中考前作文集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中考前作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考前作文 篇1
揚(yáng)起你的風(fēng)帆——理想帆，它利用風(fēng)使它勇往直前，有了它，船可以在煙波浩渺的海面上自由自在的航行;同樣，如果把理想比喻為帆，它會(huì)引導(dǎo)我們在人生道路上追求到自己的奮斗目標(biāo)。
許振超,“金牌工人”電動(dòng)裝卸機(jī)械 司機(jī)技師,電動(dòng)裝卸機(jī)械修理高級技師,全國勞動(dòng)模范,全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?中華技能大獎(jiǎng)獲得 者,在工作崗位上積極鉆研專業(yè)知識和技術(shù),練就了“一鉤準(zhǔn)”“無聲響操作”等絕活并加以推廣,創(chuàng)造了“六連環(huán)”工作法和集裝箱橋吊高效操作法,帶領(lǐng)工友多次打破了集裝箱世界記錄,創(chuàng)造了“振超效率”。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈. 一個(gè)人目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對于社會(huì)就更有效果。
馬克思17歲時(shí)在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的思考》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚�！� 正因?yàn)樗羞@樣高遠(yuǎn)的志向，所以在以后的生活中無論遇到什么樣的困難他都永不退縮，所以在他逝世的前一分鐘他還在積極學(xué)習(xí)思考，所以他才能做出那一番令全世界無產(chǎn)階級敬仰的事業(yè)。理想是燈，照亮夜行的路。沒有信念，就沒有脊梁骨。具有堅(jiān)強(qiáng)信念,就沒有可怕的敵人。
曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!
擁有了理想,才擁有了人的.靈魂，真正讓你勇往直前。周總理從小立志“為中華之崛起而奮斗”，他戰(zhàn)斗一生，嘔心瀝血，實(shí)現(xiàn)了自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也贏得了人民的尊敬。還有“上下求索”的屈原，甘受腐刑的司馬遷，舍生取義的文天祥，慷慨赴難的譚嗣同。在他們身上,理想因生命而豐富, 生命因?yàn)槔硐攵@得偉大。
沒有和煦的陽光,禾苗就要枯黃;沒有崇高的理想,青春就黯淡無光,沒有遠(yuǎn)大的志向,生命就空虛荒涼。所以,莫因暫時(shí)的挫折而長噓短嘆,莫因路途的坎坷而灰心喪氣,莫因厄運(yùn)疊生而意志消沉落淚沮喪,這不是我們21世紀(jì)新人的形象,只有拼搏的火種方能燃燒起希望之火,我們就可盡情地展現(xiàn)我們青春的活力,把握我們青春的時(shí)代。走出校門,走進(jìn)工廠,我們就要努力加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐.在工作中,要有“讓我試試看”的勇氣,又要有“非我不可”的霸氣,還要做到學(xué)技術(shù)有鉆勁,遇難題有闖勁,干工作有拼勁的拼搏精神,細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,追求卓越,定能成為一名優(yōu)秀的高技能人才。
生命是一張白紙，當(dāng)理想為他披上五顏六色的新裝，生命才會(huì)充滿活力。一張畫紙描繪藍(lán)天，一枝毛筆書寫正字。瑯瑯書聲勝過了管弦，朵朵鮮花綻放在校園。灑下我們勤勞的汗水，打造人生的起點(diǎn)。揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，勇往直前，抵達(dá)成功的彼岸。
中考前作文 篇2
期中考試前為什么等于一場魔鬼訓(xùn)練呢?我想你應(yīng)該也有同感吧?老師們在考試前總是會(huì)布置非常非常非常非常非常 多的作業(yè)!!!而且像體育課、美術(shù)課 這樣的'課根本就上不成!想詳細(xì)地知道我們班級這幾天是怎樣度過的嗎?請看下面
時(shí)間:20xx年11月2日至20xx年11月8日(考試前十天至前四天)
訓(xùn)練強(qiáng)度:★★★
這幾天簡直是太痛苦了!語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師分明就是 三大金剛 (哪兒有 三大金剛 ,只聽說過 四大金剛 嘛),把我們都害成了 寫作業(yè)專用機(jī)器 !首先是語文老師這幾天竟然讓我們抄了整整二十課的復(fù)習(xí)題,而且必須要抄完、做完,否則不許回家!結(jié)果我好幾次都被老師留了下來!!!其次是數(shù)學(xué)老師,我們班的數(shù)學(xué)老師稱得上是我們班最兇的老師.期中考試前她怎么可能會(huì) 赦免 我們?她比語文老師更瘋狂地抄題目、教訓(xùn)人、布置回家作業(yè) 還有英語老師,也不停地 殘害 我們.以現(xiàn)在的情況看,我們這些 寫作業(yè)專用機(jī)器 很快就要 罷工 啦!
