高三優(yōu)秀作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高三優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
高三優(yōu)秀作文1
弱水三千，只取青花一罐
幾個(gè)同學(xué)的議論，引發(fā)人深深思索……
勛章、家訓(xùn)，青花罐，哪樣傳家寶更有價(jià)值呢？
勛章，是祖上的無(wú)上榮光，那份惕勵(lì)向上的精神催人上進(jìn)；那“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)，面對(duì)它，如同聆聽(tīng)先人的教誨，催人自省——無(wú)論是勛章還是祖訓(xùn)，作為傳家寶都是再合適不過(guò)的。然而，弱水三千，我獨(dú)取青花一瓢；愛(ài)它有年頭、有故事，愛(ài)它的物質(zhì)與精神并存，更愛(ài)它那份獨(dú)有的精致。
誠(chéng)然，勛章作為祖輩功勛的見(jiàn)證，作為那個(gè)令人熱血沸騰年代的見(jiàn)證，是著這特殊功用的。然而，對(duì)于后輩來(lái)說(shuō)，勛章固然可以惕勵(lì)自省，但同樣是一種負(fù)擔(dān)——當(dāng)祖輩的輝煌與后輩的成就形成巨大的落差時(shí)，越走近越是負(fù)擔(dān)；就算沒(méi)有落差，也感受不到喜悅；所以它只屬于過(guò)去，可緬懷而不可親近焉。
青花罐則不同，光那年頭就會(huì)讓人品味好久；它不會(huì)行成對(duì)后輩的壓力，更不會(huì)成為后輩精神的負(fù)重，它只會(huì)帶著后輩走進(jìn)那悠久的文明，領(lǐng)略那燦然花香；更何況，那由一抔黃土歷經(jīng)百劫千回而鑄就的幽幽青花罐，放在家里，平添歷史的厚重；放在柜子里，平添幾分神秘；放在心頭，那就是一份滄桑與歷練，平添書卷之氣。
誠(chéng)然，那“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)，作為先人對(duì)后人的期冀，應(yīng)該給予足夠的敬重；但 是敬而近之 還是敬而遠(yuǎn)之呢？恐怕是后者。為什么會(huì)敬而遠(yuǎn)之呢?祖訓(xùn)這承載著先人智慧與期冀的言語(yǔ)看似厚重?zé)o比，實(shí)則虛無(wú)縹緲；那如同來(lái)自云端上的叮嚀留給我輩的恐怕不是使人振奮而是使人頭昏腦漲。在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中，我們需要的是能對(duì)癥下藥切實(shí)慰藉心靈的載體，而不是這種近乎神明的告誡。
青花罐則不一樣。從視覺(jué)層面來(lái)看，那平整的瓶口，那圓潤(rùn)的瓶身，那流暢的線條，那幽幽的青花，在色彩繁雜的當(dāng)下，不啻于一劑清新劑，讓人煩躁頓消，遍體通泰。從物質(zhì)層面來(lái)看，它不僅具有很高的`收藏價(jià)值，更是一筆隨時(shí)可以兌換的可觀的財(cái)富；在當(dāng)下這個(gè)瞬息萬(wàn)變的文化場(chǎng)域中，有這樣的一筆財(cái)富，可讓你相對(duì)安穩(wěn)，踏實(shí)前行。從精神層面來(lái)看，歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊而浴火重生的青花罐擁有著中華文化獨(dú)有的精致。瑞士手表價(jià)格昂貴卻因打磨精致而讓人們趨之若鶩，青花罐的精致何止瑞士手表的十倍，更何況青花罐還蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)有的文化基因，以其的不可逆性、不可復(fù)制性而極其珍貴！
是的，我愛(ài)勛章，也愛(ài)家訓(xùn)；但，弱水三千，吾只取青花一罐！
高三優(yōu)秀作文2
數(shù)月過(guò)去，天地景物，宛若迷霧。山澗四季，水面漣漪，草際煙光，月下花容，杲杲云彩，風(fēng)中飄逸。那天晚上，赤橙色的星辰點(diǎn)綴著墨藍(lán)色的天空，夜彌漫著溫馨的顏色。那天山上，磷光瑩瑩，螢火蟲閃著模糊地綠光，連綴起一片綠色，好似夜空的倒影，迷茫而又清晰。言幽突然開(kāi)口道：“你，想要什么？”
葉寒眉頭不見(jiàn)任何波瀾，默默注視夜空許久，方回聲：“我要找到寶劍，復(fù)興我朝。”意氣勃發(fā)，“我要救父親，我的父親……”黯然泣下，聲音漸小，一抽一噎。
“男兒有淚不輕彈，不要哭�！毖杂牡穆曇羟f重有威嚴(yán)，“我們會(huì)救出來(lái)的。”
“嗯�！比~寒望著像似父親的眼神，頷首一點(diǎn)，漸漸凝神，雙眉緊蹙，脆弱的臉上浮現(xiàn)如山般堅(jiān)毅，如月般冷漠倔強(qiáng)。
又是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。
言幽突然又道“生在亂時(shí)，是我們的不幸。但，國(guó)破山在，城春草木，只待煙雨，雨潤(rùn)如舒。逢在痛時(shí)，是我們的不甘，但，寶劍鋒從磨礪出。是英雄，終顯本色，仗劍縱路，才是漫游名山的`錚錚傲骨。即使，一把銹跡斑駁的劍�！�
“是！”葉寒鏗鏘有力的回答。
擱淺的記憶一點(diǎn)點(diǎn)塵封重啟，葉寒的腦海閃爍嘶嘶火光：
“喲，這不是言幽嗎？怎么，又出來(lái)行騙了。害人還沒(méi)害夠嗎？”每每這聲音如刺般在葉寒的腦中回旋。
“我不是。”言幽的聲音急促響起，卻惜在人們的嬉笑中，反駁聲消失在人海。他的眉角是落寞，是憂愁，是痛恨，是不甘。
葉寒懂了，他知道言幽如同自己有不堪回首的過(guò)去，有自己的痛，有自己的殤，一直，深深埋在內(nèi)心最深處。葉寒明了，他知道言幽在等待屬于自己的命輪，等待有一天自己俯看天下。
“那你呢？”葉寒道。
“我。呵呵，我枉費(fèi)一生醫(yī)術(shù)。哼，終有一天，我會(huì)站在顛峰，讓天下的人都知道我言幽是何等的醫(yī)術(shù)高超�！彪p拳緊握，眉角是堅(jiān)毅，是凝重。
“可為何他們不信，他們寧愿死也不信，我說(shuō)他們喝的符湯有毒，不能喝。他們不聽(tīng)，喝了，死了人，還怪罪于我，說(shuō)我得罪神明，神明降罪，害他們慘死，為什么？”言幽大喊，“為什么，為什么？”
“呵�！比~寒苦笑。在村里住了幾月，漸漸的打聽(tīng)到言幽的事，他不能說(shuō)什么，也不能做什么，他知道是村民的無(wú)知，可這有什么辦法，村民信神明，不信言幽。每當(dāng)他問(wèn)村民言幽的事，他們總是咬牙切齒，恨不得噬其肉，飲其血。
是��？為什么？我們只是少年，為何，為何？
黑夜總是會(huì)過(guò)去的，風(fēng)如海嘯席卷而過(guò)，劃開(kāi)黎明的光彩。
高三優(yōu)秀作文3
