追憶的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的追憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追憶的作文1

　　提到“追”，我們總會(huì)不由自主的想起，因?yàn)樽范�更精彩的生活，因�(yàn)樽范�有意義的生命。每個(gè)人都要去追：追夢(mèng)，追星，追尋……我追的是憶。

　　回憶三年級(jí)的日子，那時(shí)我有一個(gè)“偏心眼兒”老師。上課時(shí)她總是提問(wèn)班上的“老大難”，我們這些優(yōu)秀生在一邊看著，心里都是對(duì)老師的憤憤不平，和對(duì)差生的'羨慕嫉妒。

　　記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問(wèn)我們誰(shuí)能說(shuō)出這題的算式。我們一聽，這不剛講嗎，太簡(jiǎn)單了。頓時(shí)，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒(méi)舉手。小紅慢慢的站了起來(lái)，看著黑板上的題，吱吱呀呀，什么都說(shuō)不出來(lái)。她的臉因?yàn)樾呃⒍�紅彤彤的，手不安的捻著衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時(shí)老師開口了：“你先坐下吧�！闭f(shuō)著揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好后，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完后老師又請(qǐng)人來(lái)回答。你猜請(qǐng)的誰(shuí)，還是小紅。我們都不開心的說(shuō)：“不公平�！薄霸趺催�是小紅？”“為什么？”小紅很快的站了起來(lái)，堅(jiān)定的看著老師，流暢的說(shuō)出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。

　　我又回想了一下，放學(xué)時(shí)“偏心眼兒”老師還會(huì)留幾個(gè)落后生，輔導(dǎo)他們的作業(yè)。我也好想留下來(lái)，讓老師檢查我的作業(yè)呀。但老師總是說(shuō)：“自己回去寫。”“可要是不會(huì)怎么辦？”我問(wèn)老師。老師微笑著回答：“不會(huì)就想呀，趕緊回家。”總之，老師有千個(gè)萬(wàn)個(gè)理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當(dāng)差生呀。

　　我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時(shí)還能再看到你呢？

追憶的作文2

　　“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為了一名“初中生”，往事歷歷在目，童年的趣事總是浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我再次來(lái)到了廚房，無(wú)意中看見(jiàn)了架子上那瓶叫“尖叫”的飲料瓶子，我便不由地想起了童年?duì)�漫的日子。

　　那是一個(gè)酷暑干旱的夏日，我剛剛上完書法班，走在回家的路上，心里念叨著：“這天可真熱啊呀！”好像跳進(jìn)了一個(gè)大火爐！”想著想著。我突然來(lái)了勁，不如回家把昨天沒(méi)喝完的“尖叫”喝幾口解解暑吧！我想到這兒就匆匆忙忙地從小路跑回了家。

　　我走進(jìn)了家門，把書包一“扔”在把衣服一脫，連頭也不回的“沖”向廚房，開始了全面“搜索”咦！真奇怪，昨天還喝了半瓶“尖叫”呢，就放到這里了，今兒咋就沒(méi)了？怪事！我打開冰箱，��！原來(lái)在這呀！我拿起飲料，打開口對(duì)著嘴就狂罐，舒服！可味道有些不對(duì)勁，好酸呀！我不由地想：“昨天喝了半瓶“尖叫”才一夜，今天難道就壞了？喝了這樣的飲料會(huì)不會(huì)生�。课业�'心里直打鼓，不自覺(jué)地落下了眼淚，肚子也“咕咕”的叫，口腔中發(fā)出一陣異味兒。

　　不一會(huì)，媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我這般模樣就詢問(wèn)我經(jīng)過(guò)。我把經(jīng)過(guò)如實(shí)交代后，媽媽聽了反而大笑起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你昨天的那瓶“尖叫”你早就喝完了，我用瓶子裝了一瓶米醋，能不酸嗎？”我也不禁為我的貪心而慚愧起來(lái)。

　　廚房里這瓶飲料瓶子，仿佛再對(duì)我微笑，當(dāng)時(shí)的我是多么天真，幼稚，可愛(ài)呀！現(xiàn)在我已從幼稚走向成熟，這件事現(xiàn)在回憶起來(lái)多么難忘而又意義呀，給我的人生畫卷上打上了多彩的底色。

