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初一的滋味作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初一的滋味作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的滋味作文 篇1
曾幾何時，我也隨波逐流地跟著別人的腳步去追星，后來慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這些，只是不愿丟棄而已。
那是在一個月朗星稀的夜晚，我獨自一人到外公的房間，悄悄的拉開抽屜，本想偷看外公的日記本，卻找到了外公小時候教我讀詩的千家詩。
細細翻來，里面有許多熟悉的詩句。我好像找回那個熟悉的感覺了，原來外公早已在我小時候埋下了詩歌的種子，一直熏陶著我。
于是，我坐在天臺上捧起這本書，細細的品味。
我喜歡李清照那樣的婉約詩派，也喜歡李白的浪漫主義，可道“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，也可領(lǐng)會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的富有哲理，品味“影落空階春欲晚，香生別院晚風(fēng)微”的.沁人心脾。
到了半夜，我仍不忘捧著書放在床邊，等到熄燈了，還一個人拿著手電筒窩在被子里讀詩。忽然，我聽見了腳步聲，于是趕忙關(guān)上手電筒合上書，假裝睡覺。卻逃不了媽媽的“法眼”�！澳阍趺催�不睡覺，怎么突然這么愛學(xué)習(xí)了，明天又該起不來了，”媽媽朝我喊道。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)凌晨三點了。沒想到小時候的耳濡目染，潛移默化的影響竟這么強大。
讀詩，就如飲一杯清茗，讓你頓時神清氣爽。我愿攜著那顆熱愛的心，領(lǐng)略古代才情的詩情畫意。徜徉詩海，對我來說是一種幸福的滋味！
初一的滋味作文 篇2
中學(xué)，是一個讓我們?yōu)槲磥泶蚧A(chǔ)的地方，它是美好的，幸福的，有意義的……
中學(xué)和小學(xué)比起來，說不累、不苦那是假的；我們肩上的書包重了，學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了�？梢哉f，我們其實是又向成長走進了一步。酸甜苦辣，又一次次在我們的人生中上演。
每一天，我的心中都會浮現(xiàn)出我的目標、我的理想，我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實的，想到這些，我就洋溢出了幸福的笑。
有時，我晚上在臺燈下奮筆疾書，脖子酸酸的，但我認為，現(xiàn)在努力了，將來就會有一個美好的人生等待著我，所以，我將這種勞累，變成了我學(xué)習(xí)的動力。這是甜甜的。
也有時候，雖然我們很努力很努力，但成績卻提不上去，其實自己心里明白，可能是學(xué)習(xí)方法不對所導(dǎo)致的�？墒切睦镞�是酸酸的……
苦的.時候，就是遇到挫折的時候，挫折也許會把我們打敗，但我們也有可能會把挫折征服。它是一把刀，關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃，我想每個人都是有能力克服的，等成功的時候，我們要感謝它。
辣，就是——棘手的事情時候，但我不怕，我會微笑著去對待它當你跨過去的時候，回過頭來一看，當時像山一樣擋在面前的困難，不過是一道很低的坎而已。
中學(xué)的酸甜苦辣，教會了我們?nèi)绾巫鋈颂幨�，如何對待生活中的難題……一路走來后，我們就真的長大了。中學(xué)就像一本書，讀完了這一頁，你會忍不住翻開下一頁，你會看到，我們的那一行行腳印，清晰而耐人尋味……
初一的滋味作文 篇3
中學(xué)是我們可以為未來打下基礎(chǔ)的地方。它是美麗、快樂和有意義的。
說中學(xué)和小學(xué)相比不累也不苦是錯誤的。我們肩上的書包更重，我們學(xué)了更多的科目，以后有更多的作業(yè)�？梢哉f，我們實際上已經(jīng)朝著增長又邁進了一步。甜、酸、苦、苦在我們的生活中一次又一次上演。每天，我的目標和理想浮現(xiàn)在我的'腦海中，我為之奮斗。我生命中的每一天都是有意義和充實的。想到這些，我充滿了幸福的微笑。有時候，我晚上在臺燈下努力工作，我的脖子很痛，但是我想如果我現(xiàn)在努力工作，將來會有更好的生活在等著我，所以我把這種疲憊轉(zhuǎn)化為我學(xué)習(xí)的動力。這是甜蜜的有時候，雖然我們工作非常努力，但是結(jié)果并沒有起來，事實上，我心里知道，可能是錯誤的學(xué)習(xí)方法造成的但是心里還是酸酸的……