你和她牽著手默契的笑，像皓腕折菏時(shí)漣漣之聲，在我黯然的斂眉頷首中催起一陣莫名的戰(zhàn)栗，天空沒(méi)有云，只有離人的思緒，你們留下個(gè)殘忍的背影，我只會(huì)嚶嚶哭泣，數(shù)憶往昔。
總是重復(fù)的在腦海里重復(fù)初一新生時(shí)你的位置，三組二座，我在四組四座，黑板上的字一片朦朧，我把手圈成圈圈，像個(gè)望遠(yuǎn)鏡一樣貼在臉上，現(xiàn)在想起來(lái)都不知道當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)做了一個(gè)這樣的姿勢(shì)，結(jié)果引起了老師的關(guān)注，問(wèn)我是不是看不清，我就愣愣的點(diǎn)頭，她說(shuō)那你往前坐一個(gè)，我老實(shí)的服從，她指著黑板上一個(gè)字問(wèn)我，我搖頭，她嘆了一口氣，再換，再搖頭，于是引起了全班的騷動(dòng)，直到我被換到第一個(gè)，也就是你的前面，其實(shí)我還是看不很清的，可沒(méi)好意思講出來(lái)。你后來(lái)說(shuō)那時(shí)侯看到我那樣子覺(jué)得我好傻啊。我聽(tīng)了又真的傻笑起來(lái)．．．陽(yáng)光把你的`馬尾巴照的金黃金黃，還有一個(gè)藍(lán)白色的毛線糖果懶散的扎在上面，搖啊搖，像你的笑容綻放在我的夢(mèng)里。
你嘟著嘴在講臺(tái)上擺弄粉筆盒，看著我慢慢細(xì)細(xì)的把書包整理好，和我一起走下去拿單車，你歪歪扭扭的放慢速度，不時(shí)由于極度不平衡一腳踏在地上，下次再這么慢看我還等你落！我說(shuō)，你不會(huì)這么絕吧．．．會(huì)！不會(huì)。會(huì)。你敢！然后第二天你又拍拍粉筆灰瞪著我。
有時(shí)和你一起約好出去，就會(huì)推掉一切事情，站在樹(shù)下望著你將過(guò)來(lái)的地方，你如果遲到我就會(huì)手舞足蹈的訓(xùn)斥你，其實(shí)一看到你就沒(méi)有什么脾氣了，可是就是喜歡看你欲還嘴卻休的樣子。你會(huì)說(shuō)，好嘍！真滴是．．．然后故意走的很快。哎呀，你還有脾氣哦？就是這樣有一搭沒(méi)一搭的話，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。因?yàn)橛心�，等待也有種倚窗看雨打芭蕉的意境了。
沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)爭(zhēng)吵，我真的以為，我們是一對(duì)契。在操場(chǎng)上，我想如果我跑過(guò)去主動(dòng)和你聊打，你一定會(huì)和我和好的，我這樣做了，你笑，恍惚又回到初一的某個(gè)下午。老師說(shuō)解散，我在人群里尋找你。你牽著她，相視輕笑。轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚又要不爭(zhēng)氣的涌下。我覺(jué)得，我很害怕。
你終究是離開(kāi)了我啊，連激烈的爭(zhēng)吵也沒(méi)有，像一個(gè)本就不該有的故事，開(kāi)場(chǎng)和尾聲繁雜的交錯(cuò)在一起，笑和淚不停的更換。親愛(ài)的，我想抱住你，卻生生的猶豫了。仿佛那些年月一晃而過(guò)，你的每一個(gè)瞬間都悄無(wú)聲息的定格。因?yàn)橛心�，才為三年的韶華易逝而傷悲。
你也會(huì)徉裝生氣在門口等她回家嗎？你也會(huì)和她肆無(wú)忌憚的在路上大笑嗎？你也會(huì)和她買同樣的發(fā)夾嗎？她，也會(huì)很幸福啊。
究竟能有多少天，與那天相似？奢望你還會(huì)偶爾想起我，重復(fù)那些溫暖和美好。
有多少人，值得為她紅眼。
因?yàn)橛心惆�，才串起一顆顆紅豆，才會(huì)在某一天小心翼翼的數(shù)著數(shù)著黯然失神。
高三優(yōu)秀作文4
談起文化，總覺(jué)得是一個(gè)抽象的大概念。從古至今，多元豐富的文化屹立于世界之林。它們或因內(nèi)斂而脈脈相傳，或因外向而熊熊擴(kuò)張。文化，它，是底蘊(yùn)。人們贊嘆一個(gè)人“有文化”，往往意在指這個(gè)人肚子里有“墨水”。
在我眼里，文化是復(fù)雜的，雙重的，是無(wú)骨的，它可以在任何一個(gè)容器，任何一處縫隙融合。哪怕是再小的范圍里，它也有著它的顯與隱，公與私。
時(shí)代如同永不停止鼓動(dòng)的鼓風(fēng)機(jī)，總是在進(jìn)步。隨著二十世紀(jì)四五十年代第三次科技革命的到來(lái)，人們乘上信息化的快車。人們依靠一張名叫“互聯(lián)”的`網(wǎng)，來(lái)獲取對(duì)這個(gè)世界的大部分認(rèn)知。網(wǎng)友的力量，漸漸成為社會(huì)的一股重要力量。
羊年春節(jié)，一場(chǎng)鋪天蓋地的“搶紅包”席卷了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。年夜飯的餐桌上，春晚的電視機(jī)前，午夜的煙花下，隨處可見(jiàn)低頭“爭(zhēng)搶紅包”的人。朋友圈里嘰嘰喳喳，嬉笑打鬧，竟然打開(kāi)了許多人平日緊閉的話匣子，別有一番樂(lè)趣。我突然覺(jué)得，這個(gè)年變得熱鬧了，我們感受著新科技與舊風(fēng)俗的完美碰撞。近些年年味漸漸變淡，沒(méi)想到這一場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)，讓炎黃子孫們?cè)谝粋�(gè)虛擬世界中歡度“大年”，這么熱鬧。
我覺(jué)得這也是一種文化，這個(gè)時(shí)候的文化，是社會(huì)性，公眾性的。隨著文化的不斷共享，社會(huì)漸漸形成了統(tǒng)一的文化標(biāo)準(zhǔn)，文化的私人性，默默地被分割。有人照著出版社或是某位專家開(kāi)列的書單讀書，以為走了提升文化底蘊(yùn)的捷徑；有人偏愛(ài)一些他人對(duì)經(jīng)典作品的分析與評(píng)價(jià)，以為走進(jìn)了原作家的內(nèi)心。殊不知，書中的文化他們從未真正領(lǐng)略到，別說(shuō)是思想的脊梁，就是肉體的皮毛也觸碰不到。想起有些人為了能在他人面前展示自己的“博才多識(shí)”，面對(duì)大量的鴻篇巨制，竟只看那寥寥幾行目錄，更有名人甚者，在公眾平臺(tái)上賣弄作家和作品的名字，不禁使人啞然失笑。這樣精致的急功近利者，終會(huì)有一天，在真正才高八斗的人面前露了馬腳吧。
