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沖破風(fēng)雨作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的沖破風(fēng)雨作文，歡迎大家分享。
沖破風(fēng)雨作文1
鋼琴八級(jí)的考場(chǎng)上，一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子令人陶醉，讓我感到美好。可回想起過(guò)去二百多天的日子，簡(jiǎn)直像是在做夢(mèng)一般。
對(duì)于從五級(jí)直接跳到八級(jí)的我來(lái)說(shuō)，一年之內(nèi)練出三個(gè)將近十頁(yè)的曲子實(shí)在是太困難了。每天下午放學(xué)后就要去琴房練琴，一呆就是三四個(gè)小時(shí)。
每種樂(lè)器都有個(gè)類(lèi)似于“瓶頸期”的枯燥階段，鋼琴也不例外。很不走巧，我偏偏在重要的考級(jí)前遇到了這個(gè)階段，可以說(shuō)是雪上加霜了吧！打開(kāi)琴蓋，慵懶地架起樂(lè)譜，滿心不情愿地開(kāi)始練琴，真的是從頭到腳，連我的頭發(fā)絲都在抗拒。那么冗長(zhǎng)繁瑣的譜子讓我眼花繚亂，讓我頭皮發(fā)麻。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己好悲催，在別人享受暑假時(shí)我卻在練琴，也會(huì)懷疑自己“我真的'能通過(guò)嗎？我能順利通過(guò)嗎？”
記得在一個(gè)雨天，我的心情也跟著跌落谷底，為了逃避上鋼琴課跟媽媽大吵一架后，我還是被迫拿著譜子去了琴房，去重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作，心里滿是憤憤不平。“憑什么？憑什么我要這么累？早知今日，當(dāng)初為何要選鋼琴��？”悲傷氣惱的情緒壓抑著我上完了一節(jié)課。坐在琴房里，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)拍打在地上，仿佛也在拍打著我的心里。我很絕望，終于有了要放棄的念頭。
一身疲憊地回到家，本以為媽媽還會(huì)大發(fā)雷霆，可眼前的這一幕打了我的臉，打得生疼，打得滾燙。媽媽的態(tài)度把我從有著無(wú)盡絕望的深淵拉了回來(lái)，拂去了我心頭的重重烏云，暖黃色的燈光和那個(gè)青瓜色的小風(fēng)扇讓我感到非常溫馨。看著餐桌上豐盛的大餐，真是將鋼琴帶來(lái)的壞情緒一掃而空。正在回味媽媽做的水果沙拉時(shí)，一曲讓我覺(jué)得有點(diǎn)年代感的歌曲——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后響起，縈繞在我耳邊，心中燃起希望的熊熊烈火，如同熾熱的太陽(yáng)。
從那以后，我便開(kāi)始刻苦練琴，不再抱怨，技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，我終于趕在考級(jí)前彈熟了三首曲子，我不再怕累，因?yàn)槲覉?jiān)信，沖破風(fēng)雨，就能看到彩虹！
從考級(jí)教室出來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣，我做到了。望向玻璃窗外，陽(yáng)光灑滿大地，我做到了，我沖破了風(fēng)雨。
沖破風(fēng)雨作文2
夜深人靜的晚上，窗外一片漆黑，偶爾還能聽(tīng)到幾聲凄涼的貓叫。我獨(dú)自一人坐在桌邊，房間的燈大開(kāi)著，屋內(nèi)亮堂堂的，好像與屋外這死氣沉沉的夜不太相配。而此時(shí)陪伴我的只有筆在練習(xí)本上寫(xiě)過(guò)的“刷、刷”聲和一道道寫(xiě)滿答案的數(shù)學(xué)試題。
