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最后小學(xué)生作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最后小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后小學(xué)生作文1
再別了，院子里的花兒們；再別了，院子里的鳥兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往后望，邊用手拭著眼淚。
當(dāng)我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開始起風(fēng)了。
畫眉依舊是蹲在早晨的`那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它并沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)住＿@眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負(fù)我們，和那群強(qiáng)盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續(xù)往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來越近了呢？想到這，我不由得打了一個寒顫。
最后小學(xué)生作文2
一望無際的沙漠，快要枯死的樹木和即將渴死的人們，我面對荒涼的陸地，欲哭無淚。作為T星球的最后一滴水，我不知該奉獻(xiàn)給誰。
——題記
還記得X光年前，我誕生在一個美麗的星球上，那里的小鳥在枝頭無憂無慮地唱歌，魚兒在無邊無際的大海里暢游，雄鷹在藍(lán)天下自由翱翔，成群的`駿馬在草原上奔跑。青草、藍(lán)天、大地是我們的姐妹，露珠、昆蟲、野獸是我們的兄弟，每到春天，我們就會見到小孩子的童謠，農(nóng)夫在田地里辛勤勞作，盼望谷子早成熟�？傊�，我們無論在哪里，哪里就會有笑聲，在那個美麗的星球，大家都稱為藍(lán)色的水球。
忽然有一天，一切都變了。厄運降臨在T星球上，烏黑的天空枯黃的野草。我們也失去了原來的清澈變得污黑，渾濁。我們的鄰居小魚兒也不知為什么，一個個鼓著肚皮、浮在水面上。小魚兒的朋友小鴨兒忽然倒在地上，一動不動了。我們變了質(zhì)，變得不再純潔，不再惹人喜愛。
后來，我們才明白，真正造成厄運的原因，都要從自私、貪婪的人們說起，這些人類的工廠、汽車、煙囪、斧頭……還有樹木、小動物、河水……我們用憤恨的責(zé)問人類，為什么砍樹？為什么圍河？為什么亂扔垃圾？為什么瘋狂地開發(fā)土地？為什么……
人類沒有回答，因為他們聽不見我們說的話。如果他們及早認(rèn)識到這一點，也不會害得我們“家破人亡”，也不會害得小動物們無家可歸。
接著，我們一個個地死去，河枯了，湖枯了，人類這才意識到T星球上的水越來越少，哪怕見到一滴水，都跟見到寶貝似的一樣。
科學(xué)家忙里忙外，又發(fā)現(xiàn)了一個同以前的T星球一樣的星球——地球。他們研制了一種高科技飛船，移居到地球上，不見了蹤影。
隨著一股凄涼的風(fēng)，我落在沙土里，如果此時，我還能說話，我也要用撕啞的聲音喊著，“再見了，我們曾愛過的星球”，之后便與大地母親融為一體，在逝去的日子里，我也時常流淚，因為我對這個美麗的星球愛得太深。
最后小學(xué)生作文3
黑暗總是降臨得太快，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在四個角的教室里“唰唰” 寫著那一張張看似密密麻麻、充實的試卷，卻寫不出自己最真實的答案。
我總會抽出那么一些時間，獨自走在走廊上，我不僅在放松雙眼，更在 放空自己。我會看著漆黑一片的校園，聽蟬不再婉轉(zhuǎn)歌唱，我想閉眼放飛， 在半空中建起敞寬的大吊床，然后蕩呀蕩呀，只想在夜空下好好享受這安靜 而祥和的'夜。那夜晚里最美的一個夢。
天氣越來越?jīng)�，這個四個角的教室終于比屋外多了一份溫暖。累了，可 以趴在桌子上小憩一下，那都是一件多么幸福的事啊。熬過、好過，可睡過 。躲在被窩里倒頭就睡，是一個艱苦奮斗后的一個學(xué)生最最夢寐以求的事了 ，就像癢的時候可以撓一下。那夜晚中最心動的一件事了。
