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校園一角話題作文（通用22篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家整理的校園一角話題作文（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角話題作文 1
我的小學(xué)叫游府西街小學(xué)，這可是一座美麗的校園，校園里有許多美麗的景色，我最喜歡的就是“趣園�！�
趣園的主要組成部分是一個(gè)小池塘。別看池塘不大，里面的“內(nèi)容”可不少！池塘里的水清澈明亮，一眼就能看清塘底。池面上，幾只睡蓮懶洋洋地躺在那兒，似乎總也睡不夠。池塘里，大大小小的`魚(yú)兒自由自在地來(lái)回游動(dòng)，神氣而悠閑，特別是幾條小鯉魚(yú)，別看它們個(gè)頭小，可機(jī)靈了，吹一口氣它們都能感覺(jué)得到。池塘的中央，有一個(gè)大水車(chē)，伴著水流緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛時(shí)刻提醒我們，時(shí)光在流逝。池塘四周，有許多的鵝卵石，離鵝卵石不遠(yuǎn)處，幾簇竹子立在那兒，仿佛站崗的衛(wèi)兵，保衛(wèi)著我們的校園。
春天，趣園里的小草長(zhǎng)出了嫩芽，小花吐露芬芳，小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去。夏天，天氣炎熱，小草的顏色變得碧綠碧綠的，小花開(kāi)得更艷了，五顏六色，有黃的、有紅的、還有白的，它們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。小魚(yú)也好像知道天熱，都躲到陰涼的地方去了。秋天，竹葉漸漸飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，花草也漸漸枯萎了。冬天，小魚(yú)躲到洞里不出來(lái)了，池面結(jié)了薄薄的一層冰，小花和小草不見(jiàn)了蹤跡，它們好像也要冬眠，等待來(lái)年春天的來(lái)臨。
這就是我們校園的一處美景，怎么樣？漂亮吧！有空來(lái)看看吧！
��！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園一角話題作文 2
熱火朝天的夏天過(guò)去了，碩果累累的秋天又悄悄地來(lái)到人間，我們又回到了校園，來(lái)到了那熟悉的學(xué)堂。
今天中午，我獨(dú)自來(lái)到了那美麗的校園一角，坐在了中心的石凳上。目之所及，到處是美麗的景色。我想遠(yuǎn)處望去，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓聳立著像一個(gè)巨人佇立前方，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲、美妙的歌聲和悅耳的琴聲。教學(xué)樓前還有一排忠實(shí)的衛(wèi)士——大樹(shù)，它高聳入云、身強(qiáng)力壯，時(shí)時(shí)刻刻盯著任何一個(gè)可疑的人物。大樹(shù)旁邊還有幾棵纖細(xì)的竹子，風(fēng)兒一吹，竹子就搖來(lái)晃去，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。竹子伴著竹葉的歌聲跳起了歡快的舞蹈。竹子前面是一大叢杜鵑花，挨挨擠擠、密密層層，好像是一群美麗的`姑娘聚在一起說(shuō)著悄悄話。如果是春天到了，這里必會(huì)變成紅彤彤的一片，從遠(yuǎn)處望來(lái)，好似一片紅云落在了綠綠的草坪上，又為這美麗的校園一角增色許多。左側(cè)有一棵茂盛的桂花樹(shù)，還有碧綠的爬山虎和一些小花小草。右側(cè)有一棵孤單看似的柚子樹(shù)，其實(shí)它并不寂寞，秋天一到，柚子樹(shù)生出許多可愛(ài)的柚子寶寶陪伴著它。旁邊還有一排低矮的灌木叢，許多小鳥(niǎo)在這兒穿梭游戲。
能在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要做到教學(xué)樓上的十六個(gè)大字“學(xué)習(xí)有方、做事有恒、生活有趣、為人有格。”我愛(ài)這美麗的校園一角。
校園一角話題作文 3
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，也是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲……
雖然校園到處都美，但我覺(jué)得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇，花壇里有挺拔的松樹(shù)和五顏六色的花朵。
春天，當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，校園花壇里的小草在春風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出地面，伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和甜美地歌聲，小草也快樂(lè)的生長(zhǎng)。
夏天，校園的花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，伴隨著同學(xué)們陣陣歡笑，美麗的花朵開(kāi)得更加燦爛，更加艷麗，散發(fā)出陣陣芳香，把美麗的校園裝扮得更加美麗了。
秋天，天氣慢慢變涼，所有的花都凋謝了，只有堅(jiān)強(qiáng)的'菊花還在盛開(kāi)，雖然它沒(méi)有牡丹花那么富貴，玫瑰花那么芳香，但它在秋風(fēng)中開(kāi)得那么燦爛，給校園增添了一道美麗的風(fēng)景，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，它便變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
冬天，堅(jiān)強(qiáng)的菊花謝了，我們迎來(lái)了一年中最冷的季節(jié)，雪花飛舞，給花壇蓋上了一層厚厚的棉被，只有挺拔的松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的屹立在花壇的兩旁守護(hù)著美麗的校園，它不畏嚴(yán)寒，一年四季都高高的昂著頭，是那樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里美麗的花壇。
校園一角話題作文 4