痛苦的時候是我們遭遇挫折的時候。挫折可能會打敗我們，但我們也可能戰(zhàn)勝挫折。這是一把刀。關(guān)鍵是我們應(yīng)該抓住手柄還是刀刃。我認為每個人都有能力克服它。當我們成功時，我們應(yīng)該感謝它。辣，是——困難的事情，但我不害怕，當你穿越過去，回首往事，我會微笑著去應(yīng)對，那時候困難就像面前的一座大山，但只是一個很低的門檻中學(xué)的起起落落教會了我們?nèi)绾巫鋈撕吞幚砩钪械碾y題……我們真的成長了。中學(xué)就像一本書。讀完這一頁，你會情不自禁地翻到下一頁。你會發(fā)現(xiàn)我們的腳印清晰而迷人……
初一的滋味作文 篇4
不知道大家是否都體驗過委屈的滋味，酸中帶苦，苦中帶咸，那滋味，哎，哎，真是不好受……知道委屈的滋味，我可是再也不想體驗一回了，太難受了！第一次給我委屈受的人，肯定會讓你們疑惑重重，大吃一驚吧！那就是——老師。你們簡直不敢相信這個答案吧，是啊，怎么會是老師呢？老師這么神圣純潔的形象，怎么會給我委屈受呢？讓我來給你們說說吧……
記得有一次，我的'作業(yè)忘帶了。我被老師叫到了辦公室，我原想明天把作業(yè)帶來了就是，但是沒想到老師和我想的完全是倆回事，而且有“小題大做”的形勢�！皸蠲梨�，你的作業(yè)呢？”老師大聲的問道，儼然一副她是老大的樣子。我也不敢多少，羞愧地說：“忘，忘帶了……”老師卻不罷休，冷冷地笑道：“忘帶了？！找理由不找個好點的？你們這些學(xué)生我還不知道？都拿沒做作業(yè)當忘帶了吧！你們這種學(xué)生啊，真是不讓人省心，連作業(yè)都不做，真是……”聽到老師冰冷無情懷疑的話語，我的眼眶濕潤了，急急地離開了老師的辦公室，一天都懨懨的，沒有精神。
我不知道老師為什么會這樣想我，雖然她是新來教我們班級的老師，還并不了解我們，但是，她也不能這樣傷我的心啊。老師，我不恨你，不討厭你，因為我知道你也不知道我的本性，可是，我不想你下次再這樣冤枉我了好嗎？
委屈的滋味真不好受��！
初一的滋味作文 篇5
我是一個十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。
也許父母對你的嚴格要求會使你厭煩，但父母照顧我們，愛我們，總是希望我們可以變得更好。有時因為一件小時和父母爭吵，這是，你不妨去聽聽父母的意見。
唉!今天的心情真糟糕，好好的一個晴天大了一個大雷，頓時愁云密布。這讓我有一種不詳?shù)母杏X。果真，課上各科老師都公布了成績。這次考得實在是太糟糕了，回到家，父母聽到這個成績后大發(fā)雷霆。尤其是父親，聽到這件事后，一勁大吼，就算我不想聽都不行，一段時間后怒吼終于停止，這時媽媽說：“算了，算了，她都知道錯了�！蔽液鋈桓械揭还膳髟谛闹惺幯�，我知道媽媽在安慰我。
我總覺得父母不能理解我，作為一個學(xué)生誰不想在考試中取得好成績，但人不可能永遠不失誤，失敗并不可怕，重要的是如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。我承認這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認真的學(xué)習(xí)，這使我的成績一路下滑。
當我聽完八位同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法是，我深刻的'意識到我的不足之處，現(xiàn)在我真正意識到我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，時間不等人，希望我認識到這點還不晚。當我真正認識到我錯了時，我也體諒了父母對我的一片愛。
當我把這告訴母親時，母親對我說：“只要你知道錯了，并勇與改正就不晚。而且父母都相信你一定能取得優(yōu)異的成績。你懂得理解父母，父母都很高興，這說明你真的長大了�！甭犃藡寢尩脑捨业男闹幸还膳髟谶\動�？纯赐饷媲缈杖f里，無限光明。
初一的滋味作文 篇6
記得小時候，我有點膽小，不敢過馬路，只有媽媽的手才是我到對面的“牽引線”。
“嘀——！”“唰，唰！”汽車的轟鳴聲傳進我的耳邊，獨自一人邁向大路中央，這是我第一次過馬路，也是第一次嘗試勇敢。
天氣有些陰，云和灰蒙蒙的天空作伴，本該晴朗的中午卻泛起了魚肚白，難道是不祥的預(yù)兆嗎？“走，迎接你的第一次吧！”“媽媽，我－－怕……”但我還是被媽媽“拎”了出來。我邁著小步向前走，望著馬路上的車無影無蹤，心中竟無比喜悅。媽媽把我向馬路沿上推去，并仔細叮囑我：“必須過去，每個人都要勇敢的嘗試，相信你會做到的。”我嚇得瑟縮著小手，膽戰(zhàn)心驚地跨出一大步，又回頭盯著媽媽。媽媽臉上露出燦爛的笑容，我仿佛充滿自信，臉上也略微有一些紅暈。我又望了望天空，太陽萬丈光芒，烏云也驚慌逃躥了。
我心中勇氣頓時點燃了，自信也好像一種無形的力量推動我前行。我昂起頭，擺著胳膊，睜起大眼，左右瞧一瞧，連蹦帶跳地跑了過去。暗想著：我居然成功了，棒極了，這可是我的第一次勇敢！就這樣，我來回跑了幾次，母親臉上的“仿佛”感再也沒有過。在那一刻，即使沒有威脅，也會有信心；即使沒有信心，也會有動力；即使沒有動力，也會有勇氣。
