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負(fù)責(zé)的老師作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的負(fù)責(zé)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
負(fù)責(zé)的老師作文 1
我們班有這樣一位老師既溫柔又嚴(yán)肅，大家都迫不及待的想知道是誰(shuí)吧！
于老師中等個(gè)子，有一雙炯炯有神的大眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。每次于老師都會(huì)用溫暖的大手來(lái)?yè)崦覀兊念^。讓每一個(gè)學(xué)生都得到她的關(guān)心。每次于老師進(jìn)到教室，聽到我們美妙動(dòng)聽的閱讀都帶著微笑……
于老師在課余的時(shí)間還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她的'宿舍里有堆積如山的學(xué)習(xí)資料。我們都以為老師是為了考研究生，爭(zhēng)取更好的的工作，可沒(méi)想到的是，老師看的都是關(guān)于教育、教學(xué)和研究學(xué)生心理方面的書。她要研究我們的心理，研究課改的要求，認(rèn)認(rèn)真真地為我們上好每次一節(jié)課。她把別人散步、逛街的時(shí)間，都用來(lái)學(xué)習(xí)了。于老師真是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師啊！
一天上自習(xí)課時(shí)，于老師站在教室門口和一位家長(zhǎng)談話，我們便唧唧喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)于老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的于老師，眼睛里充滿了愛和嚴(yán)肅的老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 2
我有一個(gè)培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師她最與眾不同的就是她和藹可親，細(xì)致入微，責(zé)任心特別強(qiáng)。
記得有一次我上完數(shù)學(xué)課很困乏，老師就讓我休息一會(huì)兒，等上課把我叫起來(lái)。但因?yàn)樘](méi)有叫我起來(lái)。下課后，老師就專門把我拉到辦公室去說(shuō)對(duì)不起，還給我補(bǔ)了課。她細(xì)心的給我講解每一知識(shí)點(diǎn)，每一單詞發(fā)音，意思，還擴(kuò)展很多知識(shí)�？粗蠋熌敲从眯牡臑槲抑v解，打心底感激她，也被她細(xì)致入微和藹可親的`態(tài)度所打動(dòng)，暗暗提醒自己學(xué)習(xí)要向老師那認(rèn)真，細(xì)致才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。將來(lái)用這種態(tài)度去工作也能把工作做好，做人用這種態(tài)度一定能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
時(shí)間過(guò)得很快，課就補(bǔ)完了，老師的工作態(tài)度感染了我，不由得想起了那首詩(shī)：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何日復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
乘著現(xiàn)在黃金一般的時(shí)光，我要加倍努力不能虛度時(shí)光，做一個(gè)像老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
負(fù)責(zé)的老師作文 3
期末考試即將到來(lái)之際，我的線代老師說(shuō)這一次的試卷及答案她根本就不知道，因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備開始一個(gè)新的政策措施，不會(huì)管掛科的人數(shù)有多少，他們的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)負(fù)責(zé)解釋！
這就讓我們學(xué)生有一些難以接受了，畢竟往年都是老師畫重點(diǎn)，而學(xué)生就是按照這個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，即使是這樣掛科的人也不少，如果按照新的規(guī)定誰(shuí)知道會(huì)是一個(gè)什么情況！
老師似乎也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)她也根本就沒(méi)有辦法，畢竟沒(méi)有看試卷，所以就不會(huì)知道具體情況，因此她就準(zhǔn)備按照自己的想法給我們說(shuō)一下重點(diǎn)在哪里，這是她自己總結(jié)的，不過(guò)她說(shuō)她出了幾年的'題，因此對(duì)于這些東西也比較了解，所以大家按照這個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題了！
我覺得大家突然間認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)了，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)于老師的態(tài)度不一樣了，不是剛剛聽見沒(méi)有重點(diǎn)時(shí)候的那種情況，看來(lái)一個(gè)老師平時(shí)給大家畫一點(diǎn)自己總結(jié)的重點(diǎn)，還是可以受到學(xué)生的尊敬，畢竟老師為了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生自己也會(huì)努力學(xué)習(xí)！
負(fù)責(zé)的老師作文 4
這學(xué)期我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她就是王老師，王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，留著齊耳短發(fā)，他的眼睛不大，卻那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，為它增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)。王老師在走廊走過(guò)時(shí)，要是你沒(méi)看見他手中的'數(shù)學(xué)書，還以為他是教語(yǔ)文的呢！
別看王老師平時(shí)對(duì)我們溫溫柔柔的，一旦與學(xué)習(xí)有關(guān)他就特別負(fù)責(zé)。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細(xì)心地為他講解難題，上課時(shí)，老師也多請(qǐng)他回答問(wèn)題，而且王老師還會(huì)利用他的課間時(shí)間糾正他的錯(cuò)誤，并一步步的給他講解過(guò)程，指導(dǎo)小劉聽懂為止。
王老師不但負(fù)責(zé)，還是十分幽默。為了渲染課堂氣氛，她經(jīng)常為我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動(dòng)的語(yǔ)言。艱澀難懂的知識(shí)，就變得簡(jiǎn)單多了我們理解起來(lái)就很容易，我印象最深的是在講行程問(wèn)題時(shí)，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問(wèn)題好簡(jiǎn)單呀，大家都懂了。
王老師真是一個(gè)富有責(zé)任心，幽默風(fēng)趣的好老師啊。
負(fù)責(zé)的老師作文 5
她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)任的老師，她是誰(shuí)？她是教我一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
王宏麗是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰(shuí)，也不會(huì)低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級(jí)的'時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對(duì)我的好我一直記在心里。
老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，以此來(lái)報(bào)答我心目中的好老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 6
在我上小學(xué)的這幾年里，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學(xué)多才，有的'老師嚴(yán)謹(jǐn)莊重，有的老師幽默風(fēng)趣......最讓我感動(dòng)的就是耐心負(fù)責(zé)的李老師了。
