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關(guān)于成長小學(xué)生作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長小學(xué)生作文600字 篇1
童年，記錄著成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。
那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學(xué)校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的.朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢?于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操場。
來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然后便雙手扶著欄桿，繞著花壇轉(zhuǎn)起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因為方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想學(xué)滑滑板，而且想的快發(fā)了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦后，從地上爬起來繼續(xù)滑。這次我吸取了教訓(xùn)，沒有滑的太靠里邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”!我要緊牙關(guān)，沒有放棄，爬起來繼續(xù)滑。經(jīng)過“N”次的跌倒，我終于真正地“站”了起來，學(xué)會了滑滑板!你看，我有節(jié)奏的扭幾下，便沖出十幾米遠!
過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕著滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒!”我心里像吃了蜜似的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因為我終于學(xué)會了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者，事竟成�！敝灰覀冏鍪虑椴慌缕D辛，就一定能夠成功!
啊!童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你!
成長小學(xué)生作文600字 篇2
在記憶的長河里，發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著時間的流逝漸漸淡忘，有的事情我仍記憶猶新，那就是我初學(xué)自行車的時候，讓我獲得了新的啟迪。
有天爸爸媽媽帶我去商店，買回了一輛藍色的自行車，并迫不及待地讓我在小區(qū)里學(xué)著騎它。我緊緊地握住車把手，雙手象鐵鉗子似的，但自行車老是左晃晃，右晃晃，同時我的腳步也開始亂起來。結(jié)果，我和自行車“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的'一聲大哭起來，覺得好緊張和害怕。媽媽見狀，趕緊跑過來把扶我起來，看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺得手痛，心里更覺難受和灰心了。我猛地轉(zhuǎn)身，用腳狠狠地踢向倒地的自行車：“破自行車，害我摔倒了，我才不要騎你呢，不—學(xué)—了！”媽媽迅速把我拉到一邊，扶起自行車，然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵的語氣說：“樂樂，俗話說，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱。來吧，讓我們一起壓住這“彈簧”！”可我又累、又怕，心里難受的不行，根本停不住抽噎。爸爸見狀靈機一動說：“我在后面扶著你，你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎？你看，機會來了。這就是你的藍色小駿馬，跑得最快最帥的‘馬兒’！”爸爸邊說邊坐在自行車上，圍著我轉(zhuǎn)了一圈。“來，騎上你的小駿馬，你一定行的！”我聽了點點頭，小心翼翼地學(xué)爸爸的樣子坐在了自行車上，用腳撐著地，看著爸爸在后面扶著我保持平穩(wěn)，我稍稍松了口氣，注意力回到雙手上。這時，爸爸突然推動了自行車。車輪滾動起來。我不由自主的把腳隔在踏板上，隨著踏板用力蹬了起來�！把劬ν翱矗瑢�，就這樣用力蹬……”我頓時感覺和自行車有了默契，一起向前奔跑的感覺……
后來，我和我的自行車形影不離，它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量，同時讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。
成長小學(xué)生作文600字 篇3
聽爸爸媽媽說，我從小平衡力不好，走路容易摔倒。后來，我慢慢長大了，這個弱點也就越來越不明顯了，但還是有一些體育項目和肢體動作無法很好地完成。暑假里，爸爸特意給我報了一門形體課，聽說對提高平衡能力很有幫助，我真有點迫不及待了呢！
