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起跑線作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的起跑線作文，希望能夠幫助到大家。
起跑線作文 篇1
現(xiàn)在我算是一個社會青年吧！原來我狂傲不比，不會處理事，有種初生牛犢不怕虎的感覺，也許我對待不同的人有不同的性格吧！有時我很懂事有時我很不懂事，原來我做的那些事想想都覺得可笑，原來我打過人被人打過，砍過人被人砍過進過派出所，我打過人砍過人不代表我是一個不良少年，我只是重兄弟情義幫兄弟，原來的我什么都不懂，以為我怎么對別人別人就會怎么對我，我現(xiàn)在才明白不可以輕易的相信別人，原來我的心臟大腦就像一張白紙，慢慢的寫上了很多的東西我就明白了很多。
也許我的經(jīng)歷很豐富但不適合我這個年齡接受，可是沒辦法時間把我改變了，時間可以改變?nèi)说男愿褚部梢愿淖內(nèi)说拿婷�，時間就好像一把利刃改變著我們，我們永遠(yuǎn)也不知道下一分下一秒會發(fā)生什么事，這讓我明白人必須要有追求，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，人活著就該做一些有意義的事，做有意義的事就是追求自己的夢想理想，因為在追求夢想理想的路上會經(jīng)歷很多的事，經(jīng)歷這些事會讓自己變得更成熟更懂事。
下學(xué)期我將會重新讀初一，而且我會好好的讀書，因為我有了目標(biāo)，經(jīng)歷了很多的事也讓我明白那些事該做，那些事不該做，而且我也明白讀書雖然它不是唯一一條出路，但是它是最好的一條出路，在讀書的道路上會收獲很多的東西。我經(jīng)歷的事讓我明白學(xué)到老活到老的道理，從這一句話就可以看出要學(xué)習(xí)的知識很多很多，讀書就是為了讓我們打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)最基本的'知識，只有讀好書才會讓我們以后更好的踏入社會，社會它就好像一本巨大而無形的書，踏入社會的時候還有很多的知識要學(xué)習(xí)，所以人要學(xué)會裝傻，多問別人一些問題這樣才可以讓自己學(xué)到更多的知識。人最容易被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，沒了解一個人之前別輕易的給那個下判斷決定他是什么人，如果輕易的對你自己不了解的人下判斷你會得罪很多的人。最后我想說新的起跑線我來了。
起跑線作文 篇2
自從我看了起跑線上的較量，我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點，干的事是一樣的，為什么我們就不能做到完美，我一直在反思。
我發(fā)現(xiàn)中國的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準(zhǔn)備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了才開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的'飯很簡單，一點都不精致，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，為什么他們就可以吃得很干凈，而我們每次吃都要剩一點呢？
同樣是孩子，為什么人家吃完飯都會自己收拾的干干凈凈，而我們吃的到處都是，碗里到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的懷抱就不能生存。
他們吃完飯后會自己去倒掉盤子里吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標(biāo)號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們?nèi)ナ帐啊?/p>
他們養(yǎng)成的好習(xí)慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以后才開始吃飯？是否講究衛(wèi)生，飯后要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責(zé)任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養(yǎng)成了這些習(xí)慣。那是不可能的，他們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，所以現(xiàn)在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求，好好管著自己，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣！
起跑線作文 篇3
“跑起來，堅持就是一種勝利，加油 …… ”在我耳邊徘徊著一聲聲的吶喊聲和呼喊聲。今天我們班女生測試 800 米 的競賽，一個個都做好了拿好成績的準(zhǔn)備，而我恰恰相反，牛仔褲搭配大棉襖。看著她們一個個拖著身體到終點時，臉上卻仍掛著笑容，想必她們跑得還不錯吧。但我的心卻不由得升起一股寒氣。
“滴答，滴答 …… ”時間匆匆飛逝，該輪到我們小組了，我跺了跺腳，舒展了身體，像要打前鋒戰(zhàn)一樣。當(dāng)然我還時不時地向身邊的人望瞭望。呵！幸好沒有給我很大壓力的對手。信心滿滿的我正在得意時，哨聲響了。呼！人一溜煙沒了，我急忙追趕上去，隨她們的腳步跑跑跑……此時，跑道上只有我們跑步的.腳踏聲了。
“加油！加油……”吶喊聲突然響了，但到了第三圈的我已兩腳發(fā)軟，兩眼直冒金花，像犯上了什么老年癥一樣。不行了！我真的不行了！當(dāng)我要倒下的時候，一聲“加油”給了我力量，前一秒的念頭就被這一聲“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖著沉重的身體，自己鼓勵自己，繼續(xù)前進。踏過終點線的那一刻，我?guī)缀跛诹瞬莸厣�，待我回過神來去尋找那位為我“加油”的人時，周圍已經(jīng)渺渺無幾人了，那聲“加油”我只能永遠(yuǎn)珍藏在心中了。
雖然我的成績不是很好，但至少我踏過了終點線，完成了一個“使命”。同樣，跑道上那條白色的起跑線好比是我們心中那條五彩的夢想的起跑線上。不管在那之間的過程是如何，只要你能跨過終點線，那便是一個勝利！每個人心中都有一聲屬于自己的“加油”聲，讓它觸動自己，化心動為行動，把自己最美的笑容留到最后。過程是痛苦、艱難的，但終點永遠(yuǎn)是快樂的。 ------ 夢想的起跑線在你眼前，終點線也會一直等你，加油吧！
有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回報。
起跑線作文 篇4
眼看自己一天天地長大、成熟、進步。了解的東西一天天增多。精神領(lǐng)域一天天加闊。胸襟一天天的寬大，感情一天天地豐富深刻……哦，歲增識長。我已經(jīng)站到了青春的起跑線上。
我多想立馬昂首挺胸往前奔跑。在奔跑中追逐自我，在沖刺里放飛自我。我又多想展翅飛上蔚藍(lán)色的天空，在翱翔中王善自我。
站在青春的起跑線上 ，年輕的我，曾有過困惑，有過夢幻，更有著深深的思索。途中，是波濤、是海灘；彼岸是溝壑，是綠洲……
趁著青春去吃苦。我想，青春是用來吃苦的。“愛拼才會贏”，世上“沒有隨隨便便的成功”。一個人事業(yè)和生活的境界高低，都是要依憑青春時代打下根基。青春的價值不在于它擁有健康的.體魄和旺盛的精力，更在于它能經(jīng)受的起任何的挫折與失敗。
沖去起跑線，我們正作青春之旅。今天之于我們，就如昨天渡向明天的一葉小舟，我們不能擱淺于昨天的失意，或停泊于昔日的欣喜。希望在明天晶瑩閃光。只要我們奮力劃動理想和知識的雙槳，希望之光便會照亮心底的陰影，光榮我們的覆歷。
從起跑線到終點，是從此岸到彼岸降拍巨浪的搏擊，更是山下與山頂間荊棘劃破腳板的聲音，在岸邊羨慕魚湯的鮮美，永遠(yuǎn)是那臨池慕魚的故事；在山下過分埋怨山高，永遠(yuǎn)達(dá)不到山頂，遺憾著那山頂俯望的豪邁。
我們置身于人生的春季，恰似一方位于我們腳下的土地，種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。如若我們不在春天里播種，布谷，躬身耕耘，而只是哼著“明日歌”從壟上走過，秋季時，也許能收獲幾縷雜草，幾把空虛，卻注定不會是豐盈的果實。
沒有任何桂冠會在瞬間而還，沒有任何輝煌會在夢幻中降臨。沖出起跑線用自己的汗水和毅力去拼搏，才有可能沐浴彼岸那美麗的沙灘。用自己實在的腳印去展示一和堅實的自我，用堅實的自我去沖終點那溫馨的綠洲，刷新自己青春的記錄。
起跑線作文 篇5
很多人說小學(xué)是學(xué)習(xí)的起點，可一到初中，又有人說初中是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但不論怎樣，進了初中就像是站在了一條新起跑線上，一但落后就很難再趕上了。對這個問題，我可是深有感觸。
就在前兩天上數(shù)學(xué)課時，有兩個知識點我沒怎么聽懂，可我卻依然不怎么在乎。但噩夢馬上就降臨了，第二節(jié)課老師居然搞了個突然襲擊——考試。這對我來說簡直是晴天霹靂一般的呀！試卷很快就分發(fā)下來了。做之前，我先大概地看了一遍，還好，大多數(shù)是我很熟悉的“老朋友”。可越往后看我越高興不起來，因為最后三個題目剛好是自己上一節(jié)課沒聽懂的“新朋友”。就這樣，我惴惴不安地開始了答題，邊做邊擔(dān)心，做到最后三題時更是頭腦一片空白……很快下課鈴便響了，直到交卷時我還在不停地責(zé)怪自己：為什么自己上課不認(rèn)真聽講？
