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蚯蚓優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的蚯蚓優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
蚯蚓優(yōu)秀作文1
我是一條幸福的蚯蚓，一年四季戴著漂亮的紅色圍巾。我戴著它在泥土里靈活穿梭，跟小伙伴們一起玩“泥土仗”；鉆出泥土，開心地探險(xiǎn)！看到人類小伙伴，和他們玩“捉迷藏”。我鉆出地面，他們用手來抓我，我又鉆回去，惹得他們大叫：“嘿，小蚯蚓上哪兒去了？”“嘻嘻，我正在你們后面呢！”我用一種極小的聲音悄悄地說。
我是一條幸福的蚯蚓，世間的植物都需要我，我快樂地為它們服務(wù)。我每天辛勤工作，這讓我充實(shí)無比。我與菜農(nóng)做朋友，我為他制作堆肥，他為我提供食物。我為園丁種的美麗花兒松土，芭蕉姑娘說：“謝謝你！”丁香小妹拍拍手，玫瑰小姐輕輕彎下腰�！昂芨吲d跟你們做朋友！”我盡全力直起身來再躺下，向她們回個(gè)禮。
我是一條幸福的蚯蚓，可我最近不太幸福，人類取走了我的.食物，過度砍樹使我勞累，鋪上水泥路固然很好，可是我卻無法和太陽打招呼。我也不能看見地面上的朋友們，我很孤單又無助，“朋友們，快來救救我！”我盡力呼喊卻無用。
直到我想到一種辦法——冬眠。冬天睡覺，春天醒來，至少能減少一點(diǎn)痛苦，人類朋友啊，請(qǐng)?zhí)嫖冶Ｗo(hù)好地面上的美好事物！
蚯蚓優(yōu)秀作文2
爸爸說要去釣魚，叫媽媽去挖一些蚯蚓，他要做成魚餌，可是媽媽說蚯蚓不好挖了，在城市都找不到什么菜地，哪怕是找到了，蚯蚓也很少，我聽到后，對(duì)媽媽說：“媽媽，您能挖多少蚯蚓就挖多少，到時(shí)候我們帶一些泥土回來，我?guī)湍兂鲭p倍的蚯蚓�！�
媽媽疑惑的說：“變成雙倍，你怎么變？”
這時(shí)爸爸一拍大腿說道：“哎呀，我怎么就沒想到呢，還是寶貝最聰明了�！�
“你們父女兩個(gè)在搞什么鬼，我怎么聽得一頭霧水？”媽媽更加疑惑了。
我和爸爸相視一笑，看來我們父女兩真是默契啊，我對(duì)媽媽說：“蚯蚓是再生動(dòng)物，把它砍成兩節(jié)以后，它會(huì)再生，這樣，一條不就是變成兩條了嗎？反正爸爸過幾天才有空去釣魚，我們拿泥土養(yǎng)著蚯蚓就好了�！�
媽媽聽后才恍然大悟，然后我和媽媽就去挖蚯蚓了，我拿了一個(gè)小桶裝了一些泥土，媽媽也挖了一些蚯蚓，我們回到家后就把蚯蚓砍成兩節(jié)，特別長(zhǎng)的'就砍成三節(jié)，因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看到，無頭無尾中間的那段是長(zhǎng)得最快的，所以我一點(diǎn)都不擔(dān)心砍成三節(jié)后蚯蚓會(huì)死。
幾天后，我們收獲了很多蚯蚓，爸爸拿著蚯蚓去做魚餌了，小魚兒你們一定要多多上鉤哦！哈哈……
蚯蚓優(yōu)秀作文3
今天，因?yàn)閯傁逻^雨，所以，我和爸爸媽媽在西環(huán)公園看到了很多蚯蚓。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓（我們戲稱它為蚯蚓爺爺）在路上爬，媽媽看見了，對(duì)我說：“凌凌，它在路上會(huì)被人踩死的，用小棍棍把它挑到草叢里吧！”我不敢挑，媽媽就說：“今天你不救它，你就別走了！”我只好硬著頭皮把它挑了起來。可因?yàn)楹ε�，我又把它扔了。媽媽說：“一只蚯蚓有什么好怕的'，看你把它摔成什么了，趕快把它送到草叢里去！”我忍不住小聲地哭了，大滴眼淚從我臉頰上滾落了下來。我只好又一次嘗試，（這次）我剛挑起來就把它往草叢里扔。呼，終于完成任務(wù)了。媽媽說：“這不是很棒嗎？你救了一條蚯蚓（的命），蚯蚓一定會(huì)感激你的！”
到了假山山頂，媽媽就開始念起“經(jīng)”來。我因?yàn)樯藡寢尩臍�，所以沒聽她“念經(jīng)”。
