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廢墟中的孩子作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的廢墟中的孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
廢墟中的孩子作文1
這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車站拍那人山人海的照片。忽然，“轟隆——轟隆”“嗚——嗚”，一枚又一枚罪惡的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻嚀聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起，往日熱鬧的火車站成了人間地獄。天哪！十幾架日軍轟炸機(jī)居然向手無(wú)寸鐵的百姓投放炸彈！就在那悄無(wú)聲息的時(shí)候，突然傳出了一個(gè)幼童的哭喊聲，他的.哭聲是那么無(wú)助：“爸爸——媽媽”
轟炸正在白熱化階段。我焦急地跑進(jìn)火車站，尋找那無(wú)助的哭聲。可是火車站的狼藉嚇了我一跳：剛剛進(jìn)站的列車被炸成了碎片，車站的屋頂散架了，火車站馬上成了廢墟。無(wú)數(shù)的老百姓慘死在日軍的炮彈下，方圓百里沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有飛過(guò)。
我順著哭聲看去：孩子馬上就要與炮彈“親密”接觸了，這時(shí)孩子的爸爸媽媽撲向了孩子保護(hù)著他，“轟隆”一聲巨響孩子嚇呆了。媽媽笑著說(shuō)：“乖！別哭，媽媽想睡一會(huì)兒”
那個(gè)孩子穿著破爛的衣服爬了出來(lái)，穿的衣服染上了鮮血，他哭著使勁拍爸爸、媽媽的臉：“爸爸！媽媽！你醒醒！你醒醒呀！”這聲音現(xiàn)在除了有無(wú)助的感覺(jué)外，還增加了一種叫驚訝的感覺(jué)。
哭聲越來(lái)越響，可沒(méi)有人來(lái)幫他，只有硝煙的氣味、血腥的氣味不斷飄來(lái)
廢墟中的孩子作文2
1937后8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险尽�
那天，火車南站像往常一樣，里面的人川流不息。突然，天空中出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，很快，一顆炮彈落下來(lái)，發(fā)出“轟轟”的巨響聲，頓時(shí)硝煙四起，人們四處逃竄，接著一顆顆無(wú)情的炮彈不停地落下來(lái)，呼喊聲、呻吟聲，伴隨著“嗡嗡”的敵機(jī)聲，片刻間，上�；疖嚹险揪统闪艘黄瑥U墟，橫七豎八的尸體，扭曲的鐵路、殘破的房屋，滿地的碎磚碎片…….原本人來(lái)人往的天橋，現(xiàn)在空無(wú)一人，經(jīng)過(guò)敵機(jī)的狂轟濫炸，天橋搖搖晃晃，似乎下一秒就會(huì)坍塌。突然，一聲哭喊聲打破了沉寂，廢墟中坐著一個(gè)小男孩，他一個(gè)人孤零零的，正在號(hào)啕大哭，原來(lái)，他跟父母走失了，又被眼前的景象嚇到了，他瞪圓了眼睛，臉上一副驚恐的表情。過(guò)了很久，當(dāng)小男孩快要絕望的時(shí)候，走來(lái)一個(gè)外國(guó)記者帶他離開(kāi)了快要倒塌的.天橋，后來(lái)小男孩一直沒(méi)能找到父母，他就把小男孩帶回了家，并把他撫養(yǎng)成人。
長(zhǎng)大后的小男孩加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，他非常痛恨日本人，因?yàn)闅埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)使他原本幸福的家庭破碎了，他要把侵略者趕出中國(guó)，讓中國(guó)成為一個(gè)和平、友愛(ài)的國(guó)家。
現(xiàn)在，有很多國(guó)家還在戰(zhàn)爭(zhēng)，我希望大家都能停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓整個(gè)世界都能變得和平。
廢墟中的孩子作文3
當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，不禁想起那頁(yè)頁(yè)沉重的歷史。日本侵略者在中國(guó)的胡作非為至今令人唾罵，這次空前的大劫難，給人們留下難以忘懷的傷疤。
1937年8月28號(hào)，這一天，上�；疖囌救祟^涌涌，人們提著籃子，扛著背包，身體強(qiáng)壯的人扶著老人，牽著小孩，人們都焦急地盼著火車快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。不一會(huì)兒火車來(lái)了，但又聽(tīng)見(jiàn)了“嗡嗡”的敵軍戰(zhàn)機(jī)的聲音，不一會(huì)兒炮彈就像下雨似得狂轟濫炸，響起了“轟轟”的巨響。