我們有一個(gè)企業(yè)共同的美麗中國(guó)家園——學(xué)校。當(dāng)你真正走進(jìn)社會(huì)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)城市角落進(jìn)行特別引人注目，就是小涼亭。
小亭子，有幾個(gè)木椅。課余時(shí)間，學(xué)生可以坐在那里靜靜地看書(shū)，你也可以吹著海風(fēng)，欣賞周?chē)男⊥ぷ有@的美麗。
小涼亭以及東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管通過(guò)春夏系列秋冬，都清澈見(jiàn)底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚(yú)兒在四處逃竄。你瞧，他們都是成群結(jié)隊(duì)，在水中游來(lái)游去。他們進(jìn)行有的學(xué)生跟在我們另一條小魚(yú)也是后面，好像是在求愛(ài)。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘區(qū)域上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座建筑假山，假山上雖然掛著這樣一個(gè)“禁止一些攀爬”的告示牌。
小池塘邊，綠樹(shù)蔥蘢，花開(kāi)花落。池邊，種了柳樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，劉小姐梳著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條被拉進(jìn)水里，倒映著柳樹(shù)。旁邊，種著許多山茶樹(shù)。山茶樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的'花，一層一層的，像一個(gè)美麗的女孩般舒展著笑容。去樹(shù)上，你不禁驚呼：“��！多么美麗的花朵��！仿佛天上的仙女下凡，讓大地更有生機(jī)。難怪人們總是把茶花叫做“托恩女孩”！看下面的小草剛剛露出來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。他們有多精力充沛！他們就像可愛(ài)的孩子，一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大。
這就是因?yàn)槲覀兊男@，美麗又充滿(mǎn)著發(fā)展活力。
校園一角話題作文 5
我的學(xué)校——重慶巴蜀小學(xué)是一所美麗的校園，建于1933年。
校園可真美麗！校門(mén)口一旁的長(zhǎng)廊上擺放著一張張校園的舊照片。讓我們知道了校園的歷史，也勾起我對(duì)以前校園面貌的想像。長(zhǎng)廊后面擺放著用樹(shù)葉搭建的一一小動(dòng)物造型，這些“小動(dòng)物”活靈活現(xiàn)、栩栩如生，真可愛(ài)�。�
再往里走，往右，就來(lái)到了景觀大道入口。這條大道彎彎曲曲的，石級(jí)重重疊疊、大小不一，顏色各異。遠(yuǎn)看大道像一條長(zhǎng)龍仰臥于此；又像那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。進(jìn)入景觀大道，迎面而來(lái)的是一個(gè)小水池塘。池塘里的水波光粼粼，在陽(yáng)光的照射下，水紋反射到墻面上，十分好看。
景觀大道兩旁的花草樹(shù)木可真茂盛！花朵競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛、千奇百怪、香氣撲鼻。粗壯的樹(shù)干像孫悟空的如意金箍棒，茂密的樹(shù)葉像撐開(kāi)的大傘，遮住了蔚藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng)。
景觀大道中間的噴泉是圓形的，中間的大噴泉直往上噴，形成一個(gè)大約二、三丈高的大水柱。小噴泉們眾星捧月似的圍繞在它的.周?chē)�，唱啊，跳哇！開(kāi)心極了！晴天的時(shí)候，陽(yáng)光照射在噴泉上，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)彩虹呢！紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的，美麗極了。
我愛(ài)這迷人的景色，我愛(ài)我的校園……
校園一角話題作文 6
說(shuō)起校園一角，有教學(xué)樓、教室、辦公室，我最喜歡的是操場(chǎng)。
“叮叮�！毕抡n鈴打響了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。在東墻邊有一個(gè)足球場(chǎng)，那兒有片綠色的草坪。四個(gè)角是發(fā)球角，其中一個(gè)角里正放著一個(gè)圓溜溜的足球呢！足球的那黑白格子像花似的誘惑著我們的眼睛，忍不住想上去踢一腳。兩邊是球門(mén)，另人眼花繚亂的繩打著結(jié)，守護(hù)著進(jìn)網(wǎng)的球。你看，足球隊(duì)的來(lái)踢足球了。球現(xiàn)在在紅隊(duì)那兒，啊，五號(hào)選手要射門(mén)了，藍(lán)隊(duì)的`守門(mén)員在那用手勢(shì)對(duì)隊(duì)員比劃著什么。球一射到他那兒，他就用腳一攔，傳給了3號(hào)選手他們踢得可熱鬧了。
南墻邊有個(gè)紅通通的塑膠跑道，就算是摔跤了也不怕痛。每個(gè)跑道上都有一條筆直的線把選手分開(kāi)，總共有4條跑道。你看有人來(lái)比賽了，一開(kāi)始，3號(hào)選手遙遙領(lǐng)先，可飛如矯兔的1號(hào)選手在終點(diǎn)前幾米突然超過(guò)了他，向前沖去得了冠軍他們比得可真激烈。
西墻邊，無(wú)人占用的跑道是個(gè)跳遠(yuǎn)的好位置，一年級(jí)的在那兒練習(xí)著跳遠(yuǎn)，一格格的標(biāo)記幫他們記錄著成績(jī)。北面很寬廣，是一個(gè)撕名牌的好地方，有些小朋友們靠在墻上，防止被偷襲，他們玩得可興奮了。
我愛(ài)校園的一角操場(chǎng)，這永遠(yuǎn)是課間小朋友的娛樂(lè)天堂。
校園一角話題作文 7
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡，又是那么的美麗。我和同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
在我們美麗的校園里，又傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，又和媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的.老師，有活潑好學(xué)的同學(xué)們，還有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的小操場(chǎng)。
