- 回首我的小學(xué)生涯作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
回首我的小學(xué)生涯作文（精選38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的回首我的小學(xué)生涯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇1
電影《匆匆那年》里說：“不悔夢歸處，只恨太匆匆”。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童成長為翩翩的白衣少年。六年來的點點滴滴，在腦海里泛起漣漪，我的心中有無限的不舍和留戀……
瞧！辦公室里站著一名女孩和一位老師，女孩手中拿著一張低分的試卷，心中又是悔恨又是愧疚，低下頭輕聲說：“沒考好，是我的原因，最近學(xué)習(xí)我總是心不在焉，上課也愛走神，下次考試我一定不會辜負老師�！崩蠋煖厝岬匦α�，拍拍她的肩，溫和地說：“嗯，跟老師保證哦，下次我要看看，你有沒有騙老師。好了，回教室去吧。”女孩點點頭，心中開朗了不少，同時也暗下決心：要更加努力學(xué)習(xí)，方能不辜負老師的信任。
看！午休時間到了，老師在講臺前的桌子上閉著眼睛休息。教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像聒噪的.小麻雀，說笑聲不絕。有的同學(xué)甚至大膽地下位，和其他同學(xué)講話。忽然，“小靈通”在教室里喊了一聲：“老師睡著了，大家講話小點聲！”教室里像按下了消音鍵一樣，頓時鴉雀無聲了。大家都不講話了，也不下位了，連傳小紙條的同學(xué)也停止了手上的動作。那一刻，我們發(fā)現(xiàn)，老師抬起頭，欣慰地笑了，眼眶里還閃爍著晶瑩的淚花。
視線轉(zhuǎn)向操場，熱愛競賽的男同學(xué)們正在舉行跑步比賽，看著誰才是班里的“小獵豹”。他們好像有使不完的勁，繞著操場飛速馳騁。中途，一名瘦小的同學(xué)不小心踩到了小石子，整個人都摔倒在地。周圍的同學(xué)見狀，紛紛圍過來，有的幫男同學(xué)查看傷，有的跑去報告老師。我想，這名同學(xué)肯定很難忘記這段經(jīng)歷吧！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！被厥走@六年的小學(xué)時間，師恩難忘，同窗難舍。我們苦過、累過，也開懷大笑過，無論多么不舍，離別終將來臨，但是那些人、那些事卻始終永存心底，驚艷了時光，溫柔了歲月。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇2
師恩難忘，同窗難舍。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童，成長為翩翩向上的白衣少年。這一路走來，母校一直溫柔地守望著我們的未來。離別之際，無限回憶涌上心頭，點點滴滴都值得們?nèi)ゼ毤毱肺逗驼洳亍?/p>
再回首，老師那溫暖的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前。一次，我考試成績不理想，被老師請到辦公室“喝茶”，我小心翼翼地走到辦公室，輕輕推開門，踏著輕柔的腳步來到老師面前�！袄�，老師……”老師手拿我的試卷，微微地笑了：“這道題是這樣的……”老師講解完，又對我說：“你這回沒考好是粗心了吧？”我紅著臉小聲地說了聲“嗯�！崩蠋熋嗣业腵頭：“千里之堤，潰于蟻穴，細節(jié)決定成敗，下次可要注意了，不要再粗心了！”“是！”老師的諄諄教導(dǎo)令我一直難忘。
再回首，同學(xué)那親切的鼓勵又回響在耳畔。那是個烏云密布的下午，我趴在書桌上，窗外的雨似乎下得更大了。不知不覺中，一個熟悉的身影來到了我的身邊：“你怎么了，是不舒服嗎？”我搖搖頭，又呆著了�！澳闶菫榻裉煅葜v比賽的失利而難過嗎？”見我沒有說話，她又安慰我，“沒關(guān)系的，失敗乃成功之母，吸取經(jīng)驗，下次就發(fā)揮好了�！甭犞@一句溫暖的鼓勵，窗外的雨聲似乎也變得好聽起來。
再回首，班集體那默契的團結(jié)協(xié)作振奮人心。那是一次運動會，我們班各選了20個人去參加比賽。轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那一刻，我奔馳在操場上，將自己手中的木棒傳給另一個人�！凹佑�！加油！”是我們班上的拉拉隊人在吶喊。終于，我把那根棒子遞到了我們班上的“小豹子”手中。他緊握木棍，飛奔向前，那速度簡直能與一只花豹相媲美�！暗搅�，到了，快到了！”他沖過了終點�！拔覀冓A了，我們贏了！”全場都沸騰了起來。
時光匆匆而逝，我們即將揚帆遠航。再回首，看一眼我熟悉的校園，我們要揮手告別了：再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學(xué)，再見，我的母校！愿我們把離別的愁緒化作奮進的力量，向著美好的明天出發(fā)！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇3
又是一年畢業(yè)季，校園里的銀杏葉在風(fēng)中搖一樹綠扇，教室邊的合歡花團團絨絨。走在校園的小路上，過往行人如織，教學(xué)樓依然屹立。望著曾經(jīng)熟悉的教室，我熱淚盈眶。六年來的點點滴滴在腦海中泛起漣漪，心中無限的不舍和留戀……
瞧！教室里是一片歡樂的海洋。有的同學(xué)在跟別人講話，有的同學(xué)下位跟其他同學(xué)打鬧，還有的'同學(xué)直接趴在桌子上睡覺�？墒呛镁安婚L，不知道是誰喊了一句：“老師來了。”原本吵鬧的教室，立刻安靜了下來，下位的同學(xué)立刻沖回自己的位置上坐了下來；說話的同學(xué)不說了，立刻從抽屜拿出書，裝模作樣地讀了起來；睡覺的同學(xué)也醒了，端坐在座位上擺出一副“我什么事都沒做過”的表情……接著，老師便走進教室開始教課。
“叮鈴鈴，下課了！”視線轉(zhuǎn)到籃球場�？炜矗∥覀儼鄷蚧@的同學(xué)正在球場上拼搏，他們像一頭頭野牛，帶著球在操場上橫沖直撞，在敵人的包圍中猛力突圍。最后在我們班的歡呼、加油聲中，“灌籃高手”們將球投進了敵方的籃筐當中。全場沸騰了，我們跳了起來，享受勝利的喜悅。
“沙沙沙！”在作文的總決賽現(xiàn)場，只聽見一陣陣筆尖與紙張的摩擦的聲音。我緊張得怎么也想不出好的作文，就在我絕望之時，老師出現(xiàn)在了我的眼前，對我說：“加油，不要緊張，相信自己。”看著老師對我充滿鼓勵與期待的眼神，一種力量在我的心中擴散開來。頓時，我的靈感大爆發(fā)，奮筆疾書，洋洋灑灑，寫出了一篇作文，最終獲得三等獎的好成績。手握獲獎證書，我激動萬分，內(nèi)心對老師充滿了感激，同也為自己戰(zhàn)勝了困難感到高興。
再回首，我的小學(xué)生涯。師長的教誨，同學(xué)的陪伴令我難忘。拼搏的汗水，成功的歡悅緊緊相隨。活力與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的主旋律。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇4
小學(xué)生活六年，期間四年的我 ，總是忙忙碌碌，說起那段日子，也是在小學(xué)期間過得最充實的吧。充實是因為有了舞蹈的陪伴才不寂寞，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。
以前，我在外邊練過一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬沒想到我和舞蹈的緣分會在一年后再次續(xù)上。
和舞蹈的緣分真正說起在二年級。那年，我有幸被老師選中進入學(xué)校舞蹈隊，作為舞蹈隊的隊員自豪的踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。
跟著《小松鼠快長大》的兒歌，我們壓了四年的腿；隨著《送別》的悠揚歌聲，我們練了四年的腰……
