數(shù)學話題作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的數(shù)學話題作文,歡迎大家分享。
數(shù)學話題作文1
今天數(shù)學老師讓我們回家以后看數(shù)學進位加法的視頻,放學回到家里我便很認真的看了視頻,我看得很認真,聽得也很細心,我們學習進位加法寫豎式有四點要注意;一,位數(shù)對齊,個位對個位;十位對十位;二,個位相加滿十向十位進一,對著十位的等號線上面寫個小一;三,橫線用尺子畫直;四,計算的'時候不能忘了進位的小一哦。我學習了這些便自己練習了幾道題,我做對了,我好高興哦。
數(shù)學話題作文2
我們?nèi)ワ埖瓿燥垼职纸形胰ベI飲料,我便爽快地答應了。 我拿著20元,跑進了商店,開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了3瓶500毫升的`飲料,一瓶6元9角,當時我看成別的標牌上的4元9角了,以為夠了,就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了?上攵X是不夠的。.9(原先的數(shù))×3=20.7元!oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里,看了看,居然還有一個1500毫升,一大瓶飲料,還附贈一個200毫升的小瓶飲料,并且是同品牌的純果汁飲料,只用16.9元錢!太合適了!所以我立刻決定,該買大瓶飲料。而王宇康,白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學真的無處不在!
數(shù)學話題作文3
學習數(shù)學,首先要學的是數(shù)語,其次是學習用數(shù)語表達的數(shù)學知識,第三,才是學習數(shù)學的應用。
數(shù)語等于數(shù)的語言。對于數(shù)語的表達來說,數(shù)學、物理學、化學等等的地位是相等的。數(shù)語對數(shù)學、物理學、化學等等的表達來說,是漢語的目標語言,漢語是中國人學習數(shù)語的工具語言。
不明此理的`數(shù)學老師、學生,當然學習數(shù)學的應用很困難。因為他們壓根就沒學習數(shù)語,也沒學數(shù)學知識,而學的是用漢語表達的不準確的知識去解題的技術。
數(shù)學話題作文4
今天,我們班來競選數(shù)學學習委員。
開始競選了,老師把競選規(guī)則說了一下。首先,覺得自己最適合當數(shù)學學習委員地站起來。我是第一個信心十足地站起來的,報了自己的名字。接下來,有好幾個同學也都跟我一樣胸有成竹地站了起來。然后,再由同學們來投票選擇。開始投票了,我的心里非常緊張,很想自己能當上,我的.心就像揣了一只小鹿一樣怦怦直跳。結果出來了,悠然第一,子棋第二,我第三。非?上,差一點點就能當上了。我很失望,眼淚都在眼眶里轉圈圈快流出來了,但是我忍住了。
我想:只能明年再努力了!
數(shù)學話題作文5
今天,我在一本書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個令人難以置信的統(tǒng)計數(shù)據(jù):“一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的30倍多?”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點。畢竟,是薄如紙,通過折疊珠峰真的?但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎團是已知的。
隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的'高度,而且還是后者的10多倍。
其實,這樣驚人的數(shù)據(jù)在平常生活中數(shù)學的存在無處不在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
數(shù)學話題作文6
“媽媽,我今天數(shù)學智力題考得很不好,只考了30分!蔽业椭^難過地對媽媽說。媽媽嚴肅地對我說:“貝貝,你是不仔細還是不知道?你把這些錯的給擦掉,我們重新再來做一做。”
我把智力題試卷拿出來,又準備好草稿紙,我一邊看題目,一邊在草稿紙上比比劃劃,有不懂的便問媽媽。
我發(fā)現(xiàn):有些題明明是求平均我卻做成了乘法,還有把少變成多,把多變成少,我一道一道地做著。在做最后一題的時候,我在草稿紙上用線段圖來表示,畫完圖,我稍一琢磨就做出來了。此刻,我是多么興奮,所有的.智力題我都會正確解答了。
我心里暗暗地想:下次考試我也要認真解答,運用多種方法,多角度思考,這樣,我一定能取得好成績。
數(shù)學話題作文7
我們學了一個學期的數(shù)學,主要內(nèi)容有:認識數(shù)字,數(shù)字的分解與組成,10以內(nèi)到20以內(nèi)的加減法,圖形和認識鐘表等知識。
數(shù)學在生活中也需要用到比如說;“爸爸媽媽去商場買回10個蘋果,今天家里來客人吃掉了4個蘋果,還剩下幾個蘋果?”等等,這些都跟生活有關系。一個學期下來,我覺得數(shù)學很有趣,特別是在孫老師的'教導下,我對數(shù)學很感興趣,我會更加認真、刻苦學習。
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