老師優(yōu)秀作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師優(yōu)秀作文1
在秋收的時(shí)節(jié)，我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們，還是個(gè)懵懂的孩子。而老師則用行動(dòng)告訴我們已經(jīng)是大孩子了。
告別小學(xué)，進(jìn)入校門的第一剎那，我們心中有著許許多多的.疑問(wèn)：新老師是個(gè)怎樣的人？她長(zhǎng)什么樣子？我們將會(huì)坐在哪里……而這些疑問(wèn)馬上就會(huì)迎刃而解了。在開始的幾周，劉老師將我們上課時(shí)的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，劉老師教會(huì)我們應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，對(duì)自己做出的事情負(fù)責(zé)。而劉老師更加相信我們，當(dāng)事情與我們無(wú)關(guān)時(shí)，她會(huì)站出來(lái)幫我們主持公道，不讓我們不明不白的蒙受冤屈。
當(dāng)我第一眼見到班主任的時(shí)候，心想（她應(yīng)該十分活潑開朗吧！）正如我想的沒錯(cuò)，劉老師是一個(gè)很有活力的人，她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心，在我們考試時(shí)她擔(dān)心的嗓子都啞了。在我們失落時(shí)，她會(huì)不時(shí)地安慰我們鼓勵(lì)我們。在我們驕傲?xí)r，她也會(huì)讓我們不要太驕傲，要繼續(xù)努力。劉老師也很負(fù)責(zé)，她為了我們能夠認(rèn)真對(duì)待自己寫的每一篇作文，為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號(hào)，當(dāng)我們每發(fā)一篇原創(chuàng)文章時(shí)，劉老師便會(huì)認(rèn)真的翻看一篇，還會(huì)細(xì)心地幫助我們修改，使我們的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。
劉老師也很嚴(yán)肅，在自習(xí)課上由于我們散漫的心態(tài)，使她大發(fā)雷霆，我們知道她這也是為了我們好，我們應(yīng)該有自制力控制好自己，知道什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么。
劉老師為我們操勞了許多，我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)讓她少操心，成為她口中最優(yōu)異的學(xué)生。
老師優(yōu)秀作文2
大自然給我們?cè)S多啟示，我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)；模仿老鷹制造了飛機(jī)；用稻草發(fā)明了尖銳的鋸子……同時(shí)，同時(shí)它也教會(huì)了我們?cè)S多的道理。
我還記得有一次，在那次得事情中，我還明白了一個(gè)道理。
那一次，天空突然變黑了，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨加交，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，豆大般的雨珠從天而降，打在玻璃上，發(fā)出了聲音。我正看著窗外下著的大雨，忽然想起了我那心愛的.花。我心里忐忑不安，想：我那紫羅蘭是不是已經(jīng)被傾盆大雨淋死了呢？于是，我立馬拿起雨傘便沖向家門外，奔向我那紫羅蘭。雨珠打一下紫羅蘭的花瓣，紫羅蘭就點(diǎn)一下頭，然后又把頭給抬起來(lái)，就這樣一次又一次，紫羅蘭就好像在暴雨中點(diǎn)著它那頭，紫羅蘭就好像在暴雨的捶打下跳舞著。我心想：這么漂亮的花兒就要在這傾盆大雨中死去了。我回到家里，還在擔(dān)心我的紫羅蘭。第二天，我去看紫羅蘭，紫羅蘭不但沒有死，反而比以前更光彩奪目了。
從這件事中我懂得了，不要被任何打敗。想想我自己，遇到一點(diǎn)困難就想要放棄，我真應(yīng)該向紫羅蘭學(xué)習(xí)呀！
老師優(yōu)秀作文3
如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您！
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，老師！ 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的老師…… 親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！ 您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的'未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師！ 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂！ 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們， 深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息！
老師優(yōu)秀作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，從一年級(jí)到四年級(jí)。印象最深的是我的語(yǔ)文老師——張老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像茂密的'叢林，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，經(jīng)常穿著一身白色的衣服，像一朵白云，她也非常嚴(yán)格。
星期三，萬(wàn)里無(wú)云，在課堂上，我感覺老師講的課我都會(huì)，于是我不想聽了，就找前后左右的人開“愛國(guó)主義大會(huì)”老師瞪了我一眼，別的小朋友都不敢說(shuō)話了，我小聲說(shuō)：“你們怕什么呀！咱們小聲地說(shuō)。”于是我們繼續(xù)說(shuō)，老師發(fā)現(xiàn)了我們這群烏合之眾，并找到了犯罪頭目。老師罰我們寫一篇五百字的作文，頓時(shí)我感覺天打五雷轟，心想：“哎呀！完蛋了，早知道我就不說(shuō)話了。”晚上因?yàn)檫@件事我沒睡好覺，我真后悔呀！老師對(duì)我說(shuō)：“一泯，你可不許在這樣啊！”“老師，我以后再也不犯了。”
