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小學(xué)生對話作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)生對話作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生對話作文1
在一個安靜的車庫里，擺著一輛破舊的自行車和一輛豪華的法拉力車。這時(shí)，突然傳來聲音，是誰在說話？仔細(xì)一聽，原來是汽車和自行車在說什么？一起去看看吧！
汽車不屑地看了一眼自行車說：“你該退休了�！薄拔疫� 可以為小主人服務(wù)，為什么要退休？”自行車反駁道。小汽車說：“現(xiàn)在人類都用我,因?yàn)槟銈兲耍覀兊乃俣瓤�，人類上班才不會遲到�！薄翱墒�，你們?nèi)紵�，浪費(fèi)資源排放污染環(huán)境的氣體。”自行車?yán)碇睔鈮训卣f。自行車又繼續(xù)說：“而且你們汽車一旦有許多輛一起，就會堵車，還 記得上次堵車嗎？你害的主人遲到了，還 被老板扣了50元錢！”自行車說了一大堆，把汽車的'臉都說得紅彤彤的。汽車不服氣的指著自行車說：“你只能乘一個人，我體形大，人坐在里面舒舒服服的，還 有冬暖夏涼的好處。如果遇到下雨天，你會讓主人淋濕、著涼的。自行車不干示弱：“我是無法和你比，但我有一點(diǎn)比你更歷害。我能保護(hù)環(huán)境，還 能讓主人鍛煉身體，而你后面排出的尾氣，只能污染環(huán)境，使地球媽媽受罪。激烈的爭吵后， 汽車恍然大悟地說：“你說得也沒錯，我們應(yīng)該不能嘲笑對方，你有你的優(yōu)點(diǎn)，我也有我的優(yōu)點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短�！弊孕熊圏c(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，讓我們攜手并肩一起為主人服務(wù)吧！”
從此，它們成為了最好的朋友，形影不離。我知道了每個人都有每個人的閃光點(diǎn)，每個人也有每個人的不足之處。
小學(xué)生對話作文2
一個炎熱的中午，我準(zhǔn)備打電話給爸爸，叫他回家的時(shí)候給我買雪糕�！班健健健彪娫捄芸炀蛽艹鋈チ耍倚睦锱榕榈靥�，不知道爸爸會不會同意。
哪知，電話那邊傳來一個熟悉的聲音。我對那個人說：“我找向ＸＸ�！薄皩Σ黄�，他不在。”我覺得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？經(jīng)過反復(fù)詢問，原來電話線出了問題，我跟１３年后的自己通上了電話。
于是，我好奇地問：“你現(xiàn)在是什么職位？”“不算好哇，只是一個公司的'普通職員�！彪娫捘沁呌眠z憾的語氣回答到。頓時(shí)，我腦袋一片空白，無言以對。電話那邊又說：“就因?yàn)槟阕x小學(xué)不用功，讀高中不用功，最后沒考上理想的大學(xué)。”
我又問：“那總經(jīng)理是誰？”
“是葉梓�！�
“可他學(xué)習(xí)還不如我呢！”
“雖然他沒有你聰明，但他進(jìn)步非常快，被董事長看重，所以他當(dāng)上了總經(jīng)理！”
我腦海里突然出現(xiàn)葉梓在課堂上的表現(xiàn)，每當(dāng)老師提問時(shí)，他總是把手舉得高高的，雖然偶爾會回答錯誤，但他總是在課間休息時(shí)，安安靜靜地在教室里，仔細(xì)思考課堂上不理解的問題。想到這兒，我感到無比慚愧。
未來的我又說；“你知道為什么我只是一名普通員工嗎？雖然我學(xué)習(xí)成績比葉梓好一點(diǎn)兒，但我少了一股努力和堅(jiān)持的勁頭�！�
我和未來的自己聊了很久，直到傍晚才掛斷電話。我又回到小書桌前，已經(jīng)忘掉了叫爸爸買冰淇淋的事。我握住筆，自己對自己說：“我一定要努力，把握住自己的未來。”
