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魚小學(xué)生作文

時間:2022-05-27 04:19:48 小學(xué)生作文 我要投稿

魚小學(xué)生作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的魚小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魚小學(xué)生作文15篇

魚小學(xué)生作文1

  暑假的一天早上,我和我的老爸去市場買早飯;貋頃r,看到市場邊上有賣小金魚的,那些小金魚非?蓯,我的老爸見我喜歡,就給我買了兩條。

  回到家,我便把小金魚養(yǎng)在魚缸里,它們便算是安家落戶了。過了幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)它的水臟了,便對我說:“原原,你去給小金魚換換水吧!”我高興地說:“好!”我拿著我的小綠桶和魚缸來到衛(wèi)生間,想:要想給它們換水,必需得把它們倆撈上來!于是,我便開始撈小金魚?陕斆鞯男〗痿~總是不上當(dāng),更可氣的是,有好幾次,小魚眼看就要被我捉住了,它卻一擺尾巴,又跳回魚缸里去了。我想:就算你是孫悟空也逃不出我如來佛的手掌心?晌以绞窍胱剿,它越是逃,好像在故意氣我。后來,我終于找到了竅門:只要把小金魚趕到魚缸邊上,用手輕輕一撈,它就上來了。這樣我便很快把它們撈上來了。換好水后,我又把小金魚們放回魚缸?粗鼈冏杂勺栽诘赜蝸碛稳,捉小金魚的欲望又一次在我心中燃燒起來。我想:諸葛亮曾七擒孟獲,現(xiàn)在讓我也來七擒小金魚吧!于是我把小金魚撈起來,扔下,撈起來,扔下……玩得不亦樂乎。

  媽媽來到衛(wèi)生間倒洗菜水,發(fā)現(xiàn)我在禍害小金魚,很生氣,喊道:“小程原!你怎么能這么禍害小金魚呢?以后,我的`老爸還能給你買了嗎?你看,它的鱗都掉了!”我仔細(xì)一看,小金魚果然掉了兩片鱗。我這才戀戀不舍去把魚缸放回原處。

  現(xiàn)在,這兩條小金魚早已在我的“照顧”去了天堂,但那時捉小金魚的快樂卻讓我記憶猶新。

魚小學(xué)生作文2

  “魚兒魚兒水中游,游來游去樂悠悠……”一條條生龍活虎、海底蛟龍般的小魚從水中蹦出,真叫我驚艷;一會兒,又掉進(jìn)池里了,激起美麗的小水花。我看見它們小巧玲瓏的身軀、晶瑩剔透的魚鱗和又圓又大的眼睛,讓我看了好心動,感覺它們好可愛,直想:如果能擁有它,那一定會讓我心花怒放、百看不厭!

  “海底總動員”中的小丑魚——尼莫,是我最喜歡的魚,它五彩繽紛的`線條,讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。其實,我不但愛看魚,也愛吃魚,雖然我對不起我心愛的魚類同胞們,不過這也是我的嗜好呀!不管是什么魚,我都吃得不亦樂乎,吃得津津有味,讓我大飽口福、意猶未盡呢!

  要是能天天看到魚兒那該有多好呀!不過,要是能夠騎著魚兒到處去悠游,那是多么美妙。∥铱梢韵耵~兒一樣在大海里無憂無慮的玩耍、嬉戲,那我一定會快樂似神仙的,就像童話故事中的海底王子!

  你是不是有玩過“大魚吃小魚”呀?大魚吃小魚是一種游戲,也是一種食物鏈,什么是食物鏈呢?食物鏈就像大白鯊吃海豚、海豚吃小魚、小魚吃浮游生物……這就是食物鏈,你們說是不是很妙呢?你可別說這樣好殘忍,老師告訴我們,這樣才能保持生態(tài)平衡,使物種不會絕種。

  我喜歡魚,魚兒們在這個世界上非常重要,沒有它們,我們營養(yǎng)不良,帶來許多困擾。所以我們不可以暴殄天物,要一起保護(hù)我們現(xiàn)在所有的生物。當(dāng)然,我最喜歡的小丑魚,我一定會不遺余力的挺身而出,保護(hù)它們的!