回不去，每天可以睡飽１０個小時的日子回不去，每天晚上可以優(yōu)哉游 哉地在操場上繞上幾圈的日子回不去，每天左手一根棒棒糖右手一根棒冰的 日子回不去。剩下的好像幾乎都是那孤獨落寞的陣陣夜聲，吹得樹葉“沙沙 ”響，撥動了心弦百般愁。我總是做一名“夜聲收聽者”，聽它揮揚起古琴 ，在寥無聲跡的校園中，悠揚、長久……
我不畏懼黑暗帶來的空洞，但我不愿獨自徘徊在無人而荒漠的大街上， 身后只是一絲透涼的風(fēng)。
我不愿留在最后做黑夜的守護(hù)者。
即使夜聲帶走最后一個我。
最后小學(xué)生作文4
我剛剛講述的，是今天運動會最后一個項目“繞障礙跑”。
隨著一聲哨響，五六年級繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學(xué)是張彬彬，她，也是我們班的體育建材之一。一聲哨響，張彬彬“飛”一般向前沖，靈活的繞過障礙領(lǐng)先其他班級好大一截路�？墒窃酵笈�，六（1）班漸漸趕了上來，慢慢的......離我們越來越近......越來越近......超過了我們。坐在一旁的啦啦隊著急了，更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦，她拼命的跑，把差距拉了回來，又超過了六（1）班的女生。還有3個人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對手是吳小濤，鐘豪在繞障礙時超過了吳小濤一點，可在最后沖刺時距離又拉開了。我們與六（1）班的距離雖然在慢慢的縮短，但是畢竟省的人已經(jīng)不多了，想要趕回來，已經(jīng)不是什么容易的事。這個項目比完了，冬季運動會也進(jìn)入了尾聲，不久，老師就讓我們搬凳子回教室了。
集體項目有三個，其中兩個我們是第一名，繞障礙跑是第二名�；氐浇淌�，老師也提起了這項比賽：“雖然我們的.獎狀上寫的是第二名，但實際上我們是第一名，他們班上有一個女生犯了規(guī)，是從障礙上跨過去的應(yīng)扣除五秒。”
我們的精神上得到了安慰，高高興興的回家去了。
這次運動會，我們班總體來說是不錯的，雖然在“繞障礙跑”上出現(xiàn)了一點小錯誤，但是卻給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。有一位同學(xué)的稿子寫的真好“六二班，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”六二班加油吧！你就像一只展翅飛翔的雛鷹，迎著朝陽展開你的翅膀，總有一天，六二班會像老鷹一樣，展翅高飛。
最后小學(xué)生作文5
這個星期五，我們六年級進(jìn)行了在小學(xué)生活中最后一個綜合實踐活動。
“這個星期五，我們?nèi)ゴ河危 甭牭竭@句話，我心花怒放，“又可以春游了！”但是如果現(xiàn)在就春游了，那就代表馬上就要期中考試了，又代表我們六年的小學(xué)生涯要接近尾聲了，我想到這里，心中一顫，難道時間真的過得這么快。到了星期五，我們都帶來了各式各樣的零食、玩具、電子產(chǎn)品，東西多得數(shù)都數(shù)不過來，老師對我們說了一下春游要注意的事項，就帶我們?nèi)バＧ皬V場集合了。等了許久，十個班終于到齊了，我們就出發(fā)了，一路上我們班有說有笑，每個人都在做自己的`事：有的在聽歌；有的在聊天；還有的在自娛自樂。走了大概40分鐘，我們到了東岸公園，我不禁高喊：“好累��！”我們找了一個涼快的地方，馬上鋪好毯子，我第一個坐了上去，立刻脫下書包躺下了，高鵬提出：“要不我們玩三國殺！”我、張家揚、祝永樂都贊同，我們就開始玩了，一開始我們玩的不亦樂乎，但到后來越玩越不對勁，高鵬和張家揚經(jīng)常因為一些小事，而吵的勸也勸不動、拉也拉不開，我和祝永樂只好走開，讓他們倆慢慢吵，我看到吳越凱在拼裝樂高，我就過去看了一下，沒想到吳越凱在這方面竟如天才，和快就拼好了一半，后來的一些時間里，我如神仙般飄來蕩去，這里蹭一點吃的，那里蹭一點玩的跑得滿頭大汗，到了中午，我打電話給了爸爸，讓他給我送披薩來吃，可沒想到，我爸爸買了7杯飲料，12寸的披薩，吃的我滿臉是油，吃完披薩，老師就說：“準(zhǔn)備一下，我們馬上回學(xué)校了！”聽到這句話，同學(xué)們臉上是無奈、是不甘、是不舍，但還是沒辦法，慢慢地整理起東西了。