時(shí)間:20xx年11月9日(考試前三天)
訓(xùn)練強(qiáng)度:★★★★★
今天是最痛苦的一天!!! 寫作業(yè)專用機(jī)器 們已經(jīng)瀕臨 滅絕 ,上午做了一張英語練習(xí)卷和一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷,中午又做了去年的語文期中考試卷,結(jié)果我應(yīng)為考卷做得慢,差點(diǎn)連興趣課也沒上成.快要放學(xué)了,作業(yè)家族也向我們發(fā)動(dòng)了攻擊!結(jié)果作業(yè)家族的頭號選手 抄寫 一腳把我們?nèi)刻呦蛄嘶鹦?!!
不多說了,我現(xiàn)在要去向 抄寫 發(fā)動(dòng)進(jìn)攻啦!!!
中考前作文 篇3
今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去，媽媽說是怕我到處跑受什么傷，我倒覺得自己像被關(guān)在籠子里的鳥。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什么傷啊。不過我媽說我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行，還有我上幾個(gè)學(xué)習(xí)的期中考試成績真是不理想。不提成績我還好，我一想起上學(xué)期那成績都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什么緣分，一下子就錯(cuò)了好幾道簡單的`都不行難得就更別說了。不等老媽再說什么，我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說了這次成績可是要貼出來的呀，萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了才怪呢。
開始復(fù)習(xí)了，先是語文一大堆課文作者，內(nèi)容中心思想詞句意思，我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數(shù)學(xué)書，各種方程看的我頭暈，隨后是英語單詞句子一個(gè)勁的記，可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué)，我把書包翻了個(gè)底朝天愣是沒找到科學(xué)書，我想這是不是意味著我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過了那些書本的洗禮，我好想沒記住什么，只覺得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。
我醒來的時(shí)候已是中午，媽媽回來做飯了。我醒來后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來，只覺得腦子里好像沒記下什么知識，看來一上午的時(shí)間白費(fèi)了。
一吃完飯，我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我說我那樣不太容易記住，要我把他們分開記，今天先記語文明天記數(shù)學(xué)……我
便照媽媽說的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。
期中考試啊期中考試，你現(xiàn)在可真是牽動(dòng)著我的心呢。
中考前作文 篇4
還有99天，我將獨(dú)挑中考。
平時(shí)，我整天聽音樂、踢足球、打籃球、玩電腦游戲……日子快樂的象沒有了明天。中考似乎離我們那么遙遠(yuǎn)。可現(xiàn)在，它就立在眼前。它那么殘酷地壓迫這我，使我喘不過氣來。
同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，平時(shí)喧鬧的班級現(xiàn)在變得死氣沉沉。自那百日宣誓后，有“離中考還有××天”字樣地牌子便一直掛在班級的墻上。同學(xué)們抬起那疲憊的.腦袋，只要一看到那塊牌子，就又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去了。
在這樣的緊張氣氛下，我給自己定了份學(xué)習(xí)計(jì)劃：
5：00～5：50 －溫習(xí)英語單詞、語文詩詞名句
12：30～13。30－做數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)化訓(xùn)練題
19：00～22：30－做家庭作業(yè)
22：30～23：30－看化學(xué)、政治、地理、生物書
堅(jiān)持一天下來，我就感到十分疲乏。這時(shí)，我想：要是現(xiàn)在就放暑假該有多好啊！
但是想終歸只是想，我知道我因該而且必須堅(jiān)持下去。
在不知不覺中，中考就過去了。我迎來了向往已久的假期。雖然成績還沒有公布，但是我有足夠的信心去相信我我自己。所以我感覺不到任何壓力。于是我便計(jì)劃用這個(gè)假期去好好地放松一下。
