有關(guān)成長小學(xué)生作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長小學(xué)生作文 篇1
從前，我只是一個(gè)很平凡的男孩，后來有一天，一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道，還說他跆拳道很厲害，把我氣壞了，我立刻報(bào)名參加了跆拳道，別說這跆拳還挺難練，我從白帶開始一直練到緑帶了，但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻，成長故事�？季v帶時(shí)，我正在試踢，只用了一半的力氣，就把厚木板踢破了，我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是，考上緑帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此，我經(jīng)過了長時(shí)間的勤學(xué)苦練，終于掌握了緑帶的'動(dòng)作技巧。我知道，自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，我心想著：別害怕，只要有勇氣就會(huì)贏！
過了沒多久，一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開始了，我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn)，用出全部技巧，終于贏得了最終的勝利。這件事以后，我發(fā)現(xiàn)自己突然長大了，擁有了越來越多的勇氣，成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長故事，雖然有時(shí)覺得很辛苦，但‘’有付出必有回報(bào)‘’呀！現(xiàn)在回想起來依然那么難忘！那么甜！
成長小學(xué)生作文 篇2
敬愛的母校：
您好！我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，聽著老師在課堂上一再提起“你們即將結(jié)束小學(xué)生涯、步入初中”，如此這般，這才驚覺原來我即將離開你了，離開盛滿我六年歡樂時(shí)光的校園。
六年前，我第一次踏進(jìn)校園時(shí)的情景還宛在眼前，小小的我背著新書包，著迷地打量著校園內(nèi)的一切。那平整、寬敞的大操場(chǎng)，肯定能讓我盡情地奔跑、跳躍；那郁郁蔥蔥的大樹上，不知道有多少鳥兒、小蟲子在上面安家；哇，雖然是秋天，花壇里還有花在開放，不知道還能不能在里面再抓上幾只蝴蝶和蜜蜂；紅、黃、藍(lán)三色外墻的教室，看著就讓人喜歡；嗯，什么時(shí)候我的照片也能貼在校宣傳欄上就好了，不但能向人炫耀一番，還能得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)賞。
六年眨眼就過去了，我從一個(gè)無知的幼童長成一個(gè)健康的少年。六年里，我擁有了一批朝夕相處、無話不談的好伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。搞好班級(jí)衛(wèi)生，我們?nèi)巳擞胸?zé)，定好每天幾人一組，從沒干過家務(wù)活的我們，盡量讓教室地面潔凈窗戶明亮，幾次之后大家發(fā)現(xiàn)原來家務(wù)活也不是很難，以后也可以幫著爸媽干一干。出黑板報(bào)，我們一起商量該寫些什么內(nèi)容，怎么設(shè)計(jì)、排版，誰來畫畫，誰來書寫，雖然最后大家都弄得象個(gè)花貓，可看著出好的板報(bào)，那成就感是怎么也無法阻擋。開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，原來我也可以當(dāng)主持人、歌星、笑星、魔術(shù)師；參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己也能做飛人和跳繩健將。校歌詠大賽上，班上再調(diào)皮的男生也在評(píng)委打分時(shí)緊張得雙手握拳，聽到得了高分忍不住歡呼聲一片，我們懂得了什么是集體榮譽(yù)感。參與了�！矮I(xiàn)愛心，手接手”活動(dòng)，我才知道這個(gè)世界上不是所有的小朋友都和我們的生活一樣，還有很多的人需要我們伸出一雙友愛的手。參加了校園安全知識(shí)大賽，我才知道我們不光要學(xué)各方面的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)怎樣躲避生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，并懂得萬一危險(xiǎn)降臨時(shí)如何讓自己以及身旁的人盡可能的脫離它。