魚小學(xué)生作文3

  我的爸爸,那就是個“非常1+1”。怎么講?嘿,豎兩根大拇指唄!用媽媽的話講是“上得廳堂,下得廚房”的極品好男人。

  奶奶說:“男人的.手,拿了鍋鏟就沒出息了。”爸爸可不信,說:“胃滋潤了,手自然就巧了,人還會沒出息?”我就佩服爸爸說的話。

  爸爸說到做到,會燒一手好菜,其中,紅燒魚更是他的拿手好菜。逢年過節(jié),爸爸都愛把他的魚端上桌。

  大年初二那天,我家來了很多客人,我激動得早早起了床。一下樓,看見爸爸正系著圍裙在廚房里忙碌著呢。我走進(jìn)去一看,原來又是在燒我最喜歡的紅燒魚呀!只見爸爸將火燒得旺旺的,通紅的火苗舔著鍋底,把鍋里的熱油燒得吱溜溜直滾,這時,爸爸才不急不慌地將一整條洗凈晾干的鯉魚順著鍋沿滑進(jìn)鍋里,就像投進(jìn)一溜小鞭炮,白色的濃煙伴著噼里啪啦的聲音把廚房都燙熱了。爸爸對我說:“出去,別在這兒添亂!”等我再伸進(jìn)頭來時,魚已出鍋了。只見魚外表脆脆的,肥嫩的身軀外透著濃濃的紅醬汁。我忍不住對它咽了兩下口水。

  吃飯時,客人們對爸爸的紅燒魚贊不絕口。爸爸舉起酒杯說:“紅燒魚,代表我們的日子紅紅火火,年年有余啊!”

  原來這樣,難怪爸爸年年都燒紅燒魚,希望大家的生活都像“紅燒魚”!

魚小學(xué)生作文4

  假如我是一條湖中的游魚,每天都在水中游來游去,聽著人們都說魚兒自由自在,那是因為他們看不到我的眼淚。他們不明白這水中就是一個牢寵,它困住了我的命運(yùn)也局限了我生存的空間。作為一條魚的我好羨慕那些飛鳥,羨慕它們擁有一雙翅膀,可以在天空自由的翱翔。有天,一只飛鳥從遠(yuǎn)方飛來,它告訴我,在天的邊是海洋,那里無邊無際,是魚的天堂。

  我動心了,我決定去追尋夢想,我告別了朋友親人,踏上了這條通往夢想的道路。我延著水流漂泊,游過了小溪,游到了大江,躲過了無數(shù)漁民撒下的漁網(wǎng),避開了漁夫們放下的誘餌,隨波浪浮沉,只為尋找那更寬廣的海洋。

  終于,我到達(dá)了夢中的海洋,卻發(fā)現(xiàn)這不是我夢中的天堂,這里雖然有著寬廣的海域,豐富的.食物,但是卻有著更多的危機(jī)。在這里我終于明白了生活的意義:生下來,活下去,留下痕跡,延續(xù)生命,了解世間上。只要心中有天堂,處處是天堂。我又開始走上了歸途。

  海闊任魚躍,天高任鳥飛,這是命運(yùn)的軌跡,一切從出生就已注定,人生需要追求,需要經(jīng)歷,但夢想與現(xiàn)實的差距,希望朋友們不要太在意,有時候經(jīng)歷就是一生的回憶。時間如梭,希望你們能夠珍惜,留下自己活過的痕跡。

  我是一條魚,在人生真充滿未知的道路上,我不奢望能夠游到?jīng)]有漁夫的樂土,只是希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。僅此而已。