文化，有時(shí)更是一種隱私。它是午后捧書躺躺椅上的寧?kù)o，是喧囂浮華的城市里，一隅清麗的噴泉，是夏夜荷塘邊滌蕩的蘆葦和潺潺的水聲，清脆的蛙叫蟲鳴聲。偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校一位歷史老師在學(xué)生四處走動(dòng)的亂哄哄中，獨(dú)自點(diǎn)了一盞泛著昏黃色燈光的小臺(tái)燈，埋頭品讀一本大部頭書，神情淡然寧?kù)o，絲毫不受干擾。后來(lái)當(dāng)他走進(jìn)教室，放下教科書就隨口天南地北起來(lái)，思想的廣度和深度讓坐在臺(tái)下的我聽(tīng)得半夢(mèng)半醒，半迷半醉。那一刻，我才真正體會(huì)到什么是知識(shí)分子的儒雅風(fēng)范，什么叫文化的純粹。他博覽群書，卻甚少發(fā)表論文，小心翼翼地守護(hù)著自己思想文化的私人性，那一方凈土。
既復(fù)雜，又純粹；既公眾，又私人。我想，這就是無(wú)數(shù)文人追求的文化平衡，這就是文化的魅力吧。
高三優(yōu)秀作文5
叮咚！叮咚！
“小姐回來(lái)啦，快，進(jìn)來(lái)吧，行李交給我就行了。”林嫂慈祥的說(shuō)。
“嗯�！毖┫p輕應(yīng)了聲，然后把行李給了她。
雪汐一進(jìn)門就看到她的爸爸媽媽正坐在大廳里看韓劇，“爸比，媽咪，我回來(lái)咯！”
“小汐回來(lái)啦，瞧瞧，我家小汐長(zhǎng)大了�！毖┫膵寢尭吲d道。
“小悅啊，斯岳（芷悅的爸爸）最近還好吧？”雪汐爸爸寒暄道。
“很好很好，謝謝伯父關(guān)心�！避茞偠Y貌的答道。
“對(duì)了，小汐，你哥呢？怎么沒(méi)見(jiàn)到他？”雪汐媽媽問(wèn)道。
“媽媽，瑤瑤姐她出車禍了，哥去醫(yī)院看她呢�！毖┫悬c(diǎn)難過(guò)。
“媽，我回來(lái)了�！睗晌跻换貋�(lái)就有氣無(wú)力的說(shuō)道。
“澤熙，瑤瑤她還好吧？”澤熙媽媽關(guān)心道。
“瑤瑤她已經(jīng)走了，她離開(kāi)我了。”澤熙搖搖頭，眼睛里泛著淚光。
“什么��！”雪汐、芷悅、冷爸爸，冷媽媽四人異口同聲說(shuō)。澤熙一語(yǔ)不發(fā)，走到沙發(fā)上坐下，五指掐著微亂的碎發(fā)。
“哥，你別這么難過(guò)啊，如果你難過(guò)，瑤瑤姐在天國(guó)也會(huì)傷心的�！毖┫参康馈�
“對(duì)啊，澤熙哥，你千萬(wàn)不要想不開(kāi)啊�！避茞傔@丫頭想到哪去了，澤熙怎么會(huì)想不開(kāi)呢。
“澤熙，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”冷媽媽道。
“澤熙，……”冷爸爸道。
“stop，你們說(shuō)的我都懂，而且，我答應(yīng)過(guò)瑤瑤要好好生活的，所以你們不必要這么擔(dān)心，sorry，讓你們擔(dān)心了，謝謝你們的關(guān)心�！睗晌醯馈�
“早說(shuō)嘛，那我們就放心了�！避茞偮�(tīng)完澤熙的話后，微笑道。
“來(lái)，先吃飯吧，這些都是我和你媽媽親手下廚做的哦�！崩浒职终f(shuō)。
“哥，我吃飽了，我和悅先回房咯，你不要太傷心哦�！毖┫艘幌聺晌醯念^說(shuō)。
“嗯，去吧�！睗晌鯗厝岬恼f(shuō)。于是，雪汐跟芷悅回到了房間。十年了，這房間號(hào)是一點(diǎn)都沒(méi)變，淡藍(lán)色的'天花板，粉色的墻壁，光滑的地板，整齊的家俬，一塵不染，雪汐仿佛又回到了十年前。他是音樂(lè)王子？！雪汐打開(kāi)了筆記本，俯臥在□□，然后打開(kāi)了她的音樂(lè)主頁(yè)，別忘了，雪汐可是紅遍英國(guó)的網(wǎng)絡(luò)歌手vivey，有“音樂(lè)公主”之稱哦，她打開(kāi)留言板，看到有個(gè)大概十七歲的男生在那兒留了幾句話，說(shuō)很欣賞她，說(shuō)加個(gè)朋友，后面還留了號(hào)碼。雪汐出于好奇，打開(kāi)了他音樂(lè)主頁(yè)，瀏覽了一遍他的資料，知道了他原來(lái)就是那個(gè)傳說(shuō)中的音樂(lè)王子，小翊、于是雪汐登錄了qq，加了他好友，然后打開(kāi)了一首小翊的歌，音樂(lè)隨著節(jié)奏響起，輕快的節(jié)拍，柔和的語(yǔ)氣，他的音色真的很贊。
“哇，雪，你聽(tīng)，她的聲音好溫柔，好好聽(tīng)哦�！避茞傄荒樆òV的樣子！
高三優(yōu)秀作文6
鐘鳴回蕩著，撼不動(dòng)深院里被簇?fù)淼奈嗤�，只是掠過(guò)平靜的水面，泛起了漣漪。
——題記
和煦是九月的風(fēng)獨(dú)有的溫柔，它托起細(xì)碎的樹(shù)葉，盤旋翻飛，飄然鋪滿了斑駁的青石板路。它輕輕拂過(guò)這群懵懂的孩童們紅潤(rùn)的雙頰，相伴著進(jìn)入學(xué)堂。我也欣然接受了它的溫柔，邁入充滿未知的校園生活。
我換過(guò)幾次班，因而班主任也換過(guò)幾次，記憶中他們不曾嚴(yán)厲待我，卻有一人不同于其他。她是我讀六年級(jí)時(shí)的班主任，長(zhǎng)相溫潤(rùn)，待我嚴(yán)于他人是因?yàn)槲页３＿t到。每次遲到，放學(xué)后我總要被單獨(dú)留堂。聽(tīng)著窗外的嬉鬧聲，我將淚水硬擠出幾滴，她只是瞥一眼，就繼而面不改色地坐在那里，時(shí)不時(shí)下來(lái)查一下我的筆記。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)她討厭極了，“怎么會(huì)攤上這么多事的老師呢？”心里不止一次想著。但再不滿也得把落下的課和筆記補(bǔ)了，也得等到那句“下次別再遲到了”，我才能沖出教室，在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水。
次年大暑天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我早早地來(lái)到學(xué)校，盤坐在梧桐下，獨(dú)享這僻靜的`角落，整理著筆記。艷陽(yáng)緩緩挪動(dòng)著身子，層層樹(shù)影斑駁著青石板路，路的盡頭傳來(lái)腳步聲。我一抬頭看見(jiàn)她沿著青石板路朝這邊走來(lái)。我不作聲地整理著筆記，不理會(huì)她的存在。她也不作聲，只是坐在梧桐的另一面，細(xì)數(shù)著軀干的一道道輪回，悉數(shù)著凋零的落葉。
“我以后……不會(huì)再遲到了……”
風(fēng)乍起，欲隱匿我的言語(yǔ)，沙沙作響，蠶食著我的心房。我于是又重復(fù)了一遍：“老師，我以后不會(huì)再遲到了！”
她終于轉(zhuǎn)過(guò)臉，向我微笑著，將她眼中為數(shù)不多的溫柔獎(jiǎng)賞給我，繼而用她寫過(guò)無(wú)數(shù)板書的右手輕輕摩挲著我不自覺(jué)低下的頭，只因她相信此乃我真摯的承諾。無(wú)言正好，微風(fēng)不燥，畢竟關(guān)于遲到這件事，沒(méi)有人比她更了解我。