在下山的路上，我還救了許多蝸牛，而且，我還看見有棵樹上（居然爬）有30多只蝸牛，我們叫它“蝸牛樹”。
在（山腳下的）路上，我因?yàn)椴惶ε买球玖�，就自告奮勇地救了好幾條蚯蚓。媽媽（贊許地對(duì)我）說：“你救了這么多條蚯蚓，你高興嗎？”我回答說：“高興！”
我想：我救了那么多條蚯蚓，被我救過的蚯蚓一定會(huì)想：“有那么多蚯蚓都死了，我還能活下來，真是太謝謝那個(gè)小姑娘了！”另外我還因?yàn)樽约耗芫闰球疽幻械阶院滥亍?/p>
這時(shí)天色已晚，我們就高高興興地回家了。
蚯蚓優(yōu)秀作文4
軟軟的，滑滑的，很細(xì)膩，身體就像一小根棕色的吸管�？粗悬c(diǎn)像一節(jié)一節(jié)的，其實(shí)不然。它只是一段是棕色的，一段是棕黑色的。你們猜猜這是什么動(dòng)物呢？對(duì)了，就是蚯蚓。
今天我們老師讓我們找一些蚯蚓后面帶到學(xué)校去。我就跑到花園里去尋找這小東西的蹤跡。找啊找，終于，老天不負(fù)有心人，我終于找到了十八只蚯蚓。
周二，我把蚯蚓帶到學(xué)校，就在課堂上聽老師講蚯蚓，我就感到很好奇，現(xiàn)在看到了真的.蚯蚓，我決定仔細(xì)觀察他一番，并做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師問我們一個(gè)問題的時(shí)候，我們突然都答不上來了。那個(gè)問題就是“蚯蚓的嘴在哪里呢？”我很不解，決定回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我拿了幾片菜葉放在盒子里，再把蚯蚓放在盒子里，可是等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒看到他吃這個(gè)菜葉，于是我把盒子蓋個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不想讓蚯蚓跑出來“禍害”我們家。然后去睡午覺了。
我起來了，來到盒子旁邊把盒子一打開，哇，樹葉全沒了，這十八只蚯蚓“戰(zhàn)斗力”好強(qiáng)啊。說明蚯蚓是不喜歡看到人吃東西的，雖然不知道他嘴巴在哪里，但是知道了他是吃東西的。
于是我開始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把蚯蚓放在一盆靠近陽光的花和一盆遠(yuǎn)離陽光的花。沒過多久，靠近陽光的那盆花里爬出來了許多蚯蚓，它們都朝陰涼地方爬。跑到陰涼地方后又想辦法找到土。然后我又得出來了一個(gè)結(jié)論，蚯蚓是喜歡潮濕并且陰涼的地方。不喜歡炎熱的地方。
蚯蚓真是一種神奇的小動(dòng)物。
蚯蚓優(yōu)秀作文5
"立正。"隨著體育委員的一聲口令，我們準(zhǔn)備去科學(xué)教室，上"蚯蚓"這堂課。
首先，老師叫我們仔細(xì)地觀察蚯蚓，并讓我們說出蚯蚓的特點(diǎn)。我按照要求觀察著，可是我分不清蚯蚓的頭和尾，也看不到它的任何器官。但后來老師一講解，我就清楚了。原來蚯蚓的頭部后面有一個(gè)環(huán)帶，只要找到環(huán)帶，就能分清首尾。我旁邊的`同學(xué)還叫起來:“我知道，蚯蚓往哪兒爬，它的頭就在哪兒�！�
接著，老師又叫我們畫一下蚯蚓，這時(shí)我的鉛筆不小心碰到了蚯蚓，它便不停的扭動(dòng)，好像在“跳舞”。蚯蚓一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，一會(huì)兒這樣跳，一會(huì)兒那樣跳，真好看。最有趣的是，它把首尾連接，變成了一個(gè)圈。蚯蚓還會(huì)變成閃電狀，蝴蝶結(jié)，曲線圖。。。。。。
最后，老師給我們看了蚯蚓在水里的樣子，只見它在水中扭來扭去，一蹦一跳，似乎不習(xí)慣新環(huán)境。逗得我們都笑得合不攏嘴。因?yàn)樗锏难鯕馍�，所以蚯蚓慢慢地爬上來呼吸空氣。它爬得很慢，似乎怕老師�?huì)打它，最后順利的爬出了盒子。我們都驚嘆的叫了起來。
這次課真有趣，我也有很大的收獲!