追憶的作文3

　　“Hi！才放學(xué)嗎？”“對(duì)�。∧阋彩前�？”“恩，那我先走了。”回家路上，看見(jiàn)允和她的同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有點(diǎn)刺痛了眼，那是我曾經(jīng)最好的朋友�。〔还茉趺凑f(shuō)都是朋友一場(chǎng)，禮貌地打了個(gè)招乎后，就匆匆離開了。

　　記憶又一次地倒回到小學(xué)時(shí)期，那是兩個(gè)女孩的故事。

　　我們是很好的朋友，非常好！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起上網(wǎng)，一起去逛街，幾乎做什么都在一起。想一想那時(shí)多好啊！兩個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。不過(guò)又覺(jué)得那時(shí)真的是太不懂事、太單純了，真的去相信我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起、我們會(huì)一直是最好的朋友、會(huì)為了對(duì)方做出一切犧牲……真傻！

　　我們兩的友情是什么時(shí)候變質(zhì)的呢？不，我們的'友情沒(méi)有變質(zhì)，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�！可是為什么一切都變了，我們不再一起上學(xué)、一起回家、一起逛街、一起聊天、一起互相開玩笑了呢？我還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)，總是會(huì)笑到肚子痛，我們還互相PK，互相取笑對(duì)方的偶像……只可惜一切都以成為回憶！

　　現(xiàn)在的我們形同陌路，最多也就是見(jiàn)面打個(gè)招呼而已。我們的身邊也有了自己所謂的最好的朋友。

　　是什么讓我們變得這樣陌生呢，我已記不真切了。

　　“友誼就是一切，友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號(hào)的�！睂�(duì)��！只要記住自己有過(guò)這樣一段真摯的友情，有過(guò)你這樣一個(gè)好朋友就夠了，這比什么都重要！

　　往事如煙，就讓它成為人生中的一段美好回憶吧！

追憶的作文4

　　時(shí)針已劃過(guò)了12點(diǎn)，夜，一個(gè)冰冷的雨夜，一個(gè)徹夜難眠的夜晚……

　　窗外的雨依然淅淅瀝瀝地下著，毫無(wú)停止的意思，車輛時(shí)而駛過(guò)街道，濺起一灘雨水，此后又立即安靜下來(lái)，整個(gè)城市又熟睡在雨夜中，周圍很寂靜，只有窗外的雨聲，還有我的呼吸聲……

　　夜，一個(gè)毫無(wú)睡意的雨夜。

　　我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，透過(guò)玻璃窗，在路燈的映照下，雨顯得很清晰。一顆十六歲的心，此時(shí)此刻顯得多愁善感。

　　我從床上爬起來(lái)，坐在窗臺(tái)上，任由雨點(diǎn)打落在我的身上，雨點(diǎn)從臉上滑落下來(lái)，讓我想起了……

　　五歲的雨夜，我只會(huì)仰著頭望著黑暗的夜空，一個(gè)勁地問(wèn)天為什么會(huì)下雨，雨是不是天上的仙女傷心而落下的淚。只會(huì)為白天的不愉快而埋怨，只會(huì)為和別人吵架而生氣。在這雨夜里，只有一顆幼稚的心。

　　十歲的雨夜，我只會(huì)托著腮，望著雨，厭惡雨聲打擾自己思考，寫作的思緒，只會(huì)想著學(xué)好習(xí)，將來(lái)不會(huì)讓人看偏，學(xué)到那些大哥哥大姐姐們?cè)诖髮W(xué)的校園里深造，十歲的雨夜色，一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬而又迷惘的心。

　　十六歲的雨夜，沒(méi)有什么想的.比十歲雨夜想的多了。想著中考，想著每一天的學(xué)習(xí)，想著日漸衰老的父母，想著前途，想著未來(lái)，想著祖國(guó)……