總而言之，以前的`膽怯已消失的無影無蹤，現(xiàn)在的勇敢正在擁有。自打那以后，我再沒膽小過，不管干什么都有始有終，是勇氣給了我能力，是勇氣讓我嘗到了成功的滋味�，F(xiàn)在回想起來，不禁會說：“哈！小時候的我竟如此可笑。”
勇氣是流水，在干涸時給你滋潤；勇氣是生命，在枯萎時給你希望；勇氣是天使，在墮落時給你時光
初一的滋味作文 篇7
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時的安全不敢保證一世的埋沒，原來，他決定著自己寶貴的未來，無法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來愈沉重，因為——這一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識點發(fā)了下來，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下。”歷史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見了，一個嚴厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚頓挫的站了起來，先是遲疑了一會，然后被“永遠的”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)？”老師故意向我提出了問題“我……沒注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來找我”這事就這么過去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的'筆，朝我看去，“說吧，你真的是背不下來嗎？”我雙手無奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰�！袄蠋�，我向您撒了謊其實我在……”“好吧，只要你承認你自己錯了，那你還是一個誠實的好孩子，在這一段時間，老師對我的諄諄教導(dǎo)就是對我最嚴厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因為這一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠也無法忘記它。
有的時候，撒謊不是錯，只有去承認這個錯，才能懂得真誠，真誠與撒謊，真的是一步之遙！
初一的滋味作文 篇8
“書是人類進步的階梯。”高爾基先生的話對我?guī)椭艽蟆?/p>
曾經(jīng)，我是一個非常不喜歡看書的人。盡管媽媽給我買了很多書，但都整整齊齊地放在書架上，我摸都沒摸過。這些可憐的書就像是被我遺棄的小動物一樣沒人關(guān)心。
從這個暑假開始，我變得愛看書了。我每天在圖書館做作業(yè)，一做完就到樓下的少兒圖書館看書，每次都會被里面的情節(jié)吸引，不知不覺地看到很晚。從開始盡挑一些圖畫多的漫畫書看，慢慢地到看一些偵破小說，我漸漸地被書中的人物和故事所吸引，經(jīng)常坐在那里一看就是兩三個小時。有一次竟然連天黑了都不知道，直到媽媽打電話找我，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)很晚了。
這天，我還是和往常一樣做完作業(yè)去圖書館看書，唯一不同的是這天圖書館里人非常多。我尋找著上次沒看完的書，急切地想知道故事后面的情節(jié)發(fā)展，可是找來找去找不到，急得滿頭大汗，心想：完了，這本書肯定被人借走了。我一下子提不起勁來了，心里空落落的，像找不到自己心愛的玩具那樣。就在我失望的時候，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)它正安安靜靜地躺在書架的`最下層，我一下子撲了過去，迫不及待地翻開書貪婪地讀了起來，就像一個饑餓的人撲在面包上似的�，F(xiàn)在，我書架上的書大半已經(jīng)被我讀過了。
自從我愛上看書后，深深地感到讀書的滋味是多么的美好，它會告訴我許多未知的東西，豐富我的知識，拓寬我的眼界。書是一位良師，也是一位可以親密交談的朋友。
初一的滋味作文 篇9
我清晰地記得，我成長最多的那個晚上，是我哭得最痛的那個晚上。
冬日的風(fēng)里充滿著刺骨的寒，但那個女孩卻好像感受不到一樣，平靜望著前方，向著夕陽的方向走去。
推開房間的門，沒有任何征兆，鼻子便不由自主的發(fā)酸，書包因為手的放松掉在了地上，我最終按耐不住自己的情緒，癱坐在了地板上，眼睛里的透明液體肆意的向下流淌，從一滴，兩滴，三滴到一行，兩行，三行，淚水從微紅的眼眶中流到了鼻尖上，又順著鼻尖流到了脖頸，流進了衣領(lǐng)，我可以清楚地感覺到，淚水比寒風(fēng)還要冷，它不僅僅是咸的，還包含著苦澀，包含著委屈，包含著悲傷，包含著無奈，包含著酸楚。