在形體課上，老師用了很多方法訓(xùn)練我們的平衡能力。其中，最有難度但又最有趣的要數(shù)泡沫軸平衡訓(xùn)練了。為了加強訓(xùn)練效果，爸爸還專門網(wǎng)購了一根泡沫軸讓我在家練習(xí)。
一開始，我站上泡沫軸時總是搖搖晃晃，無法站穩(wěn)，每次不超過5秒就掉了下來。我越練越?jīng)]有信心，都不想繼續(xù)練習(xí)了。爸爸鼓勵我：“孩子，每個人的成長之路都會遇到很多困難，需要你勇敢面對，努力戰(zhàn)勝它們，這樣，你以后的路才能走得更穩(wěn)、更遠！”他提醒我，要按照老師教的動作要領(lǐng)來練，比如收腹、腿微曲、雙臂張開等，還給我示范，陪我一起練習(xí)。在爸爸的帶動下，我堅持練習(xí)，經(jīng)過一次次的摔倒后，我在泡沫軸上堅持站立的時間越來越長，從原來的5秒，到10秒、20秒、30秒……經(jīng)過一段時間的練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕而易舉地站立在泡沫軸上超過90秒了，我高興極了！爸爸忍不住稱贊我：“楷楷真棒！”
我發(fā)現(xiàn)，想要擁有很好的.平衡能力，除了掌握要領(lǐng)和反復(fù)練習(xí)外，還有一個小秘訣十分管用，那就是意念！當我站在泡沫軸上時，我心里總是不斷默念：“堅持住，堅持��！能多站1秒是1秒！”就這樣，我一次次打破原先的記錄，掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以試一下這個方法哦。
成長小學(xué)生作文600字 篇4
在人生的道路上，我們總是對前方的事情充滿好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗。
嘗試對于我來說是一種“挑戰(zhàn)”。我一直是一個內(nèi)向、害羞的女生，上初中后，我對中學(xué)的很多事物都不了解、不適應(yīng)。課業(yè)負擔增加了許多，壓力大了，同學(xué)不再像小學(xué)時那樣好相處，于是我就變得更加內(nèi)向，每天生活在各種的不習(xí)慣中，更別說是去擔任班級職務(wù)了。
可是“不幸”的是，我們班語文課代表因為轉(zhuǎn)學(xué)，離開了我們這個“大家庭”。因為職位空余，老師在班里問大家，誰想自我推薦來嘗試一下?lián)握Z文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當上課代表后，就要以身作則，提醒自己時刻為大家服務(wù)，當好老師的助手，這樣壓力會更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學(xué)嘲笑我。
一天過去了，我既希望有人出來毛遂自薦，又害怕有人站出來。“當”、”不當’，兩個聲音在我的小心臟里搏擊著，令我“心潮澎湃”，后來一種聲音不停地提醒我：當課代表可以讓你學(xué)會擔當，能讓你嚴格要求自己，能讓你不斷進步。于是我決定給自己一次機會，鼓起勇氣走進了老師的辦公室。
我當上了語文課代表。為了能收齊作業(yè)本，我每天早早就到班級；為了第二天的課上能多回答問題，我會提前做好預(yù)習(xí)；為了能順利領(lǐng)讀，我會旁若無人地在家人面前朗讀。一個學(xué)期過去了，我的努力得到了老師和同學(xué)們的.認可，我被評為了優(yōu)秀課代表。
這件事讓我深刻地體會到，只有嘗試了，才會有不一樣的感受，正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜，只有嘗了才知道其中的美味”，正如“山的那邊是什么？只有嘗試著去翻過那座山才會知道山的那邊是什么”。
嘗試是人生的必修課，我們要勇于面對困難，勇于嘗試，嘗試著接受挑戰(zhàn)，相信在嘗試中一定會有所收獲，會不斷成長！
成長小學(xué)生作文600字 篇5
一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個“咸的浪花”吧。記得六歲時，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來陪我了。從那以后，我每天寫完作業(yè)都會來看看小魚，我心情不高興的.時候，看看它們，心情會變的高興；心情高興的時候，看看它們，心情會更高興。從此，這幾條小魚成了我的“知心朋友”。
有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時，我猛的想起來小魚還沒有吃預(yù)防藥呢，萬一水或食物里有“非典”，小魚吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點一點地撒進魚缸里。后來，我覺得這樣撒是不是有點太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進了魚缸里�！斑@回好了，小魚不會再得?非典?了！”我自言自語地說，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚缸里的水變成了咖啡色，小魚們驚慌失措的開使亂游，后來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢。可過了一會兒，我見它們還沒反應(yīng)，就搖了搖魚缸，可它們還不動，我一看，呀！