春游就在我們的歡聲笑語、依依不舍中結(jié)束了，是��！我也有些不舍，因為這畢竟是我們在小學(xué)生涯中的最后一次春游，這次春游也代表了很多，就在這最后的兩個月里，讓我好好珍惜小學(xué)時光，讓我真真正正的當(dāng)一回小學(xué)生！
最后小學(xué)生作文6
轉(zhuǎn)眼間就到四月了，四月的天氣非常晴朗，陽光照著一草一木，我們的心也隨著愉快起來，因為今天是我們最后一次春游了。
朝著金色太陽升起的地方，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拎著大包小包的零食，登上了巴士，歡聲笑語縈繞著我們快樂的笑臉。
那次春游中，令我最難忘的還是在迎澤公園里玩碰碰車了，最有趣的就是劉xx那組了，她們選中了一輛藍(lán)色的碰碰車，和張xx一同乘坐“新世紀(jì)賽車”，劉xx來駕駛，張xx負(fù)責(zé)踩油門。
隨著一聲鈴響，碰碰車急速旋轉(zhuǎn)，還摩擦出了火光，可真像神話里哪吒的風(fēng)火輪。碰來碰去的真有趣。他們各自操縱著自己的“賽車”，只見劉xx雙手控制方向盤，自信地往前開起來。突然一輛碰碰車從她的.右側(cè)“襲擊”過來，把她逼到盡頭，怎么辦呢？
她快速地反應(yīng)過來，拼命向右轉(zhuǎn)，來不及防的又和xx組合“賽車”相撞，我們?nèi)矶急徽鹆艘幌�，但是感受到了從心底上升的一種從未有過的快樂！
踩著油門，打著方向盤，向其他同學(xué)沖去——“砰！”又一聲，同學(xué)們都特別自由瀟灑！方向盤在手上忽左忽右，油門在腳下使勁的踩，內(nèi)心無比快樂無比甜蜜，把平常不開心的事都拋到九霄云外去了。這個原本寂靜的游樂場傳來了清脆的笑聲和快樂的驚叫聲。
那種感覺，現(xiàn)在想起來，雖然感到驚險，但充滿了快樂，充滿了友誼……
最后小學(xué)生作文7
沙漠上一片荒涼，干燥的風(fēng)裹著黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經(jīng)失去再生能力，變成了一具具標(biāo)本。
一個人出現(xiàn)了，他提著斧子，焦急的眼光像是在尋找什么。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的樹出現(xiàn)在眼前，他瘋狂地?fù)渖先�，提起了斧子，樹兒驚恐地?fù)u著枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發(fā)出窸窸窣窣的響聲，這無法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭饑餓的`豹子，撲向了樹干，“咚咚”的悶響，可憐的樹兒被蹂躪著，踐踏著。堅硬的樹干始終還是抵擋不住人類野心的進(jìn)攻，出現(xiàn)了裂痕，樹兒掙扎著，卻無濟(jì)于事。
啄木鳥兒驚醒了，它飛出來，看見自己的朋友正在被該死的人類傷害！它撲過去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭里一定有蟲！”——這根蟲的名字叫“貪婪”。
然而，人類并不知道它是最后一棵樹，因為他們只想著先砍樹，然后牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過，啊，我要錢，更多的錢！樹兒流著眼淚，一道道裂痕，流著無聲的鮮血……
一片茫茫的大沙漠上，一棵樹，一個人，和一只啄木鳥，正在堅持著。人腦海里想的是錢，而啄木鳥和樹心里想的是地球……
它是最后一棵樹，如果它死了。人類將面臨多大的災(zāi)難？人類滅亡？城市淹沒？好像不止吧？
所有的真相，鳥知道，樹知道，人不知道。地球的未來，卻只能掌握在人類手中。
最后小學(xué)生作文8