蚯蚓優(yōu)秀作文6
在大自然中我有一個(gè)溫暖的環(huán)境與溫暖的家，但是在這樣的環(huán)境里，我卻對(duì)這單調(diào)的生活充滿了無奈。
我的生活枯燥而乏味，我的相貌不好看，但大家總喜歡以貌取人，所以我總是不招大家的喜歡。我每天的工作只有拱泥土，沒有燕子、小鳥光鮮亮麗，朋友每天來嘲笑我。于是我背上行李，決定離家出走，到需要我的地方體現(xiàn)我的價(jià)值。
我走了一天又一天，見到了許多太陽，終于我來到了一片干燥的.土地，大地都干的裂開了，四周環(huán)境惡劣，沒有一個(gè)人，只有時(shí)常走過的幾只小動(dòng)物。螞蟻先生告訴我，這里已經(jīng)干燥了好幾個(gè)月了，趕緊走吧。但我下定決心準(zhǔn)備改變環(huán)境，改變大家對(duì)我的看法。我開始工作了，早上剛吃完飯，我來到土地上拱泥土；中午吃完飯，我來到土地上拱泥土；晚上吃完飯，我來到土地上拱泥土一段時(shí)間過去了，土地終于有了變化：土地松弛了，大地也改變了它原來的顏色，我知道，我的努力終于沒有白費(fèi)。
一場(chǎng)大雨后，土地上抽出了花和草�；ㄕf：“謝謝你蚯蚓，你讓土地松弛了，我也看到了天日�！辈菀矊�(duì)我說：“蚯蚓多虧了你，是你拯救了這里真是太偉大了！”我看到這番景象，終于看到了自己發(fā)揮巨大的作用。原來，我雖然丑陋，但作用真不小。我也結(jié)交了許多朋友，我意識(shí)到了自己的“美麗”。
我看到了自己的價(jià)值，雖然我是一個(gè)蚯蚓，但我能帶來巨大的貢獻(xiàn)！
蚯蚓優(yōu)秀作文7
蚯蚓被截成幾斷會(huì)死？我相信有些人會(huì)說：“馬上會(huì)死�！钡行┤擞袝�(huì)說：“無論截成幾斷都不會(huì)死。”我就帶著這兩個(gè)答案，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
先捉來一條蚯蚓，然后我先認(rèn)真觀察蚯蚓怎是么樣的。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓它長(zhǎng)9厘米，仔細(xì)看它的尾巴比較大而狀，而它的頭略小一點(diǎn)，還會(huì)一伸一縮。身體是青綠色的，由許多環(huán)節(jié)組成，每節(jié)上都有許多毛，但要是你不仔細(xì)看是看不出來的。我有輕輕的'按了一下它的頭，忽然，它跳了起來，像活潑亂蹦的大金魚。我又發(fā)現(xiàn)蚯蚓的爬行動(dòng)作十分有趣：它先用嘴吸住地面，把頭部先固定住，整個(gè)身子往前一弓，尾不一縮，整個(gè)身子就向前移動(dòng)了一些，每移動(dòng)一次它前進(jìn)的距離大概在1.5厘米左右。接著，我按住它的頭部，阻子它向前移動(dòng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部的方向也可以走動(dòng)。我觀察的差不多了。接著，我選擇的位子在蚯蚓的身體中間，再用剪刀把蚯蚓截成兩段。過了幾分鐘，我居然看見了那只蚯蚓活了，更奇怪的是變成兩只。為了徹底的弄懂我又想了多分幾斷會(huì)死嗎？于是，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我重新捉了一只蚯蚓，把它截成4斷，過了十分鐘，頭尾兩段都活了，中間兩段都死了。
我得出的結(jié)論是：蚯蚓截的段多，死亡率越低。
蚯蚓優(yōu)秀作文8
蚯蚓不僅是農(nóng)民伯伯的好幫手，而且蚯蚓自身還有一個(gè)小小的奧秘呢！
有一天，我們幾個(gè)好朋友在廣場(chǎng)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魯祖名正要把一條蚯蚓一分為二。我連忙制止他，誰知他卻說：“沒關(guān)系，蚯蚓還會(huì)長(zhǎng)出來的。”我心想：這是真的嗎？蚯蚓真的不會(huì)死嗎？就在這時(shí)，媽媽叫我回家了。很遺憾，我沒有看到結(jié)果。那幾天，我一直在思考這個(gè)問題。終于，機(jī)會(huì)來了，我在家門口的.土地上發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我先把它裝到昆蟲瓶里，觀察了一下午也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“孩子，你親自做個(gè)試驗(yàn)不就知道了嗎？”我聽了這話，連忙找來一把小刀，從昆蟲瓶中取出蚯蚓，從它身體正中間處把它一分為二。蚯蚓被切斷之后，先是掙扎了幾下，然后便恢復(fù)了平靜。我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓被切斷的那部分身體成為了一條無頭蚯蚓。我擔(dān)心它會(huì)死去，于是立刻上網(wǎng)搜集了資料：蚯蚓被一刀兩斷之后，其傷口處的肉會(huì)自行收成一團(tuán)，成為一條無頭蚯蚓，有頭蚯蚓的身體會(huì)短一些。我不由得感嘆道：“哦，原來是這樣��！”
為了一探究竟，我不得不把蚯蚓一分為二�？吹津球就纯鄴暝臉幼�，我心里也難受極了。于是，我想發(fā)明一種藥水，是一種可以修復(fù)人體物質(zhì)的藥水。我們?nèi)祟惡认氯ヒ院�，即使被傷害也�?huì)立刻修復(fù)。修復(fù)人體物質(zhì)的是修復(fù)因子，它具有神奇的特效。
大自然是神奇的，大自然給我們的啟示是無限的，我們只有不斷探索它、發(fā)現(xiàn)它，才可以從中得到更多啟示。