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初一校園作文

時間:2022-05-18 07:10:10 七年級作文 我要投稿

初一校園作文匯總七篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初一校園作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

初一校園作文匯總七篇

初一校園作文 篇1

  六年前,我第一次來到這兒,第一次踏進這個校門,對這里充滿了恐懼。六年后,我將要離開這兒,現(xiàn)在,我對這兒充滿了回憶,有甜,有苦。

  甜

  她,是我最好的朋友,總在我有困難的時候幫助我,安慰我。

  那一次,媽媽和奶奶吵架了,爸爸又出差了,她們吵得特別兇,那時,我家就是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,家里的任何一件東西都有可能成為她們的`武器,我那時感到非常害怕和無助,這時我想到了她,我那手機打了她的電話,電話通了,傳來我熟悉的聲音,我聽到這個聲音,哭出了聲,她聽見我哭了,焦急地問我:怎么了?我邊哭邊說:我媽媽和我奶奶吵架了,吵得特別兇,我好害怕她連忙安慰起我了,說:好了好了,不哭了,沒事了她一邊安慰我,一邊逗我笑,在她的努力下,我終于破涕為笑了。

  有她在,真好。

  還有一件事,我感覺特別甜,在這個學(xué)期,我的數(shù)學(xué)竟考了97分,當班長報到我的分數(shù)的時候,我一點也不相信,心想:怎么可能,一定是報錯了,或者是老師改錯了,當卷子發(fā)到我手上的時候,我仔仔細細地檢查了好幾遍,確定了老師沒改錯,看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97,我心里比吃了蜜還甜。

  在這個學(xué)校,我有苦也有甜,這樣,我的生活才會多姿多彩。

初一校園作文 篇2

  光陰似箭,當我再次走進這個校園時,學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過,我卻變了。我從一個童稚的兒童變成了一個成熟的小大人了;變成了一個六年級的學(xué)生;變成了一個即將離開母校的學(xué)子。

  再次走進一年級的教室,望著這些稚嫩的花朵;家長的驕傲;祖國的未來;我思緒萬千,感慨萬千。時光倒流,六年前的一天,爺爺帶著我來到了一個陌生的教室里,"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上,心里被這哭聲擾得七上八下,不大會兒,自己也被這氣氛感染,號啕大哭起來。現(xiàn)在回想起來,還真是讓人哭笑不得。

  這間教室還有許多我美好的回憶,它們就像漫天飛舞的葦絮,被我小心翼翼地拾起,放在了記憶的長河中。

  這棵水杉樹也有許多我難忘的回憶,其中,最讓我記憶猶新的'是一年級時,我正在樹上攀爬,不料被眼尖的劉老師看見,后果也就可想而知,幫我做了一通思想政治課。如今,這棵水杉樹也應(yīng)該增長了六個年輪了吧!而草坪上多如繁星的野花,也已經(jīng)綻放過六次笑臉了吧!

  我的校園,可愛的校園,難忘的校園!雖然我將要離開你了,但是你仍然在我心中,令我無法忘懷!

初一校園作文 篇3

  寧靜的操場幾只小鳥在玩耍,這時一群不速之客來到了這里。寧靜的操場頓時變得十分嘈雜,原來是這群不速之客在你追我打。

  是誰在這大鬧?原來是一個班級的男女同學(xué)在打架,原因很簡單:一個男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的`欺負女的,可這場“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng),她們追著男生打,一會兒踢,一會兒抓,而男生只顧著跑,他們總是讓著女生?墒沁@次玩得過火了,男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子,她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸,這次差一點就要出人命了。老師和班長聞訊趕來,他們攔下了一個又一個正在舞刀弄槍的“士兵”,讓他們站在原地當作懲罰?蓛煞讲⒉粫虼硕庠┏穑蛠砹藗口水戰(zhàn),大家你一句我一句,有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開口大罵,不罵到對方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進行真正的吐口水,被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊,直接大打出手。這件事傳到了老師耳中,她馬上趕來制止了戰(zhàn)斗。這次老師開始對學(xué)生進行批評,她十分生氣,她只說了一句話就使她的學(xué)生茅塞頓開:“你們真是屢教不改,畢業(yè)后能不能再見面還是個謎!”大家馬上和解了,他們知道老師是說同學(xué)之間要寬容。

  這是我們班,因為這次操場風(fēng)波的事件讓大家和好如初,它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會因小事而被破壞的。

初一校園作文 篇4

  金秋九月,我們帶著幾分新奇、幾分夢想,步入了初中。新校園,新環(huán)境、新班級、新同學(xué)、新任務(wù),給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發(fā)的;萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石;高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。

  七年級,是人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點與新起點。

  新學(xué)期開始了,我既高興又孤寂,還感到很新奇。高興的是,我成為了一名中學(xué)生,進入了一個新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到更多知識來開拓眼界;孤寂的是進入新的環(huán)境后知心朋友少了;令我感到新奇的是,班主任居然是政治老師,學(xué)校里竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風(fēng)景宜人的小亭子,形狀奇怪的教室,古老的水井,以及英語老師的風(fēng)趣幽默。

  窗明幾凈的教室,干凈的黑板,朗朗的讀書聲,這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點奇怪,咋這么像六邊形呢?在我的印象中,別的學(xué)校教室除了長方形,偶爾有正方形,再也沒見過其他形狀,唯有咱們池州市第十一中學(xué)有如此奇特的形狀。

  英語課在小學(xué)并不是一門重要學(xué)科,但在初中可不是了。初中英語至關(guān)重要,每節(jié)課只有45分鐘,但在有限的時間里必須上完那么多內(nèi)容,弄懂那么多知識點,對我們來說,真可謂“難上加難”。≈袑W(xué)英語老師非常專業(yè),從進門“上課”到下課“再見”全是English,基礎(chǔ)略差的同學(xué)跟不上進度,也弄不懂知識點,真是事倍功半啊!我們的英語老師董老師與別的老師不一樣,雖然說課程多,時間緊,但董老師與我們依舊邊學(xué)邊玩。我一開始有點擔(dān)心課程會不會落下,可令我驚訝的是,學(xué)習(xí)效率反而成倍提高。上課時,我們班總是哄堂大笑,思維活躍,其他人記一個單詞需要10秒,我們班同學(xué)甚至連一半時間都不要。這就是玩中學(xué),學(xué)中玩,怎能不事半功倍呢?學(xué)習(xí)效率怎能不提高呢?