小魚們都死了。我傷心的說：“小魚呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”媽媽回來后，見我哭了，問我怎么回事，我把事情說了一遍，媽媽說：“小魚怎么能吃藥呢？你真傻呀！”這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生會經(jīng)歷青春、中年，老者的自然成長過程，這樣的成長過程構(gòu)成了我們生命的簡單成長。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長在這里定格，又在這里混沌。曾記否，正少年我們意氣風發(fā)。“拼一醉留君住，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著青春不羈的夢想。
成長小學(xué)生作文600字 篇6
今年國慶節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑チ艘惶松虾�。那一天我們五點半就起了床。想到馬上要去上海，我激動極了，直到坐上火車，我的心情才慢慢平復(fù)一些。
八點半，我們來到了上海浦東，浦東真漂亮�。∑渲凶屛矣∠笊羁痰氖且粋�由兩個大球組成的建筑物和一個很高的大樓。媽媽告訴我，他們一個叫東方明珠塔，是上海的標志性建筑物；還有一個叫金茂大廈，是中國最高的大樓。
走著走著，我們就到了水族館的門口，只看到售票處站滿了人。爸爸一股腦鉆進了人群中去排隊買票。九點，我們終于買好了票，帶著無比興奮的心情，我們一家人走進了水族館。一進門，我就看到了各種各樣的魚，有石斑魚，七彩魚，南美肺魚，劍魚等。里面的工作人員告訴我們，這里有300多種魚，基本上都是比較罕見的。
通過一條小路，我們來到了海底隧道，這里就是海底世界，我終于看到了期待中的'鯊魚、海龜、食人魚、水母、珊瑚等。這里的水母漂亮極了，工作人員在里面裝了各種各樣的燈，水母會隨著燈光而發(fā)出不同的景象，真是美極了；還有小有名氣的燕子鰩，它的身子扁平，尾巴細長，眼睛和噴水孔是長在頭頂，真是一條奇怪的魚。海洋里的生物形狀各異，顏色五彩斑斕，讓我看得眼花繚亂。
走出海底世界，我們還來到了“南極雪地”，看到許多可愛的小企鵝。它們一個個拍打著小翅膀，好像在歡迎著我們的到來……啊，水族館的景象真奇妙，真美麗！
載著滿滿的收獲與喜悅，我們結(jié)束了難忘的上海之旅，度過了我成長中快樂的一天。
成長小學(xué)生作文600字 篇7
成長是個過程。在我記憶長河里，有許許多多的回憶，每個回憶像一個個貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，都充滿了酸甜苦辣和快樂。我會永遠的把它們留在腦海里。
今年元宵節(jié)，我回了趟老家。這次回去，除了過節(jié)、探親訪友外，還做一件期待已久的事做湯圓。在老家，每家每戶的湯圓都是自己做的，這些湯圓個小、沒餡，但是加進了豐富的食材佐料做味道可好了，有餡的湯圓味道也比不上它。我、媽媽、外婆在廚房，像勤勞的蜜蜂忙碌得不得了。媽媽切冬菇、芹菜、魷魚、臘肉、臘腸和香菜，我就刨蘿卜絲，而外婆在嫻熟的搓面粉。一切準備就緒，媽媽接著把冬菇、蘿卜絲、魷魚、臘肉、臘腸放到鍋里爆炒,香氣撲鼻而來，湯圓還沒做好，我已經(jīng)垂涎三尺了。加些水，水開了，我們就開始搓湯圓進去，我們邊搓邊有說有笑。我還是第一次搓湯圓，感到特別新鮮。
我搓的湯圓有些不方不圓，有的特別扁，還有的'成橢圓形，媽媽見了，笑著說：“你搓的湯圓這么丑，你要把它吃光喲。”一聽這話，大家便哈哈大笑起來，我還弄到臉上和鼻子上都沾滿了白面粉，像小丑，大家就笑得更厲害了。搓好的湯圓都放進鍋里，就把鍋蓋蓋上。幾分鐘后拿起鍋蓋，看見湯圓個個都“游”了上來，這就表示湯圓都熟了，然后把芹菜和香菜加進去，最后加鹽。湯圓新鮮出爐了，香氣濃郁，我情不自禁地流口水了。吃著自己做的湯圓，我既開心又自豪！
挑戰(zhàn)生活，也是挑戰(zhàn)自我。我一定會在挑戰(zhàn)中學(xué)會更多本領(lǐng)，在挑戰(zhàn)中成長，在成長中找到快樂。
成長小學(xué)生作文600字 篇8
我的名字叫張鑫寧，今年十歲了，在黃小讀四年級，我的性格稍微有點內(nèi)向，我不大愛說話，在陌生人面前不太勇敢也不太愛表現(xiàn)。讀幼兒園時，我就是一個聽話懂事的孩子，別的小朋友在學(xué)校都會“哇哇”大哭，而我卻一個人安靜地坐在教室里一動也不動，所以幼兒園的阿姨都特別喜歡我，每天都會獎勵我一個棒棒糖。六歲的時候，我背著小書包踏進了黃河路小學(xué)這所知識大門，課堂上，我專心聽講，認真思考，積極回答問題，課后按時認真完成老師布置的'作業(yè)，不管是班主任還是別的老師都特別喜歡我，每次媽媽問起，都會迎來老師的贊揚聲。在學(xué)校舉行的寫字比賽中，我多次被評為一等獎，因此我的字經(jīng)常會貼在教室里讓別的同學(xué)欣賞。面對取得的成績，我始終牢記媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多學(xué)習(xí)別人的長處，才能取得更大的進步。
在我姐姐的熏陶下，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，我把讀書作為最大的樂趣，故事書，童話書，漫畫書，我都愛看。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，我學(xué)著把讀書與寫作文結(jié)合起來，看到好詞好句，我就會把抄寫下來，試著在自己的作文中運用。功夫不負有心人，我的作文終于有了明顯的進步，老師經(jīng)常會把我的當范文讀給同學(xué)們聽。