每當(dāng)走進(jìn)校園，穿過(guò)整齊的同學(xué)們相互打招呼并向敬愛(ài)的老師問(wèn)好。在校園里，能讓同學(xué)們放松帶給同學(xué)們歡樂(lè)的就是大操場(chǎng)了！而大操場(chǎng)上最美麗的就要數(shù)那兩旁一排排的樹(shù)木，這些樹(shù)木在每一個(gè)季節(jié)中，都有自己獨(dú)特的變化：每到春天，當(dāng)如絲的春雨落在葉片上時(shí)，“嘀嗒”，“嘀嗒”，柔柔的春風(fēng)穿梭其間“沙沙”“沙沙”，就像一曲美妙的交響曲回蕩的藍(lán)天。這時(shí)，這就是動(dòng)聽(tīng)的“春之曲”便告訴站在樹(shù)下靜靜的聆聽(tīng)的人們：春天來(lái)了。每到夏天，它們的枝干十分挺拔，樹(shù)干分成許多樹(shù)杈，樹(shù)杈上又分出許多小枝，小枝上面長(zhǎng)滿(mǎn)綠色的葉片。到了秋天，樹(shù)上的葉片開(kāi)始發(fā)生變化它們開(kāi)始變黃，卷曲，然后就隨風(fēng)慢慢飄落了下來(lái)。每到冬天，樹(shù)葉上就披上了白衣，一片片樹(shù)葉在北風(fēng)中懶懶飄落···········
無(wú)論如何，這一排排樹(shù)木每時(shí)每刻都在以自己獨(dú)特的姿態(tài)矗立于大地，向同學(xué)們展現(xiàn)著他們的風(fēng)采。
校園一角話題作文 8
我們的校園真美麗，最美麗的當(dāng)然要數(shù)校園花壇的那棵迎客松了。
走進(jìn)校園，一股撲鼻的香氣引導(dǎo)著我來(lái)到了學(xué)校的花壇，花壇中心有一棵既高大又粗壯的迎客松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把撐開(kāi)的綠色的大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖拽，松樹(shù)氣魄豪邁，蒼翠挺拔，陽(yáng)光只能偷偷地從樹(shù)葉的縫隙中射進(jìn)來(lái)，灑下幾圈斑駁的`光點(diǎn)。松樹(shù)真像默默守衛(wèi)著校園的衛(wèi)士，冬去秋來(lái)，寒暑易季，從不躲躲閃閃，見(jiàn)異思遷，風(fēng)雨中巍然屹立，陽(yáng)光下翠綠崢嶸，多少年來(lái)伴隨我們一起成長(zhǎng)。下課時(shí)分、放學(xué)之后，我們?cè)谒叽笊碛暗谋幼o(hù)下，玩起了丟沙包，玩起了踢毽子，玩起了老鷹抓小雞，松樹(shù)和我們一起歡度快樂(lè)的時(shí)光，一起品嘗童年的甜蜜，一起珍藏童年金色的夢(mèng)幻。
翠綠的身影飄進(jìn)了我們的教室，走進(jìn)了我們的視野，裝進(jìn)了我們每個(gè)人的心里，它成了我們童年時(shí)代美好的回憶。
我們校園中的迎客松真美，給我們校園增添了一份美麗，是校園中最美的一角。
校園一角話題作文 9
夏爺爺他們邁著更加沉重的腳步離開(kāi)了，秋妹妹一蹦一跳地來(lái)到這個(gè)人間，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。來(lái)到中國(guó)學(xué)校，改頭換面的發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)門(mén)口的人多了對(duì)于一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了生產(chǎn)塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿(mǎn)愛(ài)與芬芳的“小花園”了。
來(lái)到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫(huà)意的迂回經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)廊。走入歷史長(zhǎng)廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，一陣中國(guó)古典的氣味更加飄忽而來(lái)。長(zhǎng)廊的天花板是用透明的玻璃可以做的，從這兒一個(gè)仰望美麗藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)和樹(shù)葉兒映入人們眼簾。走廊道路兩旁是各位革命先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們實(shí)現(xiàn)中華民族學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)生學(xué)好，長(zhǎng)大已經(jīng)成為有學(xué)問(wèn)知識(shí)的人。
再往西走，一個(gè)方形噴泉不斷噴出明亮的水滴。池中央矗立著一個(gè)像盤(pán)古一樣的小巨人。水池周?chē)膰娝畤姵龅?只是強(qiáng)烈的水滴，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體是水滴通過(guò)一只小眼睛，這不是“滴水穿石”的啟示嗎？小噴泉有這么深刻的道理，看來(lái)，我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊！池中自由的魚(yú)兒蹦蹦跳跳，多么熱鬧的一幕！而水池緊緊的抱著就是“文化墻”，有一個(gè)圓形的月窗和兩個(gè)梅花形拱門(mén)。它們是多么獨(dú)特��！窗戶(hù)中間有十幾個(gè)小幾何棱鏡。月亮代表委婉，梅花象征力量。從滿(mǎn)月窗口的縫隙中，隱約看到一片竹林�！耙Фㄇ嗌讲环潘�。”竹就是這樣一種執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的“沉淀中國(guó)風(fēng)”更加融合，更體現(xiàn)了濃厚的民族風(fēng)情和特色。
接著，就是沒(méi)有一處文化休閑生活之地了。往北面眺望，只見(jiàn)四張銅椅子和一張同桌子組成了自己一個(gè)小茶吧。它們正在說(shuō)什么悄悄話呢！想像進(jìn)行一下，我們學(xué)生坐在銅椅上品味以及中華傳統(tǒng)名茶，一邊兒暢游書(shū)海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位同學(xué)老師來(lái)享受這樣一番，消除產(chǎn)生疲倦的心情，盡情放松。