滿地的落葉牽掛著師生的羈絆，時(shí)刻提醒著我珍惜一切。那漫長(zhǎng)的燥熱中也有專屬于我的平靜。只因心中有念，便奮筆疾書。從那天起，我謹(jǐn)記著與老師在梧桐樹(shù)下的承諾，不再遲到，也不再被留堂。畢業(yè)典禮那天，我早早地在空蕩蕩的禮堂等候，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，她在臺(tái)下向我投來(lái)贊許的目光，我又想起那梧桐樹(shù)下的承諾，不覺(jué)嘴角上揚(yáng)。
古老的鐘鳴回蕩著，餞別了秋風(fēng)與落葉。深院梧桐矗立依舊，早已不見(jiàn)當(dāng)年樹(shù)下承諾的身影，只是簇?fù)淼娜~子走了一批，又來(lái)了一批……
高三優(yōu)秀作文7
初冬時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿。連續(xù)幾個(gè)星期的雨讓這片生我養(yǎng)我的土地仿佛散發(fā)著潮濕的氣息。撐著雨傘，從家中出發(fā)，走過(guò)一段段人群喧嘩。直到看到那熟悉的大門，感受著從內(nèi)向外帶著潮濕氣息卻又生機(jī)勃勃的風(fēng)，像是心中莫名的被射入一道陽(yáng)光。
不似一年前的生疏與慌張，走在二中的主干道上，更多的是自在與坦然。在雨天中邁著不急不緩的步子，偶爾和同行的學(xué)友打上幾聲招呼，盡情享受著二中這個(gè)大環(huán)境為我?guī)?lái)的舒適與安心。
為什么會(huì)覺(jué)得心安？對(duì)于一個(gè)從小沒(méi)有安全感的人來(lái)說(shuō)，環(huán)境總是會(huì)帶給我各種的不適應(yīng)。所以我在心中暗暗問(wèn)了自己這個(gè)問(wèn)題。卻沒(méi)能找到一個(gè)正確且讓自己信服的答案。也許是影響的因素太多，以至于無(wú)法準(zhǔn)確的進(jìn)行判斷。
是那些陪在我身邊一同學(xué)習(xí)的伙伴嗎？學(xué)習(xí)的生活不得不說(shuō)是枯燥無(wú)味的，高中這個(gè)在全世界暢游的名詞對(duì)于中國(guó)學(xué)生有著不一樣的意義。每一段緊張學(xué)習(xí)后，看到同學(xué)們那愉悅的`笑臉，說(shuō)著那些不痛不癢的笑話，都像一陣清風(fēng)吹進(jìn)原本燜燥的心里。在這個(gè)混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，我們一邊將對(duì)方視為對(duì)手，暗暗在的私底下偷偷叫著勁。一邊又在每一次大戰(zhàn)后相互安撫，像困獸一般彼此舔著對(duì)方的傷口，走向更加殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)和更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)。半步天堂，半步地獄，我們躺在煉獄的巖漿中說(shuō)著冷笑話。
老師，這些從我接受教育以來(lái)就不斷陪在我身邊的人，也在慢慢的轉(zhuǎn)變他們的工作與生活。高中的老師們打破了我們一貫對(duì)于老師的看法，卻又符合我們從小心中樹(shù)立的為學(xué)生盡心盡力的形象。并不是說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師們不盡心盡力，但他們掩飾的很好。而到了高中，老師的生活中早就沒(méi)有了時(shí)間來(lái)掩飾什么。見(jiàn)慣了便是習(xí)慣，當(dāng)我無(wú)數(shù)次看到老師們?cè)谠缫堰^(guò)了的早飯點(diǎn)吃著早已冰涼的早飯，我已經(jīng)習(xí)慣了。但是不知道怎么的，還是會(huì)有一絲黑色的沙漏進(jìn)心里，惹得心中陣陣酸澀。有了這些讓我心安的老師，高中的奮斗我從不后悔。
青春不是成長(zhǎng)，但青春是成長(zhǎng)的一部分。當(dāng)時(shí)光悄悄把我推進(jìn)高中校門，一朵類似成長(zhǎng)的花正在悄悄綻放。走過(guò)了第一學(xué)期的無(wú)知，將學(xué)習(xí)放在了生活的首位。越過(guò)了第二學(xué)期的期待，證明了自己的能力，創(chuàng)造了自己輝煌，到了第三學(xué)期的堅(jiān)持。高中，既是“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臉�(lè)觀主義思想的貫徹，又是“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！钡奶剿髦髁x的堅(jiān)持。只有笑著面對(duì)一切困難，堅(jiān)定的跨過(guò)一道道苦難，才能到達(dá)勝利的彼方，觸摸到遠(yuǎn)掛在天空的北極星。我站在這片不大的土地上，證明著我偉大而又無(wú)悔的青春。
雨依舊不緊不慢的下著，不時(shí)有幾滴不安的小雨突破了傘的阻礙，落在了我的身上。有些涼卻有些溫暖。雨滲入我的身體里，滋潤(rùn)著我心中的花田。我看著雨中的濕漉漉的世界，走向更加明媚的晴天。
高三優(yōu)秀作文8
“青春是部太倉(cāng)促的書�！毕饺萑缡钦f(shuō)。那么，在青春的書頁(yè)嘩嘩翻過(guò)的瞬息之間，我們?cè)撊绾巫瞿�？這一點(diǎn)，文化東中人五個(gè)特質(zhì)之首的“修養(yǎng)”給了我們答案。
何為修養(yǎng)？呂巖《憶江南》詞：“學(xué)道客，修養(yǎng)莫遲遲，光景斯須如夢(mèng)里�！毙摒B(yǎng)是修行后的表象，修行是對(duì)內(nèi)心思想和行為的改造，通過(guò)修行后表現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)。它可以是校園道路上和老師相遇時(shí)的一聲問(wèn)候，也可以是食堂就餐時(shí)安靜有序的排隊(duì)，還可以是對(duì)父母家人誠(chéng)心的感恩行動(dòng)。我認(rèn)為，修養(yǎng)不同于素質(zhì)。素質(zhì)至多包擴(kuò)心理和素質(zhì)兩方面的健全完美。而修養(yǎng)卻多出一個(gè)“修”的過(guò)程。如同唐僧師徒西天取經(jīng)，修養(yǎng)是更全方面的一種修煉結(jié)果。
那么，修養(yǎng)該如何修呢？首先我們都要成為一個(gè)個(gè)可修的個(gè)體，具備多方的能力，這樣才不會(huì)讓知識(shí)的積累落空，而是讓其內(nèi)化而成為愛(ài)和生命。要想如此，有一個(gè)很直接的方法——閱讀。
前幾日，在校園看到令我欣慰的一幕：那是中午放學(xué)之后，校園里還播放著音樂(lè)，食堂人聲鼎沸，我離開(kāi)喧鬧的食堂，往教室走。路上，看見(jiàn)一個(gè)高一的學(xué)妹，她手捧著本書從教學(xué)區(qū)傍著月亮湖畔的白石欄桿緩緩走來(lái)，邊走邊看書。她看得那般入迷，也不急著沖進(jìn)食堂，怕是連口腹之欲都忘了吧。正午的陽(yáng)光很辣，校園里音樂(lè)聲不絕于耳，那學(xué)妹給人的感覺(jué)就如湖水般波瀾不驚。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心一陣狂喜，這位小學(xué)妹是可愛(ài)的，也是可敬的。