以前，我特別膽小，一遇到困難就會顯得焦躁不安，現(xiàn)在在老師和媽媽的幫助下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，所以現(xiàn)在的我正在努力做一個堅強的孩子，也家懂得了關(guān)心體貼媽媽，為媽媽做一些力所能及的事。三八節(jié)那天，我還親自給媽媽做了一張賀卡，來回報媽媽對我們的付出。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的果實；雛鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更堅強有力。我想要實現(xiàn)自己的夢想，必須付出加倍的努力！
成長小學(xué)生作文600字 篇9
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽這首歌時，我心里總會涌起一股莫名的失落與悵然。
周末又來了，本應(yīng)該是高興的，可在我看來，卻是枯燥煩惱的。天剛蒙蒙亮，媽媽又開始充當鬧鐘了：“起床了，起床了，去學(xué)鋼琴了！”媽媽啊，你少鬧一天世界會爆炸呀！我極不情愿的起了床，洗簌完畢，拖著沉重的腳步，跟著媽媽去學(xué)鋼琴了。
學(xué)完鋼琴，就中午十二點了。我被媽媽帶回家，胡亂塞下幾口飯，我還沒喘口氣，就又被拉去學(xué)英語。
學(xué)英語時，我苦惱的想：“唉！要是我不學(xué)英語，我不但可以打羽毛球、乒乓球，還可以聽歌、打游戲，干嘛要在這里呆坐啊！真無聊！”
好不容易熬到了下課，已經(jīng)四點鐘了，回到家時，已經(jīng)五點鐘了，我像脫韁的'野馬，沖出去想玩，卻又被媽媽捉回來，給我套上背包，又送我去學(xué)習(xí)書法。從六點鐘學(xué)到八點鐘，又坐車回家，到了家，鐘都已經(jīng)無情地指向了九點鐘。
在媽媽的強迫下，我無精打采地吃了幾口看起來香噴噴的飯菜，上床睡覺了。我“美好”周末的一天，就這樣過去了。
星期天早上，我的心情有所好轉(zhuǎn)，打算睡個懶覺，可媽媽卻把我叫了起來，說：“別睡了，別睡了，趕快醒醒，起床了！”我嘟噥到：“別鬧了，好不容易沒事兒，我還要睡懶覺呢！”媽媽說：“你以為我們星期天上午不給你報學(xué)習(xí)班是為了讓你睡懶覺啊？快起來做題！”媽媽的話就像給了我當頭一棒，我只得起床做題，一邊做題一邊叫苦連天。下午就更不用說了“慘不忍睹”��！
我周末的黃金時光，就這樣被你們無情的奪去了，讓我叫苦不迭。
成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，但是要堅信：“最近比較煩……我雖然煩，但是卻不混亂……我會靜靜長大�！�
成長小學(xué)生作文600字 篇10
“書是人類進步的階梯”，書是我最好的朋友，我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識的營養(yǎng)，采摘人生的朝露。讀書讓我展開想象的翅膀，使我的知識一天比一天豐富。讀書伴我快樂成長！
每一本書，就像黑暗中的螢火蟲，它們閃爍著，就像一些永恒的.價值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛心……；每一本書，不但傳播科學(xué)知識，而且傳授生活常識，不但有視覺上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬于自己的小書房，書櫥上堆滿了許多好書，只要一拿起書，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書的一部分。只有書，才會讓我達到這樣忘我的境界，書將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書伴我快樂成長，《時代廣場的蟋蟀》，讓我明白了家鄉(xiāng)不僅僅是一個名詞，更留下了對親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風而來的瑪麗阿姨》，讓我體會到了魔法世界的快樂；《毛毛》，讓我懂得了時間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇，使我更有興趣學(xué)習(xí)科學(xué)，探索世界的奧秘；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時一定要懷抱希望，不屈不撓……書為我開啟了了望世界的窗口，我可以在書中結(jié)識許許多多的人，非洲人和歐洲人。書可以帶我遨游全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書是心靈的雞湯，當我在成長中遇到煩惱時，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨；當我遭受挫折時，它給我勇氣和力量，增添我戰(zhàn) 勝困難的信心；書讓我變得更加知情達理，富有愛心……書，這個忠實的朋友，一路陪伴我健康成長，讓我成為一個陽光少年。書為我插上騰飛的翅膀，在書的世界里我獲得了很大的快樂！
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