　　隨著一輛在雨夜中駛過(guò)的車輛，我的思緒被拉回了。夜，依然是那樣靜，雨依然那樣不停地下著。我，依然毫無(wú)睡意。一切都籠罩在雨夜中。

　　十六歲的雨夜，傷感的，感悟的，此刻都涌上心頭。十六歲了，應(yīng)該學(xué)會(huì)不為倒瀉在地上的牛奶哭泣。

　　雨夜，一個(gè)難眠的夜色！

追憶的作文5

　　九歲的時(shí)候，家里買了頭牛。我便有理由不用再下地干活，我有了專門的活——放牛。

　　放牛是孩子們最喜愛(ài)的農(nóng)活。把牛的韁繩盤在脖子上（這樣可以防止牛把韁繩踩掉和尿在上面），往窯廠的空地上一撒，大片大片肥美的青草是牛兒的.最愛(ài)，他們舌頭卷著那些草往嘴里送。我們呢，只要牛不往地里吃莊稼便可以放心地玩耍。做游戲？可以，畫幾個(gè)格子拿個(gè)磚塊就可以在格子間蹦來(lái)蹦去。捉迷藏？可以，窯廠的磚坯垛和草叢是良好的屏障�？墒亲詈猛嬗置牢兜氖亲轿涷迫缓罂玖顺�。

　　立秋前后，正是螞蚱最肥美的季節(jié)。各種螞蚱在草叢里亂飛，我們跑來(lái)跑去忙的不亦樂(lè)乎，不一會(huì)，就逮了好多，用狗尾巴草串起來(lái)，跟今天的羊肉串差不多，螞蚱乖乖的躺在那。拿個(gè)鐵鍬，把螞蚱放在鐵鍬上，打開窯廠廚房的爐子，把鐵鍬放上去�；鹈缬可蟻�(lái)，鐵鍬上布滿了熱量，燙得螞蚱滋兒滋兒的冒煙，反復(fù)烤兩遍，螞蚱便熟透了。直接填到嘴里，先前還泛著怪味的螞蚱真是太香啦！尤其是母螞蚱，肚子里還有很多籽，就像魚籽一樣，黃黃的，油油的，填到嘴里有點(diǎn)軟糯，真是人間美味。

　　很多時(shí)候，因?yàn)槌晕涷仆�記了看牛，�?dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)叫罵聲才知道牛又禍害了窯廠周邊的莊稼，我們便一哄而散去找自己的牛。

　　吃得差不多了，眼看太陽(yáng)下山，小伙伴們一起趕著�；丶�，夕陽(yáng)下，牛的肚子鼓鼓的，毛紅得發(fā)亮，襯著晚霞，和著炊煙，農(nóng)家最普通、最寧?kù)o的夜晚就要來(lái)臨。

追憶的作文6

　　風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰；腳，已踏上汨羅江畔。這片曾經(jīng)讓先生熱愛(ài)、眷戀的土地上，散發(fā)著濃濃的芬芳，和著柔柔的風(fēng)，彌漫，飄散，浸入我心。

　　江畔，天真的孩子們舉著粽子，來(lái)回奔跑，留下淡淡的粽香；江岸，人們的歡呼聲壓過(guò)了龍舟槳聲，熱烈而喧囂。

　　眼前的情景，無(wú)暇顧及，我獨(dú)自凝望江面，風(fēng)掠過(guò)，吹起陣陣漣漪，映出那頎長(zhǎng)又偉岸的身影：是先生，他在冥思，正為草擬法令而奮筆疾書，眉宇間透出改革內(nèi)政、振興楚國(guó)的熱忱；是先生，他在憤慨，“聯(lián)齊抗秦”的政治主張無(wú)人能識(shí)，世俗的塵埃蒙蔽了昏君庸臣的眼和心……

　　飛揚(yáng)的船槳擊破江面的平靜，激起的浪花淹沒(méi)了先生的蹤影，歡快的人們啊，你們可知我的追憶、先生的'憂慮？

　　江畔下游，我踽踽獨(dú)行，思緒飄飛，在現(xiàn)實(shí)與追思中，恍惚的我迷失了路途。眼前，竟站著先生，身披異草，滿面淚流，喟然長(zhǎng)嘆：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘�！�

　　“先生，別再思念您的故鄉(xiāng)了，楚國(guó)已滅，秦已統(tǒng)一六國(guó)，這是我們剛學(xué)過(guò)的歷史�！蔽逸p嘆。

　　“孩子，舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，此間痛楚，無(wú)人識(shí)兮�！毕壬鷵u著頭，發(fā)絲被江風(fēng)吹得凌亂。

　　我頓覺(jué)心疼：“您為什么不隨他們?nèi)�，也不至于被放逐于此，受盡折磨�！�

　　“孩子，快回去吧，你還太小，不懂我心。吾寧溘死以流亡兮，亦不忍為此態(tài)也……”話音未落，已見(jiàn)先生縱身一躍，跳進(jìn)滾滾江水。頓時(shí)，奇花異草浮于水面，隨波遠(yuǎn)去。