小學(xué)生對話作文3
如今，這有車的人太多了，和以前沒法比了。過去買輛汽車，鄰居親戚朋友的都會用看奇珍異寶的眼神來看這輛車�？涩F(xiàn)在不同了，哪戶人家沒輛車呀！所以，汽車多也就不足為奇了，這在路上開車遇到堵車也是再正常不過的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的`響著。你問啥事？也沒什么大不了的事，堵車了唄！不過因?yàn)槎萝�，這“受害者”就多了。因?yàn)楝F(xiàn)在是早晨，也就是大人上班小孩上學(xué)的時(shí)間，是人車出行的密集時(shí)間，于是就堵上了。可這一堵，上班的、上學(xué)的就會因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車主發(fā)怒了，咆哮著把頭伸出車窗：“喂，前面的，快點(diǎn)呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的回頭瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飛過去！”這時(shí)，咆哮著的這位的車平淡開口了：“主人，你省省吧！這車這么多，你光喊也沒用，這路不會因?yàn)槟阍谶@大喊大叫就通的。”路老兄也開口了：“就是，這堵車也是你們?nèi)藶樵斐傻模瑐�個兒都買車，壓得我都喘不過氣來了！”車主反狡道：“我們這也是為了便利出行，再說了，現(xiàn)在誰還沒輛車�。〕绷魉�，沒車那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們?nèi)祟惥椭莱绷髅孀樱悄阒榔囄矚膺^多排放會污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車主不吭聲了，事實(shí)如此�。∑囬_口說：“主人，我知道你看重我，同時(shí)，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過市顯擺，我不要破壞環(huán)境，讓藍(lán)天變成黑天。”
車主抬頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環(huán)境被破壞。以后啊，除了必要的長途，我一定堅(jiān)持低碳出行。還要呼吁大家都這么做，給大路減壓，讓藍(lán)天更藍(lán)。”
小學(xué)生對話作文4
在一個靜寂的夜里，忽然傳來了一陣吵鬧聲，原來左手和右手正在互相抵毀對方，并且自己還吹捧自己呢！
你聽，“戰(zhàn)爭”開始了，左手諷刺右手：“你看你，寫作業(yè)要不是有了我的幫助，你怎能寫好字呢？”說著，便得意洋洋地笑著。
右手反駁道：“還說呢，要不是有我，小主人怎么會切菜那么拿手呢？”
左手帶著很委屈的樣子說道：“誰說呢，要不是我按著那菜，小主人怎么會切出那樣五花八門的菜式呢？”
左手休息了片刻，繼續(xù)說：“這所有的.功勞都應(yīng)該歸于我！”
右手不服氣地爭辯道：“不是的，這所有的功勞都應(yīng)該歸功于我！”說著，還唱起歌來，一臉輕視地看著左手。
左手思考了一會兒，接著反駁：“你看小主人平時(shí)做功課那么不認(rèn)真，還不是因?yàn)橛沂帜愎庀胗|摸好看的玩具？”可能是左手太氣憤了，聲調(diào)提高了不少。
右手不甘示弱：“誰說的，小主人做功課時(shí)玩玩具，你不是也參加了嗎？這怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的----”
“就是，就是----”
左手和右手爭吵不休，從此以后，它們誰也不搭理誰，也不再繼續(xù)工作了，小主人沒了他們的幫忙，不斷地受到老師的懲罰，父母的批評。
