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如果,我能再做一回小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-17 00:22:04 小學(xué)生作文 我要投稿

如果,我能再做一回小學(xué)生作文(9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的如果,我能再做一回小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文(9篇)

如果,我能再做一回小學(xué)生作文1

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥。

  “八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里!蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我要把語(yǔ)文成績(jī)提上去,看著同學(xué)們?cè)诎l(fā)試卷時(shí)得意的樣子,我暗暗想:要是我也向他們那么棒,那該多好啊!可是我并不重視語(yǔ)文,只是一味的喜歡數(shù)學(xué),但我一定會(huì)抓好語(yǔ)文,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

  如果我能在做一回小學(xué)生,我一定會(huì)做事不馬虎。記得那時(shí)六年級(jí)是的第三次月考,我數(shù)學(xué)考了99.5,試卷發(fā)下來(lái)后,我看見(jiàn)了自己的錯(cuò)題,之所以會(huì)錯(cuò),是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真,再作垂線時(shí)忘了寫(xiě)垂足,才扣了0.5分。

  有時(shí),我想快長(zhǎng)大,想體驗(yàn)中學(xué)生活,因?yàn)樾W(xué)生活時(shí)快樂(lè)的`?墒菚r(shí)間不等人,還有短短的一個(gè)月后,我將去迎接團(tuán)徽的召

如果,我能再做一回小學(xué)生作文2

  嘿,回顧過(guò)去,在六年的小學(xué)生活中,我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù),但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個(gè)普通的孩子,扮演著普通學(xué)生的.角色。全班都知道我寫(xiě)的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子,永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。

  從一年級(jí)到六年級(jí),有60到70名學(xué)生,我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人,所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話的時(shí)候,我有點(diǎn)難過(guò),真想永遠(yuǎn)留在小學(xué),當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而,這總是一個(gè)幻想。

  雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_(kāi)。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里,不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng),不是真實(shí)的。

  我醒了,不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里,而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng),為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文3

  時(shí)間就像關(guān)不緊的水龍頭,嘩嘩的流這。一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了,我卻沒(méi)有好好珍惜這美好的六年。如果,我能再做一回小學(xué)生那就好了。

  回到我們以前一起那快樂(lè)的時(shí)光,我肯定會(huì)和你玩的痛快,絕不會(huì)和你吵架,想和你和睦相處,俗話說(shuō)的.好:“有福同享,有難同當(dāng)!蔽乙矔(huì)這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時(shí)候,回到那小的時(shí)候,回到那剛剛來(lái)到母校老師握這我的手進(jìn)入教室的時(shí)候。如果,我能再做一回小學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)積極參加那些有意義的活動(dòng),努力的去完成老師給我的一些任務(wù),補(bǔ)足我的一些不滿之處。就像去區(qū)里比賽的時(shí)候,五年級(jí),老師叫我去區(qū)里比賽,我練到一半就不練了,因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)我太累了,人會(huì)跑矮掉的,所以就叫我退出。之所以,如果,我能再做一回小學(xué)生我會(huì)參加每一項(xiàng)活動(dòng)比賽。不僅要做到這些,還要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)努力。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文4

  小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我們將要離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué),離開(kāi)美麗可愛(ài)的母校。回想起六年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī),我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課,隨時(shí)做好筆記,掌握好重點(diǎn),養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律,特別是在課堂上的'紀(jì)律,不會(huì)在課桌下面竊竊私語(yǔ);我也一定會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不亂吐痰,不亂丟垃圾,還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書(shū),多掌握好詞好句,名人名語(yǔ);還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣,學(xué)好文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。

  世界上不可能有時(shí)光倒流,雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束,但堅(jiān)信在今后的日子里,我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文5

  五年的校園使人記憶猶新,回首五年的一草一木,使人心曠神怡;回首起五年的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢;回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬(wàn)丈。

  五年,一眨眼就過(guò)去了,像針尖上的.一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

  以前,考試時(shí),我都很馬虎,不是把題目看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把答案看錯(cuò),就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要在考試時(shí),認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,不再犯這些小錯(cuò)誤,不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí),從書(shū)籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物,從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。