魚小學(xué)生作文5

  我的家鄉(xiāng)在杭州,杭州可是個美麗的地方。今天我為大家介紹我喜歡的西湖十景之一——花港觀魚。有首詩寫到:“花家山下流花港,花著魚身魚嘬花。”也就是說明這里花多魚多,“花港觀魚”的美名由此而來。

  花港觀魚全園分為紅魚池,牡丹園,花港,大草坪,密林第五個景區(qū)。這其中最有名,最具有欣賞價值的就是“紅魚池”了。你一道紅魚池,你就會發(fā)現(xiàn)“紅魚池”果然名不虛傳。里面的紅魚非常多,幾乎把池水都染紅了。這些紅魚的樣子真是惹人喜愛。有的魚鱗火紅火紅的;有得魚鰭像一塊火紅的帆布;有的'眼睛圓溜溜的,就像顆小彈珠;還有的尾巴像一把紅色的剪刀。不僅如此,他們形態(tài)各異。有的紅魚再向我們甩尾巴,有的紅魚在吹小泡泡,有的在水里快活的游著,還有的紅魚躍出水面,向我們搖搖頭,好像在想我們問好。如果你買包魚食喂紅魚。你只要扔下魚食,他們就像磁鐵一樣被吸了過來。然后你爭我搶,兩三下就把魚食搶得精光。你看著他們肯定會笑出來的。

  聽了我的介紹,你應(yīng)該非常喜歡“花港觀魚”了吧!杭州還有好多美麗的景色,如果有機(jī)會,一點要來欣賞一下。

魚小學(xué)生作文6

  幾個月前,老媽突發(fā)奇想,想養(yǎng)一群熱帶魚。說干就干,老媽馬上托人去二手市場買了一個迷你的小魚缸,還買了個新的打氧氣。

  為了讓她的魚缸更好看,老媽還花重金在網(wǎng)上買了種類不一的許多水草,放在魚缸里。有了裝飾物,主角就該登場了。老媽在網(wǎng)上買了二三十條魚進(jìn)魚缸,把小魚缸裝飾得漂漂亮亮的,幾十條花花綠綠的魚在里面活潑地游動著,甚是好看。

  可惜沒幾個星期,水草就壞掉了,發(fā)出一種腐爛的味道,腐爛的水草污染了水質(zhì),有些抵抗力不好的小魚,都翻了肚皮。老媽趕緊把這點兒水草和死魚都扔出去,把一缸臭水都換掉,這才沒有造成更大的損失。

  有了之前的教訓(xùn),老媽不敢隨意再買水草了。魚缸里光禿禿的.,沒有那么好看了。只有里頭的魚還像往常一樣不知疲倦地游來游去。結(jié)果沒幾天,又有好幾條魚翻了肚皮。讓我沒想到的是,有好幾條魚竟然在啃食同類的尸體,真是知魚知面不知心啊。

  好像魚死后身體就會散發(fā)出一種有毒物質(zhì),我猜第二天啃食同類尸體的魚也會翻肚皮。我猜對了,第二天,又死了六七條魚。換了水發(fā)現(xiàn),魚缸里只有十來條魚了,可不能再死了,再死,就快沒了。

  時隔幾個月,生機(jī)勃勃的魚群已經(jīng)不剩幾條魚了,昔日美麗的水草也不復(fù)存在,只有幾塊兒光禿禿的鵝卵石擺在水底。我猜這群魚很快就要滅絕了,老媽以前還希望這群魚能給她繁衍后代呢,而現(xiàn)在她的愿望就是最后這幾條魚不死就行。

  老媽果然不是養(yǎng)魚的料啊。

魚小學(xué)生作文7

  今天,我跟家人一起來到了繞山想馬河一個被當(dāng)?shù)厝朔Q為“西渠”的小溝渠,渠水清涼,有不少魚兒在水中嬉戲。我們找來了魚網(wǎng),在網(wǎng)里裝滿了剩饅頭和一些碎骨頭,準(zhǔn)備捉魚啦!