炮火過(guò)后，火車站變成了廢墟，一片狼藉。原來(lái)繁華的景象沒(méi)了，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋，尸橫遍野，還有遍地的碎磚碎瓦。只剩下一個(gè)小男孩，他坐在鐵路上嚎啕大哭，眼中流著淚光，充滿了恐懼，他身上滿是炮灰和血跡，他張大嘴大聲呼叫著，好像在叫“爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦镅�？我好害怕呀！�?/p>
這時(shí)，一個(gè)記者經(jīng)過(guò)這里，看到了那個(gè)孤獨(dú)的'小男孩，心里充滿了傷心，拍下了那張照片。
原來(lái)好好的火車站剎那間變成了廢墟，這一瞬間改變了他的命運(yùn)，父母都已經(jīng)離去了，他可能長(zhǎng)大變成一個(gè)流浪兒，也可能他找不到食物而餓死。
我很慶幸自己生活在和平的年代，我們都應(yīng)該珍惜這個(gè)和平的生活。
廢墟中的孩子作文4
1937年8月28日，上海火車南站人頭攢動(dòng)，人們手里拿著票，正焦急地等待著火車開(kāi)來(lái)，把他們接走。可是誰(shuí)知，災(zāi)難馬上就要來(lái)臨。
一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)兩歲左右的小男孩，在站臺(tái)前排隊(duì)。突然，車站上空傳來(lái)敵機(jī)的隆隆聲，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，一枚枚罪惡的炸彈就落了下來(lái)。人們頓時(shí)驚惶失措，慌不擇路，快跑�。“职帧瓔寢尅�、哎呀叫喊聲、哭聲、呻吟聲充滿了火車站。那對(duì)夫婦抱著小男孩，隨著人流向火車站出口跑去。又是一枚炮彈落了下來(lái)，小男孩的爸爸被炸到了，他無(wú)力地倒下，孩子他爸！母親驚叫到。父親用盡最后的力氣說(shuō)保護(hù)好孩子！母親只好抱起小男孩，繼續(xù)飛奔。跑到天橋下時(shí)，天橋倒了，孩子的母親被壓在下面，抱著小男孩的手松開(kāi)了，小男孩無(wú)助地看著周圍的一切，哭喊著：爸爸……你快來(lái)呀！媽媽……你快點(diǎn)醒醒呀！他不知道為什么日本人要侵略中國(guó)，不知道他的父母已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了，更不知道他將來(lái)該如何生存下去。他有可能被繼續(xù)發(fā)生的.戰(zhàn)爭(zhēng)而奪去生命，也有可能沒(méi)有食物被活活餓死……等待他的很可能就是死神，他生存的希望渺小得幾乎為零。
這個(gè)小男孩多可憐�。∈钦l(shuí)使這個(gè)美滿的家庭支離破碎？是可恨的日本侵略者！我不禁要問(wèn)：日本侵略者們啊，你們也是有血有肉的人，怎么就忍心看到孩子失去父母，妻子失去丈夫，母親失去孩子呢？快就此收手吧！總有一天，你們會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！
廢墟中的孩子作文5
這張照片是在1937年8月28日，日本鬼子轟炸我國(guó)上海南站時(shí)的場(chǎng)景。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，使我們仿佛回到了中華民族遭罪欺凌的年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早餐，這時(shí)候日本鬼子已經(jīng)開(kāi)始轟炸，所以，人群像潮水一樣涌向火車南站。
這時(shí)的.上�；疖囌�，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的唯一出口，所以，候車室擁擠得連根針都扎不下去。忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，并投下了大量，上海南站頃刻變成了一片廢墟，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，殘破的房屋仿佛世界都安靜了。突然傳了一陣撕心裂肺的哭聲，這個(gè)在下存活的孩子，坐在一大塊預(yù)制板上，全身都浸滿了血，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，是媽媽！他用力爬過(guò)去，一個(gè)二三歲的孩子仿佛一下子變成了一個(gè)小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)信念，一定要看看媽媽，他腳下，身上被瓦片刮傷了一道道口子，可他完全不顧，只見(jiàn)媽媽從嘴里艱難的擠出“孩子”兩個(gè)字就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于可恨的日本鬼子破壞得支離破碎。
這個(gè)孩子的哭聲好像在控訴日本鬼子：為什么你們要這么殘忍，奪走我爸爸媽媽的生命，奪走我快樂(lè)的童年？為什么你們要把我們的家破壞？
他想說(shuō)：日本鬼子呀，請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓藍(lán)天下的孩子都嗅到鮮花的味道吧！