第二天，上午第一節(jié)課老師就把昨日考的試卷放在講臺上，叫同學(xué)幫發(fā)到每個人的桌子上去。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)的第一眼，數(shù)學(xué)一向很好的我就傻眼了——我從來沒考過這么差的.分?jǐn)?shù)！這個上午，我不知道自己是怎么渡過的，回到家我也泣不成聲，但這也怪不得別人——誰叫自己上課不認(rèn)真聽講呢？
雖然上好大學(xué)不是人生的唯一出路，但它卻是一條重要的路。要想上好高中，就必須先上好初中。只有這樣，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這次，我雖然摔了一跤，摔得很重很慘，但我還是得感謝它，因為它提醒了我：學(xué)習(xí)沒有終點，進步?jīng)]有止境。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，方能打好基礎(chǔ)，才能在今后的長跑中跑得更快，更遠(yuǎn)！
起跑線作文 篇6
新的學(xué)期，新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中，跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途；初二的同學(xué)們耕種著，為會考而努力，展望著收獲埋著于耕耘的土地；而九年級的'“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時候。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育，而我們千萬分的努力，只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實。站在九年級這么一個全新的起點，必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線上，我們需要堅定不移的目標(biāo)。“百學(xué)須先立志”，沒有目標(biāo)，整個人就像一只無頭的蒼蠅，失掉了自己最為重要的東西——方向�？目呐雠觯詈玫慕Y(jié)果就是一事無成，最壞的便是半途而廢，總不會落得個好結(jié)果。到頭來，學(xué)到了什么？只有“兩袖清風(fēng)”罷了。
有了目標(biāo)，一定會成功嗎？
還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心，才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。信心給我們動力。失去信心，猶如失去燃料的發(fā)動機，無法運轉(zhuǎn)，只是一個廢棄的機器罷了，沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天，太過于自信，就會成為阻礙前進的腳步的自負(fù)。自負(fù)讓人失去理智，自負(fù)讓人高估自己，自負(fù)讓人停滯不前。
謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑。很多時候，人都會不自覺地驕傲起來。每當(dāng)這個時候，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足，把驕傲剔除，把謙虛帶來，變成前進的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的，并非是敗壞的。要是因為自負(fù)而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪誰呢？
目標(biāo)是方向，它左右我們前進的方向；自信是燃料，它支撐我們前進；謙虛是助燃劑，它幫助我們充分認(rèn)識自己，從而更好地邁進；我們就是一臺高效的發(fā)動機，目標(biāo)、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的輝煌與成功。
起跑線作文 篇7
小學(xué)六年的時光就這樣匆匆地過完了。我已是一個初一的學(xué)生了。小學(xué)與初中真的完全不能比較，知識含量也不是一個層次的�？偠灾�，初中就是一個新的起跑線。
每個孩子來到初中，都會站在同一條起跑線上。每個人都是平等的。在小學(xué)的時候，不管你是差生還是優(yōu)等生，這些在初中都是無關(guān)緊要的事。從現(xiàn)在開始，你的成績將會從“0”開始計算。
如果你不努力，就算你以前是“全班第一”或是“全校第一”，你也依然會落在最后。初中不像小學(xué)，沒有人會一而再，再而三地教你。想要成績好，必須靠你自己的努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”由此可見，“天才”并不可靠。就算是被人們稱為“天才”，只要你不努力，也會變成“蠢材”。
中學(xué)，對于每個人來說都是公平的。它給了我們一個同等享受的權(quán)利。同時，它也給了差生一個“重生”的機會，只要肯努力，每一個差生都會成為老師眼中的乖孩子。
中學(xué)中，有著不同尋常的.新挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)時，我們不應(yīng)該倒下，而應(yīng)該堅定而執(zhí)著的去戰(zhàn)勝它。
有一位智者曾經(jīng)說過：“過程重于結(jié)果�！闭驹谛碌钠鹋芫�上，我沒有理由后退，我更沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。
站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財富。
為了有一天能翱翔在更高更遠(yuǎn)的天空中，今天的失敗、今天的汗水，就是我明天成功的基石！
起跑線作文 篇8
我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對人生的條條起跑線，你有什么想法？有人會說，只是起跑線而已，距離終點站還是有一定的距離，最后再來沖刺也是可以到達(dá)的。也有人會說，起跑線是一個新的.開始，應(yīng)當(dāng)好好重視。起跑線的好與壞，關(guān)系到最后的成功與否。
如果然我選擇，我會選擇后者。就前者而言，設(shè)想一下，我們可以把一幢房子的建筑過程比作我們從起跑線到終點站的過程。一幢房子的全部完成，簡單來說，要經(jīng)過三個重要的階段：奠基—建筑_裝修。設(shè)想一下，如果奠基這一過程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質(zhì)量有保證嗎？這就不言而喻了吧！
同樣我們的起跑線也是如此。
那么便有人會問，眾所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對于其他參賽者都慢了一點，他最后不也冠軍了嗎？對于這個問題，我倒是想反問一下，博爾特何以為百米飛人？是因為他跑得快。那他為何總是跑第一呢？難道是因為他運氣好？或是其他選手都失常了？那么一次是偶然，兩次是巧合，我想請問第三次是什么？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。
也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時刻，但卻很少人知道他背后的不懈努力。相對于博爾特來說，他的起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不為人知的努力拼搏。
現(xiàn)在，你敢說起跑線不重要嗎？
既然我們無法留住時間，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎恳惶炷兀亢煤玫匕盐彰恳惶炷�？每一天都是一條新的起跑線，不是嗎？
對于高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點站不僅僅是3年后的高考，更是我們以后的幸福生活。
來吧，高一的同學(xué)們，讓我們把握每一天的時間，在這條起跑線上，好好打基礎(chǔ)，為以后的幸福生活作鋪墊吧！
起跑線作文 篇9
花開之前，你只是一株平凡的綠樹�；�，你只是一條等待破繭的毛毛蟲。不論植物抑或昆蟲，都在為自己的人生蓄好力量，隨時準(zhǔn)備騰飛……
站在青春的起跑線上，我們用勇氣來裝飾自己不夠豐滿的羽翼；用真誠來歌唱七彩的生活；用堅毅來沖破頑強的障礙，迎著金色的太陽，向著勝利的彼岸，揚帆起航。
青春崇尚行動，拒絕揮霍。青春的每一分每一秒都會凝結(jié)成空氣中的小分子，做著快速的物理運動。打量身旁的莘莘學(xué)子，有的將青春荒廢在游戲機房；也有的將青春嘮叨在嘴邊，對待學(xué)習(xí)懶懶散散；更有甚者，用一個“混”字親手將自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新書寫。
有一個老富人嘲笑一個老乞丐，他沒有自己有錢；老乞丐轉(zhuǎn)而嘲笑那位富人，他沒有自己幸福；老富人嘲笑我，說我沒有他那么富有；我無比自豪得告訴他：
“我擁有青春，你卻沒有�！�
