以心聲為話題的作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的以心聲為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以心聲為話題的作文1
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學的門檻跨。我有太多太多的話想對老師傾訴。以前，我沒有勇氣去傾訴。但在這臨別之際，我不得不大膽地傾訴出來，因為我怕我以后沒有機會再和老師傾訴了。
在我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年的`過程中，老師，您花費了多少心血��！記得有一次，講臺桌上放著一本本子，上面寫著“備課本”三個字。我由于好奇，翻開了一頁，映入眼簾的是一片密密麻麻的字，但是十分工整，一點也沒潦草字的痕跡。因為我們那時候非常淘氣，而您也恰好不在，所以我們動起了壞主意，把本子給毀掉了。這時，您回來了，我們趕緊回到了座位上，裝作一副若無其事的樣子。您一看您的備課本不見了，便問我們有沒有看見，我們趕緊搖了搖頭。之后，您就沒再問什么。
深夜里，您的屋里還亮著一盞燈，我不知道您還在低著頭寫些什么。雖然兩棟房子之間隔著一定的距離和窗戶，但我還是可以清清楚楚地看到您拿著筆在寫，或許您是在補寫白天被我毀掉的那本本子里的內(nèi)容吧。到了這個時候，我才明白原來那本本子上的內(nèi)容是您辛辛苦苦地寫了一個晚上才完成的，白天的時候卻被淘氣的我一下子毀掉了。此時此刻，后悔如潮水一般吞噬了我。看著您撐著勞累的身子，還要持續(xù)寫下去時，我情不自禁地流出了眼淚。
第二天，我看到您明顯憔悴了不少，雙眼布滿血絲，卻照舊給我們上課，后悔再次涌上我的心頭。老師，對不起……
老師，您就像一根燃燒的蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。再見了，老師！將來，無論我在何時何地，我都不會忘了您，更不會忘了您對我的辛勤培育。您的笑容，您的聲音，您的動作，您的教誨我都深深地刻在心中，任何東西都無法磨滅。
以心聲為話題的作文2
我是一只小鳥，雖然外面風很大，但我仍讓我想飛，飛得很高很高，飛過三千世界。雖然我還小，翅膀太軟，但是我相信，總有一天，我會飛過的。
后來，我長大了，媽媽離開了我的身邊，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃飽后，我都會飛得很高高，鳥瞰這美好的世界，我覺得我這樣活著很幸福，我想一直這樣活下去。
事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在我翅膀受傷了。一次我去捕食的時候，不小心弄傷了我的翅膀，我很吃力的飛著，飛著。終于，我支持不住了，掉落在一塊草坪上。當我醒來的時候，我躺在了一張書桌上，我傷口被繃帶包扎好了，已經(jīng)感覺不那么疼了。忽然我看到我面前有一個人，我很驚慌，連忙揮動我的翅膀，可是揮動了幾下，我的傷口又裂開了，掉在了地上。那個人慢慢地蹲下來，輕輕地把我捧在我的手心里，撫摸著我，我感覺得到他的體溫，從她的眼里，我看到了絲絲的愛，我不再那么害怕他了。
過了幾天，我的傷口好了，我在他房間里歡快的飛著，透過他的窗戶可以看到外面的世界。我伸手觸摸著窗戶，心里只有一個念頭：我想飛，我想飛出去。可是他卻不知道我的心思，他以為我呆在這里很快樂了，因為在這里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他還會陪我玩。其實，我并不快樂，在這里，我沒自由，我也飛不高。每一滴眼淚都干枯在空氣里，我無法對他偽裝出快樂，我想念那自由自在的天空和美麗的世界。我很迷茫的看著他，在他的眼神里，我看到了無限的溫柔，他的溫柔深深的的`束縛住了我。我知道他很愛我，就是因為太愛，卻不懂愛：愛它就應該讓他自由。真的，我什么都可以不要，我只要廣闊的世界里自由的飛翔。可他給不了我。
于是，我選擇了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬著外面的世界，然后永遠的閉上了眼睛。我的一縷靈魂又飛到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想著，我還可以，還可以飛向那屬于我的一片高空。
以心聲為話題的作文3
大自然的萬物都有心聲，這些心聲，都蘊含的許多奧秘。而這些奧秘，需要我們用心去靜靜聆聽。
把耳朵貼在“咬定青山不放松”的翠竹上，在竹子的風吹聲中，我們聽到了它永不言棄的心聲。它時時刻刻都在向自我發(fā)出挑戰(zhàn)，不論是風吹雨打，還是風雨的襲擊，它都能做到“至于死地而后生！”，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是它的座右銘，這就是竹子的心聲。
把耳朵靠近“懸空千丈素流分”的瀑布，在瀑布的嘩嘩聲中，我們聽到了它激情豪邁的心聲。它不停的發(fā)泄著自己雄厚的力量，這種雄厚的力量啊，能夠振奮人心，讓一個人擁有向自己理想和目標努力的決心！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是它豪邁氣質(zhì)的代名詞，這就是瀑布的心聲。
把耳朵臨近“一歲一枯榮”的草兒，在草兒的震動聲中，我們聽到了它頑強拼搏的心聲。它用自己頑強的.生命力，做到了“野火燒不盡，春風吹又生”的奇跡。它用自己拼搏的心，完成了自身的超越，實現(xiàn)了自己的價值，這就是草兒的心聲。
把耳朵貼近“奔流到海不復回”的黃河，在黃河的流水聲中，我們聽到了它奔流不息的心聲。它不停的奔跑著，奔跑著。將自身澎湃的動力展現(xiàn)的淋漓盡致。它給予了中華人民生命，讓人不禁感嘆黃河的博大胸懷�！包S河落天走東海，萬里寫入胸懷間”是它澎湃和博大的最好代表。
永不言棄的翠竹，激情豪邁的瀑布，頑強拼搏的草兒，奔流不息的黃河，它們的心聲，充滿著它們的個性，大自然中的這些心聲，需要我們靜靜聆聽，它們會告訴你，世界的許多奧秘！
以心聲為話題的作文4
爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學好剪紙，讓遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！
我自幼喜愛剪紙，愛那紙張開時的奇妙美好，于是自幼在學校里拜師學藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學習的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細屑的，師傅當著我的面扔掉�，F(xiàn)在回想，我現(xiàn)在練就的耐下性子，不服輸?shù)木髲娦愿�，似乎從那時就打下了底子。
漫長的三個月后，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲，于是叫我過去。
“那小不點兒，別裁紙了，過來�！�
至此，從師父的手中我接過來了屬于我的'第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。
本以為接過刀，師父便可認真教我�？赏Ｒ粯�，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌，為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個木凳示意我坐下，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什么學剪紙？”
“因為美，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根！”
“好，小娃娃志氣不一般�！睅煾鸽y得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我。“我要去外地了，可能不回來了，那么多線稿夠你剪到20歲了�！�
他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的，就像師父說不出來的沉甸甸的心思。
那一刻，我覺得世界在我手中。
每當剪那些線稿，便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅，是他堅定了我的信念。
學好剪紙，讓文化遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！
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