廢墟中的孩子作文6
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略者瘋狂轟炸上�；疖嚹险尽Ｒ粍x那，繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中，原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車站廣場(chǎng)上，到處都遍布著斷頭斷肢的尸體。許多婦女抱著自己已經(jīng)失去生命的'孩子，痛哭著。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵軌，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低的呻吟。
斷裂的鐵軌上坐著一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的孩子，身上滿是血跡，衣服早已破爛不堪，坐在火車鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中，用臟兮兮的小手推著沉重的碎磚片，呼喊著：“媽媽，你……你別丟下我，爸爸，我……我害怕�！蹦莻�(gè)可憐的孩子卻不知父母早已不在人世，也不知道為何他眼前的父母一動(dòng)不動(dòng)，他也許更不知道以后他將變成一個(gè)孤兒……原來(lái)，在日本侵略者轟炸南站時(shí)，她的媽媽用全身護(hù)住了他，而自己卻不幸被炸死。記者把這個(gè)孩子帶走了，這個(gè)孩子被一戶好心人收養(yǎng)，艱難地活了下來(lái)。長(zhǎng)大后，他一定會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看到這張照片，我感慨萬(wàn)分。我時(shí)不時(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“日本人簡(jiǎn)直太壞了，壞得喪失了人性！”難道他們自己沒(méi)有父母嗎？難道他們看到自己的親人被殺害時(shí)不傷心嗎？難道他們只會(huì)用刀槍去殺人嗎？我真痛恨日本侵略者。在這里，不止一個(gè)孩子需要救援，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到傷害。他們又該如何面對(duì)失去親人的悲痛。我想，要是這世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��！
愿世界和平，再也不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
廢墟中的孩子作文7
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入了我的眼簾。這張照片記錄的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的真實(shí)的一幕。
那天，一對(duì)夫婦拉著一個(gè)大約兩三歲的小男孩在候車廳里等車，就在這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“日本人的轟炸機(jī)來(lái)了！大家快跑��！”大家頓時(shí)慌作一團(tuán)。人世間總是有那么多的巧合，一顆炸彈不偏不倚的落在了小男孩爸爸媽媽的身旁！
火車站安靜下來(lái)，日軍的'轟炸機(jī)走了，只留下了斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋……
就在這時(shí)，一陣撕心裂肺的哭喊聲傳來(lái)了“爸爸，你在哪兒！媽媽，我好害怕！”啊，是那個(gè)小男孩兒，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗劫，他變得衣衫襤褸，遍體麟傷……
雖然，他依舊撕心裂肺地哭著，可他并不知道，此時(shí)此刻的自己已經(jīng)是一個(gè)孤兒了，是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子了。盡管孤兒院有可能會(huì)收留他，可是他卻再也無(wú)法體會(huì)到親生父母對(duì)他的愛(ài)了。
這個(gè)小男孩不過(guò)是一個(gè)日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天大罪中的一個(gè)縮影，今天的世界并不太平，我熱愛(ài)和平，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)！我呼吁：留下和平！制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
廢墟中的孩子作文8
今天語(yǔ)文課上，老師讓我們看了一張舊照片。那是1937年8月28日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下的真實(shí)情景。