李老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細(xì)眉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時(shí)，她的表情豐富生動(dòng)，她的眼光又似老鷹般敏銳。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在玩東西，她會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地走過(guò)去把東西收走。
有一次，我上課走了神兒，寫的大作業(yè)沒(méi)有過(guò)關(guān)。李老師利用中午休息時(shí)間，把我叫到身邊小聲問(wèn)：“沒(méi)有聽懂嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭！李老師翻開本子耐心地給我講起了錯(cuò)題，看我第一遍沒(méi)聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然后，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業(yè)。
我認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地整理了一遍大作業(yè)，重新交給了李老師。她看完后嘴角一揚(yáng)，疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被李老師此時(shí)的表情深深地感動(dòng)了。
我想：李老師是以多么強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我的愛，才放棄了寶貴的午休時(shí)間給我講解啊！
負(fù)責(zé)的老師作文 7
我們五（2）班的班主任是教語(yǔ)文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因?yàn)樗且晃恍愿耖_朗、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。
王老師雖然經(jīng)常生病，但她還是和平時(shí)一樣總是帶著微笑來(lái)給我們上課。記得有一次，王老師的喉嚨發(fā)言了，說(shuō)話的時(shí)候聲音沙啞。當(dāng)時(shí)，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在下面講小話。當(dāng)天下午，王老師遲遲沒(méi)來(lái)給我們上課，我們都認(rèn)為王老師去看病了�？烧l(shuí)也沒(méi)有料到，王老師居然沒(méi)去看病，又來(lái)接著給我們上課了。我們當(dāng)時(shí)深感驚訝，此時(shí)此刻，我們心中也悠然升起了對(duì)王老師的一種尊敬。從那時(shí)起，再也沒(méi)有同學(xué)在王老師的課堂上鬧了。
王老師不光有這些優(yōu)點(diǎn)，還有著一顆未了的童心，在課間王老師經(jīng)常與我們做游戲，并且還在班級(jí)里開辦了一些娛樂(lè)小游戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經(jīng)常買一些小零食與我們一同分享，有什么好吃的好玩的王老師從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我們，我們也從不忘記王老師。
王老師就像我們的好媽媽，每天都無(wú)微不至的`關(guān)懷著我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調(diào)皮，又可愛。同時(shí)，我們也深深的愛著這位偉大的“母親”。
負(fù)責(zé)的老師作文 8
那是一位非常有幽默感的老師，那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師，那更是一位負(fù)責(zé)任的老師。
那就是我的拉丁舞老師，她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師我為什么說(shuō)她更是一位負(fù)責(zé)任的.老師，那是因?yàn)椤?/p>
那是一個(gè)炎熱的夏天，喻老師正在教我們跳拉丁舞，突然，喻老師腳沒(méi)站住摔了一跤，坐在地上，喻老師摸了摸自己的身體才知道原來(lái)是中暑了，只見她從包里拿出來(lái)了兩瓶抗暑的藥，一口氣全喝了下去，我們大家擔(dān)心著急地說(shuō)；‘’喻老師我們今天都不上課了，要不改天我們?cè)侔堰@節(jié)課補(bǔ)上，好嗎，喻老師�！墒怯骼蠋熤皇菧\淺的笑了一下，說(shuō)；‘’不用了，我沒(méi)有事的，繼續(xù)吧�！墒牵骼蠋熌阏娴恼娴臎](méi)有事沒(méi)生病嗎。‘’我們異口同聲的問(wèn)。喻老師說(shuō)；‘’沒(méi)事的，沒(méi)事的快上課了，等會(huì)兒就下課了。‘’我們都要聽了喻老師的話，開始練舞了。
就這樣喻老師堅(jiān)持了一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴(yán)重了，所以我認(rèn)為喻老師是一位超級(jí)負(fù)責(zé)任的老師，在我的內(nèi)心留下深刻的印象。
負(fù)責(zé)的老師作文 9
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你知道我這是說(shuō)誰(shuí)嗎？對(duì)，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的金老師。
金老師個(gè)子較高，白凈的臉上嵌著黑寶石似的'眼睛。她那棕色的短發(fā)更襯出她的干練，一張紅潤(rùn)的嘴，說(shuō)話時(shí)的聲音朗朗悅耳。
金老師處處照顧著學(xué)生。她給我們印象最深刻的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師每次上課都讓我們記課堂筆記。這樣既能讓我們加深印象，還能提升我們記筆記的能力，而且還提高了寫字速度，真是一舉三得呀！
老師每次講課都問(wèn)同學(xué)們筆記記完了嗎？都聽懂了嗎？有什么疑問(wèn)嗎？老師總是確保所有同學(xué)都會(huì)了，才講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一堂課下來(lái)，老師叫遍了班級(jí)里所有的同學(xué)，生怕落下一個(gè)人。
老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)四個(gè)字中，還藏著關(guān)愛。
記得那次作文課下課，只剩下我還沒(méi)有抄寫完作文。我只能乖乖地在課堂里寫，老師并沒(méi)有馬上退出課堂，而是在課堂里安靜的等我寫完。我心里感到十分溫暖。
這就是我的金老師一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 10
從小到大，我接觸過(guò)許多老師，有的老師溫柔，有的老師嚴(yán)肅，有的老師幽默……而讓我追難忘的是程老師。
程老師身材中等，黑色的頭發(fā)已經(jīng)有了一些銀發(fā)，程老師眼睛不大，可是有有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不承認(rèn)老師眼樣就能看來(lái)。
程老師在班中十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得有一次我沒(méi)有寫語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)這項(xiàng)作業(yè)，程老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還生氣的把我爸爸媽媽叫到學(xué)校，匯報(bào)我這一段不好的學(xué)習(xí)狀況，一直和我爸爸媽媽談到七點(diǎn)半才離開學(xué)校，這件事后：我有了很大的'變化，再也沒(méi)有不完成作業(yè)的情況。
程老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待我們的作業(yè)也是一絲不茍。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室的窗前時(shí)，總能看見埋著頭，拿著一只紅筆為我們批改作業(yè)，每當(dāng)晚上，程老師為了我們六七十個(gè)同學(xué)批作文，準(zhǔn)備第二天的課程，看著程老師每天疲憊不堪的樣子，我們覺得程老師太辛苦了。
程老師，您每天都這樣不辭辛苦地關(guān)心我們，教育我們。我喜歡程老師，感謝程老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)！
負(fù)責(zé)的老師作文 11
我們的趙老師，一頭卷發(fā)，個(gè)字比較矮，是一位對(duì)我們學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
在我四年級(jí)時(shí)，每天早晨老師大多數(shù)的時(shí)候，都會(huì)抽出時(shí)間給我們小測(cè)，書上的基礎(chǔ)知識(shí)，老師會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)給我們的小卷看完，發(fā)下來(lái)還讓我們改寫3遍，就這樣我就記住了。老師給我們小測(cè)的目的是讓我們牢固地記住這些題。
