關于初二我的同桌作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二我的同桌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二我的同桌作文 篇1
在這個世界上，每個人都是尤為獨特的，每個人都有自己的優(yōu)缺點，而且比比不同，我們就像一片片長相相似的樹葉，卻各有各的風采。我有兩個同桌，當然我說的只是左右桌了，他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙，讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展，眼神里面透著的憂郁讓他人有些不敢靠近。根據他們的性格，按照老師教給的簡單詞匯，我把他們兩個人歸為兩類人：性格憂郁和性格開朗，小天使和小魔鬼。從那以后，班上多了兩個有相反綽號的同學，這兩個綽號是我取的，而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”，因為我不敢讓老師知道我這樣叫同學。
小天使學名叫作李姍，小魔鬼的學名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的，因為他的性格本來就是讓人想要親近的那種，而我對李麗則有很大的成見，我覺得他不和人相處，是因為他自以為是。我和李珊接觸久了，自然而然便成為了好朋友，而我和李麗則老死不相往來，連作業(yè)都從來不交流討論。直到后來，我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長，我是副班長。老師不在的時候，是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了，我得了第一名，李珊得了第三名，而李麗破紀錄得了第二名。我在激動也在擔憂，李珊雖然性格開朗，但是他自尊心那么強，我考的比她高，他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情里，我對李珊特別遷就，因為在相處過程中我發(fā)現，李珊性格要強，并不是像我以前看到的那樣，像一個天使。而我，常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好，他都會不開心，長此以往，我都害怕進步了。這種友誼，讓人很累。李珊知道我的成績比他高后，很不開心地跟我鬧，我感覺沒有這份友誼繼續(xù)下去的必要了，便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法，原本以為他會挽留這份情誼，可我沒有想到的是，他居然爽快地答應了我的這個要求。我終于知道自己的悲哀，那就是你把別人當成朋友，別人把你當成了傻子。在傷心的時候，我才注意我的同桌李麗，他平時沒有什么朋友，應該也很難過吧。我還經常叫他“小魔鬼”，真的覺得不好意思了。
有一天，老師布置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫，這時候我有些犯難了，寫李珊？還是寫李麗呢？寫李麗難為情，寫李珊那更難為情了，算了，就寫李麗吧，畢竟自己和李珊已經鬧得很尷尬了。在作文里，我寫李麗的缺點是內向，像個小魔鬼，而我實在想不出他的優(yōu)點了，在我感覺很難寫下去的'時候，我扭頭看了一眼李麗，而此時李麗也在看我，我突然想起平時上課，他那認真的模樣和仔細的表情。有了，優(yōu)點就寫他的認真吧。在寫作文的時候，我始終不知道李麗為什么這么郁郁寡歡，難道他天生就這樣嗎？在作文的最底下，我寫下了幾個字：李麗，我想和你做朋友。作文批改下來了，老師讓大家相互傳文章，互相修改，互相找到文章的優(yōu)缺點，以此來吸取寫作的精華。這時候我有些慌了，萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎么辦呢！真是怕什么來什么呀，我的作文傳到了李麗的手里，他看向了我卻沒有說什么。而我，也拿到了李麗的作文，沒想到的是，他寫的同桌是我。作文中的我都是優(yōu)點，沒想到我還那么受人喜歡呢，我在心里偷偷的笑了。課后，李麗來到我面前，居然主動和我說話：“我們做朋友吧。”“好啊好啊，小魔鬼，以前的事對不起了�！蔽益移ばδ樀卣f道，沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認我們是朋友了，從那以后我們形影不離在一起，不管是吃飯睡覺，還是學習體育，我們都待在一起。慢慢的，李麗不那么內向了，和我說說笑笑，而我經常到他的家里玩，久而久之我發(fā)現一個問題，李麗沒有父母。無奈之余我告訴他，自己會一直和他做朋友的，他聽后總是忍著眼淚點點頭。我終于知道他為什么內向了，原來和他的家庭有關系。過了段時間，李珊來到我的家里，問我為什么要和李麗做朋友，而我只說了一句話：“我發(fā)現你才是一個魔鬼，你永遠不知道你以前罵我的時候我有多么委屈，而這種痛苦在李麗那里從來沒有嘗試過。所以，我們以后還是做一般的同桌吧，不要做朋友了�！崩钌簺]有說什么，他應該知道錯了，在他走出我家門口的時候，我還是說了一句：“如果你可以收斂脾氣，我們三人以后就是最好的朋友�！崩钌郝犃宋业脑挘似饋�，我又一次感受到友情無價。我在這兩個同桌那里捕捉到了友誼，我們是同桌，也是朋友。
初二我的同桌作文 篇2
干什么不好，非要寫篇什么《我的野蠻同桌》，雖然你聲明那寫的不是我，但被老師念過以后還是把我的形象詆毀的一干二凈，對我形成不可估量的名譽上的負面影響。于是，本人寫下這篇《我的白癡同桌》還擊。