我在心里狠狠的諷刺自己，“你以為只有你一個人在努力嗎”“你到底還是如此的脆弱不堪啊”“看看你現(xiàn)在這副滑稽的樣子吧，多可笑”“瞧吧，你每天的努力，得到了什么回報”“你到底在為什么哭啊，這一切都是你自己一個人造成的呀，你有什么理由委屈”“這個世界是殘酷的，你的善良根本不值得一提”漸漸地，抽泣聲越來越輕，直到房間里恢復(fù)了原來的寂靜。
似乎是心有不甘一樣，那個女孩大聲地向自己喊出了一句話“你的善良是對的，你的努力沒有錯！”女孩望著鏡中略顯狼狽的.自己，輕笑了一下，抬起有些麻木的手臂，擦干了臉上的淚水，給了鏡中的自己一個美麗的微笑。
沒錯，面對這個不完美的世界，你有一萬個理由是你一蹶不振，一百萬個挫折使你跌倒，一千萬個委屈使你痛苦，但是只要有一個理由你就要堅強站起。
初一的滋味作文 篇10
在我的讀書生涯中，遇到過許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……
現(xiàn)在就請你和我一起分享吧！酸那是一個星期三的中午，我們正在上品德與社會，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書。正當我看得津津有味時，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書“回收”了，并讓我請家中的“大王”來。我聽了，整整哭了半節(jié)課。甜記得那次學(xué)校舉行成語比賽。考試中，我“一路順風(fēng)”，好像平時從書中學(xué)到的'成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎�？嗄且煌恚搅�8點左右，媽媽讓我早點睡，而我卻沒聽媽媽的話，在書房里獨自看著（中華五千年故事）。
當讀完這本書，已經(jīng)晚上10點多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時無精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。辣那一天，我獨自一人上街，手里還捧著一本書，邊走邊看。突然我感覺撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說：“對不起，對不起�！边@時，我聽到了路人的笑聲，一看，不覺驚呆了，原來我是裝在了電線桿上啊!這讀書的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請你再去慢慢體會了。
怎么樣，味道如何？
初一的滋味作文 篇11
聽到校園里又想起熟悉的運動員進行曲，一年一度的春季運動會開始了。同學(xué)們又可以從學(xué)習(xí)中放松放松了，老師們也可以享受享受了。運動員們也在賽場上盡情展示他們的風(fēng)采。
開幕儀式舉行完了，運動健將們的比拼也隨之開始了。我也作為一名運動員的身份，緊張而又激動。很快，100米的沖刺比完了。緊接著就到了我的400米沖刺了。這是一項最累的田徑項目，但我希望用我的'實力證明一切。我們站在起跑線上，我在第一跑道。槍聲在我耳邊沖過，我也隨著輕聲向子彈一起沖了出去，又好像一匹駿馬放放肆無彈的跑。
沖了一圈，還有最后大半圈的時候，我從倒數(shù)后幾名，甩掉了后面的所有人，我很興奮。但我不能再像一匹駿馬那樣狂奔，我的體力已經(jīng)消耗的差不多了，但是在最后100米時，我用盡了全身的力量，充了我看著前方的紅線，跑啊跑，那條勝利的光輝是我的了，我雖然很累，但我也很享受第一名的興奮，我又激動又興奮。
雖然這次只是小組賽，但我相信只要有信心，就一定會勝利。加油吧，運動健將們打造出一片屬于你們的天地，在那里盡情地展示風(fēng)采。
運動會第二天上午我們迎來了400米決賽，我在這并沒有像上次那么緊張了，因為我心里有不怕輸?shù)男拍�。槍聲響起了，我還是向子彈向駿馬的往前沖，但我在還剩100米時，我并沒有那么累了，反而很享受這種感覺，這一次的勝利還是屬于我的。
通過這次比賽，我懂得了，不管做任何事都要有信心。通過這次激烈的比賽，我品嘗到了勝利的滋味。
初一的滋味作文 篇12
我們的青春是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，樣樣都應(yīng)該品嘗過。而我在一個星期前，則品嘗到了酸的滋味——委屈。只有真正品嘗過才能懂得其中的味道，我想我以后再也不想品嘗這種滋味了。
那一天是周末，我感冒了，心情非常不好，烏云在我心中一直不散。到了中午的時候，你走在我的面前，手里拿著一個塑料袋在我眼前晃了晃，我聞到了濃重的火藥味，便問這是什么東西？媽媽更生氣了，火冒三丈，我感覺她好像大耳朵圖圖中的`媽媽，頭上頂著一團火:“你還問，這是早晨剛買的橘子，到現(xiàn)在全沒了！”我就更奇怪了:“問我干什么，又不是我吃的�！逼鋵嵨腋静恢浪缟腺I了橘子這回事。 接著他拉我進他的屋子里。指著桌上問了問:“這桌子這么高，你妹妹拿不到，不是你是誰？”這下我煩了:“反正不是我，他們可能長腿跑了也不一定呢？”他急了起來，拿著掃把就想打我。妹妹正好回來了，你看她嘴里嚼著東西，滿臉的橘子汁，衣服都成花的了，口袋也滿滿的，我不由自主的笑起來。她這幅模樣真是像小丑一樣誒。后來我又看看旁邊的板凳。誰沒有兩個腳印，不用想就知道是他干的好事。