有一陣子，我忽然發(fā)覺是不是我當初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級學(xué)校舞蹈隊準備的六一節(jié)目里卻沒有我的影子，那兩年，我只代表了年級出演，但我仍舊努力，卻總是覺的好像差了那么一點。出于對自己的些許不滿，我越發(fā)努力。有的人練習(xí)基本功時可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的`每一項卻都是實實在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊中的存在，接下來兩年時間，我陸續(xù)參演學(xué)校舞蹈隊六一表演，也終于體會到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是奔于各種書籍中的六年級學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結(jié)束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續(xù)下去，在未來的日子里開花結(jié)果！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇5
“3．1415926535897932384626433832795028841971……”手機械地拿著牙刷在口中捅來捅去，嘴里還不時吐出一大串數(shù)字，我的“尼姑”生涯開始了……
自從周一老師在升旗儀式時宣布：“本周三在綜合樓美術(shù)室舉行‘校園吉尼斯的圓周率背誦比賽’”后，我們班的三個參賽選手個個都成了“出家人”，而我，是唯一的一個“尼姑”。
只有，兩天的時間了，我拿出“小強精神”無時不刻地念經(jīng)，而我的同桌，自然成了我的.聽眾。每天早上早讀時間背上幾十位，在第一節(jié)到第四節(jié)的課余時間不斷在腦袋里回顧新背誦的部分；中午回家在吃飯時間串連一遍，寫完作業(yè)再背上幾十位，下午在學(xué)校里再不斷練習(xí)；晚上回家又背上幾十位，刷牙和睡前再鞏固幾遍。這樣的日子就仿佛“循環(huán)小數(shù)”一般在我身上定居了。
下課時間，體育課的跑步時間洗澡時間……都成了我“念經(jīng)”的“一心二用”時間。記得在比賽那天中午，媽媽在午睡，為了不打擾媽媽，我跑到WC里去“念經(jīng)”結(jié)果媽媽要載我去上學(xué)時，鄰居紛紛向媽媽抱怨：“你女兒中午一直在念什么，害我們沒法睡覺了！”我真恨不得找個地洞鉆進去，要是同學(xué)們知道我在廁所里“念經(jīng)”還不被笑掉大牙？
體育課上完就要比賽了，我竟然越來越著急，自豪地說自己會背220位，可那時腦袋卻一片空白。在心里不斷告誡自己要像“10分鐘電腦打字比賽”那樣奪得冠軍，可還是有個聲音告訴我：“
打字你平時聊天就聊出來了，可圓周率你前天才開始背呀！”
“叮叮——”下課鈴響了，以往覺得最悅耳的下課鈴卻成了我不愿聽到的。
調(diào)整好呼吸，在心里一遍又一遍地背誦著。我打著如意算盤：背到最高位的肯定是我了，只要我中途不出差錯，吉尼斯又會讓我抱回家了！
比賽開始了，六年段只有我們班參加了，我想五年級一定沒有我們厲害，前三名一定是我們班包了！
自揚先上場了，作為第一名選手，我想他多少會有點緊張。他開始背了，我看見他的眼睛不停地轉(zhuǎn)著，“掃描”著老師和選手。開始還挺順的，可到第七十多位時，他突然卡住了。我用眼睛四處看了看，確定沒有人在注意我時，我悄悄豎起幾根指頭，示意他下一個數(shù)字是三，也許他看到了我的提示，又接著背誦。不過因為他只背到第100位，而且最后3位還背錯了，結(jié)果他的成績是小數(shù)點后面97位。
躍鵬也是強手，背誦時和我差不多，背到了第200位，可能還是緊張作怪，他在第150位左右停住了，盡管我也給過他提示。他的成績是小數(shù)點后第157位。
輪到我上場了，我深深地吸一口氣，走上臺去，開始我的背誦。我一邊背誦，一邊回憶著以前背那一段的場景，回想那串數(shù)字在稿子的哪個位置。哎呀不好！3282370679后面是什么？…………3282370679……對了，是0938446095！我沒想到我會背得那么流暢，除了幾次微微的停頓外，我?guī)缀跏且还淖鳉獾乇惩炅宋宜痴b的
220位，而且還多背出了8位！要知道，那8位我是完全憑印象記下來的��！創(chuàng)下紀錄的，不用說，就是我啦！
幾天的“尼姑生涯”隨著“圓周率背誦比賽”結(jié)束了，雖然有點累，但它將用一支七色筆，在我的小學(xué)生活中譜寫一抹燦爛的笑容，譜寫一條燦爛的彩虹！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇6
“婉婉，來，幫媽媽洗一下碗�！薄巴裢瘢靵淼嚼！薄巴裢�，哎呀，小姑娘家勤快點，掃掃地。”唉！我媽媽就是這樣，我真想當只老鼠，無憂無慮，多美呀！正說著，我頭一沉，倒了下去……
“啊！我在哪里？”我驚叫著。我起身一瞧，呵！我身上長什么了？長長的難看的灰毛；小小的四肢；最丑的是那長著又尖又長的鼻子的臉。我看了以后立刻暈了過去……
等我醒來時，盼望出現(xiàn)原來我那白里透紅的臉蛋，潔白的牙齒，光滑的皮膚……可是，我一摸：扎扎的、硬硬的毛。算了，既然我真的變成老鼠了，那就盡量為大家做些事情吧！
我先“喬裝打扮”，帶上頭巾，用面粉把臉抹白，踏上了我的老鼠之路……我想不偷東西，但那尖利的眼睛一但看見好東西，就不由自主地伸手過去；看見別人有我沒有的.東西就會像機器人似的爬過去破壞掉……我好苦惱，但又控制不住自己，老天，為什么你給我開了一個這么大的玩笑！
人們說的真對：老鼠上街，人人喊打。我悔恨的流下了眼淚，用小爪子搔搔臉，我想爸爸媽媽了，想同學(xué)了，想老師了。誰能幫我回家呢？我想家呀！
“婉婉，該起床了！”我揉揉朦朧的睡眼，看著健全的四肢，高興的大叫一聲，嚇了媽媽一跳。
這個夢給我很大的啟迪：做人，要做好人，等犯了錯誤后，再后悔就來不及了。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇7
我從5歲就開始學(xué)書法,書法對于我來說是生活中不可缺少的一部份,產(chǎn)生了濃厚的興趣。
俗話說的好：“字就是人的臉,只要寫好字就了不起!”小時侯我最不喜歡這句話，因為我的字非常難看。每當別人說起這句話，我都非常生氣地反駁道：“你們說的不對！你們看，我寫的字雖然很難看，但是我不是長的很可愛嗎？”別人哈哈大笑：“你長的好看？回家找面鏡子照照吧！”把我氣地滿臉通紅，一賭氣我跑回了家對著媽媽大喊：“我要學(xué)書法！”媽媽好像沒明白我的話，我只得又重復(fù)一遍：“媽媽我要學(xué)書法！”媽媽這才回過神來問道：“你真的要學(xué)書法？！”“對，我就要學(xué)書法！”媽媽馬上高興地領(lǐng)我到書法班報了名。
剛到書法班，我馬上對我所說的話后悔了。只見屋里黑壓壓的一群人都在奮筆急書的寫字，卻安靜得連一根針掉在地上也能聽見。我是一個活潑的女孩兒，最討厭的是在書桌旁靜靜地學(xué)習(xí)，讓我在這樣的環(huán)境下寫兩個小時的字，這不是難為我嗎？但“君子一言駟馬難追”，今天，我拼了！
在書桌前的兩個小時，似乎沒有那么長。我慢慢喜歡上了寫字，說實話，寫字沒什么不好的，當一個個快樂的音符在筆尖流過，總有一種自豪的'成就感，我好像對寫字著了魔。放學(xué)的時候，媽媽來接我，我死活也不回家一定要再寫‘十篇’。
在我的不斷努力下，在二年級的時候我終于獲得了我書法生涯上的第一張獎狀，我高興得樂不可支。有著一張打底，我碩果累累，先后獲得了素質(zhì)杯金獎，第全市小學(xué)生書法比賽的一等獎，全國小學(xué)生毛筆二等獎……
書法，它就像我生命中的一位良師益友，伴我同行。給我成長的路上增添了豐富的色彩，我愛書法！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇8
啊―啊―噢―，我正被我的好朋友子茵拉著練嗓子呢！“天啊，我就要就沒氣了！”
我因為前幾天在和子茵玩的時說了一句當玩笑的話：“我最想的就是能夠在電腦里錄歌上傳到因特網(wǎng)哪，可愁的就是沒有麥克風(fēng)啦！”居然就被她當真了。