如若校園之中多一些像那小學(xué)妹一般癡迷閱讀之人，何愁我們東中人無(wú)法修成植根于內(nèi)心的修養(yǎng)呢？濟(jì)慈曾經(jīng)這樣描述自己沉迷于詩(shī)書的感受：“時(shí)常，當(dāng)我坐下神馳于詩(shī)韻，那些華章便簇進(jìn)我的心鄉(xiāng)，它們沒(méi)有引起刺耳的擾攘，只是和諧地匯成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，仿佛黃昏時(shí)鳥(niǎo)兒歌唱、樹(shù)葉颯颯絮語(yǔ)……”是的，唯有閱讀才能使真正的修養(yǎng)從心靈深處而來(lái)，讓每個(gè)東中人的`靈魂散發(fā)出亙古不逝的暗香。
當(dāng)然，不單單是以閱讀為支撐，它還應(yīng)該以社會(huì)大氛圍為保障。為此，學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都在積極行動(dòng)。我們可以看到，每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展各種文化活動(dòng)如“藝術(shù)節(jié)”、校運(yùn)會(huì)等，熏陶師生們的情操，高一年級(jí)還設(shè)有有專門的雙語(yǔ)閱讀課，再加上老師家長(zhǎng)們的言傳身教，東中學(xué)子們的修養(yǎng)在潛移默化中“修煉”著。
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光像琥珀，青春會(huì)被一滴滴反鎖。我希望正逢青春年華的你們好好“修煉”，在東中這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)起來(lái)，讓東中文化成為貫穿你一生的修養(yǎng)。
高三優(yōu)秀作文9
沉思著，手中的筆不知該以怎樣的筆畫開(kāi)頭，眉間是以縷的不快.已不如過(guò)去，那源源不斷的靈感.消聲滅跡在那書桌的邊緣.“感恩“多好的詞匯啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字.在美的花如果沒(méi)有裝飾它的綠葉，也不過(guò)是朵沒(méi)有價(jià)值的花
已是深夜，窗外一片寂靜.若是在市中心，此時(shí)應(yīng)該會(huì)很熱鬧把門開(kāi)了，我并沒(méi)有太在意，接著又關(guān)上.思緒已被那窗外的風(fēng)吹離了我的身體.有些冷，現(xiàn)在是十二月初，已進(jìn)入冬季，也不能怪那風(fēng)有幾絲的寒意，桌邊是我那藍(lán)色的“馬克杯“.記得那是媽媽去年在日本買的，說(shuō)是留個(gè)紀(jì)念，然后就順理成章的變成了我的.她種是默默的為這個(gè)家付出她所有的愛(ài).即使，從來(lái)就只有她一個(gè)人愿意付出，堅(jiān)持婚姻，只是一把將兩個(gè)人鎖在一起的枷鎖，束縛著人們所有的情感.的確，我想這點(diǎn)不會(huì)有人比我母親看的更加清楚.是的，我得感謝我的母親，她對(duì)我的恩情得用我一輩子來(lái)還~門又開(kāi)燈熄了
起了個(gè)大早，沒(méi)什么特別的事情要做，只是得去上一節(jié)我不喜歡的科學(xué)課，母親也起得很早，她想去賣些東西.其實(shí)我知道她只是想看著我平安到達(dá).時(shí)間還很早，有些不大情愿的上了樓，中間一段無(wú)趣的等待就省略了把.我遇見(jiàn)了我的朋友，我想她應(yīng)該也剛到.很高興的給了她一個(gè)大的擁抱，是的，我的朋友.她們是我第二個(gè)要感謝的人，在她們身上我看見(jiàn)了最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單，最不一樣的不一樣.還有那一堆天天粘在一起用四肢培養(yǎng)感情的男生們便是我第三個(gè)要感謝的'人，他們表面上給人的感覺(jué)像是一個(gè)個(gè)自以為是的大白癡，總想要吸引許多人的目光.但是某些時(shí)候他們之間那種被老師們所反對(duì)的“哥們意氣“我還是一挺欽佩的.如果女生們有男生一半的團(tuán)結(jié)，我想也就不會(huì)有那些“中間人“的存在了后來(lái)，在冰淇淋的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)人的正午~
晚上，我化身做“蜘蛛俠“趴在網(wǎng)上.用了將近半小小時(shí)的時(shí)間來(lái)整理我的博客.便和一個(gè)叫做“寒鴉“的人與吵架的形式爭(zhēng)論著米郎琪羅，凡高，托爾斯泰，羅曼羅蘭等多位名人的人生、作品、命運(yùn)。是的，他是我第四位要感謝的人，雖然我們的意見(jiàn)百分之百中有百分之九十九是正反兩派，兩個(gè)不同的觀點(diǎn)總是可以讓原本平靜的網(wǎng)絡(luò)變得硝煙滾滾。但是許多的語(yǔ)言與哲學(xué)是他以這種特殊的方式傳導(dǎo)給我的。
第五個(gè)，也是最后一個(gè)我要感謝的人，她給了我一縷的陽(yáng)光，讓我有燦爛起來(lái)。也許在許多人眼中我的確不是一個(gè)有光電的人。但是她給了我一只火柴，讓我燃起了一片天，感恩，哦~對(duì)了，只顧著感謝，我都把它丟到九霄云外了。感恩的意思是感謝別人給予自己的恩情~也一樣把~那我也不必多說(shuō)了。
高三優(yōu)秀作文10
夜風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，一片片枯黃的秋葉隨之落下，地上一片狼籍，宿舍里的同伴都已熟睡，唯我一人，佇立在額外，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，思緒像涌動(dòng)的潮水一樣翻騰……，望著天空中殘缺的月亮，我想起了我的考試成績(jī)。