我烏云般的心情和一身委屈也散去了，真的是再也不想經(jīng)歷了呢。但是沒辦法，人們總是要在各種滋味中收獲經(jīng)驗，不斷成長，我們要戰(zhàn)勝他們。
初一的滋味作文 篇13
快樂是什么？快樂是一件令你開心的事，快樂是一種心情，同樣也是種情緒，快樂無處不在。
所謂快樂，是一種情緒，跟開心差不多，但卻比開心好�？鞓肥呛托』锇橐黄鹩螒虻捏w驗，讓你覺得很快樂，那種快樂是對事物的愉悅體會。
快樂是一起聽笑話時內(nèi)心的愉悅，或者說很好笑的笑話，是本質(zhì)上的`一種快樂，是你發(fā)自內(nèi)心的愉悅。你快樂時會對事物有一種新鮮感，比如你倆是一對死對頭，不讓對方不開心就感覺渾身不舒服，可因為一件事情讓你對他或她，讓他或她對你或者是你們兩個都覺得有好感了，那你們會從死對頭變成無話不說、有難同當、有福同享的好朋友。這種快樂是心理上的快樂。
快樂是你在做題時的快樂。比如說，有一道題目你做不出來，你絞盡腦汁地想都沒想出來，于是你開始反反復(fù)復(fù)地讀，突然你會了這道題，雖然耗時很久，但你會體會到成功的快樂。
快樂也可以是你親身經(jīng)歷的事情。比如你和你爸媽去逛商場，買的東西很多很重，你回家的時候要把重物搬到家時，你主動分擔一兩袋重物，你會感覺到快樂，雖然大汗淋漓，寸步難行，但你還是決定堅持下去，你就會感到無比的快樂。那是主動幫父母分擔重物時的快樂。
總而言之，快樂是美好的，快樂可以用心去感受，用親身經(jīng)歷去體會。用自己的雙手去述說。
快樂來自內(nèi)心，來自體驗，你的回憶里一定是快樂的，如果有人問你你快樂嗎？你一定要問心無愧地說我很快樂。趁你現(xiàn)在還小，犯的錯還不多，就趕快把遺憾的事都補上吧！
初一的滋味作文 篇14
幸福是什么，有人說幸福是棉花糖，吃在嘴里軟綿綿的他，甜甜的；有人說幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。而我認為幸福是。
學(xué)校里哄哄鬧鬧的，是的，我們要回家了（我是一個寄宿生）每當回家的時候都要辦那繁瑣的手續(xù)才可以回家，可是沒辦法，我只能隨其自然辦了那個繁瑣的手續(xù)。走出了校門，正面迎來的是刺眼的陽光，我心里大喊，今天回家，老天都在幫我，嘻嘻。
可是等我走了很久后，卻發(fā)現(xiàn)是錯的，可惡，天空竟然烏云密布，似乎快下大雨，此時我沒辦法抱怨只好一路“狂跑”。
但是，當我來到了車站，我卻和汽車擦凈而過。我開始抱怨，但是我也沒辦法，雨漸漸地打了，只要找個地方來躲雨，可是能躲雨的地方都被占滿了，我一心一陣抱怨，要是剛才帶雨傘來不就好了。我只好到一個樹下面（它還有幾片樹葉可以避雨）。
許久后，“啊。，車你終于來了�！蔽腋吲d道，然后上車。
“唉，怎么這么倒霉。”我邊從車下去邊說（到我那里的時候已經(jīng)下了傾盆大雨），我原以為自己會被淋濕，可是當我下車的時候，一個熟悉的手握著雨傘，舉到我的頭上。我看著熟悉的`面孔道：“媽”她只是微微一笑，把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
我回到了家，家里的人都忙完了，看著我身上有些濕濕的，就叫我去去洗澡，然后他們又為我忙起來了。我從浴室出來了，便開始吃飯了，我投入到其樂隆隆的氣氛中了，大家有說有笑，我還把我在學(xué)校的趣事說出來。就這樣我們度過了一個幸福的時間。
這就是我的幸福。
初一的滋味作文 篇15
因為一場突如其來的疫情，學(xué)校不能如期開學(xué)，商場、游樂場等公共場所也不能正常開放，作為學(xué)生的我們也開始了“云上”學(xué)習(xí)。我們中有的人十分認真地學(xué)習(xí)，每天都有新的收獲；也有的人不能適應(yīng)這種特殊的學(xué)習(xí)方式，面對各種誘惑毫無抵抗力�，F(xiàn)在我來告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過窗子的陽光將我“叫”醒。伴著晨曦，走到院子里做一些體育運動最合適不過了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇�；顒右幌陆罟�，我就神清氣爽的開始了美好的一天。運動完后，我會喝一杯白開水，補充一下身體流失的水分。然后走到書架前隨意拿起一本書，開始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書籍是人類進步的階梯�！彼晕覀円詴鵀橛�，讓書籍成為我們成長的加油站。