有一天，子茵邀請我到她家玩，我剛進她家，她二話沒說，就把我拉到她自己的房間里，我正摸不著頭腦，她在搞什么呢？她就讓我坐下了，對我說：“你前幾天不是說想在電腦上錄歌嗎？現(xiàn)在我如你所愿。不過嘛，這之前總要先練練嗓子吧！來，來，我們先從發(fā)聲訓(xùn)練開始�！笨粗且桓闭J真的模樣，我忍不住笑出了聲。她見我這樣子，就一本正經(jīng)地訓(xùn)起我來：“你別在那傻笑了，現(xiàn)在開始訓(xùn)練�！蔽以谒皭貉a式”的訓(xùn)練下，終于取得發(fā)聲訓(xùn)練的‘通行證’了。接下來就是選歌了，我在因特網(wǎng)上東挑西選，我實在是眼都花了，就想走了。可子茵就說：“你不是吧？這就想半途而廢啊？”于是她軟硬兼施硬是要把我留住，我拗不過她，就順了她唄！我在她的引導(dǎo)下，終于選好了歌――是張韶涵的香水百合。（因為按她的說法，就是這首歌節(jié)奏歡快呀，而且又是時下流行的歌曲）最后，將要做的就是錄制香水百合，這時侯，我又有點害怕了，就告訴子茵說：“如果唱不好，會很丟人喔！”“你怕什么？又不是要把你給吃了。何況，還有我陪你一起唱啦！”聽了她這話，我才安心多了。于是，我就開始唱了，剛唱會覺得很緊張，慢慢地，跟隨著伴奏，也變得自然輕松多了！我負責(zé)唱完上半段，子茵唱下半段，唱著唱著，我發(fā)覺好像周圍都有快樂的氣息環(huán)繞著我們，經(jīng)過幾分鐘的`錄制，香水百合終于成功上傳啦！
在我來子茵家的時侯，是10點鐘，待我們倆把歌錄制完畢時已是晚上的8點鐘呢！這10個小時，就是我的錄歌生涯！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇9
我是一個六年級畢業(yè)的小學(xué)生，在我六年的小學(xué)生涯中，我有苦，也有甜，我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，我十分懷念我的小學(xué)生涯。
我的啟蒙老老師是沈老師，那位老師溫柔體貼，但是對學(xué)生十分嚴厲只有下課的時候，沈老師和我們像朋友一樣。俗話說的好：嚴師出高徒，子不教，父之過。教不嚴，師知過。只有老師對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生才能出類拔萃，我很喜歡沈老師的教學(xué)風(fēng)格，沈老師對我也很好，可惜沈老師教我到五年紀，就換了一位老師，那位老師是一位男老師，他姓高六年紀一開學(xué)，同學(xué)們呆住了。走進教室的是一位身材魁梧，英資颯爽的男老師。
高老師挺直的鼻梁上架的一副眼睛，顯得文質(zhì)彬彬，有的同學(xué)在底下小議論來了個玉面書生，我仔細的端詳起著位老師來老師，沒有什么，與眾不同。等到他講課的時候，我聽的津津有味。他雖然是一位男老師，可將的.課十分生動，具體，條理分明。一開始同學(xué)們都不太喜歡著位老師我也是這樣后來我明白了我們還是要學(xué)習(xí)他教給的知識，天下沒有不散的宴席，我們和沈老師終究藥品分別，沒有什么大不了，往事就像過眼云煙，把不愉快的往事忘記，一切從新來過
這兩位老師都是我的恩師，一日位師，終身位父。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活很快就要過去了，我對我的母校是那樣的依依不舍，不想離開這溫暖的母校，舍不得悉心栽培我的老師，舍不得陪我玩耍的同學(xué)，舍不得母校中的一切。
記憶猶新的是那次我們小學(xué)與安文小學(xué)舉辦城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動。那一天，我們學(xué)校來了一大群陌生的小學(xué)生，后來通過老師的介紹，我們才知道那是安文小學(xué)師生到我們雙峰小學(xué)來城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動。我們對著陌生的小朋友非常好奇，他們六年級的學(xué)生來了四個，我非常榮幸，我是老師叫我去與他們結(jié)對的一員。之前，我們還有一點兒害羞，經(jīng)過一番自我介紹之后，我們便熟識了。后來我們互相交換了禮物。之后，我們變成了無話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄，是個既活潑又開朗的小女孩，她比我高一點，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴。后來我?guī)』锇閰⒂^我們的剪紙活動室，與她一起動手剪起紙來，我剪了一朵美麗的雪花，好朋友對我的作品贊不絕口。后來，還欣賞了我校的民樂隊。
最有趣的還是那竹竿舞了，我們正跳得津津有味，好朋友陳舒霄覺得非常好玩，想去嘗試一下。剛開始，我以為她是沒學(xué)過不會跳，我拉著她的手，我們一起跳，她很快就學(xué)會了，跳得非常有節(jié)奏。
一轉(zhuǎn)眼到了分別的`時候，我有一萬個舍不得，想讓她在這兒多玩一會兒�？伤�是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。
小學(xué)六年中發(fā)生的事情歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天，我最想感謝的便是我的語文老師——孔老師，他教了我三年，我在他門下學(xué)到了很多知識，“一日為師，終生為父”，我一定會像對待爸爸一樣來對待老師。我好想，我好想回到四年級，再做一回您的學(xué)生�？桌蠋熚夷艹蔀槟膶W(xué)生，我感到非常榮幸、非常開心。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇11
還記得剛上小學(xué)一年級的時候，那時候甚么是都不懂，只知道玩而已，我最怕的就是學(xué)校的那個兇狠兇惡的老師了。但是到了二年級就是甚么都沒進步只是比較懂事的一些，但也比較愛玩了一些。但到了三年級朋友變多了，又更懂事了，不再像以前一那么的愛玩了，有認真上課了，那時的我，就在想我四年級會比以前更懂事嗎？還會跟現(xiàn)在一認真嗎？有時會常常這樣想還有時會想老師會兇嗎？真是不想長大，到了四年級時，四年級沒我想象的還要糟。到了五年級朋友也新增了很多了知識也變多了。到了六年級我比以前更懂事了也不再頑皮了。
我非常喜歡在學(xué)校不但可以增加知識也可以交到新朋友還可以認識非常多的老師更可以學(xué)到做人處事的道理。禮貌，自然老師還會帶我們?nèi)フJ植物與昆蟲，六年級時，可以去畢業(yè)旅行，但最可怕的是要考畢業(yè)考真的是很恐怖！學(xué)校還會提供游樂器材讓我們舒解壓力，尤其是蕩秋千，蕩來蕩去，真是好玩極了！還有溜滑梯，溜下來就像是在玩云霄飛車一樣，非常好玩！
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常有趣，因為學(xué)校有好多好玩又有趣的.事物！現(xiàn)在我快畢業(yè)了，我還真舍不得離開小學(xué)，因為這間學(xué)校，有我許多點點滴滴的回憶，現(xiàn)在的每分每秒，我都要好好的珍惜，不浪費時間。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇12
那是一個美好的開學(xué)日，一群小孩們迫不及待的沖進了小學(xué)的大門，望著那充滿生機的操場和教學(xué)樓，心里滿是無邪的憧憬，好像已在心底默默許下承諾：我要在這“xx小學(xué)”的軍功章上揮上大大的一筆……
小學(xué)生活在孩子們的貪玩和無邪中展開了。那些熟悉的“abc”和陌生的面孔，在沒有適應(yīng)的孩子們看來毫無興趣；而老師們呢？居然耐心、不浮躁的引導(dǎo)著他的學(xué)生們。就這樣，在爛漫和耐心的pk中小學(xué)一、二年級的課程結(jié)束了。而當初的一群淘氣包終于被耐心打敗了，好像滿是信心要迎接新的挑戰(zhàn)。
帶著信心和超越自我的決心，新學(xué)期來臨了，這些無邪爛漫的學(xué)生們好像已經(jīng)準備好了戰(zhàn)斗，決定要轟轟烈烈的打完這場“仗”。三年級的課程，對于學(xué)生們來說是有負擔(dān)的，是有挑戰(zhàn)性的，但，皇天不負有心人，終于，在奮斗、磨練和適應(yīng)中，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓。此時此刻，只有學(xué)生們明白：雖然付出了許多艱辛，但看到的是微笑，這，不就足夠了嗎？
有人把四、五年級的學(xué)習(xí)生活看做一片荒漠，是枯燥的，無味的，讓這些“饑渴”的學(xué)生看不到一點點的“希望”，就像那些無助的“荒漠人”，永遠也走不完無垠的大沙漠。