很多次在我們要考大卷子的前幾天都會(huì)給我們復(fù)習(xí)，每天讓我們背書、練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們多知道這是老師讓我們的成績(jī)高一些，看小卷比較容易，但看起大卷可就難了，因?yàn)橛谢A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文題，我們班人也多，那可就相當(dāng)不容易了。每次考完大卷子之后，都會(huì)晚上看到十一點(diǎn)半早上5點(diǎn)起來(lái)繼續(xù)看卷。
有一回，我在老師家補(bǔ)課，當(dāng)天我特別難受，我們剛說(shuō)到一半我就吐了，把我的褲子全都吐上了，可老師卻不怕有難聞的氣味，拿來(lái)抹布把我的褲子擦干凈了，又拿來(lái)了墩布將地板擦干凈了，我非常感謝老師。
我的`老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這就是我的語(yǔ)文老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 12
要讓我找一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，那一定是何老師。
何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。又一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，把整個(gè)身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“朱志俊，把腰板挺直了再做作業(yè)�！�
何老師對(duì)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語(yǔ)課，就急匆匆地走進(jìn)辦公室去批我們的家作本和默寫本了，在上課的`前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級(jí)的小朋友上課。何老師對(duì)我們的作業(yè)既認(rèn)真又細(xì)心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢提高了，何老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)。
這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個(gè)崗位是那么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛，她認(rèn)認(rèn)真真地傳授著自己的知識(shí)。
負(fù)責(zé)的老師作文 13
崔老師是我的作文老師。老師的個(gè)子中等，眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核，有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。
崔老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，總是用各種各樣的.方法給我們講課。有時(shí)候，老師給我們講故事；有時(shí)候，給我們畫圖畫，讓我們說(shuō)題目；還有的時(shí)候，給我們說(shuō)他的故事。
崔老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時(shí)，還會(huì)說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)寫得好，哪個(gè)同學(xué)寫的不合格。記得有一次，我們寫的作文都不合格，老師就拿來(lái)作文，讓我們都重新寫，并且，逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)，后來(lái)，我們寫完了，都寫得很好。
還有一次，我的作業(yè)錯(cuò)字較多，老師就一個(gè)一個(gè)給我改正過(guò)來(lái)，最后讓我再認(rèn)真書寫了一遍，現(xiàn)在我的錯(cuò)字越來(lái)越少了。
這就是我們認(rèn)真的崔老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 14
生活中有許多令人感動(dòng)的事情，最讓我久久不能忘懷的，是這樣一件事情。
星期四中午，吃完飯后，我拿著數(shù)學(xué)書和練習(xí)本，準(zhǔn)備去老師辦公室問(wèn)一道我不會(huì)的應(yīng)用題。我正要進(jìn)去的時(shí)候，恰好看到老師拿著飯盒準(zhǔn)備出門，看樣子，老師是準(zhǔn)備去打飯。老師看見我手里的書和本，馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)：“是不是有什么題不會(huì)？”我回答到：“是的。”老師放下飯盒，熱情的對(duì)我招招手：“過(guò)來(lái)吧�！蔽夷闷鹨粡埖首釉诶蠋熒磉呑聛�(lái)，認(rèn)真的聽老師講解。
有一道題，我總是聽不明白。老師一連細(xì)心地講了好幾次，我始終不會(huì)，最后都不好意思再問(wèn)了。老師看出來(lái)我還不會(huì)，繼續(xù)不厭其煩的給我講。我鼻子一酸，因?yàn)槲铱吹嚼蠋煹念~頭都冒出了汗珠，臉上卻還帶著微笑給我講題。我想，如果我還不會(huì)做，真是對(duì)不起老師了。于是我投入的聽老師的'講解，終于學(xué)會(huì)了，老師也欣慰的笑了。
我看了看鐘，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了。這時(shí)老師才又拿起飯盒，和我一起出了門。我想，老師應(yīng)該很餓了吧！望著老師遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)極了，老師為了給我講題，耽誤了寶貴的午飯時(shí)間，他真是一位負(fù)責(zé)任的好老師�。�
負(fù)責(zé)的老師作文 15
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預(yù)備鈴，孟老師就站在講臺(tái)上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的'小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學(xué)習(xí)上，孟老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，都逃不過(guò)孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認(rèn)真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補(bǔ)上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì)寫得很認(rèn)真。
孟老師不但嚴(yán)厲，而且溫柔。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣�，我的心情有點(diǎn)緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒(méi)有跳過(guò)去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒(méi)事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她！
負(fù)責(zé)的老師作文 16
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓作文圓的，一頭棕黃色的短發(fā)，經(jīng)常戴著金黃色的耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時(shí)候，要是哪位同學(xué)做了小動(dòng)作她都能馬上看得出來(lái)。她個(gè)子小小的，每次說(shuō)話都輕聲細(xì)語(yǔ)的，看著很親切。還有她特別愛笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂(lè)的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進(jìn)教室時(shí)露出的`笑容。
黃老師很會(huì)玩。每當(dāng)有節(jié)日時(shí)，她都會(huì)帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，說(shuō)節(jié)日祝福……在玩中我記住了很多傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。記得有次清明節(jié)，黃老師組織班級(jí)做活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)分配到的任務(wù)是講述清明節(jié)的由來(lái)。我認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，緊張地期待著活動(dòng)的開始，而當(dāng)我上臺(tái)講完故事，同學(xué)們鼓掌后，我對(duì)清明節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黃老師還讓我們給學(xué)校里的老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過(guò)畫畫去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過(guò)畫象形字來(lái)感受漢字的趣味；她讓我們看《沒(méi)頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負(fù)面情緒的不良作用；她還讓我們聽音樂(lè)，講故事，做游戲……