　　“先生，你……”我欲伸手，卻險(xiǎn)些跌倒，遠(yuǎn)處的龍舟擂鼓將我驚醒。先生不在，只有我獨(dú)自一人。先生請(qǐng)安息吧，路雖修遠(yuǎn)，我亦會(huì)上下求索！

　　回望江畔，我已把對(duì)先生那小小的追憶深藏內(nèi)心，伴著日夜奔流的汨羅江水，直到永恒。

追憶的作文7

　　乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火。轉(zhuǎn)竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復(fù)誦。

　　一壺清酒，一葉扁舟，江水悠悠，我心蕩漾；漁火倒映，星星點(diǎn)點(diǎn)；月光清冷，竹色清幽，僧侶敲誦。佳人離去的悲傷，駐在心頭難以遺忘。追憶你的腳步，亦不曾停歇。

　　我們相知相守，卻無(wú)結(jié)局。我真的很愛(ài)你，也很懷念你。有你在，我就快樂(lè)�！翱赡戕o世后，我再也沒(méi)笑過(guò)�！蹦阕吆�，只剩寂寞和我如影隨形。唯有“獨(dú)攬?jiān)孪挛灮�，照亮一紙寂寞�！痹S是命運(yùn)捉弄我們吧，一起看花開花落，卻輪回生世沒(méi)結(jié)果。

　　你知不知道，花開花落幾個(gè)春秋，我都活在回憶里。

　　記憶中，我和你一起看煙花。絢爛的煙花綻放出五彩的光華，開出一朵比一朵美麗的花。你緊緊抱著我，依靠在我的.肩頭，眼里媽媽含笑意。四周琴聲，竹聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。你陶醉在我肩頭說(shuō)煙花好美麗，音樂(lè)好動(dòng)聽。你說(shuō)此時(shí)此刻的你好幸福，真希望就這么一直幸福下去。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁的幸福下去。

　　過(guò)去，我們一起笑，一起難過(guò)�？扇缃瘢�只剩我一個(gè)。

　　你知道嗎，又下雪了，你其實(shí)是知道的吧。學(xué)在天空中紛飛，旋轉(zhuǎn)，再慢慢落下。這雪，純真如你，美麗如你，輕盈如你。很美很安詳。天地融成一篇白色，竹林也被雪覆蓋了，只不過(guò)隱隱透出些許綠色。這么美的雪景，你會(huì)不會(huì)回來(lái)呢。我踏上了許久未曾涉足的小徑，前往那由歡樂(lè)筑成的小屋。果真是‘‘物是人非’’啊，大門緊鎖，雪覆蓋了臺(tái)階，完完整整，沒(méi)有印痕。我知道了，你沒(méi)回來(lái)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

　　仍乘一葉扁舟，有一壺清酒……

追憶的作文8

　　回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。張愛(ài)玲。

　　我站在老屋外，伸手撫摸著那面墻，粗糙的觸覺(jué)牽起我對(duì)往昔的回憶，思緒回到了那個(gè)夏花爛漫的曾經(jīng)。

　　記憶中的那一天，陽(yáng)光灑滿了老屋的院落，門口高大的樹木在門上留下了不小的蔭蔽。我無(wú)所事事地踱進(jìn)姥爺?shù)姆块g，看見(jiàn)他在收拾一些畫材。我便問(wèn)他這是要做什么，他彎著眉毛笑著對(duì)我說(shuō)：作畫。

　　我?guī)退�提起畫架，隨他來(lái)到那堵墻前。姥爺提起一支筆，蘸取了顏料，回頭沖我狡猾一笑，便瀟灑地在那略為粗糙的墻面上作起畫來(lái)。

　　姥爺?shù)漠嫼芎?jiǎn)單，既沒(méi)有色彩沖擊的絢麗感，也沒(méi)有灰白黑的金屬感。他的畫繪的是線條極簡(jiǎn)、色調(diào)清淡的山水魂。如果說(shuō)歐洲的油畫似中世紀(jì)的洋貴婦，那么姥爺?shù)漠嬀退圃诰d綿夜雨中撐傘的柔情女子。如果說(shuō)西方的彩繪畫的'是教皇圣壇上的一只金杯，那么姥爺?shù)漠嬅枥L的就是農(nóng)家村口的一株臘梅。他的畫法是足夠獨(dú)特的，但獨(dú)特的不止是畫法。