照片上，高高的天橋斷裂了，筆直的鐵軌扭曲了，周圍的建筑物倒塌了，滿地都是磚瓦碎片。一個(gè)僅有兩三歲大的小男孩獨(dú)自坐在廢墟里嚎啕大哭。只見(jiàn)他衣衫襤褸，破成一條一條的布片，早已看不出原來(lái)的樣子了。臉上、身上青一塊紫一塊的，讓人分辨不出是泥是血。那雙無(wú)助的眼睛里，流露出對(duì)這個(gè)世界的恐懼。他正哭喊著：“我要媽媽，我要爸爸！”可是，任憑他怎么哭喊，眼前并沒(méi)有出現(xiàn)媽媽那慈祥的笑容，更沒(méi)有爸爸那有力的雙手抱起他。他那撕心裂肺的哭聲，好像在向侵略者控訴：“你們?yōu)槭裁催@么殘忍，為什么奪走我父母的生命，奪走了我本該幸福的童年！我還這么小，就成了孤兒，讓我以后怎么生活啊！”
也許，在那戰(zhàn)亂年代，沒(méi)有人會(huì)可憐他，他會(huì)淪落成一個(gè)乞丐，每天以乞討為生，最終活活餓死在街頭；也許，他因沒(méi)有食物可吃，最終走上了小偷小摸的道路；也許……但無(wú)論怎樣，他都是一個(gè)無(wú)辜的.受害者。
是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的城市成為一片廢墟；是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了千百萬(wàn)人的生命；是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們美好的家園，讓很多人流離失所、妻離子散；是戰(zhàn)爭(zhēng)打破了孩子們幸�？鞓�(lè)的童年。
我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間，讓明天的世界真正成為陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
廢墟中的孩子作文9
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國(guó)繁華的上海火車南站。當(dāng)時(shí)，繁華的上�；疖嚹险颈蝗哲娬ǖ闷吡惆寺�、殘破不堪、一片狼籍。
就在這廢墟中，傳來(lái)了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見(jiàn)一個(gè)只有兩三歲的、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車軌道中間，哭著喊著，他正在四處尋找他的爸爸媽媽，可左看右看，前看后看，一直都不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來(lái)就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他幼小的生命，奮不顧身地用自己的身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著叫著，卻始終沒(méi)有得到爸爸媽媽的`回音。他是多么孤獨(dú)無(wú)援�。∪绱诵⌒〉哪昙o(jì)，他未來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何呢？也許他會(huì)在這片廢墟中活活餓死，也許會(huì)被好心人救下來(lái)，等他長(zhǎng)大后，可能會(huì)成為雨來(lái)似的小英雄，他會(huì)為他的爸爸媽報(bào)仇的。
日本帝國(guó)主義為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，加上日本帝國(guó)主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國(guó)恥�！奥浜缶鸵ご�，科技才能強(qiáng)國(guó)。”為此，我們從現(xiàn)在起，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，讓歷史的悲劇不再重演。
廢墟中的孩子作文10
1937年8月28日，日機(jī)轟炸上海火車南站。
當(dāng)時(shí)，有一對(duì)正要逃離上海的夫婦和他們的孩子，他們還沒(méi)等到火車，就只見(jiàn)天空中有幾個(gè)小黑點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，幾枚炮彈便從蔚藍(lán)的天空中掉落下來(lái)，火車站頓時(shí)亂作一團(tuán)。
在日機(jī)的狂轟濫炸下，火車站在頃刻間化作了廢墟，到處都是斷裂的鐵軌，掉落的天橋和被炸掉的房屋，原來(lái)那人山人海、熱鬧非凡的火車站變成了現(xiàn)在像死一樣沉寂，只有一個(gè)兩三歲孩子的'哭聲，那個(gè)孩子的臉頰上都是灰塵，他嘴里依依呀呀的好像在呼喚著“爸爸媽媽你們快來(lái)把我抱回家吧！我好害怕呀！”可是他的爸爸媽媽沒(méi)有像往常一樣過(guò)來(lái)哄他，把他抱走，他聲嘶力竭的哭聲真令人揪心啊！他的眼中充滿了之前他們一家三口開(kāi)心離開(kāi)上海的回憶，剛剛他是多么地高興、興奮，到現(xiàn)在他滿身是血和思念，他聲音越來(lái)越輕，他的手揮舞著好像想立刻投進(jìn)父母的懷抱。