時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，已踏入的畢業(yè)之門。這是最后一年小學(xué)生涯了，也是小學(xué)生最盼望的'一年了。雖然這一年是辛苦的，是需要加倍付出的，但學(xué)生們這次會付出的心甘情愿，因為所有的畢業(yè)生都知道，只要過來這一年，就可以擺脫這枯燥乏味的小學(xué)生活了，可以自由自在，無拘無束的“飛”了，在自己的那片天地里尋找屬于自己的快樂。
“噢，終于畢業(yè)了，我是畢業(yè)生了……”終于，在這樣酣暢淋漓地吶喊中小學(xué)生活徹底結(jié)束了。在那一刻，“小學(xué)”突然變成了回憶，“回憶”好像遙不可及。這一刻畢業(yè)生們才知道失去了才會懂得珍惜�？茨�！那群畢業(yè)生在大門口停住了，依依不舍的望著學(xué)校的那片天，淚靜靜地流淌過他們的面頰，流到了那片天里。它將滯留在那里，等待著。等待著，智者想王者的蛻變，等待著，王者凱旋歸來…
回首我的小學(xué)生涯作文 篇13
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年己經(jīng)過去，我們即將要畢業(yè)了，作為一個在這里學(xué)習(xí)生活了六年的學(xué)生，在既將畢業(yè)的時候，難免會有太多的不舍，我們玩過，鬧過，學(xué)習(xí)過，也曾一起快樂過，傷心過，六年的小學(xué)生活留給我太多太多的故事，可時間就像一場風(fēng)，想來就來，想走就走。六年前，讓我們快樂地走進校園，而今，又讓我們依依不舍地離開它，想到就要分離，我們的傷感是可想而知的。
我們本像是一棵棵、一株株、不起眼的花花草草，但是在這個美麗的校園里得到了陽光般的.普照，經(jīng)過了細水般的滋潤，經(jīng)過了微風(fēng)似的愛護，經(jīng)過河流般的呵護，讓我們在這些照顧之下，成為了一顆強壯而又堅定的小樹，我們長高了，長綠了，所以，在我們就又要離開了它，離開賦予我們知識的這片樂土?xí)r，心情是多么的沉重啊。
我們在最后的小學(xué)生活中，我們更應(yīng)當格外的珍惜，跟我們敬愛的老師和同學(xué)相處的日子，我們幾乎天天都要跟同學(xué)們打招呼，說話，玩耍，他們在我們的大腦里形成了一張張不可以抹去的畫面，更是這種記憶，才使我們在分別的時候十分不舍，我們升入初中后，有可能會再次見面，但是不會再像現(xiàn)在這么近距離的相處，我們是一個大家庭，相聚是一種緣分，那既然是緣分，我想我們以后不管在哪，都會懷念我們在一起的小學(xué)時光的。
六年，你讓我怎么寫下，你幾千個日日夜夜，讓我怎么寫下你的重要與美好，六年里，我們付出了許多，收獲了許多，但這一切，都是應(yīng)該有所回報的。
小學(xué)即將結(jié)束了，讓我們一起迎接中學(xué)吧。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇14
小學(xué)，我們的啟蒙學(xué)校；小學(xué)，我們的母校；小學(xué)，它承載著無數(shù)少年兒童的夢，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年一晃而過，回首望望，走下無數(shù)坑洼，到處都是泥濘，原來這是我走下的路——小學(xué)生涯。風(fēng)雨無阻，上了六年的小學(xué)了，和同學(xué)們相處了六年，這六年里我學(xué)會了許多，學(xué)會了分享，學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了做人，學(xué)會了享受，學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了幫助，別了，學(xué)校的一切，前天我們在一起，昨天你們屬于我，今天我們卻要分開了。謝謝你們這六年的陪伴，我只把屬于我自己的知識包裹帶走，把屬于我的回憶帶走，把屬于你們的東西留下。別了，我曾經(jīng)用過的桌椅板凳，你們給予了我一個名詞：愛護。
六年來，假如我虐待了你們，請你們原諒，原諒我的年幼無知。別了，學(xué)校的一草一木，謝謝你們給我?guī)砹岁帥�，謝謝花兒給我?guī)砹朔曳肌e了，同窗好友們。你們的笑臉，我將銘記一輩子。你們教會了我很多東西，你們就如一面鏡子，讓我知道了自己的缺點。你們和我度過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然有時我們會響應(yīng)那句話：大難臨頭各自飛。但更多的.時候，我們是共同作戰(zhàn)。不管我們怎么爭吵，但是事后還是好朋友。別了，六年級十五班，你給了我更多的快樂，讓我懂得了團結(jié)互助，你給了我更多的溫暖。別了，我的好友們，愿你們今后的旅途愉快，遇到了困難，一定要記住我們這群伙伴，我們永遠都是你們堅強的后盾。別了，老師；別了，校長。你們給予了我知識，讓我懂得知恩圖報，讓我懂得了遇到了困難，不能夠退縮；讓我懂得了只追比我排名前的同學(xué)讓，我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，我們將揮手告別我們的童年，進入多夢的少年時代，請帶上我最美好的祝福
回首我的小學(xué)生涯作文 篇15
從2012年，到2018年，整整六年的時間，我們在小學(xué)獲得了快樂，收獲了知識的“果實，可就在2018年，我們即將從“小學(xué)火車”的終點站下車，乘坐“初中號火車”出發(fā)，我們忘記不了，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們想：天下沒有不散的宴席，我們只好說聲：“再見，我的小學(xué)生涯。”
我們忘記不了老師。自一年級以來，老師就變成了用心培育花草的園丁，而我們就變成花花草草，一樹一木，石老師用知識“澆灌”了我們，如果沒有老師，就沒有我們現(xiàn)在的高大挺拔，茁壯生長。老師是我們的啟明星，是他們給我們指引方向，是他們給我們開辟了一條通往勝利的路途，我們忘記不了老師。
我們忘記不了同學(xué)。同學(xué)就猶如我們的“點綴”，是他們陪伴了我們乘坐了六年的“火車”，也可能他們有上有下，但我們都團結(jié)一致，是我們的團結(jié)創(chuàng)造了許多輝煌，是我們的.團結(jié)才打敗了許多學(xué)校，是我們的團結(jié)才讓“火車”開的很久。在“火車”上，我們有說有笑，有傷心，有快樂，有……我們從未忘記那些我們經(jīng)歷的日子和一站又一站的旅程，所以我們忘記不了同學(xué)。
我們忘記不了母校。母校給我們帶來了歡樂，因為有了母校，在“火車”上的日子才會多姿多彩，沒有單調(diào)、乏味，因為有了母校，我們的旅程才會有困難，因為有了學(xué)校，我們才會有快樂。所以，我們忘記不了母校。
“叮咚，乘客您好，您乘坐的‘小學(xué)火車’已達到終點站，請在后門等候�！�
回首我的小學(xué)生涯作文 篇16
別了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)六年，在這所學(xué)校生活了六年，即將揮手說再見，心中，不舍……
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的.招手，作別西天的云彩。”六年小學(xué)生涯，幾千個日日夜夜，卻在轉(zhuǎn)眼間戛然而止，聽起來多么凄涼。
朱自清爺爺說過：“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
誰能告訴我，如果時光倒流，你所做過的那些事，有沒有讓你后悔的呢？
有人說：“如果時光倒流，我一定要珍惜原來的種種�！笨墒牵憧稍脒^，當你在想這些時，你現(xiàn)在所擁有的，正在從你身上流走。正如：“針尖上的一滴水，地在大海里�！�
既然過去已經(jīng)流去，就不要再讓現(xiàn)在成為過去。
既然失去了，就不要在懷念它。如果你懷念它，它難道可以回來嗎？如果當時珍惜，現(xiàn)在又何須懷念？既然失去了，就應(yīng)從里面吸取經(jīng)驗，珍惜現(xiàn)在！而不是每日在懷念逝去的時間！
別了，我的小學(xué)生涯！
再見了，敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇17
其實，在我的身邊有許多東西都需要珍惜，而我不僅僅只是珍惜父母給我的一切，我更值得珍惜的應(yīng)該是我們相處了6年師生情，這段師生情其實會在你的心中烙下一個深深的印記。學(xué)校的每一個地方，我們都走過，今年的三月九號，是我們給鄒老師過的最后一個生日了，這個日子是有著幸福與快樂的`總有些依依不舍我好像回到從前那一段美好的時光。