　　他在墻邊忙活了幾個(gè)時(shí)辰，當(dāng)他抬起那花白的頭顱時(shí)，我也隨著湊過(guò)去仔細(xì)看畫上是我家門口的景色，棵棵柳樹，漫漫花海；枝頭的黃鶯，花叢的蝴蝶；樹下的老人，摘花的孩子。僅是瞄了幾眼，我便明了，這是幅曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生活中最為常見(jiàn)的畫，也是我現(xiàn)在最奢望見(jiàn)到的畫。

　　依舊是那面墻，只是再不見(jiàn)那作畫的老人。

　　現(xiàn)在的老屋，也只剩姥姥一個(gè)人冷清的身影。

　　人們回憶起的過(guò)去沒(méi)有時(shí)間，不可能像重讀一本書或電影一樣去重溫過(guò)去。我只能看著這些承載了記憶的事物，在腦海里一遍一遍地回想那些美麗的片段。

追憶的作文9

　　高高的梧桐樹下，剛剛懂事的我坐在秋千上，咿咿呀呀地跟著爺爺學(xué)唐詩(shī)，只聽我一遍又一遍地念：“小荷……才露尖尖……早，找有……京蜓立上頭�！睜敔斠槐橛忠槐榈丶m正我：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！标�(yáng)光穿過(guò)梧桐綠色的羽衣，輕輕灑在秋千上，文學(xué)就這樣輕輕地牽住我稚嫩的小手。

　　還沒(méi)有學(xué)會(huì)寫字時(shí)，我就試著用拼音寫了第一篇作文。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得感覺(jué)自己已是個(gè)大作家，洋洋灑灑寫了6頁(yè)多，第二天滿心歡喜地交給了老師，本以為老師會(huì)范讀我的文章，會(huì)用贊賞的目光看我。誰(shuí)知，老師確實(shí)范讀了，可卻是當(dāng)作反面教材，評(píng)語(yǔ)是：“嚴(yán)重脫題！”我邊哭邊跑回家向媽媽訴苦，媽媽安慰我說(shuō)：“不要管老師說(shuō)什么，你只要用心寫就好了�！笨晌覜](méi)聽媽媽的話，從此我只是欣賞別人的美妙文章，再?zèng)]提起筆寫自己的文章。文學(xué)，你真的要與我擦肩而過(guò)嗎？

　　漸漸地，我迷上了古代文學(xué)。迷上了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；迷上了陶淵明的“衣沾不足惜，但始愿無(wú)為”；迷上了李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷上詩(shī)詞曲賦間的國(guó)學(xué)魅力。在這種魅力的驅(qū)使下，我又重新拾起曾經(jīng)放下的筆，開始盡情書寫心之所想，日之所聞，書寫屬于自己的生活。我終于明白，文學(xué)一直沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。

　　心中的思想從懵懂到成熟，筆下的文字從青澀到流暢，我都在品味著文學(xué)的'奧妙。在文學(xué)的殿堂里，我就像一只小蜜蜂，面對(duì)成千上萬(wàn)的奇葩，如饑似渴地吸吮著。我堅(jiān)信只要我一直堅(jiān)守自己的信念，就一定會(huì)釀出最甜美的蜜來(lái)。

追憶的作文10

　　當(dāng)回憶中多一頁(yè)回憶的畫面，也許第二天，天依舊那么藍(lán)，水依舊那么清，太陽(yáng)依舊那么燦爛。多的只是對(duì)生活的眷戀。

　　追憶似水年華，當(dāng)我們傷心時(shí)候，當(dāng)我們心碎的時(shí)候，當(dāng)我們被殘酷的生活斯的一片一片的時(shí)候。一個(gè)破碎的身軀、一個(gè)破碎的'心靈，世界安靜得只能聽見(jiàn)自己的聲音，我卻能感到的魔鬼的笑聲，那令人毛骨悚然的笑聲，把破碎的我全部擊潰了。

　　追憶似水年華，那清澈的幾乎透明的歡笑，只在我追憶的年華中，當(dāng)我的思念已超過(guò)了空間的界限，那追憶的往事能否在另一個(gè)地方重演，但主角卻不是我，我只有抑著滿眼的淚水，在那里望著、呆呆的望著……