早飯過后，我就打開“釘釘”，在那里開始我一天的學(xué)習(xí)生活。在數(shù)學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業(yè)，讓我們高效的掌握新知識，復(fù)習(xí)舊知識。語文課生動有趣，語文老師總能通過她有感染力的語言將我們帶入一個個有趣的場景，讓我們身臨其境。語文老師還會給我們分享一些書籍和文章，讓我們領(lǐng)略文字的.魅力。另外我們還有“七彩美術(shù)”、“趣味手工”、“律動時間”、“科學(xué)探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
晚飯過后就是屬于我自己的悠閑時光：看電視、看書、練字、跟妹妹做游戲，無論干什么，都是那么快樂。
“云上”生活是一段特別的經(jīng)歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因為有很多人在為我們重返校園做著努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
初一的滋味作文 篇16
讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！”此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎么叫我，沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的.說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說道：“你原來在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：“那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸說：“人家是數(shù)學(xué)家，你呢？”這句話把我徹底的怔住了。
從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。
初一的滋味作文 篇17
世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)在已把握的幸福。
幸福，無色無味，不時時體現(xiàn)在每一個人身上，但在每一個人的的心里卻都有一段幸福，每一個人對‘幸�！@個詞有不同的理解。
例如，那些俗氣的人認為幸福就是香噴噴的吃上一頓放，美美得睡上一覺，甚至是有錢花就行。這些人，是受大家鄙棄的。同時，他不配做一個幸福的人，更別說要給別人幸福。
而有些人認為，幸福就是一家人坐在一起其樂融融的吃一頓團圓飯；看到這個城市越來越美好；國家越來越強盛；世界越來越和平。這些人，是被大家認可的。同時，也是對‘幸�！撌浪椎亩x，他才是真正幸福的。
我們常常抱怨為什么自己得不到幸福，那是因為我們的幸福常常感受在別人的眼里，不是因為你沒有幸福，而是因為你沒有靜下心來體會，幸福往往出現(xiàn)在一瞬間，就看你能不能抓住。
當奧運健兒再一次英勇奪冠，站在領(lǐng)獎臺上的'那一刻，我感受到了幸福；當王家?guī)X礦難被救人員握住了救獲人員的手時，我感受到了幸福；當你不懂事離家出走時，你的父母焦急萬分，徹夜難眠，你感受到了還有人愛你，為你擔憂，這就是幸福。只能用行動來傳達，心靈來體會。
現(xiàn)在，靜下心來想一想，你出生在這個和平的年代，沒有剝削和壓迫，有的只是父母的呵護、老師的教育、同學(xué)的陪伴。這樣的你，能不幸福么？
相信吧！每個人都是幸福的，因為每個人都有自己的幸福。
初一的滋味作文 篇18
火辣辣的暑假來了，我終于有時間看書了！我在書架上興奮地尋找著我想看的書，兩只眼睛不停地掃射著書架，手不停地翻動著一本本書。半晌，我大喊：“找到了！”就是它——楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。
在炎熱的暑假里，巨人阿空、馬小跳和他的死黨唐飛、張達、毛超帶著笑貓去到了張達的外婆家。外婆家有一片桃林，桃子清甜可口。就在這個暑假里，笑貓認識了幸福、樂于助人的可愛的小鴨子——麻花兒。和麻花兒一起，笑貓度過了一個幸福值得留念的假期。
以前，我常常抱怨自己不幸福，記得幾年前，我們搬進了新房子住。我本來以為新家會很豪華，沒想到事與愿違，并沒有我想象的那么好。我有些氣惱，可又不敢表露出來，生怕媽媽批評我。就這么賭了一年的氣，當我去到姥姥家的.時候，竟然發(fā)現(xiàn)姥姥家更簡陋——以前我可從沒發(fā)現(xiàn)！我真自責自己身在福中不知福。
讀完這本書，我感動萬分，同時也感到慚愧。麻花兒不會刻意地為自己創(chuàng)造幸福，而是去發(fā)現(xiàn)幸福。比如她愛的一只黑鴨子喜歡上別的鴨子，她不會計較得失，每天晚上去看一眼她就能感到無比幸福。在她的眼里，幸福無處不在，在快樂中，在為別人服務(wù)中，甚至在倒霉的時候她都感到無比幸福。不像我，做什么都感覺不到幸福。我相信，她的心永遠是光明的，不會變老的，幸福的！