當(dāng)我拿著充滿紅“×”的不及格試卷，我的手在發(fā)抖，我的心在流血，我簡(jiǎn)直如墜煙海，找不著東西南北，這是我嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信，差點(diǎn)跑出了教室，聽(tīng)著皇帝宣讀“圣旨”—考試成績(jī)，好像生命即將結(jié)束，我怕極了，聽(tīng)著同學(xué)們的名次，想想自己的名次，我第一次流下了悔恨的淚水，那一節(jié)課簡(jiǎn)直有一年之長(zhǎng)，我不能控制住自己，逃避了一節(jié)課，本不想上晚自習(xí)，而當(dāng)我向班主任請(qǐng)假時(shí)，老師看出了我的心思，對(duì)我苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)“美麗”的錯(cuò)誤時(shí)，使我增加了對(duì)自己的仇恨，對(duì)老師的另眼相看，為什么，我就不能每次都考個(gè)好成績(jī)，這段時(shí)間，我甚至懷疑自己是個(gè)白癡，我真希望如此，那么就可以逃出煩惱的魔掌，我不明白理化卷看上去很美麗，發(fā)下的卷子卻祖國(guó)河山一片紅？為了什么英語(yǔ)變成了外星人的語(yǔ)言，什么都看不懂，數(shù)學(xué)曾是我最好的朋友，一向都默默地支持我，如今，也遠(yuǎn)離我，為什么，為什么，為什么……誰(shuí)能告訴我？語(yǔ)文更令我悲痛，望著作文題，悲觀的`我，怎么寫出積極向上的文章。
我感到前路漫長(zhǎng)而渺茫，我無(wú)法像屈原那樣“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也沒(méi)有三毛那么偉大，選擇流浪，選擇可以自由放飛的信念。我倦了，開(kāi)始選擇沉淪。我覺(jué)得自己是個(gè)炸藥筒，隨時(shí)都有爆炸之危。考試的失敗，把我擊碎了，想想剛上高中時(shí)立下的錚錚誓言，再想想今天的成績(jī)，我真的好失望，好擔(dān)心，好難過(guò)，我開(kāi)始否決自己，因?yàn)槭澜鐚⒉粫?huì)因我而美麗，優(yōu)勝劣汰的今天，我已被淘汰，想到這里，心里不覺(jué)悵然若失，面對(duì)考試成績(jī)，無(wú)話可說(shuō)，面對(duì)父母，無(wú)顏相見(jiàn)，而對(duì)自我，徹底絕望。我感到師生無(wú)不歧視于我。下半學(xué)期，我只能在黑暗中度過(guò)，我簡(jiǎn)直就是孔乙已的化身，一個(gè)可有可無(wú)，可憐可悲的人，的確，天下多我一人，不多，少我一人，不少，面對(duì)生活中的無(wú)奈，我應(yīng)該選擇什么？
人生何渺，世事兩茫茫，恩愛(ài)仇怨兩面刀，榮辱成敗都為名，風(fēng)風(fēng)雨雨總不晴�；叵肫鸪踔袝r(shí)，風(fēng)華正茂，書生意氣。想起父母的期盼，同學(xué)的贊賞，這一切的一切，都仿佛在遙遠(yuǎn)的天邊，這些日子以來(lái)，天空一直是灰色的。我不知道還能為未來(lái)做些什么，我的心死了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)成功的失敗者。歷史上將會(huì)記載不光彩的一頁(yè)，我是一個(gè)差生，永遠(yuǎn)也不會(huì)被別人瞧起，總感覺(jué)低人一等，在別人面前抬不起頭，受盡別人的零辱，我多么渴望有一片藍(lán)天為我撐開(kāi)，一縷陽(yáng)光照射于我。
高三優(yōu)秀作文11
十五年彈指一揮間，回首走過(guò)的路，有太多的艱辛，摻雜著歡樂(lè)。這條路太漫長(zhǎng)，在這條路上，有許許多多的小點(diǎn)，猶如灑下的珍珠，在太陽(yáng)的照耀下熠熠發(fā)光。
人們都說(shuō)母親最偉大，最溫暖。在平時(shí)的作文中，寫母親者最多，我想，也許這是大多數(shù)家庭中父親長(zhǎng)年在外，不和孩子交流的緣故吧!在我的記憶中，爸爸的影子總是顯得很模糊。曾記得有時(shí)爸爸在我的腦子里一副很高大的樣子，那是什么時(shí)候，我也記不得了。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，就讓我用我手中的`筆來(lái)寫一下我那“奇怪”的爸爸吧! 在我的印象中，幾乎很少見(jiàn)爸爸笑過(guò)。也許，在我認(rèn)為，爸爸根本就不笑，他的臉上一天到晚都是板著的，讓人根本無(wú)法分辨他的表情是怎么樣的，很難看到是喜是哀。那時(shí)候的我竟天真的以為爸爸很討厭我，不愿意和我說(shuō)話，所以整天板著臉。 后來(lái)的一件事我發(fā)現(xiàn)我徹底的錯(cuò)了。記得也是一年中這么個(gè)時(shí)候，天氣冷得煞人，陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)臉上像針刺一般。期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，懷著期待的心情等待著，可是又心存害怕，害怕考得不好，回家挨父母的罵。
唰!卷子發(fā)到了我面前，考得還可以，我的心里總算放松了許多。 放學(xué)走在回家的路上，哼著我最愛(ài)唱的歌，一路蹦著跳著，路邊的樹(shù)木也隨風(fēng)搖擺起來(lái)，好像也為我高興似的。偶爾天上飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的，那也是在為我自豪呢?我滿心歡喜的跑回家，走到院子里就聞到飯菜的香味了，我知道這肯定是媽媽又在做香噴噴飯菜呢! 我悄悄來(lái)到廚房藏在媽媽的身后，把媽媽都嚇一跳，說(shuō)：“這孩子，今天怎么回事，這么高興呀!”我告訴媽媽說(shuō)我這次考得不錯(cuò)，媽媽笑了，我知道這是媽媽對(duì)我最好的鼓勵(lì)。爸爸回來(lái)了，媽媽趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“丫頭這次考得不錯(cuò)，你看應(yīng)該怎么鼓勵(lì)她呢?”爸爸沒(méi)吭聲，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，我的心隱約感到一絲絲的涼，原本高興的勁頭也沒(méi)有了。
飯后，我走在那條我?guī)缀跆焯於甲叩男÷飞希魂嚴(yán)滹L(fēng)吹過(guò)，臉上感覺(jué)很冷，可是心里很痛，我不明白爸爸為什么要對(duì)我那樣，我想不明白，真的。走著走著，不知不覺(jué)走到村頭的那條小溪邊，我坐在河邊，靜靜地看著河水向遠(yuǎn)處流去，心想：它們到底是流向哪兒去呢?想著，感覺(jué)身后有雙眼神在看著我，我起身轉(zhuǎn)頭，是爸爸，我很驚奇，那雙眼睛是我盼望已久的目光，是鼓勵(lì)、是支持，那一剎那我全明白了爸爸那無(wú)法表達(dá)的愛(ài)。 我只能說(shuō)，父親和母愛(ài)同樣偉大。
高三優(yōu)秀作文12
只有經(jīng)歷過(guò)高三的人才能“談天論地”，只有經(jīng)歷過(guò)高三的人才能稱為“成年人”，只有經(jīng)歷過(guò)高三的人才能“談笑自若”，只有經(jīng)歷過(guò)高三的人才能稱其為“無(wú)可替代”。的確，高三之美是一種無(wú)可替代的美。 高三之美是一種夢(mèng)想之美。孩提時(shí)代“揚(yáng)言”，自己要上高中；初中時(shí)期“夸下�？凇�，自己要上大學(xué)；待到了高中，才知道大學(xué)五花八門，完全不像小學(xué)、初中乃至高中那樣隨意。