　　追憶似水年華，踏在冰色的雪原上，每一顆雪都曾是我最美麗的夢(mèng)，也許我沒(méi)想到，待著冰雪融化時(shí)，我會(huì)在這追憶起那粒粒飄雪、慢慢白原，值得留下一排腳印，那孤獨(dú)，悲鳴的風(fēng)聲夾雜著風(fēng)雪打在我的臉上。孤單單，一個(gè)人淚珠會(huì)不會(huì)像美人魚的眼淚一樣，變成珍珠呢？

　　追憶似水年華，夢(mèng)想的盡頭，是否有一個(gè)人盼我回家……

　　追憶似水年華，似水的年華像海那樣，凄美，悲涼。而遠(yuǎn)際的天空，幾朵悠閑的云，他們不懂海的憂傷，只知道這世界是一片藍(lán)色，因?yàn)槌�了海誰(shuí)也不會(huì)懂幾億年一點(diǎn)點(diǎn)積出的悲傷，他曾經(jīng)暴躁過(guò)，掙扎過(guò)，瘋狂過(guò)，但是海學(xué)會(huì)了沉默，他低息的嗚咽著，像一種逆息的哭泣聲，我也沉默了，默默地聽著�？薜穆曇�，隱隱約約，像一曲千古絕唱。之后，輕輕的，我的眼淚落了。

　　這似水年華，一片凄美，一片悲傷……

追憶的作文11

　　童年就是一本小人書，在那發(fā)黃的宣紙上，寫滿一個(gè)個(gè)動(dòng)情的故事。打開一頁(yè)便看見(jiàn)三更雞叫，母親起床，點(diǎn)著秸稈生火做飯，而我蜷縮著那小小的身體，在暖暖的被窩里做著美夢(mèng)。

　　打開二頁(yè)，在門前的老槐樹下，天黑了，姐弟幾個(gè)舉著燈籠，輕輕的玩耍，生怕把燈籠里的.蠟燭驚滅，有著燈籠的夜晚數(shù)著天上的星星，才會(huì)有美好的想象。才會(huì)幻想著牛郎和織女重逢時(shí)，會(huì)不會(huì)互相贈(zèng)個(gè)手帕作紀(jì)念。小小的心靈對(duì)每一樣都好奇。哇塞那顆星最亮是不是二郎神呢?不知道呀，你等會(huì)我去問(wèn)媽媽?弟弟的兩條腿總是跑的快，一會(huì)跑回又是興奮又是自信地地說(shuō)：是媽說(shuō)是……

　　打開三頁(yè)，父親扶著鐵犁趟著地，我離父親很遠(yuǎn)，看不見(jiàn)父親流下的汗，只管坐在地頭玩溜溜，小小的身影完全不顧太陽(yáng)暴曬，一心一意的玩著，一只蝴蝶飛來(lái)，聞著我身上發(fā)出的汗泥味，久久不愿離去……

　　打開四頁(yè)，媽媽在田里產(chǎn)地，我和弟弟跟在后面，不小心把苗踩折了，怕媽媽看見(jiàn)用身子擋著挖個(gè)坑，把小苗埋了。然后乖乖的跟在媽媽身后不說(shuō)話，小小的內(nèi)心做了壞事也心虛。

　　打開五頁(yè)，一只小魚游在水里，姐姐好厲害，竟然敢用手去抓，終于抓到了，撿個(gè)瓶子灌些水把魚放瓶里拿回家，回家后怕魚兒悶，就放在盆子里養(yǎng)著，誰(shuí)知姐姐們不在，小貓竟然從水里把魚給奪去了，全然不顧我的存在大口的吃著，魚兒疼的搖著尾巴，我求貓打貓都沒(méi)用，貓把魚吃了，于是我只好心疼的大哭……

追憶的作文12

　　迷離的夜空，灰黑的天際懸著一輪孤舟，涼風(fēng)吹襲著黑夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵，融融的月光安靜的流淌，沖斷記憶的決堤，如華的銀色裹住一絲清涼，鋪設(shè)一地奢華。

　　——題記

　　在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊，變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過(guò)去的或即將過(guò)去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭

　　歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右崦是值得把握的.青春年華，中間飛快流淌的，是年輕的傷感�；貞浭菧\岸中的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，往事如煙，已隨四季的清風(fēng)，逝去無(wú)痕。