接下來(lái)他的命運(yùn)會(huì)如何？可能被好心人抱走，也可能和父母去團(tuán)聚，還可能被日軍發(fā)現(xiàn)抓走了……
看到這幅圖，我就會(huì)想：我們應(yīng)該努力維護(hù)和平，為可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘！
廢墟中的孩子作文11
一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機(jī)炸毀了上�；疖嚹险�，“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽(tīng)見(jiàn)屋倒塌聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的警鳴聲。日本轟炸機(jī)地飛在上�；疖嚹险颈P旋著，呼嘯著，投下一枚枚的。
我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛(ài)國(guó)人士，正經(jīng)過(guò)上�；疖嚹险�，看見(jiàn)了這慘不睹的一幕。我沖進(jìn)火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵，殘破的屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些無(wú)情的日本侵略者竟然向的中華投�？墒侨毡厩致哉哌�是不滿足的，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，上�？墒且粔K“大肥肉”呀！突然之間，我聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見(jiàn)一個(gè)男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得，血肉模糊，衣服被縱橫交錯(cuò)的.鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽！”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是著悲痛拿起相機(jī)拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在上刊登了出來(lái)。人們都開(kāi)始日本人。我相信中國(guó)還有許許多多的受傷的孩子。是誰(shuí)讓這些孩子受傷？是日本侵略者。他們讓中華，缺胳膊少腿，了他們幸福的家庭。
我們希望，我們祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一個(gè)家，幸福的家，不被襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起和平！
廢墟中的孩子作文12
翻開(kāi)這張陳年的照片，這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)拍下的照片，故事是這樣的······
那圖中的孩子才三歲，隨著父母趕往人頭攢動(dòng)的上�；疖囌荆胍与x這個(gè)地方。正在上車的時(shí)候，頭頂上傳來(lái)了陣陣轟轟的敵機(jī)聲，敵機(jī)開(kāi)始投放炸藥。人們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，快跑��！鬼子來(lái)了！爸爸媽媽······
尖叫聲、救命聲、哭聲充滿了整個(gè)火車站。在站點(diǎn)內(nèi)部的候車室，傳來(lái)一陣哭聲，哇——媽媽你在哪？嗚——爸爸，我害怕！那是一個(gè)三歲的孩子，他坐在人尸滿地、血泊成河的尸堆中哭泣，臉上有不少灰塵，身上濺滿了血，周圍一片灰暗。就在他不遠(yuǎn)的身旁，是斷裂的天橋、殘破的'房屋、扭曲的鐵路與滿地的碎磚碎瓦。敵機(jī)還在狂轟亂炸。
突然，廢墟下傳來(lái)一陣呻吟聲，孩子知道那是他媽媽的聲音，地上的碎片劃破了孩子?jì)赡鄣男∧_，可孩子似乎變成了一個(gè)懂事的小大人，連忙到媽媽身邊，看到她一臉鮮血，立刻幫媽媽抹了抹，媽媽看到他，好不容易從牙縫里擠出兩個(gè)字孩子，就斷氣了。
戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，一位大叔領(lǐng)養(yǎng)了他。那個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，發(fā)下誓言：我一定要保衛(wèi)國(guó)家，使國(guó)家再不受外界的攻擊。
在此，我想問(wèn)問(wèn)日本侵略者：你們感受過(guò)失去親人的痛苦嗎？感受過(guò)在街頭受餓挨凍嗎？我希望你們將心比心，不再向外界發(fā)起挑戰(zhàn)。請(qǐng)維護(hù)世界和平，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，大家一起保護(hù)地球這個(gè)大家庭！
廢墟中的孩子作文13
