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初一生活初中作文

時間:2022-05-13 09:40:28 七年級作文 我要投稿

初一生活初中作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初一生活初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一生活初中作文

初一生活初中作文1

  輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云已飄然遠(yuǎn)去,在向往和懵懂中走進(jìn)了初中生活。

  沒想到初一生活竟然與原來預(yù)想的大相徑庭。我想象中的初中生活應(yīng)該是緊張而充滿長大的快樂的。應(yīng)該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂,再沒有人像對待乳臭未干的毛孩子那樣對我們不屑一顧,有了自己的思想,也可以和大人那樣思考和做事。但是,盡管這樣,還是有許多動人的畫面會永遠(yuǎn)留在我們記憶的底片上。

  一、

  老師說我們已經(jīng)長大了,不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公,現(xiàn)在叫大哥更好,當(dāng)然月亮婆婆就叫大姐了,呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了,我們女孩子出挑得水靈靈的,正是女大十八變嘛!太陽大哥還沒有起床,月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界,我們就被一陣急促的鬧鐘聲驚醒了。順手把它扔到床里面,但是,唉,還得起床,總不能天天當(dāng)“懶蟲”吧。我的那只襪子呢?上下幾個回合總算在沙發(fā)的后面找到了,也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮,一陣手忙腳亂基本就緒,總覺得還有一件事沒做,是什么呢?哦,還有門面沒修飾呢,梳子在哪?哇,離上早操還有十分鐘,還是用“五齒梳”隨便耙一下吧!然后就是把書包往肩上一抗,駕上我的“捷馬”飛馳而去。

  二、

  小學(xué)時只有兩份作業(yè),語文和算術(shù),只能是過水洼。

  現(xiàn)在是作業(yè)的高山大海,我們必須每天跋山涉水,披荊斬棘,而且必須全力以赴,才可能達(dá)到老師指定的'目的地。

  這不,歷史老師引導(dǎo)我們剛剛從山頂洞人的山洞里轉(zhuǎn)出來,語文老師又把我們帶進(jìn)了唐朝,隨孟浩然去拜訪他的好友,去感悟“開軒面場圃,把酒話桑麻”的清麗意境;英語老師文質(zhì)彬彬,那副厚厚的鏡片后是一雙攝人心魂的眼睛,我們趕緊把自己從古代走回來,努力做出紳士狀,“Ladyfirst,please!,“studyorkhard”,鸚鵡學(xué)舌般學(xué)鳥語,一邊在腦海里做著翻譯,讓舌頭在嘴里彎彎曲曲快速的攪和;數(shù)學(xué)老師非!敖苹钡膯栁覀儭1+1=?”,我們驚詫莫名,沒有人回答等于“2”,結(jié)果老師大笑,說:“幼兒園的孩子也知道等于2,你們怎么越學(xué)越聰明了?”我們哄然。然后從背后拿出一疊試卷,說今天的題目非常簡單,非常好做。我們?nèi)w暈菜!

  三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。仿佛突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我,現(xiàn)在就非常淑女了,不再像以前那樣張狂,連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸媽媽說了,更喜歡在日記 本上傾訴。還要用鎖鎖起屬于自己的小秘密。

  原來初中生活就是這樣的呀!

初一生活初中作文2

  一轉(zhuǎn)眼,6年過去了。我走完了小學(xué)的時光,并又敲開了中學(xué)的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶著一些陌生的氣氛。不管怎摸說我來這個新學(xué)校也沒幾天,還是多多少少有那么一點陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應(yīng)的。新的環(huán)境,新的同學(xué),新的教學(xué)方法都需要我們熟悉。所以這也是開學(xué)后很多同學(xué)困擾的問題之一。開學(xué)后的幾天我一直為自己做著心理上的開導(dǎo),讓我能盡快適應(yīng)這個新機(jī)體,在我不懈的努力下我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入進(jìn)來了。并可以和同學(xué)老師們并肩奮斗,為了七年二班這新機(jī)體能放射出耀眼的光芒努力著。我相信在不久的將來,學(xué)校將以我們七年二班引以為自豪的。同學(xué)們?yōu)榱似吣甓嗟臉s吧!