一年365天，天天都能看見同學(xué)，而正是同學(xué)們一張張熟悉的面孔，卻在我的腦海中留下了么不去的記憶，正是這種記憶，才使們離開學(xué)校有一種痛不欲生的感覺，真的不想離開。相聚是一種緣分，可為什么還有分開的那一天是事實太過于悲傷，這是事實，我們要接受就讓我們一起珍惜這短短的十幾天讓這段日子成為我們生命中最美好的回憶……
回首我的小學(xué)生涯作文 篇18
風(fēng)沒有往日的凜冽，多了幾許柔情，夾雜著那沁人心脾的花香�；貞浶W(xué)的那些事，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、樣樣俱全。在記憶長海里遨游，那一件件事都歷歷在目。
一次掌聲
三年級是我很膽小的時候，每當上課老師提問時，不管我知不知道，我總是把頭埋得低低的，盯著腳尖，腦子里想象著老師叫我回答問題時的模樣。教室里還是一片寂靜，耐不住好奇心的我，輕輕的把頭抬起一點正好和老師的目光對上了，我心里打著鼓，像個受驚了的小鹿�！昂�，這個問題請楊心怡回答�！蔽衣恼酒饋�，嘴里喃喃著。老師鼓勵的望著我，那個眼神仿佛是久旱一場甘霖，帶給人們希望。我小心翼翼的報出我的答案�！胺浅：��！崩蠋煕_我笑道。我心里吃了一顆定心丸。隨即，一片掌聲響起，那聲音是希望的聲音，我心里比蜜蜂還甜。那一次掌聲讓我成了一個自信的女孩。
一次惡劇
四年級時，我慢慢融進了大集體，和大家相處很和睦。那時班上流行惡做劇，下課，“啪”的一聲，傳來尖叫，已經(jīng)成為了我們班的獨特風(fēng)景。我也決心試試，于是一場惡劇開始了。趁著廣播操時間，我偷偷的把那黑板擦夾到門縫，便等待好戲的開始，我安分的坐在位子上，假裝看書。腳步越來越近了，三秒，二秒、一秒�！芭尽币粭l優(yōu)美的弧線劃過。黑板刷準確無誤的掉在班長頭上�！肮�，我強迫自己不笑出來。瞧！班長正捂著腦袋雙腳跳動著，活像個猴子。我們再也受不了了，一陣笑聲，劃破天際，笑聲在教室里回蕩，揮之不去。
一次打架
學(xué)校里，最受歡迎的地方就是——大榕樹了。春天，大榕樹生機勃勃的，身上換上了新衣裳，我們在下面講故事，跳繩；夏天，大地?zé)岬南駛�大烤箱，我們在下面乘涼，捉蝴蝶；秋天，大榕樹葉子也枯黃，給大地鋪了一層地毯，我們坐在落葉上，一起說著笑話；冬天，大地銀裝素裹，我們來拾樹葉，期盼新春。我們還是和往常一樣，雖然人坐在這，可心思早就飄到大榕樹那了。下課鈴如一個姍姍來遲的姑娘，“叮咚”下課了，我們一下生龍活虎起來。我迫不及待跑到轉(zhuǎn)臺，剛坐上一個座位，一群大哥哥就沖過來了�！跋聛怼！逼渲幸粋�命令我。我從來是吃軟不吃硬件，一個人走來像擒小雞一樣擒起我，我張大嘴巴，對了那壯實的手一咬，再一推。那人往后連連退。我立刻逃之夭夭。
過去的.歲月像電影一般在我的眼前一一掠過，迎接我的是初中生活。謝謝那些給我的小學(xué)生涯增添一抹亮色的瞬間。雖然我漸漸離開了原來的小學(xué)，離開了兒時的掌聲，有趣的惡作劇，幼稚的爭吵。但小學(xué)歲月永遠留在我的記憶之中，任憑時間流轉(zhuǎn)，我也會說，再見，舊時光。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇19
九月一日，當我踏入實驗學(xué)校（初中部）的校門，新學(xué)期開始啦！同時，我的小學(xué)生涯也正式結(jié)束了。
回想六年的小學(xué)生活，我感慨萬千。
我是提前上小學(xué)的又選擇了一個離自己家比較遠的學(xué)�！徎ㄐW(xué)。它是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校，它的標記是一朵含苞待放的蓮花。印象最深的是學(xué)校的植物角，課間時間我經(jīng)常去那里看看美麗的玫瑰，看著一顆顆小樹苗伴隨著我們的成長漸漸長大。
我懷念我的老師。老師是廣東人，個子高高的，皮膚有點黑，但看上去很健康。記得小時候我很膽小，見老師長得比較高大，便時時刻刻躲著她，老師曾經(jīng)向我父母反映說，我見到她，就像老鼠見了貓似的，隨著時間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師一點也不兇，而且還很親切，我再也不躲著她了。開始慢慢地走近她，成了她的`小助手。在老師的培養(yǎng)下，我從一個膽小怕事的小女孩，變成了積極參加學(xué)校活動的積極分子。因為我在文藝方面有特長，老師推薦我參加學(xué)校大隊委的競選，在老師的鼓勵下，通過自己的才藝展示，同學(xué)們的投票、老師評選，我當選了大隊部的文娛委員。在老師的指導(dǎo)下，我協(xié)助學(xué)校舉辦了幾屆象樣的藝術(shù)節(jié)，最后，我被譽為學(xué)校的文娛之星。
我還懷念我的同學(xué)們，我們一起互幫互學(xué)、互相激勵，和我?guī)讉�要好的同學(xué)經(jīng)常一起去書城看書，開始爸爸媽媽比較擔(dān)心，但她們聽到是一群好學(xué)上進、成績優(yōu)異的小伙伴，也就放心了許多。我們一起努力學(xué)習(xí)，最后都考上各自理想的中學(xué)。
再見了，美麗的小學(xué)！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！我會永遠記住你們的。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇20
魯迅筆下的孔乙己說：“竊書不為偷”我認為他說的是十分的正確。
今天，我要講一講我的竊讀經(jīng)歷，我為什么要竊讀呢？還不是媽媽給我買的書太單一，我一點兒也不喜歡。而我喜歡的`書媽媽又不讓看。唉！只能偷偷摸摸的看了！
記得那一次，我做完作業(yè)，練完鋼琴之后，真是“老鼠掉進鹽罐子——閑（咸）死了”，于是，我順手拿起一本《哈利·波特與密室》津津有味的看了起來。媽媽喊我擇菜，我卻像“騎自行車下坡——踩（睬）也不踩（睬）”，媽媽怒氣沖沖地走過來，看見我正在看《哈利·波特與密室》，又教訓(xùn)起我來：“你呀，一天到晚看些不三不四的書，你們老師都找我談話了，說你最近的成績明顯下滑，還不趕快學(xué)習(xí)？以后不許向貝貝借《哈利·波特》！”說完，塞了一本《奧數(shù)巧解》給我，我嘟起嘴，千百個不愿意地去看那本我怎么都看不懂的天文書。
有了，我可以帶到廁所里去看那！于是，我趁媽媽不注意，搬了一把椅子，將廁所里間，大門鎖了起來，這樣，既沒有臭味，媽媽來時我也可以把書藏進抽屜。
媽媽不久之后就發(fā)現(xiàn)樂我不在書桌前，便大聲呼喊我：“心心，你在哪？”我連忙捏著鼻子說：“媽媽，我在上廁所呢！”媽媽放心的走了。
后來，媽媽見我過了那么久買不出來，便大聲問道：“心心，你怎么還不出來，掉進廁所里了嗎？”我支支吾吾說不上來。媽媽起了疑心，便用鑰匙“咔噠”一聲把門打開了，之后——自然少不了一頓訓(xùn)斥。
一計不成，再生一計，我又想出了一個絕妙的辦法。
我從冰箱里拿出一包火腿腸，從其中拿出一根大口大口地啃了起來。過了沒多久，我便嗷嗷喊肚子疼。爸爸拿起火腿腸的包裝袋一看標簽。唉，過期了！其實那包火腿腸根本沒有過期，只是標簽被我“貍貓換太子”了！爸爸準許我呆在空調(diào)房，我把《哈利·波特與密室》的活動封面去掉，將《奧數(shù)巧解》套在外面，這樣就萬無一失了！
突然，我聽見“嗒嗒嗒”的腳步聲，知道媽媽來了，連忙將書藏進被窩，我面不改色心不跳，鎮(zhèn)定自若，說：“我正在做題”。媽媽拿了點東西就走了。
接下來，我看書看入了迷，媽媽送側(cè)門進來我也渾然不知，媽媽一把奪過我的書，半是憐愛半是生氣的說：“你啊，真是個不折不扣的小‘哈迷’！
這種的事還有很多，我的“竊讀生涯”也是不會停止的。畢竟，書是寫作的秘技，是駛向成功之海的小舟呀！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇21
我，十歲了，很喜歡讀書，雖然記不起是什么時候開始讀書的，但讀書仍舊帶給我無窮的快樂。
我在第一次自己讀書前，還有過一段“讀書”經(jīng)歷：那時，每天晚上臨睡前，爸爸、媽媽總要給我講一個《365夜》上的小故事我才能睡的著。當時，那本書上的小故事像謎一樣吸引住了我，把我一次又一次地帶入了童話的世界。
