有關初一作文集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
又是一年中秋時，又是一年團圓月。可心中，再也驚不起波瀾了。
記得那些年的中秋，大家其樂融融，歡聚一堂，有說有笑，熱鬧極了。中午在大餐桌上準備一頓香噴噴的飯菜，晚上把小桌子搬出來，再把最愛的棗泥月餅擺在桌上。那時的我依靠在冰冷的墻邊，心中卻滿是暖意。望著頭頂那玉盤般的月亮，嘴邊呵唱著最愛的歌。十五的月亮像一位優(yōu)雅端莊的舞者，挺著胸膛悄然而至。她的月亮比任何時候的都要美麗，都要澄亮。我不止一次凝望得癡醉，仰望她嵌在深邃的夜空中，欣賞她無私地把柔和的光芒灑向大地，為大地又增添了一抹色彩。
可今年中秋，大家都似乎變得忙碌多了。沒了串門的'親戚，也沒了心中的期盼。只好把頭像其他人那樣埋入手機，用冰涼的手指觸碰著毫無生機的手機屏幕。至于團圓夜飯菜，大概還像往年那樣豐盛，但心中的蜜沒有了。吃什么，也不那么甜了。一輪圓月掛在漆黑的夜空中，而天上除了這圓月也是別無一星……
又是一年中秋時，可這中秋怎么變成了低頭族的聚餐和一臺臺晚會的代名詞了呢？
初一作文 篇2
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。”這是一個多么美好的世外桃源，同時這也是一位詩人對和平生活的向往。
這位詩人就是陶淵明——田園詩派的創(chuàng)始者，生活的朝代是晉代，那是一個戰(zhàn)火紛飛的時代，百姓們流離失所，生靈涂炭，陶淵明在田園中寫下了這篇對現實生活不滿，對和平向往的《桃花源記》。
那是一個怎樣的世外桃源啊!人們和平而有安定的生活著，那里沒有戰(zhàn)爭，不會有任何官位之爭，也不會有人犧牲，這是一個多么令人向往的理想社會啊，可惜這個社會從幻想中誕生又從幻想中消失。
讀了這了篇文章我從中感受到了陶淵明寫這篇文章是的情感，他對和平是多么的向往啊，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”這是當時的'人們多么盼望出現的一幕啊!陶淵明也是這樣他也希望戰(zhàn)爭能夠早點結束，百姓能有迎來和平的那一天。
沒有永久的和平，也沒有永久的戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭總有結束的那一天，是和平也總有消失的那一天，所以，我們一定要好好珍惜這不知什么時候會結束的和平，一定要好好把握現在的每一分每一秒。戰(zhàn)爭罪受苦的是百姓，但我想只要我們人人都熱愛和平，厭惡殺戮，，世界上就不會再出現那么多戰(zhàn)爭了。
只有擁有了和平，國家才會進步只有擁有了和平，國家才能強大，才能進步。
我們人人都向往和平，厭惡戰(zhàn)爭，但是只有國家強盛，百姓團結一心，這才能是和平一代代延續(xù)下去，才能使國家興旺發(fā)達，日益強大。
初一作文 篇3
我有許多好朋友，但是可以和我交心的卻莫過于李彤了。我和李彤認識的時間雖然很短，但是我們很聊得來，所謂是無話不談。李彤扎著兩條長長的麻花辮，大大的眼睛炯炯有神，雖然她的嘴巴小小的，但特別能說會道，很惹人喜歡。
李彤最喜歡的愛好就是畫畫，李彤畫畫可好了，在我的眼里她畫的畫無人能比。她最擅長畫的就是卡通人物，任何卡通人物在她的筆下都會變得栩栩如生、躍然紙上。告訴你們一個小秘密喲!我的美術作業(yè)一般都是靠李彤的協(xié)助才能完成的哦!關于李彤愛畫畫到什么程度估計我講三天三夜都講不完，所以我只能給你們講一個比較具有代表性的吧!