現(xiàn)摘錄我在其中的一天內(nèi)所干的主要事情：
7：00～10.30－上網(wǎng)
13：00～17：00－游泳
20：00～21：30－go shopping
21：40～23：00－看電視
經(jīng)過一天的“放松”，我亦感到十分疲乏。還多了一絲因空虛而產(chǎn)生的惆悵。我想：要是現(xiàn)在就上學(xué)該多好�。�
突然想起考前的感受，我頓時(shí)陷入了沉思。
是啊，凡事都有個(gè)度，過多、過少都不見得好。過度的玩樂要比學(xué)習(xí)累的多！
中考前作文 篇5
同學(xué)們，再有一周的時(shí)間就要期中考試了，你開始準(zhǔn)備了嗎？盡管在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中有不少這樣的考試，還是需要認(rèn)真準(zhǔn)備一下的。
首先，要重視它。
也許你非常不愿意別人拿一份成績單來衡量你一個(gè)人，老師也不會(huì)把考試成績作為衡量你的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但無法否定的是，在客觀上，它將對同學(xué)們產(chǎn)生非常大的影響。特別是成績出來之后，這份成績單就成了家長、老師、同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是同學(xué)們本人也會(huì)非常在乎那樣一個(gè)結(jié)果。如果在一個(gè)學(xué)期的中間，你取得了非常好的成績，感受到進(jìn)步的愉悅，往后的動(dòng)力不是更大嗎？
第二，注意收心。
前幾周真的非常熱鬧，學(xué)校接連舉行了文化藝術(shù)節(jié)、跳蚤市場、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，加上這些活動(dòng)前更長時(shí)間的準(zhǔn)備過程，同學(xué)們的心一定飛得很高，即使那些自我約束能力特別強(qiáng)的同學(xué)也一定感覺到自己浮躁的心了，為什么不在這個(gè)時(shí)候收回來呢？誰回來得最快，誰將成為這個(gè)階段的優(yōu)勝者。所以期中復(fù)習(xí)最重要的條件就是心靜，完全使自己的心理高度降下來，用最清醒的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，找到開學(xué)初你在學(xué)習(xí)方面灑下的豪情壯志吧！該是見成果的`時(shí)候了。
第三，找到適合自己的方法。
1、復(fù)習(xí)時(shí)動(dòng)筆的效果優(yōu)于動(dòng)嘴的效果。既是保持心靜的要求，也是使知識記得更牢固的要求。我曾做過一次總結(jié)，我和小學(xué)的同桌是班里的一、二名，交替領(lǐng)先，每次考試前一個(gè)在動(dòng)筆記憶，一個(gè)只是用眼記憶，結(jié)果肯定是前者獲得勝利。這不僅是知識記憶規(guī)律方面的事情，更是考前心態(tài)的反映。看得出來，能穩(wěn)住用筆學(xué)習(xí)的同學(xué)心態(tài)更好一些。
2、用足夠的時(shí)間把學(xué)過的知識串聯(lián)起來，找到他們之間的聯(lián)系，并想明白這些知識在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的作用，明確學(xué)習(xí)的方向，我想這些知識就在腳下了，而不是高高在上，當(dāng)你站得比知識還高時(shí)，心中有更加豁亮了。所以請同學(xué)們一定要把各科的知識點(diǎn)列到本上，做到眼前直觀，心中有數(shù)，那些知識點(diǎn)就像棋盤上的棋子任你擺布了。
3、如果有些知識還沒有學(xué)會(huì)或者掌握得不夠熟練，怎么辦呢？那就用排除法，在那些學(xué)得非常好的知識上面踏過去，剩下的就是需要加強(qiáng)的知識點(diǎn)了。如果你把這些列在了本上，劃掉的就放到了一邊，留下的就是進(jìn)攻的對象，這樣，完成一點(diǎn)就去掉一點(diǎn)，慢慢縮小包圍圈，學(xué)習(xí)也會(huì)越來越輕松，何樂而不為呢？
4、有了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要把自己的計(jì)劃帶給自己的老師看，因?yàn)槔蠋煹暮枚嘟虒W(xué)要求和計(jì)劃是面向大部分同學(xué)的，在針對個(gè)體方面不一定那么吻合，能讓老師幫助自己找到更適合本人的方法是尤為重要的，同時(shí)你主動(dòng)找到老師討教的態(tài)度也一定會(huì)贏得老師的更多關(guān)注。５、復(fù)習(xí)的過程中一定要做題，對知識考查的方式做到心中有數(shù)，明確學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)，既節(jié)省了時(shí)間，又使知識得到了應(yīng)用。同時(shí)，做題也相當(dāng)于演習(xí)，找一找考試的感覺，相信你的狀態(tài)會(huì)更好。
