭,如今我已邁入初中階段了;仡^一看,過(guò)去的酸甜苦辣,都使我成長(zhǎng)許多,回憶就像是陳年釀制的好酒,經(jīng)年累月,變得芬芳四溢。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,某些物品陪伴著我許多年,至今難以忘懷,替我寫下許多美好記憶,其中最叫我疼愛(ài)有加的,就是那我專屬的時(shí)光寶物——圍棋。
打開巨大柜子,里面裝著我琳瑯滿目珍愛(ài)的物品,同時(shí),也讓我找到我的時(shí)光寶物。一看見那破舊不堪的棋盤,一格一格黑色的線條呈現(xiàn)在我眼前,不禁讓我想起童年的回憶……
當(dāng)時(shí)我背著巧小可愛(ài)的書包,牽著爸媽的手走進(jìn)幼兒園的門口,展開我的學(xué)習(xí)之旅。在那時(shí),爸媽也為我準(zhǔn)備了許多各式各樣的才藝課程讓我挑選,當(dāng)時(shí)我竟然二話不說(shuō),直截了當(dāng)選了我不熟的“圍棋課程”。白子和黑子在棋盤上活躍著,兩人對(duì)弈,運(yùn)用個(gè)人的智慧將地盤占領(lǐng),贏得比賽的勝利,老師慢慢的將我們這些璞玉慢慢的琢磨,使我們下圍棋更有策略性,同時(shí)也使我對(duì)圍棋添增許多興趣。
一轉(zhuǎn)眼,我已成長(zhǎng)了不少,接觸的東西琳瑯滿目,但圍棋終究還是我心目中最好玩的益智游戲,F(xiàn)在我參加學(xué)校的圍棋社,個(gè)個(gè)來(lái)自不同年級(jí)的好手,他們?cè)谙缕宓?過(guò)程中,所下的每一顆棋子都令我大開眼界;自上了初中,課業(yè)煩忙,壓力增加,我的時(shí)光寶物至今變成我最好紓解壓力的工具。
謝謝你——斑駁的圍棋,我的時(shí)光寶物,你從小陪伴著我到初中,看著我成長(zhǎng),為我的學(xué)習(xí)生涯添加了許多豐富的色彩,你就像是我的摯友,讓我的心情永遠(yuǎn)那么的快樂(lè)!再次跟你說(shuō)聲:“謝謝你!”謝謝你為我的日常生活增添了許多樂(lè)趣,你真是我愛(ài)不釋手,最愛(ài)的寶物!
以回憶為話題的作文14
家里有神奇的黑板,寫滿我與爸爸媽媽數(shù)不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片遼闊的天空,心情愉悅;每次看到它,我仿佛徜徉在愛(ài)的海洋里,幸福無(wú)邊。
黑板是我和爸爸媽媽共有的一個(gè)樂(lè)園。小的時(shí)候,上面常常寫著拼音與漢字,七個(gè)小矮人與丑小鴨的故事,唐僧去西天取經(jīng)的傳說(shuō),都是從那里學(xué)到的;上到小學(xué)時(shí),這里有時(shí)成了天氣預(yù)報(bào)站,有時(shí)又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更廣泛了。有些事,雖然過(guò)去了很久,現(xiàn)在想起來(lái)卻依然如在眼前。
有一段時(shí)間,我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢?弄個(gè)大蛋糕,太尋常了估計(jì)爺爺奶奶姑姑也會(huì)帶過(guò)來(lái);送本書吧,太普通了,家里上上下下幾乎成了書的海洋;送點(diǎn)化妝品吧,又有點(diǎn)俗氣。為了這事,我簡(jiǎn)直就是心神不寧,茶飯不香。出乎我意外的是,一天早上,當(dāng)我習(xí)慣性地一抬頭,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”幾個(gè)字,赫然地出現(xiàn)在黑板上?粗职帜鞘煜さ淖舟E,我茅塞頓開。后來(lái),我就是用一束火紅的玫瑰,讓媽媽感動(dòng)得一塌糊涂!靶⒆印钡拿烂,便是在那一天開始傳開的。