高一、高二只知選大學(xué)要慎之、慎之，上了高三才逐漸清楚明白，原來(lái)北大畢業(yè)生找不到工作是沒(méi)上好專業(yè)。這一刻，才對(duì)人生有了真正意義上的規(guī)劃，在“眾里尋他千百度”后，“驀然回首”，終于找到了心儀的專業(yè)、心儀的大學(xué)。心中有了清清楚楚、明明白白的夢(mèng)想，剎那間感到天地如此明朗。這夢(mèng)境是那樣的真實(shí)，以至于自己每過(guò)一天，都有那一伸手便可觸摸到的`驚喜。 高三的青春是充滿夢(mèng)想的青春，人生之中有幾回能像高三一般目標(biāo)如此明確，夢(mèng)想如此真實(shí)。
高三之美又如何能夠替代？ 高三之美是一種堅(jiān)持之美。窗外是同樣的知了叫聲，是同樣的秋風(fēng)落葉，是同樣的雪花飄舞，又是同樣的冰淌水流，又是同樣的夏日炎炎，而窗內(nèi)卻是不一樣的身影，不同于去年的身影。一年四季，任窗外花開(kāi)花落，水消水漲，管他日出東山、月落西山，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是同一個(gè)身影，同一個(gè)苦讀的身影。習(xí)慣了踏著月光的歸程，習(xí)慣了追逐月光的啟程，就這樣，在黑暗還未遠(yuǎn)去時(shí)睜開(kāi)雙眼，在黑夜早已來(lái)臨后放下疲憊的身軀。 一日24小時(shí)，“勞作”16個(gè)小時(shí)，人生之中又有幾回能像高三這般瘋狂。堅(jiān)持，只為了心中的夢(mèng)想能夠盛開(kāi)�？粗鴫�(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，好似看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)綻放，永遠(yuǎn)充滿著激情和驚喜。高三之夢(mèng)又怎可替代？ 高三之美是一種日漸成熟的美。步入高三，忘了人間。
沿著記憶的路線，尋訪過(guò)去的種種，自己從未這樣想家，自己從未如此在乎親情�！坝绖e”的父母，再一次相見(jiàn)，再一次面對(duì)“若滔滔江水，連綿不絕”的母親，再一次面對(duì)“打死也不能不抽煙”的父親，父子之間卻是相顧無(wú)言，不再抱怨母親的嘮叨，也不再在意家中的煙霧繚繞，總覺(jué)得也許那也是天工妙曲，那是人間仙境。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己變得開(kāi)朗了許多，說(shuō)話也懂得幽默了，也懂得相見(jiàn)時(shí)相視一笑，更懂得有時(shí)咱得“自戀”。
高三是一種成熟，未步入復(fù)雜社會(huì)前質(zhì)樸的成熟，你覺(jué)得人生之中有哪一幕堪與之相比。 高三之美，是無(wú)可替代的美。夢(mèng)想在這里扎根，青春在這里開(kāi)花。當(dāng)我們老了，便會(huì)想起這一片純凈的田園，卻恨無(wú)法“歸園田居”。高三之美，實(shí)在是無(wú)可替代。
高三優(yōu)秀作文13
春日聽(tīng)雨，聽(tīng)得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難舍難分。
夏日聽(tīng)雨，聽(tīng)得地l山摧，轟轟烈烈。
冬日聽(tīng)雨，聽(tīng)得紛紛落落，凄凄慘慘。
而秋日聽(tīng)雨卻又是另一番新奇滋味！
在告別了熱烈的夏后的人們習(xí)慣了每次都躲躲閃閃，遮遮掩掩，生怕被粒大的珠子砸到，始終很熱情，片刻間便奔向奔走的人群，而秋至的第一場(chǎng)雨卻讓人們驚訝的感覺(jué)到一番說(shuō)不出的驚喜，她很溫柔但絕不柔弱，因?yàn)樗墓亲永锿钢魂嚽邲鰣?jiān)強(qiáng)之氣，人往你為她折服。
她彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)一種氛圍，鐫刻成一種記憶，她淅淅瀝瀝的落下，落在每一位相知者的頭發(fā)衣領(lǐng)帽沿上，癢癢的，愜意極了。聽(tīng)著她輕輕叩擊大葉楊伙梧桐樹(shù)那寬大的葉片時(shí)沙沙的聲響，那種滋味那種鬼斧神工的造化真是無(wú)與倫比！
說(shuō)起秋雨，又想起熱鬧的老北京。一日我去北京游玩，踱步至老北京們的住宅區(qū)，幾位老爺子靜靜躺在軟軟的臥椅上，全然不顧街巷里嘈雜的叫賣聲，仿佛一切都與他們隔斷了，他們徘徊于自我陶醉的意境中。正當(dāng)此時(shí)，天忽得有些冷，我整整衣領(lǐng)，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)靜謐的'世界，“快下雨了吧，老李”一位老伯開(kāi)口了，但仍閉著眼，仿佛在說(shuō)夢(mèng)話，是啊，秋雨貴如金啊，呵呵。”他們可能早已感知到了那來(lái)之不易的美妙，原來(lái)他們?cè)陟o靜地等待著�！睂�(duì)雨的渴望不獨(dú)農(nóng)人有�！蓖魢�(guó)真先生卻有體會(huì)阿。
果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘，秋雨果真光臨的這里，紛紛擾擾在這一刻消失，沒(méi)有太大的走動(dòng)，人們都沉默的聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那來(lái)自生命中最純潔的聲音。她們靜靜的落下，滴落進(jìn)人們干涸的心中。沒(méi)有巨風(fēng)的吹捧，沒(méi)有閃電霹靂的喧嘩，沒(méi)有混亂激動(dòng)的人群，一切都是那么安靜，聽(tīng)到的只有秋雨耐心的教導(dǎo)和誠(chéng)摯的笑聲。天微黃，渲染出一幅溫柔的畫幅，萬(wàn)物好像都在沉睡，樹(shù)葉輕輕地點(diǎn)頭，仿佛在夢(mèng)中與秋雨交談，聆聽(tīng)秋雨的教誨；丁丁當(dāng)當(dāng)，磚瓦奏出一曲新奇的樂(lè)章，迷醉了每一位相知的過(guò)者，她們用心靈去交流，用心靈去編織一張美麗的大毯，包裹了人們寂寞的心，讓人們感受到溫暖和希望。
雨過(guò)天晴，街道又恢復(fù)了往日的喧鬧，但每個(gè)人都在細(xì)細(xì)回味，仔細(xì)的思考，那些綠色又恢復(fù)了往日的驕傲，直直抬起頭，但也許是接受了秋雨的教誨，她們?cè)谖⑿�，向每一位行人微笑，暖暖的，甜甜的，一切都變得那么和諧。
秋日聽(tīng)雨，聽(tīng)得真真切切，寧謐融洽！
高三優(yōu)秀作文14
當(dāng)生命無(wú)法倒退時(shí)，我們唯一的選擇就是前進(jìn)。
———題記
一位雙腳殘廢，坐在輪椅上用手寫出自己人生的人，他是輪椅上的巨人，史鐵生.