中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于南部，有一個(gè)花園的“愛(ài)”之稱(chēng)的小亭子，里面四把椅子和一張石桌和石自然形成一般。有石頭上了一個(gè)大洞。是的，這是經(jīng)典的學(xué)習(xí)的本質(zhì)和增添色彩的校園，因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并返回到成為國(guó)家的棟梁。
花園通過(guò)前面有兩棵高大建筑挺拔的梧桐樹(shù)，它們比四層樓還要高，必須使用仰視角度才能可以看到因?yàn)樗鼈兡窍翊髠闼频倪M(jìn)行樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜為了守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像一個(gè)慈祥的老人，紅日東升。它滿(mǎn)臉含笑迎接未來(lái)我們學(xué)生上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿(mǎn)懷收獲喜悅送我們出校門(mén)。
校園帶給我們文化，知識(shí)，帶給我們“家”的感覺(jué)。我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家撐起一片藍(lán)天。
校園一角話題作文 10
我們的校園是美麗的，但是，校園的那一角更是美不勝收。
春天，校園里那花園生機(jī)盎然，那時(shí)，一縷陽(yáng)光撒在花園里，所有正在沉睡的花兒都蘇醒了過(guò)來(lái)，快樂(lè)的唱歌跳舞。萬(wàn)年青也不是省油的燈，它也跳起了舞蹈，整個(gè)花園綠
草如茵，花壇錦簇，像開(kāi)比美大會(huì)似的它們不僅自己快樂(lè)，而且使同學(xué)們也快樂(lè)起來(lái)，神清氣爽起來(lái)。
夏天，校園里的`花園充滿(mǎn)書(shū)香，同學(xué)們坐在奇石凳上，在花朵的關(guān)注下，在垂柳的懷抱中，一起讀書(shū)寫(xiě)字。此時(shí)，腰細(xì)葉尖的楊柳像位青春少女一樣，穿著飄逸的外衣坐在上面，撫摸著自己那嫩綠的頭發(fā)；萬(wàn)年青像位紳士，躺在躺椅那邊欣賞同學(xué)們那書(shū)聲瑯瑯的童聲；小草小花們帶著嘴角邊的微笑和手中的掌聲也在聽(tīng)�；▓@旁邊的花草樹(shù)木，好像也被這種氣氛感染了，一動(dòng)也不動(dòng)，也似乎在鋟聽(tīng)傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲。這好學(xué)的少年，認(rèn)真的聽(tīng)眾，幽雅的環(huán)境，構(gòu)成了一幅詩(shī)一般的畫(huà)卷。
我想：這連綿不斷的畫(huà)卷，一定會(huì)化作為一場(chǎng)具有恬靜的電影，永遠(yuǎn)放映在我的腦海中，那真是我人生第一大享受��！
校園一角話題作文 11
漫步走進(jìn)校園，沿著中央大道走50米，便聞到一股青草的香氣。再抬頭一看，啊，一個(gè)巨大的草坪出現(xiàn)在你的眼前，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校最美麗的地方。這兒風(fēng)景如畫(huà)、秀麗宜人，讓人感到心曠神怡。首先映入眼簾的是草坪中央的大噴泉。大噴泉只有每周的星期一才能開(kāi)放一次，雖然只能開(kāi)放一天，但那天的噴泉讓人感嘆不已。你瞧，那無(wú)數(shù)個(gè)水柱噴涌而出，錯(cuò)落有致，高低起伏。那一顆顆小水珠如同珍珠般落入水中。噴泉的形狀也是千奇百怪。有的像白雪輕雅地跳入水中。有的像樓梯，一層又一層……
在草坪的東北角矗立著一個(gè)高大的銅牛像。坐機(jī)高2米，寬2米，它的上面有一個(gè)栩栩如生的銅牛，這是巴金爺爺送給我們的小瓷牛放大而成的。它代表著巴金爺爺對(duì)我們的'叮囑：發(fā)揚(yáng)牛的精神，追求理想，不斷前進(jìn)！
著石頭路向前走，一個(gè)幽靜古樸的長(zhǎng)廊出現(xiàn)了，它的名字叫“暢想廊”�！皶诚肜取鄙厦婊y古香古色，讓人想到古老的從前�！皶诚肜取钡那懊嬗幸粭l“洗心池”，“洗心池”前面有一個(gè)“弘志亭”。坐在“弘志亭”向外眺望，讓你感覺(jué)自己仿拂在一個(gè)世外桃源。
在草坪上有幾只動(dòng)物塑像。它們被雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
校園的一角——草坪，可真是池清水秀、柳暗花明�。�
校園一角話題作文 12
我們的校園花團(tuán)錦簇，綠草如茵，像一座美麗的花園，其中最引人矚目的就是校園的下操場(chǎng)南面。春天，小草從土地里探出腦袋，好好奇的看著四周的景色。有的小草兩根靠在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的'小草獨(dú)自站立在一旁，好像在寫(xiě)日記，不讓伙伴看見(jiàn)；有的小草被微風(fēng)吹過(guò)，東張西望，好像在找什么寶貝呢！一旁的小樹(shù)聚精會(huì)神地看著四周，還時(shí)不時(shí)唱起歌來(lái)，那聲音如同鼓敲出的交響曲一般，讓人感覺(jué)到像是走進(jìn)了音樂(lè)的世界。
夏天，南邊的鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，微風(fēng)吹過(guò)，它們爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，像是在向我們展示著風(fēng)彩，火紅的花瓣飄落在地上，好像著起了火，像是浮在花海中。紅紅彤彤的花兒加上綠油油的葉子，四周一片明艷。每當(dāng)下課時(shí)，同同學(xué)們都會(huì)在地上撿起一片花瓣，聞一聞，真香，看一看，真美，讓人百看不厭。這些花朵聚集在一起，像一只美麗的火鳳凰展翅飛翔，婀娜多姿。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們拿著乒乓球拍，像腳底踩著風(fēng)火輪似的，沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到乒乓球臺(tái)，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，加油聲、吶喊聲匯成了一首優(yōu)美的曲子，迎來(lái)了一張張張望的小臉。上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地跑回教室。
校園的操場(chǎng)，你絢麗多彩，我為你驕傲！
校園一角話題作文 13
在學(xué)校的西北角有一個(gè)大花壇，花壇中間是座假山，假山四周種滿(mǎn)了月季花。