去年十月,班上準(zhǔn)備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的.“才子”,我被老師選中了。冥思苦想,卻無(wú)從下筆。看著我拿著筆桿發(fā)呆的樣,媽媽笑著問(wèn),“你難道忘記了家里那個(gè)神奇的伙伴嗎?”“您是說(shuō),黑板!”媽媽接著說(shuō):“那里可有說(shuō)不完的故事啊!”說(shuō)到它,我記憶的閘門又打開了。是啊,當(dāng)我在那里背誦“采菊東籬下,悠然見南山”的時(shí)候,曾經(jīng)是多么的喜愛(ài)陶淵明啊;當(dāng)我在那里吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的時(shí)候,又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺(tái)上壓著的那句“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒”,也是從這小小天地里學(xué)到的。∫苍S你不會(huì)想到,那天晚上寫出的《詩(shī)意的生活》,后來(lái)竟然獲取了全市第一名。
一塊小小的黑,成了我們家里最美的風(fēng)景。它讓我感受著親情,它讓我收獲著知識(shí);它讓我感悟著生活,它讓我充滿著希望。
以回憶為話題的作文15
在我老家的院子邊上,有一道不高的圍墻,是用石磚壘成的,那圍墻陳舊又布滿塵埃,墻根爬滿了綠綠的青苔。
記得我七歲那年,在老家度過(guò)了整個(gè)暑假。幾乎每天我都到那圍墻旁玩耍。坐在圍墻上回望老家的房子,那平房仿佛是一張微笑的臉蛋,玻璃窗像是明亮的眼睛,舞動(dòng)的窗簾好似撲閃的睫毛。我愛(ài)坐在這圍墻上發(fā)呆,更愛(ài)召集周邊的小朋友,一起在圍墻邊玩耍。
我們常常踩著磚,在圍墻上翻上爬下,玩著追逐游戲。那時(shí)奶奶總是捧著茶杯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們,笑著叮囑:“慢點(diǎn)!小心摔著!”有時(shí)我們還請(qǐng)她一起玩,讓她當(dāng)裁判。雖然她行動(dòng)遲緩,反應(yīng)也慢,但也樂(lè)在其中。
最難忘的是那次“槍戰(zhàn)”了。那天傍晚,我和小朋友聚在圍墻邊,微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰,也掀起了圍墻上的塵埃,越是塵土飛揚(yáng)我們?cè)绞桥d奮。我們個(gè)個(gè)扛著水彈槍,如同一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。準(zhǔn)備開戰(zhàn)了,奶奶依舊坐在院中的藤椅上,對(duì)著我們微笑。大家趴在圍墻旁,把槍指向了“敵人”,奮力射擊。一道道水彈在空中交錯(cuò)舞動(dòng)著,有的水柱噴射到圍墻上,彈開來(lái)像是綻放出一簇簇晶瑩的花兒。塵土也在凝結(jié)成濕乎乎的'泥漿。突然我被后方小朋友射出的水彈擊中,只聽耳邊“嗖嗖”兩聲,那光溜溜的水彈清涼清涼,鉆入了我的脖子,我一個(gè)趔趄,摔進(jìn)了泥坑里,胳膊、臉頰、耳朵全糊滿了泥巴,成了個(gè)“泥人”!最后,還是奶奶從井里打水幫我沖干凈的。
有時(shí)我也會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻上的幾塊石磚松動(dòng)了。于是,我就將磚頭沿著墻根疊好,吵著讓爺爺修好它。這老圍墻是我們的好伙伴,它“受傷”我當(dāng)然不能坐視不管咯!
今年放假,我又來(lái)到老家的院子里,我發(fā)現(xiàn)那圍墻已被拆去,只留下淺淺的墻根。我探索著周圍的小石子,觀察良久,不禁默默流下淚來(lái)。思念那圍墻,思念有關(guān)圍墻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那些美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
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