“要愛惜自己的青春！世界上再沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了”高爾基爺爺說的一點沒錯。
世界上最絢爛的`花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身輕松瀟灑的運動裝，不只是一段純真的豆蔻年華。它更多的是人生的軌跡，生命的價值。青春是一本書，等著我們靜心細(xì)讀；青春是一首拼搏的歌，等著我們引吭高歌；青春也是一道絕美的風(fēng)景，等著我們駐足欣賞。
今天，我們站在青春的起跑線上，活力是本錢，挫折是用來兌換明天的資本。唯有如此，我們的青春才會了無遺憾，我們的青春履歷上才會留下一頁頁動人的詩篇。
起跑線作文 篇10
人生像一場漫長的馬拉松，倘若輸在起跑線上，別慌，因為你有機會在彎道超車。
倘若輸在起跑線上，別放棄�！爸袊古仪虻谝蝗恕薄噥喥健Ｋ母赣H，是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認(rèn)定為“天生缺陷”——她太矮了。雖然對乒乓球有著濃厚的興趣，但一直不被重用。進入國家隊，她仍需穿著增高鞋打球。雖然她身體最弱，但她最努力。每天晚上，留到最后的是她；每天早上，起得最早的是她；每天背著10公斤沙袋跑10km的是她；每天堅持練300個俯臥撐的是她。艱難的磨煉加上堅韌不拔的毅力，她最終站上了領(lǐng)獎臺之巔。賽后，鄧亞平熱淚盈眶地說：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技術(shù)更好！”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上，別抱怨。對于先天聾、啞、盲的'海倫·凱勒來說，學(xué)習(xí)似乎是一件遙不可及的事情，但她從不抱怨命運的不公，更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，她開始接觸盲文。她不能聽，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手觸摸；她不能說，但她可以用行動表達(dá)。寒來暑往，每一天，每一時，海倫都在勤懇地學(xué)習(xí)。她不知道休息，對她來說，知識和書就是一切。最終，她創(chuàng)作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”
倘若輸在起跑線上，別慌張。童第周自幼并不好學(xué)，成績差得令人不可思議。17歲，他才進入中學(xué)，第一學(xué)期就因“成績太差”差點被勸退。但他不放棄，緊緊地把握住老師給的最后期限。那個學(xué)期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在夢中時，校園里早已響起了他的讀書聲——那是勤奮的聲音。最終，童第周以優(yōu)異的成績畢業(yè)。28歲時，出國留學(xué)，為世界生物學(xué)做出巨大的貢獻。他詮釋了“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！�
倘若輸在起跑線上，別棄、別怨、別慌。人生這場馬拉松，只有笑到最后才是贏家！
起跑線作文 篇11
我們真的輸在起跑線上了嗎人都是有生命的，生命的誕生意味著一個新希望的開始，母親懷胎十月，辛辛苦苦把我們生下來，在我們出生的那一刻，我們與千千萬萬的孩子們站在一條起跑線上，然而，我們的終點卻天壤之別。想必大家都知道人氣超爆的TFboys吧，里面是三個帥氣加萌的男孩，他們與我們的年齡不相上下，有的甚至比我們小。
然而，他們現(xiàn)在已經(jīng)站在華麗的舞臺上了，他們擁有了天使的翅膀飛翔在舞臺上，他們盡情唱出自己的風(fēng)采，舞出自己的個性。再看看我們，我們呆呆的坐在電腦前為他們鼓掌，癡癡的仰視他們。我們這時候不是該崇拜他們，而是應(yīng)該意識到：他們，與我們同樣大。TFboys是在一個重慶專門培養(yǎng)青少年的培訓(xùn)班里出道的。當(dāng)然，他們的成功也少不了自己的'努力，與他們平時所留下來的汗水與淚水是分不開的，但是，他們成功的關(guān)鍵是——贏在了起跑線上。記得曾經(jīng)看過一張圖片，圖片上面有這么一句話：老師都說我們的起跑線是一樣的，我笑了。
下面是一張圖片：一個孩子站在他家里的寶馬車上準(zhǔn)備起跑，另一個孩子騎著三輪車馱著體弱病殘的父母準(zhǔn)備起跑，這一句話，這一張圖片震撼了我，震撼了所有學(xué)生，結(jié)果大家應(yīng)該都知道，99%的會是第一個孩子先到達(dá)終點，盡管有時會有奇跡的發(fā)生。但是決定這一切的卻是起跑線，TFboys已經(jīng)走上了明星的道路，今后他們會順著這條路越走越輝煌，但我們卻與這條路相隔了一個時空，要想與他們同歸一道，我們只有穿越時空。同樣的年齡，同樣的青春，不同的人生，看著在人群中脫穎而出的TFboys，看著在人群中微不足道的我們，我不禁想問：我們，真的輸在起跑線上了嗎？
起跑線作文 篇12
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散時光飛逝，離別小學(xué)的秋風(fēng)吹散了我們。馬上就要跨入新學(xué)校的大門了，我既有些激動，也有些緊張。思緒萬千的我走向人生第一條起跑線，進入了幻想中的初中。
走進校園，一陣陣海棠花香飄來，吸引了我的鼻子；清風(fēng)小道上的一朵朵梔子花吸引了我的眼球；揚長的鳥叫聲時不時蕩漾在我的耳畔；一片片綠草如茵草坪上的白色足球場，放佛在綠色的地毯上繡著一朵朵白色的大花。于是，我越過地毯，輕輕地踏進圖書館宮殿似的大門，看著一排排整齊的書籍，我不由得高興了幾分。當(dāng)然，教室可是必不可少的，里面一排排整齊的課桌很高，寬敞明亮的教室自然就不用多說了，當(dāng)然比小學(xué)的教室大得多，高大的.講桌在這間高貴的教室顯得十分威嚴(yán)，這就是我們所謂的“高大上”。
上課了，我見到了毫不相識的同學(xué)們，雖然從未謀面，但能分在一個班，也可以算是千百年積來的緣分吧！同學(xué)們一個個活潑開朗，雖然有些羞澀，但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴，也盡情地“嗨”起來，享受著這無限的樂趣！
這時我們的新語文老師來了。她雖然很嚴(yán)肅，但她也是替我們解開童心心結(jié)的創(chuàng)始者。上課她對我們很嚴(yán)肅，用心教導(dǎo)我們，為我們分析難題。她有時也很逗，經(jīng)常和我們開玩笑，激發(fā)我們的課堂興趣，讓我們有一節(jié)神采飛揚的課堂。下課時，老師就像我們的大朋友一樣，成為我們的依靠，可以和她訴說我們的喜怒哀樂；做錯事情的時候，她語重心長地和我們講著道理開心的時候，把高興與老師一起分享。
現(xiàn)在，我已經(jīng)站在起跑線的起點，時刻準(zhǔn)備著，開啟我人生的“第一次長跑”！
初中，加油！
起跑線作文 篇13
站在初中的起跑線上，望著周圍的競爭對手，心中不免浮想聯(lián)翩。
新學(xué)期有信心超越他們嗎？確信自己會贏在終點嗎？如果賭輸了，自己又要何去何從呢？一連串疑問成了這幾天來一直困擾著我的心結(jié)，父母期盼的高度又使自己徹夜難眠，仿佛這場比賽要比耐力、比自信、比收獲……這場比賽難道真的這么重要嗎？我自言自語地告訴自己：“或許是吧！”
這時，一個聲音傳來：“那你應(yīng)該怎樣做呢？”我回答道：“我應(yīng)該放棄小時候的'任性、粗心和懶惰，將勤奮好學(xué)和細(xì)心謙虛放在心�！�
那個聲音又追問我：“如果你碰到困難怎么辦？”我不假思索地回答：“堅持不懈！克服一切困難，直到成功為止�！�
“你能堅持下來嗎？放棄吧！”
我毫不猶豫地說：“不，我不放棄。堅持下去，勝利就是屬于我的！”
“你周圍的競爭對手那么多，那么強，我看你輸定了，趕快放棄吧！”想想周圍的同學(xué)，我一時猶豫不決，但轉(zhuǎn)念一想，沒有失敗，哪有成功？于是，我堅定地回答他：“不，我相信自己一定能贏，即使輸了也不氣餒，吸取經(jīng)驗，在下次比賽時，我再來！”
“嘿嘿，說得倒好，那時你便會知難而退的！”那個聲音冷笑道。
我鼓足勇氣說：“不，我不會聽你的，我要相信自己，努力做到最好！”
“唉，堅定的意志我是永遠(yuǎn)擊不垮的，還是再找下一個目標(biāo)吧！”
這時，我好奇的問：“你是誰呀？”
“我是失望、放棄、懶惰、懦弱的化身呀！不和你聊了，我得趕緊趕路，在你身上我什么也做不成……”
那個聲音消失后，我開心地笑了。
起跑線作文 篇14
那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人予希望，給人予無窮動力。它似乎在昭示，只要沖出起跑線，就會成功，只要堅持不懈，成功就在眼前。
我，心里平靜的站在起跑線前，望著遠(yuǎn)方，似乎有種可望補可即的感覺。我能行嗎？這句話久久地在我的耳邊回響。
多少次，我在跑道上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道，我與自己賽跑。
突然，眼前出現(xiàn)了一道極光，像太陽光，照亮了周圍凌亂的世界。
我再沒有多想，像一支弓箭地飛了出去。周圍沒有觀眾，沒有鼓勵的掌聲。我以最大力量沖向終點，即使沒有對手，我也要沖破自己，以最優(yōu)異的成績證明給自己看。
我隱隱約約地看見，終點站著一個人，更催人奮進的是，他還拿了一面紅旗。紅旗在微風(fēng)下拂動，撩起了我的信心。
離終點越來越近了，還有3米，2米，1米......