記得有一我上李彤家去找她玩。李彤立即放下手里的事情，拉著我對我說：顏靜雯我教你畫畫吧，好嗎?怎么樣?此時她的大眼睛正看這我，我不忍心拒絕她，所以我就勉為其難的答應了她的要求。李彤聽了可開心了，立即拿了一些紙和我一起坐在小椅子上很有耐心的一步一步教我如何畫好卡通人物，不知不覺學著學著我有些累了，就跟李彤說我們休息一下好嗎?李彤很堅決的說不。我只好硬著頭皮繼續(xù)學了下去。我心里很不是滋味，心想：你要畫畫就自己畫吧，為什么要把我拉來然跟你學畫畫，何況我是來找你玩的不是來上課的。又學了一個小時我真的'不耐煩了，但是我真的不忍心打斷她�！岸＿硕＿恕币魂嚽瞄T聲傳進了我的耳朵，我立即去開門，一打開門，一看原來是李彤的媽媽回來了，我向李彤媽媽求救。李彤媽媽生氣地對李彤說：李彤，明天就上學了作業(yè)寫好了嗎?李彤一下子愣住了。李彤媽媽趕緊向我招手，示意讓我快走。第二天，我問了李彤昨天你媽沒把你怎樣吧?李彤不好意思的對我：說昨天我一直做作業(yè)到凌晨兩點，累死我了。知道了吧!以后不要再那么癡迷畫畫了。顏靜雯你不要這樣說，我最喜歡的興趣就是畫畫讓我不畫畫就是讓我去死說完李彤轉身就走了。對不起!我得去追了……
初一作文 篇4
我老家門前有一片小竹林，那里很迷人，那里一年四季都充滿了歡笑。那里有我童年時的痕跡，見證了我的成長。
春天，那里的`竹子從兩邊的葉子中間長出了一些黃色的小芽，之后慢慢變成竹葉，都已經長大，筍也慢慢地從泥土中探出了腦袋，它慢慢長高慢慢長大，變成了竹子。
夏天，太陽炙熱的光芒照耀著大地，樹上的蟬在不停地叫著，好像在說：“我好熱，我好熱。”但是竹子下面非常涼快，我們經常在那里避暑，在那里嬉戲。
秋天，一陣風吹過，樹葉掉了下來，鉆進了泥土。在這個時候，你扒開竹林，從縫隙中向下挖，便會看到一根根筍出現在你面前。把這些竹筍做成菜，味道非常好。
冬天，當大樹變得光禿禿的，但竹林還是那樣的挺拔。一陣大雪后，竹林就換了一身衣服，換成了白白的衣服，沒有任何污點。讓人都舍不得用腳去踩了，不想毀掉這樣美麗的景色。
這里就是我童年的樂園，是我玩耍的天地。
初一作文 篇5
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，同學們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個同學卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對話表演一下嗎？”同學們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”�！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难垺Ｓ谑�，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊繃的心弦，生物老師帶著同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的.柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地贊美轉變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友?? 當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的
知識，看！不少同學還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，同學們也在這個時候總結一天下來學習的成果??
我說這里是中學， 還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識是成長的主旋律。
初一作文 篇6
有的人的暑假生活是快樂的，有的人的暑假生活是精彩的，有的人的暑假生活是幸福的，而我的暑假生活是充實的。這個暑假，我制定了生活計劃、勞動、娛樂，學習竟在其中。
勞動：暑假，不僅是我們學生的假期，還是一個農業(yè)收獲的季節(jié)。生在農村的我，暑假的第一個任務便是收割稻谷。每天早晨，我都會起得很早，每天都要趕在太陽還未炎熱的時候把稻谷收割好，因為在快接近中午時太陽就會變得火熱起來，那時人要是在它的暴曬下勞動，不被曬個半死也會中暑，所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。
娛樂：每次完成當天所需的勞作后，我們同齡人常常會不約而同的匯聚起來，一起去游泳，一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋，象棋不僅是一種娛樂工具，還是讓我們展示智謀的一個平臺�！跋笃逅茟�(zhàn)爭，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬丈深�！毕笃迨且环N智力游戲，如果沒有很好的思維能力和高深的'計策，要想在對局中一展雄風，那是不可能的，除非是在與剛剛學棋的菜鳥們對戰(zhàn)。
每次下象棋，我都是同齡人中的常勝“將軍”，雖然如此，但有時我們偶爾也會輸上一兩局。這就是兵法上所說的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結局如何，也不管誰是我們當中的棋王，我們都會下好每一盤棋。因為我們都知道“人生如棋，棋如人生”。快樂的生活，快樂的下棋，是我們必備的品質。
學習：晚上8點～10點是最佳的學習階段，每天這個時間我都會自覺的寫作業(yè)和看書。每天看兩小時書，使我感覺到了生活的充實，這種生活，是我以前所未有的。
暑假我讀完了《三國演義》《為夢想奮斗》《成長》等書籍。從《三國演義》中我了解了許多英雄人物，見證了歷史的金戈鐵馬；從《為夢想奮斗》中我懂得了人活著應該要堅持不懈的為夢想而奮斗，這樣我們的人生才會精彩；從《成長》中我看到了人生道路上的曲折與種種阻礙。這個暑假，我通過勞動得到了生活的磨練，在娛樂中獲得了快樂，在學習獲得了提高。
初一作文 篇7
在進入這個話題之前，我們先來聽一個故事。
從前有一個崇陽縣的縣官，名叫張乖崖。有一次他看見一個管理倉庫的小史從倉庫里出來時順手將倉庫里的一枚銅錢放進了自己的口袋。他立即派人把這個小史抓來追問并且下令用棍棒拷打小史心里不服氣，大聲囔道，一個銅錢有什么了不起？為什么對我這么兇狠啊張乖崖聽了就拿起筆來寫了一條批語一日一錢，千日千錢，繩劇木斷，水滴石穿。然后，他下令把這個小史推出去斬首。
聽完這個故事以后大家從這個故事里悟出了什么道理？沒錯就是開頭那句英文諺語的意思，假設那個小史沒有被張乖崖發(fā)現他偷拿錢，如果有可能那么他便會養(yǎng)成習慣。每天從這里拿走一枚銅錢。那么就會真的像張乖崖所說的那樣。一千日以后，這個小史就拿走了一千多個銅錢這就是一點加一點的可怕。
上面我們從負面來看這個英文諺語，現在我們從正面來欣賞這句英文諺語。舉個例子假如你每天都練十分鐘的字那么一年半以后，你寫出的字就可以跟書畫家相媲美了，再舉個例子假設一個地區(qū)發(fā)生了大災難，全中國人民每人只需要捐出一元錢那么就可以得到10幾億元了這就是一點加一點的`力量的強大。
總之一句話，每天一點點一個人會走的很遠。
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