5、如果同學(xué)們已經(jīng)想到了這些，就馬上開始并付諸實(shí)施吧，不要臨近考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不屬于自己了，天下是沒有后悔藥的。不能讓時(shí)間慢下來，就讓我們的腳步快起來，緊張一點(diǎn)的節(jié)奏在考試前是要有一點(diǎn)的。
第四，說一說語文復(fù)習(xí)方面的要求（我是語文老師）。
盡管語文學(xué)習(xí)比較復(fù)雜，知識大多數(shù)來源于平時(shí)的積累，復(fù)習(xí)階段還是有章可循的。針對一份試卷的題型，在這一周里，同學(xué)們可以重點(diǎn)做以下幾點(diǎn)：
1、要求背誦的篇目做到會(huì)背會(huì)寫，萬無一失。往往背寫題都是送分的，稍稍勤奮一點(diǎn)就不會(huì)失分。當(dāng)然還要用腦，對背誦的內(nèi)容進(jìn)行理解，整理老師講課時(shí)有關(guān)這些知識的筆記。
2、課文里面的字詞要會(huì)寫會(huì)用，手上勤快點(diǎn)，記的就會(huì)多一點(diǎn)。
3、研究閱讀題。做閱讀題要認(rèn)真對待，答案要完整，用對待考試的態(tài)度對待所做的題目，達(dá)到考前演練的作用。做完后與所給答案進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)，得出來答這道題的正確思路，爭取用最簡單的句子答出最完整的意思。所以做題簡單，研究做題思路是難點(diǎn)。同學(xué)們突破了這一難點(diǎn)，每天只做一篇就足夠了。
以上談到的這些是針對大部分同學(xué)的，具體到個(gè)人還應(yīng)有更加細(xì)致的要求。不過我相信，只要認(rèn)真對待了，一定有好的結(jié)果。期待同學(xué)們在期中考試中獲得好的成績！
中考前作文 篇6
中考馬上就要臨近，很多家長和同學(xué)都在為語文作文寫不好，寫不精而頭疼不已，時(shí)常也會(huì)追著互相打聽、互相追問到這樣幾個(gè)問題，那就是要不要多背幾篇滿分作文？老師有沒有什么范文可以推薦？現(xiàn)在就這些問題做個(gè)簡單的回復(fù)：
首先，我們要搞清楚背誦的目的是什么？
平時(shí)課本上規(guī)定的和我們的語文老師在平時(shí)指定大家背誦的內(nèi)容，絕對不是讓大家在考試的過程中直接生搬硬套，讓大家背誦的目的：第一，是積累語言的表達(dá)方式，積累詞匯量。通過積累，希望大家能夠從中找到自己的語言風(fēng)格；第二，是希望通過拜讀名家名作，能夠掌握文學(xué)大家的寫作思路，知道一篇作文我們可以用什么樣的方法切入，用什么樣的結(jié)構(gòu)順序來表現(xiàn)一個(gè)主題。而我們現(xiàn)在很多家長和同學(xué)抱著的態(tài)度就是希望能通過背誦的`方式，再加上好運(yùn)氣，希望在中考的過程中能碰見一個(gè)適合的題目，能原封不動(dòng)的把背誦過的一些篇目直截了當(dāng)?shù)慕o套用進(jìn)去，這種方法是絕對不可取的，而且真正能夠遇到作文題和背誦的范文一模一樣能夠完全套用，是不可能的事情。所以，請各位同學(xué)不要再抱有通過死記硬背幾篇滿分或高分作文就指望著中考作文拿高分的想法了。
其次，不建議大家背誦滿分作文和高分作文，是不是就作文沒得救，坐等宣判死刑了呢？也不是如此。
我剛剛的話語里一直在強(qiáng)調(diào)，不建議大家死記硬背，可沒說過不可以活學(xué)活用。
我們可以在平時(shí)復(fù)習(xí)的過程中間可以去學(xué)習(xí)別人的高分和滿分作文，但是關(guān)鍵在于我們自己怎么用？我們要學(xué)會(huì)在自己的作文中合理的化用別人的素材，別人的經(jīng)歷，讓所有的素材通過自己的敘述融入到作文題目之中，為我們的主題服務(wù)。有的同學(xué)喜歡鉆牛角尖，平時(shí)只聽到有些老師說要多背文章就可以提高作文，可是從來不想想為什么多背文章就能提高作文。總是把別人寫的東西照抄照搬，原封不動(dòng)、一字不落的默寫到自己的作文紙上，根本不管出題人所出的題目是什么。這樣的行為是極其愚蠢的！非常不建議大家這樣做。一定要知道，別人的東西就是別人的，我們寫作文要有自己的內(nèi)容，我們可以借鑒別人的內(nèi)容，但是不等同于100%的剽竊。所以希望大家引起注意，背誦一些文字內(nèi)容是有必要的，但是請結(jié)合作文主題靈活運(yùn)用，不要剽竊別人的內(nèi)容。
同時(shí)也請所有家長們停止對初三的孩子們的誤導(dǎo)，不是所有背誦了文章的同學(xué)都能寫好作文，不是所有的滿分作文都能適合你的孩子所要寫的作文。積累是有必要的，但更重要的是在模仿中變通，靈活運(yùn)用。
切記切記！
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