我清楚地看到是一個小女孩站在那里，她微笑著對我說：“姐姐，你好棒哦！”然后，她就遞過那面旗，放著我手上，說：“姐姐，給你。你一定行的！”
一位女孩竟然也看穿了我的心，我的心突然有一股暖流注入，沁人心扉。
我已說不出話來......
我站在終點，望著那條雪白的起跑線，心里酸酸的。跑的感覺，像遠(yuǎn)離了塵世的`瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什么呢？畏懼沖出那條起跑線？
跑得過程中，想起了許多次的失敗，也想起來了許多塵世的喧囂和束縛。終于明白，原來沖出畏懼，以堅持不懈，永不言敗昭示，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
走了下去，才發(fā)現(xiàn)停也停不了......跑下去，縱使無法觀賞途中路旁的美麗風(fēng)景，也會樂在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗......
起跑線作文 篇15
種子是果實的起跑線；目標(biāo)是行動的起跑線；失敗是成功的起跑線。
遠(yuǎn)處高樓上那閃爍的霓虹燈帶著若隱若現(xiàn)的歌聲悠悠地向我飄來，樓下的街道已經(jīng)寂靜，路旁的梧桐帶著霧氣寂寞地站在黃暈的光里。
這是子夜，翌日的時針與分針已經(jīng)重合。我獨自站在陽臺上，看著時針一刻不停地挪著它的腳步，感到夜帶給我的是一種內(nèi)心的搖曳和凄涼。我想到了中考的失敗，想起過去的三年，發(fā)現(xiàn)鏡中我那張失意的臉龐……
星光留給了天空，花朵留給了時間，樹木留給了大地——我拿什么留給你，我的三年？
曾經(jīng)想象，做一只翩然的蝴蝶，在希望的花叢中留下瀟灑的詩篇；曾經(jīng)想象，做一葉扁舟，在生命的`長河中激起的浪花……而現(xiàn)實給我的卻是碰壁，失敗和嘲諷。
初中時，我以為自己是一個強者，十幾歲的心可以承受一切壓力；原本以為能夠面對一切問題，克服一切困難，處理一切瑣事。然而，我錯了——我沒有能處理好那“一切”，我徹底地失敗了——從我貌似堅強的眼睛里汩汩流出的是脆弱和迷茫。
高中，我在迷茫中找到一個新的起點，人生翻開新的一頁，我用昨天的傷痛為今天加油，用下一站的喝彩為今天鼓舞，將傷痛放在快樂的背后——或許結(jié)果并不閃亮，但我堅信在新的起跑線上我會留下閃光！我的起跑線，是失敗的終點線，所以，我不放棄，用苦澀的笑去尋找彩虹，用傷痛的心去回憶過去，展望未來；在新的起跑線上，我瞄準(zhǔn)奔新的方向；在新的起跑線上，我跌倒了又爬起來。為了明天的夢想，我要奔跑，像千里馬那樣奔跑。
起跑線作文 篇16
“準(zhǔn)備�？炫�！”在體育課上，學(xué)生們正在練習(xí)50米跑。老師站在終點線揮動手臂，指示學(xué)生排隊，讓下一組準(zhǔn)備。
隨著一聲哨響，三個同學(xué)飛奔而去，都很努力，很快就跑到了終點。但是老師搖搖頭說：“不行，你還差幾秒就優(yōu)秀了，你還要再跑。你必須快速開始，而不是緩慢。如果你慢慢開始，你會比其他人下降得更多�！�
老師的話引起了我的深思：大人常說，不要輸在起跑線上，你是這個意思嗎？
我也想到現(xiàn)實生活：為什么同一個班，同一個老師的一些同學(xué)，在年級里名列前茅；但是有些成績一直不盡如人意，在老師眼里是個調(diào)皮的孩子。我覺得這個原因可以追溯到一年級。初一，大家都一樣：不會讀書，老師對誰都不是很偏心，對誰都很嚴(yán)格。但是，在這樣的.情況下，他們的努力是不一樣的。有的同學(xué)拼盡全力認(rèn)拼音和漢字；有的沒事干，整天和一些同學(xué)打成一片。水平從這里顯示。這時那些不努力的同學(xué)，已經(jīng)開始比別人慢了。以后無論怎么追，總會比別人落后一點，因為開始的慢，注定要跌很多！
有些學(xué)生習(xí)慣于責(zé)備別人，說自己不是學(xué)習(xí)材料，所以自暴自棄，對學(xué)習(xí)沒有興趣。其實并不是這樣。在各種作業(yè)和考試中，你能大幅度領(lǐng)先別人，這是你努力的關(guān)鍵。別人沉浸在解方程中，你卻和別人聊昨晚做的美夢；別人都在舉手發(fā)言，你卻趴在桌子上，想著下課玩什么游戲。當(dāng)你開始各方面都比別人慢的時候，那么，久而久之，你可能離同學(xué)只有幾厘米甚至幾毫米的距離，但現(xiàn)在可能是幾米甚至幾千米。
生活就像一場賽跑，你追著我，和時間賽跑。但是，一旦輸在起跑線上，就注定跑最后一名；輸在起跑線上后，不努力，怎么能成功拿到第一？
所以，不要讓自己輸在起跑線上，即使輸了，也要努力追趕！
起跑線作文 篇17
我們的人生有很多起跑線，幼兒園的第一天是起跑線，高一的第一天是起跑線，高一也是新的起跑線。但是，面對人生的起跑線，你怎么看？有人會說只是起跑線，離終點還有一定距離，最后沖刺就能到達(dá)。有人會說，起跑線是新的開始，要認(rèn)真對待。起跑線的好壞關(guān)系到最后的成功與否。
如果我選擇，我會選擇后者。就前者而言，想象一下，我們可以把一個房子的建造過程比作從起跑線到終點的過程。簡單來說，一套房子的`竣工要經(jīng)過三個重要的階段：奠基—施工—裝修。試想一下，如果奠基過程馬虎，這房子能建嗎？就算建了，質(zhì)量有保證嗎？這不言而喻！
我們的起跑線也是如此。
然后會有人問，知名的百米飛人是——博爾特。每次開始都比其他選手慢一點，最后不是奪冠了嗎？對于這個問題，我想問問自己為什么博爾特是百米飛人？是因為他跑得快。那為什么他總是跑第一？是因為他運氣好嗎？還是其他選手都出了問題？所以一次是偶然，兩次是巧合。第三次是什么？也許5%是其他玩家出了問題，也許5%是他真的很幸運，但我相信這些只是客觀原因，或者主觀原因。
也許他奪冠的時候很多人羨慕他，但是很少有人知道他背后的不懈努力。相比博爾特，他的起跑線不僅僅是賽道上的白色水平線，而是賽前默默無聞的努力。
現(xiàn)在，你敢說起跑線不重要嗎？
既然不能留住時間，為什么不珍惜每一天？天天照顧好？每天都是新的起跑線不是嗎？
對于高一的我們來說，高一是新的起跑線，最終的歸宿不僅僅是三年后的高考，更是我們未來的幸福生活。
高一同學(xué)們加油，把握好每一天的時間，在這條起跑線上打好基礎(chǔ)，為以后的幸福生活鋪路。
起跑線作文 篇18
我們真的輸在起跑線上了嗎？每個人都活著，生命的誕生意味著新希望的開始。我媽10月份懷孕了，努力生我們。在我們出生的那一刻，我們和成千上萬的千千兒童站在起跑線上，然而，我們的目的地卻大不相同。想必大家都知道極受歡迎的tfboys。有三個又帥又可愛的男生。他們和我們年齡差不多，有的甚至比我們小。然而，他們現(xiàn)在正站在宏偉的舞臺上。他們帶著天使的翅膀在舞臺上飛翔。
他們唱出自己的風(fēng)格，跳出自己的個性。再看看我們，我們只是坐在電腦前為他們鼓掌，抬頭看著他們。這個時候不要崇拜他們，要意識到他們和我們一樣大。tfboys是從重慶一個專門為青少年開設(shè)的培訓(xùn)班開始的。他們的成功當(dāng)然離不開他們的汗水和淚水，但他們成功的關(guān)鍵是——贏在了起跑線上。記得看到一張有下面這句話的圖：老師說我們起跑線一樣，我笑了。下面是一張圖：一個孩子站在他的'寶馬車?yán)�，�?zhǔn)備出發(fā)，另一個孩子騎著三輪車，背著體弱多病的父母出發(fā)。在這句話里，這張圖震驚了我和所有的同學(xué)。因此，每個人都應(yīng)該知道，99%的孩子會首先到達(dá)終點，盡管有時奇跡會發(fā)生。但決定這一切的是起跑線。
tfboys已經(jīng)走上了明星的道路，未來他們會沿著這條道路變得越來越輝煌，但我們與這條道路相隔了一個時空。如果我們想和他們一起返回，我們必須穿越時空。同樣的年紀(jì)，同樣的青春，不同的人生，看著鶴立雞群的tfboys，看著我們這些在人群中無足輕重的人，我不禁要問：我們真的輸在起跑線上了嗎？
起跑線作文 篇19