　　所有的諾言都隨時(shí)間的流逝，變質(zhì)了，遺忘了。直到某一天孤獨(dú)了，才發(fā)現(xiàn)它早已腐爛在心里。也許，是因?yàn)殚L(zhǎng)大。我們?nèi)�都跌進(jìn)了早早張開血盆大口的陷阱。對(duì)于它所強(qiáng)加的種種災(zāi)難，我們就像等待深秋的葉子，只待落下的那一刻�；厥淄�事，竟成了最大的嘲諷者。原來(lái)忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在，忘記曾經(jīng)擁有，忘記背后淚水。那些激昂的日子，現(xiàn)在只不過(guò)是一片荒蕪。

　　從戲逐中抬頭，卻開始匆忙的生活，只為追逐贊揚(yáng)的掌聲，成功的喜悅和戰(zhàn)勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚(yáng)的花季背后，荒蕪的心田里一片蒼涼，滿地落英。

　　迷惘充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過(guò)去的時(shí)光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進(jìn)？是退？茫然的行走，沒(méi)有目標(biāo)，只是行走。

　　追憶，也許是時(shí)光太匆匆……

　　追憶，請(qǐng)把回憶上鎖，讓它藏在我的內(nèi)心深處。

追憶的作文13

　　時(shí)光從身邊溜走了，盡管我拼了命地挽留，盡管我在時(shí)光流逝邊緣做垂死掙扎，它還是像沙子一般從我的指縫里流走，從分神的時(shí)候溜走了。當(dāng)我回過(guò)神，再次眺望我走過(guò)的路，再次追尋落入長(zhǎng)河的記憶，才深知原來(lái)那么多事情已成為過(guò)去。

　　翻開那本厚厚的相冊(cè)，用手撫摸相片時(shí)，平靜的內(nèi)心仿佛落入一顆石粒，激起一圈圈漣漪，盡管很小，但遲遲不見(jiàn)平靜。

　　以前的我不喜歡安靜，當(dāng)房間寂靜無(wú)聲，當(dāng)世界都陷入沉睡，我的內(nèi)心都籠罩著一種恐懼，一種莫名其妙的害怕。不知道為什么，只要安靜，我就會(huì)心慌。是的，我渴望能有一個(gè)朋友，一個(gè)可以交心的朋友。但是，我不敢，不敢大聲和別人講話。就算有人與我搭話，都會(huì)紅著臉，一溜煙兒跑走了。不知道為什么，我就是不敢鼓起勇氣，不敢戰(zhàn)勝自己。

　　兩根上下跳動(dòng)的小辮子，頭上戴一個(gè)紅色蝴蝶發(fā)夾的女生闖入了我恐懼的心靈。她喜歡笑，笑起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)她右臉上有一個(gè)淺淺的酒窩，我喜歡看她的.酒窩，喜歡看她在田野上飛奔的樣子，喜歡看她在月夜下美麗的臉龐。對(duì)她，我敞開了心扉，開始渴望她能走進(jìn)我的心里。

　　一切都如我所愿，女孩與我成為好朋友，她打開了我的心靈之門，讓我在一瞬間仿佛變了一個(gè)人似的。開朗、活潑，以往與我根本牽扯不上的特點(diǎn)又與我連上了，整個(gè)人變得陽(yáng)光。

　　我敢一個(gè)人在許多人面前又唱又跳，敢大聲與人說(shuō)話，廣結(jié)知己。我變了，成了一個(gè)全新的我，一個(gè)自信的我！

　　畫面模糊了，隱約想起那個(gè)女孩后來(lái)似乎離開了，而我則再也找不到她了。一個(gè)在我生命中重要的人，消失了，不見(jiàn)了……還想再次追隨關(guān)于女孩的記憶卻再也回想不起來(lái)。合上相冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)淚水已噙滿眼眶。

追憶的作文14

　　在難過(guò)的時(shí)候，心跳四下；

　　在開心的時(shí)候，心跳五下；

　　在絕望的時(shí)候，心臟停止跳動(dòng)，于是世界一片血紅色。

　　當(dāng)我們用這些絕望的詞語(yǔ)詮釋我們的生命的時(shí)候，根本不知道心臟停止跳動(dòng)是多么可怕，我們可以信誓旦旦的吶喊：“我連死都不怕，更別說(shuō)活著！”死在我們眼里似乎那么的渺小，而當(dāng)我們真正地面對(duì)死亡的時(shí)候，才知道它的可怕。人們說(shuō)，樹上每掉下一片葉子這個(gè)世界上就會(huì)有人在嘆息，每落下一顆星星就會(huì)有一個(gè)人離開這個(gè)世界。我想，也許每天都有許許多多的人在失望，更有許許多多的人沉溺在生死離別的痛楚中。

