精選初一校園作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一校園作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一校園作文 篇1

　　“嗨!我是副班長，你是正班長!”“我是副班長，你是正班長!”“我是正……不對，不對!”“耶!你是正班長，哈哈!這回輪到你進辦公室打小報啦!”我扭著屁股邊走邊喊!哦!我贏啦!我勝利啦!終于不用提心吊膽地走進老師辦公室啦!哦耶!”正得意著，上課鈴聲又響啦!我卻沒聽到，不緊不慢地踩著樓梯：一步，兩步，一步兩步，是魔鬼的步伐，在這光滑的地上摩擦!哈哈，我又像傻子似的喊起了這首歌，慢慢地，過了十分鐘，我便走進了教室……

　　“哎哎哎哎，看黑板!”老師用手扶著她那老花鏡，氣沖沖地喊著：“唉!你們都是怎么了呀!一上數(shù)學(xué)課就無精打采，要不……以后數(shù)學(xué)課改成午睡課吧!”“好耶!”不知是誰帶的頭，全班都跟著喊了起來，當(dāng)大家都在歡呼時，我的同桌周曌鵬不知什么時候發(fā)現(xiàn)了站在后門的'我�！皥蟾胬蠋�，你班班長藍子怡同學(xué)上課遲到，現(xiàn)在正自覺得站在后門罰站呢!”說著，還白了我一眼，我一臉蒙，上課了?我好像沒聽見上課鈴聲呀!不會吧!難道是我興奮過了!木有聽見?完了完了……我生無可戀，我正自言自語著……數(shù)學(xué)老師發(fā)話了�！澳銈兏陕�!上課也遲到�！苯又�，來了一頓“河?xùn)|獅吼”：“咦~這群人，是我?guī)н^的最差的一個班�！比缓螅�又一頓“青椒炒肉”：“班長帶頭遲到，想死啊!”不知什么時候，我的臉滾燙發(fā)熱!多出了一個手掌印。“嗚~嗚~嗚~嗚~被老師打了，我的人生何時這么慘啊!”“快，回座位，看在你第一次犯錯。就放過你吧!”我快速“飛”回了座位，我的同桌在那兒偷笑，看我的“佛三無影腳”“我打!”我一腳踹，周曌鵬被我踹到在地，沒想到一個學(xué)跆拳道“黑帶”的人也被我打到，可真脆弱!

　　又迎來了下課，我和我的小伙伴們又喜極而泣地度過了這緊張，愉快的一天……

初一校園作文 篇2

　　校園生活里的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。

　　鏡頭一：今天我值日

　　坐好別說話啦這是誰在講臺上發(fā)話？是我。經(jīng)過我一番折騰，星期一同學(xué)們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學(xué)校值勤同學(xué)來檢查時，我班同學(xué)都正端坐著唱歌呢。

　　做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學(xué)們?nèi)�都在做眼保健操了。學(xué)校值勤的同學(xué)來檢查時自然也是一分未減。

　　一周評比結(jié)果出來后，我們班得了紀(jì)律紅旗。看著同學(xué)們那高興的`樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。

　　鏡頭二：午間乒乓

　　啪！漂亮！哈哈，我終于學(xué)會正手扣球了！

　　一天中午，吃過午飯，我和我班同學(xué)一起去打球。

　　輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網(wǎng)了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的范銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發(fā)現(xiàn)他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴(yán)重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結(jié)所在，在接下來的對打中我反復(fù)練習(xí)。終于，我掌握了其中的技巧。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發(fā)球絕技側(cè)下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。

　　校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。

初一校園作文 篇3

　　我們的學(xué)校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學(xué)習(xí)的班級和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來上才藝課程，下雨天時也是我們上體育課的另一個選擇。雖然沒有操場，但校園中的球場、籃球場和黑色軟墊區(qū)是每節(jié)下課同學(xué)最愛的游戲場所。

　　校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因為短短一天在校的時間，班上師生會為大家?guī)�來很多的景象。上午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。

　　中午，同學(xué)們吃著津津有味的營養(yǎng)午餐，午睡時，有的人睡得很香甜、有的人發(fā)著呆和恍神、有的人在忙著趕功課和訂正自己作業(yè)。下午，未睡醒的同學(xué)還在做白日夢呢！有些男生在操場上盡情揮汗，打著籃球；有些女生則聚集在教室里嘰嘰喳喳的.講個不停，好像有說不完的話題，感情真是好。而我們盡責(zé)的老師更是忙碌的批改著同學(xué)們的作業(yè)及考卷。每個人各司其職，自得其樂。

　　我想畢業(yè)后，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當(dāng)然在我們的教室啰！

初一校園作文 篇4

　　在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛的母校——瑯琊路小學(xué)。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

　　走進校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。

　　這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜里;有的畫著神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫著威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看著，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

　　在涂鴉墻的前方，是四個排列整齊的乒乓球臺。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺，三個一群，五個一伙，進行著激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的'進行曲，不絕于耳。圍觀的同學(xué)時而指指點點，時而嘖嘖稱贊，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。

　　在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立著一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢并不標(biāo)準(zhǔn)，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。

　　學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這里，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校!

初一校園作文 篇5

　　新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景

　　秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風(fēng)也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。

　　下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風(fēng)吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風(fēng)停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準(zhǔn)備回教室，卻看到一個同學(xué)彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學(xué)的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。

　　抬頭，那個同學(xué)已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室，一片落葉飄在我的`腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會這么做。

　　校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風(fēng)氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。

　　校園的風(fēng)景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。

初一校園作文 篇6

　　校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。

　　一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和校園的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。

　　大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現(xiàn)在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的.，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。

　　我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。

　　春天，假如有蒙蒙細雨，我們躲進那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，假如有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風(fēng)吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那里，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學(xué)習(xí)大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……

　　那棵大榕樹它成為了我們校園的一處不可缺少的一個景點，我們?nèi)A豐小學(xué)不能沒有它！不能沒有那大榕樹的心靈！它漂亮！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！

初一校園作文 篇7

　　金秋十月，丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園，覺得秋天的校園也別有一番景色。

　　設(shè)若單單只有滿地的黃葉，那也沒有什么特別，請仔細看一看：來來往往的人群，微微發(fā)黃的樹木，尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的校園秋色圖。

　　校園最美的時候是下點小雨呀。看吧，道路兩旁的樹木變得朦朦朧朧了。樹尖兒還有一點兒黃色，從遠處看，就像是有誰為了給大樹保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的地方草色翠綠，有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風(fēng)兒吹動，隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。

　　早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽到從教室里傳出的.瑯瑯讀書聲，不也算得上是一種享受嗎?

　　中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學(xué)生，這時候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂乎。

　　晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因為周圍有無數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩意盎然。

　　似害羞的姑娘，如調(diào)皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。

初一校園作文 篇8

　　陽光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，可是最閃的還是那教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課了，我立即走到一個小角落里，這里只有一顆大榕樹，和圍繞著他的小圓形花壇。

　　這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個下，他沒有教學(xué)樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，可是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個欣賞者，一下課，這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。

　　之間一個小同學(xué)急匆匆的來到這里之后，馬上找個地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發(fā)了吧。一個著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出漂亮的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個同學(xué)成群的'走過來，一起投入學(xué)習(xí)的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

　　有時候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看校園的風(fēng)景，聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

　　可是，有時候，這個小角落也很忙的，由于每次當(dāng)有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑�？�，一個小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。由于，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

　　這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。

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