  五姥爺一甩手將魚網(wǎng)丟入水渠,我緊張的拉著岸上的線。一分鐘過去了,有一些魚被網(wǎng)里的美食吸引開始在網(wǎng)周圍聚集;兩分鐘過去了,一些魚兒已經(jīng)圍著魚網(wǎng)游了好幾圈了,還有幾條膽大的開始用尾巴小心翼翼的試探著魚網(wǎng),想看看有沒有危險。這時我差點就想了收網(wǎng)了,姥爺按住了我的.手說再等一下。三分鐘,四分鐘過去了,就看那幾條膽子比較大的魚飛快地游進(jìn)網(wǎng)里開始享用美食了,其余幾條魚一看沒有危險,也跟著游了進(jìn)去,哈哈!我馬上收起了魚網(wǎng),看!我們一共抓了十三條大小不一的魚兒,看著我的勞動果實,我開心極了!

  這時,我三歲的小妹妹走了過來,非要說魚是她的,我猶豫了片刻為了她開心,就把魚都送給了她,妹妹開心得直拍手。

  今天,我們玩得多快樂呀!如果我有一個時空表,我會毫不猶豫的把時間定格在我最開心的這一天!

魚小學(xué)生作文8

  今天,我和妹妹動手做了玩具——模擬釣魚裝備,妹妹先拿了四支鉛筆,我和妹妹一人兩支,我們把兩支筆用透明膠帶粘好,再把帶小動物頭像的筆套套在竿頭上,這就是釣魚竿的竿了。然后,用一根縫衣線栓在筆套上,線的另一頭栓上一小塊磁鐵,一個玩具釣竿就做好了。

  接下來,我們該做“魚”了。沒有“魚”,還叫什么釣“魚”呢!我們用一些彩色的小紙片,在紙片上用鉛筆勾畫出許多美麗的小魚、小螃蟹、小魷魚,只要你盛水的容器夠大,你就可以多做一些水生動、植物。在做好的魚外面用膠帶整整齊齊地裹好,別好曲別針,就可以下水了。不過,正式下水前要先試水才對。把一個裝滿水的'小盆放在高桌子上,小心翼翼地把魚放進(jìn)去,20秒后把它拿出來,如果沒有濕的話,那么,這條魚就檢測過關(guān)了。我們試驗時,也報廢過好多漂亮的小魚,真讓人傷心啊!至少做好3條魚后,你就可以玩釣魚的游戲了。

  釣魚裝備做好后,我們請媽媽來參觀,媽媽不信,還說:“紙魚肯定釣不上來,釣上來就怪了。”我把媽媽領(lǐng)到魚池前,耐心地給她講了裝備的構(gòu)成和原理,媽媽夸獎我們這套裝備真有創(chuàng)意呀!于是,媽媽激動地拿起釣竿試了試:“嗯,這個辦法可真靈!”這時,妹妹正在做紙魚——藍(lán)色的、綠色的、粉色的、黃色的……

  不一會兒,老爸和姥姥也來了,都夸我們有創(chuàng)意。今天,我們一家玩得實在太開心了!

魚小學(xué)生作文9

  杭州有一個美麗的地方——花港觀魚。

  花港觀魚里有一座涼亭叫“牡丹亭”。亭的附近有紅魚池,池水清澈見底。椅橋欄俯看,池里有一群活蹦歡跳的金魚,有金黃色的,有大紅色的,橘黃色的……一眼望去五彩繽紛,十分美麗!游客不小心掉下了一塊小小的面包,就看到小魚們都游了過來,爭著搶面包,可愛極了!不一會兒就把面包吃完了。它們游泳的速度放慢了。也許是吃得太多了,都有不動了,引得游人開懷大笑。微風(fēng)過處,沿池岸花木落英繽紛,漂浮于水面,好一幅“花著魚嘬花”的動人畫面,無人不起羨魚之情。