但是每天只聽一個小故事漸漸不能使我滿足了，于是咬了咬牙，借助拼音看起《365夜》來，雖然我只是一知半解的在讀，但這也讓我認識了不少的字。長期的這樣閱讀使我得到了報償——認識的字幾乎比同齡人多一倍。上小學(xué)一年級時，我那空蕩蕩的書架上又多了幾本新的書：《安徒生童話》、《格林童話》、《世界經(jīng)典童話》、《阿拉伯童話》我開始了至今最長的一次同一類型書籍的閱讀。
各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。因為長期的閱讀童話我的想像力大大增加：即使看見馬路上被人扔掉的物品，心里會暗暗的編織他的述說。
而這種在心里暗暗的編織并沒有持續(xù)多久，小學(xué)二年級是我就寫下了我人生中的第一篇童話，我大概記得我是這樣寫的：在一個寧靜的`夜晚里，小主人書包里的文具開始說話了。各種各樣的文具在互相交談主人是怎么“虐待”他們的。小主人聽到后，就開始愛護文具了。雖然這篇文章并沒有得到老師、同學(xué)的表揚，但是這沒有打擊我的積極性，反而促使我有了更大的決心來寫童話，并越寫越好了，到小學(xué)三年級時，同學(xué)們都夸我的童話寫得棒。很快，幾乎全班女生都看過我寫的童話了，我感到了莫大的榮幸和快樂。同時，我也開始閱讀了幾本校園小說了。
剛讀幾本，我就又放下了。因為，我認為里面講的根本不是我們生活的校園，便又拿起童話來讀。還是上了四年級以后，才拿起校園小說來繼續(xù)看的。我發(fā)現(xiàn)書中講的其實是高年級的生活。我越看越喜愛，最后干脆放下童話來讀起校園小說來。
我把大量的課余時間都花在了讀書上，把大筆大筆的零花錢獻給了書店。我每次讀書時，都會感覺到親切，就像那本書是我寫的日記似的。隨著校園小說在我生命中的出現(xiàn)，我的作文越寫越好，因為我記下了優(yōu)美的語句，并將它變成了自己的。
于是，我感悟到了一點作文的方法：記下別人的優(yōu)美語句、記得越多，你自己寫出來的也就越好。我讀的校園小說幾乎都是楊紅櫻阿姨寫的。我最喜歡的是《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》因為它們讓我懂得了生活中的真、善、美。
讀了一段時間的校園小說后，我被《哈利波特系列》深深的吸引住了。那時我多么希望我也收到一封來自霍格沃慈的入學(xué)通知書，以優(yōu)異的成績來證明我是一個驕傲的巫師。畢業(yè)后我將去魔法部當一名傲羅……這一切都來自JK羅琳為我們描述的那一個神秘的魔法天地。
《三國演義》是我上小學(xué)五年級時看的。我原以為《三國演義》很無聊，可是，后來我一讀，就被它深深的吸引住了。什么“劉玄德三顧茅廬”“趙子龍血戰(zhàn)長坂坡”，看得我如癡如醉完全沉浸在《三國演義》里了�！渡舷挛迩辍肥俏以诳赐辍度龂萘x》后開始讀的。我一打開這本書就好像坐上了時光穿梭機。帶我回到了五千年前古老的中國。
歷史的長河“唰”的一下呈現(xiàn)在我的面前。《三國演義》《上下五千年》勾起了我對歷史的喜愛，讓我知道了我們國家的起源和發(fā)展。這邊還報著對歷史深厚的興趣，而現(xiàn)在的我早以投身到了世界名著的海洋里。我?guī)缀跏且惶煲槐�，還沒來得及細細體會它的妙處，就早已被另一本吸引住了。給我映像最深的是：《八十天環(huán)球旅行》、《魯濱遜漂流記》、《霧都孤兒》等。
現(xiàn)在，回憶起那時讀書的經(jīng)歷，就有一種親切的感受。是書籍把我從什么也不知道的毛丫頭變成了現(xiàn)在這個知識豐富的學(xué)生。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇22
六年的中小學(xué)職業(yè)生涯稍縱即逝，就像針頭上的一滴水珠在大海中；就像回過頭再看一眼，卻看不到；就像一瞬間的一場獨特的夢，冥冥中啟發(fā)著大家哪些。
在中小學(xué)我的母校的六年時間里，我經(jīng)歷了許多的事兒，明白了許多的大道理，感受了許多的生活哲理。
剛?cè)胄５那闆r下，我經(jīng)常受人欺壓，卻又難以還擊，我體會到自身的一無是處，忽然間就明白了一個大道理：在人的發(fā)展路面上，時沒人會一帆風(fēng)順的�？墒�，只需大家朝著總體目標一步一步足印，一直往前，安安穩(wěn)穩(wěn)，不驕不傲，不驕不躁，就一定會走得太遠太遠的。
現(xiàn)如今，我還在小學(xué)生活當中明白了不計其數(shù)，不計其數(shù)的生活哲理。
還記得一次，我與我的好友——志刻，去山頂打鳥，一不小心把農(nóng)夫的很多糧食作物浪費了。那時候好多個干活兒老太太看到了，立在遠方一邊干著農(nóng)事一邊討論著大家的`個人行為。見他們大聲喊著大家，我與志刻沒空而合地就離開了，那時候，我的腦海中最深處閃過了一句引人深思得話：他人的工作果子得來不易，并不是大家本人一瞬間就可以決策的。
在這里一個多月的小學(xué)生活里，我一定要認真學(xué)習(xí)，愛惜這段時間的一分一秒，一絲一毫，為最終的中小學(xué)畢業(yè)考作最后一搏，為在小學(xué)生活的末尾畫上一個圓圓滿滿的句點！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇23
“婉婉，來，幫媽媽洗一下碗�！薄巴裢�，快來到垃圾�！薄巴裢�，哎呀，小姑娘家勤快點，掃掃地�！卑�!我媽媽就是這樣，我真想當只老鼠，無憂無慮，多美呀!正說著，我頭一沉，倒了下去…… “啊!我在哪里?”我驚叫著。我起身一瞧，呵!我身上長什么了?長長的難看的灰毛;小小的四肢;最丑的是那長著又尖又長的鼻子(帶胡須的)的臉。我看了以后立刻暈了過去……
等我醒來時，盼望出現(xiàn)原來我那白里透紅的臉蛋，潔白的牙齒，光滑的皮膚……可是，我一摸：扎扎的、硬硬的毛。算了，既然我真的變成老鼠了，那就盡量為大家做些事情吧!
我先“喬裝打扮”，帶上頭巾，用面粉把臉抹白，踏上了我的老鼠之路……
我想不偷東西，但那尖利的眼睛一但看見好東西，就不由自主地伸手過去;看見別人有我沒有的東西就會像機器人似的爬過去破壞掉……我好苦惱，但又控制不住自己，老天，為什么你給我開了一個這么大的.玩笑?!
人們說的真對：老鼠上街，人人喊打。我悔恨的流下了眼淚，用小爪子搔搔臉，我想爸爸媽媽了，想同學(xué)了，想老師了。
誰能幫我回家呢?我想家呀!
“婉婉，該起床了!”我揉揉朦朧的睡眼，看著健全的四肢，高興的大叫一聲，嚇了媽媽一跳。
這個夢給我很大的啟迪：做人，要做好人，等犯了錯誤后，再后悔就來不及了。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇24
曾經(jīng)在這個學(xué)校已經(jīng)生活了5年，學(xué)校的每一個角落都充斥著我所依賴的氣息，那樣熟悉，又那樣陌生......而如今，我卻要告別這5年小學(xué)生涯，踏上更輝煌的旅程，我竟有些依依不舍了......
我在小學(xué)幾乎沒什么真心的朋友，除了瞳，我的話似乎沒有跟任何人說過兩句以上，我是孤僻的吧。我時常在深夜想，為什么我要這樣地封閉自己呢？為什么不能多交些朋友呢？最終的答案就是——我睡著了。呵呵，似乎有些搞笑，但答案是這樣，我也沒辦法，我希望我會在初中時多交些好朋友，可以有一些可以依賴，值得信任的人。
說實話，這個學(xué)校留給我的并不是許多美好的回憶，但也談不上難過，平淡如白開水的.小學(xué)生涯，就要結(jié)束了，而在此時，我竟有種流淚的沖動。我經(jīng)常幻想，在畢業(yè)聯(lián)歡會那天，我到底會不會哭？我希望我不會，畢竟哭可不是什么優(yōu)雅的表現(xiàn)。但是，真到那天，我就不會真顧及那所謂的“尊嚴”了吧。唉！我也不知道我什么時候會變得這樣多愁善感了，我不是應(yīng)該瀟灑地在畢業(yè)那天對他們說：“以后多保重，有事多招呼！”然后再給他們留一個瀟灑的背影嗎？可是，在我心底，卻一直有一個東西在干擾我，讓我情不自禁地想起，5年來的點點滴滴，眼淚霎時間盈滿眼眶。
我其實也和他們一樣，也在幻想，我以后的初中生活是怎樣的呢？想到這里，我不禁想起了一篇文章中的一段花，大概是：哼，商店里那些華麗的衣服真庸俗，不適合老娘骨子里的那股清純勁，眼睛卻不意間
地望里瞟。呵呵，想到這里，我不禁笑出了聲，這也是兩個初中生所發(fā)出的“感嘆”！我以后的生活會不會這樣呢？也許......會吧！
不管怎么說，我還是十分地不舍小學(xué)的生活，畢竟我也生活了5年。我還記得，那邊樓下的花壇秋天時，總有一兩朵菊花開得正艷......