是的，幸福無處不在，不是只有得到表揚、賺了一大筆錢、買了最新款的進口PSP，只要人們善于去觀察、發(fā)現(xiàn)，愿意全心全意為他人付出，你就會感到無比幸福。
不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，不要為自己而迷失，你們要盡情享受的就是幸福之花的陣陣花香，更要記住，幸福是無處不在的。
初一的滋味作文 篇19
在這像牛毛一樣細密 、花針一樣秀亮光滑、細絲一樣綿延不絕的下雨天里，傳出一聲聲的口號聲，那是教官的口號聲，教官一聲令下，就會發(fā)出整齊的腳步聲，這就是我們的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)的這段時間里，我們嘗過了酸甜苦的滋味，這是我第一次嘗到這么多的滋味。酸就是我們在軍訓(xùn)這些天所有的累；甜就是我們靠自己的堅持不懈和整齊劃一的隊伍而得到的勝利；苦就是在軍訓(xùn)這段時間所有的.疼痛。
我們則開始訓(xùn)練時，我們覺得很臟、很累，教官就跟我們說：“你們的這些基本訓(xùn)練不算什么，我們的訓(xùn)練強你們幾百倍，就這么一點都承受不了，那以后遇到一點事就面對不了�！蔽覀兛粗坦俚倪@股精神氣就有了自信，也不怕累了。教官的聲音很哄亮，他很嚴肅、也很幽默，會在我們苦中找樂子，讓我們不知道累。當教官讓我們盤腿坐在地上，我們很不情感，因為我們都很愛干凈，所以我們都不想坐下去。但教官說：“要是他們就算前面有屎都要坐下去，這點算什么。”隨后，教官就坐了下去，我們也慢慢地坐了下去，但教官的這番話讓我們領(lǐng)悟到他們比我們還苦。
經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我們的隊伍變得越來越齊，我以為我們的隊伍是最好的�？墒堑搅吮荣�，我們看到其它的隊伍比我們做得還要整齊，我們的心忐忑不安，怕得了倒數(shù)很丟臉。最后，雖然沒有得到一等獎，但得三等獎也不錯，因為這三等獎是用我們的辛苦換來的。
在這期間我悟出了一個道理：只要自己努力，就會有甜，就像老師說的一樣先苦后甜，只要自己有努力就會有正果。
初一的滋味作文 篇20
書就像一杯飲料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，還可以是一杯辣椒水。因此，書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。
讀書是酸的。當我看到書中鮮活的人或歡喜或悲傷地活著，我不禁想，若能穿越到那書中去，該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前后知曉三百年的神機妙算”，羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會”的勇敢大膽。我也會想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，我將會有怎樣的人生？我感到讀書是酸的，其中夾雜著敬佩。
讀書是苦的`。合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么？一定要這般結(jié)局呢？主角為什么要在打倒壞人后死去？眼淚滴落在書頁，仿佛連那潔白的紙張，也沾染了我的苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加體現(xiàn)出某些精神？當看到這一幕幕時，此時我感到讀書是苦的，卻讓人回味無窮。
讀書是甜的。很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事。不管過程如何困難，結(jié)果總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。雖然主角不是自己，想象書中人們的幸福生活，也是一件很美妙的事。小時候總喜歡在睡前讀上一個美好的故事，仿佛這樣，就連夢境都是甜蜜的。我感到讀書是甜的，令人心醉。
讀書對于我來說，酸和苦都是暫時的，只有甜才是永恒的。我會永遠品味它不斷帶給我的快樂。
因為一本好書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本好書，我們汲取了更多的知識；因為一本好書，人與人之間溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里，一起來享受讀書的樂趣，享受讀書的酸甜苦辣吧！
初一的滋味作文 篇21
等待，每一個人都曾嘗過“等”的滋味，我也不例外。
記得那件事發(fā)生在我很小的時候，那一天晚上，我和媽媽一起去逛超市。超市里的商品琳瑯滿目，每次我都特別喜歡東看看西看看，但是，那天晚上我逛了一會兒，就不高興逛了，想要去看書，媽媽便把我送到了看書的地方。