這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。
負(fù)責(zé)的老師作文 17
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有，幽默風(fēng)趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的'烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問(wèn)題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn)：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會(huì)問(wèn)：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō)：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
負(fù)責(zé)的老師作文 18
“春蠶到死絲萬(wàn)盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灳�，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。
韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿。
韋老師還有一些招牌動(dòng)作，同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的`時(shí)候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學(xué)的腳，拍了拍他的背，并用常說(shuō)的一句話：“坐姿端正�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。
記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會(huì)”，韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說(shuō)中的河?xùn)|獅吼，我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候，韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng)，表?yè)P(yáng)我們。
這就是我最喜歡的韋老師，您撥動(dòng)我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識(shí)的書，讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您，灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 19
我有許多老師，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔和藹……但是我最喜歡的就是胡老師了。
今天早上，胡老師嚴(yán)肅地提醒大家，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，代表著對(duì)祖國(guó)的熱愛和忠誠(chéng)。她強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是每個(gè)少先隊(duì)員的榮譽(yù)和自豪。突然間，她停下來(lái)，微笑著叫來(lái)了小唐，示意他過(guò)來(lái)。我心中猜測(cè)，難道是要檢查小唐的紅領(lǐng)巾嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都充滿好奇地注視著他們倆。
胡老師打開講臺(tái)前的抽屜，從里面拿出一瓶清涼油。我好奇地看著，心想：清涼油是用來(lái)做什么的呢？
在我思考的時(shí)候，胡老師打開了藥瓶，拿出了一瓶風(fēng)油精。她注意到小唐在咬手指，于是為他的十個(gè)手指頭都涂抹上了風(fēng)油精。這樣一來(lái)，小唐就不會(huì)再繼續(xù)咬手指了。
這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎？因?yàn)樗偸顷P(guān)心我們的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括那些被其他老師忽略的小習(xí)慣。她希望我們能夠變得更好，讓我們受益終生。我覺得她是最用心教育我們的老師。
我非常喜歡我的老師，她教書育人，言傳身教，給予我很多幫助和指導(dǎo)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜在我心中的這段記憶，希望老師能一直陪伴在我的身邊。老師，謝謝您！
負(fù)責(zé)的老師作文 20
生命中教師是最令人難忘的，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦海中的記憶越來(lái)越模糊，但三尺講臺(tái)上的'身影塑造了此刻更好的我，所以念念不忘，無(wú)比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了，語(yǔ)文教師給我們布置了一套卷子，要我們認(rèn)真完成。但周一語(yǔ)文課上，教師勃然大怒，一進(jìn)門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來(lái)。“你們這作業(yè)什么意思啊，說(shuō)了這是重要時(shí)期，卷子很重要�！苯處煟瑤缀鹾鸪鰜�(lái)，“給你一兩行，寫幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢，為誰(shuí)呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來(lái)，手摳著衣角�！拔乙碜幼晕蚁茸鲆槐椋胫賹�(duì)答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改，你們寫幾個(gè)字給誰(shuí)看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的，你們自我不著急嗎？”教師說(shuō)得我們啞口無(wú)言，心里充滿自責(zé)。最近，語(yǔ)文課時(shí)間很少，教師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找教師。教師對(duì)我們的良苦用心被我們白白辜負(fù)，自我不替自我著急，自我不替自我努力，一寸光陰一寸金，時(shí)間都荒廢了。
新學(xué)期重新分班，雖然教師已經(jīng)不再教我們了，但我必須會(huì)記得她對(duì)我的教育和無(wú)私的付出，教師節(jié)要到了，感恩教師潤(rùn)物無(wú)聲的教誨和深沉的愛！
負(fù)責(zé)的老師作文 21
有人喜歡愛穿裙子的英語(yǔ)老師，有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的'體育老師，而我喜歡那個(gè)有時(shí)聲色俱厲，卻又和藹可親的語(yǔ)文管老師。
管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤(rùn)潤(rùn)的，和藹可親的樣子，溫柔極了。
管老師不但和藹可親，有時(shí)也很幽默。在講笑話的同時(shí)，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報(bào)告”打斷了老師講課，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)遲到了。老師不但沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“你是不是來(lái)得太早了呀，我們還沒(méi)放學(xué)呢！”這時(shí)我們哄堂大笑，那位同學(xué)紅著臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今后一定不可以遲到！
管老師不但幽默可愛，但有時(shí)還會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。記得有一次，我們上課不積極回答問(wèn)題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們才開始積極舉手，這時(shí)老師從一位同學(xué)身邊走過(guò)，碰巧踢倒了那位同學(xué)的杯子，老師的氣雖然還沒(méi)消下去，但還是很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起”，并且把那個(gè)同學(xué)地杯子放好，又繼續(xù)上課。