  我在空閑之余,常常會坐在課桌旁發(fā)呆,回憶的是6年來的小學(xué)的點點滴滴,回憶起教育我們6年的班主任老師;回憶起那熟悉的操場,熟悉的教學(xué)樓和我們一起玩耍過的同學(xué)。我不會忘記,因為那是一生中純真的記憶。

  在暑假之余,我看了一些關(guān)于初中生活的一些書籍。對“初中生活"這個雖然簡單,但有著深層含義的名詞有了一些初步的認(rèn)識。~玩耍減少了;學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了;開學(xué)的第一個星期里我便驚奇的發(fā)現(xiàn)了初中生活有趣的一面;新鮮的一面;精彩的一面朝氣的一面;比書中寫的更真切,比書中描繪的還要豐富有趣。

  其次我要說的是初中的老師。初中的老師比小學(xué)的老師更加有性格,特點更加鮮明。就說說我們的語文老師也就是我們的班主任,特點十分鮮明。說的臺詞也十分給力,總對我們說一些我們知識程度難理解的話,語言豐富學(xué)識淵博。是當(dāng)之無愧的語文老師。再比如說我們的.體育老師他長得都很高,對我們十分嚴(yán)厲,從來沒有笑過,如果我們表現(xiàn)不好他就要對我們實行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數(shù)學(xué)老師的邏輯思維能力很強(qiáng),做什么事都往全方面考慮,做事一絲不茍,十分細(xì)心?傊踔欣蠋煹奶攸c都很鮮明,從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個學(xué)科的。雖然我剛來這個學(xué)校沒幾天,但我卻領(lǐng)悟到了一些在小學(xué)無法學(xué)到的東西只應(yīng)該是我走向新學(xué)校欣慰的東西之一吧!我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定會有所發(fā)展有所成就的。

  初中是一個心的起點,我一定要把握住這個起點,好好打造自己 ,樹立學(xué)習(xí)信心和目標(biāo),想人生的成功之路邁進(jìn)!

初一生活初中作文3

  苦冽卻磨練著剛步入初一,學(xué)校就給了我們一個“下馬威”——軍訓(xùn)!對于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵,突然要把我們推向毒辣的陽光下——“立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下,誰敢懈怠?一分鐘過去了,頭上滲出了豆大的汗珠,隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了,眼前出現(xiàn)了一個金星亂迸的世界……“不許動!”又是一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉:軍訓(xùn)簡直就是一個餅干制造場,我們則是面粉,教官,是把我們做成一個個相同模板的機(jī)器!晚上學(xué)唱軍歌(與蚊子戰(zhàn)斗);疊被子(開豆腐店);

  3公里負(fù)重拉練(連爬帶滾)……然而,回到家,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn):自己很利索地整理好房間;不再為小磕小碰而喊疼;媽媽說我曬黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫嬌氣……在軍訓(xùn)中我汲取了自己之前不曾擁有的東西:堅強(qiáng),忍耐,勇敢…… 酸澀卻收獲著重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。時間緊迫,于是,我們毫不猶豫地放棄了午休、自習(xí)、活動……“粉”筆疾書,飄飄灑灑的粉筆沫調(diào)皮地飛到了我們的頭發(fā)上,“白”了少年頭;為了版面設(shè)計,我們絞盡腦汁卻無所得,只好四處“購”書……正當(dāng)我們欣賞著自己的杰作時,卻又遭來了“非議”:顏色不好看,內(nèi)容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦!部分同學(xué)滿意了,另外的同學(xué)又來了意見——擦!折騰了數(shù)十次,早已“月上柳梢頭”,本想回家得到點安慰,卻不料是:“以后再這么晚就索性別回來了!”