左手和右手他們才醒悟過來，從此齊心協(xié)力，為小主人幫了很多忙，并且互相道歉，互相夸獎對方的優(yōu)點(diǎn)，成為了一對最好的朋友。
小學(xué)生對話作文5
近幾年，人們的生活水平提高了，汽車走進(jìn)了千家萬戶，自行車也開始“下崗”�？墒�，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了許多麻煩。
一天，汽車和自行車遇到了一起，自行車生氣地說:“你這個汽車，你使交通堵塞，環(huán)境被污染，你的罪何等之大。你看看我，我身體雖然小，但是身手靈活可以在擁擠的'車道里自由自在地奔跑，哪像你，身體這么肥走都不好走。最主要的是我不放二氧化碳，而你呢，一開起來二氧化碳猛放，使天空變成灰色，讓霧霾越來越大，破壞大氣層，車類主席足以讓你滅絕。”
汽車也不甘示弱，說：“你這個‘下崗’的自行車，這么小還敢對我大喊大叫，信不信我把你給壓扁了，再說了，身體肥又怎么樣，那是營養(yǎng)好，營養(yǎng)好還有問題嗎？還有，你有我速度快嗎？要不來個比賽，我分分鐘超越你，你個手下敗將�！�
自行車說：“營養(yǎng)好沒問題，但是營養(yǎng)太好就有問題了，我沒你速度快，但是我不會排放二氧化碳，要知道二氧化碳會使人得很嚴(yán)重的疾病，使人不健康，沒有了人類，你有什么用�！�
這時(shí)，電瓶車大哥開了過來，對他們說：“你們不要吵了，汽車可以少開一點(diǎn)，可以減少空氣污染，自行車不變，這樣，既可以使空氣變得清新，也可以化解你們倆的矛盾。”
自行車和汽車思考了一會，異口同聲地說：“好�！�
從此，空氣變得更加清新，汽車和自行車再也不吵了。
小學(xué)生對話作文6
伴隨著淅淅瀝瀝的冷雨，一陣涼風(fēng)撲面而來，花謝了，樹枯了，很多冰冷的思想不知不覺間滲透到了千家萬戶。
桐樹也不例外。俗話說，“東葉知秋”在上學(xué)的路上踱步，秋風(fēng)蕭瑟。看著這一幕，我不禁感慨:“桐樹，桐樹，為什么你是秋天最早倒下的樹？”“你在叫我嗎？”低沉的聲音應(yīng)道。但我驚呆了，桐樹說話了！:“你，你怎么會說話！”“為什么會令人驚訝？我們都是生命，不能說話嗎？”桐樹出人意料的平靜回答讓我驚訝的閉上了嘴。我定下心問:“那你為什么是秋天最早倒下的樹？是為了保存更多的營養(yǎng)嗎？或者……”
還沒等我說完，一片葉子尖叫道:“不，不是這樣！”桐樹用樹枝輕輕拍了拍樹葉的頭，帶著一點(diǎn)怒氣說:“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們，其實(shí)不是。這是我們自己的選擇。我們不能像松樹和常青樹一樣離開樹葉，但我們知道當(dāng)秋風(fēng)來臨時(shí)，天氣會變冷。為了讓人類在冬天得到更多溫暖的陽光，我們迅速脫掉衣服；夏天，我們撐起綠色的大傘，更愿意為你擋雨遮陰。但你忽略了它，卻把松樹捧熱了。怎么才能不難過？”此時(shí)，她忍不住小聲抽泣起來。聽到這里，我不禁被桐樹的話震驚了。不知道怎么安慰。
突然吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁瑟瑟發(fā)抖。我突然從幻想中醒來。老桐樹的愁容已經(jīng)在我的腦海里消失了，但那悲傷的.聲音卻在我的腦海里久久徘徊。是的！原來桐樹那么執(zhí)著無私，一直在為我們著想，我們卻把他們的奉獻(xiàn)當(dāng)成理所當(dāng)然。想到這我就忍不住感動。多棒的梧桐樹��！
丁咚！梧桐淚...
小學(xué)生對話作文7
是秋,夜涼如水.
暮色四合,所以的喧囂疲憊一如塵埃般慢慢沉淀.古城上空的星星若有若無地眨著眼睛.靜夜,獨(dú)坐,手中的一本冰心的詩集隔著白天的風(fēng)塵慢慢舒展質(zhì)感的美麗.
星光下,與冰心對話,愜意無限.