這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！
負(fù)責(zé)的老師作文 22
我們每個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的。她是用甘露澆灌我們的辛勤園丁，也是照亮我們未來(lái)的指路明燈。她就是我的班主任——李老師。
雖然她是新來(lái)的老師，但和她相處了一段時(shí)間后，我覺得她很關(guān)心我們，就像我們的媽媽一樣。她有時(shí)很嚴(yán)厲，就像我們的父親一樣。她所做的一切都是為了我們的未來(lái)，為了我們的'未來(lái)。有一次，語(yǔ)文課上，幾乎全班同學(xué)都“炸鍋”了。這些問(wèn)題！當(dāng)我認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我就知道你們沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我擔(dān)心的。”當(dāng)老師發(fā)泄完后，怒氣消失了，全班一時(shí)間鴉雀無(wú)聲，老師這樣看著學(xué)生們，生怕她。，他繼續(xù)說(shuō)，“我剛才真的很抱歉。不是老師不好，而是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，小學(xué)生都得嚴(yán)格管教，長(zhǎng)大了才能出人頭地，出人頭地。如果你從小就肆意妄為，那我長(zhǎng)大了也沒(méi)關(guān)系。所以，剛才老師很生氣，你怎么這么不聽話？其實(shí)你們都是很可愛的孩子！”老師說(shuō)完后，我心里很愧疚。其實(shí)老師說(shuō)的對(duì)，我們太放肆了，以后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
雖然老師沒(méi)有孫中山那么出名和受人尊敬。沒(méi)有周杰倫那么崇拜，但她就像是每個(gè)小學(xué)生心中的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
負(fù)責(zé)的老師作文 23
小學(xué)三年級(jí)一位新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師使我受益頗深。
以前我很排斥數(shù)學(xué)，無(wú)論周圍的人怎么苦口婆心的勸說(shuō)我，也無(wú)濟(jì)于事，我甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)不好沒(méi)什么大不了的，反正除了成績(jī)需要外又有什么用呢？
鐘老師是位男老師，挺年輕的，生活中不拘小節(jié)，但在數(shù)學(xué)上又很注重細(xì)節(jié)，許多微小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他的利眼。
他在上完課的時(shí)候碰到我常常會(huì)和我說(shuō)上幾句或是測(cè)完驗(yàn)后主動(dòng)找我說(shuō)話，其中心內(nèi)容是說(shuō)，我不只考那么些分，再努力些可以更好。我起初不以為然，然而有一次
在一次課堂上，不知怎么老師就聊到我了。他說(shuō)我做事很認(rèn)真，仔細(xì)，要是放在數(shù)學(xué)上該會(huì)很不錯(cuò)�，F(xiàn)在很多話都不怎么記得，但從那時(shí)之后，我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了興趣，在課堂上開始留心聽老師講課，遇到不懂的題開始想要搞明白，成績(jī)也開始突飛猛進(jìn)。之前數(shù)學(xué)不好拉得分太多，班里前八根本見不到我的影子，數(shù)學(xué)分趕上來(lái)才有改善，才得到了老師真正的`表?yè)P(yáng)和欣慰的笑容。
鐘老師只教了我們一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，到現(xiàn)在我都記不起他的全名，只記得他姓鐘。
他在我人生中有著很重要的位置，讓我有所改進(jìn)，有所收獲。
負(fù)責(zé)的老師作文 24
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見，余老師是多么的勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車，老師就下位去照顧暈車的.同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀�(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
負(fù)責(zé)的老師作文 25
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的英語(yǔ)老師，而我卻喜歡幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒(méi)有其他老師那種威嚴(yán)的.樣子，因此同學(xué)們都和她很親近。
我們的語(yǔ)文老師教我們知識(shí)時(shí)，方法特別獨(dú)特，就拿聽寫和朗讀大賽來(lái)說(shuō)吧。
老師給我們聽寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累時(shí)，不像其他老師判完就算了，而是給得100分的同學(xué)發(fā)本。這可激起了我們班同學(xué)的斗志，每次聽寫前同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的看每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫。等老師判完了，如果沒(méi)有100分，我們就再聽一次。如果有100分，我們班的同學(xué)們就開始雞蛋里面挑骨頭。通常只有我們班的大書法家李樂(lè)迪可以逃過(guò)這一場(chǎng)災(zāi)難�？粗顦�(lè)迪得到了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品，我們真是羨慕嫉妒恨啊。
為了使我們愛讀書，語(yǔ)文老師還為我們舉辦了朗讀大賽。游戲規(guī)則是這樣的：把全班同學(xué)平均分成6組，從第一個(gè)同學(xué)開始讀，如果中途讀錯(cuò)或停頓了，就坐下，然后下一個(gè)同學(xué)再讀，直到最后一個(gè)同學(xué)讀完。哪個(gè)組讀的最長(zhǎng)，哪個(gè)組就獲勝了。因?yàn)檫@項(xiàng)比賽，我們班的每個(gè)同學(xué)從此愛上了閱讀。
這就是我們幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 26
我的老師姓毛，她年輕漂亮，她有一雙忽閃的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總愛穿著亮麗的裙子，臉上總帶著笑容，我很喜歡她。與她相處一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都說(shuō)她有兩大“怪”，一個(gè)是“眼怪”，一個(gè)是“手怪”。到底這位毛老師有多“怪”呢？
毛老師有一雙美麗而又傳神的眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進(jìn)行心與心的交流。如果你上課不專心聽課，她就會(huì)一直盯著你看好一會(huì)兒，直到你認(rèn)真聽課為止。不過(guò)當(dāng)你有了進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)用溫暖的眼神望著你。那種感覺就像寒冷的冬天，忽然有一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)一樣的溫暖。讓人感覺幸福極了。
毛老師有一雙纖細(xì)的手。她的那雙手呀可神奇了。不僅寫出了一手漂亮的粉筆字，而且改作業(yè)的速度也很快。講課時(shí)，她的那雙手就更有魔力了。每當(dāng)遇到不懂的'問(wèn)題，只要看那纖細(xì)的手指配合講解不停地張合、翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們就都明白了。
毛老師眼慈手快，因?yàn)槊蠋熜睦锍錆M了愛。她不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)了我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的風(fēng)帆。
負(fù)責(zé)的老師作文 27
我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我那時(shí)笨笨的�？僧�(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓谴骼蠋�。看著戴老師戴著眼鏡，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因?yàn)閶寢屨f(shuō)老師會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。
上課的.那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè)的小學(xué)開始。