  鼻子酸酸的,對自己說:“為了班級,值!”萬萬沒想到,來了一個晴空霹靂——才得了二等獎。一股腦的埋怨向我們撲來。心,好酸,真想大哭一場。但我分明感到,自己的'心中又多了一份責(zé)任…… 緊張卻快樂著初一,是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。不付出努力,你就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被人拋在身后。于是,我們不得不與小說絕緣,與電視斷交,滿腦子就是A=X+Y+Z,張口就是A、B、C……然而,我們緊張的競爭在合作的懷抱里微笑。

  在真誠中,互相幫助,互相提高,讓別人的長處彌補自己的短處,讓我們的長處“承托”別人的短處,讓彼此都能獲益,讓彼此攜手同行。于是,在我們忙碌的身影中,閃出了快樂的紋理。 初一生活的每一個細(xì)節(jié)都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因為在每一個細(xì)節(jié)中,我們都會有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!

初一生活初中作文4

  書,在生活中十分常見。書中的情節(jié)時而風(fēng)平浪靜,時而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手,書中的情節(jié)令人羨慕?赊D(zhuǎn)念一想,生活不也是一本書嗎?它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。

  酸.冬

  呼嘯的寒風(fēng),皚皚的白雪,填滿了這毫無生氣的季節(jié)。下課鈴響了,氣氛突然活躍起來。他對他的朋友說:“出去走走?”他的朋友點頭答應(yīng),兩人并肩向門口走去。突然,一只手抓住了他的朋友:“教教我數(shù)學(xué)好嗎?”“好!庇谑橇韮蓚人走回教室,望著他,我能說什么呢?他臉上的肌肉抽動了一下,獨自走在外面,寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受,一絲酸楚在他嘴角泛出。

  酸,并不是開心或痛苦,而是一種說不出的難受。

  甜.秋

  金黃的野菊開滿了田野。農(nóng)田中,農(nóng)民都微笑著,看著成熟的作物,他們的心里都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道,校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名,他攥緊拳頭,腿急得打顫,額頭早已掛滿了汗珠。這時,他笑了,那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎狀發(fā)到他手中,要他照相,他走到講臺上,好像腳下踩著青云。

  甜,是一種收獲的喜悅與滿足。

  苦.春

  萬物復(fù)蘇,冰雪開化,楊柳抽出了新綠的.枝芽,不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱,大地一片生機(jī)?山淌抑袇s不是這樣,老師教授著知識,學(xué)生們時而認(rèn)真聽講,時而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空,孩子們嬉戲打鬧,都沒有干擾他的學(xué)習(xí),他雖然頭昏腦漲,但他知道沒有努力,哪有收獲,付出越多,收獲也越多。每每想到這里,他就會立刻精神抖擻。

  苦,是一種努力和奮斗的艱辛,是播種夢想的過程。

  辣.夏

  太陽如火爐一般蒸烤著大地。此時,浮躁也占領(lǐng)了他的心,考試成績出來了,名次一落千丈。同學(xué)排擠他,老師也對他另眼相看。走在街道上,好像歡笑與他再也無緣,太陽烘干了他的心,也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家,把自己關(guān)在房間,如困獸一樣四處走動。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心,但他想:“一次失力就代表碌碌終生嗎?決不!我要繼續(xù)努力!”他像吃了辣椒一樣振作起來,推開門,從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好!”

  辣,不同于酸、甜、苦,而是一種動力,刺激人奮發(fā)向上。

  沒錯,“他”就是我,但這不不重要。重要的是生活是有味道的,有快樂也有痛苦,正如大作家泰戈爾所說,“快樂與痛苦就是生活,一個人最害怕平平庸庸過日子!

