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老師的眼神優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的老師的眼神優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
老師的眼神優(yōu)秀作文1
眼睛是心靈的窗戶。人世間有許多雙不同的眼神,最讓我難忘的是莊老師的眼神。莊老師眼睛大大的,還是雙眼皮,她的目光有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)卻充滿慈愛。
記得那天是期中考試成績公布的時(shí)間,我早早的坐在教室里,教室外面陰沉沉的,花兒地精打采地低著頭。老師開始公布成績了,有的同學(xué)看著老師,緊張的都流出了汗,還有的同學(xué)支著自己的下巴,教室里靜的好像連一根針掉到地上也能聽到。此時(shí)老師的眼神里流露出幾許難過和失望,那目光讓我們感到冷冷的,仿佛教室變成了巨大的冰柜。我們大氣也不敢出,覺得這次肯定又考砸了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備接受老師的怒火時(shí),老師突然憋著笑,眼晴里閃爍著喜悅的火花,這次考得很好!老師開心的說。我們的心終于放了下來,原來老師惡作劇了。
有一次上課鈴響了,我們還嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,老師進(jìn)來了,老師的目光像鋼針一樣扎進(jìn)我的心,那目光好像說:趕緊坐好。
當(dāng)然老師的`目光也有慈愛的一面。上個(gè)星期我發(fā)燒了,老師趕緊拿著溫度計(jì),給我量體溫,看著老師那焦急的眼神,我心中頓時(shí)有一股暖流流遍全身,這時(shí)我覺得老師就像媽媽,我在老師的眼神里讀懂母親般的關(guān)愛。
莊老師的眼神時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,她照亮了我們前進(jìn)的方向,她純凈了我們的心靈。我喜歡老師那雙捉摸不透的眼晴,每天都給我們帶來不同的驚喜。
老師的眼神優(yōu)秀作文2
今天,我得去參加一場重要的考試,我自信滿滿,心想:今天我真幸運(yùn),我的老師們都在場,他們一定會(huì)用眼神鼓勵(lì)我,只要我的老師們用眼神鼓勵(lì)我,我一定會(huì)考試成功的。
我一走進(jìn)考試教室,我就精神抖擻。在數(shù)學(xué)老師和英語老師的鼓勵(lì)下,我覺得我的腦子里全是知識(shí),考試的這些題太簡單了,對我來說簡直就是小兒科,兩三下就搞定了,基本不用動(dòng)腦。果然,我的英語考試和數(shù)學(xué)考試得到了滿分10分。此時(shí),我激動(dòng)得心臟都要跳出來了,開心得無法自拔,開心得沒法再開心,興奮得沒法再興奮了。
“!闭Z文考試的時(shí)間到了。我一走進(jìn)考室,天啦!語文老師不在!我著急得快哭了,只有得到老師的鼓勵(lì),我就像手機(jī)一樣瞬間充滿了電;如果沒有得到老師的鼓勵(lì),我就像個(gè)沒電的手機(jī),一直沒有信號。
平日里,語文老師最愛用眼神給我無窮無盡的鼓勵(lì),在別人眼里這種鼓勵(lì)平淡無奇,但在我的.眼里,好像在她的眼神中聽到了無數(shù)個(gè)加油。今天,沒有她的鼓勵(lì),我失去了所有的智慧、一無所知,變得好像得了失憶癥一樣。
這樣的我,完全沒法考試,這樣我就沒法去成都參加復(fù)賽,都北京參加決賽了,我越想越傷心,忍不住呼喚:語文老師,要是在就好了。
突然,老師的臉龐出現(xiàn)在我的腦海中,啊,我看見了老師那潔白美麗的臉,我看到了老師那溫柔善良的臉。頓時(shí),我充滿了信心,有了前進(jìn)的動(dòng)力,讓我不怕任何困難,在考試中我勇敢地度過了重重難關(guān),取得了9分的好成績,成功地晉級啦!
這次考試驚險(xiǎn)重重,它讓我明白了:你看不見卻想看見的人,其實(shí)就在你身邊。
老師的眼神優(yōu)秀作文3
我的英語老師——陳老師,既嚴(yán)格又慈祥,她的眼睛特別漂亮,好像會(huì)說話。她常常鼓勵(lì)我,使我愛上了英語,我很喜歡她。
那是一次英語公開課,那一次來聽課的老師很多。
到了課文表演的時(shí)候,在陳老師一聲令下,我們紛紛操練了起來。時(shí)間到了,大家都安靜了下來,沒有一個(gè)人敢舉手表演,場下鴉雀無聲,只有同學(xué)們緊張的呼吸聲,一向很擅長表演的我也緊張得不敢舉手。
這時(shí),陳老師的目光轉(zhuǎn)向了我,我一下子愣住了,我似乎從陳老師的目光中看到了她對我的信任和鼓勵(lì),于是我鼓起勇氣舉起小手。可是這并沒有使我放輕松,我在臺(tái)上緊張地“瑟瑟發(fā)抖”。望著臺(tái)下那么多同學(xué)與老師,我的腦海里頓時(shí)一片空白,不知該說些什么。就在這時(shí),陳老師讓同學(xué)們一起為我鼓掌,給我加油。我望著陳老師,她那不時(shí)地點(diǎn)頭和肯定的目光使我相信:我一定行!
于是我放輕松,把我自己最好的.一面展現(xiàn)了出來,大家的掌聲再一次雷鳴般地響了起來,我終于做到了!我高興地走下臺(tái),再次望了望陳老師,只見她高興地點(diǎn)著頭,露出了燦爛的微笑,我知道,那是陳老師對我的贊揚(yáng)與自豪。從那以后,我變得自信大膽起來,每當(dāng)我緊張的時(shí)候,總能想起陳老師對我那充滿信任的眼神,也從那一天以后我更加相信自己、鼓勵(lì)自己,成績也越來越優(yōu)秀。
陳老師的眼神給了我信心和鼓勵(lì),使我終身難忘,我愿永遠(yuǎn)做陳老師的學(xué)生。
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