月季花有紅的、白的、粉的、黃的、深紅的、淺黃的、淡紫的……它們千姿百態(tài)，有的高昂著頭，好像驕傲的大公雞在與同學(xué)們比美呢！有的在風(fēng)中搖頭晃腦，好像喝醉酒的大漢；有的低著頭，好像一個(gè)個(gè)害羞的`小姑娘。這么多的月季花一朵又一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
這么多的月季花，散發(fā)出濃濃的香味，引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁粫?huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，有的還停在花朵上盡情地吮吸花蜜呢。
每天放學(xué)，同學(xué)們和老師走到這里總要停下來(lái)，有的老師還拿出手機(jī)不停地拍照，大家要好好欣賞一番。
校園一角可真美啊！
校園一角話題作文 14
在我們的校園，每當(dāng)你一轉(zhuǎn)身，或者換一個(gè)視角，眼前都會(huì)有不同的景色展現(xiàn)：靜穆而活潑的教學(xué)大樓、郁郁蔥蔥的杉樹(shù)林、繽紛多彩且錯(cuò)落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操場(chǎng)……而我最喜歡她的一角――那個(gè)四周被教學(xué)樓包圍，被我們師生親切稱(chēng)呼為“四合院”的地方。
在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹(shù)，象一座綠色的寶塔。它那么高，和我們四樓的教室都差不多了！樹(shù)皮摸上去坎坷不平，滿(mǎn)是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的“地毯”，小草們都簇?fù)碇鲆曋路鹨蕾嗽诟赣H的懷里。
松樹(shù)的左邊是最令人心動(dòng)的滴水池。滴水池依著教學(xué)東樓而建。依著的那塊墻壁是一塊特殊裝飾材料制成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫(huà)龍點(diǎn)睛地讓它一下子生動(dòng)了！石壁下方有一個(gè)洞，洞的那邊就是教學(xué)東樓的走廊。不時(shí)有好多一年級(jí)的小朋友們好奇地把頭伸進(jìn)去，縮回來(lái)。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的`。池子里有水草哦！還有各種各樣的金魚(yú)：紅色的繡球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調(diào)皮的是我的心愛(ài)“小蝴蝶”，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢！
松樹(shù)的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠(yuǎn)都是干凈的哦！為什么？因?yàn)槲覀兌枷矚g坐在那里看書(shū)，游戲阿！
下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚(yú)兒們一定也在側(cè)耳傾聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲……校園
的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛(ài)我的校園？！
校園一角話題作文 15
我們的校園文化經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生暑假的裝修，變得具有十分美麗。在校園的一角有一個(gè)小花園。
走進(jìn)小花園，首先開(kāi)始映入人們眼簾的是三棵高大的梧桐樹(shù)，它們通過(guò)樹(shù)立在那兒，陪著學(xué)生我們進(jìn)行學(xué)習(xí)他們玩耍，在梧桐樹(shù)的旁邊，有一條經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊發(fā)展第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃，下方設(shè)計(jì)則是需要一根根黃色的柱子作為支撐，繼續(xù)努力向前走就來(lái)了解到了第二段長(zhǎng)廊，這段歷史長(zhǎng)廊建設(shè)上面、左邊、右邊工作都有自己一塊中國(guó)玻璃，并且在二邊的玻璃上，還貼著許許多多的文章、圖片等，可以同時(shí)讓我們不斷學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化理論知識(shí)，長(zhǎng)廊的末端問(wèn)題還有就是一個(gè)亭子，大家都是可以生活在里面對(duì)面的石凳、石桌上休息。看完了長(zhǎng)廊接下來(lái)本文就來(lái)分析看看“小茶吧”吧，在小花園里的長(zhǎng)廊后有一張具有黑色的桌子和幾把精致的椅子。同學(xué)們之間可以選擇在那里談笑、品茶。所以，我給它取名為“小茶吧”。小花園里老師還有以下二個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。初春各種形式各樣的花吐出嫩芽。盛夏，許許多多的花競(jìng)相改革開(kāi)放：紅的似火、黃的.賽金、綠的如玉、粉的象霞。金秋，艷麗的花兒婀娜多姿，芳香撲鼻。在小花園里最引人注目的還要數(shù)一個(gè)音樂(lè)噴泉了。
噴泉的二邊會(huì)噴出有粗有細(xì)的水柱，當(dāng)二邊的水柱“碰面”時(shí)就會(huì)避免濺出些水花來(lái)，在噴泉水池里有一些企業(yè)綠色的小荷葉，浮在水面上，我心想自己如果這個(gè)夏天可以開(kāi)出各種荷花，肯定不是很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山，水從假山上的小澗中流出來(lái)，源源動(dòng)力不斷，在噴泉發(fā)展背后有一個(gè)文化背景墻，灰藍(lán)色的背景墻設(shè)計(jì)上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉進(jìn)行組合結(jié)合在一起生活真是天衣無(wú)縫，好看極了。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里那美麗鄉(xiāng)村一角。
校園一角話題作文 16
在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽(tīng)它悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、蒼涼如海的低語(yǔ)。