初中是一個多姿多彩的世界，比起小學(xué)生活，它更加完美。同時初中也是人生的第二起跑線。與其說它是人生的第二起跑線，倒不如說它是一場接力賽，它在接遞著剛從小學(xué)畢業(yè)的一群孩子。
起跑線上，有的同學(xué)會勇敢地向前，爭取自己勝利的明天；有的同學(xué)猶豫不決，思考是走還是停留；有的同學(xué)甚至想也不敢想，因為在它看來初中就是一個施壓器。在這條人生的跑道上，已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)是在同時代的發(fā)展而發(fā)展，與時共進。為了能超過他們，我必須要比任何人都努力奮進地向前。
也許在這條充滿智慧與知識的接力中，我們會遇到許許多多的困難，每一條崎嶇之路都是我們通往勝利的必經(jīng)之路，也許人生中的絆腳石會把你撞的頭破血流，也許困難的前面是一個萬丈深淵，但是只要你敢去冒險，就離成功更近了一步。困難中只要我們意志堅定就能消除障礙�？嚯y可以磨滅人的`意志，但磨滅不了人的靈魂，因為通過苦難可以凈化人的心靈，使我們更加成熟。從這場人生的較量開賽的時候，我就滿載著我的夢在知識的灌輸中汲取精華，用成績和實力來打敗對手。在我經(jīng)受最大的考驗時，我不幸跌倒，但為追求我的夢，我又站了起來，重新回到了賽場上，繼續(xù)著我的夢。
在這通往勝利的路上，我飽含辛酸和痛苦，滿載著夢想與拼搏······那一張張金光閃閃的榮譽證書給了我無窮的動力，使我用堅韌戰(zhàn)勝了挫折。
所以在今后的比賽中我會用進全力去爭取勝利，用智慧去驅(qū)逐一個又一個的黑暗。
起跑線作文 篇20
倘若學(xué)習(xí)是一場長跑比賽的話，你需要繼續(xù)努力，贏在起點上。
短跑，便于最終的最后的沖刺開心快樂；短跑，便于追逐夢想；短跑，便于體會出獲得成功
在中小學(xué)時，大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)輕輕松松，作業(yè)量少，業(yè)余時間如天空的繁星多的.數(shù)不完，大家也絕不焦慮不安�？姘锏慕滩膬�(nèi)容總比故事書、故事會少的多，人也一天到晚嬉皮笑臉的，無拘束。庸碌的過著日子，或許這就是兒時的快樂吧！可時間與大家擦身而過，直至六年級畢業(yè)班，適度內(nèi)心才一些緊張感。最終幾日剛開始發(fā)奮勤奮，可還是三分鐘熱度，三天打魚，三天打魚。沒有堅持不懈。故在杭外地人選員時，我因英語成績夠爛沒可以被入取。最終升入原校中學(xué)。
中小學(xué)時當(dāng)我們面臨起跑線時懵懵懂懂；面臨起跑線時猝不及防；面臨起跑線后后悔不已。
大家?guī)е行W(xué)時的輕輕松松勁，來到了中學(xué)，來到了一條新的跑線以前�？磥泶蠹乙稽c收斂性的念頭都沒有，依然我行我素。小考小玩，大考大玩，不明白這一條新起跑線的實際意義，因此 ，大家放松了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可一些同學(xué)們則較早覺悟了，一位位同學(xué)們奮發(fā)努力，已迅雷不及掩耳之勢迎頭趕上在大家的前邊。
初二，我慢慢了解了這一條起跑線，意識到自身早已一些落伍于別人了，因此便放寬步伐去追，可我追的不足快，時間也不斷的不足久，盡管擁有些發(fā)展，但還是不足顯著。
起跑線作文 篇21
時間就像夏天的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)六年的快樂童年，站在新的起跑線上，迎來了初中三年的征程。
站在新的起跑線上，想改掉看電視不努力的壞習(xí)慣。俗話說，好習(xí)慣可以伴隨人一生，壞習(xí)慣也可以。每次聽到“我準(zhǔn)備好了，我準(zhǔn)備好了……”海綿寶寶可愛搞笑的聲音，我忍不住以110米跨欄的速度沖向電視里的劉翔去欣賞。每次聽到要跑去演講，我都像個懦夫，久久不敢面對。然而——站在了新的起跑線上�！皭劭措娨暋焙汀安桓覈L試”不再是我的代名詞，也不會成為我人生的絆腳石。再見，壞習(xí)慣！
站在新的起跑線上，我會有理想和目標(biāo)，為之努力。流沙河說：“普通人因理想而偉大；理想的人是資本的人�！薄Ｎ业�'理想是好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)，我會為之努力的。愛迪生說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！敝挥信Σ拍芙o我們帶來沃土和花海。站在新的起跑線上，“理想”和“努力”會讓我跑得更快。他們讓我振作，讓我不放棄，最后沖過終點線！
站在新的起跑線上，我一定要學(xué)會做人。林逋說：“內(nèi)誠，外正，體檢積極，溝通真誠，各司其職。”意思是在家里和諧相處，在社會上忠誠，用正直考驗自己，對別人誠實，這就是做人的全部方法。雖然我做不到這么完美，但我可以遵守法律，信守諾言。站在新的起跑線上，他們會教我如何奔跑，做我的腳，帶我走向成功的講臺。
站在新的起跑線上，我準(zhǔn)備好了。我們走，我們走！
起跑線作文 篇22
如果學(xué)習(xí)是一場跑步比賽的話，你要加倍努力，贏在起跑線上。
——題記
起跑，為了沖刺幸福；起跑，為了追求夢想；起跑，為了領(lǐng)略成功。
在小學(xué)時，我們學(xué)習(xí)輕松，作業(yè)量少，課余時間如天上的繁星多的`數(shù)不完，我們也毫不緊張。書包里的課本總比漫畫書、故事會少的多，人也整天嘻嘻哈哈的，無憂無慮。庸碌的過著日子，也許這就是童年的快樂吧！可時間與我們擦肩而過，直到六年級畢業(yè)班，適時心里才有些緊張感。最后幾天開始發(fā)奮努力，可還是三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。沒有堅持到底。故在杭外來選員時，我因英語成績夠爛沒能夠被錄取。最后升入原校初中。
小學(xué)時當(dāng)我面臨起跑線時—懵懵懂懂；面臨起跑線時—措手不及；面臨起跑線后—追悔莫及。
我們帶著小學(xué)時的輕松勁，來到了初中，來到了一條新的跑線之前�？礃幼游覀円稽c收斂的想法也沒有，依舊我行我素。小考小玩，大考大玩，不懂得這條新起跑線的意義，所以，我們放松了學(xué)習(xí)，可有些同學(xué)則更早醒悟了，一位位同學(xué)奮發(fā)努力，已迅雷不及掩耳之勢趕超在我們的前面。
初二，我逐漸認(rèn)識了這條起跑線，意識到自己已經(jīng)有些落后于他人了，于是便放開腳步去追，可我追的不夠快，時間也持續(xù)的不夠久，雖然有了些進步，但還是不夠明顯。
起跑線作文 篇23
星期五，教院附小全體師生去工人影院觀看了音樂劇——人生起跑線�？春螅屛腋杏|很深。
故事的主人公安小花是一個農(nóng)村孩子，因為刻苦努力，成績優(yōu)秀，被學(xué)校推薦到城里讀書。由小花的老師——宋老師陪同她去報名引發(fā)的一個故事。小花在問路時，被城里的孩子戲弄，宋老師回來后，不見了小花，因心急而暈倒，住進了醫(yī)院。小花得知還要交手續(xù)費和住院費時，不管什么活，有多苦多累，只要能掙錢就去干，就毅然找了份保姆的工作。結(jié)果卻意外的當(dāng)上了曾經(jīng)戲弄過她的孫發(fā)發(fā)家的保姆。當(dāng)孫發(fā)發(fā)得知原委后，為了道歉想直接給小花錢，可小花卻委婉的拒絕了。音樂劇劇終，我想，小花姐姐真是個好人！為了她的老師，不辭辛勞，而我們城市的孩子卻不具備這種吃苦耐勞的精神。而且小花不是掙來的錢，她堅決不收，這種責(zé)任心和獨立的.能力，讓我欽佩感動。同時也反應(yīng)出了農(nóng)村和城市之間文化的經(jīng)濟的差別，雖然城市的各種條件比農(nóng)村好。但我欣賞的是孫發(fā)發(fā)知錯就改勇于承認(rèn)的好品質(zhì)。但我更欣賞小花姐姐人窮志不窮的品格。