啊，太多太多了，這六年來我在您的懷抱里得到的太多了。在各科優(yōu)秀老師的引導(dǎo)下，我從學(xué)寫一個(gè)個(gè)的漢字到可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫下一篇洋洋灑灑的.，從簡單的十以內(nèi)加減法到計(jì)算復(fù)雜的方程，從只會(huì)說“HEIIO”到簡單的英文日常對(duì)話，從只會(huì)跟著VCD唱簡單的兒歌到指揮幾個(gè)聲部來一場(chǎng)聲情并茂的大合唱，從只知道拿著水彩筆在紙上亂涂到參加百人百米書畫大賽，從只要上課認(rèn)真聽講、回家認(rèn)真做作業(yè)的乖寶寶到老師家長的小幫手。小鷹已漸漸長大，渴望去更廣闊的地方去鍛煉自己的翅膀，為的是將來能飛得更高更遠(yuǎn)。母校，我即將離開，不是永遠(yuǎn)的別離，而是希望將來看望您時(shí)，能夠帶來大把大把的鮮花將您打扮得更漂亮，帶來更多的的歡歌與微笑讓您更年輕，帶來更多的榮譽(yù)與勛章讓您更輝煌！
此致
敬禮
成長小學(xué)生作文 篇3
在我成長的道路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，許多磨難挫折，也有許多酸甜苦辣。
記得二年級(jí)下冊(cè)的寒假。
那日上午，媽媽打電話問我作業(yè)做完沒有，我在電話里說：“我作業(yè)已經(jīng)做完了，您放心去上班吧！”沒想到媽媽回家想換一雙鞋子再去上班。當(dāng)媽媽的腳步聲慢慢地靠近家門的'時(shí)候，我一下子慌了神 ，想：媽媽不是說她去上班了嗎？怎么還回來了？當(dāng)媽媽開門時(shí)，我心里就象有一塊石頭一樣掉在空中，總是坐立不安。當(dāng)媽媽到家時(shí)，看見桌子上還擺著文具盒、字典和作業(yè)。媽媽顯得非常生氣。
但是，媽媽并沒有對(duì)我大罵，而是對(duì)我說：“兒子，你這次騙了媽媽不重要，只要你改正了就是好孩子。但如果你一而再，再而三的撒謊騙人的話，將來，那你不是就要騙同學(xué)，然后騙老師，再騙警察 ，再著騙社會(huì)？”聽了媽媽這番話，我不知有多后悔，不知有多慚愧。我下定決心要改掉撒謊的習(xí)慣。
成長小學(xué)生作文 篇4
啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進(jìn)中學(xué)的大門了。在這六年當(dāng)中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發(fā)生在我剛進(jìn)小學(xué)的第二年，也就是小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
由于我們剛進(jìn)小學(xué)，老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)積極，就發(fā)“海幣”給我們，我們拿到多少“海幣”，就可以換獎(jiǎng)品。年幼的我為了逃避積極學(xué)習(xí)，但又可以換獎(jiǎng)品，就去拿里同學(xué)的“海幣”，占為己有。沒過多長時(shí)間后，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的“海幣”少了，就去告訴老師，有人拿了他的“海幣”。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當(dāng)老師一個(gè)個(gè)詢問時(shí)，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：“我??我沒??拿！”老師又用質(zhì)問的口氣又問了我一遍：“真的沒那嗎？拿了交出來，道個(gè)歉就好了，我最討厭撒謊的.孩子了！”我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最后翻到了那些“海幣”，老師用勸導(dǎo)的口吻對(duì)我說：“別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學(xué)的海幣換了獎(jiǎng)品，你會(huì)踏實(shí)嗎？今天讓媽媽到班里來接，我們一起討論一下好不好？”一邊說，一邊擦去我流下的那后悔的眼淚，便走了。放學(xué)后，媽媽到老師那兒問了情況后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，從那以后，我就沒干過這種事了。
雖然這件事已經(jīng)過去四年了，但還深深的刻在我心里，使我耿耿于懷。也就是從那次以后，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：做人一定要做個(gè)誠實(shí)﹑不撒謊﹑樂于助人﹑負(fù)責(zé)任的好孩子！
成長小學(xué)生作文 篇5
經(jīng)典助我成長有人說一本好書是不會(huì)寂寞的，實(shí)際上，讀者更不會(huì)寂寞。一卷再手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和自然界的萬物溝通與交流，那才是世上最美的享受。