由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被老師當(dāng)著全班的面，叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓(xùn)，可在上課時(shí)卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì)讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。
有時(shí)當(dāng)我考試退步時(shí)，老師總會(huì)在試卷上寫滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì)看到老師那暖暖的慶祝。
在校園里因?yàn)橛欣蠋�，所以有歡笑，因?yàn)橛欣蠋煟宰屛襾G來(lái)充滿信心。我將把這位活潑負(fù)責(zé)的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。
負(fù)責(zé)的老師作文 28
我的老師有許多：認(rèn)真細(xì)心的陳老師，音樂(lè)全能的周老師，幽默風(fēng)趣的王老師……而現(xiàn)在我要說(shuō)的是身藏不露教我們數(shù)學(xué)的董老師。
董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的，還戴著一副眼鏡。平時(shí)不愛說(shuō)話。嚴(yán)肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此，教了我們四年數(shù)學(xué)的他今年一開學(xué)，就讓我們連做夢(mèng)都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學(xué)老師，可謂是身藏不露。
你可不要誤會(huì)，董老師是不是數(shù)學(xué)教的不好，非也！董老師在數(shù)學(xué)課上有一絕招，只要他在講重要的分析時(shí)，誰(shuí)要開小差，他就會(huì)用深不可測(cè)的眼睛來(lái)說(shuō)話。記得一次，董老師在講方位位置時(shí)，我覺得簡(jiǎn)單，沒(méi)控制住自己就和同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“孫梓祥，還不認(rèn)真，單元測(cè)驗(yàn)方向全部搞反�！边@時(shí)，我有一種不詳?shù)念A(yù)感，單元測(cè)驗(yàn)砸鍋了，當(dāng)然，結(jié)果不出所料。
而科學(xué)課上，董老師一改嚴(yán)肅風(fēng)格，手捧著書，在組與組之間，踱來(lái)踱去，慢條斯理地一個(gè)接一個(gè)的.設(shè)問(wèn)，讓我們?cè)谥R(shí)中，學(xué)思考，在思考中，促進(jìn)我們了解，體會(huì)，探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙。
恩，老實(shí)說(shuō)，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 29
愛抽煙的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺(tái)邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后，我實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“吸煙有害健康，請(qǐng)不要在校園里吸煙！”猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說(shuō)：“同學(xué)，你說(shuō)得對(duì)！但這明顯是純潔的、小孩子的`想法，我們大人嘛，已經(jīng)抽上癮嘍！”老師的回答讓我大吃一驚，竟無(wú)言以對(duì)，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個(gè)小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語(yǔ)言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家：吸煙有害健康，請(qǐng)勿吸煙！可愛的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷，而且眼睛死死地盯著我，我就知道沒(méi)考好。
試卷發(fā)下來(lái)了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會(huì)……這時(shí)候，李老師說(shuō)：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了�！甭牭竭@話，我心里樂(lè)開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！我們的口號(hào)是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢？
負(fù)責(zé)的老師作文 30
蔣老師，她是我們五年（1）班的陽(yáng)光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，她有“四只眼睛”，上課的'時(shí)候看得可清楚啦！她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語(yǔ)逗得大家哄堂大笑，把我們進(jìn)入天馬行空的想象中。
班干部競(jìng)選的那一天，有班長(zhǎng)、體育委員、宣傳委員和節(jié)電員等等職位，其中有一個(gè)職位是抬飯桶，（因?yàn)橹形缫腥讼氯ヌэ埐松蟻?lái)），老師想了一個(gè)好名字，叫：飯團(tuán)先鋒隊(duì)，一聽到這個(gè)名字大家都非常驚訝，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到這個(gè)名字呢？”
蔣老師帶我們進(jìn)入五年級(jí)的“天堂”，她將帶我們走過(guò)五年級(jí)的路程。蔣老師經(jīng)常說(shuō)：“她是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！蔽乙步�(jīng)常以這句話為驕傲。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師，當(dāng)一口流利的英語(yǔ)從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以后會(huì)成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽(yáng)光老師，Miss蔣。
負(fù)責(zé)的老師作文 31
我已經(jīng)從三年級(jí)升入四年級(jí)，我們也換了老師。我聽說(shuō)我們的老師是一個(gè)男老師心里感到有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲以谌昙?jí)的時(shí)候女老師都很厲害，更別說(shuō)男老師了。但是沒(méi)有想到……
今天是我升入四年級(jí)的時(shí)候，我看到有一個(gè)幽默的男人在和同學(xué)們開玩笑，我心想：“不可能她就是我們的老師吧？”我還是不相信他是我們的老師。但是這畢竟是事實(shí)，不過(guò)這也好，我就不用挨打了。這時(shí)，我閑著無(wú)聊，就和一群我原來(lái)的同學(xué)聊天。我說(shuō)：“同學(xué)們，人不可貌像�。〔灰此F(xiàn)在幽默，他有可能是一個(gè)“打人惡魔，”我聽了這位老師的自我介紹，我知道了這個(gè)老師叫辜雄。為了讓我的同學(xué)相信我的話，開學(xué)的第二天我和我的同學(xué)去幫辜老師掃地，因?yàn)楣祭蠋煷髁艘桓毖坨R，我就喊了一句：“眼鏡老師你好��！”沒(méi)有想到，他不但沒(méi)罵我，而且還和我開玩笑，這一次我對(duì)這個(gè)老師改變了看法。原來(lái)他是一個(gè)好老師。辜老師，他不但很幽默而且他對(duì)那些遇到不會(huì)做的難題會(huì)很耐心的'給這位同學(xué)輔導(dǎo)。這才是我們大家心目中的好老師。這樣的老師好像已經(jīng)沒(méi)有了男人的本性。
雖然這位老師很好，但是下個(gè)學(xué)期我就要和這位和藹的老師分開了，因?yàn)槲揖鸵D(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，辜老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
負(fù)責(zé)的老師作文 32
整潔干凈的教室里，老師坐在美觀大方的椅子上，神采飛揚(yáng)地給同學(xué)們講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�。教室里只有老師抑揚(yáng)頓挫的聲音和墻上兩個(gè)電風(fēng)扇發(fā)出“嗡嗡……”的聲音。
老師四十多歲的年紀(jì)，身材高大魁梧，穿著一件普普通通的花格子短袖，一張面色紅潤(rùn)的圓臉，烏黑油亮的頭發(fā)梳成了老式的背頭，天庭飽滿，還算是濃眉大眼，戴著一副黑邊眼鏡。