回首我的小學(xué)生涯作文 篇25
在2014年秋天我上一年級，開始了我的小學(xué)生涯。
剛開學(xué)，老師叫我們上臺自我介紹。同學(xué)們一個個說完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了，很害羞，不敢上臺。老師下了講臺，走到我的身邊，耐心的對我說別害羞！，在老師的勸說下，我還是上去了。但是說話不清楚，一上臺說完就趕緊灰溜溜的跑下去了，都不敢看同學(xué)們的眼睛，臉一直漲的通紅。
到了二年級我和同學(xué)們不再陌生，天天一起玩耍一起打鬧，一起回家，別提有多熟了。其中有一個人和我一樣都姓李，性格基本一樣，所以我們兩個人玩的很來，什么好事都一起分享，什么壞事都一起承擔(dān)，跟親兄弟一樣親。
到了三年級，我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規(guī)則，一直在亂打，但是還是很開心，一下課什么事都不干，就打籃球。那時候我們覺得沒有什么東西比籃球更加有趣了。高年級全都在笑話我們，說我們不會規(guī)則，又要打，還說我們不配打籃球。我們都非常生氣，但沒有辦法。
又過了一年，我從變成了四年級的學(xué)生，這時我們做什么事都不像原來那樣莽撞了，都是學(xué)習(xí)后在做的。比如說籃球，之前被別人說過了一次，我們在網(wǎng)上查規(guī)則，背規(guī)則，努力學(xué)習(xí)籃球；一有空閑我們就一起打籃球，自己班的打3打3的訓(xùn)練。
到了五年級我們學(xué)校開始訓(xùn)練籃球了，準備六年級打比賽。于是天天下午一下課在操場集合，體育老師教我們怎么練習(xí)投籃、傳球、打戰(zhàn)術(shù)配合等等。天天在外面訓(xùn)練，一回家就是一身汗。
六年級了到了打球賽的時候，我們開始自己人打自己人積累賽場經(jīng)驗。為了籃球賽，我們付出了許多。天天努力訓(xùn)練，就是為了這一次的`球賽。球賽在東方紅舉行，終于我們的努力沒有白費，拿到了我們這組第2名。六年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)到了延壽小學(xué)，結(jié)識了新的朋友，認識了新老師
再見了，小學(xué)！我將不再是一位小學(xué)生了，我將向前一步到達中學(xué)。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇26
過去了，就不會再次重來，就像我的小學(xué)里快樂的時光，永遠也不會在次回來。
小學(xué)里，不會有像初中那么沉重的包袱，我們在小學(xué)里不用害怕考試之后老班會在班上念分數(shù)，雖然心里有那么一點點害怕，但這也只是暫時的，在發(fā)了試卷后，我還是原來的我，依然無憂無慮，快快樂樂。
小學(xué)時，天天和小柳在一起，一起唱著很幼稚的種太陽，一起扁我們班那個傻傻的'余浩，一起瘋狂的吃零食，聽著有人說我們倆是瘋子后，一起很不淑女的傻笑，為此，老班曾提醒我們要學(xué)習(xí)怎樣做淑女，而我們幾乎同時說出：“拒絕當淑女！”我認為做一個不真實的自己很作做。我們在一起的點點滴滴還有很多……
現(xiàn)在以已經(jīng)上初中了，原來的六（4）班被撕成一片片碎片，飄灑在各個角落，前面說的余浩，也有4、5個月沒看見了，原來每天看見他都會覺得煩，可畢竟是六年的同學(xué)，難免會想起他。
看看畢業(yè)照，發(fā)現(xiàn)上面的一張張熟悉的臉都顯得那們親切，雖然我們張大嘴巴的樣子很傻，但是都可愛。
再見了，我的小學(xué)生涯！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇27
6年前，我還是對于知識還是處于茫然時期，直到我踏進這個知識的領(lǐng)地——小學(xué)起，我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么，我的大腦才剛剛得到知識的滋潤，卻要離開母校，與朋友分別，心中有千萬的不舍，對母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學(xué)們一張張純真的笑臉，打鬧時的情景，老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅持為我們上課時的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前……
記得有一次，我作業(yè)沒完成，等到組長來檢查時，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因為昨天作業(yè)沒寫完，就和媽媽去超市了，等到回來想寫時，才寫幾個字，眼皮突然感覺有千斤重，就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了，早上來時才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長過來時，我就以作業(yè)忘帶了為借口，原本我以為組長會讓我下午帶過來就可以了，因為我一直以來都是認真寫作業(yè)的，也給組長留了個好印象，可是我沒想到組長竟把這件事告訴了語文老師，這次我想，肯定完蛋了，心里不停地在祈禱：各路神仙千萬要保佑我啊。
后來，我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去，不然，，如果讓老師知道了那我在她心中的.印象一定會大跌的。到了辦公室，老師問：“你有做作業(yè)嗎�！�
我猶豫了一會兒，之后我小聲說了一生“有”老師并沒有罵我，和藹的說了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業(yè)帶去給組長檢查�！蔽一亟淌业穆飞弦恢痹谙耄蠋熯@么信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個為人學(xué)生應(yīng)做的嗎？我好后悔……我沉思著
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇28
我的繪畫“生涯”
上學(xué)前班的時候，媽媽讓我利用周末的時間學(xué)點東西，聽到這個消息，我高興的歡呼雀躍起來，拍著小手說:“好呀好呀，可是，學(xué)什么呢？”
媽媽建議我學(xué)舞蹈，說女孩子學(xué)舞蹈可以塑體型，還能長高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經(jīng)在幼兒園被舞蹈老師強迫壓腿的可怕經(jīng)歷一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來學(xué)，最終不，我選擇了比較喜歡的畫畫。
上課的第一天，我高高興興地背著小書包，書包里裝有媽媽精心為我準備的繪畫用品。走進教室，看見一位年輕的老師正笑咪咪地對每一位到來的新同學(xué)打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥般興奮的說著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過自我介紹后，就開始一筆一畫的`教我們?nèi)绾喂淳�，上色�？粗谧约旱呐ο聺u漸出現(xiàn)的畫面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠方，漂亮的小房子周圍開著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地，林間的小鳥在歡快的追逐著，嬉戲著。遠處的大山在薄霧下散發(fā)出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽光灑向大地，讓一切都變得生機勃勃起來。好一副旖旎的鄉(xiāng)野風(fēng)光��！
我懷著忐忑的心情把畫交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點著頭說:“不錯，畫得很棒，繼續(xù)努力�！钡玫嚼蠋煹目隙ǎ�，亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復(fù)雜起來，我開始感到有點力不從心了。
有一天,我終于鼓起勇氣，對媽媽說了我不想學(xué)畫畫的想法，老師教的太難了。媽媽愣了一下，語重心長地對我說:“孩子，學(xué)習(xí)要慢慢來，就像小樹一樣，不把根扎深它是長不大的。媽媽給你講過很多偉人的故事，哪位偉人小時候不是經(jīng)歷過千錘百煉，克服無數(shù)的困難最終才成功的，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅持到底的精神，只有這樣，以后才能長成參天大樹，結(jié)出成功的果實�！�
我聽懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅持永不放棄，才能畫出絢麗多彩的圖畫！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇29
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這既漫長又短暫的六年里，所發(fā)生的一切，我會在心中繪成一幅圖，將它鎖住，直至永遠。
翻著以前的語文書，微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀念冊上的照片，心中不禁有些顫動，眼淚也流了下來，但是，我的'臉上明明微笑著！呵，還真是格格不入��！不過，看著照片，過去的很多回憶，同時浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景；想著與同學(xué)們打鬧的情景；想著過去所有的事，心中有些后悔，后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點畢業(yè)。但我也很開心，為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開心。我相信，十年之后，我們再見之時，不會忘記對方的。只是，可惜的是，我們無法回到從前那副美麗的畫中了。
六年，讓我怎么書寫？幾千個日日夜夜，讓我怎么寫出你們的重要與美好呢？六年里，我們失去了許多，付出了許多，但這一切都是有回報的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前，我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨，不肯告別，不愿從我心中離去。
還記得操場上有我們揮灑的汗水，明明已累得疲倦不堪，可還是堅持了下去，沒有一個人掉隊。還記得教室里我們朗朗的讀書聲，雖然是和尚念經(jīng)，但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪，那時的我們天真快樂，未曾想到畢業(yè)后，會那么難過，那么想念彼此……
回憶數(shù)不清，那么多的回憶，我拿你們怎么辦？丟掉，又舍不得。那就只有存起來了。
如果時光會倒流，那該多好，這樣我就又可以擁有一個六年了，哪怕這六年坎坷不斷，我依然會選擇它。
再見了，六年。再見了，我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會再見的，對吧！然而，六年，我能做的，只有將你放在我的心里，讓你永遠不會磨滅！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇30
六年的小字生涯即將結(jié)束，我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時光，也經(jīng)歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。
收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了，在學(xué)農(nóng)的時候，當時輪到我們班去野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學(xué)準備今天的晚飯，當我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。
到了野炊地點后，我才發(fā)現(xiàn)，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點點做飯的經(jīng)驗，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間不等人，看見別的小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。
在做第一個菜的`時候不太會掌控火候，因為我們不會用這么大的鍋炒菜。但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因為我們發(fā)現(xiàn)，其實用這個大鍋炒菜也不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當中煩事都要冷靜的去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。
經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動，我學(xué)到了很多，其實世界上哪有什么困難，只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能體會到困難的真面，那所謂的困難就不復(fù)存在了。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇31
記憶定格在XX年的秋天，那時的我懷著對校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進了這所學(xué)校報名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年，我哭過，笑過，打過，鬧過......XX年的夏季即將來臨，這時，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來我們班，她上了幾周課以后，沒有點我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下。回到家后，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的'作文時，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個五彩的童年。
隨著時間腳步，我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇32
轉(zhuǎn)眼間，我的籃球生涯已經(jīng)持續(xù)一年半了，一直沒有間斷過，因為我只把它當作娛樂，并不認為它會影響我的學(xué)習(xí)。
還記得當初剛進球隊嗎？從那時連拍一下球就會掉，到現(xiàn)在威武地站在場上與對手打?qū)梗瑢嵲捳f，我覺得我克服了許多困難，超越了自己。
