我的偶像小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的偶像小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像小學生作文1
我一直最崇拜的偶像是牛頓。
牛頓最棒的地方是在一六八七年發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，當時只因為一顆蘋果掉下來，牛頓就有這么了不起的發(fā)現(xiàn)，這也是科學家們最佩服的`地方。
牛頓還每天觀察星空的變化，也發(fā)現(xiàn)了許多新知識，我也要像牛頓一樣，每天不斷地學習，每天用功讀書、寫功課。
我的另一個偶像是舒馬赫，喜歡F1賽車的人，一定都認識他，因為他居然連得了六次世界冠軍。聽爸爸說他賺了很多錢，而且買了一座城堡呢，這次南亞大海嘯，他也捐了好多錢哦，爸爸說他是的人物，而且有愛心、不驕敖，要我好好學習他的精神，我也這么覺得，我一直很喜歡看他賽車，現(xiàn)在我知道原來他還有更多值得我學習的地方。
我要學他們不斷訓練自己，努力學習。如果以后我也有很多錢，我也要做一個有愛心的人，幫助有困難的人。
我的偶像小學生作文2
一直以來，有一個鮮明的影像深深烙映在我腦海里，他處事的態(tài)度深深影響我遇到挫折時的人生觀感，讓我很快的站起來，讓我繼續(xù)面對未知的考驗，”他”就是海明威筆下，”老人與海”一書中的主角──老人。
雖然他只是做者筆下的'虛構人物，但是在作者栩栩如生的刻畫下，老人那份堅毅不撓的毅力，大無畏的精神，樂觀的心情和不服輸?shù)膫�性，一一撼動著我的心，他是我心目中的勇者，也是我做人處事的依據(jù)。
八十幾天捕不到魚的日子，讓我看到了他的沉靜與忍耐，也讓我學會了要懂得忍受孤單和積極的面對困境。與大魚搏斗的三天三夜中，那種逆境求生的情境，讓我也 慷慨激昂了起來！同仇敵愾的悲憤，鼓譟我全身的血液，讓我學會了遇到困難要勇往直前、戰(zhàn)勝恐懼。雖然最后他還是輸了，辛苦得來的魚被鯊魚給吃了。夕陽下， 只見一個疲憊的老人拖著一個魚骨架回航，他輸了嗎？不，他沒輸，他贏得了精神上的勝利，也贏得了我心目中勇者的地位。
我的偶像小學生作文3
我心中的偶像是偉大的作曲家、鋼琴家——貝多芬。
貝多芬他知道：音樂歌頌美德、痛斥邪惡；它給我們帶來了溫暖、幸福、安慰和同情；真正的音樂家是不會為了金錢、名利而喪失人格的。貝多芬這一生從不隨波逐流，從不向任何邪惡、困難、挫折低頭。作為一名小學生，我們要學習他遇到困難不低頭、堅持不懈和刻苦學習的精神。想到我平時做作業(yè)時不專心、不用心，就覺得自己簡直是浪費時間。
我要向貝多芬學習，他是我學習的.榜樣！
我的偶像小學生作文4
在我的心目中有一個綜合能力強的偶像——全紅嬋
全紅嬋20xx年出生于廣東湛江的一個農(nóng)民家庭，從小家境貧寒，是村里的低保戶，母親自從出過一次車禍后身體就變得很差，需要常年治病。懂事的全紅嬋是家里的老大，從小學三年級就開始學習跳水，還要照顧弟弟妹妹，生活中的她吃過很多苦，也因此變得更加堅毅。沒去過動物園，沒去過游樂場，唯一的愛好就是吃5毛錢一袋的辣條，長大的'愿望是開小賣鋪。
比賽過后，全紅嬋采訪時說出了一句令人感動的話“媽媽生病了，我要轉。很多的錢給媽媽治病�！彼f這句話時面無表情但說出的話卻讓人心疼。
在20xx年的夏天，她才7歲在湛江市體育運動學校開始了自己的練習。在這一座封閉式的學校她每天都要練習3~4個小時。
全紅嬋是一個喜劇，在喜劇中也會有點淚水，但它們不會導致對全劇的誤讀。人間百態(tài)、眾生浮沉，然而有志者事竟成，今日中國尤其支持這個信條的應驗。
我的偶像小學生作文5
我心目中的偶像是神射手林書豪，他是一位值得尊敬的“福建之光”——籃球高手。
林書豪是一個認真、勤學的學生，從小就對籃球非常有興趣，花了很多額外的休息時間練習籃球，所以他學會了許多籃球的技巧。加上他非常聰明，除了考上哈佛大學，還堅持他的興趣參加籃球的比賽。
我最喜歡看林書豪在球場上的英姿和神準的投籃技術，記得有一次比賽，他在最后關鍵的零點五秒投進三分球，讓球隊贏得勝利，真是精彩。他是一個樂觀開朗的人，在他求學及練習籃球的時候，碰到了許多困難都會堅持下去，永不放棄反而更加勤奮練習；當他成功的時候，他仍然很謙虛、不驕傲，親切的'和每一個喜愛他的粉絲打招呼、問好，非常平易近人，是我們學習的好榜樣。
從現(xiàn)在起，我除了要認真讀書以外，每天有空的時候，我也要勤加練習籃球運球、投籃等的技巧，學習林書豪的精神，認真、堅持的把書讀好、籃球?qū)W好、做好自己的本分，做一個有用的人。
我的偶像小學生作文6