  五年的小學(xué)生活早已結(jié)束,有多少快樂(lè)、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過(guò)這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一朵浪花,時(shí)刻沖擊海岸。如果,我能再做一回小學(xué)生。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文6

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢(mèng)。

  曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂,為數(shù)學(xué)苦惱,甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,那就沒(méi)有煩人的計(jì)算,沒(méi)有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人,那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來(lái)回游走,一次次地計(jì)算,一次次地琢磨,到頭來(lái)一無(wú)所獲。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的'基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí),課外再找一些課外的習(xí)題,以提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)于有些題目自己思路不清,一時(shí)難以解出,先讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析,實(shí)在想不明白是再去問(wèn)老師,絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文7

  對(duì)于時(shí)間,人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò),有人自豪過(guò),有人迷茫過(guò)……如果,如果世界上真的有如果的話,我想高聲對(duì)世界說(shuō),如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)變的更勤奮,更好學(xué),更努力。小學(xué)一年級(jí),我會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課,一言一語(yǔ)銘記在我心中,課堂上,我會(huì)更愛(ài)思考,更愛(ài)知識(shí)帶給我們的用處。

  課后,我會(huì)勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說(shuō)賦予的知識(shí),我會(huì)去思考,去實(shí)驗(yàn),去沉思。去勤奮的.背誦老師所布置要背的內(nèi)容,在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié),更友愛(ài)。我們會(huì)交流問(wèn)題,知識(shí),學(xué)習(xí)方面的知識(shí),心得。我會(huì)與他們互幫互助,一起玩耍,勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更活潑,在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言,多思考問(wèn)題的是與否,找到解題思路,求出答案。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好珍惜,決不給自己留下遺憾。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文8

  真是光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了;仡欉@六年的小學(xué)生活,我有許許多多的感慨:高興的,得意的,后悔的,遺憾的……總之,是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是,我若能再做一回小學(xué)生該有多好!

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做到好的心理素質(zhì),不論上下課,都要精神飽滿,平時(shí)還應(yīng)該活潑開(kāi)朗,不沉默寡言。遇到困難,要自信自立,自己把它解決。在學(xué)習(xí)中,要積極向上、勇于創(chuàng)新,不能太古董,這樣,我就是一個(gè)心理素質(zhì)好的學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要提高我的實(shí)踐能力,要是非明辯、有主見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)豐富、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問(wèn)。遇到事情,要有主見(jiàn),自己來(lái)判斷這件事的`是與非。在課外,要多參加實(shí)踐活動(dòng),要多動(dòng)手。在課外,還要多讀文章,提高自己的表達(dá)能力。在課堂上,要積極發(fā)言,善于提問(wèn)。這樣,我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做得十全十美!

如果,我能再做一回小學(xué)生作文9

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧六年的生活,我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真記筆記;不和別人交頭接耳,不惹生氣;不再給我們辛苦講課時(shí),我卻在下面做小動(dòng)作;不再因?yàn)槔蠋熗咸枚鴶噥y課堂的紀(jì)律……

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)參加任何一項(xiàng)比賽,為班級(jí)爭(zhēng)得更多榮譽(yù),替老師爭(zhēng)氣,讓老師的臉上無(wú)時(shí)不刻洋溢著幸福的.笑容!

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)在上課時(shí)踴躍回答問(wèn)題,遵守課堂紀(jì)律,不會(huì)因?yàn)槔蠋熣剂苏n而將椅子搖得“咯吱”作響。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)加強(qiáng)鍛煉,不會(huì)上兩天課就請(qǐng)一個(gè)星期的假;不會(huì)在體育課上跑步時(shí)落到最后;不會(huì)在上,別人在奮勇拼搏時(shí),我卻只能在一旁拼命揮動(dòng)小紅旗,大叫:“加油,加油!”……

  但是,幻想再美好,終究是幻想,幻想無(wú)法將時(shí)間改變。我們也無(wú)法回到一年級(jí)那時(shí)的天真歲月,我們只能在幻想的時(shí)間里翹首以盼。

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