你可別認為，打籃球還不如學(xué)習(xí)，在打籃球中你可以學(xué)會很多，甚至比上課的.知識還要多，還要寶貴。當你輸了的時候，你可以知道失敗是成功之母；當你屢屢失敗終于成功時，那種用汗水換取成功的喜悅是無人能體會到；當你5次犯規(guī)被罰下場時，那這不服氣的心情總會從心頭涌出來。別忘了，打籃球，不只是練個人技巧，還是在練他們的配合，團隊精神也很重要。
你若是要問我在籃球隊里有什么收獲，我會用最簡單的語言告訴你：
團結(jié)、配合、堅強和毅力。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇33
一年級，我開心的走向?qū)W校，那時，并沒有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級下學(xué)期的時候，和一個男生被選為班長，心里激動無比�？墒沁^后我發(fā)現(xiàn)，班長并不是那么好當?shù)�，在三年級的時候，學(xué)校換走了我們最敬愛的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來的是一個擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說，讓我們寫完作文才可以去上體育課。大家都很著急，然后把自己的'作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫一份。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對我微微一笑，然后認真的看起了我的文章。的確，那時我的水平并不高，平常最討厭寫作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫�；厝�，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著一個烏云，很是不開心的回到自己的座位，我的座位距離老師很近，不敢說什么，只好悶頭寫作文。經(jīng)過了我的再三修改，實在不知道應(yīng)該寫什么了，長舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿意，于是我開心的下去玩了。
我以為，這個老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒成想，恰恰相反，因為一些事情，離開了我們的學(xué)校，離開了我們這個班級。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個學(xué)期末的時候，老師總是離開，只有代課老師帶著我們簡單復(fù)習(xí)。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃�，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會有一個好的老師。家長們得到了滿意的答復(fù)，于是紛紛回家。
第二個學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來了一個老師，這個老師戴著眼鏡，表情很嚴肅�？雌饋硎謪柡Φ臉幼樱且惶�，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說不要緊，一說就被罵了。說我們都三年級了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時，作為班長的我，通常告訴老師班級里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說的截然不同。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對的事件了。
教育局曾向家長擔(dān)保，說這個老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級的時候，學(xué)校發(fā)來校訊通，說老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會不會是那個男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個男老師�？赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個老師會不會很嚴厲。這要是放在以前，所有人都說會。可是自從我們學(xué)校學(xué)了國學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。是真的，老師的聲音很大，在我們班級里，有很多崇拜他的人。我不得不說，我很喜歡這個老師，總能和我們打成一片，這個班級，總在我們的歡聲笑語中度過。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫著：完成規(guī)定的課程，準予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時間，那么長，那么遙遠。在放假的時候還說不懷念，大不了再回母�？蠢蠋��？墒�，在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書的時候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會，還有多少人參加。老師，會不會就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來，經(jīng)過了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長大了，沒有當時那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會在這里嗎？大學(xué)，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來之，則安之，正像我們班級的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，再見；同學(xué)，永別。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇34
六年小學(xué)生活就要過去，要問我小學(xué)我最記憶深刻的事情是什么？我會毫不猶豫地回答：打排球！這是我小學(xué)最快樂的回憶了！三次奪得上城區(qū)小學(xué)生排球賽總冠軍，這就是我的驕傲！
記得在我小學(xué)三年級的時候，體育課有排球考試，我那時對排球一竅不通，為了應(yīng)付排球考試我讓小學(xué)學(xué)過排球的老爸教我墊球，那時覺得：“哇，老爸好厲害哦，對墻墊球能墊好多一百多個！”我也開始練習(xí)墊球，可不過三四個就飛掉了，就是在這一次次墊球中，我漸漸對排球產(chǎn)生了興趣。終于在四年級時我加入了校排球隊！通過一年的刻苦訓(xùn)練，不管放學(xué)后有多么累，我總是準時出現(xiàn)在訓(xùn)練場上，寒假的集訓(xùn)我也從不拉下。酈老師嚴格要求、耐心指導(dǎo)，我的'排球水平有了飛速提高，在五年級時成了主力隊員。
在今年的區(qū)比賽中，我們遇見了去年干掉我們的撫寧巷隊，我們克服了緊張的情緒，以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了他們。這是我們一年來刻苦訓(xùn)練，精心備戰(zhàn)的結(jié)果。真是“一分耕耘，一分收獲“！
如果有機會我會繼續(xù)我的排球生涯的！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇35
在我的小學(xué)生涯中，我認識了許多老師，他們有的猶如嚴父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！
記得上一年級時。因為我自己的初來乍到，把自己引向了沒有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時，一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來，并用溫柔的目光注視著我，是我的世界有了光明、有了希望。而這個給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級時的數(shù)學(xué)老師——王老師。
記得上三年級時。因為我們由曾經(jīng)的2個班合并成了一個大集體，人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時。是他，是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關(guān)。謝謝您——劉老師！
記得上五年級時。因為我的字體一直沒有進步，還是丑丑的�？吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會寫字了。這時，我們的'語文老師——宋老師站了出來，為我指點迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說也不為過吧！謝謝您，敬愛的——宋老師！
當然，我的啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴厲的英語老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師；知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！
老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們；老師們像蠟燭一樣無私的奉獻自己；老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價值！是多么的偉大！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇36
光陰似箭，日月如梭，時光瞬即逝。眼間，我那個五彩斑斕的小學(xué)生涯就要結(jié)束了！他像一個五味瓶，盛滿了我太多太多的酸甜苦辣；他像五彩繽紛的貝殼，裝載了我太多太多的美好回憶，才是我這個瞬即逝的童年更加有滋有味，為我的七彩童年夢添上了更加絢爛的一筆！
朋友，舍不得你呦，我七彩童年夢中最美好的一頁！在生活中，你總是義不容辭的幫我。你，是清泉，淡化了我的傷口；你，是太陽，融化我心中的`冰雪；你，是燈光，引領(lǐng)我前進的路！她，在我的心中烙下了深刻的印記，我永遠記得你！愿我們的友誼之花永遠綻放，相信他永不凋零！
老師，舍不得你呦，我七彩童年夢中最溫馨的一頁！您，是園丁，培育祖國的花朵；您，是蜜蜂，讓我們綻放的更加美麗；您，是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們的人生！你對我嘔心瀝血的教導(dǎo)我永遠不會忘記！盡管如此，我還會傷了您的心，最后，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師！
母校，舍不得您呦，我七彩童年夢中最可敬的一頁！你，是知識的殿堂；你，是夢想的發(fā)源地；你，是插上翅膀，放飛童年的殿堂！是你，讓我接受知識的洗禮，接受智慧的啟迪！你，永遠是我最美的童年夢！是為我插上翅膀，向著理想飛翔的知識殿堂！
舍不得你喲，我的七彩童年夢！還有30天，那個愛笑愛鬧的班級就要分別了；還有30天，那個五彩繽紛的小學(xué)生涯就要結(jié)束了；還有30天，那個五彩童年夢就要消逝了，愿這個五彩童年夢永遠定格在我記憶長河中最美麗的地方！
回首我的小學(xué)生涯作文 篇37
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。
可是，習(xí)慣了您陽光般的微笑；習(xí)慣了您日日澆灌哺育；習(xí)慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼，戛然而止。成為永恒的過去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
六年，二千多個日子里，蘊含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。
成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。
忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的.書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學(xué)生………。
那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！
似乎再次觸動了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個全校師生公認數(shù)年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗?zāi)愕囊庵�。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時候，才會離開你。
“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學(xué)生涯！
我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。
回首我的小學(xué)生涯作文 篇38
我生病了，想不到，期中考試剛剛結(jié)束我就病倒了。那天上午我就有點不舒服，不過還可以堅持。到了吃午飯，估計是本身人身體不舒服吃了點油豆腐加速了我生病的進程。一到家，我就躺下了，晚飯也沒有吃，還吐了。爸爸和外婆很是擔(dān)心，給我吃了點藥，我就又睡下了。不過我自己知道，我的胸口很難受，到了9點多，我實在是堅持不了了，我告訴爸爸，我要去看病。
我們拿了病卡就出門了，爸爸打電話告訴在上班的媽媽，我們?nèi)タ床×�。其實沒有發(fā)燒，就是我的哮喘被午飯吃的東西給激發(fā)了，但是這個是一定要看的，不然拖得時間長了就是大病了�？赐瓴∥覀円患一氐郊叶家缟�3點多了，我迷迷糊糊的睡下了。
第二天是星期五，媽媽告訴了老師我不去，可是那天要發(fā)考卷的，外婆去了學(xué)校拿了我的考卷和星期五的作業(yè)，回來我看了，不是很理想，不過媽媽沒有責(zé)備我，講因為我身體的原因沒有考好，并不是我不會做，可以原諒的。雙休日，我在家掛鹽水，要把身體養(yǎng)好。
我知道，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，每一天都會有不同的課程，每一天都會有新的`知識，我不可以像幼兒園一樣生病了就不去學(xué)校，不做作業(yè)。我要努力不僅要學(xué)習(xí)好，而且要身體好，媽媽講身體是革命的本錢，身體好了，健康了才可以更好的學(xué)習(xí)，給我的學(xué)習(xí)提供有力的扎實的基礎(chǔ)。并且我要爭做“四好”少年為此我要更加努力。
【回首我的小學(xué)生涯作文】相關(guān)文章：
回首我的……作文04-10
回首我的初一作文09-03
我的小學(xué)生涯作文11-08
回首的作文05-18
我的小學(xué)生涯作文13篇04-15
我的小學(xué)生涯作文6篇08-24
我的小學(xué)生涯作文五篇09-02
精選我的小學(xué)生涯作文三篇09-15