老師您像辛勤的園丁，培育我成長(zhǎng)。您像燈塔，為我指明方向，您像燈塔，為我指明方向，您像保鏢，保護(hù)我成長(zhǎng)，我愛你，我親愛的老師。
河南信陽(yáng)東方紅教育褲兜作文四年級(jí) 蘇一泯 指導(dǎo)老師王聰
老師優(yōu)秀作文5
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫老師呢？那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的.事就能馬上做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
老師優(yōu)秀作文6
每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì)綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì)再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。
老師，遇見您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的`師生情誼卻將終身長(zhǎng)億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。。�
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說(shuō)得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當(dāng)朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免掠過(guò)一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識(shí)一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識(shí)的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)！
老師優(yōu)秀作文7
“禮物準(zhǔn)備好了沒”望著黃文鴻，我對(duì)他說(shuō)。我們第三節(jié)課要上一節(jié)有意義的體驗(yàn)課，初次站上講臺(tái)，我有些膽破心驚。雖然我已經(jīng)做好講義夾�！邦~，還沒有準(zhǔn)備好呢�！秉S文鴻說(shuō)。
“喂，不是早就分工了么？”
“我……”
“我什么我，快說(shuō)�。�！”
“我沒時(shí)間那�！�
對(duì)他來(lái)說(shuō)，肯定要有借口的。我很不爽的對(duì)他說(shuō)：“怎么辦？”
“涼拌唄！”
哎……好吧，就不用禮物吧。拼一拼吧，要知道，愛拼才會(huì)贏么。
第三節(jié)課時(shí)，老師把我們叫道他面前，說(shuō)：“開始吧！”我們發(fā)抖的說(shuō)：“好……好……開……開始……始吧！”上了講臺(tái)，我們呆呆地說(shuō)：“上……課！”
“起立！”
“‘童鞋們’好”
“‘老施’好”
“請(qǐng)坐”
我就有點(diǎn)覺得爽了，“這節(jié)課我們上《半截蠟燭》，這篇課的`主要內(nèi)容……"，我結(jié)結(jié)巴巴，好不容易才把課講完，也不知道同學(xué)們聽懂了多少，現(xiàn)在我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。在這之后，還發(fā)生了一個(gè)小笑話：我站在右邊，羅文康站在左邊。當(dāng)有人舉手時(shí)，我點(diǎn)吳雅丹，羅文康又點(diǎn)熊冉，結(jié)果一起開口，意思是這樣的：吳雅丹、熊冉都說(shuō)！結(jié)果全班差點(diǎn)笑翻了房頂！
一會(huì)兒，下課了。同學(xué)們“哄”的一聲“下課了”，也不理會(huì)我們還站在講臺(tái)上，我們居然也忘記了宣布下課，成了名副其實(shí)的“呆若木雞”。
老師優(yōu)秀作文8
記憶深處總是對(duì)老師有著很深的誤解，這是我對(duì)老師充滿了恐懼這種恐懼一直延伸到我讀初三那年的中考，可是進(jìn)入新的環(huán)境生活以后又對(duì)于老師有著無(wú)法抹去的懷念，這種懷念一直伴隨到完成適應(yīng)新的環(huán)境帶給我的不適的感覺消失。所以有時(shí)候?qū)τ诶蠋熚叶加兄环N莫名的糾結(jié)感，直到現(xiàn)在也是。
有人說(shuō)初中的孩子都比較難管，因?yàn)閷儆谶@個(gè)年齡段的孩子都是有著叛逆期，這種叛逆是由于他們剛剛開始有了自己的性格，這種性格的出現(xiàn)就是讓別人去注意自己的不同點(diǎn)——愛面子，有虛榮心。這就是大多數(shù)他們與父母爆發(fā)矛盾與同學(xué)之間爆發(fā)矛盾的原因，也是孩子難以管教的原因之一。所以在這一時(shí)期我和大多同齡孩子一樣想著在別人面前表現(xiàn)自己，讓自己是一個(gè)不同的人但有一點(diǎn)我是他們不同的，那就是我對(duì)老師有著一種恐懼這種恐懼讓我在老師面前變得非常的乖巧，不敢去反駁老師的威嚴(yán)但心里面是非常討厭的.，后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)蠋熑陼r(shí)間來(lái)都是抱著又愛又恨的態(tài)度上課。但回想起來(lái)我還是想要感謝那時(shí)候的老師因?yàn)樗麄冏屛易兂梢粋�(gè)在別人眼中的壞孩子，而是一直都是一個(gè)好學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)，也是那時(shí)候的我懂得老師在長(zhǎng)大過(guò)程過(guò)度到新的年齡所帶來(lái)的價(jià)值，也就是人生價(jià)值觀。
所以直到現(xiàn)在我都懷念那時(shí)候老師所給予的人生教育，雖然進(jìn)入了新環(huán)境但我會(huì)記住老師的教誨不讓自己迷失在高考的過(guò)程中，同時(shí)也希望自己能夠不斷朝著自己的既定目標(biāo)前進(jìn)。
老師優(yōu)秀作文9
自從上了一年級(jí)，語(yǔ)文老師像走馬觀花一樣，換了一個(gè)又一個(gè)。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來(lái)了一位男老師，他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲，長(zhǎng)得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對(duì)劍眉下面，一對(duì)小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)以為他是一個(gè)中學(xué)生。
陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語(yǔ)文課，講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認(rèn)真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后，他神秘的問(wèn)我們："你們知道張衡的弟弟是誰(shuí)嗎？"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來(lái)。他"噗嗤"笑了，說(shuō)："張衡的弟弟是我們班的二牛��！二牛的大名叫張子衡啊！"大伙聽了，哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的`哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。
陳老師還是一位國(guó)學(xué)愛好者。他無(wú)償為國(guó)學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國(guó)學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌。李宗陽(yáng)同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營(yíng)中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國(guó)學(xué)班的公眾人物。
陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛你！
老師優(yōu)秀作文10
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的`老師，又是我的朋友。
每天寫的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
老師優(yōu)秀作文11
�。〗裉旖K于把名言警句背完了，八字成語(yǔ)只背了十句，我怕下個(gè)星期我只能八字成語(yǔ)背完，這些什么：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。一人傳虛，萬(wàn)人傳實(shí)等等等等，看著看著我的就大了因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不喜歡死記硬背，我喜歡靈活運(yùn)用。我也知道茅老師也是為了我們好，因?yàn)槊├蠋熓菫榱税盐覀兾澹?4）班的成績(jī)提高上去，但是，也不能把我們往絕路上推��！讓我們兩個(gè)月背四百三十六句簡(jiǎn)直是想把我們的腦細(xì)胞宰宰光光�。〔贿^(guò)，我也很感謝茅老師是茅老師把我的成績(jī)提高了不少的。
我們班現(xiàn)在也只有七八個(gè)人背出，那可以說(shuō)只占了我們班的六分之一，我可是我們班的差生，是不可能在一個(gè)星期內(nèi)背完二百二十六句的就算我每天背三十句也還剩下十六句。
再說(shuō)茅老師給我們班布置的作業(yè)吧，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜的，一會(huì)兒就像臺(tái)風(fēng)突如其來(lái)給我們來(lái)個(gè)防不勝防，我們班已經(jīng)有很多的孫猴子敗在了茅老師的五指山下了，當(dāng)然我也是其中的.一只，如果再來(lái)一點(diǎn)壓力被壓在五指山下的猴子們就要全部命歸西天了。
我現(xiàn)在只好先去找我的“救世觀音”（媽媽）了，要不然我就真的要命歸西天了。（因?yàn)槊├蠋熗獾郊议L(zhǎng)那里去背了）
老師優(yōu)秀作文12
我的四年級(jí)老師，她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發(fā)，她的美麗身影讓我印象深刻，她對(duì)我們的關(guān)懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會(huì)我們做人處世的道理，也傳授了我們?cè)S多的.知識(shí)，所以我期望在未來(lái)做人處世上，我能記取您所說(shuō)的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的事情，要當(dāng)個(gè)品行優(yōu)良的人，也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力的。平時(shí)我也會(huì)多看課外讀物，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做個(gè)您口中常說(shuō)的“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
回想過(guò)去，您一直對(duì)我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業(yè)常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因?yàn)槟膰?yán)格要求，我的字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學(xué)精神，一直是我的學(xué)習(xí)楷模。記得三年級(jí)時(shí)，您一邊讀研究生，一邊還要到學(xué)校教我們，真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級(jí)，課業(yè)愈來(lái)愈多，難度也愈來(lái)愈深，當(dāng)我在學(xué)習(xí)路上遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要向您學(xué)習(xí)，因?yàn)槟眢w力行做了最好的示范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得您是我心目中教學(xué)最仔細(xì)、對(duì)待學(xué)生最用心的老師，因?yàn)椴徽撌窃趯W(xué)�；蚴侨敉饨虒W(xué)，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導(dǎo)我們，真的很感謝您!