　　我不知道該怎樣描述我的心情，我只知道我的心很痛很痛。也許這只能算是最無(wú)力的語(yǔ)言，又確很蒼白。

　　陽(yáng)光明媚的.時(shí)候我會(huì)望著藍(lán)天想：有一個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)看見(jiàn)藍(lán)天了，然后我會(huì)哭起來(lái)。我是一個(gè)觸景生情、多愁善感的女孩兒，對(duì)于她的離開，我好無(wú)奈。當(dāng)一個(gè)出生在春天、一個(gè)向往陽(yáng)光的女孩，在16歲后的一個(gè)春天結(jié)束了她的生命的時(shí)候，那些懵懂的人才真正懂得死的含義。我們都是好孩子，好孩子不流淚，天空也不要為我掉眼淚。

　　我曾問(wèn)自己：人是不是真的有靈魂？佛說(shuō)軀體只是靈魂的暫住體，人的靈魂會(huì)活很久。我曾對(duì)自己說(shuō)：如果真的有前世今生，來(lái)世我們必是有緣人。我曾想：人世間是否真的有天堂，如果有，它在哪里？她是否會(huì)在未知空間的某個(gè)角落貯足？

　　“人活著要快樂(lè)些，以為你要死很久。”

　　已經(jīng)忘記是誰(shuí)說(shuō)的這句話。是呀，我們需要快樂(lè)的活著，為那些愛(ài)我們和離開我們的人。

　　“那一夜天雷空破，整個(gè)城市失火，大雨再大也只是點(diǎn)綴，我們?cè)谟昀锿蝗痪驼玖艘磺�年。你笑了，你哭了，我們的眼睛都紅了。”

　　好好的珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生活吧！

追憶的作文15

　　低下頭，提起筆。思索，回憶，回憶起那段美麗的日子。當(dāng)我第一次看到你，年輕、有氣質(zhì)。我決定開始敬慕這個(gè)老師。你的氣質(zhì)非同一般，是那種有內(nèi)涵，有修養(yǎng)，有品格，有個(gè)性的氣質(zhì)。我開始非常喜歡聽這個(gè)年輕又有學(xué)識(shí)的'老師所講的每一堂課，我在每一節(jié)課中都能感受到不同的感受。用詞語(yǔ)解釋不清楚，我只知道這課真的沒(méi)有白聽。

　　今日，你我之間卻要結(jié)束在這所學(xué)校中所共同度過(guò)的日子。一起牽手的日子，似乎已不在存儲(chǔ)，可是，還有未來(lái)的日子。

　　我希望在以后的日子里，你能夠自如，瀟灑。我知道你堅(jiān)強(qiáng)，可是男人在有些時(shí)候也需要軟弱，這個(gè)軟弱不代表不求上進(jìn)，不知進(jìn)取，我只是想說(shuō)，累了，就抬頭望望天空，尋找一下自己想知道的答案。偶爾問(wèn)一問(wèn)自己，開不開心。我認(rèn)為凡事只需要有一個(gè)度，做夠了，就放松一下自己，讓自己做一只林中鳥，千萬(wàn)不要讓自己成為籠中之鳥。

　　很多時(shí)候，想要對(duì)你說(shuō)一說(shuō)自己心中的話，可是卻隔在這種師生間。我知道，這不是代溝的問(wèn)題，可是很多時(shí)候卻在時(shí)間與學(xué)業(yè)中掙扎。這種掙扎不得不讓我與你“擦肩而過(guò)”。

　　我希望，我們之間的分手不是傷感的，收起那將要流下的淚水，因?yàn)槲磥?lái)的日子，在某一時(shí)刻，等著你我再次相遇。

　　祝你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)帥氣，永遠(yuǎn)幸福。我知道“永遠(yuǎn)”是個(gè)虛詞，可是這“真心”并不是虛詞，那就真心祝你：

　　一輩子快樂(lè)！

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