數(shù)學話題作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的數(shù)學話題作文，歡迎大家分享。
數(shù)學話題作文1
今天數(shù)學老師讓我們回家以后看數(shù)學進位加法的視頻，放學回到家里我便很認真的看了視頻，我看得很認真，聽得也很細心，我們學習進位加法寫豎式有四點要注意；一，位數(shù)對齊，個位對個位；十位對十位；二，個位相加滿十向十位進一，對著十位的等號線上面寫個小一；三，橫線用尺子畫直；四，計算的'時候不能忘了進位的小一哦。我學習了這些便自己練習了幾道題，我做對了，我好高興哦。
數(shù)學話題作文2
我們?nèi)ワ埖瓿燥垼职纸形胰ベI飲料，我便爽快地答應了。 我拿著２0元，跑進了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的`飲料，一瓶６元９角，當時我看成別的標牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了�？上攵X是不夠的�。�.９（原先的數(shù)）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學真的無處不在！
數(shù)學話題作文3
學習數(shù)學，首先要學的是數(shù)語，其次是學習用數(shù)語表達的數(shù)學知識，第三，才是學習數(shù)學的應用。
數(shù)語等于數(shù)的語言。對于數(shù)語的表達來說，數(shù)學、物理學、化學等等的地位是相等的。數(shù)語對數(shù)學、物理學、化學等等的表達來說，是漢語的目標語言，漢語是中國人學習數(shù)語的工具語言。
不明此理的`數(shù)學老師、學生，當然學習數(shù)學的應用很困難。因為他們壓根就沒學習數(shù)語，也沒學數(shù)學知識，而學的是用漢語表達的不準確的知識去解題的技術。
數(shù)學話題作文4
今天，我們班來競選數(shù)學學習委員。
開始競選了，老師把競選規(guī)則說了一下。首先，覺得自己最適合當數(shù)學學習委員地站起來。我是第一個信心十足地站起來的，報了自己的名字。接下來，有好幾個同學也都跟我一樣胸有成竹地站了起來。然后，再由同學們來投票選擇。開始投票了，我的心里非常緊張，很想自己能當上，我的.心就像揣了一只小鹿一樣怦怦直跳。結果出來了，悠然第一，子棋第二，我第三。非�？上�，差一點點就能當上了。我很失望，眼淚都在眼眶里轉圈圈快流出來了，但是我忍住了。
我想：只能明年再努力了！
數(shù)學話題作文5
今天，我在一本書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個令人難以置信的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：“一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的30倍多？”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎團是已知的。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的'高度，而且還是后者的10多倍。
其實，這樣驚人的數(shù)據(jù)在平常生活中數(shù)學的存在無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
數(shù)學話題作文6
“媽媽，我今天數(shù)學智力題考得很不好，只考了30分�！蔽业椭^難過地對媽媽說。媽媽嚴肅地對我說：“貝貝，你是不仔細還是不知道？你把這些錯的給擦掉，我們重新再來做一做。”
我把智力題試卷拿出來，又準備好草稿紙，我一邊看題目，一邊在草稿紙上比比劃劃，有不懂的便問媽媽。
我發(fā)現(xiàn)：有些題明明是求平均我卻做成了乘法，還有把少變成多，把多變成少，我一道一道地做著。在做最后一題的時候，我在草稿紙上用線段圖來表示，畫完圖，我稍一琢磨就做出來了。此刻，我是多么興奮，所有的.智力題我都會正確解答了。
我心里暗暗地想：下次考試我也要認真解答，運用多種方法，多角度思考，這樣，我一定能取得好成績。
數(shù)學話題作文7
我們學了一個學期的數(shù)學，主要內(nèi)容有：認識數(shù)字，數(shù)字的分解與組成，10以內(nèi)到20以內(nèi)的加減法，圖形和認識鐘表等知識。
數(shù)學在生活中也需要用到比如說；“爸爸媽媽去商場買回10個蘋果，今天家里來客人吃掉了4個蘋果，還剩下幾個蘋果？”等等，這些都跟生活有關系。一個學期下來，我覺得數(shù)學很有趣，特別是在孫老師的'教導下，我對數(shù)學很感興趣，我會更加認真、刻苦學習。
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