雖然您因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，要離開我們到外地教書，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師優(yōu)秀作文13
我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們豐富的知識(shí)和做人的真理，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當(dāng)老師是園丁時(shí)，我們就像花園里美麗盛開的鮮花，讓我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)老師是蠟燭時(shí)，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點(diǎn)亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節(jié)英語(yǔ)課。老師讓同學(xué)背一篇文章，我準(zhǔn)備好后，就端端正正地坐在那里，等待著老師選人。老師看見我胸有成竹的樣子，就點(diǎn)到我的名字，讓我站起來(lái)背誦，于是我快速地站起來(lái)。開始背了，一開始我背得很流利，到最后時(shí)，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“背得不錯(cuò)，不要著急，再好好想想，繼續(xù)加油！”不一會(huì)兒，我就又想起了詞，繼續(xù)背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師又讓我們抄寫詞語(yǔ)，在抄詞語(yǔ)的'過(guò)程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說(shuō)：“你其實(shí)背得不錯(cuò)，要相信自己，我相信你一定會(huì)背得更好，加油吧！”我聽了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗自下決心：下次我一定要來(lái)報(bào)答老師！
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業(yè)是崇高的！
老師優(yōu)秀作文14
劉杰老師是我們最敬愛的人，她個(gè)子挺高，身體偏瘦，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，眼睛里透出一種炯炯有神的光，她的性格幽默，開朗，又有一些潑辣。
一天下午，數(shù)學(xué)老師布置了幾道練習(xí)題，叮鈴鈴，噢，放學(xué)了，我看看同學(xué)都要走光，再看看幾道練習(xí)題，急得讓人家搓手心——我一道題也不會(huì)做。怎么辦!此時(shí)此刻，我在盼著，多么希望有個(gè)人來(lái)教教我呀!看到同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出教室門，我的眼淚在眼圈直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉而親切的聲音，在我耳邊響起：“王俊凱!你哪道題不會(huì)?到我這來(lái)，我教你。”
我扭頭一看，劉老師不知什么時(shí)候站在我旁邊，我心里一慌，支支吾吾的說(shuō)：“我……不用……。”
“不用著急，急什么，我教你!”多好的老師啊!
劉老師打開卷子，細(xì)心地為我講解：“先做第一道……”。我先把替自己看一遍，等我看完題，她就開始講起來(lái)：“這一道題要求出一共全校有多少人，可以直接這么算……用解設(shè)X……，接著，她又講下一部分怎么求……
我一邊認(rèn)真聽，一邊不時(shí)的看著老師，她的臉上，顯出格外的.疲倦。我終于把題全弄懂了，劉老師高興地拍拍我的肩膀：“看吧，咱也很聰明，遇到不會(huì)的別著急……好了，今天就到這�！闭f(shuō)罷，匆匆地走出教室，看著那疲倦的身影，我真想大喊一聲：“老師您是我最敬愛的人!”
老師優(yōu)秀作文15
今天老師交給我們一個(gè)任務(wù)，那就是做一天老師。我既興奮又緊張，興奮的是我也可以教育學(xué)生，緊張的是第一次當(dāng)老師，不知能不能當(dāng)好。
今天我選爸爸和媽媽來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我偷偷地跑回房間背課，手機(jī)的上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室。學(xué)生們說(shuō)：”老師好�！拔也缓靡馑嫉恼f(shuō)了一聲：”同學(xué)們好�！跋旅骈_始上課，今天學(xué)習(xí)16課《天鵝的故事》。我學(xué)著老師的樣子先讓同學(xué)們把生字念熟，然后把段落分出來(lái)，之后總結(jié)段義。兩位同學(xué)按照我的要求圓滿的完成了任務(wù)。
下面我開始提出問(wèn)題，”在文中找出一個(gè)比喻句。“爸爸把答案說(shuō)了出來(lái)。我說(shuō)：”很好，sit downplease！“惹得他們哈哈大笑。媽媽笑著說(shuō)：”嘿小子連英語(yǔ)也用上了�！拔艺f(shuō)：”嚴(yán)肅點(diǎn)，這是課堂�！敖淌依镱D時(shí)變得靜悄悄，還有幾分鐘我讓同學(xué)把課文的中心內(nèi)容總結(jié)一下。下課的.鈴聲響了，我便走出教室。
今天這一堂課真累�。⊥ㄟ^(guò)這件事我懂得了老師每天的付出是多么不容易，我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名合格的老師。
【老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
當(dāng)老師優(yōu)秀作文03-04
“優(yōu)秀”的老師作文07-09
老師的優(yōu)秀作文07-08
老師優(yōu)秀作文05-07
優(yōu)秀的老師作文08-27
老師作文優(yōu)秀08-08
老師優(yōu)秀作文06-26
感恩老師老師的優(yōu)秀作文06-15
老師的魅力優(yōu)秀作文09-02
老師笑了優(yōu)秀作文09-02