  穿過一條小路就到了“牡丹園”。那里長出一些沒開花的小苗!游客看著看著就入了迷,料想春天來了,牡丹姹紫嫣紅,群芳吐艷,一陣微風(fēng)吹過,就翩翩起舞?纯催@朵很美,看看那朵也很美。

  走過了幾個花壇來到了一個熱鬧的地方,就是“孔雀園”?兹笀@里的.孔雀紛紛開屏,爭奇斗艷。有的人拿著照相機(jī)拍照,有的人朝著孔雀不停地鼓掌,還有的人給孔雀喂食……大家都不禁發(fā)出贊嘆“孔雀真美。 

  花港觀魚既是一個美麗的地方,又是一個生機(jī)勃勃的地方!

魚小學(xué)生作文10

  放暑假了,我去了奶奶家。那天我聽見鄰居家的寶寶哭了,奶奶讓我去看看,我一路飛奔,到了鄰居家一看原來寶寶摔了一跤,我看沒什么事情就回家了。在回家的路上我看見家門口的小溪里有小魚在跳。于是我向小溪邊走了走一看原來是一條和香皂一樣的小魚呀!我想:這條小魚正好可以放在我家空了多年的魚缸里。

  于是我就蹲下來一只手抓住旁邊那根插在土里的木棍,一只手放進(jìn)水里悄悄的輕輕的四處尋找著,突然我感覺有一個東西從我的手里一竄過去了,我敢肯定我剛才摸到是那條我看到那條小魚,于是,我便開始大膽的向四周摸去,突然我又有了剛才那種感受于是我用手用力一抓,一看,哎,原來小魚早就從我手里溜走了我手里的只省下小溪里的爛泥了,我一生氣腳一滑就掉進(jìn)了小溪里,幸好小溪里的水還不夠淹沒我的.裙子我見已經(jīng)下來了就索性蹲下來用兩只手一起摸。我眼疾手快捉住了那條魚。我雙手緊緊捏住那條魚對著坐在門口的奶奶說:“奶奶你看我抓住了一條小魚!蹦棠陶f:“你這樣捉太慢了,你再用地上那個垃圾桶試試吧!’’我說:“可是小溪里沒有小魚了!薄罢l說的,你再去瞧瞧!蔽矣謥淼叫∠呉豢丛瓉砝锩娴聂~多著呢!于是我拿起垃圾桶用力在水里一舀一看垃圾桶里有兩條小魚,我開心極了。我玩了一會兒,接著我身邊的幾個大人也加入了我。他們玩的比我還要開心,都好像回到了童年一樣。

  我那天玩的可瘋了,這讓我明白不勞而獲得到的東西一點也不讓我開心。

魚小學(xué)生作文11

  今天是周末,我和媽媽一起到外婆家去玩。一到外婆家,我就高興地跟媽媽說:“我去抓魚了!蔽乙皇帜弥⊥埃皇帜弥笊鬃,來到小溝邊。我先看一下,哪里的小魚多。我看見泥土旁邊有很多小魚,就立刻悄悄地放下勺子去舀,可是,小魚的反應(yīng)太快了,尾巴一擺全都溜走了。我不服氣,又趕忙舀了一勺,一看,哎,這次倒還可以,居然有一條小魚。我小心翼翼地把它放到桶里,心里高興極了。接著我又去舀,但是那地方一條魚都沒有了,所以我又換了一個水草多的地方。這一次,我看準(zhǔn)目標(biāo),猛力舀下去,舀到滿滿一勺子魚。我開心極了,向媽媽炫耀,媽媽說:“別高興得太早了!蔽艺f:“不可能,魚都在勺子里了,還會跑掉嗎?”說話間,手一滑,哎呀,勺子翻了,魚全都跑掉了,一條都沒剩。媽媽站在岸邊哈哈大笑,我氣呼呼地說:“媽媽,這有什么好笑的`?你來舀舀看!”我一邊跟媽媽說話,一邊又瞄準(zhǔn)目標(biāo),“嘭!”一舀下去,水都濺到我臉上了,一看好多魚!我立馬倒進(jìn)桶里,桶里頓時多了許多可愛的小家伙。我一蹦三尺高,跟媽媽說:“媽媽,我們回家吧,大功告成了!”