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锞鸵恢眽|底，怎么也提不上去。盡管我與爸媽想了許多補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，經(jīng)過(guò)各種嘗試，但最終都是竹籃打水一場(chǎng)空，什么回報(bào)也沒(méi)有。面對(duì)這樣的結(jié)果與老師的不滿，父母的無(wú)奈以及同學(xué)的嘲笑，我早已習(xí)以為常，數(shù)學(xué)考試不及格都是常有的事。漸漸的，爸爸對(duì)于我的數(shù)學(xué)已經(jīng)放棄了，我考得再差他也不會(huì)批評(píng)我什么，只是嘆口氣，然后說(shuō)一句：“下次再努力吧。”這使我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)滿不在乎，對(duì)學(xué)好它也有些麻木。直到我跨進(jìn)初中的校門(mén)，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，這一切才隨之改變。
我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，剛開(kāi)始得知這個(gè)消息后我有些擔(dān)心與害怕。唉，自己數(shù)學(xué)這么差，班主任還偏偏是個(gè)數(shù)學(xué)老師。我的內(nèi)心滿是無(wú)奈。果然不出我所料，開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不好。每次考試后，我呆呆地坐在房間的椅子上，手里拿著滿篇錯(cuò)號(hào)的考卷，望著窗外的一輪孤月，心中積攢的'痛苦、無(wú)助伴隨著淚水一起噴涌而出。我的內(nèi)心也如同窗外的夜晚一樣，黑暗，毫無(wú)生氣。不過(guò)，班主任張老師卻一直沒(méi)有放棄我。在我考試成績(jī)不理想時(shí)，她給予了我最大的鼓勵(lì)與幫助，并為我制定了一個(gè)計(jì)劃。她讓我每天都在家校聯(lián)系本上做兩道題，并且?guī)臀遗摹Ｔ谶@樣堅(jiān)持不懈的練習(xí)下，久而久之，我原本出錯(cuò)率較高的題不再錯(cuò)了。特別是令我頭疼的計(jì)算，現(xiàn)在做起來(lái)也是得心應(yīng)手。我的臉上也浮現(xiàn)出了許久未見(jiàn)的笑容。
張老師給予我的幫助與支持就好像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我眼前的道路不再迷茫。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能看見(jiàn)彩虹？想獲得成功就要沖破困難，不要懼怕，勇往直前！
沖破風(fēng)雨作文3
我們就像花兒一樣。常常看見(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞�，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫�(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!”
是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中;而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的.環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了?我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光!
沖破風(fēng)雨作文4
那前方有著光亮，有著希望�？晌业囊曇耙黄：Ｊ怯�，打濕了我的心，是風(fēng)，動(dòng)搖了我的信念。
--題記
起床，耳邊沒(méi)有了母親的嘮叨，沒(méi)有了親切的關(guān)懷。哦，對(duì)了，我忘了，她病了……
母親病了，她得了一種頭整天昏沉沉的'病。那天，我頭上的天空頹然坍塌；那天，陰沉沉的云遮住了太陽(yáng)；那天，雨打在我臉上；那天，風(fēng)吹得生疼。我不知道，甚至不大敢想，要如何沖過(guò)風(fēng)雨去迎接明天。