一位雙目失明，聾啞的人，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地在厄運(yùn)前抬起頭，用筆編寫自己樂(lè)觀向上、豐富多彩的旅途。她是著名作家，海倫凱勒。
一位在花季時(shí)期就被判斷出有骨髓脊椎小腦癥的少女，漸漸的從籃球場(chǎng)上淪落到只能呆在輪椅上，在正前往理想的道路上被狠狠的拽到另外一條意想不到的道路，她用陽(yáng)光般的.微笑做著自己力所能盡的事，她陶醉在寫日記中，鼓舞自己、家人和生病著的人，那個(gè)說(shuō)“再也不想回到過(guò)去”的人是木藤亞也。
她們,和另一批家喻戶曉抑或是名不經(jīng)傳的人都在用雙手創(chuàng)造自己的生活。即使是那么的灰暗，那么的殘忍、殘酷，她們依然能欣賞路上的睥睨風(fēng)光，花香馥郁彌漫，蝴蝶流連忘返。
也許，她們哭過(guò)、抱怨過(guò)、墮落過(guò)，但那一切都在她們奮力爬起成為了過(guò)去，成為那沉淪與輝煌精彩生活的過(guò)渡。失意，每個(gè)人都有遇過(guò)，那是路上的荊棘花朵。勇敢，不是每人都有，只因缺少勇氣而不敢擁有勇敢，那時(shí)候像路上多了一堵墻，而你遲遲不敢翻越，怕會(huì)受傷，于是停住了腳步，一直的停止，一切都停止，漫漫人生被你刪的所剩無(wú)幾。
勇氣，讓你活在當(dāng)下。
也許，她們揮霍過(guò)時(shí)間，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)上帝不公的憤懣，但那一切在她們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)成為歷史，成為失敗通往成功的橋梁。她們用積極樂(lè)觀來(lái)對(duì)抗?jié)M是荊棘的道路，提醒自己，也告訴著別人這叫挑戰(zhàn)命運(yùn)。
在這個(gè)不景氣的年代里，每個(gè)人都怕輸。
輸不是問(wèn)題，可不要輸了你的信心、積極與樂(lè)觀。要和她們一樣遇強(qiáng)愈強(qiáng)，上帝越是安排你坎坷的命運(yùn)，你越要把坎坷轉(zhuǎn)換成更多的精彩。
態(tài)度，讓你活在當(dāng)下。
“假如生活欺騙了那你，不要悲傷，不要心急，快樂(lè)的日記即將來(lái)臨�！庇惺自�(shī)這樣寫道。如果世界上只有快樂(lè)，我們就會(huì)厭倦快樂(lè)�？嚯y是為了讓快樂(lè)更快樂(lè)，讓快樂(lè)更珍貴,讓平凡的生活有更多精彩的源泉。于是，你會(huì)為日出時(shí)的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)而感到精彩；為雨后的水滴從嫩綠的葉上如水珠般墜在地面再散成更小的水珠而感到精彩；為能與同伴再球場(chǎng)上將青春進(jìn)行的淋漓盡致而感到精彩……
這些都能讓你在平凡中尋找精彩，讓你更好的編寫自己的新篇章、新樂(lè)曲。在年老時(shí)翻閱，細(xì)細(xì)品味當(dāng)年的充實(shí)美好的青春年華，欣賞屬于自己悅耳繁華的音符。
即使你沒(méi)有海倫凱勒她們的名聲，至少你會(huì)記得你自己，那個(gè)活在當(dāng)下的人。
高三優(yōu)秀作文15
誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本的原則。人與人從交流到相處都少不了誠(chéng)信，它是人類建立彼此見(jiàn)信任的關(guān)鍵，更是人類不可缺乏的一中道義。
當(dāng)今的社會(huì)日趨復(fù)雜、昏暗，丟失了往日的片片暖意，只能讓人望而卻步，心有疑義。為什么？因?yàn)檎\(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信的喪失。它讓彼此的距離遠(yuǎn)了，冷漠了，這越發(fā)地讓人不安與無(wú)奈。我們無(wú)法控制住它的喪失，因?yàn)樗且环N道義，是法律所不能限制的，靠得是個(gè)人的素質(zhì)能力。在欺騙與被欺騙之間，我們或許是自則與內(nèi)疚，或許是悲嘆與無(wú)奈。但我們所尋求的是一種渴望，我們需要彼此更多地關(guān)愛(ài)與信任，而不是畏懼。
誠(chéng)信是一種道義，更多的時(shí)候我們忽略了這一點(diǎn)。正因?yàn)樗且环N道義，我們才更應(yīng)該要求自己做到城市守信。準(zhǔn)確地說(shuō)從自身出發(fā)強(qiáng)過(guò)別人迫使你，因?yàn)槟銖男牡茁癫亓怂�，只等自己生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。他人的迫使是不安全的，扭曲了我們的骨骼乃至膨脹的變異。在自然與非自然的生長(zhǎng)中，我們寧選前者，至少在這種情況下我們得到了自己真正擁有與所需的養(yǎng)料——誠(chéng)信。
假使我們沒(méi)有了誠(chéng)信，那我們必定失去的太多……
一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家的盟約。如果其中一方?jīng)]有遵守當(dāng)初的約定，也許帶來(lái)的將是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只因道義的子集——誠(chéng)信。
一個(gè)朋友與另一個(gè)朋友之間的秘密。如果其中一個(gè)朋友泄露了真相，那么這意味著友誼的破滅。只因道義的子集——誠(chéng)信。
一個(gè)男子與一個(gè)女子之間的誓言。如果一個(gè)人食言了，那么其中一個(gè)人將會(huì)恨另一個(gè)人一輩子。只因道義的子集——誠(chéng)信。
……
如果我們的生活讓我們看到的只是糟糕的結(jié)果，我們是不是應(yīng)該反省使用的手段了？枯燥的學(xué)習(xí)生活給我們帶來(lái)了無(wú)盡的`煩惱與不安。開(kāi)學(xué)的第一次月考還是來(lái)臨了。在思想的掙扎中，我終還是拿起書啃起來(lái)。我怕考試，因?yàn)槲覜](méi)有充分的準(zhǔn)備，所以我擔(dān)心……卷子考了半張，竟然有人問(wèn)我答案，我很震撼，但我更想不到的是對(duì)方瞪大了眼睛，嘴長(zhǎng)成“o”型比我還震撼，因?yàn)槲揖芙^了對(duì)方的要求。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的就該是自己的，不屬于自己的終究是井中的月亮，中的泡影。我很慶幸自己那么做了，沒(méi)有違背良心，沒(méi)有違背道義。有人曾告訴我”誠(chéng)實(shí)是上策“，我切身有寫感悟。
手段的卑劣永遠(yuǎn)今差于糟糕的結(jié)果。誠(chéng)信是一種手段，更是一種道義。當(dāng)我們無(wú)法容忍我們選擇的手段時(shí)，請(qǐng)我們回歸誠(chéng)信，回歸道義。
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