……
總喜歡在明媚的春光下讀冰心的《繁星.春水《;它會帶給我一絲舒暢;喜歡在黑夜里挑燈讀她的《小橘燈》;它仿佛會照亮我前進(jìn)的路.喜歡偎依在冰心清新雋永的文字下,任思緒飄飛,任心靈暢游.
漫步在微風(fēng)細(xì)雨中,走在郊外青石板上,捧上一本冰心的詩集,遠(yuǎn)離繁華喧囂的城市,任自我陶醉其中,與冰心對話,如人生泛舟般,沿途風(fēng)光應(yīng)接不暇,一直以為享受生活夠愜意,現(xiàn)在所謂的完美都比不上讀冰心的.只言片語.
曾經(jīng)陰霾充斥了我的心情.冬雪被春融化了,卻沒能扣響我冰封的心門.一次偶遇,翻開一本散發(fā)著濃濃油墨香的詩集,冰心那充滿傳奇色彩的語言,把我深深吸引,在與冰心的對話中,歡快愉悅充滿我的心情.
一次次地解讀,一次次地對話使我徹底喜歡上冰心.喜歡上她美妙的文字.凡是傷心,凡是郁悶,凡是憂愁,凡是歡喜,總會捧上一本她令人癡迷的書籍,細(xì)細(xì)咀嚼,深情暢談.或多或少會帶給我一絲完美.
今宵,又是一個清朗之夜,星空下,我舉著高腳杯慢慢伸高伸遠(yuǎn),天我之間仿佛傳遞著啵啵的碰杯聲.
小學(xué)生對話作文8
星期天，我走到陽臺上，溫暖的陽光照耀在我的身上，我瞇著眼睛看著屋后的那片小樹林，那些忙碌的工人叔叔們，他們正將那一棵棵大樹砍倒裝到車上，聽媽媽說，這是要運(yùn)到工廠里做家具。
忽然，我聽到頭頂傳來一陣“嘰嘰喳喳”的.叫聲，我抬頭一看，原來是一只可愛的小鳥，它不停地在小樹林上空盤旋著，發(fā)出一陣陣悲鳴聲。
我端起水杯問小鳥：“小鳥小鳥，你為什么哭��？是不是口渴了？下來喝口水吧！”小鳥搖搖頭，還是叫個不停。我又拿起一個面包，問它：“小鳥小鳥，你是不是餓了呀？下來吃點(diǎn)面包吧！”可是小鳥還是搖搖頭。我對小鳥說：“小鳥，你究竟怎么了？你下來吧，我看看能不能幫到你。”小鳥看我說得這么懇切，就拍拍翅膀飛到了陽臺上。
小鳥重重地嘆了口氣：“唉，我本來就生活在你家屋后的那片小樹林里，我在一棵大樹上搭了一個窩，我和我的伙伴們在這里安居樂業(yè)，我們給大樹唱歌，給大樹捉蟲，大樹給我們講故事，保護(hù)我們，可是這次我從南方過冬回來，發(fā)現(xiàn)我的窩不見了，不光是這棵樹不見了，它周圍的樹也不見了，我的伙伴們都飛到別處去找新家了�！�
我聽了很難過，想安慰小鳥，可卻不知該怎么說：是啊，這都怪我們?nèi)祟�，為了自己的利益，害得可憐的小鳥失去了幸福的家園。
想了想，我對小鳥說：“小鳥，你放心，我一定會呼吁大家，讓大家不要亂砍樹木，還你一個寧靜的家園�！�
小學(xué)生對話作文9
和爸爸對話
今天放學(xué)回家，我耷拉著腦袋，一直悶聲不響。
爸爸看到我這副低沉的樣子奇怪地問：“喲，我們的佳佳是怎么了?是不是和同學(xué)吵架了?”我搖搖頭。爸爸摸著我的頭，皺了皺眉頭又說：“咦，大概做錯事被老師批評了?”我聽了，霎時(shí)漲紅了臉，慚愧地輕聲答道：“今天語文測驗(yàn)考了80分�！薄芭�!那試卷呢?”爸爸努力沉住氣地說。
我一邊從書包里慢吞吞地把試卷拿出來，一邊偷偷地瞄了爸爸幾眼。這時(shí)我的手直顫抖，額頭直冒冷汗，心想今天肯定又要挨罵了。爸爸看了看試卷，然后吸了幾口煙，語重心長地說：“唉!佳佳，你怎么這么粗心，學(xué)習(xí)知識要真正地理解，平時(shí)幫你輔導(dǎo)，你總是說懂了。你看，到了考試又犯錯�！蔽逸p聲地說：“是我不仔細(xì)嗎。”爸爸又一本正經(jīng)地繼續(xù)說：“學(xué)習(xí)要仔細(xì)，要刻苦。有一位名人說道：學(xué)習(xí)并不是模仿某種東西，而是掌握技巧和方法。今天就饒恕你，以后要注意學(xué)習(xí)的`方法，下苦功夫。你已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂道理了�！闭f著，爸爸回到書房，埋著頭寫他的MBA畢業(yè)論文�！班蓿靼琢�!”我低聲地應(yīng)允著。