而在我的日常生活中，當(dāng)遇到一點小挫折、小困難就要哭鼻子、撒嬌，遇到了家務(wù)勞動干一會就會覺得累，有時甚至不想干了。看了音樂劇后，我要加以改正，學(xué)習(xí)小花姐姐，做一個勤工儉學(xué)，熱愛勞動，積極向上，懂得感恩的人！
起跑線作文 篇24
人生就像一條長長的跑道，倘若你輸在了起跑線上，沒關(guān)系。只要你奮起直追，就能到達(dá)終點，成為人生的贏家。
古今中外，多少名人能站在舞臺上受到萬人的欣賞，他的成功難道是一帆風(fēng)順的嗎？人生路上取得的榮譽，難道都很容易嗎？不是！他們中有許多人，其實曾經(jīng)都輸在了起跑線上。他們之所以贏在了終點，是因為他們懂得輸在起跑線上時還奮起直追，而不是自怨自艾，所以他們?nèi)〉昧巳松詈蟮某晒Α?/p>
我也曾聽過這樣一個故事：有兩個孩子，他們一個喜歡彈琴，想要成為音樂家。一個愛好繪畫，想成為美術(shù)家�？墒�，不幸的是，想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了，想當(dāng)畫家的孩子眼睛瞎了。他們都非常傷心，痛哭流涕，抱怨命運的不公平。
這時，一位老人從他們身邊走過，聽到了他們的怨恨。老人走過來，對想當(dāng)音樂家的孩子說：“你雖然不能當(dāng)音樂家了，但你可以當(dāng)畫家呀！”接著，老人又轉(zhuǎn)過頭去對想當(dāng)畫家的`孩子說：“你雖然不能當(dāng)畫家了，但你可以當(dāng)音樂家呀！”兩個孩子恍然大悟，連聲道謝。多年后，經(jīng)過他們的不懈努力，他們都成了世界聞名的音樂家與美術(shù)家。他們不也都是輸在起跑線上的嗎？可最終他們到達(dá)了成功的彼岸，這是他們努力的結(jié)果。
所以，朋友，在你絕望并抱怨命運時，你要知道，上帝雖然關(guān)了你的門，但同時也為你打開了一扇窗。所以，只要你堅持不懈，也一樣能成功
起跑線作文 篇25
光陰似箭，日月如梭！時光的匆匆給我們帶來了第十二個開始，也是小學(xué)最后一個開始。在小學(xué)的最后的一個寒假夢幻般地過去了，停留的快樂只能在回憶中享受。
這將又是一次“賽跑”，十一個起跑線已經(jīng)過去了，這不過又是一個開始。然而，它的終點卻是“小考”。 “小考”意味著將十二個學(xué)期，十二次進步，六年的知識在此放手一博，邁入初中的門欄兒。
新的開始我們又站在了統(tǒng)一起跑線上。古有“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興哀，以人為鏡可以知得失唉�！苯裉斓奈覀儜�(yīng)以從前的試卷為鏡可以知長短。心里知道自已的.長處，來發(fā)揮自已的優(yōu)勢。知道自已的短處，努力來彌補，粗心的毛病用專心來代替，懶惰的毛病用勤奮來替換……總之，用最佳的狀態(tài)來迎接全新的開始，正如老師所說：“好的開始是成功的一半！”千萬不要輸在起跑線上！知識改變命運，命運決定小考，小考決定初中！歲月就在彈指之間，加油！
新的開始，新的使命，新的任務(wù)。開學(xué)第一天，老師說：“聽好每一堂課，完成好每一次作業(yè)！關(guān)鍵在于“每”字，去掉“每”，聽好一堂課，完成好一次作業(yè)，聽起來就很輕松。加上“每”字，貴在堅持，堅持四個月，每個月四個星期，每個星期七堂課。堅持就是勝利。第一個好在于表里如一、聚精會神，心道且融化。第二個好在于作業(yè)全面、認(rèn)真、專注，眼到手到心到并且融化。堅持就會那樣沉重，六年寒窗不要功虧一簣，加油！
不要輸在起跑線上，好的開始是成功的一半！
起跑線作文 篇26
回眸那多姿多彩的暑期生活，讓我回味無窮。培訓(xùn)班自然是我的“避暑山莊”，假作業(yè)是我最好的“伴侶”，陪我度過整個假期；老媽的王牌武器之“致命嘮叨機”也沒有停歇，反而加大了火力，我耳朵上面的老繭數(shù)不勝數(shù)。勞逸結(jié)合，我去了中國“好萊塢”——橫店。穿越歷史，我們來到了清朝，參觀了極端奢侈的明清宮苑；來到了上世紀(jì)30、40年代，來到了香港街、廣州街，路過了電視劇《潛伏》中的保密局。隨后我們又到《清明上河圖》中走了一回。在二天內(nèi)走過祖國的大好河山。
暑假也是一個課外實踐的大好時機�！耙环皱X點亮一份愛”活動使我受益匪淺。一大早，我們捧著自己的義賣品前往魯迅故里進行義賣�？墒�，到了上午九點多，下起了雷陣雨，像有一千名俠客在天上吼叫，又像有一千名醉酒的詩人在云頭吟誦。但是，我們風(fēng)雨無阻，繼續(xù)進行義賣活動。雷神、雨神都像被我們感動了一樣，一一退下陣來。這時來了一位熱心的叔叔，二話不說，從錢包里拿出一張百元大鈔遞給我，我似乎懂了這其中的意思。
我們那兩位媽媽般的老師，依然是那個樣子、那個性格。班主任馮老師，還是對班級里的事情一絲不茍，笑起來依舊露著那兩排雪白的`牙齒。而周老師舊照保持著那上課別有風(fēng)趣的風(fēng)格，有時還對一些不認(rèn)真的同學(xué)唉聲嘆氣幾句。不過，她那笑起來別拘一格的形象，深深刻在我腦海里。
我站在這最后一條起跑線上，有一百倍的信心，超越自我，帶來一個不一樣的我。
起跑線作文 篇27
時光匆匆，歲月飛逝，我還未享受完初一初二輕松快樂的生活，歲月便毫不留情地將我拉到了初三的起跑線上。雖然經(jīng)過了七百多個日日夜夜，距離中考不到十個月，但是我仍然稚氣未脫，不知道緊慢。因此，我也有了一個新的決定——每次月考只追班級前一名。
這個目標(biāo)若想達(dá)到似乎不是很難。爬山還需要一步一步地慢慢往上爬，沒有可以一步登天的'事，應(yīng)該穩(wěn)扎求進，不能太過于偏激，也不能太過于著急，需要心平氣和地對待。每天進步一點，長久以來就會進步很多。應(yīng)該注意的是：
一，不能先松后緊，需要給自己留出大部分的時間來鞏固不足之處。
二，千萬不可以放棄，古人云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！弊鍪滦枰獔猿郑枰幸懔�，需要的是一顆積極向上的心。
三，要有平和的心態(tài)�？鞓返男那榭梢允箤W(xué)習(xí)更有動力，如果做每件事都愁眉苦臉，那么，你永遠(yuǎn)也不會做好。
想要提高成績是要付出代價的，不能只說不做，天上永遠(yuǎn)都不會掉下餡餅。只有經(jīng)過努力，才會得到回報。機會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，如果你不努力，沒有人會替你去努力。還記得張乖崖的那句話嗎？一日一線，千日千線，繩鋸木斷，水滴石穿。世界上沒有做不到的事，只有你不想去做的事。現(xiàn)在努力還來得及，加油！永不言敗。
起跑線作文 篇28
當(dāng)新年的第一縷陽光灑向大地時，新年的腳步便漸漸遠(yuǎn)去，時間過的真快。
今天，我問朱自清爺爺：“時間是怎樣走掉的？”爺爺在《匆匆》里回答我：“洗手的時候，日子從水盆里過去；默默時，從凝然的雙眼前過去。我恍然大悟，時間就是這樣輕輕悄悄地挪移走的。”我又問大作家林清云：“你是怎樣和時間賽跑的`？”他在《和時間賽跑》里告訴我：“我有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)賽跑，有時一個暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時我三年級，常常把各個五年級的作業(yè)拿來做；每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知怎么形容�！彼�告訴我：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！”今天的的時間正像朱自清爺爺說的那樣“逝去如飛”，只有和它比賽的人才能得到快樂。
明天，時間的腳步正穩(wěn)穩(wěn)地走來。在時光隧道里，我看到自己是一位軍事家，研制出各種新型武器保衛(wèi)我們偉大的祖國；我看自己是一位網(wǎng)絡(luò)大師，設(shè)計出更適用，更方便的學(xué)習(xí)和上網(wǎng)軟件；我看到自己是一位宇宙探險家，尋找到另一個星球上的“人類”。
