精選合作小學(xué)生作文錦集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的合作小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作小學(xué)生作文 篇1
合作是人生中必不可少的一部分,是快樂的一部分。
有一次,我在寫作業(yè)的時候餓了。剛好桌子上有一包方便面,我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是,煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開始切西紅柿,煮的`方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去,西紅柿就變成了兩半?蓺獾氖悄俏骷t柿的汁噴了我一褲子!煮好的面我哥怕燙怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法,我用涼水洗了一下手,迅速抓起碗,以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面,真香!
團結(jié)就是的力量,這句話果然不假!
合作小學(xué)生作文 篇2
這一天,到了上美術(shù)課的時候了,我連忙做了美術(shù)課的課前準備,出去跳繩了,等我回來時,發(fā)現(xiàn)早已上課了,我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課,劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘,還讓我們找一個人合作,于是,我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好,就像兩只在采蜜的'小蜜蜂,我們合作得很專心,基本上每一個小細節(jié)都要仔細地研究一下,其中,我和謝睿天做封面設(shè)計的時候,因我們兩個的意見不同,所以,就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候,這時,仿佛有一個小天使走了過來,它把我和他(謝睿天)拉開,對我們說:“既然你們要合作,就要懂得互相謙讓,不能就以自己的思想為主,不想別人。
這樣是錯的,我有一個好辦法,你們可以把你們的思想結(jié)合到一起,是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎?”最后,我們還是選擇了小天使的說法,我們做的小鬧鐘真的很好看,都讓劉老師給表揚了哩!大家都夸我和謝睿天合做得真好,合作真有趣。
合作小學(xué)生作文 篇3
教師節(jié)到了。同學(xué)們都在比賽誰的賀卡漂亮。
蘭蘭想畫一幅畫,送給老師。她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在畫畫了。蘭蘭把心事告訴了我。我動了動腦子,想了想說:“咱倆合作吧!碧m蘭在我做的賀卡上畫了花草,還畫了一支燃燒著的蠟燭……我呢,還在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的.小詩。
同學(xué)們看了,使勁地鼓起掌來。
合作小學(xué)生作文 篇4
古人說:“一根籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,說的是一個人再有本事,如果能有人和他合作給他幫助,他一定能如虎添翼,把事做的更好。同樣的,如果我們也能學(xué)會和別人合作,就能在學(xué)習(xí)生活中取得單靠一個人不能取的成功。
記得三年級的時候,老師讓我們合作完成一份手抄報,兩人一組,自由組合。我的心里打起了小算盤,我該和誰合作呢?真有點傷腦筋啊。上次老師說我做的報紙圖畫方面不錯,文字修飾部分欠缺。誰好呢?我腦袋里蹦出一個名字,鄭拓,上次他的報紙老師說圖畫做的不漂亮,不過短文寫的挺好,就找他吧,我倆取長補短,一定可以把這期小報做成功!于是我課間和他商量,兩人一拍即合,哈哈,搭檔找到了!
找到搭檔后,又一個難題擺在了我們面前——手抄報寫什么內(nèi)容好呢?我倆各抒己見,他認為這次的主題應(yīng)該是“紅領(lǐng)巾報”,而我覺得這個題目范圍太大了,我們只有兩個人,可能做不了,該換一個。可他又不同意,還說如果我要堅持,他就換個同學(xué)合作。唉,好不容易找來個文字的.高手,如果不和我合作,這期小報我肯定又和上次一樣,沒啥進步了。怎么才能說服他呢。我想了想,覺得互相讓一步比較好,繼續(xù)用“紅領(lǐng)巾報”這個主題,但是呢,鄭拓的文字方面要配合我的圖畫。終于他對我這個方案認可了。
接下來做報紙我倆就輕車熟路,我畫圖,他配文字。沒費什么功夫,一張令人拍案叫絕的手抄報便在我們的合作下誕生了?粗瓿傻淖髌罚覀儌z人都很高興,翻來覆去看了一遍又一遍。
第二天,不出意料,老師表揚了我們。我們心里那個得意呀,想想當初因為報紙題目這樣的小事情,差點沒搭檔成,真是不成熟啊。
通過這次做小報的事情,我學(xué)到了:成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,合作中遇到不愉快的事情還要努力消除分歧,不要輕易放棄。
合作小學(xué)生作文 篇5
星期二上品德課時,天空布滿烏云,看起來好像要下雨,可讓我們出乎預(yù)料的是品德老師居然讓我們到操場上去玩合作游戲,同學(xué)們開心極了,有的同學(xué)開心地手舞足蹈,有的同學(xué)開心地“耶耶”大叫,還有的同學(xué)在老師剛喊排隊的時候就也沖出了教室。
來到操場,老師先讓我們按體育隊形排成四隊,然后各小隊報數(shù),以確定每個小隊的人數(shù)相等。之后,他鄭重地告訴我們:“今天,我們玩的合作游戲叫傳球。就是一個同學(xué)抱起球,舉過頭頂,放到后腦勺,傳給下一個同學(xué)!闭f完。老師一聲令下,游戲開始,我隊的'孫晗把球抱起向后傳給了后面的我,我連忙舉起雙手接過球傳給了后面的張!@時,球傳到了劉民煜,劉民煜又傳給了他后面的吉磊,沒想到吉磊正側(cè)著身子聚精會神地和王一凡海侃,壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)球已傳到了自己,小組里的人頓時激動萬分,有的急得直跳腳,有的急忙伸手拍打他,想提醒他快接球,我迫不及待地跳著喊道:“吉磊,到你了,快!”吉磊這才反應(yīng)過來,雙手接過前面的球,迅速傳給后面的同學(xué),當傳到最后一個同學(xué)時,另一小組早已大獲全勝,在那熱烈地歡呼呢!我們組的同學(xué)都耷拉著腦袋,責怪起了吉磊。
通過這個游戲,我們明白了:在比賽中,每個同學(xué)都需要集中精力,互相合作,才能取得最終的勝利。
合作小學(xué)生作文 篇6
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧!
在一個晴空萬里的日子,我和家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊員的合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當我們租到車時,我們分成了兩組,我和哥哥、妹妹一組,爸爸和媽媽一組,我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的.節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作小學(xué)生作文 篇7
星期天,一個人在家好無聊啊,干點什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。
這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的'手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。
【合作小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
合作小學(xué)生作文05-20
合作的樂趣小學(xué)生作文07-04
我的合作小學(xué)生作文07-04
合作小學(xué)生作文13篇05-20
合作的作文550字_小學(xué)生作文03-24
精選合作小學(xué)生作文匯總10篇06-06
精選合作小學(xué)生作文匯總九篇05-26
精選合作小學(xué)生作文匯總7篇05-26
精選合作小學(xué)生作文匯編6篇05-27
精選合作小學(xué)生作文匯總六篇07-27