——題記
封建的老師要男女生做同桌。和你做同桌，是我最郁悶的事。雖然和女生做同桌沒什么，但挨著一個大嗓門又膽小還很“天真”的女生，是我莫大的悲哀。 剛開學那會是在夏天，校園里的蟲子很多，一天上英語晚自習，有幾只蠓蟲趴在在了你的書上，你就叫：“有蟲！”周圍的人輪流給了你白眼，你不作聲了。此時外面又飛進來一只螳螂落在了前面那位仁兄的肩上，周圍的人都沒在意，只有你驚恐萬狀，像快死了那樣叫道：“呀�。�！有蟲！”并向我這邊閃，你長得不怎么漂亮，我享不起這艷福，于是我閃在一旁，你磕到了桌子上。你的大叫雖然沒把我的耳膜震破，但引來了老師。都上初二的'人了，還怕一只蟲子，我倒！我起了一身的雞皮疙瘩，不是因為蟲子，全是被你嚇得。
又是一個月黑風高的夜晚，因為外面在下雨。不時的傳來陣陣雷聲，此時你也要吼幾聲：“很嚇人啊�！绷钗矣蟹N想吐的感覺。
一天老師講課時說道：“長江后浪推前浪�！比缓笙氩黄鹣戮淞�，我小聲嘀咕了一句：“前浪死在沙灘上�！辈涣媳荒懵牭搅耍阋匝咐撞患把诙畡菖e起了手，怕別人搶了去表現的機會，然后自豪的用標準的普通話說：“前浪死在沙灘上。”全班哄笑，唯獨你一臉迷茫。
又是一堂自習課，我對她說：“教你一句英語，OK？”她說：“行�！比缓笪艺f：“Good,good,study,day,day,up!”本來以為你知道我在耍你，但你卻作出猛然醒悟的樣子，然后問我什么意思，我說：“好好學習，天天向上�！敝竽惚阍谛碌挠⒄Z老師來時用這炫耀你的英語水平。
考試之后，老師評卷子，問我們知不知道孔子的處事標準，我說了一句經典的：“做人要厚道。”之后你再度搶先回答。我無語，老祖宗的話都被你給換了。
你總是怨我誤導你，這怨我么？我只是開玩笑，可你卻當真，分辨是非的能力也太弱了吧。我不管你是裝出來的天真還是真的無知，但是我受夠了，你的心理年齡似乎只有5歲，雖然我們要保留一份純真的童心，但前提是我們也得成熟點。永葆童心只得是學會善良和樂觀的看待生活，不是一味的天真。
初二我的同桌作文 篇3
我到了8年級，我和7年級告別，到了8年級，我和我7年級的同學一起做同桌。沒有絢爛的文筆，我只是想傾訴。
我剛上初2，月考后就和他做同桌。
一開始我們都沒什么感覺，互相不講話，沒過一個星期就熟了，上課經常一聊一玩就是一節(jié)課。
因緣巧合，我認識了他小學的同桌，和她（他小學同桌）上課經常發(fā)短信聊天，然后再把內容給他看，漸漸的，產生一種默契。但是到這里，我們還只是好朋友而已。
10月21日，我們運動會，他小學里跑步很好，但是運動會上他連決賽都沒進。我在Q上嘲笑他，忽然他就來了一句“不管怎么樣，我都會盡力的”我嚇了一跳，原本以為只會嬉鬧的他原來也有這么一面，那個晚上我們聊了好多心里話，有的，不再是以前的平常，而是一種莫名的情愫。
老師發(fā)現了我們上課的親密，跟我說要換位子，我急了，以他幫助我學習為理由（他數學課代表）求我媽跟老師說別換。平息了2個星期以后，老師又揚言要換，我又去求我媽，這么一來二去，老師對我和他產生了懷疑。
我開始發(fā)現自己喜歡他，他前同桌和我聊天跟我講他經常提起我，說一些親密的話，我慢慢相信他也是喜歡我的。
但是他為人和好，下課了也經常有女生和他混在一起（他不算帥的那類），我決定跟他告白。
我在Q上跟他說“哎，我好像有點喜歡你哎”他顯然被嚇到了，半天沒回。我說你要是想拒絕我就拒絕我吧，沒關系的。他卻回了一句，我接受。我問他你是不是安慰我，他說不是。我滿心歡喜，關了電腦去做作業(yè)。
幾天后我在Q上找他，他對我愛理不理，我終于受不了，說你要是不想理我就永遠不要理。他趕緊向我道歉，當時我在家里已經哭了，我質問他，你到底喜不喜歡我，他含糊了一會以后，終于堅定地發(fā)出一句“我喜歡你”。我感到自己幸福的快要哭了。
又過了幾個星期，我發(fā)現他每天和一個女生一起回家，親密的想男女朋友，我上Q問他，他推托著不肯正面回答我。
我又去問他的前同桌，她說她不想再騙我了，其實他一直不喜歡我的。我問她那他為什么要跟我告白接受我，他說那是因為他和她打了一個賭，如果他敢跟我告白，她就個他一個月的黃鉆。
我覺得自己可笑極了，像個白癡一樣被他們騙，我跑上Q去問他為什么要騙我，他回我說是她要他騙得，說只是隨便說說，我氣極了。第二天我要他向我告白，他不肯，我說我再也不理你了，他說你不理就不理吧。一節(jié)課以后，和他很親密的那個女生告訴我，他曾經說騙我又沒什么關系。
我回到家哭了，哭完以后決定放棄，撮合他和那個女生。這時候我們班主任似乎察覺到什么，和他說離那個女生遠點。幾天后那個女生在Q上和我說，他懷疑是我跟班主任告的`密。
這次我是真的絕望了，自己喜歡的人竟然這么看自己，我哭了一晚上，哭的渾身顫抖。
今天我們班主任找我，因為我星期三逃了一節(jié)課，班主任跟我談了很久，最后跟我說“我還是決定給你換一個同桌”我沒有前兩次那種當頭一棒的感覺，而是似乎早已預料到，在心里拼命和自己說，快高興快高興，這樣就可以徹底忘掉他了，但是眼淚還是想掉下來。
回到家以后就寫了這篇文章
初二:呂晨
初二我的同桌作文 篇4
我的同桌名叫鞠涵，他是一個十分特別的人。他總是優(yōu)哉游哉，仿佛來自天外星球。
這幾天的同桌生活平淡又不失刺激——
每當你被老師不厭其煩的批評時，每當你面對滿是錯叉的作業(yè)，每當你面對那一個個鴨蛋的小測，你總能鎮(zhèn)定且從容地站在那里，從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧，你不時地還能說笑兩句，周圍的同學也能被你帶的笑起來。