大石訴說(shuō)著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開(kāi)鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國(guó)旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。
呵！一個(gè)生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證者！我走近它，聆聽(tīng)它古老且滄桑的聲音。聽(tīng)它訴說(shuō)狂風(fēng)暴雨的打擊，聽(tīng)它訴說(shuō)校園的變遷，聽(tīng)它訴說(shuō)過(guò)去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的期望！
呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦�，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的.咸味。
呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽(yáng)下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。
校園的大道上左右兩側(cè)長(zhǎng)滿(mǎn)了香樟樹(shù)，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的果樹(shù)，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹(shù)枝密集地靠在一起，它好似毫無(wú)美感可言。
當(dāng)寒冬來(lái)臨之際，其它許多樹(shù)的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹(shù)被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來(lái)啦，其它樹(shù)葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽(yáng)光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。
校園石靜、樹(shù)動(dòng)，聚著萬(wàn)般美好的青春；校園物語(yǔ)萬(wàn)籟參差，適我無(wú)非新。
校園一角話題作文 17
陽(yáng)光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽(yáng)光灑向那校園的樹(shù)林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課了，我立即走到一個(gè)小角落里，這里只有一顆大榕樹(shù)，和圍繞著他的小圓形花壇。
這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個(gè)下，他沒(méi)有教學(xué)樓的閃爍，也沒(méi)有操場(chǎng)那寬大的胸懷�？墒�，只要坐在花壇中，我就已經(jīng)覺(jué)得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，但是榕樹(shù)很是大，那粗壯的.樹(shù)枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹(shù)葉讓人精神飽滿(mǎn)。不過(guò)，在這種小的角落里，可不知我一個(gè)欣賞者，一下課，這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來(lái)了。
之間一個(gè)小同學(xué)急匆匆的來(lái)到這里之后，馬上找個(gè)地方躺下來(lái)休息；我想，他肯定沒(méi)有休息好，不過(guò)，等他醒來(lái)后，他肯定是精神飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)了吧。一個(gè)著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來(lái)后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫(huà)。又瞧，一個(gè)小男孩來(lái)了，坐在花壇里，拿出一本書(shū)靜靜地看著；又有幾個(gè)同學(xué)成群的走過(guò)來(lái)，一起投入學(xué)習(xí)的方法；而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹(shù)是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。
有時(shí)候，也會(huì)看見(jiàn)一大堆小朋友為這榕樹(shù)玩游戲，旁邊又有五六年級(jí)的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然，既然女聲這么積極，男生也來(lái)這邊玩捉人的游戲，勢(shì)力不比女生差，然而這時(shí)的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學(xué)校的風(fēng)景，聽(tīng)同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
可是，有時(shí)候，這個(gè)小角落也很忙的，因?yàn)槊看萎?dāng)有人來(lái)這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑；看，一個(gè)小女孩來(lái)了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺(jué)得可憐。有一會(huì)兒，一個(gè)小男孩來(lái)了，只見(jiàn)他拳頭緊握，充滿(mǎn)憤怒的樣子，可不一會(huì)兒，他們又笑了。因?yàn)�，誰(shuí)會(huì)看到如此開(kāi)心的精靈而不高興呢。
這就是校園一角，這兒有歡樂(lè)，有歡笑，也有充滿(mǎn)歡喜，相信來(lái)過(guò)的人，就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂(lè)精靈。
校園一角話題作文 18