這次和爸爸對話，又望著他伏案的背影，我心里暗暗地下決心，學(xué)習(xí)上不能馬虎，不懂裝懂。遇到不理解的地方及時(shí)請教老師和同學(xué)或者自己查閱資料，長大了才能掌握更多知識。
想到這兒，我的心情一下子開朗起來，緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
小學(xué)生對話作文10
某天，在某個廚房里，食物家族里的成員們展開了一次激烈的斗爭，爭奪“食物之王”的稱號。
首先發(fā)言的是我們的“菜中之王”——大白菜，他說：“我覺得“食物之王”的稱號應(yīng)該是我的。我的營養(yǎng)成分很豐富，可以護(hù)膚養(yǎng)顏，減肥瘦身......簡直是無人不知，無人不曉啊！”
接下來發(fā)言的是被人們喻為“水果皇后”的草莓，她剛一上場，水果們就看呆了，紛紛說道：“皇后真美�。 辈葺犃�，更加神氣了，不緊不慢地說：“大白菜！就你那樣還想當(dāng)“食物之王“！看你長得那個樣子，怎么能跟我比！再說，你能“護(hù)膚養(yǎng)顏，減肥瘦身......”我還能保護(hù)血管，潤腸養(yǎng)胃......我的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)也數(shù)不清！我才是“食物之王”�！�
草莓剛說完，土豆就迫不及待地?fù)屩f：“你們怎么能跟我比，我不僅營養(yǎng)價(jià)值高，就連人類的.營養(yǎng)學(xué)家都認(rèn)為我是“十全十美的食物”我才是“食物之王”！”
“我才是......” ”我才是“食物之王”......“ ”我是......“
大家都吵得不可開交。這時(shí)，西紅柿開口了：“大家都別爭了，依我看這個“食物之王”的稱號應(yīng)該屬于......“ ”屬于誰？”大家異口同聲地說�！皩儆谖覀冋麄�食物家族！大家想一想，人類需要豐富的營養(yǎng)，而我們每一種食物都不可能有這么多營養(yǎng)物質(zhì)，這就需要大家互相配合，為人類提供。再說，天天吃一種食物肯定不行，食物要搭配著吃才好吃。”
聽了西紅柿的話，大家慚愧地低下了頭。從此，食物家族里的成員們，個個都相處得很好......
小學(xué)生對話作文11
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
“當(dāng)——”又是一個小時(shí)的流逝。唉!我重重的嘆了口氣。時(shí)間他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。
唉，時(shí)間喲……
“小姑娘，你叫我?”眼前出現(xiàn)了一個老爺爺。他滿頭白發(fā)，但是整個人的氣色很好，顯得神采奕奕。
“你是?”我滿腹狐疑，我叫他了?我又不認(rèn)識啊，難道他就是……
正如我心中所想，老人猜出了我的心思，微笑著捋了捋胡子，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯，我就是時(shí)間。”
我眼睛一亮，繼而問他：“時(shí)間老人，我可以問您一個問題嗎?”