次日，我沒(méi)有去上學(xué)。一個(gè)人頹然的窩在床上，翻著一本書(shū)。家里沒(méi)人，我的眼淚滴落在那書(shū)頁(yè)上，“滴答，滴答�！睖I水染濕了書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上的文字也漸漸散開(kāi)。黑洞洞的，如同我的心，黑洞洞，毫無(wú)光明。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地被翻過(guò)，我的眼神空洞而迷茫，突然我手抖了，頓了頓，那句話，映入眼簾，讓我再也止不住淚水。讓淚水撒野般的流淌。那句話是讓我重拾勇氣與信念的話。
沒(méi)有傘的孩子，要努力奔跑，沖過(guò)風(fēng)雨。
我抹干淚水，打開(kāi)臺(tái)燈，一束光射在了桌上。又亮又白，仿佛是我許久沒(méi)有看見(jiàn)的光了。我一改之前的頹然與消極，我有了勇氣，我沒(méi)有傘，但我可以?shī)^力沖到光明的頂端！
又一天悄然而過(guò)，我去探望了母親。她日漸消瘦，原本的頭發(fā)剪成了民國(guó)女學(xué)生的齊耳短發(fā)�！邦^發(fā)好少啊！”我打趣。母親笑了，我一時(shí)之間不知用什么表情來(lái)迎接這個(gè)笑容，我呆在那，那是我久久沒(méi)能看到的朝陽(yáng)了吧！我走出病房，那陰霾似乎揮之而散。
下雨了，我沒(méi)有傘，看著旁邊的人，他們有傘，不只一把，我抹去臉上已不知是雨水還是淚的水，扭頭沖進(jìn)了雨幕。風(fēng)好狂，吹在我臉上，生痛。雨漸漸模糊了我的視線，我不予理會(huì)，因?yàn)槲抑溃瑳_破風(fēng)雨，我就能奔向光明！
風(fēng)很大，雨很狂，而我，要沖進(jìn)風(fēng)雨，沖破風(fēng)雨，奔向光明！
沖破風(fēng)雨作文5
她獨(dú)自倚坐在窗邊發(fā)呆。突然，她將目光投向窗外，因?yàn)橄掠炅恕?/p>
這場(chǎng)雨，似乎積蓄了很久，“嘩”的一下從天邊傾倒下來(lái)，豆粒般大小的雨珠有力地敲打著玻璃，發(fā)出沉重的聲響。她望向玻璃中映出的自己，不禁嘆了一口氣，沮喪地垂下頭來(lái)。
昨天，她忐忑不安地將試卷遞給父母，乞求他們能在上面簽名。父母望了望試卷正中央那鮮紅耀眼的數(shù)字，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，輕輕地吐出了一聲嘆息，沉默著，最終還是簽了字。她站在父母面前，始終不敢抬起頭來(lái)正視父母那雙失望中帶有責(zé)備的眼睛，她害怕那聲嘆息，那種聲音卻正在撞擊著她這顆無(wú)助脆弱的心靈。
雨越下越大，仿佛想要吞噬整個(gè)世界，狂風(fēng)在天地之間嘶吼著，好像掙脫了韁繩的野馬。她的眼睛中則呈現(xiàn)出一片霧氣，身體恐懼地蜷縮著，頭已深深地埋進(jìn)了膝蓋中。
雨漸漸小了，風(fēng)勢(shì)也緩緩減弱，她再次將目光投向窗外，卻發(fā)現(xiàn)，那被雨水沖刷過(guò)的玻璃上，隱現(xiàn)著一抹綠意，那么清亮，那么動(dòng)人。她慢慢抬起頭來(lái)，欣賞著這一道風(fēng)雨后的美景：窗外的地面上，散落著數(shù)不盡的垂危的樹(shù)葉，有些已經(jīng)腐爛，有些已經(jīng)漸入灰黃。但在那高聳挺拔的枝干上，仍舊殘存著幾片嫩葉，生機(jī)勃勃，充滿著雨后特有的'活力，閃爍著明晃晃的令人心動(dòng)的光亮，暴風(fēng)雨后的它們更有魅力。
她似乎受到了某些觸動(dòng)，逐漸挺直了腰板，最后干脆起了身，向院子跑去，站在樹(shù)下仰望——稀稀疏疏的綠葉在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出清脆的心靈之響，唱著風(fēng)雨后的勝利之歌。女孩哭了，她用手撫住雙眼，她覺(jué)得自己太過(guò)脆弱了，還不如這些普通的樹(shù)葉。
她小跑著回了家，打開(kāi)臺(tái)燈，端坐在書(shū)桌前。母親輕聲走了進(jìn)來(lái)，握著一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。�?dāng)母親靠近女孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)趴在書(shū)桌上睡著了，筆記本上清晰地寫(xiě)著幾個(gè)工整的大字：“只要積極面對(duì)，暴風(fēng)雨后的你會(huì)綻放出更強(qiáng)大的生命力！”
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