記得你曾對我說：“世上怎么會有你這么帥的人？”周圍的同學聞聽此語都哈哈大笑，你也很天真地小嘴一抿，小眼一瞇，露出了那十分經典、十分幼稚的經典笑容，再配上你那近于皮包骨頭的完美身材，那可真叫“相得益彰”。
你的成績總是處于班級的最末流，可令我百思不得其解的是，某些有難度的題，有時你也能做對。關于這一點，我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。
你的成績雖然不太好，但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題，當我回答后，你就像一位智者一樣做著評判，還煞有介事地點頭肯定。但也有時候，你的某些問題讓我哭笑不得，那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結構。
每當你遇到難題時，總是急忙向我求救。我若干次被你打擾，思緒被攪亂，當我準備向你吼，把你喝住時，你卻總是擺出一副受我欺負的樣子，可嘴里卻義正辭嚴地說道：“頭可斷，血可流，我英俊的`面龐不能打�！迸梦沂菍擂尾灰眩坏米髁T，教你做題。
這就是我憨厚可愛、幽默風趣的同桌。鞠涵同學，你是一位聰明的同學，希望你能夠努力，為自己的將來而拼搏，作為同桌的我可在一旁監(jiān)督你呀，可不能偷懶呀！
初二我的同桌作文 篇5
一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業(yè)，被老師留了下來。可憐的是我��！我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家！因為，我妹的'背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎！她也是個苦命人阿�。ㄋ铧c就暈過去了。我沒說慌哦�。。┌趁茫_始把她的毒功拿了出來—————磨！時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當時，她正在想，夢幻西游的點好象沒了，一會去買，然后再買點。{{回家后她跟我說的}}這么長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說："儒子不可教也，朽木不可雕也。"（心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀�。┰捯怀隹�，一場世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我妹拿起書包就走，我同桌也要卷鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。（一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向著誰呢？哎？）最后大家不歡而散。 搞得我烏煙障氣的。最后我只能用一個字形容我自己"慘"。
我同桌什么都好，就是嘴太裂了�。ㄍ饧�，學習也很very good）這就是我的同桌（也就是我的鐵哥們。）她的名字叫。（這是個人隱私，暫且就不說了）
初二我的同桌作文 篇6
想到要和學霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結果竟這樣不如人意。
終于報到我的名字了，我光榮的坐在了學霸旁邊，一點厚臉皮的感覺也沒有。可...但...額..當我坐上這個位置，我旁邊這只腦殘。(改稱呼了)就一刻也不停地嘰里呱啦的說著，鬧著，跟個猴一樣。比如: “你干嘛，不要再讓我?guī)湍銚旃P啦，有完沒完啊，哼！”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個奇葩(又改稱呼了)弱弱的'回了一句:“我也哼”！神回復�。�
比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無存，完全看不出來是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見了，我借了他一只，結果第二節(jié)下課的時候發(fā)現我的筆正在他的嘴里接受嚴刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個還沒出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。
再比如：哼唧(這絕對是哼唧，因為我永遠都聽不清一整句歌詞)，這種沒有經過科學驗證就莫名闖入本星球的外星生物，(又又改稱呼了) 實在是詭異的可怕。上課莫名的哼歌，說不到兩句話，就唱起來，而且唱的首首是神曲，都是那種像經歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請閉嘴一小時。
比如:臉皮薄，借一把尺，前前后后問了一遍再過來問我:“借我一下尺�！薄拔覀儌z第一天認識是不是？借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過來”！嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。
雖然他是個學霸，但他也不過就是個學霸，一個腦殘，一個猴樣的腦殘，一個奇葩，一個嚇死鬼的奇葩，還是一個沒有經過科學驗證就莫名闖進本星球的外星生物。和學霸一起同桌的時光在憶起，無限心酸。
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