好糟糕的假期。沒有“明月幾時有?把酒問青天”的自在，沒有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，更不必說“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情了。面前擺的除了千奇百怪的幾何線條就是畸形的蝌蚪文，耳旁還常常回蕩著媽媽一句一個的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的諄諄教誨�？蓱z她老人家望女成鳳的苦心，孰不知她的苦口婆心跟《黑色星期天》的作用大同小異，逼得我直想買根面條吊死算了，哎，也只有“以手撫膺坐長嘆”的份了。
眼見日近開學(xué)，再的突出重圍恐怕就回天乏術(shù)了。憑著《絕代雙驕》中小魚兒的真?zhèn)�，我傾盡全力攻打我媽這座“碉堡”。起初，我與她促膝而坐，盡現(xiàn)我油嘴滑舌之本領(lǐng)，最終只得圍著她手舞足蹈，上躥下跳，終于得到吾母之大赦――盡管只有一天而已。樂得我屁顛屁顛地狂跑歡呼，徹夜未眠地合計明天該怎么玩，生怕浪費一秒光陰。
看電視?無聊。玩電腦?沒勁。游南河?更爛。哎，緣愁似個長?白發(fā)三千丈!我們滿園花朵只能在這個烏龜不下蛋的鬼學(xué)海里掙扎，現(xiàn)在出去怎么換氣都不知道了，哎!足見中國傳統(tǒng)教學(xué)之失敗呀!
媽的，老子也叛逆一回!!我搖頭晃腦地蹦的――(有水分，我沒去的廳，音樂是我媽的健美操)
，我打開網(wǎng)絡(luò)傳奇把自己打了兩個月的`兵器都拱手讓人――(為此我悔綠了腸子，也不再玩?zhèn)髌媪耍耐孑p舞揚)，我轟轟隆隆地在廚房里唱起了驚天地泣鬼神的鍋碗瓢盆交響曲，傾五個雞蛋、半盒鹽、四個青椒、十個紅椒、半碗醋、兩勺糖做成了同樣前無古人后無來者的七彩雜燴蒸煮雞蛋，為此尚得到了兩個巴掌的獎賞。
總之是玩呀玩呀玩命地玩兒，瘋啊瘋啊發(fā)瘋地瘋!
晚上，躺在床上回味今天的刺激，陡然覺得好無味，反而從前學(xué)習(xí)的日子還比較充實。
好奇怪。
我的暑假的最后一天，就這樣稀里糊涂地過了
最后小學(xué)生作文9
啊，好困啊。作業(yè)真多，哎趴一會吧……當(dāng)我睜開眼睛時我發(fā)現(xiàn)我在一個類似實驗室的屋子里，這個屋子像鏡子一樣，忽然，進(jìn)來了一“人”給我嚇一跳，那個人的頭好大銀色的他對我說：原來21世紀(jì)的人類長這樣啊!我很詫異的說：你是誰��？那個人說不要怕我是1008世紀(jì)的人類只是……哎!你和我參加一場拍賣會就知道了，我也不知是怎么回事就來到了這個拍賣場
哇！這個地方好像是金子做的，我找一個位子坐下了，第一個拍賣的東西要來了，我想能在這個拍賣場買的東西一定很值錢吧。我定眼一看，額!是瓶水，恩……這可能是給拍賣師喝的吧，過一會兒竟然開始拍買這瓶水了，低價500億天�。∵@數(shù)也太大了吧！不到一分鐘竟?jié)q到了20xx多億元啊。我問我旁邊的那個人是怎么回事一瓶水也就1元到3元啊不至于這么貴吧？他說:在56世紀(jì)前地球的水資源嚴(yán)重短缺，各國之間為爭奪一點點水資源動用上了極具殺傷力的'核武器。導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重污染，動植物瀕臨滅絕，所以才賣這么貴的。他說完這句話后我一直反思自己浪費水的行為很是慚愧。第二個拍買的是一個罐子，不是一個裝有空氣的罐子，拍賣師說著是展覽的是無價之寶，只供欣賞。
原來這里裝的是世上唯一沒有被污染的空氣啊……拍賣會結(jié)束了，我還是陷在沉思中，地球為什么會這樣。從此我發(fā)誓不在破壞環(huán)境了。我猛然一跌，我看見了書和作業(yè)，哦，原來我在做夢啊。這個夢讓我意識到破壞環(huán)境的后果了我以后再也不浪費了。永遠(yuǎn)……
最后小學(xué)生作文10
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭，現(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒有用功學(xué)習(xí)！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——
“法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！弊屑�(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟��！”