  水井,哪個學(xué)校會有?若有,說明這個學(xué)校歷史悠久,我們第十一中學(xué)創(chuàng)建于1902年,至今已有111年歷史了。當年,因為被迫無水的情況下,學(xué)校組織工人挖了這口井,讓我們“吃水不忘挖井人”,叫我們牢記“飲水思源”。

  新校園,新生活。我們的校園歷史悠久,我們的生活豐富多彩,我們將永生難忘!

初一校園作文 篇5

  校園生活里的甜,每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。

  鏡頭一:今天我值日

  坐好別說話啦這是誰在講臺上發(fā)話?是我。經(jīng)過我一番折騰,星期一同學(xué)們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學(xué)校值勤同學(xué)來檢查時,我班同學(xué)都正端坐著唱歌呢。

  做眼保健操時,在我這第二大班長的盡力管理下,同學(xué)們?nèi)荚谧鲅郾=〔倭。學(xué)校值勤的同學(xué)來檢查時自然也是一分未減。

  一周評比結(jié)果出來后,我們班得了紀律紅旗?粗瑢W(xué)們那高興的樣子,想到這里面也有自己的`努力和付出,我亦是十分開心。

  鏡頭二:午間乒乓

  啪!漂亮!哈哈,我終于學(xué)會正手扣球了!

  一天中午,吃過午飯,我和我班同學(xué)一起去打球。

  輪到我和張博凱時,我想練練正手扣球,可球不是飛了就是下網(wǎng)了,這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的范銘瑞時,我仔細觀察了他的扣球動作。發(fā)現(xiàn)他扣球時,總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推,而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時,扣拍太嚴重,且抽球幅度太大。找到了自己的癥結(jié)所在,在接下來的對打中我反復(fù)練習(xí)。終于,我掌握了其中的技巧。

  現(xiàn)在,我學(xué)會了正手扣球和反手扣球,再加上我的發(fā)球絕技側(cè)下旋,在我班不躋身前三也得是前五了吧。

  校園是甜的基地,校園生活是豐富多彩的。校園里,處處有我們的歡聲笑語,令人回味無窮。

初一校園作文 篇6

  五年彈指一揮間,我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進背包里帶走,把母校永遠記在心上學(xué)校小操場的大楊樹,不僅充滿著我們的.歡聲笑語,還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時,那兒便是我們的快樂天地。一下課,同學(xué)們都向小操場奔去,門都快擠破了,當然,我也不例外。每當跑到小操場的大楊樹邊,仰起頭,眼巴巴的等著楊樹花落,要是能撿上十來簇,那可真是幸運兒!因為它的樣子很像毛毛蟲,所以,我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹,我也結(jié)交了一個好朋友。

  和往常一樣,一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天,我感覺脖子后面有東西,想都沒想就拿出來看了看。不看不知道,一條看嚇一跳!竟是一條毛毛蟲!我還看到在我的身后站著一位小姑娘,那水汪汪的大眼睛,真是讓人喜愛!還沒等我張口,她就已經(jīng)跑遠了。

  以后的每一個課間,她都會悄無聲息的繞到我身后,放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事,待她完全沒有防備的時候一轉(zhuǎn)身,她就逃不掉了。有來無往非禮也,有時我也會捉弄一下她,把毛毛蟲放到她的頭上,嚇她一大跳如今,我倆已成為了一對損友,有好玩的事一起分享,偶爾也會捉弄捉弄對方,獲取那純真的笑容再見了!校園!

初一校園作文 篇7

  大概每個學(xué)校都有一個奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會魔法。

  圖書室—— 一個神奇的魔法屋!

  每周星期五下午都會有一節(jié)讀書課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來,但是這期間班里格外吵,每個人都不消停,各自說著各自的話,一直吵到老師來。老師來并沒有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟,我就更好奇了,到底去哪兒?站好隊,老師反復(fù)給我們強調(diào):“同學(xué)們,進去看完書要記得放回原位!边說了一些閱讀使我們受益之類的話。

  就這樣,帶著好奇,我們進去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來了。畢竟一百多號人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學(xué)們雖相處時間不長,但也有一兩周了,我對他們的理解是:老師在還能安靜一會兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時,我傻眼了,竟然沒有一個人吵鬧,各自看著各自的書,只聽到書頁翻動的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對方,不但沒有說話、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡恕N也桓蚁嘈,這簡直超出了我的認知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個神奇的地方!

  讀書的.時間總是短暫的,一會兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學(xué)們出來之后,又開始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室,那個有著魔法的圖書室……

  我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認為這是我臆想出來的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯覺嗎?百思不得其解,悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐,姐姐說:“每個人都對同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對一個普普通通的圖書室都有不同的理解!边@下我才恍然大悟。

  每個人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅定讀書室它就是一個魔法屋。

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