  啊!這真是一個愉快的周末。

魚小學(xué)生作文12

  從爺爺家出來,只見甘美的雨,像蛛絲一樣輕,像針尖一樣細(xì),像線一樣長,像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。

  我漫步在街上,享受著細(xì)雨的撫摩,觀賞著美妙的雨景,感覺愜意極了。

  雨漸漸地大了,一個個頑皮的雨娃娃駕著風(fēng)從天而降,仿佛向大地灑落成千上萬顆珍珠。霎時,天地間有如掛上了一幅寬大無比的珠簾。四周的`青山、房屋朦朦朧朧,如同一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨娃娃落在屋頂,像坐彈簧床似的又跳了起來,綻開一朵晶瑩的水花。那聲音“劈劈啪啪”,就想頑皮的孩子用手不停地敲打著屋頂?shù)耐咂,多美的天籟之聲啊!雨水順著房檐流了下來,像斷線的珍珠,一串連著一串打在地上,激起朵朵水花。或許它們是想像頑強(qiáng)的小水珠一樣,把地面滴出一個大洞,來見證它的實力吧!

  馬路上,人們撐起了五顏六色的傘,紅的,黃的,黑的~~~~像一朵朵瑰麗的花兒,在這寒冷的冬天綻開了她迷人的微笑。有些小朋友不聽父母的勸告,在雨中盡情地嬉笑著,一串串銀鈴般的笑聲從他們口中飛出,跳著優(yōu)美的舞蹈向那遙遠(yuǎn)的 天邊飛去~~~

  雨,我愛你!

魚小學(xué)生作文13

  那是國慶放假的第一天,我就跟我的老爸去云南旅游。

  一到達(dá)云南,我和我的老爸就先去看了云南的三塔,那三塔金黃金黃的,給人一種非常神秘的感覺。然后,我們又來到了一個小溪旁,看到了水里有一群可愛的小魚在戲嬉,看到這個情景,我靈機(jī)一動,對我的老爸說:“我的老爸,我們來比賽捉魚吧,怎么樣?”我的老爸爽快地答應(yīng)了。

  比賽開始了,我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚食放入水中,頓時,許多魚都游了過來。我心想,這么好的時機(jī)我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓,一下子就捉住了一條在手里,可是,由于魚鱗太滑了,一下了就從我的手心中滑了出去,又回到水中自由自在地游著,好像在說:“你來抓我呀,來呀!”。這時我的.老爸看見了,對我說:“你捉上來的時候,要拎住它的頭,這樣,它就不會逃掉了。你看我,都捉了這么多條了,你要加油!蔽矣脻M不在乎的口氣說:“不就是好多條嘛,有什么了不起,我也能捉到。”然后,我又用力一抓,又捉了一條,我興奮極了,我捧著魚,小心翼翼地準(zhǔn)備放入盆中,我心里也沾沾自喜起來。我看看我的老爸,他還在認(rèn)真地抓呢,我偷偷地笑了起來。就在這時,小金魚它用力一躍,又落在水中了,我又一次失敗了。我泄氣了,我叫來我的老爸,我的老爸又說:“你抓住它后,不要放開手!蔽野凑瘴业睦习值囊馑既プ,果然,捉了很多魚。