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會忘掉自己的祖國……
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒，我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。
難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的`問號擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后小學(xué)生作文11
孟子曾說：“有為者，譬若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也�！币豢诰词挂淹诹司跑悾珱]有挖到泉水，卻放棄了，就等同于失敗。
我從六歲起就開始學(xué)騎馬，所以在十二歲時就越級參加障礙賽，我知道要贏的機(jī)會不大，但還是得盡力。伴隨著升學(xué)考試的極大壓力，我只能利用假日練習(xí)，比賽那天，看著一個個選手成功的跳過那些障礙，我想等我上場時，我也一定要完成�？墒�，因為練習(xí)不足，加上緊張，在第一關(guān)我就把桿子撞了下來，心想第一個就跳 不過，那接下去的要怎么辦？但隨即又想，這樣我之前的練習(xí)不就都白費了嗎？忽然腦海中有這么一句話閃了過去：“不到最后關(guān)頭，決不輕言放棄。”就憑著這個信念，我完成了比賽，雖然沒有亮眼的成績，但我知道，我盡力而為，我堅持到最后！
在生命的路途上，一定會有許多磨難，或許還有不幸，可是相對的，也有美好、喜樂……有時候會難過而疲乏，有時欣喜而歡然，如果沒有堅持到底，你將跌入深淵而嘗不到最后美妙的滋味，但如果靠著堅強(qiáng)的意志力與耐性和堅定的`信心，走過了最艱困的那一段，你將邁入另一個境界，挺起胸膛，繼續(xù)邁開腳步，向前行， 并學(xué)到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”這詩句真正的意義。
經(jīng)過這次比賽，現(xiàn)在的我更相信人的潛力無窮，只要秉持著堅持到底、有始有終的信念，就將完成所有的夢想，而更靠近成功之門。
最后小學(xué)生作文12
森林里，一片是歡樂的海洋，到處有小鳥在歡叫，還有許許多多五顏六色的野花，美麗極了！從高處看，五彩繽紛！處處青山綠水，鳥語花香，百花齊放，百鳥爭鳴……
望著這美麗的景色，讓我時而不時回想起以前，在那孤單的日子：由于人們?yōu)E砍濫伐，所以世界上只剩下我一棵樹……可恨的人們，你們，竟這樣對待我們——樹，把我的兄弟都砍掉了，做成木漿，加工成各種各樣的建筑材料、高檔的家具、高級的餐巾紙……
要是你們把我也給砍了，世界上就沒有樹為你們擋住沙塵暴了；要是你們把我給砍了，全世界因為沒有樹木的話，都會變成沙漠。到時候，就只剩下你們那豆大的淚珠。
聽了這些話，你們都很慚愧。你們決定現(xiàn)再開始植樹造林，你們找到了我的種子，你們開始播種、施肥、澆水。在你們的`精心照顧下，也過了好久，新的樹長出來了，我的新的同伴也長得越來越高了！也長得越來越多了！
現(xiàn)在，你們年年開始植樹造林，保護(hù)環(huán)境。望著這美麗的景色，你們懂得了保護(hù)，不要讓我們這些美麗的山、清澈的水、茂密的樹林消失！更不要讓世界變成沙漠！
現(xiàn)在，我們森林里，每天都有歡歌笑語，每天都有新的伙伴來聽我的故事：那過去的日子，人們來到我這棵樹的面前，他們看見我的旁邊，有許許多多的木樁子……
最后小學(xué)生作文13
我最后一次隨著隊伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯，一步……兩步……
哦，以前，我們在這里一起玩耍，一起歡笑過，我們一起錘著丁殼，誰贏了誰就再往上一個臺階，最后誰站的最高誰就是贏家。好幾次，我都站到了最高處，向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢！