昨天已經(jīng)過去，明天即將來到，新年的鐘聲將敲響新的一切，新年的太陽將盛滿新的企盼。讓我們在新年的鐘聲里，帶著新的希望，與時間賽跑，跟太陽一起上路吧！
起跑線作文 篇29
時光飛逝，恍如做夢一樣，自己一下子從無知的孩童變成已能做許多習(xí)題的六年級學(xué)生了。
那是一個算得上陽光明媚的日子吧，我怯生生地來到了學(xué)校，看到不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，支支吾吾地說不出半句話來。幸好，天真爛漫的同學(xué)及和藹的.老師是我敞開了心扉，很快就和大伙“熟”了起來。我從內(nèi)向變得活波起來。
課上，老師用飽滿的熱情，講解著課文重點，我學(xué)會了加減乘除，各個圖形的面積和體積，朗讀課文，寫漢字，單詞拼寫......
我就像一塊干燥的海棉，一點兒一點兒允吸這知識的甘露。不過更重要的是，我學(xué)會了做人的道理。
以前，我特小氣，誰都別想從我手里拿走任何東西。久而久之，張潔老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，便對我說：“吃虧是福。你要大度些，別成為一天到晚計較這，計較那的人”。從此，我盡量做到能為別人做一點，就幫別人做一點。變成了有求必應(yīng)的人，以后再也沒人說我小氣，大家也都成為了我的好朋友。
裕元，我在這學(xué)習(xí)、生活了六年；我在這歡笑、 奔跑了六年！我學(xué)習(xí)了知識、真理，嘗到了與同學(xué)共同生活的酸甜苦辣。這里，便是我人生的起跑線！它畫出了跑道，我將順著指引跑出精彩，正確的人生。我雖剛走上跑道，但我要加速，沖！咬緊牙關(guān)，跑上這燦爛的一程！
起跑線作文 篇30
小學(xué)6年，在這6年里我學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了真誠，學(xué)會了如何去拼搏。我認(rèn)識了朋友，認(rèn)識了老師，我們在一起快快樂樂地生活了6年，在這6年的漫長歲月里，我們從不言放棄，從不言畏懼，一直一直都是那樣的努力。
時光，在我一不留神之間，悄悄地跑掉了，同時，小學(xué)也畫上了句號，迎來了另一個起點——初中�；仡^，看看小學(xué)的生涯，是那樣的開心！快樂！我和我的伙伴，我和我的班級，我和我的老師，心中有太多的不舍，有太多的依戀。我們曾在運動場上揮灑汗水，我們曾在學(xué)習(xí)上奮力拼搏，我們曾在一起飛翔，沙灘上有我們一步一步的腳印�；叵�，小學(xué)生涯我們是那樣團結(jié)，雖然有時候鬧鬧別扭，但沒過多久，就會和好，我們從不服輸，無論多么艱難，都不放棄。這可能就是我們班的風(fēng)格吧。
初中，將是新的起跑線，大家都會回到原點，一切的一切，都要重新開始，我們將再次奔赴“戰(zhàn)場”。為了我們的夢想，為了給父母一個安慰，我們不得不去拼搏。初中，我祝大家能夠成功，不要忘記了，我可是你的同學(xué)；不要忘了，我們在小學(xué)的.時候一起拼搏過；不要忘了，我們的不服輸?shù)男拍睿m然我們不在一起，但心是永遠(yuǎn)在一起的。我們一起努力，去實現(xiàn)夢想，去飛翔。千萬不要忘了，我們在一起的時光，我們戰(zhàn)勝困難的場面，它將引導(dǎo)我們到達(dá)成功彼岸。
初中，一個新的起跑線，我們一起努力好嗎？
起跑線作文 篇31
我不止一次的想過，到時間的盡頭需要走多長的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時日日夜夜不停歇，承載著我，去見不同的人生風(fēng)景。我經(jīng)常會在空閑的時候，獨自一人走在那個只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒有大街上來來往往的人群，沒有汽笛聲，心里空落落的我，沒有了方向沒有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當(dāng)在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長很長。
第一次去哪個地方，回想起來卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要氣餒，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個新的開始。進入新的班級，或許是雙魚座的天生性格所致，對身邊的'陌生事物無法很好很快的適應(yīng)，總是不斷地站在緬懷下過去。永遠(yuǎn)不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長，要相信遠(yuǎn)相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你傷心時、當(dāng)你迷茫時、當(dāng)你困惑時。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來的路還很長很自己可以，要有最大大努力，跑到終點線，體現(xiàn)出屬于自己的人生價
起跑線作文 篇32
說到家人的愛，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情。
那天晚上，姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè)，不然就打電話給我媽，我下意識迅速的從書包里把那本學(xué)習(xí)資料《我的筆記》拿了出來，開始飛快的做題。
時間到了，我筋疲力盡的坐在椅子上，心想又要挨批評了，又要挨嘮叨了。姑媽推開了我的房門問道：“作業(yè)寫完了吧？”“還沒，只差一點點了�！惫脣屃⒖桃o我媽媽打電話，我頓時感覺自己怒火上升，不高興的說道：“姑媽，如果讓您一小時把《我的筆記》從59頁做到100頁，您能做到嗎？”姑媽不以為然的說：“誰叫您腦筋轉(zhuǎn)不快呢，怪誰？”我鼻子一酸，一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過。
電話通了，對面?zhèn)鱽硪魂嚒暗蔚巍钡穆曇簦抑缷寢屧谧罔F回家。
“干嘛呀，姐�！�
“你兒子沒完成作業(yè)！”
“不會呀，他的作業(yè)不早就在學(xué)校完成了嗎？”
“我是說我給他布置的'作業(yè)�！�
“他為什么沒有完成？”
“你問他吧！”說完姑媽便把手機給了我。我把之前說給姑媽的話說給我媽聽，可沒有想到的是她和姑媽說的差不多一樣，我頓時感到世界充滿了黑暗。我想：小學(xué)生在學(xué)校學(xué)了將近一天，沒有學(xué)完，我就不相信他在家學(xué)習(xí)幾小時能學(xué)完。我又感覺監(jiān)管我們的大人只會記得我們不好的一面，從來不提我們努力的一面。媽媽想了一會兒，說道：“不是我們逼你，是你不得不這么做，因為我們不想讓你輸在起跑線上�！�
我頓時感覺腦袋一震，這起跑線上的愛真讓人無奈啊。
起跑線作文 篇33
時光飛逝，日月如梭！時間的匆匆給我們帶來了第十二個開始，也是小學(xué)最后一個開始。小學(xué)最后一個寒假夢幻般的過去了，留下來的快樂只能在回憶里享受。
這將是另一場“賽跑”。11條起跑線過去了，但這只是開始。然而，它的終點是一個“小測驗”。一次“微考”，就是拿著十二個學(xué)期，十二個前進，六年的知識，踏入初中的大門。