看書的地方有不少小朋友了，有的小朋友是家長在陪著看，有的自己獨自一人靜靜地看，還有的和小伙伴們一起看。我高興極了，連忙坐下來看書，過了一會兒，我被書中的.情節(jié)給吸引住了，很快就入迷了。就當我看得最起勁的時候，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個人也沒有了，這是怎么回事呢？我也不知道，還是繼續(xù)看。
終于，我把一本書全看完了，我心滿意足地合上書。這時，超市要關(guān)門的提示鈴響了起來，我這才發(fā)現(xiàn)，超市就要關(guān)門了！可是，媽媽怎么還不來？我等了一會兒，就不耐煩了，于是我做出了一個決定，自己去找媽媽。
我靠著記憶去找媽媽在的地方，可媽媽卻不在那兒，這可怎么辦呢？媽媽到底在哪兒呢？我緊張起來，這時，超市的服務(wù)員走了過來，問了我的情況，對我說：“小朋友，萬一你媽媽又到其他地方去了呢？你就在這兒等媽媽吧，不要離開這里，你媽媽會找來的�！蔽衣犃朔⻊�(wù)員阿姨的話，就在原地等媽媽。時間過得真慢啊，媽媽怎么還不來呀！我非常著急，萬一媽媽已經(jīng)出去了，又找不到我，媽媽現(xiàn)在一定也很著急的。我在原地走來走過，不知道怎么辦才好，眼淚都快掉下來了。
過了大約十幾分鐘，媽媽終于從遠處飛奔了過來。原來，我去找媽媽，媽媽正好也急著去找我，我們兩人正好錯過了，雖然我只等了一會兒，但我嘗到了等待的滋味。
這次等待的經(jīng)歷將永遠珍藏在我的記憶中，值得我細細品味。
初一的滋味作文 篇22
我托著下巴望著窗外的蒙蒙細雨，想起小學(xué)四年級時，鄧老師教我練書法時的情景。
我的字寫的很丑，鄧老師對我說：書法是一門藝術(shù)，是中華民族的瑰寶，練習(xí)書法更重要的是可以調(diào)節(jié)生活、陶冶情操、磨練人的意志。聽了老師的一番話，我下定決心好好練習(xí)書法。可是真正練起來才知道，并不是我所想象的那么簡單。
剛開始練習(xí)，我一竅不通，只是亂寫一氣，完成任務(wù)。這樣過了一個月，我的字沒有一點起色。就連我自己也記不清有多少次灰心了。有一次我為了一個“氛”字寫不好，把紙撕得粉碎，把筆摔在地上。猛然，鄧老師的話在我耳邊響起，于是我咬著牙，又撿起毛筆練起來。幾分鐘、幾個小時過去了，一顆顆的汗珠兒從我的'額上滾下來，可是“氛”字還是沒有寫好。我又一次泄氣了：連一個“氛”字都寫不好，還有什么出息啊，我天生就不是寫字的材料，練也白練！沒想到被爸爸聽見了，他嚴厲的批評我：“什么都是練出來的，只有學(xué)而知之，沒有生而知之。只要刻苦練習(xí)，堅持不懈，你一定行！如果沒有恒心，只會一事無成。聽了爸爸的話，我想：沒有失敗，哪來成功！
從此，我每天堅持練兩個小時，從不間斷。
一學(xué)期過去了，學(xué)校組織書法競賽，我拿了第二名。雖然沒有得到第一名，但我心里甭提有多高興了。拿著那張獎狀手舞足蹈。這次小小的成功，我并不滿足。今后，我要再接再厲，勤學(xué)苦練，爭取在下一次的書法競賽中爭的第一名。
初一的滋味作文 篇23
六月的朝陽溫暖地照著，讓人感到很舒適。六月，原本就是陰晴不定的季節(jié)，能有這樣燦爛的陽光，實在是讓人驚喜的。
站在樓下溫暖的土地上，抬頭看飄揚在空中各式各樣的衣服，在陽光中展翅欲飛，忽然感到很溫暖，好像要與它們一樣呼啦啦地飛。陽光，依舊燦爛，好像每一絲空氣都有了溫度，都鍍上了燦燦金光。行走著，好像浸潤在陽光中，貪婪地吸收著溫暖。在陽光下，每一件事物都是溫暖而美麗的。世界是五彩繽紛的，每件事物都將它的美發(fā)揮到極致。陽光是個絕好的機會，讓它們有理由使自己的生命燦爛一次。眼前，有草木發(fā)亮的蒼翠；遠處，有貓咪慵懶地趴著；天空，有鳥兒飛快掠過，劃過一片陽光，扯下一塊陰影，在地面上，悄然開放，很快，融入到滿世界的溫暖中，消失不見。陽光。陽光。滿世界的陽光。收回在陽光下沐浴的衣物，嗅到陽光殘留的特殊味道，清新、溫暖、而永恒。這樣的衣物，哪怕在黑夜，也能獨自溫暖吧！其實不用這樣，也能感受得到陽光的味道，只要呼吸，就會嗅到陽光的味道，細密地、迫不及待地想鉆進你每個毛孔，流遍全身。也許陽光，才是最寬容的事物吧。沒有刻意，沒有偽裝，沒有虛假，沒有吝嗇。它也許是無意地撒播自己的光芒與溫暖，努力填滿每一個黑暗的角落，驅(qū)走每一絲風(fēng)雨，努力將全世界包裹在溫暖中。用盡全力，溫暖的卻是別人，愉悅的.卻是別人。它卻不知疲倦地制造下一個燦爛，不知疲倦地保持永恒的微笑，在天空上，很高，很高，足以讓每個人看到。伸手，觸摸到陽光，它小心翼翼地試探著你的反應(yīng)，然后在你掌心大膽開放。撐起一片陽光，感受它獨特的滋味，溫暖的，燦爛的，讓所有生物美麗的味道，抑或是無邊的寬容、令人感動的寬大胸懷，能溫暖包容一切。這時，你手中，捧起的是整個世界。
陽光，懶散地灑在地上，讓我感到從未有過的舒適。
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