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成長小學生作文

時間:2022-06-08 23:39:49 小學生作文 我要投稿

【推薦】成長小學生作文匯總五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的成長小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】成長小學生作文匯總五篇

成長小學生作文 篇1

  每個人都會成長,然而在成長的過程中都會遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”,那說明我們也就長大了。

  隨著成長,總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂的事、犯錯的事、后悔的事…….而我的成長中也有一件后回到事伴隨著我。

  那是我上幼兒園時的一件事,這件事時常的在我腦海里出現(xiàn),一直讓我很慚愧。我上幼兒園時,常常會撿到小朋友的`一些小東西,比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西,撿到了我都會還給他們。但是那一次!我的好朋友的人造鉆石掉了,恰巧讓我給撿到了,而且也是我最喜歡的,我趕緊把它撿起來放到了口袋里。我的好朋友過了幾天才發(fā)現(xiàn)自己的“鉆石”沒了,就來問我撿到?jīng)]有,我怕她知道是我拿的,所以沒敢承認。因為這是我第一次撒謊,當時想還給她,可就是張不開嘴。后來猶豫不決給不給她時,她就轉(zhuǎn)學走了,真后悔沒有還給她。從此,這件事在我心里留下了深深的記憶,而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著。它時刻讓我記住做什么事情都不要撒謊,勇敢面對。

  雖然這件事是我成長中的一味“酸”,有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理,人在成長中沒有一直是順境的,只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后,才會有“甜”的人生。

成長小學生作文 篇2

  書籍伴我成長。

  題記

  書籍是人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品,書籍是人類進步的新階梯,書籍是陪伴我成長的必需品。

  在我幼年時,晚上媽媽常常坐在床頭邊,拿著我的第一本故事書,給我講一個又一個動聽、有趣的小故事,讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天,爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫,上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事,爸爸看著精致的圖,慢慢給我訴說著小故事,我聽得可認真呢!

  上幼兒園了,每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時,老師的'童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個夠,我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明,我便每每看到親朋好友都會打招呼。

  要上小學了,從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了,新的老師,新的同學,還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多,隨著年級的升高,我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

  要上初中了,上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變,但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我,讓我的視野日益增長,也讓我慢慢離不開它了。

  是啊,書籍伴我成長,它伴隨著我成長的一層層知識階梯,讓我們以書為了,做它的好朋友吧!

成長小學生作文 篇3

  我今年已經(jīng)13歲了,即將步入人生的另一個階段——初中,在這13年的成長過程中,我有過笑,有過淚,還有過磨難。

  剛上幼兒園時,媽媽把我送到學校,看到園里新奇的一切,我熱切的加入了小伙伴們的隊伍,盡情地玩耍?墒峭媪艘粫䞍,我怎么也找不到媽媽了,便嚎啕大哭起來。這時老師過來安慰我說:“小朋友,長大了就要上幼兒園,不能總讓媽媽陪你,你看,其他小朋友都是不哭的喲!甭犃死蠋煹脑,我似乎懂得了什么,便不哭了,乖乖等待媽媽放學來接我。剛上幼兒園的我,必須克服離開媽媽的'恐懼,我做到了!

  上一年級時,媽媽讓我出去幫她買菜,因為膽怯,我不敢去,便對媽媽說:“媽媽,我不知道菜的價錢,還是你去比較好!眿寢屄牶髮ξ艺f:“你是不敢去吧,膽小鬼!甭牭綃寢尩脑,我急了,“才不是呢,我不是膽小鬼,媽媽你等著看吧,我一定能買回來的!蹦蒙襄X,我便怯怯地來到超市門口,徘徊許久,也不敢進去,掌心直冒汗,眼看時間已經(jīng)不早了,心里越發(fā)焦急,如果兩手空空而歸,媽媽一定會嘲笑我的,終于,我還是克服膽怯,鼓起勇氣推門進去,告訴阿姨我要買的菜,阿姨很仔細地幫我裝好,還夸我真是一個勇敢的孩子。從那以后,我便不再膽怯,做什么事情都很勇敢。上一年級的我,必須克服對媽媽的依賴,獨立去做一些事情,我做到了!

