逆風的方向更適合飛翔作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的逆風的方向更適合飛翔作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在這段秋風蕭瑟而刺骨的煎熬日子中，成績還是出來了。

　　順著排名表從下往上，很快就找到了我的排名，班級三十三名。這排名，在紙上距離前十是那么近，在現(xiàn)實中，卻是那樣遠。

　　不知道心已因成績麻木了多少次，“百無聊賴”的反思，在面對之時，只是機械地抬起手臂，寫下一些自以為熱血之辭。

　　呵，有用么？

　　轉眼兩年過去，我們又開啟了新的學年。兩年來，我的成績一直如過山車般極其不穩(wěn)定，現(xiàn)在可好，沒有了刺激的上下翻飛，只剩在低谷停滯不前……

　　初三了，我們已經(jīng)初三了！多么可怕��！暑假在無數(shù)個噩夢中度過。在我享受空調、美食、運動的快樂之時，別人已將我甩得太遠太遠。

　　從前總是多少有些自傲，自以為考過年級前十五便可躋身于優(yōu)生之列，從此便有些懈怠了。五十名，一百名，兩百名，一百五十名之后，一次又一次慘不忍睹的成績，在您那兒卻成了習慣。

　　一百名到一百五十名之間，真的是我的水平嗎？一百三十五名的成績，何時竟成了還不錯的成績？

　　周日，我想了很多很多，甚至有隨波逐流的可怕想法一閃而過，猛然想到，我這“驚喜”不斷的成績，什么時候能算是優(yōu)生呢？——想來有些可笑，也有些苦澀，那些時常入席前十的同學，哪些不是付出了異于普通同學的努力，犧牲了娛樂的時間？捫心自問，我又付出了多少努力？

　　該認識到的，我與優(yōu)生的差距，已在一個又一個彎道中越拉越遠了。但還是要回到之前的問題，一百多名真的是我真正的水平嗎？不，絕不是的，至少在我心中，我還沒有倒下，還沒有被擊��！我還有時間，還有機會，可以扭轉潰勢！

　　在與余柏村同學的兩天共坐相處中，我發(fā)現(xiàn)他的知識儲備其實并不少，而且認真記筆記時字跡也較工整，答題思路清晰，要點基本都能找到，結合他的排名，我意識到，我們真的曾站在同一起跑線上，無非是稍有懈怠，一位本有能力考好的同學便被甩在了后面。

　　我還敢，還有資格怠慢嗎？離中考還有九個月不到，無形的壓力向我們迫近。老師說，我們又站在了同一起跑線上，我感覺我離名列前茅的同學還是有一定差距的——況且還是在逆風中摸索著前行。不過，逆風才能有更大的功力，不是嗎？就像在游戲中一樣，即使身處劣勢，也永不點擊“投降”按鈕，而是不斷完善自己，補充自己所欠缺的“屬性”，找準機會，一舉獲勝！

　　當然，在現(xiàn)在這個關頭，必須要遠離各種電子游戲，相信學習生活也可以變得像游戲一樣有趣。學習，重在積累，而積累的過程，其實是一個享受的過程，只可惜我之前比較喜歡玩游戲，沒有早些發(fā)現(xiàn)積累的樂趣。

　　當下需要做的，我想還是應該先把暑假的一些不良習氣改正過來，步入正軌，這是首要任務。之前常踢的足球，終究只是娛樂，物極必反，適當就好。還有對于題目的研究，我想應更深入些，用英語老師的話來講，就是我們還不夠“鉆”，而且要把難題難點及時記在題本上，時常看看，避免類似錯誤，掌握正確的學習方法。

　　逆風的方向，更適合飛翔。就算失望，不能絕望。

　　我希望，下次，下下次，再下次的考試，能聽到您說：“劉派，你很棒！你中考一定能考700分！”

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