隊伍里沒有了平時嘈雜的說話聲，每個同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的拐彎處，李老師和趙老師站在那里，他們笑了，向我們招著手，輕聲對我們說著：“再見！”我們也回應(yīng)著他們的微笑，五十五個同學(xué)伸出手，一起輕輕的揮動著……我揮動著我的手，心中卻像打翻了五味瓶，再見了，這也許，是我最后一次見到這兩個老師了……
隊伍繼續(xù)往下走著……在操場上停了下來，等待小吳老師來給我們集體最后一次放學(xué)，我低著頭，沉默著，一步又一步走在這不是很寬闊，卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場上。走一步，少一步，時間過一秒，少一秒。我屏住呼吸，好怕，下一秒，就要說“再見”�？墒�，那一秒，還是來了……
一步又一步得走到了學(xué)校門口，我回頭，望著小吳老師，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)�！靶抢蠋熢僖姡 蹦蔷洹謩e得話卻始終說不出口。隨后，一陣亂七八糟的`聲音響了起來；“小吳老師再見！”這聲音很亂，卻很美，很動情……我走到小吳老師身邊，輕輕的說了一聲：“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了，小吳老師只是使勁的說著再見，揮著手，卻似乎沒有察覺我正站在她身旁。幾秒鐘以后，我又說了一聲“再見”便從她身邊輕輕的走過了，猶如一片輕輕的羽毛，飛了，走了，似乎，從來沒有來過。
沉默。
一步又一步。
我走了，花圃。別離了，老師，同學(xué)。
我回頭望了望，剛剛還熱熱鬧鬧的校門口，現(xiàn)在一片冷清，我看見小吳老師的背影，一點……一點的消失，我也背過身，離那花圃校園……越來越遠(yuǎn)……
最后小學(xué)生作文14
我是天使家族的一名守護(hù)水的天使。從我誕生之日起，族長就賦予我這個使命。族長還給了一個封印，這個封印上有我們天使家族的詛咒：一旦有負(fù)于自己的使命，就將化為空氣。
讓我來到了地球，開始履行自己的使命，哇！地球上可真美呀！我仿佛步入夢境一般，蓊郁的森林中，鳥兒唱，獸兒奔，崇山峻嶺中，條條溪水蜿蜒在山中。魚兒在清澈的河水中遨游，雁兒在蔚藍(lán)的天空翱翔，到處生機(jī)勃勃。
我和人類相伴相依地守護(hù)著這美麗的家園。
可不知從什么時候起，地球上的人們反常了。他們肆意地砍伐森林，使樹木家族的子孫遭到了摧殘；他們大量的捕殺飛禽走獸，使得許多珍希動物頻臨滅絕，轟轟的機(jī)器聲代替了鳥兒的清脆和鳴。渾濁的河水沒有了魚兒的跳躍的身影。
他們的'到來，打破了森林的寂靜，他們的到來，使樹木家族的子孫遭到滅絕，他們的到來，使活潑的鳥兒失去安樂園，鳥兒飛走了，人類的機(jī)器聲代替了鳥的清脆的和鳴，動物走了，站在溪邊永遠(yuǎn)在找不到玩耍的蹤影，小河干了，再也看不到魚兒跳躍的身影……。
我就要化為空氣，被族長收回使命了，我的眼淚緩緩的緩緩的滴落，我沒有其它的奢望了，我只想用我這清明的淚水喚醒愚昧的人類，讓他們守護(hù)自己的家園，為子孫萬代造福。
最后小學(xué)生作文15
“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了�！彼舱也坏竭m當(dāng)?shù)恼Z言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾先生只是低著頭，窗邊的一個小小的.身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。
一陣死寂，韓麥爾先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”
路過樹林時，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，“我終于等到你了！”說完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語書……看著眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個清晨，無論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語聲……
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