我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無窮的智慧，他的一生打過很多仗，火燒赤壁，草船借箭，借東風，現(xiàn)在形容諸葛亮聰明的成語，如三個臭皮匠頂一個諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮，把事后清楚的人叫做事后諸葛亮。
啊，我也是事后諸葛亮，每次作業(yè)或考試，老師批改出來的錯字我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，但是在沒有批改之前，我總覺得自己是對的。現(xiàn)在我要把事后的.諸葛亮變成真正的諸葛亮，就需要好好學習，所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。
我的偶像小學生作文7
我心中的偶像是扁鵲，是因為他醫(yī)術高明，經(jīng)常周游列國，四處行醫(yī)。
有一天他來到虢國都城，聽見街上的行人議論紛紛，原來虢國太子不知什么原因一向好好的突然間就死了。于是，扁鵲對侍衛(wèi)官說：我是秦越人，能使太子死而復生，國王聽了，急忙請他入宮，扁鵲走到太子的病榻前，切了脈，又把耳朵貼到胸前，凝神聽了一會兒，太子得的是‘厥癥’，還有救，扁鵲在太子的頭上扎了幾針，又從隨身攜帶的藥囊里揀出幾味草藥來，叫人煎成汁，太子喝了藥，沒多久就恢復了健康，聽了這故事后，讓我覺得扁鵲不僅具有高明的`醫(yī)術，還具有謙虛的品德。
我的偶像小學生作文8
后腦勺兒扎著一束馬尾辮，偶爾會戴個發(fā)圈，彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜的眼睛，在雪白肌膚的映襯下，顯得異常黑亮——這就是我的學習偶像張若暄。
張若暄是我們班的`副班長，又是連續(xù)兩學期的免考生。這樣你便知道她的學習成績?nèi)绾瘟说昧税�。尤其讓我崇拜的是她的寫作水平。她的作文�?jīng)常會被當作范文，而且還“沖出”班級，“走向”報刊呢！我想這肯定與她平時愛看書、愛做課堂筆記是分不開的。最讓我印象深刻的是她用擬人的手法來寫她養(yǎng)的三條小金魚，還分別給它們?nèi)×嗣�，讓我感到既有趣又新奇�?/p>
別以為她學習成績好就不愛玩了哦！下課時，我們經(jīng)常一起玩，做游戲。她會拉著我轉呀轉，有時都把我轉得暈頭轉向。她還會給我們說笑話，逗得我們捧腹大笑。但是她身體比較弱，曾經(jīng)在升國旗時，因為天氣熱而暈了過去，把我們都給嚇壞了。
瞧，這就是我的學習偶像——張若暄，是不是很厲害��？
我的偶像小學生作文9
我心中的偶像和大家是一樣的那就是邁克杰克遜！自從我知道了邁克杰克遜我就經(jīng)常在網(wǎng)上看一些他的經(jīng)典舞步。我最喜歡他的太空步經(jīng)常模仿可就是學不會但是咱山東人大約有一多半的人都很喜歡他即便是一些小男孩，我是一個非常喜歡邁克杰克遜的男孩即便是喜歡邁克杰克遜的人都有模仿他的喜歡邁克杰克遜的經(jīng)典舞步。
據(jù)我在網(wǎng)上查的邁克杰克遜是去年6月26日去世的雖然他已經(jīng)去世了但是還有一些喜歡他的人只要你去認真的學習他的經(jīng)典舞步邁克杰克遜是永遠活在大家的`心中的邁克杰克遜也是每個人心中的偶像。
我的偶像小學生作文10
現(xiàn)在大多數(shù)同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的.是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要借助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰(zhàn)，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那么深奧呀！
在五彩光環(huán)下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。
我的偶像小學生作文11
大家知道嗎？我心中的偶像就是“黃色炸藥之父”——阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾。
諾貝爾是一個永不放棄的科學家。雖然，諾貝爾因為實驗室爆炸而失去了弟弟埃米爾和4個工作人員，但是他還是堅持實驗。最后，他發(fā)明了強力炸藥。在發(fā)明炸藥后，諾貝爾寫了一封信，寫完信后，便在1896年12月10日凌晨二時去世了。
我敬佩諾貝爾，敬佩諾貝爾的一生，那多彩的一生，精彩的一生……諾貝爾，我心中的'偶像，了不起的科學家！
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