老師是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事一絲不茍的人。
老師關(guān)心同學(xué)。他看天氣熱了，用中午休息僅有的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，買了空調(diào)，請(qǐng)裝修工人裝上空調(diào)。使同學(xué)們能在一個(gè)涼爽的'教室里上課。
老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課，老師都耐心地給同學(xué)們講寫作文的技巧，不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)。
老師做事一絲不茍。批作文的時(shí)候，老師坐在電腦前一個(gè)字一個(gè)字地批，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)�？梢韵胂蟮贸�，這么熱的天，老師坐在電腦前，認(rèn)真地批著作文，不一會(huì)就大汗淋漓。別的老師經(jīng)常說(shuō)：“歇會(huì)吧，整天對(duì)著電腦，你眼里只有你的學(xué)生�！钡蠋熯�是對(duì)著他的電腦，聚精會(huì)神地批改作文。
老師言傳身教，以身作則，用他的一言一行影響著同學(xué)，我心想：老師每天都這樣辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)。像老師說(shuō)的那樣，用知識(shí)改變命運(yùn)！
負(fù)責(zé)的老師作文 33
我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃衡汶，她也是我們的班主任。她烏黑的頭發(fā)，一雙又亮又大的.眼睛，鼻梁上還戴著一副近視眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。黃老師不僅有學(xué)問(wèn)，還很關(guān)心我們。
黃老師每節(jié)課講得差不多，她上課能更容易的讓我們理解重點(diǎn)部分和課文，所以我們很快就學(xué)完一篇課文。
黃老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，她朗誦課文引人入勝。那天，上《師恩難忘》這課，黃老師朗誦課文，當(dāng)她讀到：“…。八枝，九枝，十枝。”時(shí)，我就感到那個(gè)小孩多么天真，可愛。
黃老師對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jī)好、差，她都一視同仁。特別是我們班中缺少的一部分————肖子陵。開學(xué)第二天，肖子陵扯著他媽媽的衣服，不讓他媽媽去拿椅子，黃老師就大聲地對(duì)肖子陵說(shuō)：“你先坐下，我才讓媽媽不走！”你別以為黃老師在罵肖子陵，其實(shí)她想肖子陵早點(diǎn)離開他媽媽，回來(lái)學(xué)校上學(xué)，開開心心的成長(zhǎng)。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩的是黃老師。她能教給我們很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。
負(fù)責(zé)的老師作文 34
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、幽默又有趣的老師。
鄭老師的頭發(fā)總是綁得高高的`，顯得很有氣質(zhì)；她的眼睛圓溜溜的，只要她的表情變了或眼睛一直盯著某一個(gè)地方看，就說(shuō)明又有人說(shuō)話了；老師的臉蛋上總是會(huì)掛著笑容，尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總能說(shuō)出一些大道理。
語(yǔ)文老師很幽默很會(huì)開玩笑。記得四年級(jí)開學(xué)那天，我被分到了四年6班，我的媽媽和弟弟都來(lái)幫我找班級(jí)；我已經(jīng)找到班級(jí)，回到了教室里，媽媽和弟弟還在門外等著，這時(shí)老師正好來(lái)了，看了看媽媽，又看了看弟弟，就很驚訝的說(shuō)：“你兒子這么小就讀四年級(jí)啊！”那句話正好傳到了我耳邊，我笑著走出來(lái)說(shuō)：“是我讀四年級(jí)�！焙髞�(lái)大家都笑了。
我們的語(yǔ)文老師不僅幽默，還很有趣。
記得我們六一兒童節(jié)，語(yǔ)文老師和我們做了一次游戲，就是摘紅包抽獎(jiǎng)，把紅包掛在墻壁上圍成一個(gè)愛心圖片，然后按照號(hào)數(shù)的順序輪流摘下紅包，我摘到的是三等獎(jiǎng)三元。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)漂亮、有趣又很幽默的老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 35
人們說(shuō)，老師是大海的燈塔，指引我們航行的方向；老師是辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵。老師，這個(gè)多么親切的字眼，現(xiàn)在讓我來(lái)介紹介紹我的老師！馬老師有一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，帶著眼鏡，喜歡穿T恤衫和牛仔褲，外加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，臉上總是掛著笑容，我們都很喜歡馬老師。
馬老師上課很風(fēng)趣。別的.老師第一節(jié)課一般會(huì)講新課，而馬老師不一樣，馬老師先讓我們把基本筆畫和簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的字寫了一行，寫得不好看的要重新寫一遍，馬老師講課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的做一些搞笑的動(dòng)作，讓我們加深印象。在我們班里，你不僅能聽到朗朗的讀書聲，還能聽到我們的笑聲。馬老師下課時(shí)慈祥可親，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)這個(gè)字怎樣寫得更好看，這篇課文的中心是什么，這道題該怎么做時(shí)，馬老師不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)困生而感到不耐煩。在老師心中，好學(xué)生和差學(xué)生是沒(méi)有區(qū)別的，應(yīng)該一視同仁，耐心地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵！
這就是馬老師！一位風(fēng)趣可親的老師，我喜歡這樣的老師。我相信，在馬老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)找到屬于自己的知識(shí)的海洋！
負(fù)責(zé)的老師作文 36
這學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新班主任——楊老師。
楊老師渾身上下可以用一個(gè)字來(lái)形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個(gè)放大了數(shù)十倍的大雞腿。
楊老師的脾氣變化無(wú)常。發(fā)火時(shí)，頭上有一團(tuán)熊熊燃燒的火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒(méi)有寫作業(yè)，那么老師的頭上一定會(huì)變得烏云密布，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒下雨。楊老師講課時(shí)，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時(shí)，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著覺了。楊老師開心時(shí)，臉上笑開了一朵花，是一朵世界上最美麗的.花。
今天下午“大鏈接”的時(shí)候老師走進(jìn)教室開始檢查作業(yè)，我們把作業(yè)本攤開讓老師看。果不其然，不一會(huì)兒，幾個(gè)沒(méi)有寫完作業(yè)的同學(xué)便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。楊老師虎視眈眈地盯著他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報(bào)，頭上的烏云突然不見了，臉上綻開了一朵花。表?yè)P(yáng)了我們的畫。
這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無(wú)常的老師。我愛您，楊老師！
負(fù)責(zé)的老師作文 37
我們有一位時(shí)而嚴(yán)格、時(shí)而溫柔的好老師，她經(jīng)常會(huì)帶給我們關(guān)愛和溫暖。她就是我們的班主任馬曉恒老師。
她有著烏黑亮麗的秀發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、一雙眼里有星辰大海，一對(duì)眼鏡高高的`架在鼻梁上，一個(gè)紅紅的小嘴。秋天的時(shí)候比較喜歡穿淡綠色的衣服，她是一個(gè)和藹可親、會(huì)給別人許多機(jī)會(huì)的老師。