初一生活初中作文5

  我坐在鋼琴椅上,手中彈著我看到眼中所看到的那一個個音符,而在我的心中想著也是像那一個個音符般的初一生活。

  一,主要的單音

  單音是那么的單一,又是那么的主要。在我們這些初一學(xué)生看來,我們的單音就是學(xué)習(xí)了。我們雖還是初一,還是初中部的小孩子,但我們已被那厚厚的書與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。上課時,就是什么ABC呀,XY呀,冷不防的再給你塞點子曾經(jīng)曰,秦始皇一類的!好不容易熬過了,回家有要應(yīng)付那堆作業(yè)了。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是單一的,是無聊的,我們有時會去抱怨學(xué)習(xí),就這樣慢慢的我們甚至?xí)ビ憛拰W(xué)習(xí),厭惡學(xué)習(xí)。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的,無法抗拒,而學(xué)習(xí)也一樣是我們的主要。但讓我們更清楚的是其實豐富的單音也是一串美麗的音符。

  二,短暫而又美妙的裝飾音

  說來也奇怪,裝飾音停留的時間不長,而它的聲音總是那么清脆,那么美妙。在我們班上有時上課,下面有些騷動,老師就會打量的我們當(dāng)問是哪個人在干什么的時,我們中的一個人就會學(xué)著電視上小小酥的廣告回答到:是誰?隨著那個聲音我們便馬上會哄堂大笑起來,可別說是我們大驚小怪,是那個聲音實在是太逗人了,而那個音調(diào)頓時也使我們的初中生活的時間頓時快樂起來了。老師說我們上課態(tài)度不嚴(yán)肅,可他哪懂得我們,難道他知道我們的生活是怎樣的嗎?難道他知道我們的內(nèi)心世界?不,從來都是不。

  三,沉重的延長音

  如果說單音是學(xué)習(xí),然而延長音是單音的延續(xù),而不停的學(xué)習(xí)就是我們的延長音。但是,什么時候可以讓我們這些單純的初一學(xué)生都在不停的學(xué)習(xí),我想應(yīng)該是一些大考!壞學(xué)生臨時抱佛腳,想彌補自己平時的錯誤,在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學(xué)生也發(fā)揮了延長音,他們希望天上掉餡餅,這次考試中砸中他們,讓他們中個頭獎。而那些好學(xué)生呢?他們卻是懷著臨陣磨槍,不亮也光的心情在不停的學(xué)習(xí)著,希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉,沉重的延長音。

  四,令人無比高興的休止符

  休止符是讓我們高興了,他休止了有些單一的單音,讓我們不用看那么的書,也不用寫那么多的.作業(yè)。他也休止了沉重的延長音,這樣我門們可以不去不停的學(xué)習(xí),心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機(jī)的休止了可以讓我們短時間高興的裝飾音,卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了,我們可以干讓我們高興的事,雖然我們也要寫作業(yè),但是不管干什么,我們都是無比高興的,因為這是休止符!

  不同的音符,有著那些不同的形態(tài),也有著不同的性格,就在這寫音符的融入里,繪成了我們那豐富的初一生活。

初一生活初中作文6

  初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。

  上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

  在以前的時候,在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是非常緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。

  可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也非常緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

  初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅強(qiáng)。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,"笑中有淚"的含義!因為沒有了以前父母寬敞的肩膀!痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿!可是現(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠!因為那個肩膀上靠著的人是從前的我!

  個個都說初中的生活自由,輕松!以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的'生活,等到得到了后才知道!原來自由的代價是悲傷!這種代價太大了,也太痛了!讓我一時反映不了!

  郁悶的時候,總在想著以前的一切!以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己!可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句"努力"!然后又投入工作里!對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心!我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們!所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己!

  初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂!痛苦是短暫,快樂是永久的!這是我一直堅信的!

  也許在你的初中生活里,也有過無數(shù)個苦與甜吧!

  對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是非常多的苦惱,困惑,高興,傷心等等!這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受!但是它還是一涌而來,想退也退不了!也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活!

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