在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛(ài)的母�！樼鹇沸W(xué)。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。
走進(jìn)校門(mén)，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。
這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線；這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫(huà)著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味；竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里，有的畫(huà)著神奇的海底世界，蔚藍(lán)色的海水中，金色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲，有的畫(huà)著威武的“神舟五號(hào)”。宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的.還是許新語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的《下雪了》，在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開(kāi)心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)畫(huà)得神采飛揚(yáng)；看著，看著，我似乎也溶入了這幅畫(huà)中，和畫(huà)中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
在涂鴉墻的前方，是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺(tái)。這里可是男孩子們的“樂(lè)園”；一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺(tái)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，進(jìn)行著激烈的對(duì)決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲，不絕于耳。圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而嘖嘖稱(chēng)贊，時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。
在球桌的正北面，是一個(gè)小型籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架，每到課外活動(dòng)，籃球愛(ài)好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級(jí)大的大哥哥；他們各個(gè)生龍活虎，雖然投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，卻也玩得不亦樂(lè)乎，精彩的比賽常引來(lái)來(lái)往師生駐足觀看，留戀忘返。
學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影；在這里，我們度過(guò)了每夢(mèng)般的金色童年，它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)我的母校！
校園一角話題作文 19
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周?chē)羌t色的橡膠跑道，整體看起來(lái)很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹(shù)，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥(niǎo)看見(jiàn)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái)，摸起來(lái)硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹(shù)的葉子很密，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的'孩子會(huì)撿大葉子寫(xiě)密信，還會(huì)撿起從樹(shù)上掉下來(lái)的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹(shù)上，感覺(jué)樹(shù)是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲：“加油！”同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要��！
校園一角話題作文 20
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(zhǎng)滿(mǎn)了螞蟻窩；大榕樹(shù)的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現(xiàn)在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細(xì)又長(zhǎng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的`樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米；粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細(xì)雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹(shù)里，連一滴雨水都沒(méi)有，就會(huì)感到很涼快。夏天，如果有一些強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹(shù)里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過(guò)，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹(shù)的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，把大榕樹(shù)的周?chē)蜆?shù)底下鋪了一條金黃色的小道，太陽(yáng)光照下來(lái)，照得大榕樹(shù)周?chē)狞S葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹(shù)，榕樹(shù)也變成了金黃色。