“當(dāng)然可以!”
“請問，您為什么總是走得那么快?我根本跟不上您的腳步呀!”
“有嗎?”時(shí)間老人撓撓后腦勺，“我每天都是同樣平緩的節(jié)奏行走。這樣的速度，只有浪費(fèi)光陰的人才會覺得快呢!”
我低下頭不語。
時(shí)間老人繼續(xù)說：“小姑娘，我見過形形色色的人。有的人珍惜時(shí)間，有的人浪費(fèi)時(shí)間。你看歷史上，有成就的名人，哪一個不是珍惜時(shí)間的呢?”
我腦海里馬上就浮現(xiàn)出很多名人的名字：魯迅、巴爾扎克……他們都是那樣地節(jié)約時(shí)間，惜時(shí)如命。所以，他們才能有所成就。
時(shí)間老人語重心長地說：“孩子，不是我不等你們，只是你們沒有好好利用好我。為什么一部分人的時(shí)間可以被拉長呢?那是因?yàn)樗麄儠谝粋�小時(shí)里做某些人兩三個小時(shí)才能完成的'事。他們懂得珍惜時(shí)間!”
時(shí)間頓了一下，接著說：“孩子，珍惜吧!珍惜時(shí)間，讓你的每一天都變得充實(shí)，有意義!”
“嗯，我會的，我一定會好好珍惜時(shí)間，多做有意義的事情!”我說著，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間老人笑了，對我說了聲“再見”，繼而消失在了我的面前。
我對他的方向揮揮手，露出了笑臉。
小學(xué)生對話作文12
烈日炎炎。馬路上，又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至沖出車門，破口大罵。
在這盛夏時(shí)節(jié)，路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無可忍�！败嚕 彼鸬�，“你真不是什么好東西！”
路上的行人與車輛被震了三震。良久，才有一輛車結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……我們怎么了？”
路說：“你們就不是什么好東西！今天讓我來好好數(shù)數(shù)你們的罪狀！”
人們紛紛搖下車窗，洗耳恭聽。
于是，路開始細(xì)數(shù)車的不好之處：“第一，自從有了你們出現(xiàn)，我的身上就沒有一天不是‘車滿為患’，整天擁堵不堪，我實(shí)在是……”
還沒說完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來是干什么的？不就是給人通行的嗎？你這么說，實(shí)在是太自私了一點(diǎn)吧！”
路連忙辯駁：“我還沒講完呢……”
人說：“你不用講了！我們的車我們心里有數(shù)！”
路急紅了臉：“車子的危害你們還沒看見嗎？自從有了車，你們?nèi)祟惼桨谉o故損失了多少無辜的生命你們知道嗎！自從有了車，你們?nèi)祟愑趾粑^幾口清新的.空氣了！而你們現(xiàn)在卻把這個惡魔當(dāng)成好人愛惜著，我真是看在眼里，急在心里��！”
人們聽了這番話，統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語。許久，才有人說：“對不起，我們知道我們錯了！”車子也低下了頭，慚愧地看著路面。
路意味深長地說：“你們意識到自己的錯誤，也就有挽回的余地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車，不讓車從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手！”
人們都應(yīng)和著：“對啊……”“說得對……”
路，一下子暢通無阻了。
小學(xué)生對話作文13
“喂，你說你有什么好？不就是比我多兩個輪子嗎？有什么了不起。”這是摩托車在向著小轎車發(fā)脾氣， “自從你來到了這里，我就沒上過一天班，我還沒有到退休的年齡呢。主人那么愛惜你，把你當(dāng)個寶似的，但在我眼里，你頂天是一個浪費(fèi)錢的一個家伙。哼！”要說沒有用，這小轎車可也真沒用，人家在罵他呢，他還在頻頻點(diǎn)頭，“對不起，大哥，我不是故意的......”話還沒有說完，摩托車就說話了：“不是故意的，那就是有意的咯！”“我，我......”小轎車沒有什么話說了,他也找不到什么話說了,只好只認(rèn)倒霉,閉嘴聽罵咯�！澳阋惶斓降子惺裁春茫恐魅颂焯扉_著你去兜風(fēng)、旅游......”摩托車還在罵著小轎車，小轎車也認(rèn)真地聽著。這時(shí)，他們的主人來了，摩托車抱怨地說道:“看到?jīng)]，又來帶著你去兜風(fēng)了�！闭谡f話期間，他們一家三口已經(jīng)坐上了車，一路奔馳而去了。摩托車委屈的哭了起來：“他有什么好的.，為什么我一點(diǎn)兒光也沾不到,我不甘心那！”