  我在這次體驗中,我懂得做任何事都要講究方法這個深刻的道理。

魚小學(xué)生作文14

  我喜歡的小動物有很多,可我最喜歡的還是我老爺家的娃娃魚。我給它起了一個好聽的名字,叫大胖。

  娃娃魚又稱為大鯢,它是國家二級保護(hù)動物,不過我們養(yǎng)的娃娃魚是人工繁殖的,不在保護(hù)范圍之內(nèi)。

  它長得非常好玩兒,每當(dāng)夏季到的時候,它的鼻子就會一深一淺,一黑一白,最好玩的是它那扁扁的`頭,兩只像黑豆一樣大的小眼睛和它那肥胖的身體整天趴在那里,一動不動,它看起來呆呆的,好像在等陽光照進(jìn)了的那一瞬間。它的全身都是黑褐色相間的,好像在等獵物上鉤一樣。

  它的體重40斤左右,身長1米左右,一般的娃娃魚見了它簡直是小巫見大巫啊!

  它最喜歡吃的是泥鰍,每隔三天都要去給它買十幾條泥鰍,它白天總是呆呆的趴著,直到晚上才會吃泥鰍。而且,別看它白天只是呆呆的在那里趴著,覺得它很溫順,其實,它是兇猛的捕食者,一旦咬住泥鰍的尾巴后就不放,直到把獵物吞下去為止。

  到了晚上,泥鰍就開始了一場逃命大戰(zhàn),哪只泥鰍要是跑得慢的話,就會成為娃娃魚的晚餐。到那時,娃娃魚就會翻山倒海,尾巴瘋狂的拍打,那兇猛的大嘴就會一張一合的狂吃泥鰍,一直到吃飽為止。

  胖老爺給‘大胖’換水時,它就會非常高興,開心的游來游去。

  有一次,我的弟弟拿一根棍子向‘大胖’砸去,‘大胖’生氣了,一下子張開它那兇猛的大嘴,緊緊的咬住棍子不放,像是要把棍子咬斷一樣。

  我愛‘大胖’,它給我們帶來了樂趣,帶來了快樂。

魚小學(xué)生作文15

  以前,每當(dāng)同學(xué)們問:“你會不會游泳?”我就不知該怎么回答。如果我說“我不會。”又怕同學(xué)笑話。我很想學(xué)游泳,可不敢下水。直到去年暑假前,我還是一個“旱鴨子”。

  去年暑假的一天,爸爸在振石大酒店的游泳館給我報了個名,叫我去學(xué)游泳。開始,我死也不敢去游,可爸爸偏要我去學(xué)。我在爸爸的'威逼利誘下,來到了振石游泳池更衣室,換上了泳裝,進(jìn)入了游泳池。

  開始學(xué)游泳了,老師先教我們學(xué)憋氣。第一次練習(xí)憋氣時,我就喝了一口“酸梅湯”,嗆得我直咳嗽。第二次憋氣時,我又喝了一口“酸梅湯”,我想今天真倒霉!連喝了兩口水。接著,老師叫我們練習(xí)漂浮在水面上,第一次我先是自己拿著扶板漂,第二次,老師扶著我們漂浮。讓我們一個一個地輪流,老師還說:“誰不乖的話,我就把手松了。”輪到我了,老師扶著我到了水池中間,老師才把我拉回了池邊?晌揖o張得嘴吧直發(fā)抖。爸爸見我發(fā)抖,而且抖得很厲害,就把我抱了上來。到了最后,老師教我們蹬腳。老師做了個示范,接著叫我們一個一個做。該我了,老師說“蹬!”我就蹬了出去,老師說我做得很好,我頓時有了信心。

  經(jīng)過一個暑假的艱苦訓(xùn)練,我終于學(xué)會了蛙泳、仰泳、蝶泳……從此,我漸漸地愛上了游泳。爸爸夸我說:“你這只‘旱鴨子’變成了游泳池時的‘小魚’了!

  現(xiàn)在,如果你再問我會不會游泳,我會說:“我可是游泳池里的‘小魚’了。

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