新的開始，我們又站在了統(tǒng)一的起跑線上。古代“以銅為鏡，可以穿衣，以古為鏡，可以見喜見悲，以人為鏡，可以知得失�！苯裉煲岩郧暗脑嚲懋�(dāng)成鏡子來認(rèn)識長度。心里清楚自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。了解自己的不足，努力彌補。專心代替粗心的問題，勤奮代替懶惰的問題�？傊�，用最好的狀態(tài)迎接新的開始，就像老師說的`：“好的開始是成功的一半！”永遠(yuǎn)不要輸在起跑線上！知識改變命運，命運決定小考，小考決定初中！歲月如梭，加油！
新的開始，新的使命，新的任務(wù)。開學(xué)第一天，老師說：“聽每節(jié)課，完成每一份作業(yè)！關(guān)鍵在于“每”字。聽一堂課完成一項作業(yè)聽起來很容易。有了“每”字，你就要堅持四個月，一個月四周，一周七節(jié)課。成功屬于堅持不懈的人。第一個好處就是從外到內(nèi)一致，用心，暖心，融化。第二個好處是作業(yè)全面，認(rèn)真，專注，眼到心到融化。堅持會這么重。不要辜負(fù)六年寒窗。加油！
不要輸在起跑線上，好的開始就是成功的一半！
起跑線作文 篇34
周五下午，學(xué)校組織我們看了一部叫《跑出一片天》的電影。
他出生在一個貧窮的家庭，母親拋棄了他，父親把沉重的責(zé)任放在他身上。他就是黎小田，這部電影的主人公。他母親很小就離開了他，他是由父親帶大的。他在學(xué)校和生活中被同學(xué)欺負(fù)，但他很喜歡跑步，有超越同齡人的跑步天賦。在田亮飾演的老大哥的鼓勵和支持下，在父親的壓力下。他仍然堅持跑步。結(jié)果通過他不懈的努力，在一次小學(xué)跑步比賽中脫穎而出，打敗了很多比他大的`孩子。不僅拿了冠軍，還取得了55秒30分的好成績。從那以后，他父親對他跑步的態(tài)度也發(fā)生了變化。
我們看見哮天一邊做仰臥起坐一邊讀英語。他把學(xué)習(xí)和鍛煉結(jié)合起來。這讓我明白，運動和學(xué)習(xí)從來不會沖突。體育是為了增強體質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種精神滿足。只有兩者并用，才能有足夠的健康和知識。
這部電影讓我又笑又哭，笑是因為我看到哮天的努力最終帶來了成功，哭是因為我被哮天思念母親的情節(jié)所感動。還有一句話讓我刻骨銘心，“400米賽跑是一場特殊的比賽，輸在起跑線上，廣東二等”。是的，人生不就是這樣嗎？一切都要勇敢的去戰(zhàn)斗！我深受感動。人生就是這樣。一個人的出生環(huán)境是永遠(yuǎn)改變不了的，但能改變的是，一個人的志向和對生活的態(tài)度是一輩子無用的。相反，有些人一生都做出了巨大的貢獻。
像黎小田一樣，我們必須跑出自己的天空，找到自己的天空。
起跑線作文 篇35
時間匆匆，在一個無意識的時間里，我度過了小學(xué)六年難忘的時光。回想六年前，我走出小學(xué)校門，滿懷信心地踏入小學(xué)校門�，F(xiàn)在，我已經(jīng)離開小學(xué)，即將沖進初中。心里有陣陣恐懼和期待。
進入初中，人生無疑將面臨新的考驗。無論是心理還是學(xué)習(xí)都會有一定的變化。所以我會覺得害怕，但是回想起小學(xué)六年，我對初中的新生活有一些向往和憧憬。
陽光明媚，秋風(fēng)涼爽。在這個美好的收獲季節(jié)，我迎來了初一。當(dāng)我第一次進入初中的時候，我覺得我所有的細(xì)胞都被這個充滿活力的校園激活了。校園里的'一切都變得如此美麗，似乎這里所有的植物和樹木都是為我而生的。
踏進教室，眼前一亮。干凈的桌椅，擦亮的黑板，干凈的地板。很快，教室里響起了響亮的讀書聲.
這些新環(huán)境都需要我去適應(yīng)，不能掉以輕心，輸在起跑線上。初中的時候，一切從零開始，所有的學(xué)生都在同一起跑線上，我們準(zhǔn)備出發(fā)。所以，要想學(xué)業(yè)有成，必須從零開始努力。
“開始”是個很美的詞。有人說，好的開始是成功的一半。這說明開始是多么重要。在廣闊的初中三年里，要想在中考打一場漂亮的仗，就必須從零開始努力學(xué)習(xí)。
從新的起跑線出發(fā)，讓風(fēng)沙吹走煩惱，讓大海解開心結(jié)，讓風(fēng)洗禮靈魂！
從新的起跑線出發(fā)，做好出發(fā)的準(zhǔn)備，勇往直前！
從新的起跑線出發(fā)，讓風(fēng)暴來得更猛烈。
起跑線作文 篇36
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線上，開啟一段新的旅程。
早上一起一一床一一，我滿腦子都是對新環(huán)境的各種猜想：各門功課的'任課老師是誰？老師們是不是都很嚴(yán)厲?初中的課堂會是什么樣子？就這樣，我懷著各種猜想，不知不覺中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個同學(xué)臉上都洋溢著期待，期待那新的生活。
早自一習(xí)一的鈴聲響起，一位戴著眼鏡，個子不高的老師踏著鈴聲進來了，她走上講臺，目光掃了一下教室，用書敲了敲講臺，說：“今天是語文早自一習(xí)一，開始早讀啦！”哦，原來她就是那個將陪伴我們初中三年的語文老師啊！早自一習(xí)一時，語文老師還 給我們講解了曹一操一的《龜雖壽》，這就應(yīng)該是“開學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀點。
接下來，就是正式上課了。科學(xué)課上，嚴(yán)肅而安靜；英語課上，老師嚴(yán)厲而嚴(yán)肅；語文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還 是要數(shù)數(shù)學(xué)課了。
數(shù)學(xué)課學(xué)的是有理數(shù)，內(nèi)容不是很難，老師也講得很仔細(xì)，這本來枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕一陽一西下，初中的第一天結(jié)束了。我走回家的路上，腦海中閃過這樣一個畫面；我站在起跑線上，裁判大聲喊著：預(yù)備——跑！”是啊，我也應(yīng)該開始向前跑了……
起跑線作文 篇37
度過了一個漫長的假期，迎來了期待已久的初中生活，踏進新的校園，來到新的環(huán)境，遇到新的同學(xué)和老師。這一切讓我們感到多么的新鮮。讓我們把理想在這里放飛，堅韌而自信地接近自己的目標(biāo)，去實現(xiàn)自己一個又一個的理想！
回想起過去的小學(xué)生活，在老師們的教導(dǎo)之下讓我懂得了很多做人`做事的道理，但在學(xué)習(xí)方面還是有那么一點點的欠缺，因為我比較偏科，那就是英語，而我卻把數(shù)學(xué)這個科目落在了最后，以后我要以長補短，將例題舉一反三，讓成績提上來，希望在今后能改正缺點并且學(xué)習(xí)更多豐富的知識。
新學(xué)期的'到來，新的沖刺點，一切事物都預(yù)示著新的希望。榮譽和輝煌，挫折與失敗，都已成為過去，都已成為我們曾有的經(jīng)理，重要的是把握現(xiàn)在，珍惜眼前的機會;我們應(yīng)該信心百倍，為自己鼓勁，為自己喝彩！
站在新的起跑線上，無數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們在學(xué)習(xí)的道路上闖出無限的精彩！
今天我們大家既然相聚在初一（10）班，而新的學(xué)年，新的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該要有新的面貌，新的氣象�？炭鄬W(xué)習(xí)，勤奮向上，應(yīng)是我們每個剛踏進初中生活的起跑線上所具備的品質(zhì)。只要我們一起來努力，我們就會接近新的目標(biāo)，實現(xiàn)新的理想！今天讓我們以初一（10）班為榮，明天讓初一（10）班以我們?yōu)闃s。
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