冬天，大榕樹(shù)的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹(shù)樹(shù)干還在那里，等到春天，它又會(huì)長(zhǎng)出了新葉子，我們要學(xué)習(xí)大榕樹(shù)那種：不怕堅(jiān)辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹(shù)它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不可以沒(méi)有它！不可以沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它美麗！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！
校園一角話題作文 21
在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。
從校園南門(mén)走進(jìn)來(lái)，你會(huì)被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開(kāi)。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開(kāi)著粉紅花朵的紫薇；還不時(shí)地有幾只小鳥(niǎo)來(lái)到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹(shù)梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了，它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的`夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽(tīng)大人們講，這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚(yú)臺(tái)，同學(xué)們可以跟魚(yú)兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯(cuò)過(guò)欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫(huà)展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊，在陽(yáng)光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類(lèi)的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……
我愛(ài)這校園的一角。
校園一角話題作文 22
轉(zhuǎn)眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)識(shí)了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學(xué)校以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過(guò)我們校園的某一個(gè)角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒(méi)有操場(chǎng)上華麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴，它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都再普通不過(guò)了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板和講臺(tái)桌，但是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)美麗的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此；下課的時(shí)候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里；翻一翻課外書(shū)，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺(jué)。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李；我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，種子長(zhǎng)生了參天大樹(shù)，而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿(mǎn)是紅勾的成績(jī)單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的'收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育，秋天來(lái)了，種子也便是長(zhǎng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒(méi)有一絲垃圾，沒(méi)有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒(méi)有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來(lái)溫暖，教室總能像游樂(lè)場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂(lè)，教室總能向圖書(shū)館一樣給我們帶來(lái)知識(shí)。教室里灑滿(mǎn)了我們的汗水，教室見(jiàn)證著我們的堅(jiān)持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧?kù)o溫暖，充滿(mǎn)歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。
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