兩年前，我光榮地成為了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。接受著老師對(duì)我的諄諄教誨的同時(shí)，也懂得了許多道理。特別是在校本課上，我初次接觸了《弟子規(guī)》這本書，更使我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是根據(jù)古代圣賢對(duì)弟子的一些教誨寫出來的。它的許多言辭對(duì)于我們這些成天嬌生慣養(yǎng)的`獨(dú)生子女來說更有教育意義。我們這些家中龍鳳，已經(jīng)過慣了衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活，從不知道“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢�！泵刻旆艑W(xué)回家把脫下來的衣褲胡亂一扔，從沒有想過把它們疊放擺好。那日，學(xué)完這句話，回到家里我主動(dòng)把它們整理好，擺放在床頭，爸爸媽媽為此夸了我一晚上，我雖然臉上表現(xiàn)得很低調(diào)，但心里卻是樂開了花。至此以后，我便時(shí)時(shí)在生活中踐行《弟子規(guī)》，真是樂此不疲。
吃飯的時(shí)候，我奉行的是“對(duì)飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。”；行走站立的時(shí)候我履行“步從容，立端正。”的原則，坐的時(shí)候我遵照“勿箕踞，勿搖髀�！钡脑瓌t；做事的時(shí)候我更是嚴(yán)格的按照“事勿忙，忙多錯(cuò)。勿畏難，勿輕略�！钡姆绞饺ヌ幚�......
經(jīng)過這兩年的誦讀、踐行。我在《弟子規(guī)》的引導(dǎo)下，儼然成了一個(gè)知書達(dá)理的優(yōu)秀少年�！兜茏右�(guī)》它充實(shí)了我的生活，提高了我的生活質(zhì)量。它像一縷縷星光閃爍在我的成長路上；它像沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，真真實(shí)實(shí)地記載下我的每一段路程，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我正在與圣人同行，與經(jīng)典為伍。它們正伴著我健康成長。
成長小學(xué)生作文 篇6
在我們的成長過程中，有許多東西伴你成長，比如說：表揚(yáng)！如果別人在你做的事情上夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)你，那么聽了表揚(yáng)后的你把這個(gè)化為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)！又比如說：責(zé)罰，如果你因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么事情而受到一點(diǎn)小教訓(xùn)，那么你一定會(huì)吸取教訓(xùn)。但是最為重要的是批評(píng)。
成長過程中最重要的是批評(píng)，他可以改變?nèi)说男愿�，讓馬虎的人變的謹(jǐn)慎。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我起來回答一道應(yīng)用題，因?yàn)橛幸徊剿沐e(cuò)了，導(dǎo)致后面的步驟一錯(cuò)再錯(cuò)，然后老師說我不細(xì)心，一直批評(píng)我很長時(shí)間。從此，我每做一道再簡單不過的'題，我都要在草稿紙上驗(yàn)算四五遍，防止出錯(cuò)。這件事使我從一個(gè)馬虎的小學(xué)生變成一個(gè)小心行事的人。
批評(píng)更重要的是可以讓一個(gè)人更加地努力提高自我，如果單靠表揚(yáng)是不行的，如果每天都表揚(yáng)你，過不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很松散，可批評(píng)正好相反！如果經(jīng)常批評(píng)你，你就認(rèn)為自己做的還不夠好，可以意識(shí)到自己的不足。這樣，你會(huì)雙倍地努力來彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
如果你耳邊一直聽到的都是表揚(yáng)，你的自尊心不一定很強(qiáng)，如果說你有什么錯(cuò)誤，你能和他賭氣很長時(shí)間，如果你經(jīng)常聽到批評(píng)，你的自尊心就會(huì)很強(qiáng)，別人說你，你有什么地方不對(duì)，你就會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，將來在社會(huì)上也好立足。
同學(xué)們批評(píng)是希望讓你成為一個(gè)強(qiáng)者的代名詞，不要因?yàn)楸慌u(píng)而傷心，批評(píng)你的人是希望你更加優(yōu)秀，更加成功�。�
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