  三年級時,我看到有許多比我小的孩子在騎車,心里很是羨慕,便告訴爸爸:“我想學騎車,您能教教我嗎?”爸爸說:“當然可以!彼衍囎油瞥鰜碜屛覍W,我剛開始學時是讓爸爸跟在后面用手扶住后座,我騎著騎著,感覺還不錯,所以我讓爸爸把手放開,結(jié)果我摔倒了,我站起來又試了幾次,可還是摔倒了,爸爸對我說:“摔跤是必須的,多摔幾次你就學會了”,聽了爸爸的話,我似懂非懂。在我的刻苦練習下,雖然滿身是傷,但我學會了騎車。我有一股不服輸?shù)膭艃,我堅信,只要堅持就一定能成功。上三年級的我,明白了只有“摔跤”才能學會騎車,我做到了!

  上六年級時,我的作文是一個弱項,寫的作文常常是流水賬,連自己都不想看,于是,很著急,老師很想幫我提高,給我講了很多寫作方法,并告訴我要多讀課外書,積累好詞好句,就能加以運用,終于在老師的耐心的指導下,自己的努力下,我的作文水平提高了。上六年級的我,從一個作文“菜鳥”到有所提高,經(jīng)歷了很多磨難,可是,我做到了!

  13年的成長中,我遇到很多磨難,在我的堅持與努力下,我都克服了。在以后的成長之路上,我定會遇到更多磨難,我想說的是:磨難,請盡情地來吧,我已經(jīng)做好了準備來迎接你。

成長小學生作文 篇4

  我的成長故事有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認識到了自己的錯誤,甜使我感受到了成功的喜悅,苦使我印像深刻,辣使我受到了不同尋常的教育。

  

  有一次單元考試過后,我拿著98分的.卷子回家給媽媽看,沒想到媽媽卻說:“你怎么這么粗心!這2分不該丟呀,你看人家***考得多好。∠麓谓o我拿個100分回來!”我心里酸酸的,因為我好不容易考了98分,卻得到了這樣的結(jié)果,我以后再也不粗心了。

  苦和甜

  上三年級的時候,我學上了鋼琴,一開始,我覺得很有趣,于是練得非常的認真,可是沒過多久,我就體會到了練琴的辛苦,每天至少要練二至三小時的鋼琴,有時候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了,我覺得很累,可媽媽老是以“只要學了就不放棄”為借口來逼我練琴,我都快煩死了,可是我是沒有白費努力,終于,在一次比賽中,我拿了獎,那滋味,太棒了!

  

  有一次,我背英語單詞,結(jié)果媽媽抽背的時候,我背錯了好幾個,媽媽說:“背成這樣還讓我抽背?快去背!”我不情愿地去背了,結(jié)果第二次抽背的時候,我又錯了好幾個,媽媽是個急性子,她非常憤怒的說:“你是不是成心想讓我生氣?”我說:“不是”,媽媽說:“好小子,還敢跟我犟嘴?”說完,她就把我K了一頓,我明白了,以后背英語單詞的時候不能粗心,要把心靜下來。

  酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長,使我的童年意義非凡。

成長小學生作文 篇5

  啊,六年過的可真快!一眨眼,我們就要告別母校,走進中學的大門了。在這六年當中,有一件事是我那我難以忘懷,銘記在心。

  那件事還發(fā)生在我剛進小學的第二年,也就是小學二年級時發(fā)生的事。

  由于我們剛進小學,老師為了激勵我們學習積極,就發(fā)“海幣”給我們,我們拿到多少“海幣”,就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習,但又可以換獎品,就去拿里同學的“海幣”,占為己有。沒過多長時間后,那個同學發(fā)現(xiàn)自己的“海幣”少了,就去告訴老師,有人拿了他的“海幣”。做賊心虛的我慌了,眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時,問到我,我便疙疙瘩瘩回答道:“我??我沒??拿!”老師又用質(zhì)問的口氣又問了我一遍:“真的沒那嗎?拿了交出來,道個歉就好了,我最討厭撒謊的孩子了!”我又搖搖頭,老師便翻起了我的書包,最后翻到了那些“海幣”,老師用勸導的口吻對我說:“別人的東西始終是別人的`,你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品,你會踏實嗎?今天讓媽媽到班里來接,我們一起討論一下好不好?”一邊說,一邊擦去我流下的那后悔的眼淚,便走了。放學后,媽媽到老師那兒問了情況后,嚴厲的批評了我一頓,從那以后,我就沒干過這種事了。

  雖然這件事已經(jīng)過去四年了,但還深深的刻在我心里,使我耿耿于懷。也就是從那次以后,我時時刻刻提醒自己:做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂于助人﹑負責任的好孩子!

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