· 不久，小轎車回來了，摩托車急忙問他去了哪兒，小轎車回答到：“主人帶我去做了保養(yǎng)。”聽了這話，摩托車說道：“我也很久沒有做保養(yǎng)了啊！為什么不帶我去做一做保養(yǎng)呢！”摩托車哭了。小轎車安慰到他：“我不這樣認(rèn)為啊，主人不會偏心的，你可能走了那么多路也累了，何不停下來休息休息呢？”摩托車聽了小轎車的話，靜下心來想了一會兒，最后說道：“對，我應(yīng)該像你說的那樣想。對不起，我一直誤會你了。”
“沒關(guān)系，我們做個朋友吧！”
“謝謝你能原諒我。”
· 從此以后,他們兩個做了一對好朋友。
小學(xué)生對話作文14
有兩只小螞蟻，一個叫QQ，一個叫PP，它們同在一個班里上學(xué)。
QQ有塊黃色老鼠頭形狀哈蜜瓜味的橡皮，PP向QQ借像皮用，QQ毫不猶豫就把橡皮借給了PP，PP一看，哇！好漂亮的一塊橡皮�。∪绻恢笔俏业�'該多好啊，它舍不得還人家了。
放了學(xué)，QQ去要橡皮，PP說：“什么啊，我什么時(shí)候拿你橡皮了？？那是我的橡皮呢！”QQ大聲嚷著：“無禮，你什么人��？還敢狡辯！”兩人說著就打了起來，QQ給了PP一拳，PP給了QQ一腳，你來我往，兩人打得是不可開交！
回了家，PP媽媽問PP：“這是怎么了？是被同學(xué)打了？？這橡皮哪來的？！”
PP低著頭，就是不說話。弄得媽媽真是莫名其妙。
第二天，兩人見面又打開了，QQ被PP踢腫了膝蓋，PP被QQ打出了鼻血，螞蟻美美見了，說：“別打了！別打了！”兩人好象沒聽見，還是繼續(xù)打，美美無可奈何地走了。
兩人也不上課了，只要一見面就打架！
一天，倆人在森林里打，看到在一個月季花上有幾個花仙子在一起玩，它們玩得很開心，突然，一個小花仙子好象要從花上掉下去了，幾個大的花仙子趕忙拉住了它，它才沒摔下來。一個花仙子為了救它，胳膊被花托上的刺扎了一下，流了血，小花仙子過意不去的說：“對不起，都怪我不小心！”“沒事兒，我們是好朋友嘛！
看著花仙子們相親相愛快活的玩耍，而它們卻老像仇敵似的見面就打，沒有快樂的時(shí)候。
QQ心想：我把橡皮送給它也好，我不能打人��！
PP心想：唉！我這是做的什么事啊！人家好心借我橡皮用，我卻看人家東西好，就想占為已有，多可恥啊！
兩人看著對方，異口同聲地說：“對不起！”
后來，QQ和PP成了昆蟲王國里最好的朋友！
小學(xué)生對話作文15
“你是誰？”一個聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！”
我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……
我是女兒，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母�？墒恰墒俏覅s沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心愿。我想做一個孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……
我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的`基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。可是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。作文
我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個快樂的源泉……我是個稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。
我起聲走向陽臺，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……作文
“你是誰？”那個聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。
我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會毫無遺憾的繼續(xù)前行。
“你是誰？”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我�！�
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