記得三年級(jí)，馬老師剛教我們的時(shí)候，上課時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都一聲不吭。馬老師她就鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。有一位同學(xué)終于站起來(lái)發(fā)言了，其他人都默默看著他，他的回答不太對(duì)，但馬老師沒(méi)有批評(píng)他，而是給他一點(diǎn)關(guān)于答案的提示，終于他想出了答案，我們一起為他鼓掌。馬老師的課越來(lái)越多的人積極回答問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題得到老師的肯定時(shí)，我們心里跟吃了糖果一樣甜蜜！
記得還有一次，老師讓大家寫完隨筆后寫一寫對(duì)老師的心里話。我說(shuō)我自己想當(dāng)領(lǐng)讀，雖然我只是姑且一說(shuō)，感覺老師也不會(huì)同意。但馬老師還是決定讓我試一試，就是那時(shí)我喜歡上馬老師。
馬老師，您如同辛勤的園丁，讓我們知識(shí)的小樹快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐滿的果實(shí)！
負(fù)責(zé)的老師作文 38
我記得，三年級(jí)的一天，黃老師跟我們說(shuō)了一件事，四年級(jí)有可能不給我們上課了，我們聽了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問(wèn)老師：“四年級(jí)你真的不給我們上課了嗎？那是誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課呢？”老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我也不知道呀�！闭f(shuō)完黃老師就走進(jìn)了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒(méi)帶傘，而爸爸又不來(lái)接我，我這怎么回去呢？這時(shí)，黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前，問(wèn)我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熣f(shuō)：“這把傘就借你用吧。”我高興的說(shuō)道：“這是真的嗎？”我說(shuō)完就拿起傘向黃老師說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著黃老師借給我的.傘回家了�；厝ブ�，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著黃老師的傘來(lái)到了教室，我把書包一放就小心翼翼的進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白，會(huì)不會(huì)是感冒了，我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒(méi)有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛我的黃老師。
負(fù)責(zé)的老師作文 39
我們的班主任李老師很可愛，尤其是笑的時(shí)候，眼睛一瞇一道線，就像一個(gè)漫畫中的卡通人物。
李老師總愛抹著深粉色的眼影，披著頭發(fā)，她有時(shí)會(huì)穿古裝，我感覺她穿古裝時(shí)特別得漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，裊裊娜娜的，就像一株亭亭玉立的荷花。往那一站，讓人不禁想到“所謂伊人，在水一方。”
李老師平時(shí)很溫柔。如果我們上課回答不上了問(wèn)題，她也不會(huì)批評(píng)我們，而是會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先站著，再叫另一個(gè)同學(xué)，等會(huì)的同學(xué)說(shuō)完對(duì)的答案，李老師還會(huì)給他一次機(jī)會(huì)，如果答上來(lái)了就可以坐下，答不上來(lái)才會(huì)被罰站一會(huì)�？赡苁翘珳厝崃税桑晕覀兌疾慌滤�。上課時(shí)，李老師會(huì)認(rèn)真的'解答我們提出的一些問(wèn)題，從來(lái)不會(huì)不耐煩，即使有的同學(xué)下課時(shí)找她問(wèn)問(wèn)題，她也是耐心一一回答。
李老師是一個(gè)節(jié)約的人。有一次上語(yǔ)文課，李老師讓我去幫她接水，我接完水晃了晃，結(jié)果晃了我一手水。我低頭仔細(xì)一看，原來(lái)李老師的水杯上有一個(gè)大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢，也太節(jié)儉了吧，以后我也要像她學(xué)習(xí)。
李老師會(huì)做美食，愛看書，還堅(jiān)持練書法，真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師�。�
負(fù)責(zé)的老師作文 40
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來(lái)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在，我要來(lái)“畫一畫”我們的語(yǔ)文老師支老師。
支老師喜歡化妝，每次來(lái)學(xué)校，她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。
她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。支老師可厲害了，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來(lái)不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的`給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)的老師作文 41
在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛生活的媽媽；也是刻苦學(xué)習(xí)、苦練書法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。
蔡老師長(zhǎng)的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著一副儒雅的眼鏡，對(duì)我們的學(xué)習(xí)洞察秋毫，幫助我們成長(zhǎng)。
每一個(gè)課間的時(shí)候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書上記了許許多多的筆記并畫出了我們常出錯(cuò)的詞句。
上課的時(shí)候，每一題、每段課文，蔡老師都會(huì)給我們耐心講解，讓我很容易就會(huì)理解，知道段意，掌握重點(diǎn)。還有時(shí)候，課上我們寫試卷、配套等，蔡老師就會(huì)認(rèn)真批改我們的作業(yè)，還批的十分認(rèn)真，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，最后打上A+、A、A-……各種批號(hào)。
蔡老師還為班級(jí)的`進(jìn)步采取了許多好辦法，有量化考評(píng)、值日班長(zhǎng)記錄等等。比如，值日班長(zhǎng)記錄，就是讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)；量化考評(píng)，是爭(zhēng)分，每分都要靠自己的你努力爭(zhēng)取，最后，評(píng)出班級(jí)之星和進(jìn)步之星，他們可以許個(gè)合理的心愿，老師就會(huì)滿足他。
以后，我要學(xué)習(xí)老師仔細(xì)、認(rèn)真的精神，要聽老師的教誨，做好自己！
負(fù)責(zé)的老師作文 42
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫著“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的.長(zhǎng)發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對(duì)彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問(wèn)題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵(lì)，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說(shuō)話時(shí)，小艾老師就會(huì)眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰(shuí)再不認(rèn)真聽講，扣一千分�！鳖D時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。
這個(gè)就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越好！
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