一天，上海的火車站車水馬龍，人挨著人，幾乎用人山人海來(lái)形容都不過(guò)分！和平時(shí)一樣有去看爺爺奶奶的，也有匆匆出差的工作人員。整個(gè)車站非常熱鬧！
“轟隆隆！”幾架由日軍派來(lái)的轟炸機(jī)緩緩升空，無(wú)情地投下了幾顆罪惡的炮彈，將上�；疖囌菊ǔ闪艘黄瑥U墟，使火車站變得滿目瘡痍。鐵道、天橋成了一片破爛，成了一塊塊破磚頭與木板堆積成的垃圾堆！房屋倒塌、瓦片流落，種種慘不忍睹的場(chǎng)景令人不忍直視。樹(shù)木倒下了，從前那繁華的火車站，如今卻成了彌漫著戰(zhàn)火硝煙的.戰(zhàn)場(chǎng)。
“哇！”一聲撕心裂肺地哭喊聲從廢墟中傳出來(lái)，果不其然，是一個(gè)大約兩三歲的小孩在哭。他身上穿的衣服已經(jīng)成了一塊塊破破爛爛的布條，臉上已被紛飛的戰(zhàn)火炸得漆黑。死神即將到來(lái)，奪走他的生命，他的父母現(xiàn)在還不知去向……
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦不亞于任何一次的自然災(zāi)害，其傷亡指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然災(zāi)害！讓我們一起呼喚和平，給現(xiàn)在生活于戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子美好的童年與未來(lái)吧。！
廢墟中的孩子作文14
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館里，我看見(jiàn)了一張舊照片，是記者在1937年8月28日拍攝的。受到日本鬼子轟炸機(jī)狂轟亂炸的上海火車站舊照片。照片上，只見(jiàn)原本是一片繁華的火車站被日本鬼子的轟炸機(jī)，炸得不成樣子：斷裂的天橋上，有些零件搖搖欲墜；鐵軌扭曲，甚至有些被炸飛了；房屋倒塌，感覺(jué)耳朵邊不時(shí)傳來(lái)巨大的響聲，真是慘不忍睹�。�
在照片中我看見(jiàn)了一個(gè)兩三歲的小男孩衣衫襤褸的坐在鐵路旁嚎啕大哭。他為什么哭呢？他的父母在哪兒呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)。也許他的父母帶著她想離開(kāi)危機(jī)四伏的上海，逃離日本鬼子襲擊的地方，可還沒(méi)來(lái)得及上火車就被倒下的建筑物給砸死了。這個(gè)孩子正撕心裂肺的叫喊道：爸一媽一嗚嗚嗚嗚，你們不要扔下我不管呀，我害怕！”想到這兒，我的.心里十分為那個(gè)小男孩難受�；蛟S他不出幾天就餓死了，或許他被日本鬼子發(fā)現(xiàn)打死了，或許我簡(jiǎn)直不敢再想下去了！
我想說(shuō)：日本的侵略者們，你們也是父母養(yǎng)大的人，難道你們?nèi)绦目粗粋�(gè)個(gè)家庭破碎嗎？你們難道忍心兒子失去父母，父母失去兒女，兒女失去兄弟嗎？雖然我生活在和平的環(huán)境中，可我也痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，他給人類帶來(lái)無(wú)盡的損失，我們世界人民應(yīng)該連起手來(lái)維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界更加美好！
廢墟中的孩子作文15
上�；疖嚹险救巳绾�。這時(shí)，突然聽(tīng)到一陣刺耳的聲音——“嗡嗡嗡嗡”。抬頭一看原來(lái)是敵機(jī)，幾發(fā)炮彈傾刻間從天而降。
頓時(shí)，人們不知所措，驚慌地四處逃竄，亂作一團(tuán)。“快跑啊，快跑��！”“爸爸媽媽你們?cè)谀睦�？”“日本鬼子�?lái)轟炸啦，日本鬼子來(lái)轟炸啦！”一句句話語(yǔ)從人們嘴里噴出來(lái)，當(dāng)時(shí)天空灰蒙蒙的，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙像云霧般彌漫著火車站，罪惡的炮彈從天而降，火車站頓時(shí)一片廢墟，映入眼簾的是斷裂的'天橋、殘破的房屋、扭曲的鐵軌和滿地的碎磚碎片，戰(zhàn)爭(zhēng)如此殘酷。
轟炸后，突然傳來(lái)一個(gè)孩子的哭聲，記者朝遠(yuǎn)處望去，有一個(gè)男孩在號(hào)啕大哭，他仿佛在呼喚著：“爸爸媽媽你們?cè)谀睦�？”他的父母被�?zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命，孩子身上浸滿了凝固的血，男孩東張西望，眼前都是尸體，這些尸體使男孩更恐懼，更無(wú)助。
最后記者把小男孩送到了孤兒院，男孩長(zhǎng)大以后，也當(dāng)了一位卓越的維和部隊(duì)“軍事觀察員”，以后要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
我們希望，我們祈盼——讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……
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